Plan for fagskoleutdanning
Plan for fagskoleutdanning Maskinteknikk 2-årig teknisk fagskole Bergen tekniske fagskole Fagskulane i Hordaland Fagplan del 2 Maskin, 2012 Innhold 2 Innhold i utdanningen ...................................................................................................... 3 2.1 Innledning ................................................................................................................. 3 2.2 Mål for utdanningen................................................................................................. 3 2.3 Forklaring til modell ................................................................................................. 5 2.4 Modell....................................................................................................................... 6 2.5 Fagbeskrivelse .......................................................................................................... 7 2 Fagplan del 2 Maskin, 2012 2 Innhold i utdanningen 2.1 Innledning Fagskoleutdanningen i maskinteknikk fra teknisk fagskole gir fagtekniker- og mellomlederkompetanse innen en stor og samfunnsmessig viktig bransje. Maskinteknikk er en fordypning som gir gode basiskunnskaper i en rekke viktige tekniske fag. Maskinteknikeren har kompetanse til å utvikle og vedlikeholde tilvirknings- og produksjonsprosesser som ivaretar kravene til miljø og kvalitet ifølge nasjonale og internasjonale standarder. Maskinteknikerens medvirkning i konstruksjon og utvikling av produksjonsprosesser skaper behov for nye og sammensatte kunnskaper. Typiske arbeidsoppgaver for en fagtekniker er å kunne beregne, planlegge og koordinere produksjon, innkjøp og personressurser innen maskinteknikk. Undervisningen tar sikte på å utdanne fagteknikere for følgende stillinger innen maskinteknikk: Konstruktører Arbeidsledere Driftsledere Vedlikeholdsledere Inspektører Utdanningen kvalifiserer til stillinger i privat og offentlig sektor. Mange benytter også teknisk fagskole som en plattform for å bli faglærer og instruktør i videregående skole. 2.2 Mål for utdanningen Læringsutbyttet etter fullført fagskoleutdanning i maskinteknikk Kunnskap om: fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet økonomiske og administrative disipliner på tertiærnivå gode planleggings- og styringsverktøy relevante lover, forskrifter, avtaler og standarder kommunikasjonsprosessen og hva som kjennetegner god kommunikasjon norsk og engelsk terminologi innen fagområdet teknisk dokumentasjon og tekniske tegninger aktuelle spenninger, deformasjoner og energiomvandlinger arbeidsmiljø, ergonomi og vernearbeid tilvirkningsteknikker strømningsmaskiner og varmetekniske maskiner og anlegg 3 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Ferdigheter i å: reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning finne, vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling beherske relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer kjenne til og kunne anvende relevante planleggings- og styringsverktøy og anerkjent teori, for å kunne ivareta ledelsesfunksjonen i en organisasjon bruke språket som verktøy i muntlig kommunikasjon som foredrag, presentasjon, instruksjon, møteteknikk reflektere, drøfte og resonnere både muntlig og skriftlig initiere, planlegge og gjennomføre et prosjekt bruke PC inklusiv standard kontor- og presentasjonsprogrammer kommunisere muntlig på engelsk i ulike sosiale sammenhenger tilegne seg kunnskaper i grunnleggende emner i matematikk og fysikk og få innsikt i anvendelsen av matematikk og fysikk innenfor aktuelle tekniske fagområder angi størrelsen på krefter i konstruksjonselementer og sammenføyninger, beregne enkle statiske beregninger og kunne gjøre rede for grunnleggende kraftfordeling deformasjoner i materialer kunne skape et sikkert arbeidsmiljø, planlegge og iverksette systematiske tiltak for å forhindre skade på personell, materiell og miljø gjøre rede for prinsippene i HMS-arbeid og aktivt delta i HMS-arbeid reflektere, drøfte og resonnere både muntlig og skriftlig delta i planlegging av enkle elektrotekniske anlegg i henhold til gjeldende regler og standarder, samt utføre aktuelle feilsøkinger angi størrelsen på krefter i konstruksjonselementer og sammenføyninger og kunne beregne enkle statiske beregninger vurdere optimal metode for produktfremstilling, samt øves opp til å se sammenhengen mellom de forskjellige faktorer som produksjonsteknisk virker inn på en konstruksjon kunne utvikle, vurdere, konstruere og dimensjonere maskintekniske konstruksjoner etter aktuelle direktiver, lover, forskrifter og standarder kunne anvende grunnleggende fysiske begreper og teorier som kommer til uttrykk ved energiomvandlinger og transporter i maskiner og anlegg Generell kompetanse: bruke ulike ledelsesformer og styringsprinsipper for å ivareta bedriftens handlingsplan og forretningsmål formidle relatert fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig, muntlig og gjennom andre relevante utrykksformer utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor maskinteknikk og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis innhente informasjon fra industrien og bruke ressurser utenfor lærestedet for å løse oppgaver kjenne til nytenkning og innovasjonsprosesser innen maskinteknikk 4 Fagplan del 2 Maskin, 2012 utøve kompetanse og kunnskap med fokus på miljø og sikkerhet løpende kunne vurdere egen læring, identifisere egne læringsbehov, vurdere andres prestasjoner og kunne gi relevante tilbakemeldinger bruke internett bevisst og kritisk som kilde til informasjon og kunnskap kunne delta i planlegging, dokumentering og bygging av enkle automatiserte systemer ut fra gjeldende regler studenten kunne utarbeide teknisk dokumentasjon og tekniske tegninger i henhold til aktuelle standarder ved hjelp av DAK verktøy. kompetanse og kunnskaper om prosjektarbeid som arbeidsform i fremtidige arbeidssituasjoner oversikt over grunnleggende 3D modellering, visualisering, animasjon og interaktiv presentasjon spesielt vinklet mot anvendelse i tekniske fag 2.3 Forklaring til modell Struktur og moduloppbygning for 2-årig teknisk fagskole er vist på de neste sidene. Utdanningen er basert på fire studieenheter. En studieenhet består av moduler som utgjør et halvt års arbeid på fulltid. En modul består av ett eller flere fag som utfyller hverandre og skal utgjøre en selvstendig enhet i utdanningen. I planen er studentenes arbeidsomfang beskrevet i fagskolepoeng. 60fagskolepoeng tilsvarer ett årsverk. Hver studieenhet har et arbeidsomfang på av ca. 925 timer. Det gir totalt 3700 timer på et toårig løp. For fjernundervisning over tre år vil arbeidsomfanget for studenten være ca 1230 timer per år eller 40 fagskolepoeng. 5 Fagplan del 2 Maskin, 2012 2.4 Modell STUDIEENHETER Maskinteknikk Modul Poeng 1 Kommunikasjonsfag 10 2 Realfag 10 3 4 5 6 7 8 9 LØM-fag Grunnlagsfag Teknologi HMS og Kvalitetsledelse Automasjon Konstruksjon Energiteknikk 14 13 14 10 16 10 11 1 Høst Emne 10 12 3 Høst 4 Vår Poeng Poeng Poeng Poeng Norsk 7 0 0 Engelsk 3 0 0 Fysikk 4 0 0 Matematikk 6 0 0 Organisasjon og ledelse 5 0 Økonomistyring 5 0 Markedsføringsledelse 4 0 Pneumatikk 2 Teknisk dokumentasjon 3 Teknisk tegning 4 3D modellering 4 Mekanikk 0 0 4 0 0 Mekanikk fordypning 4 0 0 Materiallære 3 Materiallære II 3 0 0 Prosjektadministrasjon 4 HMS og kvalitetsledelse 6 Verkstedteknisk automasjon 9 Tilvikningsteknikk 4 Utvidet tilvikningsteknikk 3 Konstruksjonsteknikk 0 5 Dataassistert konstruksjon 5 Strømningsteknikk 4 Varme og ventilasjonsteknikk 4 Kompresjonsprosesser 3 Norsk i hovedprosjekt Hovedprosjekt 2 Vår 0 0 0 0 2 Hovedprosjekt 9 Engelsk i hovedprosjekt 1 Sum fagskolepoeng: 61 6 59 Fagplan del 2 Maskin, 2012 2.5 Fagbeskrivelse Modul 1 Emne Sentrale tema Kommunikasjonsfag (10 fagskolepoeng) Norsk Engelsk Kommunikasjon Språkbruksanalyse Tekstforståelse Ulike skriftlige og muntlige sjangre Fagspråk Presentasjon Læringsutbytte Kunnskap om: språket som verktøy for god kommunikasjon analyse og bruk av de syntaktiske, grammatiske, språklige, stilistiske og grafiske virkemidler i en tekst kommunikasjonsprosessen og hva som kjennetegner god kommunikasjon hvordan mediene fungerer og hvordan ulike typer tekster formidles gjennom ulike kanaler norsk kultur og norsk litteratur med hovedvekt på tida etter 1814 hovedtrekk i språksituasjonen og språkutviklingen i Norge engelsk fagterminologi innen fagområdet samfunnsliv, kultur og arbeidsliv i engelsktalende land og i Norge Ferdigheter i å: bruke språket som verktøy i skriftlig kommunikasjon i formelle tekster som brev, søknad, instruksjon og beskrivelse, rapport, prosjektrapport, referat, debattinnlegg og essay reflektere, drøfte og resonnere både muntlig og skriftlig bruke språket som verktøy i muntlig kommunikasjon som foredrag, presentasjon, instruksjon, møteteknikk. kunne grunnleggende PC-bruk inklusiv tekstbehandlings- og presentasjonsprogrammer kommunisere muntlig i ulike sosiale sammenhenger gi presentasjoner på norsk og engelsk ved hjelp av digitale verktøy Generell kompetanse: Ved fullført modul skal studenten ha kunnskap om norsk språk, kultur og litteratur. Videre skal studenten vite betydningen av god kommunikasjon for arbeids- og samfunnsliv. Samt korrekt kildebruk og bevisst og kritisk bruk av internett som kilde til informasjon og kunnskap. Studenten skal kunne bruke internett som verktøy for god kommunikasjon. Studentene skal kunne kommunisere skriftlig og muntlig på en hensiktsmessig måte på både norsk og engelsk. 7 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 1 Fag Norsk Prøver 3 Engelsk 1 Innlev. Modulprøver 1 1 Kommentarer Muntlig aktivitet i timene. På nett kan noen av prøvene erstattes med innleveringer. Vurderingsform i modul 1 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen er trekkfag til eksamen. Det gis en egen karakter på eventuell eksamen. Modul 2 Emne Sentrale tema Realfag (10 fagskolepoeng) Matematikk Fysikk Algebra Likninger, ulikheter og formelregning Praktiske emner Trigonometri Funksjoner Statistikk Kraft og rettlinjet bevegelse Energi Fysikk i væsker og gasser Termofysikk SI-systemet Læringsutbytte Kunnskap om: reglene for brøkregning prosentregning Pytagoras setning på rettvinklede trekanter definisjonene på sinus, cosinus og tangens enhetssirkelen de forskjellige vinkelmålene grader, radianer og gon areal-, sinus- og cosinussetningen de matematiske uttrykkene for lineære funksjoner, parabler og hyperbler SI-systemet forstå begrepene masse, tyngde og massetetthet 8 Fagplan del 2 Maskin, 2012 omregning mellom enheter prefikser og tierpotenser fjernkrefter og kontaktkrefter Newtons 1. 2. og 3. lov kraftlikevekt og rotasjonslikevekt bevegelsesligningene ved konstant fart og akselerasjon begrepene arbeid, effekt og virkningsgrad kinetisk energi og potensiell energi loven om bevaring av energi trykk, oppdrift, ulike temperaturskalaer og tilstandslikningen begrepene varme og indre energi termofysikkens 1.hovedsetning begrepene varmekapasitet, faser og faseoverganger Ferdigheter i å: kunne sammentrekke, faktorisere og forenkling av bokstavuttrykk regne med potenser regne med rotuttrykk, også uttrykt som potenser kunne løse likninger av første og andre grad, likninger med to ukjente, uoppstilte likninger og enkle eksponentiallikninger kunne løse likninger, likningssett og ulikheter ved hjelp av kalkulator/dataverktøy tilpasse og omforme formeluttrykk regne med forskjellige måleenheter regne med formlike figurer og forskjellige målestokker beregne areal, omkrets og volum av geometriske figurer beregne sum og differens av generelle vektorer i planet utføre grafiske presentasjoner av tallmaterialer og beregning av gjennomsnitt og avvik regne med enkle vekstfunksjoner kunne grafisk løse likninger, likningssett og ulikheter derivere og drøfte polynomfunksjoner bruke kalkulator/dataverktøy til å drøfte andre typer funksjoner og beregning av bestemte integraler bruke kalkulator/dataverktøy til å bestemme funksjonsuttrykk ved regresjon regne med formler og enheter vurdere gjeldende siffer og foreta usikkerhetsberegning identifisere og tegne krefter regne ut kalorimetriske beregninger Generell kompetanse: Studenten skal tilegne seg kunnskaper i grunnleggende emner i matematikk og fysikk og få innsikt i anvendelsen av realfag innenfor aktuelle tekniske fagområder. 9 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 2 Fag Fysikk Matematikk Prøver 2 4 Lab.oppg. 1 0 Modulprøver 2 Vurderingsform i modul 2 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen er trekkfag til eksamen. Det gis en egen karakter på eventuell eksamen. Modul 3 Emne Organisasjon og LØM-fag (14 fagskolepoeng) ledelse Økonomistyring Markedsføringsledelse Sentrale tema Motivasjonsteori og personlighetsutvikling Kommunikasjon Lover og forskrifter Organisasjonsteori Ledelsesformer og styringsprinsipper Arbeidsmiljø Strategisk arbeid Planlegging Verdiskaping og lønnsomhet Regnskap Bedriftsutvikling Forretningsidé og bedriftsstrategi Markedenes forskjellige karakter og sammensetning Arbeidsbetingelser og informasjonsbehov Sentrale lover og etiske prinsipper innen Markedsføring Markedsstategi Handlingsplaner med mål, tiltak, ansvar, tidspunkt og budsjett Tjenestemarkedsføring og internmarkedsføring 10 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Læringsutbytte Kunnskap om: hvilke lover som regulerer området og intensjonen med lovene og innholdet i dem hovedtrekkene i klassiske og nyere organisasjonsteorier og kunne definere sentrale begreper knyttet il organisasjonsteori indre og ytre rammebetingelser for en organisasjon og kunne forklare rammebetingelsenes betydning for etablering, endring og nedlegging av organisasjoner de viktigste hovedorganisasjonene i arbeidslivet, hovedavtalene, tariffavtale og interne overenskomster forskjellige typer mål og kunne definere og formulere konkrete mål for en organisasjon kjente ledelsesteorier hvilke tiltak som kan settes i verk for å påvirke organisasjonskulturen og arbeidsmiljøet i positiv retning bedriftens betydning i samfunnet og dens rolle som ressursforvalter konflikter mellom fellesskapsverdier og markedskreftenes verdier formålet med driftsregnskapet og verdikretsløpet i ulike bedrifter sammenhengen mellom utgift og kostnad og ulike kostnadsarter og deres forskjellige beregningsgrunnlag forskjellen mellom drifts- og finansregnskap sentrale bestemmelser i lover, forskrifter og regnskapsstandard ulike selskapsformer viktigste finansieringskilder bestemmelser som regulerer etablering og avvikling av en bedrift hensikten med forrentingsideer ulike overordnete mål for en bedrift som økonomiske mål, ideelle mål, mål for sysselsetting og politiske mål begrepet arbeidsbetingelser ulike metoder som kan benyttes ved markedsundersøkelser ulike typer prognoser og vanlige prognosemetoder gjeldende lover og forskrifter for markedsføring og sentrale bestemmelser om merking av forbruksvarer, varemerker og patenter bestemmelser om produktkontroll, produktansvar, åndsverk, angrefrist og kredittkjøp samt bestemmelser i kjøpslov, avtalelov og lov om håndverkertjeneste valg av produktpolitikk, distribusjonspolitikk, pris og påvirkning medier brukt i markedsføring, valg av medier og hvordan disse kan brukes i en kampanje forskjellige former for resultatvurdering i markedsføringen begrepet tjenestemarkedsføring og hva som kjennetegner tjenester i forhold til andre produkter internmarkedsføringens betydning for kvalitetssikringsarbeidet i bedriften Ferdigheter i å: kunne gjøre rede for hovedtrekkene i sentrale motivasjonsteorier og kunne sette i 11 Fagplan del 2 Maskin, 2012 verk ulike motivasjonstiltak i ulike situasjoner og rettet mot ulike individer kunne gi en oversikt over hovedtrekkene i grunnleggende gruppeteori og kunne bruke de sentrale fagtermene på dette området vise at de forstår betydningen av informasjon i organisasjonen kunne vurdere andres og eget arbeid og gi tilbakemeldinger som medarbeiderne kan vokse på kunne gjennomføre en medarbeidersamtale kunne legge til rette for samarbeid og gjennom ulike tiltak forebygge konflikter kunne bistå ved løsning av konflikter kunne planlegge, gjennomføre og sørge for oppfølging av møter kunne presentere ulike emner for et større publikum ha en etisk bevissthet som gjør at de følger gjeldende lov- og avtaleverk i sin virksomhet kunne gi en kort fremstilling av den historiske og økonomiske utviklingen som har ført til behov for nye organisasjonsmodeller kunne identifisere og vurdere prinsipper som brukes ved utforminene av en organisasjon kunne bruke organisasjonsteoretisk kunnskap for å finne en hensiktsmessig organisering av egen bedrift, avdeling eller enhet kunne beskrive aktørene i en beslutningsprosess kunne beskrive barrierer og motstand i organisasjonsutvikling ha oversikt over ulike kvalitetssikringsverktøy kunne identifisere og løse målkonflikter kunne beskrive og utføre relevante lederoppgaver kunne bruke forskjellige prinsipper for ledelse, gjøre rede for lederroller, ledelsesformer og lederstiler kunne beskrive forskjellige former for styring kunne velge riktig ledelsesform i konkrete situasjoner kunne utvikle en etisk bevissthet som styrer funksjonen som leder kunne sammenlikne organisasjoner med ulik struktur med tanke på konsekvenser for effektivitet, arbeidsmiljø og evne til læring kunne identifisere og formulere problemstillinger kunne bruke ulike prosjekteringsverktøy kunne sette i verk tiltak som fremmer samarbeid kunne utnytte ressursene i gruppa og i omgivelsene kunne sette opp en enkel plan for personalplanlegging (behovsanalyse, rekruttering og ansettelse, personal- og kompetanseutvikling) kjenne organisasjonskulturens betydning for det indre liv i organisasjonen og kunne gi eksempler på ulike organisasjonskulturer kunne identifisere og drøfte sentrale etiske problemstillinger i en organisasjonskultur kjenne sentrale lovbestemmelser som hjemler rett til ulike grader av deltakelse og medinnflytelse kjenne lovens krav til fysiske og psykososiale betingelser og ha bevissthet om konsekvensene av et godt eller dårlig arbeidsmiljø kunne utarbeide mål og planer på ulike nivåer i en bedrift og kunne ta hensyn til usikkerhet ved beslutninger 12 Fagplan del 2 Maskin, 2012 kunne beregne kapitalbehovet for en mindre eller mellomstor bedrift kunne sette opp enkle budsjetter og kunne se hvordan ulike tiltak vil påvirke lønnsomhet og likviditet kunne føre og avslutte enkle regnskaper kunne gjennomføre fortløpende budsjettkontroll og kunne foreslå tiltak for bedre måloppnåelse kunne bruke budsjettmodeller med hovedbudsjett og underbudsjett, resultatbudsjett og likviditetsbudsjett kunne beregne og forklare hvordan en bedrift, med grunnlag i inntekts- og kostnadsteorier, kan tilpasse sin produksjon og sitt salg under ulike markedsforhold kunne beregne nøkkeltall, kunne analysere og vurdere bedriftens soliditet, lønnsomhet, finansiering og likviditet kunne bruke tilgjengelig informasjonsteknologi i de ulike fasene av økonomistyring kunne anvende grunnleggende metoder for lønnsomhetsberegninger som investerings-kalkyler, produktkalkyler, produktutvalg og dekningspunktanalyser, og forstå hvordan miljømessige hensyn kan påvirke modellene og de beslutninger som fattes kunne foreta enkle beregninger for styring av innkjøp og lagerhold kunne vurdere hvordan bedriftens egne miljøkrav, offentlige avgifter og tilskudd påvirker bedriftens markedstilpassing og lønnsomhet kunne følge etiske spilleregler overfor ansatte, kunder, leverandører og samfunnet kunne sette opp driftsregnskap etter selvkost- og bidragsmetoden og kunne benytte dette for analyser, kontroll og styring kunne anvende ulike kalkulasjonsmetoder (for- og etterkalkyler) kunne vurdere kostnadene og kunne foreslå hvordan bedriften bør finansiere gitte kapitalanvendelser kunne gi eksempler på forretningsideer kunne beskrive en forretningsidé ved å definere hvilke markeder bedriften eller virksomheten skal rette seg mot, hvilke behov som skal dekkes og hvordan behovene kan dekkes kjenne til og forstå kjøpsprosessen på forbruker- og bedriftsmarkedet kjenne til og forstå motiver og særtrekk som påvirker kjøpsatferden i forbruker- og bedriftsmarkedet kjenne til og forstå betydningen av segmentering og de krav som stilles til segmenter kunne bruke leteskjema for arbeidsbetingelser kunne finne fram til bedriftens sterke og svake sider – og dens muligheter og trusler kunne beskrive og drøfte arbeidsbetingelser og kunne gi en oppsummering og et beslutningsgrunnlag for videre markedsføringsplanlegging kunne beskrive bedriftens informasjonsbehov på bakgrunn av et definert problem kunne gjøre rede for hvordan etikk virker inn på bruken av konkurransemidlene kjenne til produktbegrepet i en utvidet sammenheng, hva et sortiment er, produktets utvikling fra idé til ferdig produkt og produktets livssykluskurve (PLS-kurven) kunne velge og begrunne samlet markedsstrategi i forhold til marked kunne utarbeide en markedsplan kunne utarbeide en skjematisk framstilling av en realistisk handlingsplan hvor mål, målgruppe, aktiviteter, tidspunkt, ansvar, kostnader og kontroll framgår 13 Fagplan del 2 Maskin, 2012 kunne bruke tilgjengelig informasjonsteknologi i planarbeidet kunne drøfte personalets rolle for tjenestebedrifter og kunne foreslå tiltak som øker personalets kunnskaper, motivasjon og serviceinnstilling kunne forklare begrepet internmarkedsføring og hvordan internmarkedsføring kan være viktig for bedriften og de som arbeider der kunne beskrive ulike aktiviteter innen internmarkedsføring og hvordan disse kan gjennomføres på en måte som øker personalets interesse og motivasjon for arbeidet Generell kompetanse: Ved fullført modul må studenten bl.a. kjenne til og kunne anvende relevante planleggings- og styringsverktøy og anerkjent teori, for å kunne ivareta ledelsesfunksjonen i en organisasjon. Hovedfokuset ved gjennomgang av emnene organisasjon og ledelse, markedsføringsledelse og økonomistyring, er derfor ledelsesaspektet Studenten skal ha et overordnet perspektiv på fagfeltet organisasjon og ledelse for å kunne dra nytte av det teoretiske fundamentet i det daglige arbeidet. Studenten skal forstå betydningen av samspillet mellom organisasjonene og menneskene i organisasjonen, og at ledelse av organisasjoner bygger på humanistiske verdier og demokratiske ideer Studenten skal være bevisst betydningen markedsføringen og markedsføringsledelsen har for bedriftens muligheter til å lykkes, og kunne anvende de nødvendige redskaper/modeller innen fagfeltet I tillegg skal studenten en grunnleggende forståelse hvordan økonomifaget inngår som en sentral del av bedriftens lederfunksjon, og ha klart for seg at økonomistyringen er avgjørende for bedriftens utvikling og strategiske planer. Studenten skal være bevisst på den betydningen kvalitetsnivået på regnskapet har for verdiskapningen og den videre utviklingen til bedriften Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 3 Fag Økonomistyring Organisasjon og ledelse Markedsføringsledelse Prøver 2 2 Innlev. 1 1 1 1 Modulprøver Modulinnlev. Felles 2 dagers modulprøve 1 Vurderingsform i modul 3 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen avsluttes med en tverrfaglig eksamen. Det gis en egen karakter på tverrfaglig eksamen. 14 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Modul 4 Emne Sentrale tema Grunnlagsfag Pneumatikk Teknisk dokumentasjon Teknisk tegning 3D modellering Styresystemer innen pneumatikk Utarbeidelse av aktuelle tegninger Tegningsforståelse Maskintekniske riss og isometriske perspektiver Modellering Bruk av DAK-verktøy Aktuelle ISO standarder Planlegging av arbeidspunkter Skisseteknikk for 3D modeller Modellering av enkle maskinkomponenter (13fagskolepoeng) Læringsutbytte Kunnskap om: aktuelle ISO-standarder DAK verktøy tegnforståelse grunnleggende 3D modellering og hovedprinsippene bak omgjøring til 2D tegningsunderlag fra 3D modeller spesielle modelleringsmuligheter Ferdigheter i å: Forstå oppbyggingen av og sette sammen logiske styresystemer innen pneumatikk utarbeide arbeids-, sammenstillings-, arrangements-, og skjemategninger ved hjelp av dataassistert konstruksjon (DAK) lage utskrifter og bruke aktuelle komponent bibliotek lese tegninger fra beslektede fagområder utarbeide tekniske tegninger for sin bransje med hjelp av DAK programmet AutoCAD utarbeide maskintekniske riss og isometriske perspektiver opprette lagstrukturer, tildele og skalere linjetyper, linjetykkelser, tilpasse tekst, skravering, målsetting og tilpasse utskrift til forskjelllige plotteskalaer og målestokker etter NS – EN – ISO standarder lage 3D modeller ved hjelp av programmet Inventor opprette arbeidsplan, arbeidspunkter og kunne utarbeide skisseteknikk for 3D modeller arbeide med geometribevegelser og kunne opprette parametriske skisser/figurer modellere enkle maskinkomponenter Generell kompetanse: Ved fullført modul skal studenten kunne utarbeide teknisk dokumentasjon og tekniske tegninger i henhold til aktuelle standarder ved hjelp av DAK verktøy. 15 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 4 Fag Pneumatikk Teknisk dokumentasjon Teknisk tegning 3D modellering Prøver 1 1 1 1 Lab. oppg. 2 Innlev. 3 Prosjekt Modulprøver 1 1 Vurderingsform i modul 4 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen er trekkfag til eksamen. Det gis en egen karakter på eventuell eksamen. Modul 5 Emne Sentrale tema Teknologi Mekanikk Mekanikk fordypning Materiallære Materiallære fordyping Konstruksjonselementer og sammenføyninger Kraftfordeling og statisk belasting Statiske systemer Spenning deformasjon og energiomdanninger Konstruksjonsmaterialer og – produkter (14 fagskolepoeng) Læringsutbytte Kunnskap om: sammenhengen mellom krefter knyttet til friksjon og beregne friksjonskrefter aktuelle materialenes oppbygging og egenskaper størkning, deformasjon og varmebehandling av metalliske materialer ulike typer legeringssystemer og tolke binære fasediagram de vanligste metoder for materialprøving aktuelle materialstandarder aktuelle jern- og stållegeringer aktuelle ikke-jernmetaller med legeringer plast, keramer og kompositter korrosjon og korrosjonsbeskyttelse 16 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Ferdigheter i å: bruke likevektsbetingelsene til å beregne krefter og momenter i statisk bestemte systemer utføre tyngdepunktberegninger av enkle flater og legemer bestemme statiske tverrsnittsverdier til enkle flater beregne deformasjon ved ulike typer belastninger beregne og vurdere sikkerheten i en konstruksjon beregne strekk- og trykkspenninger beregne skjærspenninger, bøyespenninger og vridningsspenninger beregne knekking bruke likevektsbetingelsene til å beregne krefter og momenter i statisk bestemte systemer med tre ukjente utføre tyngdepunktberegninger av sammensatte flater og sammensatte legemer bestemme statiske tverrsnittsverdier til sammensatte flater beregne enkle sammensatte spenninger gjøre beregninger innen bevegelseslære beregne hydrauliske kraftoverføringer beregne trykk og krefter i væsker, rør og beholdere beregne strømning og energitap i rør og kanaler beregne statisk trykk og dimensjonering i lukket rørledning beregne strekk- og trykkspenninger, herunder spenninger knyttet til varmespenninger Generell kompetanse: Etter fullført modul skal studenten kunne angi størrelsen på krefter i konstruksjonselementer og sammenføyninger og kunne beregne enkle statiske beregninger. Studenten skal også kunne gjøre rede for grunnleggende kraftfordeling på en snittflate i en statisk belastet konstruksjonsdel og kunne beregne enkle spenninger og deformasjoner i materialer. Studenten skal fordype seg innen statisk bestemte systemer. Studenten skal gjøre seg kjent med andre aktuelle spenninger, deformasjoner og energiomvandlinger. Studenten skal kunne gjøre rede for aktuelle materialer i konstruksjoner og produkter. Studenten skal fordype seg for hovedfag i maskinteknikk innen aktuelle materialer i konstruksjoner og produkter. Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 5 Fag Mekanikk Mekanikk fordypning Materiallære Materiallære fordypning Prøver 2 2 2 17 Innleveringer Prosjekt Modulprøver 5 2 2 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Vurderingsform i modul 5 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen er trekkfag til eksamen. Det gis en egen karakter på eventuell eksamen. Modul 6 Emne Sentrale tema HMS og Kvalitetsledelse HMS og Kvalitesledelse Prosjektadministrasjon HMS Kvalitetsledelse Direktiver, lover og standarder (10 fagskolepoeng) Læringsutbytte Kunnskap om: hensikten med en prosjektadministrasjon initierings- og planleggingsprosessen produktets funksjon, basert på kundekrav og andre relevante krav viktige arbeidsmiljøfaktorer knyttet til helse og menneskelig trivsel og hvilke faktorer som skaper et sosialt, trygt og effektivt arbeidsmiljø hvordan lover og forskrifter brukes i HMS-sammenheng attføringsarbeid i arbeidslivet og samarbeid med trygdeetaten kvalitetskretsløpet og knytte det til praktisk kvalitetsforbedring termer innen kvalitetssikring og kvalitetsstyrt ledelse total kvalitetsledelse hvordan ledelsesteorier om kvalitet kan komme til praktisk anvendelse Ferdigheter i å: utarbeide behovsspesifikasjon på system, delsystem og lavere nivåer etter behov ta hensyn til relevante direktiver, lover og standarder som gir regler for utforming av spesifikasjoner og ønsket prosjektresultat bruke IT-baserte prosjektstyringsverktøy som hjelp i planlegging og oppfølging av aktiviteter, ressurser, kostnader, tidsforbruk og nettverksplanlegging se sammenhengen mellom arbeidsomfang, varighet og ressurser i prosjektplan identifisere avvik i ressurstid, kostnad og leveringstid, samt foreslå korrigerende tiltak og gjennomføre endringer formulere prosjektets resultatmål, effektmål og utarbeide problemstilling, teorigrunnlag og metode/arbeidsopplegg utarbeide dokumentasjoner for å møte myndighetskrav angående helse, miljø og sikkerhet utarbeide planer for prosess, tilvirkning, kvalitetssikring og installasjon 18 Fagplan del 2 Maskin, 2012 utarbeide anbud og tilbud og vurdere aktuelle kontrakttyper utarbeide administrative- og faglige dokumenter og aktuelle prosjektrapporter utarbeide nødvendig service- og brukerdokumentasjon organisere arbeidsmiljø, vernetjeneste og øvrige forhold knyttet til forskrift om systematisk helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid vurdere forskjellige problemstillinger knyttet til det fysiske arbeidsforhold og ha innsikt i ergonomi og belastningssykdommer vurdere tiltak mot mobbing, stress og andre psykososiale forhold i arbeidslivet forebygge og rapportere arbeidsulykker, skader og vurdere risiko for skader og ulykker bruke aktuelle kvalitetsstandarder til kvalitetsvedlikehold og produktutvikling, samt produksjon analysere og dokumentere kvalitetstap i en virksomhet bruke aktuelle metoder og teknikker for produkt- og prosessforbedring benytte aktuelle modeller, metoder og teknikker for problemløsning og problemanalyse organisere og igangsette kvalitetsforbedringsgrupper planlegge, organisere og gjennomføre kvalitetsforbedringstiltak planlegge og dokumentere intern kvalitetsrevisjon Generell kompetanse: Studentene skal kunne initiere, planlegge og gjennomføre et prosjekt. Studentene skal kunne utarbeide relevant dokumentasjon. Studenten skal gjøre rede for arbeidsmiljø, ergonomi og vernearbeid, kunne skape et sikkert arbeidsmiljø, planlegge og iverksette systematiske tiltak for å forhindre skade på personell, materiell og miljø. Studenten skal gjøre rede for kvalitetsbegreper og kunne vurdere og beskrive aktiviteter som sikrer tilsiktet kvalitet i en virksomhet. Studenten skal gjøre rede for kvalitetsledelse og hvordan slik ledelse kan utøves. Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 6 Fag Prøver Prosjektadministrasjon 2 HMS og kvalitetsledelse 2 19 Innlev. Prosjektoppg. Modulprøver 2 2 1 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Vurderingsform i modul 6 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen er trekkfag til eksamen. Det gis en egen karakter på eventuell eksamen. Modul 7 Emne Sentrale tema Automasjon Tilvirkningsteknikk Tilvirkingsteknikk fordypning Verkstedteknisk automasjon Tilvirkningsmetoder for detaljer Støpemetoder/støpeteknikk Måleteknikker Styresystemer Elektro og automasjon Elektriske og elektroniske komponenter Trefasesystemer (16 fagskolepoeng) Læringsutbytte Kunnskap om: tilvirkningsmetoder for detaljer innen pulverteknologi, plast, keramer og kompositter MIG, MAG, TIG og laser aktuelle elektriske og elektroniske komponenter, koblingsskjemaer og relevant elektroteknisk dokumentasjon etter gjeldende standard faremomenter som kan oppstå ved arbeid eller feil på elektriske anlegg under spenning vekselstrømskretser med aktiv-, reaktiv- og tilsynelatende effekt trefasesystemer med symmetriske belastninger og prinsippene for forskjellig typer energiforsyningssystemer og nettsystemer aktuelle sensorer og aktuatorer, samt deres bruksområder de vanligste prinsippene for automatisering, regulering og styring av systemer Ferdigheter i å: vurdere de vanligste støpemetoder og ta hensyn til konstruktive og støpetekniske forhold vurdere plastiske bearbeidingsprosesser vurdere de vanligste oppdelende prosesser vurdere sammenføyningsmetoder vurdere og spesifisere krav til verktøymaskiner og utrustning for sponskjærende bearbeiding gjøre rede for og vurdere behov for måleteknikker og aktuelt måleutstyr overføre modeller (DAK) til CNC-koder (DAP) og vurdere CNC-programmet velge verktøy og beregne data for sponskjærende bearbeiding 20 Fagplan del 2 Maskin, 2012 sette sammen og/eller programmere kombinatoriske styresystemer og programmerbare logiske styresystemer med pneumatiske, hydrauliske og elektriske elementer planlegge, vedlikeholde og organisere bruk av automater, roboter, CNC-maskiner og PC baserte styringssystemer beregne og måle spenning, strøm og resistans i strømskretser og vurdere resultatet av målingen beregne spenningsfall i en leder avhengig av tverrsnitt og lengde beregne hvordan temperatur og ledermateriale innvirker på elektrisk motstand beregne tidskonstant og momentanverdien til spenningen over en kondensator i et RC-ledd koblet til likespenning Generell kompetanse: Studenten skal tilegne seg kunnskaper og forståelse for tilvirkningsteknikker som benyttes i mekanisk industri, vurdere optimal metode for produktfremstilling, samt øves opp til å se sammenhengen mellom de forskjellige faktorer som produksjonsteknisk virker inn på en konstruksjon. Studentene skal fordype seg innen spesielle områder som benyttes i mekanisk industri. Studenten skal kunne planlegge, vedlikeholde og dokumentere automatiserte anlegg. Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 7 Fag Tilvirkningsteknikk Tilvirkningsteknikk II Verkstedsteknisk automasjon Prøver 2 1 Innlev./lab 3 Modulprøver 2 2 Vurderingsform i modul 7 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen er trekkfag til eksamen. Det gis en egen karakter på eventuell eksamen. 21 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Modul 8 Emne Sentrale tema Konstruksjon Konstruksjonsteknikk Dataassistert konstruksjon Industridesign Produktutvikling 3D-modeller (10 fagskolepoeng) Læringsutbytte Kunnskap om: de viktigste virkemidler for å få en hensiktmessig industridesign Ferdigheter i å: bidra i produktutviklingsprosser av maskinkonstruksjoner, samt foreslå produkt- og vedlikeholdsforbedringer vurdere, dimensjonere og velge maskinelementer, forbindelser, smøremidler og energioverføringer i konstruksjoner bidra i produktutviklingsprosser av maskinkonstruksjoner, samt foreslå produkt- og vedlikeholdsforbedringer 3D-modellere, dimensjonere og dokumentere maskinkonstruksjoner ved hjelp av dataassistert konstruksjonsverktøy visualisere maskintekniske konstruksjoner ved hjelp av IT-verktøy bruke 3D-modeller til å beregne volum, vekt og tyngdepunkt sette laster på 3D-modeller og vise spenningsfordelingen i kritiske områder Generell kompetanse: Studentene skal kunne utvikle, vurdere, konstruere og dimensjonere maskintekniske konstruksjoner etter aktuelle direktiver, lover, forskrifter og standarder. Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 8 Fag Prøver Konstruksjonsteknikk 2 DAK Innlev. 4 2 Prosjektoppg. 1 Modulprøver 1 Vurderingsform i modul 8 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen er trekkfag til eksamen. Det gis en egen karakter på eventuell eksamen. 22 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Modul 9 Emne Sentrale tema Energiteknikk Strømingsteknikk Varme og ventilasjonsteknikk Kompresjonsprosesser Termodynamiske lover og prosesser Oppvarmingsteknikker og varmebesparende anordninger Transporter av væsker og gasser (11 fagskolepoeng) Læringsutbytte Kunnskap om: kjenne grunnleggende termodynamiske lover og prosesser de mest anvendte oppvarmingsteknikker og varmebesparende anordninger de mest anvendte varmekraftmaskiner og anlegg de anvendte kjøletekniske prinsipper og anlegg Ferdigheter i å: anvende grunnleggende prinsipper for transporter av væsker og gasser, og bestemme energibehov for de ovennevnte transporter beregne hydrostatikk, hydrodynamikk, pumper, vannturbiner, varme- og ventilasjonsteknikk, termodynamikk, dampturbiner, kuldeanlegg Generell kompetanse: Studenten skal oppnå en fyldig oversikt over de mest kjente strømningsmaskiner og varmetekniske maskiner og anlegg. Studentene må kunne anvende grunnleggende fysiske begreper og teorier som kommer til uttrykk ved energiomvandlinger og transporter i maskiner og anlegg. 23 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 9 Fag Prøver 1 Innleveringer Modulprøver Varme og ventilasjonteknikk 1 2 1 Kompresjonsprosesser 1 Strømmingsteknikk Vurderingsform i modul 9 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen er trekkfag til eksamen. Det gis en egen karakter på eventuell eksamen. Modul 10 Emne Sentrale tema Hovedprosjekt Norsk i hovedprosjekt Hovedprosjekt Engelsk i hovedprosjekt Planlegging Produktkunnskap (12 fagskolepoeng) Prosjektarbeid Kommunikasjon Læringsutbytte Kunnskap om: norsk og engelsk språk kommunikasjon prosjektplanlegging Ferdigheter i å: Studentene skal kunne utforme en skriftlig prosjektrapport. Studentene skal kunne presentere hovedprosjektet muntlig på en god måte. vise kommunikasjonsevner, fagkunnskap, engasjement og initiativ. planlegge, styre og gjennomføre et prosjekt utvikle og dokumentere produkter eller tjenester i dialog med oppdragsgiver og andre aktører bruke erfaringer, kunnskaper, ferdigheter og holdninger i praktisk prosjektarbeid fordype seg i de aktuelle fagemnene som er nødvendig for å løse prosjektoppgaven og utvikle kreativitet og nytenkning 24 Fagplan del 2 Maskin, 2012 Generell kompetanse: Studentene skal kunne initiere, planlegge og gjennomføre et prosjekt. Studentene skal kunne utarbeide relevant dokumentasjon. Studentene skal kunne kommunisere skriftlig og muntlig på en hensiktsmessig måte. Studentene skal tilegne seg kompetanse og kunnskaper om prosjektarbeid som arbeidsform i fremtidige arbeidssituasjoner. De skal ta ansvar for egen læring, fordeling og samordning av arbeid i team, samt øving i kommunikasjon og presentasjon av eget arbeid. Litteratur Se bokliste: www.tekniken.no Arbeidskrav i modul 10 Fag Norsk i hovedprosjekt Engelsk i hovedprosjekt Hovedprosjekt Innlevering og presentasjon Eksamen 1 forprosjektsrapport 1 prosjektrapport 1 muntlig presentasjon av hovedprosjektet. 1 individuelt oppsummerings notat 1 muntlig eksamen Vurderingsform i modul 10 Mappevurdering benyttes. For en nærmere beskrivelse av mappevurderingen, viser vi til Rammeplanen pkt. 1.6.3. Karakterskalaen går fra A til F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Mappen må være bestått for å kunne avlegge eksamen. Det gis en samlet karakter på alle fagene som inngår i modulen. Modulen avsluttes med en obligatorisk eksamen. Det gis egen karakter på eksamen. 25
© Copyright 2024