1. No category

Hej där hemma!
Så är snart fyrornas första termin på mellanstadiet till ända och jag måste säga att det har varit
fantastiskt trevligt att lära känna det härliga gänget som heter 4a. Vi har fått mycket gjort och
det känns som om regler och rutiner för samvaron i klassrummet, och datasalen, håller på att
sätta sig.
I just datasalen har vi arbetat mycket de senaste veckorna då eleverna har skrivit egna
faktatexter om ett djur. Vi har ju tidigare under terminen jobbat med innehåll, språk och
struktur i faktatexter och vi har gått igenom hur man arbetar med Word. Eleverna hade
mycket varierande förkunskaper men alla har varit ivriga att ta till sig nya kunskaper. Detta
arbete avslutar vi nu med själv- och kamratbedömningar av texterna.
Vi har även kommit igång med ett sagoprojekt. Vi har tittat på folksagor uppbyggnad och
typiska drag. Eleverna har läst flera sagor och jag har läst högt för klassen. Vi startar
vårterminen med att dramatisera sagor och även detta arbeta avslutas med att eleverna visar
vad de lärt sig genom att skriva en egen saga.
Under första delen av vårterminen kommer vi att arbeta med stavning och gå igenom de
viktigaste stavningsreglerna.
I min sjätteklass har vi den senaste veckan har vi pratat om varför en del elever blir duktiga på att
skriva texter med ett bra innehåll och får goda resultat på läsförståelsetest. Vi kom då återigen
tillbaka till att det, av många anledningar, är viktigt att läsa mycket – även hemma och gärna
dagligen. En del barn behöver dessutom träna mer än andra för att bli goda läsare.
Ordförrådets är det som påverkar läsförståelsen mest. Det är till stor del via läsning som elevernas
ordförråd vidgas. De som har ett gott ordförråd förstår bättre vad de läser och den som läser mycket
får ett större ordförråd. De duktiga läsarna blir allt bättre och de svaga läsarna utvecklas mycket
långsamt – goda och onda cirklar alltså.
Jag veta att mina uppmaningar om att läsa mycket hemmet inte alltid är så lätta att leva upp till.
Tidsbrist och motstånd från barnets sida kan få den mest engagerade förälder att ge upp.
Om du är intresserad av att läsa om läsningens fördelar så kan du se textrutan nedan…
… och visst finns det böcker i de fina julklappspaketen under granen…
Jag önskar er alla en härlig läsjul!
Kristina L
Läsningens fördelar:







Läsning utökar ordförrådet. Sjuåringen har ett ordförråd på 5000-7000 ord. En läsande
sjuttonåring har ett ordförråd på ca 50 000-70 000 ord. Ordförrådet för en sjuttonåring som
inte läser och inte fått upptäcka nya ord i texter som gett utmaningar behärskar ca 15 00017 000 ord.
Läsning förbättrar läsförståelsen. Ju fler ord du kan, desto bättre förstår du olika slags
texter. Att upptäcka hur ett ord används i olika sammanhang banar också väg för bättre
läsförståelse.
Läsning tränar hjärnan. Ditt analytiska tänkande utvecklas i och med att språket och
framför allt läsningen utvecklas under uppväxten. Att kunna läsa påverkar minnet,
uppmärksamheten och förmåga till abstrakt tänkande, enligt Martin Ingvar vid Karolinska
sjukhuset i Stockholm. Ingvar har med sin forskargrupp visat att hos de personer som aldrig
lär sig läsa utvecklas hjärnan annorlunda.
Läsning ger dig inblick. I andras liv, känslor och tankar, i andra länders förhållanden och
hur problem i andra delar av världen uppstår och åtgärdas. Läsningen låter dig på en gång
utforska världen och dig själv.
Läsning utvecklar ens källkritiska tänkande. Genom läsning utvecklar du ditt språk,
förmågan att tolka texter, men också att uttrycka dig mångsidigt och exakt.
Läsning gör dig allmänbildad men kan handla lika mycket om intellektuell som emotionell
bildning. Genom böcker kan man öva upp den empatiska förmågan att se världen ur andras
perspektiv och förstå vikten av ömsesidighet, ett riktmärke som slogs fast i FN:s deklaration
om de mänskliga rättigheterna 1948!
Läsning är ett sätt att samtala med sig själv, och pröva sina värderingar utifrån andras
reflektioner i olika frågor.
Källor
Boken om läslust (2007)
Allard & Rudquist & Sundblad: Nya Lusboken. En bok om läsutveckling (2001)
Ingvar, Martin: En liten bok om dyslexi (2008)
Burman, Anders: Blir du empatisk lille vän? ur Svenska Dagbladet 9/8 2010