1. No category

E
L
O
K
S
D
U
R
E
V
E
R
G
14
TEMBER 20
P
E
S
1
.
R
N
INFOAVIS
2014/2015
SKOLEÅRET
INNHOLD
FØRSTE SKOLEDAG
side 2
side 3
side 4
side 5
side 6
side 7
side 8
side 9
side 9
side 10
side 12
side 14
side 15
side 16
side 18
side 19
side 20
side 21
side 22
side 23
side 24
side 25
side 26
side 27
side 28
side 29
side 30
side 31
side 32
side 33
side 34
side 36
side 37
side 38
side 39
side 40
side 41
side 43
side 45
side 47
side 48
kontaktinformasjon
rektors har ordet
organisasjonskart
personalliste
skolens område
romplan
kontaktlærere
organisering av dagen
timeplan
serviceerklæring
trivsels/ordensregler
elevenes innemiljø
ZERO
trivselsprogrammet
fadderordningen
elevrådet
retningslinjer uteområde
bruk av sykler
erstatninger
mistet/gjenglemt
skader og sykdom
fravær fra skolen
søknad om fri - skjema
flyttemelding - skjema
Leksehjelp
RLE-fritak
PPT
skolehelsetjenesten
skolemelk
kulturverter
Den kulturelle skolesekken
Skolefritidsordningen
SFO-basene
Serviceerklæringen
SFO – påmeldingsskjema
SFO - endring/oppsigelse
Første skoledag 1.trinn
Første skoledag 2.-7.tr
Aktiviteter i nærmiljø
BlimE 2014
skoletidsplanen 14/15
SIDE 2
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
GREVERUD SKOLE
Skiveien 202, 1415 Oppegård
Postboks 510, 1411 Kolbotn
E-post: [email protected]
Hjemmeside: www.greverud.gs.ah.no
Facebook: www.facebook.com/greverud skole
Administrasjonen er normalt betjent alle dager
mellom kl. 8.00 og kl. 15.30
Telefon 66 81 31 00
Du får telefonsvareren når telefonen er opptatt og når kontoret er ubetjent.
Legg igjen beskjed og vi ringer evt. tilbake.
Direktenummer og E-post til administrasjonen:
Rektor
Birgitte Solberg
66 81 31 01
Undervisningsinspektør, ansv. 1. – 3.trinn
Eivind Aas Bergsjø
66 81 31 02
Undervisningsinspektør, ansv. 4. - 7.trinn
Ellen Aas
66 81 31 03
Saksbehandlere
Camilla Lynne
66 81 31 04
Marianne Kjær
66 81 31 05
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Direktenummer til SFO’s kontor og lærernes arbeidsrom:
SFO
1. trinn
2. trinn:
66 81 31 30
66 81 31 31
66 81 31 32
3. trinn:
4. trinn:
5. trinn:
66 81 31 33
66 81 31 34
66 81 31 35
6. trinn
7. trinn
66 81 31 36
66 81 31 37
Direktenummer til skolehelsetjenesten:
Helsesøster
Skolelege
Fysioterapeut
Oppegård Tannklinikk
Christina Wildfang
(ons,fred 8.00-15.30,tors 8.00-11) 66 81 31 38
Linn Carine Pettersen
(etter avtale)
66 81 31 39
Silje B Osa
(fredag kl. 8.00-11.30)
66 81 31 38
Liaveien 11, 1410 Kolbotn
66 81 23 00
Direktenummer til SFO-basene:
Base
Løvhaugen
Kongla
Eikenøtta
Barnåla
Bygning
Almen 2.etg.
Grana 3.etg.
Eika 1.etg.
Grana 1.etg.
Klasser
1. trinn
2A, 2B
3B, 4.trinn
2C, 3A, 3C
Telefon
66 81 31 11
66 81 31 13
66 81 31 14
66 81 31 15
Daglig ansvarlig på basen
Linda Ramseid Olsen
Grete Grøtte
Anne Marie Thorvaldsen
Gro Sørensen Alknes
Fungerende SFO-leder: Camilla Lynne, tlf. 66 81 31 04, [email protected]
Administrativt ansvar for basene: Hanne G Aasbø og Anne Marie Thorvaldsen, tlf. 66 81 31 30 (kl 10.00 - 12.00)
Ansvarlig for infoavisen: Marianne Kjær
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 3
Rektor har ordet
Skolestart!
Vi er nå godt i gang med et nytt skoleår og
ønsker spesielt velkommen
til elever og foresatte på
1. trinn! Det er utrolig
rørende å ta imot nye
elever og vi håper vi
innfrir noen av de
forventningene både
elever og foresatte har til
skolen vår.
Førsteklassingene har fått
faddere på 6.trinn og vi ser at de store
elevene følger godt opp fadderoppgaven sin
og gjør skoledagen ekstra trygg for 1.
klassingene
informere om at vi er
bevisste på at barna på
SFO oppholder seg kun
korte økter på den
faste basen. Spisingen
foregår på
skolekjøkkenet,
lekselesing foregår på klasserommet, hallen
brukes flere dager i uka og personalet på
SFO har kjøpt inn mye nytt turutstyr. Så nå
blir det faste turdager på SFO også.
Selv om vi her på Greverud skole synes at
hverdagsutfordringene knyttet til plass og
luft er håndterbare så kan vi nevne at vi har
nevnt bekymring om skolens plassmangel
videre til kommunalledelsen.
Stappfull skole
Mange av dere har nok fått med dere at
elevtallet her på skolen stadig øker. Spesielt
merkes dette på de
minste trinnene. Vi har
i år 4 klasser på 1. trinn
og 2.trinn har 3 helt
fulle klasser. Vi har
utfordringer
bygningsmessig for å
få til gode klasserom
og SFO-baser til de
yngste elevene våre.
Spesielt har det vært
bekymring fra enkeltforeldre for hvordan
inneklimaet blir på stappfulle baser. Vi har
kontaktet Eiendomsavdelingen og har de
siste ukene fått målt CO2 verdiene. Vi har
fått tilbakemelding om at verdiene ligger
innenfor normalområdet. Vi vil likevel
Informasjon
Denne første infoavisa vår
inneholder informasjon om
rutiner og retningslinjer
som det kan være lurt å ta
vare på.
Ta kontakt med skolen
dersom det skulle være
noe dere vil snakke med
oss om! Ros eller ris?
God høst!
På vegne av oss på Greverud skole
Vennlig hilsen
Birgitte Solberg
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 4
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
ORGANISASJONSKART
Rektor
Birgitte Solberg
Tlf: 66 81 31 01
Merkantilt personale
Skolehelsetjeneste
Saksbehandlere
Tlf: 66 99 33 11
Marianne Kjær, tlf 66 81 31 05
Helsesøster: Christina
Ansvar:
Skolelege: Linn
Elevadministrasjon
Profilering/informasjon
Kulturkontakt
Wildfang
Carine Pettersen
Fysioterapeut: Silje
B Osa
Camilla Lynne, tlf 66 81 31 04
Ansvar:
Personaladministrasjon
økonomi
SFO
Undervisningsinspektør
Undervisningsinspektør
Eivind Aas Bergsjø
Ellen Aas
Tlf: 66 81 31 02
Tlf: 66 81 31 03
Ansvar:
Ansvar:
1. - 3. trinn
elevrådet
4. - 7. trinn
Lærere 1. - 3. trinn
Lærere 4. - 7. trinn
Skoleassistenter
Skoleassistenter
Tospråklige faglærere
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 5
PERSONALLISTE
Type
Navn
ADM
Aas, Ellen
UND
McLeod, Linn
SFO/ADM
Type
Navn
Aasbø, Hanne Gullerud
UND
Mellum, Anne Marit
SFO
Alknes, Gro Sørensen
UND
Mellum, Line
UND
Alnes, Ole
UND
Michelsen, Anne Grøneng
Andersen, Sissel Hokholt
UND
Myhrer, Inger-Johanne
SFO/UND
UND
Arstal, Cecilie
SFO/UND
Nguyen, Huong Trang
UND
Basset, Pär
SFO/UND
Nicolaisen, Steffen
UND
Bech, Mona
UND
Nordli, Line Renate
ADM
Bergsjø, Eivind Aas
UND
Bertelsen, Janne Knutsdatter
SFO
Persson, Mona
UND
Boggis-Rolfe, Zoe An
UND
Rosseland, Elin
UND
Bogø, Heidi
UND
Ruud, Agnete Eng
SFO
Farmen, Ella
SFO/UND
UND
Fatland, Torunn Karin
UND
Sarferaz, Sultan Mohammed
UND
Foss, June Røstvær
UND
Skjønneberg, Hanne
UND
Frislid, Gunvor Marie
UND
Smestad, Trude Treider
UND
Ghanavatian, Borghild
ADM
Solberg, Birgitte
SFO
Grøtte, Grete
UND
Solberg, Lise
UND
Hals, Berit
SFO/UND
Surèn, Kristin
UND
Haug, Lillian
UND
Svenning, Ruth Elisabet
UND
Holmquist, Mina Mari Skilbred
UND
Thoresen, Endre Ulbrandt
SFO/ADM
Thorvaldsen, Anne Marie
SFO/UND
Hylen, Hege
SFO/UND
Olsen, Linda Ramseid
Ruud, Betty Hemsen
UND
Jahren, Gunn Linda Nysæter
SFO
Ullsgård, Torgunn
UND
Kaasa, Marie
UND
Vlaski, Andja
SFO
Kazmi, Kauser
UND
Weibye, Camilla
UND
Kjær-Nilsen, Lene
UND
Widmer, Elisabeth Ødegård
ADM
Kjær, Marianne
UND
Winje, Kjersti
UND
Kullebund, Heidi Mona
UND
Wisløff, Gunn
UND
Krogstad, Marianne
UND
Wisting, Lene Wike
ADM
Lynne, Camilla
UND
Øberg, Sølvi
UND
Magnus, Berit Elisabeth
UND/VIK
Øimoen, Marit Johansen
SFO
Marszalek, Renata
SFO/UND
Østgård, Tina Svan
UND = undervisning
SFO = skolefritidsordning
ADM = administrasjon
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 6
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
OVERSIKT OVER
SKOLENS OMRÅDE
SFO - Eikenøtta
SFO - Barnåla
SFO - Kongla
SFO - Løvhaugen
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 7
ROMPLAN
Skolen vår er delt inn i 4 bygninger:
Eika
Furua
Grana
Almen
(gamlebygget)
(paviljongen m/aula)
(m/bl.a. kontor og personalfløy)
(bygget for 1.trinn og Mat & Helse)
Klasserommene er nummerert etter bygning, etasje og romnummer,
hvor alt telles ut fra administrasjonen.
Almen: A
Eika: E
Furua: F
Grana: G
EKS:
E32
E = bygning Eika, 3 = 3.etg., 2 = rom
nr. 2 telt ut fra administrasjonen
.
Eika
4. etg.
E44
6B
E43
6A
E42
6C
E41
7C
3. etg.
E34
7B
E33
7A
E32
3B
E31
3C
2. etg.
E23
4A
E22
5C
E21
5A
1. etg.
E11
SFO Eikenøtta
G31
4B
Tårnrom
Filmrom, møterom
Keramikk, tresløyd
Grana
3. etg.
5B
G32
G33
2C
G34
2B
G35
SFO Kongla
Datarom, grupperom, tekstilrom
2. etg.
Arbeidsrom, møterom, personalrom , administrasjon
1. etg.
Inngang, kurskroken, spes.ped.-rom, matterom melkerom, utstyrsbod, ”utedoer”
SFO Barnåla
Furua
1. etg.
F11
3A
A21
1C
F12
4A
Grupperom Aula
Almen
2. etg.
1. etg.
Kjøkken
A22
A11
1D
SFO Løvhaugen
A23
1B
A12
1A
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
G36
2A
SIDE 8
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
KONTAKTLÆRERE
OG ROMFORDELING
Klasse
1A
Kontaktlærere
Rom
Heidi Mona Kullebund
A12
assistent: Tina Svan Østgård
1B
Cecilie Arstal
A23
assistent: Sissel Hokholt Andersen
1C
Gunn Linda Nysæter Jahren
A21
assistent: Lene Wike Wisting
1D
Elisabeth Ødegård Widmer
G35
assistent: Linda Ramseid Olsen
2A
2B
2C
3A
3B
3C
4A
4B
4C
5A
5B
5C
6A
6B
6C
7A
7B
7C
June Røstvær Foss
Endre Ulbrandt Thoresen
Heidi Bogø
Lene Kjær-Nilsen
Elin Rosseland
Berit Elisabeth Magnus
Anne Grøneng Michelsen
Inger-Johanne Myhrer
Line Renate Nordli
Gunvor Marie Frislid
Camilla Weibye
Ruth Elisabet Svenning
Marianne Krogstad
Sølvi Øberg
Ole Alnes
Linn McLeod
Kjersti Winje
Borghild Ghanavatian
Hanne Skjønneberg
Mina Mari Skilbred Holmquist
Agnete Eng Ruud
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
G36
G34
G33
F11
E32
E31
E23
G31
F12
E21
G32
E22
E43
E44
E42
E33
E34
E41
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 9
ORGANISERING
AV SKOLEDAGEN
Det er ikke lov til å oppholde seg inne i skolens bygninger
før undervisningen eller i pausene.
Småskolen
Utenom SFO-tilbudet er skolen bare tilgjengelig i undervisningstiden.
Det er viktig at elevene venter ute til det ringer inn.
NB! Det er kun elever som skal på SFO som kan sette fra seg sekken og henge fra seg tøy utenfor
klasserommet før det ringer, men da etter avtale med SFO-personalet.
Mellomtrinnet
Skolen er åpen fra kl. 08.00 – 15.00
Elevene skal først gå inn i skolebygget når det ringer inn. I pausene skal alle elevene være ute hvis ikke annet
er avtalt med lærer. Elevene kan etter avtale med lærer sitte og gjøre lekser på biblioteket frem til kl. 15.00
om ettermiddag. Utover det tilbys det leksehjelp til 2. - 5. trinn 2 dager i uken. Se mer om leksehjelpen på
side 28.
TIMEPLAN
time
1
2
Pause
3
4
Spise
Pause
5
6
Pause
7
minutter
45
45
10
45
45
20
40
45
45
10
45
tidspunkt
Kl. 08.00 – 08.45
Kl. 08.45 – 09.30
Kl. 09.30 – 09.40
Kl. 09.40 – 10.25
Kl. 10.25 – 11.10
Kl. 11.10 – 11.30
Kl. 11.30 – 12.10
Kl. 12.10 – 12.55
Kl. 12.55 – 13.40
Kl. 13.40 – 13.50
Kl. 13.50 – 14.35
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 10
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SERVICEERKLÆRING
for grunnskolen 1. - 10. trinn
Skolen skal i samarbeid med hjemmet utvikle
elevenes kunnskap, ferdigheter og holdninger slik
at de kan mestre livene sine og delta i arbeid og
fellesskap i samfunnet.
grunnleggende ferdigheter i alle fag (kunne lese,
regne, uttrykke seg muntlig og skriftlig og bruke
digitale verktøy).

Alle barn og unge har rett og plikt til
grunnskoleopplæring.
Det er nulltoleranse for mobbing.

Skolen har elevdemokratiopplæring.
Grunnskoleopplæringen er gratis.
HVEM KAN FÅ TJENESTEN
Alle barn i skolealder som er bosatt i
Oppegård kommune.

Elevene har rett til skoleplass på nærskolen/
nærmeste skole. Etter søknad fra foresatte kan
eleven få plass på en annen skole, hvis skolen har
plass.

Elever fra hele kommunen kan få opplæring ved
alternative opplæringstilbud. Det gis etter
særskilt vurdering og kommunale rutiner.

Skolen innkaller til minst ett foreldremøte pr
år.
Skolen orienterer om aktuelle saker gjennom
møter, informasjonsskriv, læringsplattformen
It’s learning og på skolens/kommunens nettsider.

Skolen kontakter foreldrene/foresatte hvis
de er bekymret for eleven eller ved alvorlige
brudd på skolens regler.

Skolen gjennomfører nasjonale prøver,
kartlegginger og undersøkelser. Resultatene
brukes til å følge opp elevene og videreutvikle
skolen.

TJENESTENS INNHOLD
Innholdet i skolen bygger på opplæringsloven,
generell og faglig del av læreplanen og
prinsippene for opplæringen.

Skolen legger vekt på å utvikle elevenes evner og
talent individuelt og i samarbeid med andre –
både faglig, sosialt, kulturelt og fysisk.
DU KAN FORVENTE AV SKOLEN AT:
Alle elever tilhører en fast gruppe og har en
kontaktlærer.

De voksne arbeider for at elevene skal
oppleve trygghet, trivsel og et godt fysisk miljø.

Det legges til rette for elevenes faglige,
sosial og kreative utvikling samt læring av gode
arbeidsvaner.


Skolen holder god kontakt med elevenes
foreldre/foresatte. To ganger i året
gjennomføres det en planlagt og strukturert
samtale om elevens ståsted både faglig og
sosialt. Samtalen skal munne ut i en avtale om
veien videre.

Skolen arbeider for å fremme elevenes
Lærerne er tydelige klasseledere med klare
forventninger til elevene.


Skolen bruker varierte arbeidsmåter og
vurderingsformer for å fremme motivasjon og
mestringsfølelse.
Skolen legger til rette for tilpasset
opplæring i et læringsfellesskap.

Lærerne gir tilbakemeldinger underveis som
fremmer læring og utvikling for den enkelte elev.

Elever med vedtak om spesialundervisning har
en individuell opplæringsplan. Den er laget i
dialog med foreldre/foresatte. Vedtaket om
spesialundervisning er fattet etter utredning og

ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
(Fortsetter på side 11)
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 11
(Fortsatt fra side 10)
ditt har fravær.
anbefaling fra PPT.

Skolen deltar aktivt i arbeidet med å lage
gode overganger mellom barnehage og skole,
mellom barne- og ungdomstrinn og mellom
ungdomstrinn og videregående opplæring.
Du svarer på brukerundersøkelser skolen sender
ut.

Skolen samarbeider aktivt med andre
instanser i kommunen, som jobber med barn og
unge.

Et skoleår er på 190 skoledager. Kommunen
lager en felles kommunal plan for skoledager og
fridager for hvert skoleår.

Lærerne følger opp elevenes fravær fra
første dag.

Skolen legger til rette for at lærere og
ledere får faglig oppdatering gjennom etter- og
videreutdanning.

Alle ansatte har taushetsplikt i hht
forvaltningslovens § 13.
HVA FORVENTER SKOLEN AV DEG SOM
FORELDER/FORESATT:
Du støtter opp om skolens arbeid med ditt
barns læring.


Du følger opp ditt barns sosiale utvikling.
Du sørger for at ditt barn møter uthvilt og
presis på skolen, har spist frokost og har med
matpakke og nødvendig utstyr.

Du er kjent med kommunens og skolens regler
for orden og oppførsel.


Du legger feriereiser til skolens ferier og
fridager.
ENKELTVEDTAK OG KLAGEADGANG
Rektor fatter vedtak som gjelder den enkelte
elev (enkeltvedtak) jfr. opplæringsloven med
forskrifter. Dette gjelder bl.a. innenfor
følgende områder:
Spesialundervisning, skoleplass, særskilt
språkopplæring for elever fra språklige
minoriteter, skoleskyss, tegnspråk, elevenes
fysiske og psykososiale miljø, standpunkt- og
eksamenskarakterer.
Etter forvaltningsloven kan du klage på
enkeltvedtak. Eventuelle klager sendes til rektor.
Fylkesmannen er endelig klageinstans.
PRAKTISK INFORMASJON
Ansvarlig for tjenesten: Rektor ved den enkelte
skole, her Birgitte Solberg.
Besøksadresse:
Skiveien 202, 1415 Oppegård
http://www.greverud..gs.ah.no
Postadresse:
Greverud skole, Oppegård kommune,
Postboks 510, 1411 Kolbotn
Telefon: 66 81 31 00
Du deltar i utviklingssamtaler om ditt barn.
Du bidrar til å fremme et godt miljø på
skolen.

Du støtter opp om skolens arbeid mot
mobbing.

Du snakker positivt om skolen og tar opp
uklarheter og spørsmål direkte med skolen.

Du deltar på foreldremøter og holder deg
orientert om den informasjonen skolen gir.


Du gir beskjed til skolen første dag barnet
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 12
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
TRIVSELS– OG ORDENSREGLER
Disse reglene gjelder i skolens åpningstid
kl. 07.30-17.00 og på arrangementer i
skolens regi.
På Greverud skole arbeider vi aktivt med
holdninger. De voksne skal være tydelige
forbilder, involverende og ha ansvar for å
veilede elevene i deres faglige og sosiale
utvikling.
HELSE, MILJØ OG SIKKERHET
Vi vil ta vare på oss selv og de rundt oss.
Derfor;
- kan vi sykle til og fra skolen på
mellomtrinnet
- er skolegården sykkelfritt område
– anbefaler vi at alle som har med skøyter,
sykkel, rulleskøyter eller rullebrett bruker
hjelm.
- på sykkelturer i skolens regi er hjelm
påbudt
- bruker vi sparkesykkel, rullebrett,
rulleskøyter og lignende bare på anvist sted i
skolegården
- er vi innenfor skolens område i hele
skoletiden hvis ikke annet er avtalt med en
voksen
- lar vi 1. klasse være alene i lekestativene
ved Almen fram til høstferien
- tar vi ansvar for at forholdene rundt oss er
hygieniske og innbydende
- kildesorterer vi avfall
- luftes klasserommene ved behov
- tar vi av oss uteklær og utesko i gangen
- tar man med godteri kun etter avtale med
lærer
- må ingen bruke tobakk eller rusmidler
– praktiserer vi skolens vinterregler
VINTERREGLER:
* skliing på baken, rumpeakebrett og
flak er tillatt i akebakkene
* snøballer kastes bare mot
godkjente vegger og blinker
* når skøytebanen blir feiet og
sprøytet, må ingen være på isen
* skifting av skøyter skal foregå ute
* ishockey tillates bare med hjelm
og etter avtale med voksne
* det anbefales at elevene bruker
hjelm når de går på skøyter
* miniski brukes kun på angitt sted
* miniski tas på ute, og oppbevares
på anvist plass i timene
* undervisningstimer går foran
pausene ved bruk av bakker, bane
etc.
Kjøring i skolegården er forbudt i skolens
åpningstid, kl. 7.30 – kl. 17.00. Unntatt
fra dette er vare- og syketransport.
HENSYN, OMTANKE OG RESPEKT
Vi er alle like verdifulle mennesker, selv
om vi ser forskjellige ut og har ulike
tanker, meninger og tro. Derfor;
- skal vi gjøre vårt beste for å skape orden
og arbeidsro
- viser elever og voksne respekt for
hverandre
- gjør vi ikke narr av, erter, plager eller
mobber noen på skolen eller skoleveien
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
(Fortsetter på side 13)
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
(Fortsatt fra side 12)
- er vi høflige og hensynsfulle i ordbruk og
væremåte
- lytter vi til andres meninger
- følger vi klassens/basens regler
SAMARBEID OG MEDANSVAR
Vi vil ta ansvar for oss selv og hverandre.
Derfor;
- viser vi miljøvett og holder skoleområdet
rent og ryddig
- slukker lysene når vi forlater et rom
- tar vi godt vare på skolens og egne
eiendeler
- tas leker, spill o.l. med på eget ansvar
- tar vi ikke med gjenstander på skolen som
kan gjøre skade eller forstyrre
undervisningen
– skal mobiltelefoner være på lydløs og ute
av syne i skoletiden, og kun brukes etter
avtale med en av skolens ansatte
- møter vi presis til timene
– skriver læreren opp på tavlen spesielle
avtaler som gjelder midttimen og pausene
SIDE 13
5. Elever som ikke følger skolens regler på
utflukter, forestillinger o.l., kan få et annet
opplegg på skolen ved neste arrangement.
Hjemmet kontaktes.
6. Gjenstander som forstyrrer eller kan
være farlige kan konfiskeres av lærer.
Gjenstanden fåes igjen etter avtale med
lærer.
7. Ødelagt eller tapt utstyr som eies av
skolen, (bøker, inventar, uteleker o.l.), skal
rettes opp dersom det er mulig. Iflg. lov av
13. juni 1969 nr. 26 kan barn og foresatte
gjøres økonomisk ansvarlige for skader
barn volder.
8. I Opplæringsloven § 2-9:
Ordensreglement og liknande: Fysisk refsing
eller anna krenkjande behandling må ikkje
nyttast. Før det blir teke avgjerd om
refsing, blant anna bortvising, skal eleven ha
høve til å forklare seg munnleg for den som
skal ta avgjerda.
9. Ved graverende voldsbruk eller
provoserende adferd, kan elever utvises fra
skolen for enkelttimer eller resten av
dagen. (Jfr. Opplæringsloven § 2-10:
Bortvising)
- melder vi ifra til en voksen hvis noen blir
ertet eller plaget
KONSEKVENSER VED BRUDD PÅ
REGLENE
1. Eleven tilsnakkes.
2. Eleven får mulighet til å gjøre opp for
seg/utbedre forvoldte skader.
3. Ved gjentatte brudd på trivsel- og
ordensreglene kontaktes hjemmet.
4. Elever kan overføres til annet tilsyn og
aktivitet resten av timen/dagen. Hjemmet
kontaktes.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 14
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
ELEVENES INNEMILJØ
Greverud skole – en grønt flagg-skole!
Hva er Grønt Flagg?
Grønt Flagg er en miljøsertifiseringsordning rettet mot grunnskolen. I forbindelse med at
vi har sertifisert oss som Grønt flagg-skole så har vi en miljøhandlingsplan. Et av tiltakene
i planen er å ha fokus på opprydning og sortering av tøy i garderobene. Vi vet at
luftkvaliteten påvirkes av vått og skittent tøy. Renholdspersonalet er dessuten avhengig
av at det er tomt i hyller og på gulv for å kunne få vasket ordentlig. Nedenfor ser dere et
utdrag fra miljøhandlingsplanen. For øvrig viser vi til løpende informasjon fra
kontaktlærer.
RYDDEPLAN 2014/2015
Daglig:
Ganger og garderober ryddes for pinner, papir, steiner, m.m.
Tøy/skiftetøy henges opp og sko/støvler settes inntil vegg/på skoholdere
Ansv.: Lærer/assistent/baseleder på det enkelte trinn/base
Ukentlig:

Hver fredag gjennomgås garderobene.
Er det klær som mangler eiere, skiftetøy som trenger vask eller bør byttes ut?

Lærerne legger til rette for at elevene kan rydde og se over klærne i garderoben slik at de kan ta med
seg hjem vått og skittent tøy.

Innesko henges på skoholdere/knagger eller setter på hyllen slik at gulvet kan bli ordentlig vasket.

Tøy/utstyr uten eier legges i glemmekassen.

Tøy som ligger igjen i aulaen eller hallen tas med til kontaktlærer for klassen hvis eier er kjent.

Foreldrene oppfordres til å jevnlig se over barnets garderobeplass.
Ansv.: Lærer/assistent/baseleder og foreldre på det enkelte trinn/base
Før ferier:
Tøy fra glemmekassene samles i sekker og etter to uker leveres det til tøyinnsamling. Til sommeren blir
tøyet kjørt bort umiddelbart etter skoleslutt.
Ansv.: Lærer/assistent/baseleder på det enkelte trinn/base
Takk for at dere støtter oss slik at skolens innemiljø blir bedre.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 15
ZERO
På Greverud skole jobber vi aktivt med å
forebygge og hindre mobbing. Vi bruker
antimobbeprogrammet ”zero” som er utviklet
av Erling Roland på Senter for
atferdsforsking, Høgskolen i Stavanger.
I korthet krever programmet at skolen har
en handlingsplan. Handlingsplanen er en
beskrivelse av skolens beredskap mot
mobbing og består av avdekking,
problemløsning, forebygging og
kontinuitet. Hensikten med en handlingsplan
er at denne vil være et aktivt redskap i
skolens arbeid mot mobbing.
Skolen har en ressursgruppe til å drive dette
arbeidet videre slik at det stadig aktiviseres
og synliggjøres. Det meste av arbeidet
foregår dog i klasser og baser, i skolegården,
i hallen og andre steder der elever ferdes og
er under tilsyn og veiledning av
voksne. Voksenpersoner som jobber på
skolen møter stadig på konflikter av mer
eller mindre alvorlig art mellom elever. Vi må
kunne skille mellom
mobbing og
uoverensstemmelser
mellom jevnbyrdige,
det er også noe av
det vi må lære
elevene. Elever må
møte voksne som
engasjerer seg, er trygge og forutsigbare.
resultat i plenum og hvert trinn får
resultatene som gjelder deres egne
elever. Resultatene er grunnlag for
eventuelle nye
tiltak. Resultatene
legges videre frem
for SU.
Vi vil gjennom året
jobbe med
holdninger og tiltak
i personalet. I
klassene og basene
er det satt av et
visst antall
arbeidsøkter i
løpet av skoleåret for personalet.
Vi trenger foresattes hjelp! Meld i fra til
skolen hvis dere hører
noe. Snakk med barna
deres om hvordan de har
det, vær oppmerksom på
hvordan deres egne barn
snakker om andre
barn. Behandle informasjon
om andre barn på en klok
måte, kanskje er historien
mer nyansert enn det dere
får høre hjemme. Lurer
dere på noe eller dere får vite noe som dere
tenker at voksne bør ta seg av, så ta kontakt
med oss.
Hver høst foretas en mobbeundersøkelse
blant skolens elever på 2.-7.trinn. Når
resultatene foreligger gjennomgås samlet
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 16
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
TRIVSELSPROGRAMMET
Trivselsledere skal…
• legge til rette for aktiviteter i pausene.
• vie spesiell oppmerksomhet til de yngste, samt
elever som går alene.
• få opplæring på et heldagskurs i lek.
• få veiledning og støtte underveis av den
ansvarlige på skole
Slik gjør vi det
Trivselsprogrammet er et program for økt aktivitet
og trivsel i pausene, der 4.- 7.-klassinger velges som
trivselsledere. Hovedmålet er å tilby flere og mer
varierte aktiviteter, slik at både yngre og eldre
elever finner noe spennende å gjøre. Det er skolens
håp og overbevisning at når pausene blir morsommere
og mer meningsfylte, vil skoledagen som helhet
oppleves som mer lystbetont. Vårt mål er at alle
elever skal glede seg til å gå på skolen – hver dag.
Det er kroppsøvingslærer, Janne Bertelsen, som er
kontaktperson for Trivselsprogrammet på vår skole.
I Oppegård kommune er det fire barneskoler som er
med i år. Alle trivselslederne i kommune var på felles
lekekurs på kunstgressbanene på Sofiemyr fredag 5.
september. Det var Greverud som var vertsskole for
arrangementet.
Tilbake på skolen skal de jobbe to og to sammen, i to
midttimer i uka, hvor de skal ha aktiviteter for de
andre elevene på skolen.
Erfaringene fra tidligere år er at det blir mindre
mobbing, mer harmoni og aktivitet i skolegården.
Mobbing
Skolegården og pausene kan være, ifølge
mobbeforskere (Olweus, Roland m.fl.), arena for
mobbing. Selv om Trivselsprogrammet kun er ment å
skulle supplere skolens gjeldende opplegg mot
mobbing, er også håpet at mer innholdsrike pauser vil
føre til bedre skolemiljø.
Personlig egnethet
Trivselslederne har et særskilt ansvar for å ta
kontakt med elever som går alene. De har også et
spesielt ansvar for å skape trygghet for de yngste
elevene. Under nominasjonen av trivselsledere blir
derfor elevene bedt om å legge hovedvekt på at
kandidaten er vennlig og respektfull mot alle andre. .
Arbeidsinnsats
Skoleåret er delt inn i to valgperioder. I begynnelsen
av valgperioden blir alle trivselslederne sendt på et
hel-dags lekekurs. Trivselslederne jobber i midttimen,
to dager i uken (mandag og onsdag, eller tirsdag og
torsdag).
Trivselslederne kan også bli innkalt til møter, evt.
pålegges andre oppdrag, på fredagene. En
trivselsleder kan stille til gjenvalg.
Aktivitet i skolehverdagen
Barn og ungdom ønsker mer tid til fysisk aktivitet,
samt flere varierte og utfordrende lekemuligheter.
Uteområdene må legges til rette for lek og sosialt
samvær for alle aldersgrupper, og må ta hensyn til
ulike ønsker og behov for gutter og jenter. Det er
stor enighet om alle de positive effektene av fysisk
aktivitet. Det er blant annet funnet sammenhenger
mellom barns fysiske aktivitet og deres
skoleprestasjoner (Helsedirektoratet 2008).
Trivselsprogrammet bidrar til at pausene inneholder
allsidige, elevstyrte aktiviteter som passer alle.
Kulturell opplæring
Det er ønskelig at trivselslederne lærer seg å bruke,
og samtidig støtte opp om, kulturelle aktiviteter i
nærmiljøet.
Opplevelsene skal
samtidig gi dem
inspirasjon til å
organisere leker på
sin skole. Alle
trivselslederne får
derfor et kulturkort
som gir gratis adgang til, eller rabatt på f.eks.
fotballkamper, hockey-matcher, bowling,
svømmehaller, dansekurs m.m. over hele Norge.
Ønsker dere å lese mer om Trivselslederprogrammet
kan dere gå inn på www.trivselsleder.no
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 17
Bilder fra lekekurset på Sofiemyr
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 18
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
FADDERORDNING
Fadderordningen ved Greverud skole er et
tiltak der elevene på 6. trinn er faddere for
elevene på 1. trinn.
Ordningen starter allerede om våren med et
planleggingsmøte. Lærerne på 5. trinn
fordeler sine elever i grupper, og de har
fadderkurs. Det betyr at de møter
forberedt til oppgaven fra skolestart og har
planlagt hva de kan gjøre av aktiviteter. Før
de tar sommerferie har faddergruppene
skrevet sommerbrev som de har sendt ut til
fadderbarna sine sammen med bilde av
gruppen sin.
Årets 6. trinn er totalt 57 elever, mens det
på 1. trinn er 88. Vi har fordelt det slik at
en gruppe faddere har ansvar for en gruppe
fadderbarn. Gruppene varierer mellom 7-8
elever.

ha uteskole sammen med
fadderbarnklassen sin

besøke fadderbarna sine i SFO-tiden.
Det er en svært populær aktivitet for
både små og store.
Fadderne er de eneste av de store barna
som får være på uteområdet rundt Almen i
pausetiden fram til høstferien.
Eivind Aas Bergsjø
Undervisningsinspektør
Ordningen starter ved skolestart og varer
fram til høstferien. Den avsluttes med en
fadderfest hvor fadderne får utdelt et
fadderbevis med bilde av faddergruppen.
Faddernes oppgaver er å:

gi de små trygghet

vise dem skolen og gjøre dem kjent med
leker etc.

sørge for å se hver enkelt og hjelpe
dem til rette

bidra til at hver enkelt har det bra.
Fadderne skal/kan:

møte fadderbarn i midttimen og noe i
timene når de går på besøk til
hverandre.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 19
ELEVRÅDET
Klasse
Representant
4A
Maja
4B
Lisa Sofi
4C
Mikkel
5A
August
5B
Andreas
5C
Ella
6A
Mia
6B
Vendela
6C
Marius
7A
Andrea
7B
Marie
7C
Frida
Elevrådet består av 1 representant fra hver
av klassene på 4. - 7. trinn.
Representantene er demokratisk valgt av
klassen sin. 4.trinn er med som
observatører, og er ikke med på den
kommunale elevrådsopplæringen.

At man har vært med i elevrådet før er ikke
noe hinder i å søke på nytt. Har du lyst har du
lov!

Det er viktig å velge en person som kan gjøre et
godt arbeid i elevrådet og for klassen.
Tirsdag 9. september var alle kommunens
elevråd i kommunestyresalen på rådhuset til
opplæring.

De elevene som ønsker å være
elevrådsrepresentanter må ”søke” om det.
Nåværende elevrådsrepresentant (evt. læreren
hvis klassen ikke har kontakter fra før) ser på
søknadene og setter opp en liste over
kandidater.

Kandidatene holder en ”valgtale” for å fortelle
klassen hvorfor de skal velge akkurat han/
henne. Talen må være nøye forberedt.

Klassen holder hemmelig valg.

Den gamle elevrådsrepresentanten har ansvar
for å levere navnene på de nye representanten
og vara til kontaktlærer for elevrådet innen
oppgitt frist.
Slik velges elevrådet:
Grunnregler

Det skal velges én representant og én
vararepresentant fra hver klasse fra 4. – 7.
trinn.

Det er kun elevrådsrepresentanten, ikke vara,
som stiller på elevrådsmøtene og
elevrådsopplæringen.

4. trinn er med som observatører og er derfor
ikke med på alle aktivitetene i elevrådet. De er
bl.a. ikke med på elevrådsopplæringen.

Valgprosedyre
Kontaktlærer for elevrådet dette skoleåret er
Eivind Aas Bergsjø.
Representantene velges for 1 år
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 20
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
RETNINGSLINJER FOR BRUK
AV SKOLENS UTEOMRÅDE
Hvor bruker vi sparkesykler?
Sparkesyklene kan brukes overalt på skolens område unntatt ballbanene
og områder under tak. De som bruker sparkesykkel har vikeplikt for
gående, og for rullebrettene hvis de sykler på området for rullebrett.
Hvor bruker vi rullebrett?
I området mellom ballbingen og Greverudhallen.
Hvor kan vi sparke fotball?
Fotballsparking foregår i ballbingen og på ballbanene, ikke i skolegården.
Hvordan fordeler vi bordtennisbordet?
I starten av skoleåret vil de som har lyst få bruke bordet. Blir det kamp
om det vil vi gjeninnføre fordeling som vi har hatt tidligere. Da vil 4. 7.trinn få disponere bordet hver sin dag i alle pauser og frem til kl. 15.00
om ettermiddagen.
Spilleregler: Førstemann til 5 poeng vinner og vinneren står maks 3
omganger.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 21
SYKLER OG SPARKESYKLER
Parkering av sykler
Det er lurt å låse!
Det er kun et sted på skolens område det er
lov til å sette fra seg sykler i skoletiden, i
tidsrommet kl. 07.30 - 17.00. Under
gangbroen er det sykkelstativ som er klare
til bruk. Det er kun unntaksvis etter
anvisning fra gymlærer eller klassestyrer at
syklene kan parkeres andre steder.
De fleste er flinke til å låse syklene sine,
men det er også
lurt at
sparkesyklene
låses når de skal
stå ute. Dette vil i
stor grad
forhindre at
uvedkommende
”låner” syklene.
Det er ikke lov å sette fra seg verken sykler
eller sparkesykler rett utenfor inngangene
eller utenfor portalen inn til skolegården mot
Skiveien.
Sparkesykler
Tidligere hadde elevene lov til å sette fra
seg sparkesyklene
inne i oppgangene på
anvist sted. Etter
branntilsyn fikk vi
pålegg om å fjerne
syklene. De sperrer
for rømningsveiene.
Ansvarsforhold
Vi må også minne om at skolen ikke har noe
ansvar for utstyr og leker elevene bringer
med seg på skolen. Alt tas med på eget
ansvar!
Dette vil i praksis si
at sparkesyklene også
må parkeres ute ved
sykkelstativene.
Merking av sykler
Det er lurt å sette navn på sykkel og
sparkesykkel slik at det blir lettere å finne
tilbake til rette eier hvis den skulle komme
på avveie.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 22
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
ERSTATNINGER
Vi viser til vedtaket i sak 124/81 fra
Hovedutvalg for undervisning, som lyder:
1. Foresatte til elever ved grunnskolen i
Oppegård Kommune er i prinsippet selv
ansvarlige for private eiendeler /
effekter som elevene tar med seg til
skolen.
2. Det gis erstatning for briller som
uforskyldt er knust eller på annen måte
er beskadiget i frikvarter eller i
undervisningen. Erstatningen gis etter
skriftlig søknad vedlagt attestasjon fra
skolen.
3. Yttertøy som blir beskadiget mens det
henger i garderobe eller i korridor,
erstattes etter skriftlig søknad vedlagt
attestasjon fra skolen. Det
samme gjelder tøy som blir
beskadiget av kjemikalier o.l. i
forbindelse med undervisningen.
4. Erstatninger utover det som fremgår
under punktene 2 og 3 ytes i
alminnelighet ikke.
5.
Det er en billighetserstatning som ytes i
ovennevnte tilfeller og maksimal
erstatning vil til enhver tid fastsettes av
skolen i forhold til årlig budsjett.
Erstatninger vedr. ødelagte briller
(ref. punkt 2)
Hovedreglen er at briller erstattes fullt ut.
Det er allikevel satt noen betingelser:


Eleven (evt. elevens foresatte) som får ødelagt
sine briller skal umiddelbart ta kontakt med en av
skolens ansatte. Den ansatte ved skolen skal
skrive rapport om hendelsen.
økonomisk forsvarlig.

Originalkvittering fra optiker på reparasjon
eller kjøp av nye briller må fremlegges for at
erstatningskrav kan fremmes.

Ved kjøp av nye briller skal innfatningen ikke
være dyrere en den som ble ødelagt. Skolen kan
kreve attest fra optiker.

Erstatningsbeløpet for arbeid og innfatning kan
ikke overskride kr 1000,-, i tillegg kommer
brilleglassene.

Skolen vil i hvert enkelt tilfelle avgjøre hvor
stor erstatningen blir.
Erstatning vedr. klær og sko
(ref. punkt 3)
-
Betingelser vedr. billighetserstatning: Eleven som
får ødelagt klær i undervisningen skal umiddelbart
ta kontakt med en av skolens ansatte. Den
ansatte ved skolen skal skrive rapport om
hendelsen.
-
Originalkvittering for innkjøp av nytt tøy må
fremlegges for at erstatning kan fremmes.
-
Antatt kjøpsdato for det ødelagte tøyet må stå i
søknaden.
-
Erstatningen vil ikke overskride 2/3 av nypris,
maks. kr 500,- .
Erstatninger av bøker som mistes eller
ødelegges
Den enkelte elev er ansvarlig for å ivareta bøker og
materiell.
For at elevene skal vite hvilke bøker de har
ansvaret for, blir de bedt om å skrive navnet sitt
inne i bøkene. Alle bøker skal ha bokbind/gråpapir.
Dersom dette går i stykker i løpet av året, ber vi om
at det settes på nytt.
Dersom en bok mistes eller blir ødelagt, skal den
erstattes. Ta kontakt med klassestyrer eller
kontoret for rutiner ang. dette.
Brillene skal repareres så sant det er mulig og
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 23
MISTET OG GJENGLEMTE TING
GLEMMEKASSENE
Det er glemmekasser i hver korridor. Alt
tøy og sko som blir funnet rundt om på
skolen samles der.
Disse kassene vil bli tømt til høst-, julepåske- og sommerferien.
Hvis dere savner noen klær eller sko, er det
lurt å ta en titt. Tøy som ikke blir hentet
blir gitt til Frelsesarmeen.
NB: Til sommerferien blir tøy fra
korridorer og glemmekasser som ligger igjen
kjørt bort umiddelbart etter skoleslutt.
VERDISAKER SOM KLOKKER,
SMYKKER, NØKLER O.L.
Alt utenom klær og sko blir levert inn på
kontoret. Der legges det i en kurv Kom
innom og ta en titt eller ring hvis dere
savner noe.
TING GLEMT/MISTET I
GREVERUDHALLEN
Det lærer finner etter gymtimene blir
levert tilbake til eier om mulig. Utover det
legges klær/sko i hallens glemmekasse og
verdisaker leveres på skolens kontor.
Her er litt av det som ligger igjen på kontoret fra siste skoleår!
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 24
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SKADER OG SYKDOM
Blir elever syke i skoletiden (vondt i hodet,
magen e.l.), vil skolens administrasjon i
samråd med lærer og eleven vurdere om vi
skal ta kontakt med foresatte. Elever vil
ikke kunne gå fra skolen uten at foresatte
har blitt kontaktet.
Dersom elever skader seg i skoletiden
vurderer vi skaden. Vi kontakter om
nødvendig foreldre. Hvis legebesøk er
påkrevet er det ønskelig at en av foreldrene
følger barnet. Ved akutt legebehov og vi
ikke kan få tak i foreldre raskt, følger vi
barnet til legevakt. Foresatte må komme
etter så raskt som mulig. En representant
fra skolen vil være tilstede inntil foresatte
kommer.
Tannskader
Ved tannskader skal
eleven til Oppegård
Tannklinikk, Liavn.11
på Kolbotn, tlf 66 81
23 00. Tannklinikken
kontaktes pr. telefon
for å få time. Skolen
kontakter foresatte
slik at de kan følge til
tannlegen. Om nødvendig blir en fra skolen
med. All behandling her er gratis.
Folketrygdskjema fylles ut av skolen.
Ved større skader
Ved skader som kan medføre invaliditet eller
andre senskader gjelder forsikringsvilkår
fra Protector forsikring ASA . Foresatte er
ansvarlige for at større skader blir meldt
selskapet. Hvis skaden ikke er meldt kan
man tape retten til erstatning. Skadeskjema
kan fåes på skolen. Skjemaet returneres
skolen som sender det videre til
forsikringsselskapet. Da vil en evt.
forsikringssak være en sak mellom
skadelidte og selskapet.
Forsikringsselskapet dekker utgifter som
folketrygdens regler ikke dekker, også
skader på vei til og fra skolen.
Melding av sykefravær til skolen
Alt fravær man vet om på forhånd skal
meldes skolen i forkant av fraværet. Det
gjelder lege- og tannlegebesøk, behandlinger
o.l. Fraværet meldes til kontaktlærer pr. Epost eller i meldingsboka.
I kommunens serviceerklæring for
grunnskolen (s.10) står det at du som
foreldre/foresatt skal gi beskjed til skolen
første dag hvis barnet ditt har
fravær. Dette er viktig for at skolen skal
kunne følge opp sitt punkt om at lærerne
skal følge opp elevenes fravær fra første
dag.
Slik gjør vi det på Greverud skole:
- Foresatte sender E-post til kontaktlærer
om morgenen første fraværsdag. Er barnet
borte flere dager bør dere holde
kontaktlærer oppdatert underveis.
- I tillegg ønsker vi at dere skal sette inn
[email protected] i
kopifeltet. Dette for å sikre at skolen får
beskjeden også hvis kontaktlæreren er
fraværende.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 25
FRAVÆR FRA SKOLEN
Søknad om fri utenom skolens
ferie– og fridager
Etter læreplanen er
det foresatte som har
primæransvaret for
oppfostringen av sine
barn.
Vi gjør oppmerksom på at foresatte i følge
opplæringsloven § 2-11 har ansvaret for
undervisningen i fraværsperioden.
”Når det er forsvarleg, kan kommunen etter
søknad gi den enkelte eleven permisjon i
inntil to veker. ………… Det er et vilkår for
retten at foreldrene sørger for nødvendig
undervisning i permisjonstida, slik at eleven
kan følge med i den allmenne undervisninga
etter at permisjonstida er ute.”
Hvem kan gi fri?
- Kontaktlærer kan gi fri enkelttimer.
Utover det skal søknad sendes, på eget
skjema, til kontoret. (se skjema på neste side)
- Rektor kan gi fri inntil 14 dager (maks 10
skoledager)
- Utover dette må foreldrene melde eleven
ut av skolen.
Søknad om fri sendes på eget skjema til
kontaktlærer eller skolens kontor
([email protected]) i god
tid før den aktuelle permisjonstiden.
Fra samarbeidsavtalen mellom skole
og barnevern og serviceerklæring for
grunnskolen
Barnevernstjenesten har som mål å
registrere og avhjelpe problem i skolebarns
familier på et så tidlig stadium som mulig.
Skolene er den instans som har best kontakt
med befolkningens barn og deres familier.
Samarbeid mellom barneverntjenesten og
skoler i forebyggende barnevern og i
utførelsen av hjelpearbeidet er særlig
viktig.
Opplysningsplikt til barneverntenesta etter
oppl.l. §15-3:
”Personalet i skolar etter denne lova skal i
arbeidet sitt vere på vakt overfor forhold
som kan føre til tiltak fra
barnevernstenesta.”
Når skal skolen varsles/varsle om at
barn ikke møter på skolen:
første dag
hjemmet skal varsle barnets kontaktlærer
på skolen om årsaken til fraværet
14 dager
barnevernet skal
kontaktes hvis ikke
barnet kan oppspores
3 mnd
folkeregisteret
varsles
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 26
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SØKNAD OM FRI
utenom skolens ferie– og fridager
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
FLYTTEMELDING
Erklæring vedr. flytting
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 27
SIDE 28
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
LEKSEHJELP
Tilbudet er gratis og frivillig for elever som ønsker ekstra støtte i læringen. Timene til leksehjelp kommer i
tillegg til den vanlige opplæringen.
Påmeldingsskjema finner dere på skolens hjemmeside under www.greverud.gs.ah.no/om-skolen/skjemaer
Tilbudet gis fra begynnelsen av skoleåret, uke 36, og ut mai. Barnet meldes på av foreldrene og avmeldingen må
skje skriftlig, gjerne pr. E-post.
Vi minner om at det ikke er leksehjelp siste uke før jul og første uke etter nyttår.
Mandag
2. trinn
3. trinn
1 time
kl.13.50 - 14.50
4. trinn
1 time
kl. 13.50 - 14.50
5. trinn
1 time
kl. 13.50 - 14.50
Tirsdag
Torsdag
1 time
kl. 13.50 - 14.50
1 time
kl. 13.50 - 14.50
1 time
kl. 13.50 - 14.50
1 time
kl. 13.50 - 14.50
1 time
kl. 13.50 - 14.50
ELEVENS ANSVAR:
 møte presis
 ha med lekseplan, riktige bøker og skriveredskap
 jobbe konsentrert med leksene og ikke forstyrre andre
 vise melding til kontaktlærer i forbindelse med eventuelt fravær
 levere leksene til kontaktlærer i tide
 ta med bøkene hjem
SKOLENS ANSVAR:
 leksene skal være kjent stoff
 leksene skal være tilpasset den enkeltes nivå
 eleven får med ukeplan i ranselpost
 assistentene på leksehjelpen får veiledning og oppfølging av pedagoger
 hjelpe til med at bøkene kommer hjem
 gi elevene leksehjelp minimum 30 minutter. etter det kan elevene gå hvis de ikke har mer lekser de kan
gjøre denne dagen
FORESATTES ANSVAR:
 minne barnet sitt på at det er leksehjelp
 sjekke at alle leksene er gjort, eventuelt ferdigstille disse
 melde fra til kontaktlærer dersom leksene oppleves for vanskelige eller for lette
 melde fra til kontaktlærer hvis eleven ikke skal på leksehjelp en dag
Det presiseres at leseleksene må følges opp hjemme, fordi dette vil gi best resultet for den enkelt elev.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 29
RLE-FRITAK
Religion, livssyn og etikk (RLE) er et
ordinært skolefag som normalt skal samle
alle elever.
kunnskapsinnholdet i de
ulike emnene i
læreplanen. Dersom
skolen på et slikt
grunnlag ikke godtar en
Innhold
melding om fritak, må
Undervisningen skal være objektiv, kritisk og skolen behandle saken
pluralistisk og det ikke være forkynnelse
etter reglene om
eller religionsutøvelse.
enkeltvedtak i
Dersom eleven melder om fritak fra deler av forvaltningsloven.
den ordinære opplæringen i henhold til
opplæringslovens § 2-3a, skal det følges opp
Tilpasset opplæring
med tilpasset opplæring. Det forutsettes
Ved melding om fritak skal skolen se til at
løpende samarbeid mellom hjem og skole og
fritaket blir gjennomført og legge til rette
god informasjon om hvordan opplæringen
for tilpasset opplæring innenfor læreplanen.
planlegges gjennomført.
Skriftlig melding
Mer informasjon?
Elever skal etter skriftlig melding fra
foreldrene få fritak fra de deler av
undervisningen ved
den enkelte skolen
som de ut fra egen
religion eller eget
livssyn opplever som
utøving av en annen
religion eller
tilslutning til et annet
livssyn, eller som de
opplever som
støtende eller
krenkende. Det er ikke nødvendig å grunngi
melding om fritak.
Se også Opplæringsloven § 2-3a.
Elever som har fylt 15 år, sender meldingen
selv.
Det kan ikke kreves fritak fra opplæring om
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 30
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
PPT
Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT),
Oppegård kommune
Pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) er en
del av det kommunale hjelpeapparatet som
skal gi råd og veiledning til skoler,
barnehager og foreldre. Virksomheten er
hjemlet i Opplæringsloven § 5-6.
PPT gir råd og veiledning om barn og unges
opplæring og utvikling, eks. lærevansker,
atferdsvansker, språk og talevansker, sosiale
og emosjonelle vansker, evne til
konsentrasjon og oppmerksomhet. Tjenester
gis til barn og unge i alderen 0-16 år og
voksne med behov for spesialpedagogisk
hjelp.
Sakkyndig instans
PPT utreder og vurderer barn, unge og
voksnes rett til spesialpedagogisk hjelp/
spesialundervisning og er kommunens
sakkyndige instans i spørsmål om behov for
spesialundervisning og spesialpedagogisk
hjelp.
PPT gir logopedhjelp/behandling til barn,
unge og voksne.
og deres foreldre skal PPT hjelpe skolen i
arbeidet med kompetanseutvikling og
organisasjonsutvikling for å legge
opplæringen bedre til rette for elever med
særlige behov.
Samarbeidspartnere
PPT's hovedsamarbeidspartnere er
foresatte, barnet/eleven selv,
førskolelærere, lærere og annet personale i
barnehager og skoler. PPT har et særlig
ansvar for å drive veiledning overfor lærere
og førskolelærere for å medvirke til at
skoler og barnehager iverksetter
tilrettelagte stimulerings- og
opplæringstiltak.
Andre samarbeidspartnere i kommunen kan
være helsestasjon, skolehelsetjenesten og
fysioterapitjenesten, barnevernet,
sosialtjenesten og tiltak for
funksjonshemmede (Tilfu).
PPT samarbeider også med
barnehabiliteringstjenesten ved Ahus, barne
- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk (Follo
BUP) og de statlige pedagogiske
kompetansesentrene.
Foresatte må samtykke i at PPT samarbeider
med andre instanser.
Taushetsplikt
Personalet i PPT har taushetsplikt (Lov om
offentlighet i forvaltningen § 5a).
Gratis
Tjenestene er gratis.
Systemarbeid
I tillegg til å tilby tjenester til enkeltbarn
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 31
SKOLEHELSETJENESTEN
Skolehelsetjenesten ønsker velkommen
til et nytt skoleår og velkommen til nye
førsteklassinger.
Barneskolen
1.klasse: Målrettede undersøkelser
Legeundersøkelse
samtale med helsesøster og lege: syn, hørsel, høyde og vekt.
Helsesøter
Helseopplysning i klasse etter behov
Christina Wildfang er på skolen tre
dager i uken;
Fysioterapeuten: vurdere motorikk av elevene og gi tilbud om
grupper, ” lillegym ”. Pult, stol, skrivegrep sjekk.
Onsdag
kl. 08.00 - 15.30
2. klasse: Målrettede undersøkelser.
Torsdag
kl. 08.00 - 11.30
Infomasjon og tilbud om vaksine mot difteri, stivkrampe, kikhoste
og polio.
Fredag
kl. 08.00 - 15.30
Fysioterapeut vurderer pulter, stoler, sittestilling og skrivegrep.
Oppfølging av elever – lillegym
Fysioterapeut
Tilbud om undervisning om kroppen.
Silje B Osa er her hver torsdag
kl. 09.00 - 12.00.
3.klasse: Målrettede undersøkelser
Høyde/vekt.
Helseopplysning i klasse eller grupper, ta vare på kroppen – helse
og trivsel. Pult, stol, skrivegrep sjekk.
Skolelege
Dette skoleåret er Linn Carine
Pettersen som er tilknyttet vår skole.
Hun har ingen faste tider på skolen,
men det kan gjøres avtaler via
helsesøster.
4. klasse Målrettede undersøkelser
Oppfølging av tidligere/ nye funn
Helseopplysning i klasse etter behov.
5. klasse: Målrettede undersøkelser
Oppfølging av tidligere/ nye funn
Tilbud grupper for barn med to hjem
Er det noe så ta kontakt på telefon
66 81 31 38 eller E-post;
Helseopplysning i rene jente- og guttegrupper
ved fysioterapeut og helsesøster.
[email protected]
6.klasse: Målrettede undersøkelser
Oppfølging av tidligere / nye funn.
Informasjon og tilbud om MMR vaksine (meslinger,kusma og røde
hunder)
Helseopplysning i klasse/ grupper etter behov
(pubertet, selvbilde)
7. klasse: Målrettede undersøkelser
Informasjon og tilbud om HPV vaksine (humant papilloma virus) til
jentene.
Helseopplysning i klasse/grupper etter behov.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 32
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SKOLEMELK
Skolemelkordningen sørger for at barnet ditt får melk på skolen hver dag. Melken kan
bestilles på www.skolemelk.no. Der finner du også masse nyttig informasjon om ordningen.
Fra du bestiller tar det ca. en uke før barnet ditt får melk første gang. Datoen kommer
frem ved bestilling. Hvis du ønsker å bytte melketype eller har andre spørsmål rundt
melken kan dere kontakte Tine skolemelk direkte på telefon 815 20 020. Vi på skolens
kontor svarer også på spørsmål så langt vi kan.
Disse variantene tilbyr vi i år:
Tine lettmelk
TineMelk Lett inneholder kun 1,5% fett, men inneholder like mye vitaminer og mineraler som
de andre melkevariantene. Med en halv liter TineMelk om dagen, dekkes over 70 % av vårt
kalsiumbehov.
Tine ekstra Lettmelk
TineMelk Ekstra Lett inneholder kun 0,7% fett og er beriket med vitamin D. D-vitamin
hjelper kroppen å ta opp kalsium fra mat og drikke. TineMelk Ekstra Lett inneholder like
mye av andre vitaminer og mineraler som de andre melkevariantene.
Tine laktosefri lettmelk
Laktosefri lettmelk er helt fri for laktose, mens smaken og innholdet av alle de andre
næringsstoffer er godt bevart. Melk er en unikt god kilde til kalsium, jod og proteiner, og
inneholder også mange andre viktige vitaminer og mineraler. TINE Laktosefri Lettmelk
gjennomgår en patentert prosess der noe av melkesukkeret fjernes og resten spaltes.
Hos personer som ikke er laktoseintolerante foregår denne spaltingen i fordøyelsen.
Tine ekstra lettmelk - mild kakaosmak
TINE Ekstra Lett Melk Mild kakaosmak har en mild smak av kakao, inneholder kun 0,7% fett
og er tilsatt mindre enn 1 % sukker og den er beriket med vitamin D. Tine Ekstra Lett Melk
Mild kakaosmak er laget av laktoseredusert melk, noe som gjør den naturlig søt og slik at de
som har laktoseintoleranse skal kunne drikke den.
Her bestiller du:
www.skolemelk.no
Skolemelkansvarlig Greverud skole:
Marianne Kjær
Saksbehandler
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 33
KULTUVERTER
Kulturvertordningen er en ordning som ble
etablert i Oppegård våren 2008. Greverud skole
startet med ordningen høsten 2008.
ut benker, legge ut matter, hjelpe til med å bære
utstyr, etc.
Kulturverter er elever som bl.a. har viktige
oppgaver når skolen får besøk i forbindelse med
Den kulturelle skolesekken (DKS). De
representerer skolen overfor utøverne, og i
tillegg skal kulturvertene bidra med å skape en
positiv ramme rundt tiltakene i DKS.
vei


ta imot utøverne når de kommer og vise dem
Hente kaffe, te, vann til utøverne
introdusere utøverne og takke for
forestillingen, rydde opp etter arrangementet

Fremgangsmåte for å kunne bli kulturvert:
Det er ønske om å fremme følgende gjennom
ordningen:

elevmedvirkning
elevene skal oppleve at de har eierforhold til
arrangementene


god og forberedt mottakelse av de innbudte
Stimulere til økt kulturinteresse blant barn
og ungdom


Kulturvertåret er fra januar til desember
stillingene lyses blant alle elevene på 6.trinn i
november hvert år.


elevene skriver søknad
søknaden "sendes" til kulturkontakten på
skolen


”jobben” søkes for ett år av gangen
Det blir avholdt kurs for de nye
kulturvertene i januar

Marianne Kjær
Kulturkontakt Greverud skole
Disse er kulturverter 2014:
Oppgaver som kulturverten skal ha:
markedsføre aktiviteter: besøke klasser og
fortelle om hvem som kommer, henge opp
plakater, etc.


1
2
3
4
5
6
kl.
7A
7A
7B
7B
7C
7C
gjøre klart rommet for arrangementet: sette
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
navn
Linn
Elias
Dina
Øyvind
Marie
Marius
SIDE 34
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
DKS - Den kulturelle skolesekken
Hva er den kulturelle skolesekken?
Den kulturelle skolesekken er en nasjonal
satsing som skal bidra til at elever i skolen
får møte profesjonell kunst og kultur av alle
slag. Satsingen forutsetter et samarbeid
mellom kultur- og skolesektoren.
Mål og prinsipp for satsingen er nedfelt i
Stortingsmeldingen "Kulturell skulesekk for
framtida" (Stortingsmelding nr. 8 -20072008)
Måla for Den kulturelle skolesekken skal
være:

å medverke til at elevar i skulen får eit
profesjonelt kunst- og kulturtilbod

å leggje til rette for at elevar i skulen
lettare skal få tilgang til, gjere seg
kjende med og utvikle forståing for
kunst- og kulturuttrykk av alle slag

å medverke til å utvikle ei heilskapleg
innlemming av kunstnarlege og kulturelle
uttrykk i realiseringa av skulen sine
læringsmål.
Årets program:
JIM OG SKOGMONSTERET
Pilotgalleriet - visuell kunst
22. - 24. september
LAGET I VERDEN
Pilotgalleriet - visuell kunst
25. september - 7. oktober
for 1. - 4. trinn
Utstillingen handler om en reise i verden,
konkretisert gjennom smykkeobjekter laget av tolv
utvalgte kunstnere fra seks verdensdeler.
Med «Laget i verden» ønsker
Nasjonalmuseet å fokusere på
opprinnelse og mangfold. Vi
ønsker å undersøke hvordan
dette kan vise seg i samtidens
smykkekunst. Flere av
kunstnerne i utstillingen er
født i et annet land enn der de
lever og arbeider i dag. Alle
objektene forholder seg til kroppen. Hva er et
smykke? Hva er det laget av? Har det et budskap,
eller er det kanskje magisk?
Går du på leting i utstillingen vil du etter hvert
oppdage ting du kjenner igjen. Flere av smykkene har
en egen historie. Slik forteller de noe om den enkelte
kunstners eksistens her og nå, om hvor de bor og hvor
de kommer fra. Kan vi for eksempel se om et
halssmykke er laget i Afrika eller i Europa?
INDISK MESTERMØTE
for 5. - 7. trinn
MØTE MED KUNSTHÅNDVERKER
Jim Darbu er en keramiker som
er inspirert av tegneserier og
populærkultur. Han lager
skulpturer i leire og tar tak i
fragmenter fra underholdning
han synes er inspirerende.
Dette setter han sammen til
noe nytt og uventet. Gleden ved å tegne
fantasifigurer fra han var liten, er hans tilnærming til
å lage kunst. Mange av skulpturene hans er svært
fargerike, og for å få til det bruker han blant annet
billakk. I møtet med elevene vil han vise bilder og
flere skulpturer.
Musikk
7. november for hele skolen
Mange forbinder India med indisk mat, filmen
Slumdog Millionaire, Taj Mahal og verdens største
filmindustri: Bollywood. Men hva vet du egentlig om
indisk musikk? I november kan elevene våre oppleve
tre unge supertalenter innen den klassiske
(Fortsetter på side 35)
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
(Fortsatt fra side 34)
musikkformen Raga
gjennom
skolekonserter i
Akershus. Āpa
dēkhēṁ! (Vi sees)
DET SISTE NORSKE TROLLET
film
26.november for 4.trinn
En fortelling om det gamle og det nye.
I gamle dager fantes det troll i hele Norge, men nå er
det bare ett igjen. Det siste norske trollet bor alene
under brua, men en sommerdag er det noen som
forstyrrer ham. Det er de tre bukkene Bruse som har
bestemt seg
for å ta
snarveien
over brua på
vei til setra.
I denne
animerte
kortfilmen
forteller regissør og animatør Pjotr Sapegin
eventyret om de tre bukkene Bruse sett fra trollets
perspektiv.
Pjotr Sapegin er en av våre mest kjente og
prisbelønte animatører, og står bak filmer som «Aria»
og «Nå skal du høre». Kristin Günther har vært
scenograf og rekvisittmaker på denne filmen. Sammen
viser og forteller de om hvordan denne filmen har
blitt til, og om hva som kreves for at en historie skal
bli til en god animasjonsfilm.
BÅRD OG BACH
musikk
13. februar for hele
skolen
Skal tro hva Johann
Sebastian Bach hadde sagt
om han visste at mye av
musikken han skrev for tre
hundre år
siden har overlevd
SIDE 35
og stadig spilles over hele verden? I denne konserten
skal du få høre Cellosuite i G-dur - den første av
Bachs seks cellosuiter som er blant den
«overlevende» musikken. Ordetsuite er fransk og
betyr rekke; en cellosuite er en rekke
med cellostykker som har fått navn etter ulike
danser. Denne musikken har til alle tider fått hjerter
til å banke og tårer til å trille, og mange synes
fortsatt at denne musikken er nr. 1 på spillelista! Når
musikk overlever i tre hundre år og fortsatt føles ung
og sprek, skyldes det nok blant annet at den har blitt
spilt så mye og av så mange; den har vært alle
cellisters store «styrkeprøve» - noe å strekke seg
etter og måle seg mot - noe en liksom aldri blir helt
ferdig med og som kan spilles hele livet uten å bli lei.
I møtet med denne slitesterke og tidløse musikken,
lar Bård seg forføre og inspirere; kanskje blir du
inspirert i møtet med Bård & Bach?
HELT MAX - MERE MAX
litteratur - forfatterbesøk
1. - 2. juni for 3.trinn
I «Helt Max-bøkene» treffer barna den
handlekraftige Max og bestevennen hans, sjiraffen. I
den første boken «Helt Max i dyreparken», blir Max
god venn med
sjiraffen. Men
sjiraffen vil flytte,
og pappaen til Max
trenger fri. De gjør
noe lurt. De bytter
plass. Flere pappaer
og dyr gjør det
samme. Da blir vel
alle glade?
Forfatter Mari
Kjetuns bøker
passer godt til
denne aldersgruppen
både når det gjelder
språk og innhold.
Også humoren og barns særlige godhet for dyr bidrar
til at elevene får lyst til å lese disse og lignende
bøker etter at Mari har vært på besøk.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 36
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SKOLEFRITIDSORDNINGEN
Årets SFO på Greverud består av 236 barn
og 17 voksne.
Basene
- 1. trinn har 85 barn. De er på Løvhaugen.
- 2. trinn har 79 barn fordelt på Kongla og
Barnåla
- 3. trinn har 52 barn fordelt på Barnåla og
Eikenøtta
- 4. trinn har 20 barn som holder til på
Eikenøtta
Telefontid
Vi er tilgjengelig på telefon i tidsrommet
15.30 –
17.00. Utover
denne tiden kan
det være vanskelig
å nå basene. Det
foregår aktiviteter
både ute og inne,
tur i omegn,
aktivitet i hallen og
aula, det skal
spises og noen skal gjøre lekser.
Faste avtaler meldes på avtaleskjema eller i
mail til hhv Anne Marie Thorvaldsen (Kongla
og Eikenøtta) eller Hanne Aasbø (Barnåla og
Løvhaugen).
Informasjon fra basene
Annenhver måned
kommer Fritzposten,
informasjonskriv
fra SFO. På
skolens
hjemmeside
legges det også
jevnt og trutt ut
bilder og innslag fra turer, aktiviteter, etc.
Nytt av året er at vi regelmessig er på tur
med deler av SFO. Det er derfor viktig at
dere følger med på aktivitetsplanen slik at
barna er kledd for timer ute, og dere er
forberedt på at barna ikke kan avslutte
dagen på SFO før turen er slutt.
Vi oppfordrer dere til
ukentlig å gå gjennom
skiftetøy og annet som
er i garderoben.
Camilla Lynne
Fungerende SFO-leder
Daglige beskjeder bør sendes på mail til hhv
Anne Marie Thorvaldsen (Kongla og
Eikenøtta) eller Hanne Aasbø (Barnåla og
Løvhaugen) i god tid før SFO åpner på
ettermiddagen, senest 13.00
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SFO-BASENE
SFO har egne sider på skolens hjemmeside. (www.greverud.gs.ah.no)
Der finner dere masse generell informasjon, feriepåmeldinger,
månedsbrev fra basene, aktivitetsplan etc.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 37
SIDE 38
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SERVICEERKLÆRING
for skolefritidsordningen
Hvem kan få tjenesten?
Hva forventer vi av deg?

Alle barn i grunnskolen, 1. - 4. trinn, kan få
skolefritidsordning.

bidrar til et godt samarbeid

Barn med særskilte behov kan søke om plass for
5. - 10. trinn.

gir tilbakemeldinger og leser informasjon fra
SFO

Barnet beholder plassen ut 4. trinn, eller til
foresatte sier den opp skriftlig.

viser interesse og engasjement

omtaler andre barn og personalet med respekt

setter deg inn i vedtektene for SFO, holder
avtaler og sørger for at SFO er oppdatert med
relevante opplysninger
Innhold i tjenesten
SFO legger til rette for
Vi forventer at du

tilsyn og omsorg før og etter skoletid

fysisk aktivitet, lek, kultur og fritidsaktiviteter

respekterer åpningstiden på SFO

aktivitet og innhold som tar utgangspunkt i
barnas alder, funksjonsnivå og interesser

gjør klare avtaler om henting og når barnet skal
gå hjem

innhold og organisering tilpasset den enkelte
skolen

sørger for at barnet har hensiktsmessige klær
og nødvendig utstyr

svarer på brukerundersøkelser om kvaliteten i
SFO
Hva kan du forvente?

Du kan forvente at de ansatte på SFO

arbeider for å gi barna mulighet til å utvikle
sosiale ferdigheter ved å være ammen med
andre barn og voksne

leder aktiviteter, viser engasjement, omsorg og
respekt for barn og tar hensyn til individuelle
behov

har nulltoleranse for mobbing og arbeider for å
skape et inkluderende miljø

har rutiner og planer som gir forutsigbarhet for
barn og foresatte

tilbyr et enkelt måltid hver dag

legger vekt på et godt samarbeid og
kommunikasjon mellom SFO og foresatte

Pris for tjenesten
Du finner informasjon om priser og betaling på
www.oppegard.kommune.no.
Lover og retningslinjer

Opplæringslovens § 9a og § 13-7

Vedtekter for skolefritidsordning i Oppegård
kommune

Rutiner for foreldrebetaling i kommunale SFO
Hvordan får du tjenesten?

legger vekt på et godt samarbeid internt på
skolen
Skolen sender ut påmeldingsskjema til alle
som skal begynne i 1. klasse. Skjemaet
sendes ut i november, året før skolestart,
sammen med innskrivningspapirer til skolen.


samarbeider med frivillige lag og organisasjoner
innenfor kultur og idrett
Alle elever får plass i SFO, og du kan søke
om plass fortløpende
Synspunkter

overholder taushetsplikten etter
forvaltningsloven § 13
Du kan kontakte SFO-leder eller rektor hvis
forventingene i serviceerklæringen ikke blir innfridd,
eller hvis du har spørsmål, forslag til forbedringer,
ros eller ris.
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SFO
påmeldingsskjema
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 39
SIDE 40
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SFO
endring og oppsigelse
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
FØRSTE SKOLEDAG
1.TRINN
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 41
SIDE 42
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
FØRSTE SKOLEDAG
2.- 7. TRINN
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 43
SIDE 44
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 45
AKTIVITETER I NÆRMILJØET
Skolen får ofte forespørsler fra lag og foreninger som ønsker å få ut informasjon om sin virksomhet
via skolen. Vi sender ikke ut slik informasjon som ranselpost eller E-post lenger.
Vi har en egen side på skolens hjemmeside hvor vi presenterer lag og foreninger som tilbyr
aktiviteter for barn og unge i vårt nærmiljø. Der vil du finne en lenke til deres hjemmeside og vi vil i
tillegg legge ut skriv og informasjon som kommer fra dem.
Oppegård kommune har også en egen hjemmeside; www.oppegård2015.no. Der finner dere masse
informasjon om hva som skjer i Oppegård. Lag og foreninger kan selv legge inn aktiviteter i
kalenderen. Etter hvert vil kommunenes side erstatte vår side ”Aktiviteter i nærmiljø”.
Det kan være nyttig for dere foreldre og ta en titt innom både skolens
og kommunens hjemmeside en gang i mellom.
Sånn finner du informasjonen:
1.
gå inn på skolens hjemmeside: www.greverud.gs.ah.no
2.
til høyre, under Elevhjørnet finner dere ”Aktiviteter i nærmiljøet” og
”Hva skjer i Oppegård?”
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
SIDE 46
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
FRITIDSSENTERET FLAME
Oppegård kommune driver tre fritidssentre, som er åpne for barn og ungdom i aldersgruppen 10 -18 år.
Sentrene driver prosjekter, holder kurs og arrangerer turer og arrangementer.
Våre fritidstilbud skal være:
- tilgjengelig for all ungdom
- åpent på tider barn og ungdom ønsker å bruke dem
- så spennende at unge ønsker å bruke dem, og så trygge at foreldrene gir dem lov
- tilgjengelig uavhengig av økonomi og bakgrunn
Flame fritidssenter ligger på Flåtestad skole, Harriet Backers vei 15, 1415 Oppegård
Tlf.: 66 82 37 63 E-post: [email protected] Klubbleder: Kjetil Myhre
Åpningstider
Ungdomsklubben (8. trinn - 18 år)
Tirsdag: Kl. 14.00 - 20.00 Etter skoletid og kulturdag med kurs
Onsdag/torsdag: Kl. 14.00 - 16.00 - Etter skoletidskafè
Fredag: Kl. 19.00 - 23.00 - Ungdomskveld m. arrangementer
Juniorklubb (5. – 7. trinn)
Mandag: Kl. 17.00 - 20.00
Fritidssenteret disponerer klatrevegg, bandrom, lydstudio og foto- og redigeringsutstyr. I STUDIO FLAME kan du booke tid for å drive med musikk i ulike sjangere,
eller lage lyd til video.
Fritidssenteret tilbyr mange kurs i blant annet lydstudio, gitar, fotografi, band mm. Noen kurs er åpne for 7.
trinn. Send e-post for påmelding eller mer informasjon.
KULTURSKOLEN
Barnekor
Korsanggruppene er et tilbud for elever i 1. - 4. trinn. Vi synger sanger i ulike musikksjangre, vi øver opp rytmefølelse,
gehør og fantasi, og hjernen utvikles ved å bruke både hodet og kroppen samtidig. Vi snakker om hva musikken kan handle
om og beveger oss til musikken. Vi lærer tekster og melodier før opptredener, og barna kan gjerne få litt hjelp hjemmefra
til dette. Korene vil delta ulike prosjekter og konserter i Kulturskolens regi. Undervisningen foregår i ukene 34 - 50 og
uke 2 – 24, Pris kr. 1 100,- pr. semester.
Greverud skole har en egen gruppe på tirsdagene kl. 14.40 - 15.25.
Rytmehuset
Rytmehuset er et musikkverksted med fokus på musikk og bevegelse. Hovedaktivitetene er sang, spill, dans, drama, og ulike
oppgaver knyttet til grunnleggende musikkforståelse.
Vi gir barna en spennende og levende introduksjon til musikkens verden. Barna får musikkopplevelser gjennom å lytte,
assosiere og uttrykke seg gjennom bevegelse. Ved å samhandle med andre bygges selvtillit og musikkglede.
Rytmehuset holder til på musikkrommet, Kolbotn skole, torsdager: 5år - kl. 17.00-17.50, 6år - 18.00-19.15.
Kr. 1 700 pr. halvår.
Les mer om kulturskolens tilbud på ; www.oppegard.kommune.no/kulturskole
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SIDE 47
BlimE-dansen 2014
For snart ett år siden danset nesten 100.000 elever over hele landet samtidig
til BlimE-dansen. Den 25. oktober skal det skje igjen. Greverud skole er med i
år også. Er du nysgjerrig på dansen kan du ta en titt på denne siden;
www.nrksuper/super/blog/tag/blime-2014/
Her er teksten på årets sang….
Vers 1
1. Jeg liker deg
2. Du liker meg
3. Jeg trenger deg
4. Du trenger meg
5. For våre venner
6. De tar vi vare på
7. Så fint at du, vil bli med oss nå
Vers 2
1. Jeg hjerter deg
2. Du hjerter meg
3. Jeg sier hei
4. Vær venn med meg
5. Vi ser på bilder
6. Vi skriver fine ord
7. Vi er på lag, samme hvor vi bor
Refreng
1. For vi vil være med våre venner
2. En ekte kompis er en vi kjenner
3. Ekte smil fra en vi kjenner
4. Fine ord fra sanne venner
5. Gleder mer enn likes og hjerter
6. Ingen her i vennegjengen erter
7. Ekte smil fra en vi kjenner
8. Fine ord fra sanne venner
9. Gleder mer enn likes og hjerter
10. Ingen her i vennegjengen erter
ooh ooh oh oh
Bli med oss her er vi venner
Ohh oohh oho h oho h
Bli med oss her er vi venner
Vers 3
1. Du kjører stil
2. Når du deler smil
3. Og det er chill
4. Å være snill
5. Vi har hverandre
6. Vi stiller alltid opp
7. Vi har det fett
8. Hashtag tommel opp
Refreng
1. For vi vil være med våre venner
2. En ekte kompis er en vi kjenner
3. Ekte smil fra en vi kjenner
4. Fine ord fra sanne venner
5. Gleder mer enn likes og hjerter
6. Ingen her i vennegjengen erter
7. Ekte smil fra en vi kjenner
8. Fine ord fra sanne venner
9. Gleder mer enn likes og hjerter
10. Ingen her i vennegjengen erter
Ooh ooh oh oh oh
Bli med oss her er vi venner
Ohh oohh oho h oho h
Bli med oss her er vi venner
Rap
1. Vi må være snille med hverandre på
nett
2. Når vi møtes så har vi det riktig så fett
3. Ros dine venner, vær alltid tilstede
4. Send dem en smily, bli med å spre glede
5. Tenk alltid gjennom det som du sier
6. En tullete vits kan fort bli en svier
7. Hvis du kommenterer si no fint, rett og
slett
8. Dans til musikken til du blir svett
Refreng
1. For vi vil være med våre venner
2. En ekte kompis er en vi kjenner
3. Ekte smil fra en vi kjenner
4. Fine ord fra sanne venner
5. Gleder mer enn likes og hjerter
6. Ingen her i vennegjengen erter
7. Ekte smil fra en vi kjenner
8. Fine ord fra sanne venner
9. Gleder mer enn likes og hjerter
10. Ingen her i vennegjengen erter
Ohh oohh oho h oho h
Bli med oss her er vi venner!
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE
Her er noen bilder fra BlimE 2013
SIDE 48
GREVERUD SKOLES INFOAVIS NR.1
SKOLEÅRET 2014/2015
SKOLETIDSPLAN 2014/2015
August
Første skoledag mandag 18.
SFO åpen onsdag 13.
SFO stengt torsdag 14. og fredag 15.
Plandager onsdag 13., torsdag 14. og fredag 15.
Skoleåret strekk
er seg over
38 skoleuker inne
nfor en
ramme på 45
sammenhengende
uker.
Elevenes skoleå
r skal være
190 dager.
September
Høstferie f.o.m. mandag 29.
SFO har åpent
alle dager,
bortsett fra:
Oktober
Høstferie t.o.m. fredag 4.
Fri fredag 31.
Plandag 31.
November
Ingen fridager

de 5 plandagene

jul- og nyttårsa
ften

etter kl. 12.00 on
sdag før
skjærtorsdag

juli måned
Desember
Juleferie f.o.m. mandag 22.
Januar
Elevene begynner mandag 5.
Februar
Vinterferie f.o.m. mandag 16. t.o.m. fredag 20.
Mars
Påskeferie: f.o.m. mandag 30.
April
Påskeferie t.o.m. mandag 6.
Mai
Fri fredag 1., torsdag 14., fredag 15. mandag 25. og
tirsdag 26.
Plandag tirsdag 26.
Juni
Siste skoledag er tirsdag 23.
Innleverin
gsfrister t
il
dette skole
årets
infoaviser:
Nr. 2 - 21.
november
2014
Nr. 3 - 7. m
ars 2015
Nr. 4 - 22.
mai 2015
ROM FOR ALLE - BLIKK FOR DEN ENKELTE