1. No category

‫שבט‬
‫שרים‬
‫תרבות ישראלית‬
‫אחריות‬
‫ניגונים‬
‫מילים‪ :‬פניה ברגשטיין‬
‫לחן‪ :‬דוד זהבי‬
‫ְׁש ַתלְ ֶּתם נִ ּגּונִ ים ִּבי‪ִ ,‬א ִּמי ו ְָא ִבי‪,‬‬
‫כּוחים‪.‬‬
‫מֹורים ְׁש ִ‬
‫נִ ּגּונִ ים ִמזְ ִ‬
‫ּגַ ְר ִעינִ ים; ּגַ ְר ִעינִ ים נְ ָׂש ָאם לְ ָב ִבי –‬
‫ְצֹומ ִחים‪.‬‬
‫ַע ָּתה ֵהם עֹולִ ים ו ְ‬
‫ַע ָּתה ֵהם ׁשֹולְ ִחים ּפֹארֹות ְּב ָד ִמי‪,‬‬
‫לּובים‪,‬‬
‫עֹור ַקי ְׁש ִ‬
‫ָׁש ְור ֵׁש ֶ‬
‫יהם ְּב ְ‬
‫נִ ּגּונֶ יָך‪ָ ,‬א ִבי‪ ,‬ו ְִׁש ַיריִ ְך ִא ִּמי‪,‬‬
‫עֹורים ו ְָׁש ִבים‪.‬‬
‫ְּב ָד ְפ ִקי נֵ ִ‬
‫ִהּנֵ ה ַא ֲאזִ ין ִׁשיר ַע ְר ִׂשי ָה ָרחֹוק‬
‫יע ִּפי ֵאם ֱאלֵ י ַּבת‪.‬‬
‫ִה ִּב ַ‬
‫ּוׂשחֹוק‬
‫ִהּנֵ ה לִ י ִּתזְ ַה ְרנָ ה ְּב ֶד ַמע ְ‬
‫יכה" ּוזְ ִמירֹות ֶׁשל ַׁש ָּבת‪.‬‬
‫"א ָ‬
‫ֵ‬
‫ָּכל ֶהגֶ ה יִ ַּתם ו ְָכל ְצלִ יל יֵ ָאלֵ ם‬
‫ִּבי קֹולְ ֶכם ָה ָרחֹוק ִּכי יֵ הֹום‪.‬‬
‫ֵעינַ י ֶא ֱעצֹם וַ ֲה ֵרינִ י ִא ְּת ֶכם‬
‫ֵמ ַעל לְ ֶח ְׁש ַכת ַה ְּתהֹום‪.‬‬
‫ע‪ -‬ערכים‪:‬‬
‫אחריות‬
‫ת‪ -‬תרבות‪:‬‬
‫אחריות להעברת ערכים‪,‬‬
‫מנהגים ומסורת מדור לדור‪.‬‬
‫י‪ -‬ייחודיות‪:‬‬
‫בירור וכתיבת שיר‬
‫שעובר במשפחה מדור‬
‫לדור‬
‫ד‪ -‬דעת‪:‬‬
‫המסורת היהודית‬
‫פינת המלחין‬
‫מסורת‬
‫"משה קיבל תורה מסיני‪ ,‬ומסרה‬
‫ליהושע‪ ,‬ויהושע לזקנים‪ ,‬וזקנים‬
‫לנביאים‪ ,‬ונביאים מסרוה לאנשי‬
‫(אבות א‪,‬א)‬
‫כנסת הגדולה" ‪.‬‬
‫במשנה זו לומדים על הרצף של‬
‫המסורת היהודית‪ ,‬שהתחילה‬
‫בקבלת חוקי התורה‪ ,‬במעמד הר‬
‫סיני‪ ,‬והיא מועברת מדור לדור עד‬
‫לדור שלנו‪ .‬המשנה עוסקת בעיקר‬
‫בתורה שבעל פה‪ ,‬בדברים שעברו‬
‫מפיו של הרב לאזניו של התלמיד‪.‬‬
‫כמו כן על פי גישת חז"ל הועברו‬
‫והועתקו כתבי הקודש מדור לדור‬
‫מאז יצירתם בדייקנות‪ .‬התורה‬
‫שבעל‪-‬פה‪ ,‬שנכתבה רק בדורות‬
‫התנאים והאמוראים שהועברו מדור‬
‫לדור מזמן קבלת התורה‪.‬‬
‫לקיחת אחריות יכולה להתבטא‬
‫באחריות כלפי עצמי ‪,‬או אחריות‬
‫כלפי מעשים‪/‬אנשים אחרים או‬
‫כלפי הסביבה‪.‬‬
‫לקחת אחריות על מעשים פרושו‬
‫בעצם להודות שידינו הייתה בדבר‬
‫לטוב ולרע‪.‬‬
‫במקרה השלילי חשוב גם לצרף‬
‫בקשת סליחה‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫מורשת מצמיחה ע‪.‬ת‪.‬י‪.‬ד‬
‫אחריות‬
‫משימה לימודית‪-‬‬
‫בירור וכתיבת שיר‪ ,‬סיפור או פתגם העוברים‬
‫במשפחה מדור לדור‬
‫ע‪ -‬ערכים‪:‬‬
‫אחריות‬
‫ת‪ -‬תרבות‪:‬‬
‫אחריות להעברת ערכים‪,‬‬
‫מנהגים ומסורת מדור לדור‪.‬‬
‫י‪ -‬ייחודיות‪:‬‬
‫בירור וכתיבת שיר‬
‫שעובר במשפחה מדור‬
‫לדור‬
‫ד‪ -‬דעת‪:‬‬
‫המסורת היהודית‬
‫בחר אחד או כמה מקרובי משפחתך‪.‬‬
‫פינת הערך החודשי‬
‫שרים תרבות ישראלית‬
‫שבט‬
‫מורשת מצמיחה ע‪.‬ת‪.‬י‪.‬ד‬
‫המלחין דוד זהבי נולד ביפו ב‪-‬ו'‬
‫בסיון תר"ע‪ ,14.6.1910 ,‬ונפטר‬
‫ב‪-‬ט"ו בחשוון תשל"ח‪27.10.1977 ,‬‬
‫והוא בן ‪ .67‬את שירו הראשון כתב‬
‫המלחין דוד זהבי בשנת ‪1927‬‬
‫בהיותו בן ‪ 17‬ובסה"כ הלחין בחייו‬
‫כ‪ 400-‬שירים‪ ,‬מתוכם פורסמו‬
‫בדפוס רק כ‪.200-‬‬
‫הקרוב שבחרתי‪______________________________________________________________ :‬‬
‫ברר האם ישנו שיר‪ ,‬סיפור או פתגם שעוברים במשפחה מדור לדור‪.‬‬
‫השיר‪ ,‬הסיפור או הפתגם הוא?____________________________________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫(עליך להוסיף לדף העבודה את מילות השיר‪ ,‬הסיפור או הפתגם)‬
‫כתוב‪ ,‬כיצד עבר השיר\סיפור\פתגם במשפחתך מדור לדור?______________________________‬
‫_______________________________________________________________________‬
‫פינת המשורר‬
‫פניה ברגשטיין נולדה בשנת ‪1908‬‬
‫בעיר שצ'וצ'ין שבאימפריה הרוסית‪.‬‬
‫אביה‪ ,‬שהיה מורה עברי‪ ,‬הקנה לה‬
‫את ידיעת הלשון העברית וספרותה‪.‬‬
‫היא נדדה עם משפחתה בעקבות‬
‫מקומות העבודה של האב‪ .‬עם פרוץ‬
‫מלחמת העולם הראשונה עברה‬
‫המשפחה לעיירה סלביאנסק‪,‬‬
‫שם למדה בבית ספר רוסי‪ .‬אחר‬
‫כך עברה המשפחה לעיר סומי‪.‬‬
‫לאחר מהפכת עברה לעיירה‬
‫אבגוסטוב שבפולין‪ .‬בעודה לומדת‬
‫בביה"ס התיכון‪ ,‬הצטרפה לתנועת‬
‫"החלוץ הצעיר‪ .‬בגיל ‪ ,18‬לאחר‬
‫שהשתתפה בסמינריון ראשון של‬
‫"החלוץ" שנערך בוורשה‪ ,‬הצטרפה‬
‫להכשרה בצ'רלונה‪ .‬היא החלה‬
‫לפרסם שירים ורשימות בעיתוני‬
‫התנועה‪ .‬על שירה הראשון‪" ,‬חלומי"‪,‬‬
‫שהתפרסם ב"היום"‪ ,‬חתמה בשם‬
‫העט "בת אור"‪.‬‬
‫‪ .1‬מה אתה יודע אודות השיר\סיפור\פתגם ?__________________________________________‬
‫________________________________________________________________________‬
‫‪ .2‬האם הכרת את השיר\סיפור\פתגם לפני הריאיון?____________________________________‬
‫‪ .3‬מדוע לדעתך דווקא שיר\סיפור\פתגם זה עובר במשפחה? ____________________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫‪ .4‬האם תרצה להעביר את השיר\סיפור\פתגם לדורות הבאים במשפחתך?___________________‬
‫‪ .5‬האם לדעתך חשוב להמשיך ולהעביר את השיר\סיפור\פתגם במשפחתך? מדוע?_____________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫‪ .6‬האם הוספת משהו לשיר\סיפור\פתגם או שינית חלק ממנו? מדוע? ______________________‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫‪ .7‬כתוב לפחות דבר אחד שלמדת מהמטלה הלימודית הזו‪_______________________________:‬‬
‫__________________________________________________________________________‬
‫‬
‫שרים תרבות ישראלית‬
‫‪17‬‬