‫המכללה לקידום מקצועי וחברתי‬
‫ה‬
‫מסלו‬
‫ל של‬
‫ך לה‬
‫צלחה‬
‫ה‬
‫מסלו‬
‫ל של‬
‫צלחה‬
‫ך לה‬
‫‪16:50‬‬
‫‪16‬ק”מ ‪20‬דק’‬
‫‪-1-‬‬
‫טל‪www.ovdim-tlv.org.il 03-5210618/642/632 .‬‬
‫עובד‪/‬ת יקר‪/‬ה‬
‫ברכותיי על שבחרת להשקיע בהכשרתך האישית והמקצועית באמצעות העמותה לקידום‬
‫מקצועי וחברתי של ארגון עובדי עיריית ת"א‪-‬יפו‪.‬‬
‫ארגון העובדים רואה חשיבות רבה בטיפוח‪ ,‬העצמה והכשרה מקצועית של עובדי העירייה‪.‬‬
‫אנו משקיעים מחשבה‪ ,‬אמצעים רבים ונעזרים במיטב אנשי המקצוע כדי לרכוש ולפתח‬
‫תכניות לימוד‪ ,‬קורסים והשתלמויות שיתנו מענה לצרכיהם של עובדים רבים ככל האפשר‪.‬‬
‫אין ספק שלימודים‪ ,‬קורסים והכשרות מקנים לכולנו כלים תיאורטיים ומעשיים כמו גם‬
‫מיומנויות שמסייעות לנו להבין טוב יותר את תפקידנו בעירייה דבר שתורם רבות לפעילות‬
‫ולרמת השירות שמעניקה העירייה‪.‬‬
‫אני מאמין שהקורסים והלימודים במסגרת העמותה יתרמו לכם רבות במסגרת העבודה ולא פחות חשוב מכך גם במסגרת‬
‫חייכם האישיים והמשפחתיים‪.‬‬
‫הצלחה בחיים האישיים כמו גם המקצועיים מחייבת שיפור מתמיד של מיומנויות‪ ,‬הרחבת דעת ורכישת השכלה‪.‬‬
‫אנו בארגון ובעמותה נמשיך לשים דגש ולעודד למידה לכל סוגיה‪.‬‬
‫מבחן התוצאה מבחינתי הוא המדד להצלחה‪ .‬המשוב החיובי שאנחנו מקבלים מהעובדים‪ ,‬רמת ההנאה ושביעות הרצון‬
‫אותה הם מביעים ושיעור ההיענות וההרשמה הגבוהים‪ ,‬מהווים מדד לכך שיש שכר לעמלנו‪.‬‬
‫שלכם‪,‬‬
‫רמי בן‪-‬גל‪ ,‬עו"ד‬
‫יו"ר ארגון העובדים‬
‫יו"ר המכללה‬
‫עובדים‪/‬ות יקרים‪/‬ות‬
‫בשנים האחרונות הגדלנו מאוד את היקפי הלמידה עבור העובדים בעיריית תל אביב‪-‬יפו‬
‫ובבית החולים איכילוב‪.‬‬
‫הרחבנו עבורכם את כמות הקורסים והסדנאות והנגשנו את הפעילויות‪ ,‬זמני הלמידה ומרכזי‬
‫הלימוד בעיר‪.‬‬
‫בארגון העובדים הלמידה וההתמקצעות הן חלק מחיינו!‬
‫אנו תמיד שואפים להיות טובים יותר‪ ,‬משכילים יותר ומאושרים יותר אך לא תמיד יש לנו את‬
‫הכלים‪ ,‬היכולת וודאי לא את הכסף להגשים את כל מהווינו‪.‬‬
‫בדיוק לשם כך קיימת המכללה לקידום מקצועי של ארגון העובדים‪ ,‬בכדי להפוך את‬
‫חלומותיכם לאפשריים‪ .‬מכללה כמו שלנו‪ ,‬לא תוכלו למצוא בשום ארגון עובדים אחר בארץ!‬
‫הלימודים שאנו מציעים לכם יכולים לקחת אתכם כמה צעדים קדימה – בהשכלה‪ ,‬בשכר ובהעצמה האישית‪.‬‬
‫אלפי עובדים כבר למדו והשתלמו במכללה לקידום מקצועי ואנו מזמינים אתכם להצטרף אליהם ואלינו ולבוא ללמוד‬
‫ולהתקדם‪.‬‬
‫בחרנו לפרסם תוכנית לימודים ייחודית על מנת שכל המידע יהיה פרוש בפניכם ומונח על שולחנכם‪ ,‬ותוכלו להמשיך‬
‫ולקחת חלק במגוון העצום והמסובסד של הקורסים‪ ,‬הסדנאות ופעילויות ההעצמה שתכננו לכם‪ .‬כל אחד ואחת מכם יוכל‬
‫למצוא תחום עניין בקטלוג שלפניכם ולהמשיך ולפעול במסגרת המכללה‪.‬‬
‫תכני הלימוד נבנו מתוך מגמה להוסיף ידע מעשי ועיוני הרלוונטי למקום עבודתכם בעירייה לטובת קידום בעבודה‬
‫ולרכישת כלים שיועילו לכם בחייכם הפרטיים‪.‬‬
‫אנו במכללה מאמינים כי הלמידה היא חלק חשוב בעיצוב העובד ולכן המכללה נגישה בסמיכות למקומות העבודה שלכם‪.‬‬
‫אנו רואים בכם חלק חשוב ממשפחת ארגון העובדים ומשקיעים רבות בתכנים מגוונים‪ ,‬מעמידים לרשותכם את מיטב‬
‫המרצים ומקווים שתדעו לנצל את כל השפע הזה‪.‬‬
‫אנו בטוחים כי בנוסף לחוויית הלימודים תהנו מחוויה חברתית עמוקה‪ ,‬בה תכירו עובדי עירייה רבים אשר ישארו חבריכם‬
‫בעתיד‪ .‬צוות המכללה ‪ -‬ויאולטה‪ ,‬דרורה‪ ,‬לימור‪ ,‬רחלי ורותי‪ ,‬יהיו לצידכם לאורך כל הדרך‪ ,‬יסייעו לכם בכל שלבי הלמידה‬
‫תוך חיבוק גדול בדרך להגשמת חלומותיכם‪.‬‬
‫בברכת לימודים פורייה‬
‫ענבר סרפר וסרהולץ‬
‫מנהלת המכללה‬
‫‪-2-‬‬
‫”‬
‫”‬
‫סבח שמואל‬
‫ותק‪ 26 :‬שנה‬
‫אגף התברואה‪,‬‬
‫היחידה הטכנית‬
‫תחביב‪ :‬ריקודים‬
‫‪-3-‬‬
‫השלמת השכלה תיכונית‬
‫עובדים שלא השלימו בעבר את לימודיהם התיכוניים ומעוניינים ללמוד לשם קבלת‬
‫תעודת גמר תיכון ו‪/‬או תעודת בגרות יכולים להשתלב בשלושה מסלולים‪:‬‬
‫‪ .1‬פיתוח כישורי שפה‬
‫תהליך רכישת קריאה וכתיבה‪ ,‬הבנת הנקרא‪ ,‬העשרת אוצר המילים‪ ,‬יצירת משפטים תקינה‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬תאריכים‪ | 25.11.14 -7.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪15:30-18:00‬‬
‫‪ .2‬השלמת תעודת גמר תיכון‪ ,‬תג”ת‬
‫מסלול לימודים המורכב מיחידות לימוד במקצועות שונים‪-‬חיבור‪ ,‬הבנת הנקרא‪ ,‬ספרות‪ ,‬מדעי‬
‫ההתנהגות‪ ,‬אזרחות ומתמטיקה‪ ,‬ארגון ומנהל‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במשך שנה‪ ,‬בשעות הבוקר‪ ,‬ועמידה בחובות הלימודים מקנה לתלמידים‬
‫הזכאים תעודה של משרד החינוך‪.‬‬
‫זכאות לתעודה של ‪ 11‬שנות לימוד מותנית בצבירה של ‪ 7‬יחידות גמר‪.‬‬
‫זכאות לתעודה של ‪ 12‬שנות לימוד מותנית בצבירה של ‪ 10‬יחידות גמר‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬תאריכים‪ | 30.9.14-30.7.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪08:00-15:30‬‬
‫‪ .3‬השלמת בגרויות‬
‫תעודת הבגרות במדינת ישראל היא תעודה המוענקת לכל בוגר בית ספר תיכון או נבחן חיצוני‬
‫שעמד בהצלחה בכל הדרישות הלימודיות והחוקיות של משרד החינוך בישראל‪.‬‬
‫מקצועות ורמת המינימום הנדרשת לקבלת תעודת הבגרות הינה צבירה של לפחות ‪ 21‬יחידות‬
‫לימוד‪:‬‬
‫תנ”ך ‪ 2 -‬יח”ל | הבעה עברית ‪ 2 -‬יח”ל | מתמטיקה ‪ 3 -‬יח”ל | אנגלית ‪ 3 -‬יח”ל | ספרות ‪ 2 -‬יח”ל‬
‫היסטוריה ‪ 2 -‬יח”ל | אזרחות ‪ 2 -‬יח”ל | ומקצוע מוגבר | גיאוגרפיה ‪ 5 -‬יח”ל‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬יום‪ :‬ה’ ‪.17:30-19:45 ,15:00-17:15‬‬
‫אם אין בידך תעודת בגרות כלל או אם חסרות לך יחידות להשלמת הזכאות‪ ,‬התקשר אלינו‪.‬‬
‫‪-4-‬‬
‫”‬
‫”‬
‫דוידוב אפרים‬
‫ותק‪ 20 :‬שנה‬
‫פקח חופים‪,‬‬
‫אגף החופים‬
‫תחביב‪ :‬ים‬
‫א‘‬
‫‪-5-‬‬
‫העצמה אישית‬
‫והתפתחות מקצועית‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫תקשורת בינאישית‬
‫קורס מקצועי ‪ -‬הכרת מודלים בתקשורת‪ .‬הכרת מודלים לפתרון תקלות לצורך קידום ויצירת סביבת‬
‫עבודה נעימה‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬מודלים ומאפיינים בתקשורת בינאישית; תקשורת אישית‬
‫וחברתית; סטריאוטיפים ודעות קדומות; מדיה ויצירתיות; דילמות בתקשורת ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ מרגי עוזר‬
‫תאריכים‪ 29.12.14-26.1.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪08:00-15:00‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ יפעת ויסמן‬
‫תאריכים‪ 5.11.14-21.1.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫“הדרך אל האושר” ‪ -‬קורס מקצועי‪ :‬פיתוח מצויינות‬
‫“חוכמה היא הידיעה מה צריך לעשות‪ ,‬מיומנות היא הידיעה כיצד עושים זאת והתכונה הטובה היא‬
‫העשייה עצמה” (דיוויד סטאר ג’ונסון)‬
‫רובינו יודעים מה עלינו לעשות כדי לחיות חיים מאושרים אולם הבעיה היא שאנחנו לא עושים זאת‬
‫למרות מה שאנחנו יודעים‪ ...‬למה בעצם?‬
‫כי קל להיות כל הזמן פסימי‪ ,‬מאוכזב ומרוגז‪ ,‬קל להגיד שכולם מושחתים והכל רע‪...‬חשיבה שלילית‬
‫לא דורשת כל מאמץ‪ ,‬האבן מתגלגלת במורד ואנו מאפשרים לה להמשיך ולהתגלגל במקום לעצור‬
‫אותה ולנסות לגלגל אותה במעלה ההר‪.‬‬
‫במהלך הקורס נבחן את סוגיית האושר‪ :‬האם אנו מאושרים? מה מעצב את תפיסתינו ואת רמת‬
‫הסיפוק שלנו? האם אנו יודעים לנצל לחיוב את הדברים הטובים שנפלו בחלקינו והאם אנו יודעים‬
‫להשתמש בהם כדי לעזור לזולת?‬
‫בקורס חדש‪ ,‬מיוחד ומרתק נדון בכל הסוגיות של מצוינות‪ ,‬אושר שמחה והנאה בחיים‪ ,‬נקבל כלים‬
‫מעשיים ותשובות להתנהלות אחרת מהעולם האקדמי ומעולם הקבלה‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ גב’ מרג’י עוזר‬
‫תאריכים‪ | 15.1.15-19.2.15 :‬יום‪ :‬ה ‪08:00-15:00‬‬
‫תפרגנו‬
‫זה עושה‬
‫הרגשה טובה‬
‫‪-6-‬‬
‫‪100‬‬
‫שעות לימוד‬
‫לחץ ושחיקה‬
‫לחץ ושחיקה בעבודה יכולים לקרות לכל אחד בכל מקצוע‪ .‬איש אינו חסין מפניהם‪ .‬זה לא קשור‬
‫לגיל‪ ,‬משכורת או וותק‪ .‬רובנו עובדים בסביבה עמוסת לחצים‪ ,‬הישגית ותובענית וכשמופיעות‬
‫תופעות של תשישות‪ ,‬אדישות‪ ,‬חוסר אונים ותסכול אנו שואלים את עצמינו האם זה בלתי נמנע‬
‫והאם אפשר גם אחרת?‬
‫בקורס נרכוש טכניקות וכלים מתחום מדעי ההתהגות לשיפור ההתמודדות עם תופעות לחץ‬
‫ושחיקה‪ .‬הקורס מתקיים במתכונת סדנאית המבוססת על טכניקות למידה והתנסויות‪ ,‬דיונים‬
‫קבוצתיים‪ ,‬משחקי תפקיד והדמיה‪ ,‬ניתוח אירועים והרצאות‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬בי”ס עירוני ט’ | שם המרצה‪ :‬מר שמוליק זלוטניק‬
‫תאריכים‪ | 4.11.14-13.1.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪08:00-11:30‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫עבודת צוות‬
‫קורס מקצועי ‪ -‬הכרה והבנת הדינמיקה המתרחשת בקבוצת עובדים‪ .‬נושאי לימוד‪ :‬תהליכים‬
‫קבוצתיים בקבלת החלטות‪ ,‬ניהול ישיבות צוות‪ ,‬אפיון הצוות האפקטיבי ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ מרג’י עוזר | תאריכים‪ | 2.2.2015-23.3.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪08:00-15:00‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ יפעת ויסמן‬
‫תאריכים‪ | 28.1.2015-13.5.2015 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪80 100 300‬‬
‫שעות לימוד‬
‫שעות לימוד‬
‫שעות לימוד‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫צלילי המוזיקה‬
‫ רגעי קסם בספרות המוסיקה הקלאסית | עונת הקונצרטים בפילהרמונית ובאופרה‬‫ זמר עברי‪ ,‬מוסיקה ישראלית והעולם הגדול | בטהובן – בעקבות ענק מוסיקלי‬‫ קלאסיקה במימד אישי‪ :‬מוצרט‪ ,‬שופן‪ ,‬באך ומקור “התקווה” בקונצרטים מוסברים‪ .‬לבחירתכם‪:‬‬‫‪ 40 .1‬שעות לגמול‪ ,‬בקורס מרוכז של ‪ 8‬מפגשים‪ 5 ,‬שעות אקדמיות במפגש‪.‬‬
‫‪ 80 .2‬שעות לגמול בקורס מרוכז של ‪ 16‬מפגשים‪ 5 ,‬שעות אקדמיות במפגש‪.‬‬
‫‪ 100 .3‬שעות לגמול בקורס מרוכז של ‪ 20‬מפגשים‪ 5 ,‬שעות אקדמיות במפגש‪.‬‬
‫‪ 300 .4‬שעות לגמול בקורס מרוכז של ‪ 34‬מפגשים‪ 8 ,‬שעות אקדמיות במפגש‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬מרכז ענב לתרבות | שמות המרצים‪ :‬ד”ר אסתרית בלצן ופרופ’ משה זורמן | לרישום‪03-6420847 :‬‬
‫תאריכים‪ :‬סמסטר א’‪ | 29.10.14-28.1.15 ,‬יום‪ :‬ד’ | תאריכים‪ :‬סמסטר ב’‪ | 4.3.15-24.6.15 ,‬יום‪ :‬ד’‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫ניהול קונפליקטים‬
‫קונפליקט הינו התנגשות בין צדדים בעלי צרכים‪ ,‬אינטרסים‪ ,‬רגשות‪ ,‬דעות‪ ,‬אמונות וכו’‪ .‬ישנן גישות‬
‫שונות לטיפול בקונפליקטים אך כולן מחדדות את הצורך בגיבוש דרכי פעולה והסכמות שמסייעות‬
‫לנהל את הקונפליקט בדרך יעילה לקידום מטרות הצדדים‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬אשכול פיס‪ ,‬לה גרדיה ‪ | 86‬שם המרצה‪ :‬מרגי עוזר | תאריכים‪ | 28.12.14-1.3.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪08:00-11:30‬‬
‫‪-7-‬‬
‫משה רביבו‬
‫ותק‪ 12 :‬שנה‬
‫אגף תברואה‬
‫תחביב‪ :‬אופנועים‬
‫כמות האשפה שמייצרים תושבי תל אביב ביום‪ ,‬היא ‪ 1200‬טון בממוצע‪ .‬כמות גדולה בכמעט‬
‫‪ 40%‬מהממוצע הארצי‪.‬‬
‫על מנת לטפל בכמות אשפה אדירה זו‪ ,‬מחזיקה העירייה למעלה מ ‪ 100‬רכבי פינוי‪ ,‬הכוללים‬
‫משאיות שונות‪ ,‬מנופים וטרקטורים‬
‫‪-8-‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫פיתוח מצוינות‬
‫הכרת הכלים למימוש מיטבי של הפוטנציאל האישי והארגוני‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬אסטרטגיה‬
‫להשגת יעדים; התמודדות עם שינויים; טכניקות לפיתוח הזיכרון; מיומנויות להפעלת הפוטנציאל‬
‫האישי; אפקטיביות ודרכים להשגת מצוינות; מצוינות ותרבות ארגונית ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ טל שרב | תאריכים‪ | 16.6.15-25.8.14 :‬יום‪ :‬ג ‪16:00-19:15‬‬
‫‪40‬‬
‫מחשב מסלול מחדש‬
‫שעות לימוד‬
‫אינטליגנציה רגשית‬
‫הכרת כלים וטכניקות לשיפור מיומנויות האינטליגנציה הרגשית‪ .‬חשיבות האינטליגנציה הרגשית‬
‫לפיתוח הפוטנציאל האישי והאנושי‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬אינטליגנציה רגשית כיכולת‬
‫קוגניטיבית וכתכונת אישיות; מודלים מעורבים לאינטליגנציה רגשית; שימוש באינטליגנציה רגשית‬
‫לקידום אינטרסים ועוד‪.‬‬
‫שם המרצה‪ :‬ד”ר טלי שימקין | מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬תאריכים‪ 7.12.14-22.3.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪12:00-15:30‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪17‬‬
‫תאריכים‪ 13.1.15-17.3.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫שיפור תדמית אישית‬
‫הכרת הכלים והמיומנויות לצמיחה והעצמה תוך מימוש הפוטנציאל האישי‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪:‬‬
‫תקשורת בינאישית (מילולית ולא מילולית); אסרטיביות; קידום אינטרסים אישיים ומקצועיים;‬
‫הצבת יעדים והדרכים למימושם; אינטליגנציה אישית; תהליכי קבלת החלטות ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר שמוליק זלוטניק‬
‫תאריכים‪ | 7.1.15-18.3.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫שינוי אירגוני‬
‫הכרת מגמות בתחום השינוי הארגוני והצורך בשינוי ארגוני במציאות משתנה‪ .‬הכרת מודלים‪,‬‬
‫אסטרטגיות וניהול אפקטיבי של שינויים‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬זיהוי הצורך בשינוי; גורמים‬
‫ומאיצים לשינויים; מניעים להתנגדות לשינויים ומנגנוני התמודדות;‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬עו”ד מייקל בן‪-‬דוד | תאריכים‪ | 26.4.15-14.6.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪08:00-15:00‬‬
‫‪-9-‬‬
‫‪100‬‬
‫שעות לימוד‬
‫שיפור השירות‬
‫מדוע לקוחות קונים במקום מסויים? הממשק בין הלקוח לחברה הינה הזדמנות לשימור הלקוח‬
‫לאורך זמן‪.‬‬
‫העמקת תודעת השירות ליצירת שביעות רצון הלקוחות‪ .‬הרחבת מיומנויות השירות לטיפול יעיל‬
‫במצבי שירות מורכבים‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬המפגש הבינאישי עם בעלי סגנונות תקשורת‬
‫שונים; טכניקות יעילות בהתמודדות עם התנגדויות; דרכים להתמודדות עם מצבי לחץ ושחיקה של‬
‫עובדי השירות ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ טל שרב‬
‫תאריכים‪ | 3.12.14-25.3.15 :‬יום‪ :‬יום ד’ ‪08:00-15:00‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ טל שרב‬
‫תאריכים‪ | 2.10.14-25.12.14 :‬יום‪ :‬יום ה’ ‪ 40( 16:00-19:15‬שעות)‬
‫‪40‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫ניהול זמן‬
‫הכרת עקרונות ושיטות לניצול וניהול יעיל של משאב הזמן‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬עקרונות‬
‫ומטריצות ניהול זמן; גורמים המשפיעים על ניהול זמן; תכנון והצבת יעדים ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ טל שרב‬
‫תאריכים‪ | 13.1.15-17.3.15 :‬יום‪ :‬יום ג’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪40:00‬‬
‫‪ 40‬שעות להגעה ליעד‬
‫נהגים‪ ,‬אגף התברואה‬
‫‪- 10 -‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫סדנאות להפגת מתחים ‪ -‬רייקי ‪1+2‬‬
‫אומנות ריפוי טיבטית עתיקת יומין המבוססת על העברת אנרגיית החיים של היקום דרך המטפל‪.‬‬
‫באמצעות הרייקי ניתן לטפל בגוף הפיזי ובנפש האדם‪ .‬הרייקי מחזק את המערכת החיסונית‪ ,‬מעלה‬
‫את כושר הריכוז והמחשבה‪ ,‬משפר את תפקודי מערכות הגוף ומחזיר לאיזון והרמוניה את אנרגיות‬
‫האדם ברובד הפיזי‪ ,‬הנפשי והרוחני‪.‬‬
‫היכולת ללמוד ולהעניק רייקי אינה מותנית בידע קודם‪ ,‬בכישרון כלשהו או בהתמחות ממושכת‪.‬‬
‫ברגע שתלמיד עבר חניכה‪ ,‬הוא יכול להתחיל מיד לעסוק ברייקי‪.‬‬
‫אחד היתרונות המופלאים של רייקי הוא היכולת לטפל בעצמך בדיוק כמו באחרים‪.‬‬
‫המשתתפים יקבלו תעודת רייקי ‪.1+2‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪17‬‬
‫שם המרצה‪ :‬גב’ יעל מויר ועינת ניר הוד ‪ -‬מנחות “לחיות חיי מודעות”‬
‫תאריכים‪ | 22.10.14-7.1.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫פיתוח הזיכרון‬
‫הכרת טכניקות לשיפור יכולת הריכוז‪ .‬פיתוח יצירתיות לחשיבה יעילה‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪:‬‬
‫תעתועי זיכרון; תהליכי קליטה‪ ,‬עיבוד ושיחזור הזיכרון; טכניקות לקריאה יעילה; התמודדות עם‬
‫בעיות (קשב וריכוז‪ ,‬דיסלקציה) ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ טל שרב‬
‫תאריכים‪ | 24.3.15-9.6.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪16:00-19:15‬‬
‫הייתי בטוח שאני זוכר את הדרך‬
‫דוד אלמוג ‪ -‬תחבורה איכילוב‬
‫אברהם ברוורמן ‪ -‬נהג תברואה‬
‫‪- 11 -‬‬
‫‪100‬‬
‫שעות לימוד‬
‫הנחיית קבוצות‬
‫הקניית ידע על מבנה הקבוצה וכלי ההנחיה הדרושים לפיתוח אישי וקבוצתי‪ .‬נושאים עיקריים‬
‫שילמדו‪ :‬עבודה קבוצתית ‪ -‬תופעות; סגנונות תקשורת בקבוצה; פתרון קונפליקטים וטיפול‬
‫בהתנגדויות; תפקידי המנחה וסגנונות הנחיה ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שמות המרצות‪ :‬גב’ יפעת וייסמן‪ ,‬גב’ מרג’י עוזר‬
‫תאריכים‪ 7.5.15-6.8.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪08:00-15:00‬‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫קבלת החלטות‬
‫קבלת החלטות הינה חלק אינטגרלי משגרת היום יום‪.‬‬
‫נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬משליטה חיצונית להנחיה פנימית‪ ,‬שינוי נקודת מבט‪ ,‬פרשנות ועמדות‬
‫תפיסה‪ ,‬הבהרת והעברת שיקולים‪ ,‬העמקת הידע והבנת תהליכי החשיבה וההתנהגות של מקבלי‬
‫ההחלטה בתהליכים יחידניים וקבוצתיים‪ ,‬חולשות ומגבלות אנוש והחשיבה הרציונאלית בקבלת‬
‫החלטות ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ יפעת ויסמן‬
‫תאריכים‪ | 29.3.15-10.5.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪08:00-15:00‬‬
‫אם לא תחליט‪ ,‬מישהו אחר יחליט בשבילך‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫אסרטיביות‬
‫היא התנהגות שמפגין אדם כלפי הסובבים אותו‪ ,‬אשר מבוססת בעיקר על סירובו להיכנע לרצון של‬
‫אחרים מבלי לפגוע בהם‪ ,‬ובמקום זאת לבחור לבטא את אמונתו ולהגן על זכויותיו‪.‬‬
‫דפוס ההתנהגות האסרטיבי הוא דפוס נרכש של תהליכי חשיבה‪ ,‬תהליך רכישה שמתחיל החל מגיל‬
‫הינקות ונמשך במהלך כל חייו של האדם‪ ,‬לכן הוא גם ניתן לשיפור מתמיד‪ .‬בקורס נכיר את הכלים‬
‫לשימוש באסרטיביות להשגת מטרות ונתרגל טכניקות‪ ,‬שיטות ומיומנויות להתערבות והערכה‪.‬‬
‫בקורס נלמד סגנונות אסרטיביים‪ ,‬ניהול אסרטיבי‪ ,‬מו”מ אסרטיבי להשגת תוצאות ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ חמי פדהצור‬
‫תאריכים‪ | 17.11.14-26.1.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪16:00-19:15‬‬
‫!‬
‫גנו‬
‫תפרעושה‬
‫זה טובה‬
‫הרגשה‬
‫אף אחד לא נולד אסרטיבי‬
‫‪- 12 -‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫חשיבה יצירתית‬
‫בעולם מורכב – עולם של שינויים תכופים‪ ,‬של כמויות מידע וידע אדירות ומשתנות‪ ,‬עולם שבו‬
‫נדרשים חדשנות וגמישות‪ ,‬עולם גלובלי בו האדם היחיד יכול להיות מעורב הרבה יותר במה שקורה‬
‫לו וסביבו‪ ,‬ובעידן בו התחרות הכלכלית מוכרעת על ידי החידוש וההמצאה – ישנו יתרון משמעותי‬
‫ליכולות של חשיבה יצירתית‪.‬‬
‫היכולת ליצור דברים ורעיונות חדשים ולהוציאם אל הפועל‪ ,‬היכולת לשפר‪ ,‬לתכנן לפתור בעיות‬
‫לשנות ולהשתנות תעזור לעובדים להשתלב בארגון בהצלחה ומתוך תחושת מסוגלות רבה יותר‪.‬‬
‫בין הנושאים שילמדו בקורס‪ :‬התת מודע‪ ,‬המוח האנושי‪ ,‬הזיכרון‪ ,‬גורמים מעוררי חשיבה‪ ,‬אינטואיציה‬
‫ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר שמוליק זלוטניק‬
‫תאריכים‪ | 30.4.15-2.7.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫לפתוח את תיבת הקסמים‬
‫מתי סולם‬
‫ותק‪ 22 :‬שנה‬
‫מסגריה‪,‬‬
‫מחלקת מקלטים‬
‫אגף הביטחון‬
‫תחביב‪:‬‬
‫לימודי תורה‬
‫‪- 13 -‬‬
‫חטיבת משפט‪ ,‬מידע וידע‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫דיני משפחה‬
‫מהו הדין החל על סכסוך במשפחה? מהם חובות בני זוג זה כלפי זה? מהן עילות לגט? מהו הסכם‬
‫ממון? כיצד קובעים מזונות לילדים? מה הדין לגבי מסורבי גט? זאת ועוד נושאים רבים אחרים‬
‫ומעניינים נלמד להכיר בקורס דיני משפחה‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬באשכול פיס‪ ,‬לה גווארדיה ‪ | 86‬שם המרצה‪ :‬עו”ד ירון ברדה‬
‫תאריכים‪ | 20.1.15-5.5.15 :‬ימים‪ :‬ג’ ‪08:00-11:30‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫חדשנות בארגונים‬
‫מתי בפעם האחרונה חשבת לעצמך “אם רק יכולתי לעשות את זה אחרת‪“ ...‬יש לי המון רעיונות‬
‫לדברים חדשים‪ ,‬הלוואי שיכולתי ליישם אותם”; “החיים כל כך שגרתיים‪ ,‬הייתי רוצה לעשות שינוי‪...‬‬
‫לצאת מהקופסא‪ ”...‬אם גם לך עברה המחשבה הזאת‪ ,‬קורס חדשנות בארגון יכול לתת לך את‬
‫המענה‪ .‬מענה ליצירתיות‪ ,‬חשיבה אחרת‪ ,‬חשיבה ללא גבולות וחסמים‪ ,‬אפשרות ליזום‪ ,‬להציע‬
‫ולבסוף גם לגבש תכנית ליישום‪.‬‬
‫כל זה ועוד הרבה מעבר‪ ,‬יקבלו משתתפי קורס חדשנות בארגון ‪ -‬הקורס נועד לגבש בקרב המשתתפים‬
‫טכניקות לחשיבה יצירתית וחדשנית כשבסיומו תציג כל קבוצה את “הדבר הבא” לארגון‪.‬‬
‫נושאי הקורס‪:‬‬
‫מפגש מבוא לחשיבה חדשנית‪ ,‬סדנת דרמה ככלי לחשיבה יצירתית‪ ,‬טכניקות לחשיבה חדשנית‪,‬‬
‫שלב הייזום‪ ,‬שלב העמקה‪ ,‬שלב ארגון התכנים‪ ,‬הכלים הטכנולוגיים‪ ,‬ניהול שינוי‪ ,‬תיקוף הפרויקט‪,‬‬
‫שיווק ופרסום‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬הגב’ נגה מיירס‬
‫תאריכים‪ | 30.4.15-2.7.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫ה‬
‫גיש ר קטן‬
‫היא דב הבדל‬
‫ושה‬
‫שע גדול‬
‫‪- 14 -‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מפרופיל בפייסבוק ועד קידום בגוגל‪ :‬ניהול ידע בארגונים‬
‫הקורס מבקש להקנות למשתתפים כלים תיאורטיים ופרקטיים להבנה של העולם הדיגיטאלי‪ .‬בקורס‬
‫נלמד לפעול במרחבי הרשת‪ ,‬חיפוש מדויק ויעיל בגוגל‪ ,‬שימוש נכון והנעה ברשתות החברתיות‬
‫ובניית קמפיין תדמית ואסטרטגיה לשיווק העיר‪ /‬הארגון‪ /‬העסק‪ /‬המפלגה ברשתות החברתיות‪.‬‬
‫נלמד להשתמש בכלים כמו‪ :‬בלוגים‪ ,‬ויקיפדיה‪ ,‬ניוזלטר ולינקדאין לטובת הארגון‪ .‬הקורס יצייד את‬
‫משתתפיו בארגז כלים ל”עולם החדש” של המאה ה‪ ,21-‬הנחיות אבטחה ופרטיות‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬ד”ר גלית בן ישראל‬
‫תאריכים‪ | 23.11.14 - 31.5.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪90‬‬
‫שעות לימוד‬
‫ניהול פרוייקטים‬
‫הבנת הידע התיאורטי והמעשי הנדרש ממנהל פרויקט משלב ייזום הפרויקט ועד לסיומו‪.‬‬
‫נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬קביעת יעדי הפרויקט; הגדרות פעילות הפרויקט; משאבי הפרויקט‪,‬‬
‫ניהולם והערכתם; לו”ז‪ ,‬תוכנת ‪ ms-project‬ככלי לניהול פרויקטים ועוד‪.‬‬
‫שם המרצה‪ :‬גב’ ליאורה לוי‬
‫תאריכים‪ - 1.4.15-8.7.15 :‬פומבדיתא ‪ ,4‬יום ד’ ‪08:00-15:00‬‬
‫תאריכים‪ - 4.5.15-13.7.15 :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ ,17‬יום ב’ ‪16:00-19:15‬‬
‫פרוייקטים ‪ -‬לנהל ולא להתנהל‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫העולם הממוחשב‬
‫הכרת המחשב‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬מערכת ההפעלה ‪ -‬הכרת סביבת העבודה‪ ,‬חלונות; מעבד‬
‫התמלילים‪ ;WORD-‬הגיליון האלקטרוני‪ ;EXCEL-‬ניהול זמן בעזרת ‪ ;OUTLOOK‬הכנת מצגת בתוכנת‬
‫‪ ;POWER POINT‬סביבת האינטרנט ועוד‪.‬‬
‫מתחילים‪ :‬מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר זוהר סקס‬
‫תאריכים‪ 28.6.15-6.9.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫תאריכים‪ 9.2.15-20.4.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪16:00-19:15‬‬
‫מתקדמים‪ :‬מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר זוהר סקס‬
‫תאריכים‪ | 23.11.14-1.2.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪- 15 -‬‬
‫ניסים ורסנו‬
‫ותק ‪ 3‬שנה‬
‫אגף תברואה‬
‫תחביב‪ :‬דייג‬
‫קיים קשר בין רמת החיים ומעמד כלכלי‪-‬חברתי של אוכלוסיית העיר‪ ,‬לבין כמות הפסולת שהיא‬
‫מייצרת‪ .‬כך לדוגמא‪ ,‬כמות הפסולת לנפש ביישובים שתושביהם משתייכים לאשכול הכלכלי‪-‬‬
‫חברתי הגבוה ביותר‪ ,‬כגון סביון וכפר שמריהו ‪ -‬גבוהה פי ‪ 4-5‬מהכמות הממוצעת בישראל‪ .‬יתכן‬
‫שגורם זה גם הוא משפיע על כמות הפסולת לתושב בעיר תל‪-‬אביב‪-‬יפו‪ ,‬המדורגת ‪ 8‬באשכול‬
‫כלכלי‪-‬חברתי (בסולם של ‪.)10-1‬‬
‫‪- 16 -‬‬
‫‪100‬‬
‫שעות לימוד‬
‫אחריות משפטית‪ ,‬אזרחית‪ ,‬פלילית ומנהלית של עובדי ציבור‬
‫באיזו מידה אחראי עובד ציבור אישית למעשיו ולמחדליו בפועלו כעובד ציבור? האם גופים‬
‫ציבוריים חבים כארגון כלפי פרטים באוכלוסיה? מהן המגבלות וההגנות הסטטוטוריות המחייבות‬
‫ומזכות עובדי ציבור וגופים ציבוריים? באיזו מידה תחול אחריות כאמור על מבצעים אקסוגניים של‬
‫פעולות מנהליות?‬
‫רבים מעובדי הציבור ומשרתיו כלל אינם מודעים לבעייתיות הנובעת מאחריותם האישית והארגונית‬
‫הפוטנציאלית למעשים ומחדלים המתבצעים במהלך קיום תפקידם‪.‬‬
‫מטרת הקורס‪ :‬הקניית ידע מהותי ומעשי לעובדי ציבור בתחום האחריות המשפטית האישית‬
‫והארגונית ודרכי ההתנהלות החוקית והנורמטיבית למניעת אחריות כאמור‪.‬‬
‫בין הנושאים שילמדו‪ :‬אחריות אזרחית של עובדי ציבור ‪ /‬אחריות בנזיקין ‪ /‬אחריות עובדי ציבור‬
‫ורשויות ציבוריות בדיני חוזים‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬עו”ד ירון ברדה | תאריכים‪ | 13.04.15-13.07.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪08:00-15:00‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫התנהגות נאותה‪ ,‬התנהלות מקצועית‪ :‬אתיקה ארגונית‬
‫השירות הציבורי מטיל על עובדי הציבור חובות אתיות מיוחדות‪ ,‬הנובעות מהיותם נאמני הציבור‬
‫ומשרתיו‪ .‬רק חלק קטן מהחובות האלה מוגדר בחוק (נושאים כגון ניגוד עניינים או העסקת קרובי‬
‫משפחה)‪ ,‬והשאר הוא בתחום האפור של “התנהגות נאותה”‪ .‬השאלות בתחום זה הן רבות‪ :‬למי נתונה‬
‫נאמנותם של עובדי ציבור? מהן אמות המידה לשירות הציבור ומה פירוש “התנהגות מקצועית”? מה‬
‫חובותיהם כלפי מקבלי השירות? ועוד‪.‬‬
‫בין הנושאים שילמדו‪ :‬כללי מוסר וקביעתם‪ ,‬אתיקה ערכית ואתיקה פרופסיונלית‪ ,‬הגישות‬
‫התועלתניות‪ ,‬קבלת החלטות אתיות בעסקים ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬שד’ ירושלים ‪ ,110‬יפו ‪ -‬אגף חניה ואכיפה | שם המרצה‪ :‬הגב’ ליאורה לוי‬
‫תאריכים‪ | 21.10.14-30.12.14 :‬יום‪ :‬ג’ ‪15:45-19:00‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מניעת הטרדה מינית‬
‫החוק למניעת הטרדה מינית נחקק בשנת ‪ ,1998‬במטרה לייצר שינוי חברתי‪ -‬למנוע פגיעה בחירותו‬
‫ופרטיותו של האדם‪ ,‬ולקדם את השוויון בין המינים‪ .‬החוק למניעת הטרדה מינית מגדיר חמישה סוגי‬
‫התנהגות המהווים הטרדה מינית‪ ,‬וקובע שהתנהגות כזו היא בגדר עבירה פלילית שעונשה מאסר‪,‬‬
‫ועוולה אזרחית המאפשרת לבית המשפט לפסוק פיצוי ללא הוכחת נזק‪ .‬החוק מטיל אחריות על‬
‫המעביד לייצר אווירת סביבת עבודה נעימה ונטולת הטרדות מיניות ומכיר בכך כי על מנת ליצור‬
‫סביבה כזו יש לחייב את הארגון ומנהליו להקפיד על נהלים שימנעו הטרדה מינית‪.‬‬
‫בין הנושאים שילמדו‪ :‬תפקיד החברה בתפיסת האלימות במשפחה‪ ,‬סקירת ארועי אלימות במשפחה‪,‬‬
‫תרבות מול חוק‪ ,‬ענישה ודרכי שיקום ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬עו”ד ירון ברדה‬
‫תאריכים‪ | 2.6.15-4.8.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪- 17 -‬‬
‫המזרח התיכון‬
‫בין היסטוריה לאקטואליה‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מבוא למשטר מדינת ישראל‬
‫כיצד משפיע השילוב של מדינת ישראל כמדינה יהודית ודמוקרטית על המשטר במדינת ישראל?‬
‫בקורס נבחן את מעמדה המשפטי של הכרזת העצמאות‪ ,‬ואת החשיבות של חוק השבות וחוק‬
‫האזרחות ונבדוק מדוע למרות ההצהרות בדבר צורך לכונן חוקה למדינה הדבר לא נעשה‪ ,‬ובנוסף‬
‫נעסוק בתפקידים ובסמכויות של רשויות השלטון במדינת ישראל ‪ :‬ברשות המחוקקת‪ ,‬המבצעת‬
‫והשופטת‪ .‬ובקשרי הגומלין ביניהם‪.‬‬
‫בין הנושאים שילמדו‪ :‬מגילת העצמאות‪ ,‬שסעים בחברה הישראלית‪ ,‬חוק ומשפט במדינת ישראל‬
‫ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר משה סידי‬
‫תאריכים‪ | 21.9.14-28.12.14 :‬יום‪ :‬א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫נווט ל ‪1900‬‬
‫משה ישראל‪ ,‬מחלקה וטרינרית אגף הפיקוח‬
‫‪- 18 -‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫המזרח התיכון–מאז ולתמיד‪ :‬היסטוריה של המזה”ת‬
‫הכרת המציאות הגיאופוליטית של המזרח התיכון‪ ,‬הכרת התהליכים ההיסטוריים של המזרח התיכון‬
‫בעת החדשה והכרת הרקע לסכסוך היהודי‪-‬ערבי‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬דתות ואמונות במזרח‬
‫התיכון‪ ,‬מדינות‪ ,‬אירגונים ואישים הקשורים לסכסוך ונסיונות להפסקת הסכסוך‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬מר עופר ניסים‬
‫תאריכים‪ | 2.6.15-14.7.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪08:00-15:00‬‬
‫‪60‬‬
‫תמיד אקטואלי‬
‫שעות לימוד‬
‫ביטחון וטרור‬
‫הכרת המושגים הקשורים לטרור ולביטחון‪ .‬הכרת ההבדלים בין טרור ובין פשע והכרת צרכי הביטחון‬
‫לצורך התמודדות בטרור‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬הטרור הלאומי והחברתי ומאפייניו; היסודות‬
‫הפיננסיים של הטרור; הסכמים בינ”ל ושירותי ביון; הטרור הלאומי הפלשתינאי והאינתיפאדה;‬
‫החיזבאללה כארגון טרור; התמיכה החברתית בטרור ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר עופר ניסים‬
‫תאריכים‪ | 15.4.15-24.6.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫הסכסוך היהודי‪-‬ערבי‬
‫הכרת המציאות הגיאופוליטית של המזה“ת‪ .‬הכרת התהליכים ההיסטוריים של המזה”ת בעת‬
‫החדשה‪ .‬הכרת הרקע לסכסוך היהודי‪-‬ערבי‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬דתות ואמונות במזה”ת;‬
‫אזור של סכסוכים; מדינות‪ ,‬ארגונים ואישים הקשורים לסכסוך; ניסיונות להפסקת הסכסוך ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר משה סידי‬
‫תאריכים‪ | 10.6.15-2.9.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫אבי בן נון ומשה יעקב ‪ -‬אגף תברואה‬
‫‪- 19 -‬‬
‫הזירה התקשורתית‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫צמיחה ללא הפסקה‪ :‬שיווק באינטרנט‬
‫איך מנהלים תוכן באינטרנט ובתקשורת החדשה? איך מקימים אתר בקלות ובחינם? הבנת השפה‬
‫המקצועית ותהליכי קבלת החלטות אסטרטגיות לשיווק באמצעות האינטרנט‪ .‬נושאים עיקריים‬
‫שילמדו‪ :‬שיווק אינטראקטיבי ושיווק באינטרנט; נוכחות אפקטיבית באינטרנט (מרכיבי השיווק‬
‫וסוגיות משפטיות); ממשקי פרסום (אופטימיזציה‪ ,‬מעקב ומדידה); קידום אתרים ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר ערן הדס‬
‫תאריכים‪ | 12.4.15-21.6.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫עצור!! פרופיל בפייסבוק זה‬
‫לא שיווק רשתי‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫תקשורת שיווקית ופרסום‬
‫הכרת הכלים המתאימים לתמהיל נכון של שיווק ופרסום‪.‬‬
‫נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬תיאוריות בתקשורת שיווקית; תקשורת שיווקית כממשק בין הארגון ובין‬
‫הסביבה הארגונית; פרסום אפקטיבי ואיכותי; כלים פרסומיים ושיווקיים (מולטימדיה‪ ,‬אינטרנט‪,‬‬
‫יח”צ); עיצוב גרפי ורעיונאות (קופירייטינג) ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר ערן הדס‬
‫תאריכים‪ | 22.7.15-26.8.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪08:00-15:45‬‬
‫היום כבר לא מוכרים קרח לאסקימואים‬
‫‪- 20 -‬‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫הזירה התקשורתית‬
‫הכרת מיומנויות וכישורים להתמודדות יעילה ואפקטיבית עם התקשורת‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪:‬‬
‫מבוא לפסיכולוגיה של ההמון; יחסי גומלין‪ :‬תקשורת‪ ,‬תרבות ומציאות; אתיקה בתקשורת; הפרטיות‬
‫וזכות הציבור לדעת; תקשורת המונים ועוד‪ .‬הקורס מלווה בסיור לימודי בחברת ידיעות אחרונות‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר משה סידי‬
‫תאריכים‪ | 27.1.15-19.5.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫עיתונאות‬
‫עולם העיתונות במשבר עמוק‪ .‬כניסת האינטרנט לחיינו שינתה את האופן שבו אנחנו צורכים חדשות‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬העיתונות אינה מצליחה להתמודד עם המדיה החברתית‪ ,‬שמאפשרת לכל אחד להביע את‬
‫דעותיו או לדווח על אירועים שקורים בסביבת מגוריו‪.‬‬
‫למרות מעמדו המעורער של העיתון‪ ,‬העתונות עדיין נתפשת כמקצוע חשוב ומוביל ומהווה נדבך‬
‫חשוב בחברה הישראלית‪.‬‬
‫בקורס ילמדו הנושאים הבאים‪ :‬אתיקה עיתונאית‪ ,‬הצילום בעיתונות‪ ,‬הקהילה הוירטואלית‪ ,‬זכות‬
‫הציבור לדעת‪ ,‬תחקיר עיתונאי‪ ,‬עריכה‪ ,‬דוברות ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר ערן הדס‬
‫תאריכים‪ | 4.1.15-29.3.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫כתבו עליו בעיתון‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מלעיל‪ ,‬מלרע ומה שביניהם‪ :‬עריכה לשונית וכתיבה מנהלית‬
‫כדי לשפר את הכישורים שלכם כעובדים‪ ,‬כדאי לכם לשפר את אמנות הדיבור והכתיבה אצלכם‪ ,‬שכן‪,‬‬
‫לכל תפקיד כמעט נדרשות מיומנויות של ניסוח‪ ,‬ארגון טקסט כתוב וכדומה‪ .‬במסגרת הקורס תוכלו‬
‫ללמוד מבנים טקסטואליים רשמיים ועסקיים שיסייעו לכם להתכתב ולהתנהל בצורה מקצועית‬
‫ויעילה‪ .‬תלמדו כיצד לנסח פרוטוקולים‪ ,‬לכתוב הנחיות‪ ,‬לנסח חוזרים ונהלים וכן הלאה‪ .‬כמו כן תוכלו‬
‫להרחיב את אוצר המילים‪.‬‬
‫בין הנושאים שילמדו‪ :‬הכרת שיבושי לשון‪ ,‬הרחבת הידע בניבים ‪ ,‬צמדי מילים ‪,‬סימני פיסוק‪ ,‬הכרת‬
‫כללי הכתיבה‪ ,‬ניסוח מכתבים‪ ,‬סימני פיסוק‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫ב‬
‫לח מקום‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ יסכה גלסנר וציקי רנאדו‬
‫פ‬
‫תמש בעיות‬
‫תאריכים‪ | 5.1.15-20.4.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪ +‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫צ‬
‫או‬
‫פ‬
‫תרונות‬
‫‪- 21 -‬‬
‫מסע בעקבות ההתנהגות האנושית‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫עולם הפשע‪ ,‬קווים לדמותו‪ :‬מבוא לקרימינולוגיה‬
‫הכרת התנאים האקולוגיים והכלכליים לפשיעה‪ .‬הכרת הכלים להתמודדות עם סוגי העבירות‪ .‬נושאים‬
‫עיקריים שילמדו‪ :‬תורת הענישה; אלימות במשפחה; עבריינות נוער; עבריינות מין וסטיות; עבריינות‬
‫נשים; ויקטימולוגיה; הפרעת אישיות ופסיכופאטיה; הסברים ביולוגיים‪ ,‬פיזיולוגיים ופסיכולוגיים‬
‫לפשיעה; מניעה‪ ,‬טיפול ושיקום; חוק‪ ,‬משפט וענישה ועוד‪ .‬הקורס מלווה בסיור לימודי בכלא‪.‬‬
‫שם המרצה‪ :‬גב’ שירה שפע מעלה | מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪17‬‬
‫תאריכים‪ 22.3.15-12.7.15 :‬יום‪ :‬יום א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪17‬‬
‫תאריכים‪ 7.12.14-22.3.15 :‬יום‪ :‬יום א’ ‪08:00-11:30‬‬
‫“כדי לשנות אדם יש לשנות את המודעות העצמית שלו” מסלו‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫גישור ‪ -‬סדנא מעשית‬
‫הגישור בבסיסו הוא מנגנון ליישוב סכסוכים בהסכמה‪ .‬הגישור מהווה גם השקפת עולם ותרבות חיים‬
‫המבוססת על דו‪-‬שיח משותף‪ .‬רכישת מיומנויות וכלים גישוריים ע”י מנהלים ועובדים‪ ,‬מעצימה את‬
‫יכולתם להתמודד ולנהל מחלקות בדרך של שלום והבנת כל ההיבטים של הצדדים הנוגעים בעניין‪.‬‬
‫נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬הגדרת מושג הגישור; מאפייני הגישור; כישורי המגשר; אתיקה מקצועית‬
‫של המגשר; מקום הגישור במערכת המשפט; שלבי הגישור ועוד‪ .‬הקורס משלב למידה תיאורטית‬
‫ולמידה מעשית וסדנה‪ .‬בסיום הקורס‪ ,‬אשר מוכר ע”י משרד החינוך ומשרד המשפטים‪ ,‬יקבל כל‬
‫משתתף תעודת מגשר‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪17‬‬
‫שם המרצה‪ :‬עו”ד ריקי שחר פורת‪ ,‬גב’ אלימה שורפ‪ ,‬עו”ד ברכה קורנבלט‪-‬נוי‬
‫תאריכים‪30.9.14-20.1.15 :‬‬
‫יום‪ :‬ג’ ‪* 16:00-19:15‬שימו לב הקורס מסתיים ב ‪ ,19:15‬לא תנתן האפשרות לצאת לפני הזמן‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬תאריכים‪28.9.14-30.11.14 :‬‬
‫יום‪ :‬א’ ‪* 08:00-15:00‬במסגרת הקורס נדרשת השתתפות פעילה במשחקי תפקידים ‪ -‬חובה‪.‬‬
‫חובת נוכחות בכל המפגשים‬
‫‪- 22 -‬‬
‫ידע הוא‬
‫כח‬
‫‪300‬‬
‫שעות לימוד‬
‫הסיכוי האחרון של המין האנושי ‪ -‬איכות הסביבה‬
‫הכרת מכלול הנושאים בתחום איכות הסביבה‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬מדיניות המשרד להגנת‬
‫הסביבה; תקינה וחקיקה בארץ ובחו”ל; ניהול מפעל בתחום איכות הסביבה ותיעוד (אנרגיה‪ ,‬שפכים‪,‬‬
‫פסולת‪ ,‬חומרים מסוכנים‪ ,‬קרקעות וכו’); אחריות פלילית; כלכלה‪ ,‬טכנולוגיה ותקשורת סביבתית‬
‫ועוד‪ .‬הקורס מלווה בסיורים לימודיים בחברת החשמל‪ ,‬שפד”ן‪ ,‬מקורות ואתר חירייה‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬מר עופר ניסים‬
‫תאריכים‪ | 2.10.14-3.9.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪08:00-15:00‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫לקחת שמאלה או לא לקחת שמאלה‪,‬‬
‫זאת השאלה‬
‫מתוקף הסכם קיבוצי זכאי כל עובד להיות חבר בשתי עמותות מקצועיות‪ ,‬כאשר המעסיק‪ ,‬קרי עיריית תל‬
‫אביב‪-‬יפו‪ ,‬משלם את דמי החבר לעמותות שבחר העובד להיות חבר בהן‪ .‬ההבדל בין הדירוגים הינו אופן‬
‫תשלום דמי החבר על ידי המעסיק ‪ .‬לדוגמא‪ :‬עובדים בדירוג האחיד‪/‬המינהלי ממלאים טופס הצטרפות‬
‫לעמותות והעירייה מעבירה ישירות לעמותות (העמותה לקידום מקצועי של ארגון העובדים ושחר און)‬
‫את דמי החבר שלהם‪ .‬עובדים בדירוג המח”ר מקבלים בשכר אוקטובר את דמי החבר לשתי העמותות‬
‫ומשלמים ישירות לעמותות שהם מצטרפים אליהן‪ .‬כל עובד‪ ,‬בהתאם לדירוג אליו הוא משתייך‪ ,‬יכול לברר‬
‫במשאבי אנוש כיצד משולמים עבורו דמי החבר ומהו הליך ההצטרפות לעמותות‪.‬‬
‫‪- 23 -‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מבוא לפסיכולוגיה חברתית‬
‫הכרת מושגים בסיסיים‪ ,‬תיאוריות וממצאים בנושאים המרכזיים של פסיכולוגיה חברתית‪ .‬הכרת‬
‫תהליכים המניעים התנהגות חברתית‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬תיאוריות סוציולוגיות; תופעות‬
‫חברתיות; קוגניציה חברתית; סטריאוטיפים ודעות קדומות; השפעה חברתית ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ חמי פדהצור‬
‫תאריכים‪ | 2.10.14-29.1.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מבוא להתנהגות ארגונית‬
‫שיפור יעילותם של ארגונים ואיכות חייהם של העובדים בסביבת עבודתם‪ .‬תחום הידע של התנהגות‬
‫ארגונית מבחין בין תהליכים בשלוש רמות שונות‪:‬‬
‫רמת הפרט ‪ -‬העובדים בארגון‬
‫רמת הקבוצה ‪ -‬מחלקות‪ ,‬יחידות וועדות בארגון‬
‫רמת הארגון ‪ -‬הארגון כישות אשר מתפקדת בסביבתם של ארגונים אחרים ואילוצים שונים‬
‫נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬תרבות ארגונית‪ ,‬שינויים בארגון‪ ,‬סמכות ושליטה‪ ,‬מטרות ארגוניות ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ יפעת ויסמן‬
‫תאריכים‪ | 20.5.15-2.9.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫ניהול משאבי אנוש‬
‫השינויים התכופים בסביבת העבודה הטכנולוגית וגם האנושית מחייבים ארגונים להשקיע בניהול‬
‫ובפיתוח המשאב האנושי בחברתם‪ .‬גיוס כוח אדם‪ ,‬מיונו‪ ,‬הכשרתו‪ ,‬דאגה לרווחתו‪ ,‬השמתו במקומות‬
‫הנכונים בחברה לפי כישוריו‪ ,‬כישרונו ומקצועיותו‪ ,‬ליווי העובד וקליטתו ‪ -‬כל אלה הם באחריתו‬
‫הבלעדית של מנהל משאבי אנוש בכל חברה או ארגון‪.‬‬
‫בין הנושאים שילמדו בקורס‪:‬גישות בניהול משאבי אנוש‪ ,‬גיוס ומיון עובדים‪ ,‬הערכת תפקוד עובדים‪,‬‬
‫רווחת העובדים ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ יפעת ויסמן‬
‫תאריכים‪ | 4.1.15-15.2.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪08:00-15:00‬‬
‫‪- 24 -‬‬
‫תתלהבו‬
‫זה מדבק‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫יחסי עבודה ודיני עבודה‬
‫הקורס מקנה למשתלמים את הכלים והידע המשפטי להבנת משפט העבודה בישראל על צדדיו‬
‫המשפטיים‪ ,‬הארגוניים והחברתיים‪ .‬במסגרת הקורס יוקנה ידע במשפט עבודה תוך הדגשת נושאי‬
‫המסגרת‪ :‬מהות יחסי עובד ומעביד‪ ,‬חוקי המגן‪ ,‬הסכמים והסדרים קיבוציים ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬עו”ד מייקל בן דוד‬
‫תאריכים‪ | 21.6.15-9.8.14 :‬יום‪ :‬א’ ‪08:00-15:00‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬עו”ד ירון ברדה‬
‫תאריכים‪ | 1.1.15-2.4.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫תקשורת ארגונית‬
‫תקשורת ארגונית היא חלק בלתי נפרד מחיי העבודה היומיומיים של כל אחד מהעובדים ומתבטאת‬
‫בדרכי ההבעה של עובדים ומנהלים כאחד‪ .‬תקשורת ארגונית תקינה מאפשרת לעובדים ומנהלים‬
‫לסגל לעצמם סגנונות דיבור ההולמים אנשים ומצבים שונים‪ .‬תפקידה של התקשורת הפנימית‬
‫לסייע למנהלים ליצור מחויבות להשגת יעדים ותוצאות עסקיות‪ ,‬להטמעת ערכים וכדומה‪ .‬המעבר‪,‬‬
‫ממצב שבו מעבירים מידע למצב שבו יוצרים מחויבות‪ ,‬מחייב בניית תהליכים תקשורתיים‪-‬ניהוליים‬
‫מדידים‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬הגב’ יפעת וייסמן‬
‫תאריכים‪ | 4.12.14-8.1.15. :‬יום‪ :‬ה’ ‪08:00-15:00‬‬
‫פרידה אביב‪ ,‬יצחקי אורנה‪ ,‬לוי סנדברג נאוה‪ ,‬עליסיה אבדייב‪ ,‬סייעות‬
‫‪- 25 -‬‬
‫אנג’ל שלמה‬
‫ותק‪ 21 :‬שנים‬
‫אגף תברואה‬
‫תחביב‪ :‬רכיבה על‬
‫אופניים‬
‫העירייה הציבה לעצמה אתגר לעשות שינוי בחשיבה ובהרגלי השלכת הפסולת של תושבי‬
‫העיר‪ .‬כחלק מהשינוי בעירייה עצמה‪ ,‬חלק גדול מהפינוי למיחזור מתבצע על ידי עובדי אגף‬
‫תברואה ולא על ידי קבלנים‪.‬‬
‫עיריית תל–אביב דואגת למיחזור גם בתחום הבנייה‪.‬‬
‫בשנה האחרונה מיחזרה העירייה ‪ 2,800‬טון אספלט מקורצף ו ‪ 16,600‬טון פסולת בניין‬
‫‪- 26 -‬‬
‫אימון‪ ,‬הורות ומנהיגות‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫ביה”ס להורים על פי שיטת אדלר‬
‫בעבר הכל היה פשוט יותר‪ ,‬אנשים ידעו איך לגדל את ילדיהם‪ .‬סמכות הורית היתה ברורה ‪ -‬הילדים‬
‫צייתו להורים וההורים פחות התעניינו ברגשות‪ .‬היום‪ ,‬בעידן המודרני‪ ,‬המתבגרים הרבה יותר דעתניים‬
‫מפעם‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬תקשורת במשפחה המודרנית ‪ -‬הצבת מטרות ויעדים; הסכם‬
‫משפחתי; מוטיבציות בתקשורת; מטרות מוטעות להשגת תחושת השייכות‪ ,‬מאבקי כוח‪ ,‬תשומת‬
‫לב יתרה; סגנונות דרכי חינוך במשפחה; חסות יתר‪/‬פינוק‪/‬ציפיות גבוהות‪/‬ביקורתיות‪/‬שיפוטיות;‬
‫הדינאמיקה בתקשורת המשפחתית ועוד‪.‬‬
‫תקשורת בינאישית ‪ -‬להורים לילדים מתבגרים (‪ 40‬שעות)‬
‫שינויים פיזיים‪ ,‬התקפי זעם‪ ,‬הטלפון הצמוד‪ ,‬הסתגרויות‪“ ,‬החברים הכי חשובים”‪ ,‬חוסר שיתוף פעולה‪,‬‬
‫החדר ההפוך ועוד‪ ....‬נשמע מוכר? אז גם אתם הפכתם להורים לילדים בגיל ההתבגרות! ההתמודדות‬
‫שלנו כהורים לילדים בגיל ההתבגרות מלווה בלבטים‪ ,‬בלבול‪ ,‬אבדן שליטה ובעיקר בחוסר אונים‪.‬‬
‫בסדנא נלמד להכיר טוב יותר את גיל ההתבגרות ומאפייניו‪ .‬נקבל כלים כיצד ניתן לצלוח את גיל‬
‫ההתבגרות בשלום תוך שמירה על אווירה טובה בבית ויחסים מכבדים‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬אשכול פיס‪ ,‬לה גווארדיה ‪ ,86‬תל אביב | שם המרצה‪ :‬עו”ד ריקי פורת‬
‫תאריכים‪ 2.3.15-18.5.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪08:00-11:30‬‬
‫תקשורת בינאישית ‪ -‬להורים לצעירים‬
‫הכרת מודלים בתקשורת על מנת לשכלל את היכולת ההורית בהתמודדות עם משימות ההורות‬
‫בעידן המודרני‪ .‬במסגרת הקורס נערוך לימודים תיאורטיים וחווייתיים בשילוב ניתוח אירועים‬
‫מעולמם המשפחתי של המשתתפים‪/‬ות‪ .‬במסגרת הנושאים שילמדו‪ :‬מודלים בתקשורת‪ ,‬סגנונות‬
‫דרכי חינוך המשפחה‪ ,‬מוטיבציה‪/‬יות בתקשורת‪ ,‬דינאמיקה בתקשורת המשפחתית‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬אשכול פיס‪ ,‬לה גווארדיה ‪ ,86‬תל אביב | שם המרצה‪ :‬עו”ד ריקי פורת‬
‫תאריכים‪ 15.2.15-17.5.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪08:00-11:30‬‬
‫ח‬
‫יים את‬
‫אחראי ההווה‪,‬‬
‫ה ם על‬
‫עתיד‬
‫הכל נשאר במשפחה‬
‫‪- 27 -‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫להכיר את העצמי‪ :‬אימון בסיסי‬
‫הכרת העקרונות המנחים של האימון‪ .‬הכרת מיומנויות האימון האישי ושיטות עבודה עיקריות‪.‬‬
‫נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬ערכים מעצבים‪ ,‬גיבוש החזון האישי‪ ,‬בניית תכניות והצבת יעדים; כלי‬
‫האימון‪ ,‬העצמה‪ ,‬פרדיגמות חשיבה; טיפול בכוחות מונעים‪ ,‬אזורי נוחות‪ ,‬פחדים; תקשורת מעצימה‬
‫ותקשורת מקדמת; כלים לניהול עצמי ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬עו”ד מייקל בן‪-‬דוד‬
‫תאריכים‪ | 1.3.15-19.4.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪08:00-15:00‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מנהיגות קהילתית‬
‫ישנה טענה‪ ,‬כי העבודה הקהילתית מתפתחת בעיקר תודות למנהיגות מקומית שהולכת ומתרחבת‪.‬‬
‫על מנת שהשינוי יגע בכמה שיותר אנשים‪ ,‬יש לראות את כל התמונה באופן הוליסטי‪ ,‬לקרב לבבות‪,‬‬
‫לאחות קרעים ונתקים בקהילה‪ ,‬ולקחת את המנהיגות באופן שמטפל בצרכים השונים של הפרט‬
‫בתוך הקהילה והצרכים של הקהילה כולה כמקשה אחת‪.‬‬
‫בקורס נלמד כיצד לזהות את הכוחות הפועלים בקהילה‪ ,‬כיצד לזהות את צרכי האוכלוסיות השונות‪,‬‬
‫כיצד לגייס מתנדבים ולנהלם‪ ,‬כיצד לאתר משאבים ולתכנן פרוייקטים ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬גב’ מרגי מזור‬
‫תאריכים‪ | 11.3.15-27.5.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫שרון שריקר‬
‫ותק‪ 6 :‬שנים‬
‫אגף פיקוח‬
‫תחביב‪ :‬כושר גופני‬
‫אם לא תאכל יבוא שוטר‬
‫‪- 28 -‬‬
‫כלכלה ושוק ההון‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מבוא לכלכלה‬
‫הכרת מושגי יסוד בכלכלה‪ .‬הכרת הסוגיות והבעיות העיקריות בכלכלת ישראל‪ .‬הכרת מעמדה‬
‫היחסי של ישראל בעולם‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬מושגי יסוד בכלכלת מיקרו ומאקרו; מאזן‬
‫התשלומים של ישראל; כוח העבודה בישראל; מבנה המשק המוניטארי בישראל; המגזר הציבורי‬
‫ומעורבות הממשלה במשק המוניטארי ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר לוי מורב‬
‫תאריכים‪ | 31.5.15-9.8.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫מה זה ריבית פריים?‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫אג”חים וניירות ערך‪ :‬שוק ההון‬
‫שוק ההון הוא השוק לניירות ערך‪ ,‬המתחלק לשוק המניות ושוק האג”ח‪ .‬תפקידו לאפשר לחברות‬
‫ולממשלה לגייס הון מהציבור‪ ,‬בדרך כלל לטווחים ארוכים‪.‬‬
‫שוק ההון מפגיש בין חברות הזקוקות למימון‪ ,‬לפרטים וחברות אחרות המעוניינים מצידם להשקיע‬
‫את הונם כדי לייצר ערך כלכלי‪ .‬אילולא היה קיים‪ ,‬לא היו יכולים היזמים לממש את ההזדמנויות‬
‫העסקיות העומדות בפניהם ולפתח ולמכור מוצרים ושירותים חדשים מפאת העדרו של ההון הדרוש‬
‫להקמת מפעלים‪ ,‬פרסום וכיוצא באלה‪ .‬התווך היעיל בין שתי הקבוצות האלו הוא מכשיר פיננסי‬
‫הכרחי בכלכלה המודרנית והוא מאפשר לחברות חדשות ולחברות קיימות לייצר ערך כלכלי ורווחה‬
‫כלכלית‪.‬‬
‫בין הנושאים שילמדו בקורס‪ :‬מבנה שוק ההון‪ ,‬הבורסה לניירות ערך‪ ,‬הריבית במשק ואפיקי השקעה‪,‬‬
‫מס רווחי הון ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר לוי מורב‬
‫תאריכים‪ | 13.11.14-22.1.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪- 29 -‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫חדר כושר כלכלי לניהול התקציב המשפחתי‪ :‬מבוא לכלכלה‬
‫רבים מאתנו חושבים שהם יודעים את מצבם הכלכלי‪ .‬מסתבר שרוב המשפחות אינן מודעות למצבן‬
‫הכלכלי וגם לא יודעות מה המצפן הכלכלי שלהם‪.‬‬
‫מטרת הקורס‪ :‬לסייע לעובדים להוביל את משפחתם לצמיחה כלכלית‪ ,‬להשגת יעדים משפחתיים‬
‫ולביטחון כלכלי‪ .‬הקורס מקנה ידע מקצועי נרחב בתחום כלכלת המשפחה ומעניק כלים מעשיים‬
‫רבים לצמיחה כלכלית‪.‬‬
‫במהלך הקורס עוברים המשתתפים תהליך אישי ומקצועי רחב ומעמיק‪.‬‬
‫כלכלת המשפחה מתייחסת ל‪ 5 -‬נושאים עיקריים שקשורים להתנהלות הפיננסית של המשפחה‪:‬‬
‫שוטף – הכוונה לאיך אנחנו מתנהלים עם הכסף ובניית תקציב משפחתי‪.‬‬
‫דיור – גובה המשכנתא הרצוי ו‪/‬או האפשרי לניהול כלכלי תקין לאורך זמן‪.‬‬
‫יעדים כלכליים – כל מה שאנחנו חולמים להשיג והוא בעל משמעות כספית‪.‬‬
‫ניהול סיכונים – הערכות לפנסיה‪ ,‬למקרה מוות‪ ,‬לאובדן כושר עבודה‪ ,‬לסיעוד‪ ,‬לפיטורין‪ ,‬לפרישה‪.‬‬
‫התנהגות – יצירת מערכת יחסים אפקטיבית עם הכסף ובניית הרגלים מקדמים שישרתו את‬
‫המשפחה לאורך זמן‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬מנחה‪ :‬מר יוסי אש ונחמן לידור‬
‫תאריכים‪ | 4.1.15-8.3.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪50‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מינהל עסקים‬
‫הרחבת הידע הניהולי‪ .‬הכרת כלים יישומיים בתהליכי קבלת החלטות פיננסיות וניהוליות‪ .‬הבנת תחום‬
‫הניהול העסקי‪ .‬התמודדות עם תהליכי שינוי בארגון‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬מבוא לחשבונאות‬
‫פיננסית; אסטרטגיה עסקית; דיני מיסים ודיני עסקים; יסודות המימון; דיני עבודה; תקצוב ותמחור‬
‫ניהולי; שוק ההון וניירות ערך; מיומנויות ניהול ותהליכי קבלת החלטות ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬מר מורב לוי‬
‫תאריכים‪ | 8.1.15-16.4.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫(‪:‬‬
‫תאמינו ‪ -‬שדברים טובים עומדים לקרות‬
‫‪100‬‬
‫שעות לימוד‬
‫לדעת לשוט במים סוערים‪ :‬יזמות עסקית‬
‫הקורס יתמקד בנדל”ן ובמקרקעין‪ .‬הכרת הכלים המעשיים הנדרשים ליזמות עסקית‪ .‬הבנת והכרת‬
‫השלבים האפקטיביים הנדרשים ליזמות‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬מכירה ורכישת דירה; עסקה‬
‫במקרקעין‪ ,‬יצירת קניין וזכויות‪ ,‬התמודדות עם משברים בתנאי אי‪-‬ודאות ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬עו”ד מירה שמש‬
‫תאריכים‪ | 31.3.15-16.6.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪- 30 -‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫תהליך הגלובליזציה‬
‫הבנה וניתוח הכלים הפוליטיים‪ ,‬הכלכליים‪ ,‬החברתיים והתקשורתיים של הגלובליזציה‪ .‬נושאים‬
‫עיקריים שילמדו‪ :‬מהות המושג והשלכותיו‪ ,‬השפעת הגלובליזציה על צמיחה‪ ,‬עוני‪ ,‬אבטלה‪ ,‬בריאות‪,‬‬
‫כלכלה‪ ,‬רווחה וסביבה‪ .‬השפעות על תהליכי הגלובליזציה בישראל‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬שם המרצה‪ :‬עו”ד מייקל בן‪-‬דוד‬
‫תאריכים‪ | 14.5.15-16.7.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫שלום ברוך‬
‫ותק‪ 4 :‬שנים‬
‫אגף הפיקוח‬
‫תחביב‪ :‬דייג‬
‫שלום יוסף‬
‫ותק‪ 11 :‬שנים‬
‫אגף הפיקוח‬
‫תחביב‪ :‬אופניים‬
‫קום‬
‫במ רצון ‪-‬‬
‫ש‬
‫שי שנה גם‬
‫י‬
‫דרך‬
‫‪- 31 -‬‬
‫השער שלך לעולם‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫ספרדית למתחילים‬
‫ספרדית היא מהשפות הקלות ביותר ללמידה‪ .‬חלק גדול מאוצר המילים בה דומה לאנגלית‪ ,‬ורוב‬
‫המילים בספרדית נהגות כמו שהן כתובות‪( .‬הקורס מיועד לתלמידים בעלי ידע קודם‪ ,‬ומטרתם‬
‫ללטש את השליטה בשפה ולהעשירה)‪ .‬בקורסים האלה מושם דגש על שטף ודיוק בדיבור‪ ,‬הכרת‬
‫ניבים‪ ,‬רכישת אוצר מילים וביטויים ועוד‪.‬‬
‫בשת”פ עם “דיאלוג” ‪ -‬האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬
‫מתקדמים‪ :‬מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬בשיתוף האוניברסיטה הפתוחה‪ ,‬ביה”ס‬
‫לשפות‬
‫תאריכים‪ | 4.5.15-6.7.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪16:00-19:15‬‬
‫אוללללה‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫אנגלית עסקית (לא לגמול)‬
‫ידיעת השפה האנגלית מהווה יתרון משמעותי במאה ה‪ .21-‬השפה האנגלית היא המפתח למקורות‬
‫מידע בלתי מוגבלים באינטרנט בפרט ובאמצעי התקשורת השונים בכלל‪ .‬בקורס זה מושם דגש‬
‫על היכרות‪ ,‬ברכות ונימוסים; שיחת חולין; תרבות השיחה הטלפונית; היכרות השפה והביטויים‬
‫המקובלים בכתיבת דואר אלקטרוני ומכתבים; שפת הפרזנטציות העסקיות; משפטי מפתח לניהול‬
‫פגישות ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שמות המרצים‪ :‬גב’ אלינור עבוד‪ ,‬מר רוברט מוניהון‬
‫תאריכים‪ | 5.1.15-9.3.15 :‬יום‪ :‬ב’ ‪16:00-19:15‬‬
‫תדמיינו‬
‫בלי גבולות‬
‫‪- 32 -‬‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫אנגלית למתחילים‬
‫לימוד קרוא וכתוב החל מ‪ ABC‬לקרוא ולכתוב‪ ,‬מיומנויות תקשורת ‪ -‬הכרויות‪ ,‬מספרים‪ ,‬צבעים‪,‬‬
‫פירות‪ ,‬ירקות ועוד‪.‬‬
‫דקדוק ‪ -‬הפועל‪ ,‬שלילה‪ ,‬שאלה‪ ,‬שמות עצם ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬בשיתוף האוניברסיטה הפתוחה‪ ,‬ביה”ס לשפות‬
‫תאריכים‪ | 30.10.14-8.1.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪ABC‬‬
‫תקשיבו ‪ -‬גם לצלילים שאתם לא מכירים‬
‫‪40‬‬
‫שעות לימוד‬
‫ערבית למתחילים‬
‫בין נושאי הלימוד‪ :‬תקשורת ‪ -‬ברכות ונימוסים‪ ,‬מספרים‪ ,‬מאכלים‪ ,‬פתגמים‪ ,‬סיפורים ועוד‪.‬‬
‫דקדוק ‪ -‬מילות שאלה‪ ,‬זכר‪ ,‬נקבה‪ ,‬מילות תואר ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬ביה”ס לסיעוד איכילוב‪ ,‬הנרייטה סולד ‪ | 17‬בשיתוף האוניברסיטה הפתוחה‪ ,‬ביה”ס לשפות‬
‫תאריכים‪ | 15.1.15-26.3.15 :‬יום‪ :‬ה’ ‪16:00-19:15‬‬
‫ארז טננבאום‬
‫ותק‪ 5 :‬שנים‬
‫איכילוב ‪ -‬מכבסה‬
‫תחביב‪ :‬אופנועים‬
‫‪- 33 -‬‬
‫השתלמות סקטוריאלית‬
‫לסייעות גני ילדים וסייעות‬
‫החינוך המיוחד‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫שפת הילד ככלי תקשורת‬
‫תפקיד השפה ככלי תקשורת המחבר בין ילדים‪ .‬העשרת שפת הילד‪ ,‬מורכבות השפה‪ ,‬אבחון שפת‬
‫הילד באמצעות ציור‪ ,‬זיהוי ופענוח תכונות וסימנים ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ רויטל אלפסי‬
‫תאריכים‪ | 26.10.14-15.2.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫א‬
‫כדי לתקשר חייבים שפה משותפת‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫היבטים טיפוליים רגשיים‬
‫מטרות הקורס הן הקניית ידע תאורטי בנושא ההתפתחות הרגשית‪ ,‬הקניית הבנת התהליך הטיפולי‬
‫הרגשי וכן הקניית הבנת מקומם של המטפל והמטופל בחדר הטיפולים‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪:‬‬
‫ספרציה‪-‬אינדיווידואציה; אובייקט מעבר; מנגנוני הגנה; סוגי טיפול רגשי; הקשר הטיפולי‪ ,‬תפקיד‬
‫המטפל וכלים טיפוליים; טיפולים בהבעה ויצירה ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ ענבל שחר‬
‫תאריכים‪ | 27.10.14-9.2.15 :‬יום‪ :‬יום ב’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫הקשר בין התפתחות המוח לליקויי למידה‬
‫המוח האנשוי הוא האיבר המורכב והמסתורי ביותר בגופנו‪ .‬על מה הוא אחראי? ואיך אנו חושבים?‬
‫בין הנושאים שילמדו‪ :‬קשיים בויסות חושי‪ ,‬מערכת התחושה‪ ,‬מוטוריקה עדינה ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ שרה כרמון‬
‫מוטיב‬
‫תאריכים‪ | 28.10.14-3.2.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪16:30-19:30‬‬
‫המציה היא‬
‫נוע‬
‫האנושי‬
‫‪- 34 -‬‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מאין באתי ולאן אני הולך‬
‫מסע מודעות והעצמה לזיהוי הנתיב הסמוי בו אנו פוסעות דרך חוכמת הגוף‪ .‬קורס מקורי‪ ,‬מרתק‬
‫וחוויתי‪ ,‬המשלב עבודה עם הביוגרפיה שלנו ומצעיד אותנו מהעבר אל ההווה ואל העתיד ‪ -‬ליצירת‬
‫טרנספורמציה‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬שחרור משלשלאות העבר; חשיפת האהבות והתשוקות‬
‫שבתוכנו כיום; התבוננות קדימה ‪ -‬לאן פנינו; הבנת הפחדים; זיהוי הנתיב האישי ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬גב’ יעל מור וצוות “לחיות חיי מודעות”‬
‫תאריכים‪ | 12.11.14-18.3.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫חיים בתדר אחר‬
‫מסע אל תדר הלב וחיבור לאינטואיציה‪( .‬יונגש לכבדי שמיעה וילווה במתורגמן)‬
‫הקורס מאפשר שינוי פנימי‪ ,‬תוך מתן כלים להתמודדות עם החסמים‪ ,‬הפחדים והאתגרים המלווים‬
‫אותנו‪ .‬בין הכלים שיינתנו‪ :‬דמיון מודרך‪ ,‬קלפים‪ ,‬תדרים‪ ,NLP ,‬ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬מרצים‪ :‬צוות “לחיות חיי מודעות”‬
‫תאריכים‪ | 25.2.15-24.6.15 :‬יום‪ :‬ד’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫מהתבוננות פנימית למציאות מקדמת‬
‫שיטה המשתמשת בדמיון כדי להשפיע על המצב הנפשי‪ ,‬להעלות מחשבות לא מודעות באופן‬
‫אסוציאטיבי ולתרגל את שליטת המוח על התפקודים הגופניים‪ .‬השיטה משלבת טכניקות הירגעות‬
‫והרפיה‪ .‬נושאים עיקריים שילמדו‪ :‬דרכי טיפול בחרדה; הכרת קשת הרגשות; תרגילים לחיזוק‬
‫הביטחון העצמי; רכישת מיומנות להתמודד במצבי לחץ; הפגת מתחים ועוד‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬שם המרצה‪ :‬מר ישי לניאדו‬
‫תאריכים‪ | 2.11.14-15.2.15 :‬יום‪ :‬א’ ‪16:00-19:15‬‬
‫תעצמו עיניים ותחשבו תאילנד‬
‫‪60‬‬
‫שעות לימוד‬
‫משפחה בהתחדשות‬
‫המשפחה כמושג‪ .‬מבנה המשפחה וריבוי התפקידים בה‪ .‬סוגי משפחות‪ :‬המסורתית‪ ,‬המודרנית‬
‫והפוסט מודרנית‪ .‬הכרת ה”אני” במשפחה בהצגת תיאורי מקרה שיוצגו בקורס‪.‬‬
‫מיקום‪ :‬פומבדיתא ‪ | 4‬מרצה‪ :‬גב’ ענבל שחר | תאריכים‪ | 11.11.14-3.3.15 :‬יום‪ :‬ג’ ‪16:00-19:15‬‬
‫‪- 35 -‬‬