Till Kina
med Confucius Classroom
Confucius Classroom i Falkenberg
I mars 2012 invigdes Confucius Classroom i Falkenberg.
Som andra skola i Sverige kunde Falkenbergs gymnasieskola starta en satsning på kinesisk undervisning i samarbete
med den kinesiska skolmyndigheten Hanban och Shijiazhuang Foreign Language School SFLS.
Som ett första steg i samarbetet mellan SFLS och Falkenbergs kommun används Confucius Classroom för
undervisning i kinesiska på gymnasienivå. Elever från alla
program kan välja till kinesiska som modernt språk.
Undervisningen sköts av dels den kinesiska läraren, för
närvarande Lijia Song, och dels den svenske läraren Anders
Karlsson. Undervisningen startade läsåret 2011/12. Klassrummet är specialinrett med böcker och utsmyckningar
från Kina.
Eleverna har två dubellektioner i veckan i årskurs 1 och
2. 18 elever läser kinesiska läsåret 2012/13. I framtiden kan
många fler få plats i kursen.
Hanban finasierar lärarens lön medan Falkenbergs kommun ställer upp med lärarbostad och klassrum med mera.
Men Confucius Classroom är och kan bli mycket mer än
så. Song besöker kommunens grundskolor och visar där
eleverna kinesisk skönskrift, bollspelet shuttle cock och
sjunger kinesiska sånger.
Hon har också kontakt med näringslivet i Falkenberg. En
idé är att hjälpa svenska företag med affärskontakter i Kina.
Det ovanliga med Confucius Classroom är att det inte
bara bedrivs undervisning i kinesiska språket – det handlar
också om en bredare satsning på kultur och inte minst ett
faktiskt utbyte av elever mellan Kina och Sverige.
Elevutbyte med Kina
I oktober-november 2012 reste åtta andraårselever tillsammans med sin rektor och kinesiska lärare till Falkenbergs systerstad Shijiazhuang och SFLS, för att stifta närmare bekantskap med kinesisk undervisning och kultur. Det
blev en oförglömlig upplevelse.
Från kinesisk sida ser man fram emot ett årligt besök av
mellan 20 och 30 ungdomar från Falkenberg. Hanban står
för kostnaderna, så ingen ska behöva avstå från att resa av
ekonomiska skäl.
Lijia Song undervisar i kinesiska på Falkenbergs gymnasieskola
6 000 elever i mörkblå uniformer
ställde upp på skolan idrottsplan för
att se flaggan gå i topp och hälsa de
svenska gästerna välkomna.
Falkenbergsungdomarna höll tal på
kinesiska.
Song tolkade och guidade sina elever
Vice rektor Hongxia Li med banderoll on vänskap
Rektor Maria Wolfhagen ledde gruppen
Ungdomarna från Falkenberg fick bo i var sin värdfamilj.
Susan håller i SFLS:s
internationella relationer
Kinesisk kultur stod på det dagliga skolschemat
Pappersklipp, Kung Fu, folkmusik, tillagning av
dumplings och kalligrafi var ämnen som gästerna från Sverige fick pröva på. I matsalen på
bilden nedan äter en stor del av skolans elever
flera mål mat om dagen.
Shijiazhuang Foreign Language School
石家庄外国语学校
SFSL har svindlande 12 000 elever i åldrarna från 3
till 18 år. Skolan tillhör Kinas främsta och är mycket
eftertraktad. Lokalerna finns i stora byggnader kring
en central idrottsplats med bollplan, löparbanor och
läktare. I byggnaderna finns allt från förskoleavdelningar till specialsalar för konst, musik, kemi, data
och mycket annat.
Skolan är mycket välutrustad, men det är trångt i
salarna med så många elever. Upp till 60 elever per
klass. Alla måste bära skoluniform och för äldre
elever gäller enbart kort hår.
Disciplinen är omfattande med dagliga uppställningar utomhus i raka led och obligatoriska motionspass. Men det finns också utrymme för spontan
lek och aktivitet.
Skoldagarna är långa, från 8 på morgonen till 18 på
kvällen eller senare. Gymnasieeleverna har undervisning ibland 7 dagar i veckan. Skolan har 900 lärare
som också har långa arbetsdagar men inte särskilt
många lektioner per vecka.
Flertalet elever får betala för att gå på SFLS. Mat
serveras på skolan i jättelika matsalar. Förskolebarnen äter på sina avdelningar som är uppdelade efter
ålder.
Trots namnet sker undervisningen bara på tre
främmande språk, engelska, ryska och japanska.
Var det rätt att välja
att läsa kinesiska?
Louise Bernström
Lovisa Svensson
Simon Jörgensen
Julia Roslyng-Jensen
Louise Bernström Samhäll:
Jag valde kinesiska i stället för
spanska som jag inte var så bra på.
Det är ett intressant och annorlunda språk. Lektionerna som sådana
har inte förändrats.
Lovisa Svensson Humanistisk:
Förut såg jag kinesiska bara som
ett språk att lära. Nu har vi fått ett
större djup in i kulturen. Allt blir
mer verkligt. Jag är glad att jag
valde kinesiska.
Simon Jörgensen Samhäll:
Det har fått ännu större mening
att läsa kinesiska, jag har fått
större motivation. Det är roligare
när man upplevt både språk och
kultur på plats. Det är nyttigt att
kunna ett så stort språk.
Julia Roslyng-Jensen Samhäll:
Studiemässigt är det inte så stor
skillnad mot tidigare. Men jag har
fått en annan syn på språket, på
hur det används. Vi fick höra hur
det verkligen ska låta.
Karin Lundin Ekonomi:
Jag visste redan före resan att jag
skulle fortsätta läsa kinesiska. Nu
har jag fått mer motivation eftersom språket är bra att kunna.
Niklas Klasson Natur:
Ja, jag har fått mer motivation att
fortsätta när jag sett på marknivå
hur stort Kina är. Det är ett språk
som kommer ännu mer i framtiden.
Karin Lundin
Niklas Klasson
Nanja Karlsson Natur:
Det är roligare att gå till lektionerna nu för vi har blivit en grupp
som som vet hur det är i Kina. Vi
har kommit varandra närmare.
Kinesiska är ett språk som inte alla Nanja Karlsson
läser.
Ida Johansson Ekonomi:
Det var ett av de bättre val jag har
gjort. Nu har jag fått ännu mer
inspiration så att nästa gång jag
åker till Kina kan jag kommunicera mycket mer än vad jag gjorde
denna resan.
Ida Johansson