Hvor mange heliumsballonger trenger et barn for
å lette?
Innlevert av 6.- 7. ved Gjerøy skole (Rødøy kommune , Nordland)
Årets nysgjerrigper 2014
Å arbeide med prosjektet var både spennende og utfordrende. Spennende fordi at
Nysgjerrigpers arbeidsmetode og ånden gjør forskning til en arena hvor barn kan lære mye og
blir veldig motivert og engasjert. Nysgjerrigper metoden gir innblikk i forskningsarbeid og glede
av å jobbe sammen mot et felles mål med et forskningsprosjekt. Det var også utfordrende, da
ingen av oss hadde hatt erfaring med Nysgjerrigper fra før og noe kunne bli gjort annerledes.
Men vi lærte oss utrolig mye og det er viktig at elevene fikk mye glede av å jobbe med en
forskningsprosjektet.
Ansvarlig veileder:
Liudmila Korneeva
Antall deltagere (elever): 7
Innlevert dato: 30.04.2014
Deltagere:
Anne Marie S., Ellinor M., Benjamin A., Ilya K., Reidar M., Nadya K., Sverre M.
2
Dette lurer jeg på
Inspirerende tur
Hvor mange heliumsballonger trenger et barn for å lette?
Hvorfor er det slik
Er det mulig?
Hvor mange ballonger?
Legg en plan
Legge en plan for forskningen
Helium
Ballonger
Sikkerhet er viktig!
Spørre andre
Ut å hente opplysninger
Forberedelser
Heliumgass og sikkerhet
Svar fra Andøya
Vi forsker på tetthet
Svar fra Ballonger.no
Hvordan kan vi måle diameter på ballonger?
Flere søknader og svar fra Rødøy-Lurøy kraftverk
Innkjøp
Dette har jeg funnet ut
Eksperiment
Usikkerheter
Hvorfor sprakk noen ballonger?
Avslutning som ingen forventet...
Oppsummering
Fortell til andre
3
Dette lurer jeg på
Inspirerende tur
En dag i høst 2013 reiste
mellomtrinnet ved Gjerøy skole til
Bodø for å besøke Norsk
Luftfartsmuseum. Tema "I full fart" sto
på planen i naturfag og turen var en
del av den. Dette skulle bli en lang tur:
3 timer med hurtigbåt en vei, men alle
gledet seg til det!
Her er klassen vår på besøk i museum i Bodø.
Museumsopplegget het "Hvordan kan vi fly" og var spennende og lærerikt. Vi fikk
høre om hvordan folk i gamle dager
hadde drømt om å kunne fly og hvordan denne
tanken utviklet seg til moderne luftfart. Vi ble fortalt om hvordan vi kan fly. Til slutt fikk vi
kjøre en flysimulator. Dette var gøy! Turen ble diskutert i klassen en stund etter reisen.
Blant annet lurte vi på om det var mulig å fly med heliumsballonger og hvor mange
trenger vi i så fall for å løfte et barn?
Hvor mange heliumsballonger trenger et barn for å
lette?
Vi på mellomtrinnet ved Gjerøy skole vil forske på dette. Vi kom
på ideen etter å ha vært på luftfartsmuseet, der vi lærte alt om
det å fly, og fikk inspirasjon. Alle i klassen synes det ville vært
gøy å finne ut.
Vi søkte på nett og fant ut at det finnes ingen
informasjon om noen
Slik forestilte vi oss det...:-)
har forsket på dette før. Da må det forskes på!
Og tenk om vi kanskje kan teste det ut til og med!
4
Vi synes det er artig å forske på ting.
Hvorfor er det slik
Er det mulig?
Vi hadde sjekket litt rundt på nettet, og funnet flere
artikler om voksne mennesker som hadde blitt løftet
av heliumballonger, så det var nok ikke umulig.
Noen hadde til og med forsvunnet for godt!
Presten som forsvant (bilde hentet fra
www.vg.no)
Hvor mange ballonger?
Det var mange forskjellige hypoteser som ble foreslått - 20, 100, 500, 1000 eller kanskje
til og med 2000 ballonger! Men alt avhenger jo av hvor store ballongene er. Når vi tenkte
ut disse hypotesene tenkte vi på vanlige ballonger. Vi trodde at siden det var et barn vi
hadde tenkt å løfte, måtte det være mange ballonger.
Det var forskjellige antall ballonger de andre har brukt, så vi tror at 1000 ballonger er
nok for mye. Kanskje rundt 200 ballonger ville være nok for å få et barn sånn ca 20 cm
over gulvet (vi har blitt enig at 20 cm ville være nok for at eksperimentet skal regnes
vellykket)? Vi tror at man trenger flere ballonger hvis man skal løfte ting høyere.
Svaret får vi kanskje når vi har begynt å forske på det.
5
Legg en plan for undersøkelsen
Legge en plan for forskningen
Vi måtte legge en plan for forskningen: hvordan vi skulle gå frem,
hvem vi skulle kontakte, hva trenger vi for å gjennomføre
forsøket, hva vil det koste, hvilke sikkerhetsregler gjelder når
man arbeider med heliumgass osv.
Plan
· finne ut hvor kan man få tak i helium gass (med mulighet for frakt til Gjerøy), og hvilke
sikkerhetsregler gjelder når man arbeider med heliumgass
· finne ut hva vi trenger for å gjennomføre forsøket
· kontakte fagfolk
· lære mer om helium og «løftekraft»
· gjennomføre forsøk med ballonger og «testperson» (vi har allerede fått flere frivillige!)
for å teste våre hypoteser
· filme/ta bilder av forsøket
Helium
På nettet fant vi raskt ut at helium var veldig dyrt å kjøpe. Man kjøper helium i flasker, og
det er komprimert helium. Her er en liste over de vi tenkte å kontakte for å spørre om de
visste hvor vi kunne få tak i helium.
• Yara PraxAir
• Andøya Rakettoppskytningsfelt
• Dolly Dimples
• Peppes Pizza
• Helgeland sparebank
• tante Kristin (de har brukt helliumballonger på jobben hennes!)
• Øyra slip & mekaniske verksted
• Diverse restauranter og kafeer
6
Ballonger
Så måtte vi finne en plass der vi kunne
kjøpe ballonger og hva vil det koste. Vi
tror også at noen ballonger kan
sprekke, så det er sikkert lurt å kjøpe
noen ekstra! En gruppe fikk ansvar for
å undersøke dette.
Sikkerhet er viktig!
Når vi har begynt å snakke om helium gass, så var det også
snakk om at gassen brukes også for å få "Donald
Duck-stemme". Noen mente at dette må vi prøve ut, mens
andre var ikke helt sikkert om det var så ufarlig. Slik fikk vi en
HMS-ansvarlig, som skulle finne ut om hvilke sikkerhetsregler
som gjelder når man arbeider med helium gass.
Her tegnet Sverre Donald
Duck
7
Helium kan være farlig
Vi snakket litt om hvorfor det er farlig
å puste inn helium-gass, og Liudmila
(læreren) forklarte at når man puster
inn helium får man det i lungene, og
Helium tar plass til oksygen i lungene. Tegnet av Anne Marie
når det er helium i lungene blir det ikke plass for oksygen, og vi vet jo at vi trenger
oksygen for å kunne puste og leve! I beste fall blir man bare svimmel og får litt vondt i
hodet, men man kan også besvime, og i verste fall DØ!!! Derfor ble vi enige om at vi ikke
skulle puste inn helium.
Spørre andre
Vi skal spørre våre venner og voksne hjemme om de vet hvor mange ballonger trenger et
barn for å lette?
Vi skal kontakte fagfolk: Andøy rakettskytefelt - vi fikk tips om at de sender ut
værballonger, så kanskje de kan hjelpe oss.
Lære om helium og løftekraft
Vi skal lete på nettet og lære mer om helium og løftekraft.
Forsøk
Nysgjerrigper-permen vår
Vi skal gjennomføre et forsøk.
Først må vi finne ut hvor stor vekt en ballong kan
løfte; hva med 10 ballonger? (for å kontrollere om vi bare kan gange opp); så kan vi
regne ut hvor mange ballonger trenger et barn på ca 40 kg for å lette.
Så skal
vi gjennomføre eksperimentet med ballonger og "testperson" (vi har allerede fått flere
frivillige!) for å teste våre hypoteser.
8
Vi må også filme/ta bilder av forsøket og dokumentere underveis.
Nysgjerrigperfondet
Vi trenger penger for å kjøpe helium og ballonger. Vi skal søke Nysgjerrigperfondet om
å få penger til forskningsprosjektet vår.
9
Ut for å hente opplysninger
Forberedelser
Vi må finne ut hva vi trenger og hva vil det koste for
å søke penger fra Nysgjerriperfondet.
Vi må finne
ut hvor i nærområdet kan vi få tak i helium og
ballonger. Dette kan vi bruke Internett til.
Så må vi ringe og snakke med de forskjellige leverandører. Her er det lurt å skrive ned
hva vi vil si i telefonen og øve på samtale.
ting underveis.
Vi må også notere svar og kanskje andre
Så må vi lage et budsjett, for å finne ut hvor mye det vi skal kjøpe
kommer til å koste. Det var noen priser "inkludert moms" og noen "uten moms". Og da
måtte vi jo finne ut hva moms var for noe! Og hvorfor må vi betale moms? Ingen i
klassen visste om det og Ellinor fikk ansvar for å forberede et lite foredrag om moms.
Budsjett
Vi fant ut at moms er en avgift som er betalt til staten på
penger man bruker. Moms er en av inntektskildene for staten.
For de fleste varer ligger moms på 25%, mens matvarer 15% og persontransport - 8%. Nå kan vi regne det ut.
Økonomi-ansvarlig og
test-pilot
10
Vi trenger også hyssing for å feste ballonger med. Tauverk til testepiloten finner vi hos de
vi kjenner på øya. Det var flere som kunne bidra med det. Dessuten trenger vi ikke så
mye, tror vi. Men vi trenger en fylleventil til gassflaske. Det må vi ta med i budsjettet. Nå
må vi skrive søknad og sende det inn før fristen. Det er mye penger vi snakker om og vi
håper at vi får det vi trenger, men kanskje det er lurt å sende søknad til noen bedrifter
også?
Svar fra Nysgjerrigperfondet
Vi fikk svar fra
Nysgjerrigperfondet. Vår søknad
var innvilget! Vi fikk 5000 kr til
forskningsprosjektet vår! Alle ble
kjempe glade! Og startet med iver
og arbeidet videre.
Jubelen sto i taket!
Heliumgass og sikkerhet
Vi har funnet ut at helium er veldig farlig å inhalere fordi helium er en kvelergass. Hvis
man inhalerer helium vil oksygentilførselen til blodet stoppe. Helium er veldig lett, ikke
brennbar, ikke giftig, fargeløs og luktfri gass. Vi har også funnet ut at oppbevaring av
gassflasker bør fortrinnsvis skje i friluft. Lagres gassflasker innendørs må dette skje i godt
ventilerte, tørre ryddige rom fri for unødvendig brennbart materiale. Informasjon ble
hentet fra Internett.
Svar fra Andøya
Så har vi fått brev fra Andøya rakettskytefelt. De skriver
følgende:
Bilde fra Andøya
rakettskytefelt
"Hei Gjerøy,
Ja dette var et spennende forskningsfelt, og ballonger og
11
ballongfysikk er utrolig viktig for oss og værmeldingene.
Antallet ballonger man trenger for å løfte 45 kg avhenger av størrelsen på
ballongene.
Det er tetthetsforskjellen mellom helium og vanlig luft som gir løfteevnen i
heliumsballonger, helium veier mindre per liter (eller kubikkmeter) en luft. Grovt sett kan
man si at helium veier ca 0,18 gram per liter (ved null grader celsius og normalt lufttrykk),
mens vanlig luft veier 1,29 gram per liter (ved samme betingelse).
Forskjellen på
disse to gir løfteevne, som er 1.29-0.18 gram per liter, noe som gir 1,11 løfteevne per liter
helium.
Nå vet jeg ikke hvor mange liter helium det går i ballongene deres, men hvis
dere finner ut dette klarer dere kanskje og regne ut hvor mange dere trenger for å løfte 45
kg.
Til sammenlikning har jeg lagt ved et bilde av den største ballongen vi har sent
opp, den var på 800.000 kubikkmeter, noe som gjør at den kan løfte mang tonn. Dere
kan se størrelsesammenlikning med det kongelige slott.
Si fra hvis dere trenger mere hjelp!
mvh Filip Nicolaisen
fysiker ved NAROM og Andøya rakettskytefelt"
Vi forsker på tetthet
Vi snakket om hvorfor ting flyter og hva er massetetthet.
I forskning på tetthet lagde vi
en tetthets-søyle. En tetthets-søyle er en søyle av forskjellige væsker
men forskjellige tetthet. At forskjellige væsker kan flyte oppå hverandre uten å blandes
var ganske fascinerende!
Før vi begynte, studerte vi en tetthetstabell for å finne ut i
hvilken rekkefølge vil lagene følge hverandre. De som har
størst tetthet skal være helt nederst og de som har mindre
tetthet over. To første lag: mørk sirup og glyserol, tredje lag
tilsettes -melk.
12
Her har vi tre lag: mørk sirup, glyserol og melk. Neste lag blir
grønnsåpe.
Fire lag er på plass. Nå kommer det femte lag: vann med rød
konditorfarge i!
Så kommer matolje. Siste dropper...rød sprit farget med blåfarge!
13
Ferdig! Dette er stilig! Etterpå tok vi fram
forskjellige små gjenstander (en skruer, en liten
bit av viskelær, en mandelnøtt, ett solsikkefrø,
en brusflaskekork) og prøvde å gjette hvor de vil
flytte. Så la vi dem oppi søylen og ventet til de
synker for å se om vi har gjettet riktig.
Så fikk vi lov å eksperimentere på egen hånd!!! Artig! Her har
vi oppdaget, at væsker som har stor tetthetsforskjell vil ikke
blandes og den med mindre tetthet vil flyte over den med
større tetthet (for eks. sirup og glyserol, olje og vann)
14
mens de som har liten tetthetsforskjell kan blandes litt og vil ikke
skylles så godt (for eks. melk, vann og grønnsåpe).
Gasser og løftekraft
Vi snakket om helium og om det hva andre gasser som har
Her er boka om ballongen
fylt med hydrogengass
mindre tetthet enn luft og kanskje større tetthetsforskjell med luft? Det var hydrogen, som
har laveste gasstetthet. Men hydrogen er svært brennbar, og derfor brukes ikke lenger i
luftfart. Vi kikket også i en bok som vi har i klassen om hva som kan skje med ballong fylt
med hydrogen.
Vi har også lært at vi trenger like mange ballonger om vi skal løfte
noe bare 20 cm eller 2 meter over bakken. Løftekraften blir like stor og ballongene vil
stige opp.
15
Svar fra Ballonger.no
Dette var svaret vi fikk fra Ballonger.no da vi spurte dem om
de kunne sponse oss med ballonger.
De kunne dessverre ikke sponse oss fordi de fikk mange forespørsler om sponsing av
ballonger og de har valgt og holde seg til SOS-barneby.
Men her er noe av det de skrev:
"Det vi kan bidra med er at dere kan få 20% rabatt på ballongene dere ønsker å
bestille. Vi anbefaler å bruke ballongene som kan bli 90 cm i diameter.
Hvis de fylles til 86 cm i diameter så løfter den ca 340 gram. Da er gassforbruket
425 liter.
hvis den fylles til 78 cm i diameter så løfter den ca 180 gram. Da er gassforbruket
ca 227 liter.
Det er viktig å regne med at helium også skal løfte vekten av ballongene. Ikke
bare bamsen.
En 50l tank (ca 10 000 liter helium) inneholder nok gass til ca 24 ballonger på 86
cm og ca 44 som er blåst opp til 78 cm.
Velg de billigste som koster 90,00 for en pose 2. Med rabatt blir prisen deres kr.
72,00 for en pose med 2."
Dette hjalp oss veldig masse, både som informasjon og støtte! Og samtidig fikk vi
en ny problemstilling...
Hva med hypotesen?
Når vi fikk svar fra Andøya og Ballonger.no, skjønte vi at hypotesen vår var ikke helt
riktig. Vi fant ut at vi trenger mer gass og ballonger. Vi har har sendt ut flere søknader.
Hvordan kan vi måle diameter på ballonger?
I brevet fra Petter Vaborg fra Ballonger.no står det at en ballong kan løfte ca 340g hvis
den fylles til 86cm i diameter. Men hvordan kan vi vite at nå er den blåst opp nok - ikke
mer, ikke mindre?
Har var det flere forslag:
16
1. Vi kan måle diameter med målebånd
Bilde hentet fra Internett
Men det blir kanskje litt vanskelig å måle på en ballong som blåses opp, og hvis vi tar
målebånd rundt da måler vi omkrets og ikke diameter...
2. Vi kan lage en slags "gaffel" av treplanker på sløyden,
slik at avstanden mellom to tenner blir akkurat 86cm og
blåser ballongen opp til den rører tennene.
Benjamin laget en skisse
Flere var skeptiske til dette forslaget: hva om ballongen sprekker på grunn av
"gaffel"? Å pusse plankene så fint at det er trygt for ballongene er ganske mye arbeid.
Dessuten ville det vare ganske stor konstruksjon.
3. Lage en "løkke" av tau som skal ha samme omkrets som
ballongene må ha. Det er enkelt å lage og enkelt og trygt å
bruke. Men hvordan vet vi hvilken omkrets skal ballonger ha?
17
Omkrets og diameter
Er det noen sammenheng mellom
omkrets og diameter?
Dette må vi finne ut!
Vi målte omkrets og diameter på flere sykkelhjul og fant ut at
det henger faktisk sammen! Forholdet mellom omkrets og diameter var omtrent 3 uansett om det var sykkelhjul eller sirkel i matteboka. Læreren sa at det finnes til og med
et navn for dette tallet som beskriver forholdet: "pi" som er ca 3,14 og at regelen gjelder
for alle sirkler: O=3,14*d.
Ilya fikk ansvar for å regne ut og lage løkke. Omkretsen
må være 270 cm.
Flere søknader og svar fra Rødøy-Lurøy kraftverk
Vi har skrevet og sendt ut mange søknader til forskjellige
bedrifter om å få støtte til gjennomføring av eksperimentet.
Bilde hentet fra www.sks.no
Og Rødøy-Lurøy kraftverk vi støtte oss med 2500 kr. Stor
takk!
Siden vi fortsatt mangler penger til å kjøpe nok gass og ballonger
for å løfte et barn, har vi bestemt oss for å løfte et stort bamse i
en kurv! Vi skal gjennomføre eksperimentet i mindre skala og så
skal vi prøve å regne ut hvor mange ballonger måtte vi egentlig
ha for å løfte et barn.
18
Innkjøp
Da har vi bestilt ballonger fra
ballonger.no. Her er ballongene
kommet. De var ikke små!
Hente helium
Den nærmeste
gassleverandør (og den billigste!) var
TOOLS Løvold AS i Mo i Rana. Læreren
har snakket med de på telefon og avtalt
at vi skal hente gassen. Vi fikk også 30%
rabatt på gassen som støtte til prosjektet!
Det sier vi stor takk til! Benjamin reiste til
Mo i Rana sammen med pappa for å
hente flaske med heliumgass.
Mo i Rana, gassleverandør TOOLS Løvold AS
19
Dette har jeg funnet ut
Eksperiment
Reidar var syk på denne dagen, og dette kunne han jo ikke gå glipp av! Så han ble kjørt
til skolen bare for å delta i eksperimentet.
Vår plan til gjennomføring av eksperimentet:
1. Veie ting
2. Forberede tau/hyssing
3. Feste holdetau/hyssing til "click seals"
4. Flytte heliumflaske til gymsalen
5. Blåse opp ballonger
6. Feste ballonger til kurven
7. Lage en løkke på 86 cm i diameter
8. Føre logg
19. Ta bilder
Sikkerhetsregler:
Ikke pust inn helium
PS: Vær forsiktig med flasken.
20
Når vi var ferdige med forberedelsene
tok vi helium flasken til gymsalen. Det
var ikke så veldig vanskelig siden vi
hadde en tralle å bære flasken på og
lærere som var med for å hjelpe. Men
mange var nervøse for at vi kom til å
miste den i bakken.
Når vi hadde fått flasken i gymsalen, begynte noen å feste
hyssingen til 'click seals'. Click seals er det vi brukte for å
feste hyssingen til ballongen, istedenfor å ta hyssingen rett til
ballongen.
Vi kommer i gang
21
Så begynte vi endelig å fylle
ballongene med helium. Liudmila var
den som fylte ballongen med helium,
mens en annen elev holdt løkken rundt
ballongen for å se hvor stor den skulle
være.
Målingen er viktig
Det var artig å blåse opp så store
ballonger!
22
Hurra! Bamsen svever!
Alle var ivrig og engasjert
23
Ballongene måtte knyttes fast, ellers stiger
de opp i taket!
Click-seals var virkelig til stor hjelp.
Det var enkelt og greit måte å
"knyte" ballongene på. Takk for
tipset, Petter!
24
Vi koste oss... Artig å se ballongene
nedenfra...
Vekt, kg
Antall
ballonger
0,34
1
0,94
3
1,00
4
1,89
6
2,00
7
3,00
14
3,5
16
Resultater vi fikk inn viser at man ikke bare kan gange opp kilo og antall ballonger.
Teoretisk sett har en ballong løfteevne til 340 g. Da ville det vart nok med rundt 160 slike ballonger for å løfte et barn
på 40 kilo. Men vi ser at det blir litt forskjell her.
25
Så vi satt alle dataene inn i en tabell i
regneark og laget et diagram.
Diagrammet viser at vi skulle hatt ca
170 ballonger for å løfte et barn på 40
kg. Dette er vår konklusjon.
Usikkerheter
Men det er noen usikkerheter her:
• Når vi sier 170 ballonger, mener vi store
bursdags heliumballonger som kan bli blåst opp til 86 cm i diameter.
• Man bør ha en regulator på flasken, slik at ballongene kan fylles med helium mer
nøyaktig og for å unngå tap av gassen
• Vi tror at ekstra ballonger må man beregne med fordi at click-seals, tauverk og
sikkerhetsutstyr vil også veie noe.
• Og pass på at tau er sterk nok!
26
Hvorfor sprakk noen ballonger?
Etter at vi hadde fylt opp rundt fire
vellykkede ballonger, skulle vi
skrive sponsorene våre med tusj
på de. Men det gikk ikke så bra.
Den ene av ballongene sprakk
mens Nadya skrev på den.
Alle
skvatt, og noen gikk til og med ut
av gymsalen. Noen ballonger
Hvorfor sprekker ballonger?
sprakk mens vi hadde knyttet dem til kurven, noen - mens ballonger sto i ro.
Hvorfor
det?
Det var flere hypoteser:
• 1.Vi presset for hardt mens vi skrev på de.
• 2.De var for tett inntil hverandre og de ble presset mot hverandre, det endte med at
noen sprakk.
• 3.Vi fylte ballongene i forskjellige fart. De som ble fylt for fort fikk ikke til å strekke seg
like fort.
• 4.Kan det hende det var noe med lufta? (vi gjorde det nemlig inne).
Det er vanskelig å si helt konkret hva årsaken var og kan godt vare et nytt tema for
forskning!
27
Avslutning som ingen forventet...
Etter at vi var ferdig med
eksperimentet, hadde vi mange
oppblåste heliumballonger. Da tenkte
vi at vi kan kanskje feste kamera til
kurven og ta bilder fra fugleperspektiv.
Vi tenkte å feste et tau/hyssing til
kurven slik at vi kan dra den ned igjen
etter en stund.
Dette skal vi forsøke neste dag.
Så vi festet læreren sitt kamera under
kurven (Det var hun selv som foreslo det.)
Deretter fraktet vi ballongene ut av døra.
28
Men vi hadde uheldigvis ikke tenkt på at
tau/hyssing vi brukte til å feste kurven
med, slik at vi kunne holde den nede, var
litt tynn!
Så slik gikk det til at tau røk, og
ballongene fløy sin vei med både
kurven og kameraet...
O, nei!!!
29
og den fløy så høyt opp at vi knapt
kunne se de, så det var ikke mulig å få
ballongene ned igjen. Omtrent 2 timer
senere ble ballongene observert på
fastlandet!!!
Det var en avslutning som ingen
forventet...
Vi tror at også sterk vind denne dagen "bidro" til at tau røk.
Oppsummering
Å jobbe med prosjektet var veldig spennende. Vi synes det er artig å forske men det er
første gang vi deltar i en forskningskonkurranse.
Vi er veldig fornøyd med prosjektet,
selv om vi ikke fikk mulighet å gjennomføre det slik vi hadde ønsket i starten. Men vi lærte
masse ting og vet nå at det er ikke alltid alt går som planlagt, og at plannlegging og
forarbeid er en veldig viktig del av forskning.
annerledes, for å for mer nøyaktig resultat:
Allikevel synes vi at noe kunne vært gjort
1. Vi skulle ha brukt mer nøyaktig vekt.
2. Vi skulle gjerne hatt gassregulator med trykkmåler slik at ballongene ble fylt til bestemt
størrelse automatisk.
Under arbeid med prosjektet har vi lært masse nytt på en artig måte. Vi synes
forskning er spennende og kommer sikkert til å forske på flere ting!
30
Fortell til andre
Vi har fortalt om prosjektet til andre elever og lærere på skolen. De ble også invitert inn til
gymsalen for å se på når vi skulle løfte bamsen. Småtrinnet syntes det var kjempe artig å
se på dette.
Vi har fortalt om prosjektet hjemme.
Vi skal sende rapporten til Rødøy-Lurøy Kraftverk og Ballonger.no.
Vi har fått forespørsel fra Mo Industripark om å få en kopi av rapporten vår.
Vi har skrevet et innlegg til avisen og skal sende det inn.
31
Vedlegg
Vedlegg på Internett
Søknadskjema til Nysgjerrigperfondet
http://www.nysgjerrigpermetoden.no/vedlegg/2199_20140430172732.pdf
Svar på søknad
http://www.nysgjerrigpermetoden.no/vedlegg/2199_20140430173030.pdf
Faktura fra Ballonger.no
http://www.nysgjerrigpermetoden.no/vedlegg/2199_20140430182227.pdf
Faktura for heliumgass
http://www.nysgjerrigpermetoden.no/vedlegg/2199_20140430182300.pdf
Massetettheten av noen kjente stoffer
http://www.nysgjerrigpermetoden.no/vedlegg/2199_20140430182938.docx
32