LPP Argumentation Svenska åk9 Syfte och mål Eleven ska utveckla sin förmåga att  formulera sig och kommunicera i tal och skrift,  läsa och analysera texter för olika syften,  anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,  urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och  söka information från olika källor och värdera dessa. Centralt innehåll  Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.  Att formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.  Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.  Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Texter i texthäftet Insändare, Insändare och debattinlägg. Argumentera mera (bra uttryck). Stilfigurer. Idiom – eller konsten att uttrycka sig obegripligt. Debattartikel ”Därför bör vi göra det förbjudet att ge till tiggare”. Arbetsfrågor till texterna som ingår i häftet. Förklaring till de olika begreppen. Debattartikel (instruktioner). Bedömning Din debattartikel, muntliga argumentationen, insats under lektionerna (som alltid). Läxor. Läxa Lär tes-argument, idiom, stilfigurer, Skriv en kort insändare. Läs ”Visst är JK…” samt ”Jag står fast vid att…” Läs debattartiklarna och jobba med arbetsfrågorna. Läs och lär upplägget för debattartikeln – betygsgrundande uppgiften. Du ska nu kunna använda dig av den uppsättning (litterära) begrepp som du lärt dig när vi tidigare jobbade med novell och krönika. Novell: Alitteration (uddrim), rim (ändrim), anafor, liknelse, metafor och symbol. Krönika: retorisk fråga. Till detta kommer det nya begreppet idiom. Reservation för ändringar Aspuddens skola. Blommensbergsvägen 166, 126 51 Hägersten. Tel 08-508 45 900, Fax 08-508 45 913. e-post: [email protected] web: aspuddensskola.stockholm.se Sida 1 (1) 2014-02-13