1. No category

VT-13
Friskolan Hästens
LPP Slöjd
ÅK 3 Period vt-13
Skolans värdegrund och uppdrag
Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att
pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt
utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra.
Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika
uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och
skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. En harmonisk utveckling
och bildningsgång omfattar möjligheter att pröva, utforska, tillägna sig och gestalta olika
kunskaper och erfarenheter. Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna
sig.
(Ur Lgr 11)
Förmågor
Genom undervisningen i ämnet slöjd ska eleverna sammanfattningsvis ges
förutsättningar att utveckla sin förmåga att

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap,
verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och
utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika
begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck
(Ur kursplanen för Slöjd, Lgr 11)
Mål

Få förståelse för hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
VT-13




Friskolan Hästens
Få förståelse för några slöjdmaterials ursprung.
Utveckla utforskandet av materialens, verktygens och redskapens möjligheter.
Utveckla förmågan att arbeta med enkla former av hantverkstekniker.
Utveckla förmågan att följa, läsa och koppla skisser och arbetsbeskrivningar
till enkla beräkningar.
Arbetssätt och innehåll
I varje moment får eleven motivera, beskriva och slutreflektera sitt arbete i Slöjdboken.
Förmågorna lärs ut genom att eleverna får arbeta med följande arbetssätt

Handsömnad - Korsstygn, eleverna arbetar vidare med handsömnad och slutför
uppgiften från ht att prova på att sy med korsstygn. De får börja med att på rutat
papper rita upp vad de vill sy. Det kan vara allt från första bokstaven i deras namn till
en mindre figur.

Följa en beskrivning till en mössa i fleestyg. Mäta ut tyg med hjälp av måttband,
klippa ut och nåla ihop, sedan sy ihop mössan med hjälp av symaskin. Smycka ut
mössan med band, pärlor, bjällror osv.

Själv läsa och följa en enkel beskrivning och göra en spindel/mus i filttyg, piprensare,
garn osv.

Lära sig hur man trär en symaskin och vad de olika delarna heter på en symaskin.
Sedan själv sy en enkel kudde.

Få kännedom om några olika textila materials beredning och ursprung.
Bedömning och dokumentation
I ämnet Slöjd bygger bedömningen på elevernas delaktighet och aktivitet under lektionerna.