1. NAČRT OCENJEVANJA – ZGODOVINA – 6. – 9. RAZRED a) 1
1. NAČRT OCENJEVANJA – ZGODOVINA – 6. – 9. RAZRED a) 1. poletje VRSTA OCENE Število ocen a PISNI PREIZKUS ZNANJA 1 b USTNA OCENA 1 c OCENA IZDELKA č OCENA EKSPERIMENTALNEGA DELA d OCENA NASTOPA (PREDSTAVITVE) e OCENA VAJE (ŠVZ) f OCENA DOMAČE NALOGE g OCENA PLAKATA h drugo: ___________________________ 1 b) 2. poletje VRSTA OCENE Število ocen a PISNI PREIZKUS ZNANJA 1 b USTNA OCENA 1 c OCENA IZDELKA č OCENA EKSPERIMENTALNEGA DELA d OCENA NASTOPA (PREDSTAVITVE) e OCENA VAJE (ŠVZ) f OCENA DOMAČE NALOGE g OCENA PLAKATA h drugo: ___________________________ 1 2. KRITERIJI ZA OCENJEVANJE a) PISNI PREIZKUS ZNANJA Kriterij za posamezne ocene je opredeljen z odstotki doseženih točk: Število točk (v %) Ocena od 90 do 100 odlično 5 od 76 do 89 prav dobro 4 od 55 do 75 dobro 3 od 46 do 54 zadostno 2 manj kot 45 nezadostno 1 Pisni preizkus je sestavljen iz 8 do največ 10 nalog. Vsaka naloga je razdeljena na dve do tri težavnostni stopnji. Naloga a zajema minimalne standarde, naloga b temeljne standarde in naloga c višje standarde. OPISNI KRITERIJI PRI PISNEM PREIZKUSU OCENA KRITERIJI Smiselno, kronološko in časovno pravilno po svojih besedah razlaga zgodovinske ODLIČNO PRAV DOBRO DOBRO ZADOSTNO NEZADOSTNO dogodke, pojave in pojme, pri delu z zemljevidom in slikovnem materialom je samostojen, razbere bistvene in uporabne informacije ter iz njih sklepa, opisuje, in razlaga zgodovinske dogodke, razlikuje vzroke in posledice dogodkov in je do njih kritičen Večina zgodovinskih dogodkov, pojavov in pojmov zna smiselno razložiti ter pravilno časovno in kronološko opredeliti, pri delu z zemljevidom potrebuje delno učiteljevo pomoč in usmerjanje, razlikuje vzroke in posledice zgodovinskega dogajanja, pri utemeljevanju pa ni prepričljiv Pozna in razume le najpomembnejše dogodke, pojave in pojme, pri delu z zemljevidom in slikovnim materialom potrebuje učiteljevo pomoč, težave ima s kronološkim razvrščanjem dogodkov, iz slikovnega materiala zna razbrati bistvene informacije, zna našteti vzroke zgodovinskih dogodkov, pri njihovi razlagi potrebuje pomoč učitelja Prepozna in našteje glavne zgodovinske dogodke, pojave in pojme, pri delu s slikovnim materialom potrebuje učiteljevo pomoč, kronološko zna opredeliti le glavna zgodovinska obdobja, bistva pisnega vira ne prepozna vedno, temeljne vzroke in posledice dogodkov in pojavov zna navesti le ob pomoči učitelja Učenec ne dosega minimalnih standardov znanja b) USTNA OCENA Ustno ocenjevanje poteka tako, da: - učenec dobi vprašanja napisana v pisni obliki in nanje ustno odgovarja pred tablo, - so vprašanja naključna (učenec izbira med več možnostmi), - so vsa vprašanja in podvprašanja točkovana oziroma vnaprej ovrednotena, - je nenapovedano. Kriterij za posamezne ocene je opredeljen s številom doseženih točk od skupno 10: Število točk Ocena 9, 10 odlično 5 8 prav dobro 4 7, 6 dobro 3 5, 4 zadostno 2 3 ali manj nezadostno 1 c) OCENA PREDSTAVITVE (PPT) TOČKE 2 2 2 1 3 KRITERIJI Uporaba najmanj treh različnih virov literature (internet+ pisni viri) Uporaba slikovnega in video materiala Povzetek Pravilnost zapisanega Govorni nastop ( odnos, razumljivost, prepričljivost) Kriterij ocenjevanja je enak kot pri ustnem ocenjevanju. Č) OCENA DOMAČE NALOGE Za domačo nalogo učenci rešijo delovni list, ki se nanaša na določeno poglavje ali odgovorijo na vprašanja, ki jih dobijo za utrjevanje in preverjanje znanja. O ocenjevanju domače naloge so učenci pravočasno obveščeni. Kriterij je enak kot pri pisnem preizkusu ( delovni list) ali ustnem ocenjevanju (vprašanja).
© Copyright 2024