1. No category

Gro Wollebæk
LÆRERVEILEDNING
Spire er arbeidsbøker i naturfag som ivaretar en variert, undersøkende
og praktisk tilnærming til faget. Oppgavene og aktivitetene er lagt
opp slik at elevene må diskutere, formulere enkle hypoteser, undersøke,
samarbeide, lage, lese, tegne og skrive.
Spire
Lærerveiledningen er en hjelp til deg som lærer til å arbeide systematisk
og grundig med de ulike temaene i Spire.
Her finner du en komplett oversikt over hvilke oppgaver/aktiviteter
i Spire grønn og Spire gul som dekker de ulike kompetansemålene.
I veiledningen finner du faglige forklaringer til de ulike temaene, samt
konkrete og praktiske tips til hver oppgave eller aktivitet i elevbøkene.
GRØNN
I tillegg inneholder hvert kapittel ytterligere forslag til enkle, praktiske
aktiviteter man kan gjøre sammen med elevene.
Bak finnes kopioriginaler til Spire grønn og Spire gul.
GUL
Bokmål / Nynorsk:
ISBN 978-82-492-1747-2
9
788249
217472
www.gan.aschehoug.no
[email protected]
GAN Aschehoug
Innhold
Her finner du ekstra kopieringsark tilknyttet
arbeidsbøkene Spire grønn og Spire gul.
Kopieringsarkene ligger i kronologsk rekkefølge
i forhold til temaene i bøkene.
Gro Wollebæk
Mona Vilberg
grønn
Naturfag
småskoletrinnet
Wollebæk
Grofor
Spire
Gul
Naturfag for småskoletrinnet
GAN Aschehoug
GAN Aschehoug
Spire grønn
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Spå om årstidene
Hva spiser musa?
Ordjakt
Snøstafett
Det spirer!
Jorda
Bli en astronaut
Engelsk ordkjede / orddomino
Differensierte lesetekster
Spire gul
Her kommer flere kopierongsoriginaler tilknyttet arbeidsboka Spire gul.
(Dokumentet oppdateres fortløpende i løpet av høsten 2014).
Spire grønn • Kopieringsoriginal • © GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
?
Spire grønn • Kopieringsoriginal • © GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
r
n
Ka
du
vi
rm
e
nt
e
i
V
et r
n
VÅR = GRØNN
ån
e?
n
de
SOMMER = GUL
H
og va
tr skje
æ r
ro m
m ed
vå pl
re an
n? te
r
VINTER = BLÅ
år
e
HØST = ORANSJE ua
D
og ese
fe mb
br er
ua , j
r an
S
ha nøk
r 6 ry
ar stal
m le
er r
.
n?
V
er
mm
So
r en
le r
el me
dt m
al so
tk m
de t o
Er arm
v
H
til vem
ba
ke ko
om mm
vå er fl
re y
n? ge
nd
er
st
om
bl .
g ror
ro g
.
te og
ne ke
an r
le ba
Pl re
i
ug til
sp
kf er
ek m
Tr om
k
ko
is
ra ?
dy ren
ør e
gj mm
va o
H ms
o
n
ge
O
er m
de som
tv m
ar er
m en
t.
e
rg
fa
er
ift
sk v.
og .
e
p ren
a
en er
op nte
ad ll
eg vi
Bl fa
r s til
og
te t
fe a
a rm
yr le
m
sa
D
H
m va
e ho
d
o lde
m
hø r dy
s
te ra
n? på
D
un yra
ge pa
ne ss
sin er
e.
er
m l?
ar tal
ge rys
an øk
r m sn
vo n
H ar e
h
H
ø
s
t
H
bl va
ad sk
en jer
e m
om ed
hø
st
e
Spå om årstidene
1) Fargelegg overskriftene i spåen:
2) Klipp ut spåen langs ytterkanten. Brett til en spå.
3) Spå hverandre. Hvem klarer å svare riktig på flest spørsmål?
Hva spiser musa?
Hjelp musa å finne veien til maten sin.
Hvilke bokstaver finner du på veien? Hvilket ord blir det?
E
R
Ø
N
T
T
E
S
En liten mus veier omtrent 10 gram. Hver dag må musa må spise
like mye som den veier. Bruk en vekt og finn ut hvor mange
Hvo
nøtter det er. Tegn eller skriv antallet.
r
Tenk mye vei
er d
om
spise
u
så m du må ?
Skri
t
ye
te
v
hva eller te hver da
g
du s
g
pise n på et !
r på
ark
en d
ag.
Spire grønn • Kopieringsoriginal • © GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
Ordjakt
RYDD BOKSTAVENE
Hvilket dyr skjuler seg i bokstavene?
Skriv dem riktig på linjen og sett strek til riktig dyr.
ØTTKJISEM
AHER
VRE
ØJRBN
ORDJAKT
Her gjemmer det seg 10 ord. Klarer du å finne dem?
V
A
F
I
U
G
L
E
V
V
J
I
S
P
J
E
P
A
X
Y
L
O
N
S
Ø
A
D
E
L
G
B
I
Ø
T
B
S
K
E
A
B
J
W
E
F
E
I
L
A
Z
J
Ø
R
I
L
A
R
Ø
M
B
W
R
A
E
C
R
E
Y
R
A
R
N
M
M
I
N
V
N
N
R
N
P
U
Æ
D
H
E
U
Q
K
P
Å
S
T
N
Ø
T
T
Å
Å
Å
V
B
H
Y
F
V
Å
M
A
T
UGLE
BARK
NØTT
ELG
SNØ
VINTER
MUS
MAT
BJØRN
Spire grønn • Kopieringsoriginal • © GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
REV
Snøstafett
Klipp ut og laminer kortene. Slik kan kortene brukes:
1) LOTTO: Spill to og to. Legg kortene med baksiden opp. Finn ord og bilde som passer.
Differensiering: Elevene må svare på ett eller to spørsmål for å beholde kortene.
Snu kortene igjen hvis svaret ikke er riktg. Turen går til nestemann.
2) STAFETT/OPPDRAGSLEK (ute): Elevene jobber to og to. Læreren trekker et kort og leser
oppdraget høyt. Oppdragene kan utføres på tid, eller ved at gruppene kommer på henter nytt
oppdrag etterhvert som de blir ferdige.
SNØ
Oppdrag:
Lag engel i snøen mens du sier minst
tre ord som begynner på SNØ...
Spørsmål:
1) Hva er snø
laget av?
2) Hvor mange ord
har samene for
snø?
SNØLYKT
Spørsmål:
1) Hva er
en snølykt?
Oppdrag:
Lag en snølykt med 20 snøballer.
2) Hvilke vokaler
finner du i ordet
snølykt?
SNØBALL
Spørsmål:
1) Hvordan lager
man en snøball?
Oppdrag:
Lag en kjempestor snøball og lag en
bitteliten snøball.
SNØMANN
Oppdrag:
Lag en liten snømann og gi den
et navn.
SNØKRYSTALL
Oppdrag:
Bruk fantasien og lag snøkrystaller
av pinner eller kvister.
2) Hvilken form har
en snøball?
Spørsmål:
1) Hvor mange
bokstaver er det i
ordet snømann?
2) Hvor gammel kan
en snømann bli?
Spørsmål:
1)Hvor mange
armer har et
snøkrystall?
2) Finnes det to
like snøkrystaller?
Spire grønn • Kopieringsoriginal • © GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
Det spirer!
Hva trenger plantene for å spire? Skriv ordene.
?
Skriv løsningsordet:
Hvilken tann kan du ikke tygge med?
svar: løvetann
Spire grønn • Kopieringsoriginal • © GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
Jorda
Hvilket svar er riktig? Sett kryss.
Jorda bruker:
265 dager rundt sola.
Jorda er en:
Jorda får varme fra:
månen
stjerne
365 dager rundt sola.
måne
sola
100 dager rundt sola.
planet
peisen
Sudoku
Klipp ut de fire rutene nederst og lim dem på riktig plass.
?
?
?
?
Spire grønn • Kopieringsoriginal • © GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
Bli en astronaut!
Samarbeid i klassen om å male
eller tegne en stor måne.
Heng den opp på veggen.
Astronautene kan plasseres på
månen eller svevende
i verdensrommet rundt månen.
Tegn eller lim inn et bilde av deg selv i hjelmen.
Hvilket land kommer astronauten fra? Tegn flagg og fargelegg astronauten.
Klipp ut og heng den opp.
Spire grønn • Kopieringsoriginal • © GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
Engelsk ordkjede/orddomino
Ark 1/2
Til læreren: Kopier arkene med ordkort. Laminer og klipp ut kortene.
Kortene kan brukes på følgende måter:
1) Ordkjede/ordsirkel: Dette er en muntlig aktivitet som kan gjennomføres i hel klasse. Velger man å ha
mindre grupper på 5-7 elever, kan man kopiere opp flere brett og klippe ut. Hver elev får ett eller flere
kort hver. Ordkjeden kan starte med hvilket som helst kort. Øv inn strukturen med elevene i forkant.
En elev starter og sier: «Hvem har rev?» Da må eleven som har bilde av reven si: «I have FOX». Denne
eleven fortsetter ordkjeden ved å si videre: «Hvem har ELG?». Eleven som har bilde av elgen sier:
«I have MOOSE». Slik fortsetter det til ringen er sluttet: Den som startet ordkjeden, vil også være den
som avslutter den.
Del ut kortene på nytt i ny rekkefølge slik elevene får prøve flere ord. Vil dere ha en kortere ordkjede
kan dere fylle ut den tomme spillebrikken med annen illustrasjon og annet ord.
2) Orddomino: To eller tre elever deler ordkortene mellom seg og blir enige om hvem som legger ut
første kort. Hvis kortet med ordet rev blir lagt ned, skal den som har bilde av reven si det engelske
ordet og legge kortet sitt inntil ordet rev. Fortsett til alle kortene er lagt i en lang rekke hvor ord
og bilde passer sammen.
FUGL
NØTT
BERRIES
FLOWER
REGN
HØST
ÅRSTIDER
SEASONS
SAMI
SAME
BLOMST
NUT
FRUIT
FRUKT
BÆR
BIRD
BEAR
VINTER
RAIN
MOOSE
FOX
MOUSE
BJØRN
ELG
REV
AUTUMN
SNØ
WINTER
KALD
SNOW
Spire grønn • Kopieringsoriginal • ©GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
Ark 2/2
Engelsk ordkjede /orddomino
Følg instruksjonen på ark 1.
REIR
VÅR
COLD
ANT
JORDA
WARM
MÅNE
KROPP
SPACESHIP
NESE
HAND
MUNN
ØYE
MOUTH
NOSE
HJERNE
HJERTE
ØRE
HEART
EAR
EYE
FOT
HÅND
BODY
FOOT
ROMSKIP
MOON
EARTH
SUN
SOL
VARM
MAUR
MUS
LUNGER
BRAIN
NEST
SPRING
SUMMER
SOMMER
LOUNGS
Spire grønn • Kopieringsoriginal • ©GAN Aschehoug 2014 - kopiering tillatt
Differensierte lesetekster
Her finner du tekster til elever som trenger større leseutfordringer. Tekstene er litt mer utfyllende,
har flere setninger og vanskeligere ord.
Ta kopi av den aktuelle teksten og lim over leseteksten i elevboka.
Side 2
Årstidene
I Norge har vi fire årstider. De heter høst, vinter,
vår og sommer.
Om høsten er det mye regnvær.
Vinteren har snø og kuldegrader.
Om våren kommer varmen og da spirer plantene.
Sommeren gjør mange glade. Da er det sommerferie
og varmt vær.
Side 5
Høsten er her!
Det regner mye om høsten.
Trærne får fine farger om høsten.
Om høsten vokser det frukt og bær på busker og trær.
Noen planter lager frø eller nøtter om høsten.
Side 6
Høst i skogen
Dyra finner mye deilig mat i skogen om høsten.
Noen dyr må samle inn mat til vinteren.
Bjørn, flaggermus, pinnsvin, hoggorm, salamander
og bjørkemus går i dvale.
Det betyr at de sover hele vinteren.
Side 9
Vinteren
Om vinteren er synker temperaturen. Det blir kaldt ute.
Desember, januar og februar kaller vi for vintermåneder.
Når det blir vinter skifter hare, rype og ekorn farge på pelsen.
Da kan de lettere gjemme seg i snøen.
Snøen gjør at dyra må lete mye etter mat.
Alle blomstene visner, men røtter og frø ligger og venter på våren.
Del 3 • EDifferensierte lesetekster
Spire grønn – veiledning 67
Side 10
Snø
Snø er vann som har frosset.
Det begynner å snø når det er kaldere enn 0 grader.
Snøflak er mange snøkrystaller som henger sammen.
Et snøkrystall har alltid seks armer, og ingen snøkrystaller like.
Snø smelter når temperaturen stiger.
Side 13
Vår
Når våren kommer stiger temperaturen.
Snøen smelter og lager små bekker og sølepytter.
Planter og blomster spirer om våren.
Trærne får nye blader.
Kanskje du har fått ny sykkel?
Side 14
Vakn opp!
Når sola varmer om våren,
våkner dyr og insekter til liv.
Noen dyr våkner etter flere måneder i dvale.
Våren er en travel tid for dyr og fugler.
Dyra får unger, og fuglene bygger rede og legger egg.
Side 17
Det kryr!
Skogsmauren bor i maurtue. Maurtuer kan bli veldig store.
Dronningen legger mange egg som arbeidermaurene passer på.
Eggene klekkes og blir til larver. De spiser seg store og tykke, og
når larvene er store nok, pupper de seg og forvandles til maur.
Side 21
Jorda
Jorda er en planet.
Jorda er en stor kule i verdensrommet.
Jorda får lys og varme fra sola. Sola er en stjerne.
Jorda bruker ett år rundt sola. Det er 365 dager i ett år.
Når det er dag i Norge er det natt i Australia.
Når det er natt i Norge er det dag i Australia.
68 Spire grønn – veiledning Del 3 • Differensierte lesetekster
Side 22
Månen er en refleks!
Det er sola som lyser opp månen.
Månen kan ikke skinne uten at sollyset treffer den først.
Noen ganger er månen stor og rund. Det kaller vi en fullmåne.
Noen ganger ser vi bare halve månen. Det kaller vi en halvmåne.
Månen går i bane rundt jorda. Det tar en måned å komme rundt.
Side 23
Urettferdig!
Neil Armstrong var førstemann som gikk på månen. Det skjedde i 1969.
Han reiste til månen sammen med to andre astronauter.
De het Buzz Aldrin og Michael Collins.
Romskipet het Apollo 11. Collins måtte passe på romskipet mens
de to andre samlet steinprøver.
De plantet også et amerikansk flagg på månen. Det står der fortsatt.
Side 29
Sansene
Vi har fem sanser.
Du kan se, lukte, høre, smake og føle.
Det er hjernen som forteller hvilken sans vi skal bruke.
Hjernen forteller også hva vi synes om smaker, lukter og lyder.
Mennesker sanser ting forskjellig.
Det noen synes smaker godt, synes andre smaker dårlig.
Vi bruker sansene hele tiden uten at vi tenker over det.
Hvilke sanser har du brukt i dag?
Side 30
Organer
Inni kroppen vår finnes mange ulike organer.
Alle organene har hver sin spesielle jobb.
Hjertet pumper blodet rundt i kroppen.
Lungene puster vi med.
Hjernen gir beskjed til kroppen hva den skal gjøre.
Beskjedene går lynraskt gjennom nervene.
Nervene er overalt i hele kroppen.
Nervene sender signaler tilbake til hjernen din som forteller deg
om noe er kaldt, varmt, vått, tørt, surt, salt eller søtt.
Del 3 • Differensierte lesetekster
Spire grønn – veiledning 69