‫הכשרת ביופידבק (משוב ביולוגי)‬
‫לימודי תעודה בפסיכופיזיולוגיה יישומית‬
‫‪"I challenge any person to express‬‬
‫"‪something without the body‬‬
‫"‪ )1774( ,"Elements of Physiology‬מאת הפיזיולוג הצרפתי דניס דידרו‬
‫לפרטים והרשמה‪03 -5288171 :‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫‪www.psagot.com‬‬
‫התכנית מוכרת על ידי א‪.‬י‪.‬ל‪.‬י‪.‬ם‬
‫האגודה הישראלית לפסיכופיזיולוגיה יישומית ומשוב ביולוגי (‪)IAPB‬‬
‫‪1‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫תוכן העניינים‬
‫דבר המנהל האקדמי ‪3 .......................................................................‬‬
‫הכירו את הביופידבק ‪4 ......................................................................‬‬
‫למה כדאי ללמוד לימודי ביופידבק‪5.....................................................‬‬
‫למה כדאי ללמוד במכון פסגות‪6...........................................................‬‬
‫הכירו את תכנית הלימודים תשע"ו – תשע"ז‪7 .......................................‬‬
‫תנאי קבלה לתכנית ‪8 ........................................................................‬‬
‫שכר לימוד ‪8 .....................................................................................‬‬
‫תעודת הסמכה ‪9 ...............................................................................‬‬
‫הכירו את סגל ההוראה האקדמי ‪10.....................................................‬‬
‫מכון פסגות ‪ -‬פרופיל אקדמי‪13 ............................................................‬‬
‫השתלמויות ‪15 ..................................................................................‬‬
‫הוצאה לאור ‪16 .................................................................................‬‬
‫‪2‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫דבר המנהל האקדמי‬
‫ברוכים הבאים לתכנית ללימודי תעודה בפסיכופיזיולוגיה יישומית‬
‫תכנית ההכשרה המקצועית לטיפול וניהול מתח באמצעות ביופידבק‬
‫התכנית מזמנת עבורכם התחלה חדשה ומתקיימת במסגרת מכון פסגות‪,‬‬
‫בשיתוף עם המחלקה לחינוך ופסיכולוגיה של האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬
‫זהו אקורד הפתיחה הרשמי בכניסתו של תחום הטיפול והמחקר במשוב ביולוגי‬
‫ועצבי למסגרת אקדמית ולהכשרה מקיפה ומעמיקה‪ .‬זאת כיאה לתחום הצובר‬
‫הכרה בקרב אנשי מקצועות הסיוע מתחומים נרחבים‪ ,‬וכן בעולם המחקרי‪.‬‬
‫התכנית המוצגת בפניכם פותחת שער להיכרות נרחבת עם מדידה פיזיולוגית‬
‫ועם יישומיה בתהליך הטיפול‪ .‬תכנית הלימודים כוללת תרגול בהפעלת מכשור‬
‫ביופידבק‪ ,‬והפעלתו במסגרת תהליכי שינוי ושיפור אצל המטופלים‪.‬‬
‫לקריאה נוספת ומקיפה ניתן לקרוא ב‪" :‬פסיכופיזיולוגיה יישומית ומשוב‬
‫ביולוגי – קצת היסטוריה וכמה עקרונות בסיס"‪.‬‬
‫אני מזמין כל אחד ואחת מכם לפגישה אישית‪ ,‬ממנה תוכלו לצעוד הלאה‬
‫להתמקצעות בשיטה טיפולית עכשווית‪ ,‬מבוקשת ונושאת פירות‪.‬‬
‫בברכת הצלחה‪,‬‬
‫אסף גיטלר‬
‫‪3‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫הכירו את הביופידבק ‪ /‬המשוב הביולוגי‬
‫ביופידבק (משוב ביולוגי בעברית) הינו שיטת טיפול אקטיבית‪ ,‬המאפשרת‬
‫למטופל לקחת אחריות‪ ,‬לפתח שליטה ולשפר את בריאותו ואיכות חייו‪ .‬השיטה‬
‫עושה שימוש במכשור אלקטרוני‪ ,‬באמצעותו יכול המטופל לזהות את‬
‫התהליכים הפסיכופיזיולוגיים בגופו‪ ,‬לווסת אותם ולנהלם‪.‬‬
‫הטיפול מתמקד בהיבטים קוגניטיביים‪ ,‬התנהגותיים‪ ,‬רגשיים וגופניים‪,‬‬
‫הקיימים בהווה‪ ,‬תוך בחינה וניטור של הקשר בין הסימפטומים הפיזיולוגיים‬
‫לבין המחשבות‪ ,‬הרגשות וההתנהגות של המטופל‪.‬‬
‫ביופידבק הוא אמצעי יעיל ומוכח מחקרית‪ ,‬המאפשר לטפל בתופעות‬
‫פיזיולוגיות‪ ,‬שנוצרות על רקע מצבי מתח ומחלה‪ .‬הוא מסייע למטופל להפנים‬
‫דפוסי התנהגות וחשיבה סתגלניים ההולמים את מציאות חייו‪ .‬המטופל מכיר‬
‫ולומד דרכים יעילות לשינוי תגובותיו הגופניות‪ ,‬במטרה לשפר את בריאותו‪,‬‬
‫תפקודו‪ ,‬מיומנויותיו לוויסות עצמי‪ ,‬תחושת הרווחה ותחושת המסוגלות‬
‫העצמית שלו‪.‬‬
‫בתהליך הביופידבק נמדדים מגוון מדדים גופניים‪ ,‬המוצגים באמצעים קוליים‪,‬‬
‫ויזואליים או תחושתיים‪ .‬החשיפה למדדים אלו מאפשרת שינוי התנהגותי עפ"י‬
‫צרכי המטופל תוך הליך למידה מודע ולא מודע‪ .‬השינויים המושגים יכולים‬
‫להתבצע בהמשך גם ללא תמיכת המכשור ואיש המקצוע המטפל‪ .‬זאת כתוצאה‬
‫מלמידה‪ ,‬רכישת מודעות חדשה‪ ,‬הפנמה והפעלה של מיומנויות הוויסות הרגשי‬
‫החדשות‪ ,‬שנלמדו במסגרת התהליך‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫למה כדאי ללמוד לימודי ביופידבק?‬
‫‪5‬‬
‫‪‬‬
‫לימודי ביופידבק מספקים לאנשי המקצועות הטיפוליים כלי יעיל‪,‬‬
‫המתווסף לארגז הכלים הטיפולי שלהם‪ ,‬ומעשירים את אמצעי האבחון‬
‫הקיימים ברשותם‪.‬‬
‫‪‬‬
‫השימוש בביופידבק כטיפול בפני עצמו או בשילוב עם טיפולים גופניים‬
‫ורגשיים אחרים הוכח כיעיל במגוון מצבים רפואיים ופסיכולוגיים‬
‫כגון‪ :‬כאבי ראש‪ ,‬הפרעות שינה‪ ,‬יתר לחץ דם‪ ,‬חרדות‪ ,‬פוביות‪ ,‬בעיות‬
‫קשב וריכוז‪ ,‬הפרעות מצב רוח‪ ,‬דיכאון‪ ,‬התמכרויות ועוד‪.‬‬
‫‪‬‬
‫התמחות בשיטת הביופידבק משמעותה ‪ -‬התמקצעות בשיטה‬
‫מתקדמת‪ ,‬הצוברת הכרה והערכה בקרב אנשי מקצועות הטיפול‬
‫והסיוע מתחומים נרחבים‪ ,‬וכן בעולם המחקרי‪.‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫למה כדאי ללמוד במכון פסגות?‬
‫‪6‬‬
‫‪‬‬
‫בזכות השילוב של אקדמיה ומכון טיפולי המקנה‪:‬‬
‫א‪ .‬השתלבות תעסוקתית במכון פסגות לאחר סיום הלימודים‪.‬‬
‫ב‪ .‬למידה באקדמיה שמכירה את צרכי השטח כחלק מעבודתה‬
‫היומיומית‪.‬‬
‫ג‪ .‬כרטיס סטודנט‪.‬‬
‫‪‬‬
‫בזכות חוויית הלימוד‪:‬‬
‫א‪ .‬הוראה על ידי סגל מרצים בכיר המספק תשומת לב אישית לכל‬
‫סטודנט‪.‬‬
‫ב‪ .‬לימוד המשלב סדנאות‪ ,‬תרגולים והדרכות‪.‬‬
‫‪‬‬
‫בזכות ההכרה והמקצועיות‪:‬‬
‫א‪ .‬לימודים המתקיימים בשיתוף המחלקה לחינוך ופסיכולוגיה של‬
‫האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬
‫ב‪ .‬הכרה לגמול השתלמות ולשנת שבתון‪.‬‬
‫ג‪ .‬הכרה על ידי א‪.‬י‪.‬ל‪.‬י‪.‬ם (האגודה הישראלית לפסיכופיזיולוגיה‬
‫יישומית ומשוב ביולוגי)‪.‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫הכירו את תכנית הלימודים תשע"ו ‪ -‬תשע"ז‬
‫מבנה ואפיון התכנית‬
‫‪ ‬תכנית לימודים אחת המתקיימת עבור ‪ 2‬הכשרות (המסלול הלימודי זהה‪,‬‬
‫כאשר השוני מתבטא רק בתעודה שהינה בהתאם לתואר ולהתמחות‬
‫הקודמת של הסטודנט)‪:‬‬
‫א‪ .‬מטפלים‪ -‬בוגרים בעלי תואר מוסמך במקצוע טיפולי מעברם יסיימו את‬
‫התכנית ויוכלו לקבל בתום תהליך הסמכה תעודה של מטפלים‬
‫מוסמכים בביופידבק‪.‬‬
‫ב‪ .‬מנהלי מתחים ‪ -‬עבור בוגרים בעלי ‪ BA‬שאינם בעלי תואר מוסמך‬
‫במקצוע טיפולי מעברם יוכלו לקבל בסיומו של הליך הסמכה תעודת‬
‫מנהלי מתח‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ 12‬מפגשים המורכבים מ‪ 6 -‬ש"א כל אחד (‪ 72‬ש"א)‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫הלימודים יחלו ב‪ 5.11.15-‬ויתקיימו בימי חמישי בין השעות ‪.20:00-15:00‬‬
‫המיקום‪ :‬קמפוס האוניברסיטה הפתוחה במכללת רמת גן‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הלימודים יתקיימו במתכונת למידה תיאורטית וחווייתית‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הלימודים יישומיים ומלווים בתרגול וקריאת מחקרים ומאמרים‪ ,‬תוך‬
‫הצגת שילוב התערבויות טיפוליות שונות (התנהגותיות‪ ,‬קוגניטיביות‪,‬‬
‫דינמיות וכו') עם הביופידבק‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫תכני הלימוד‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫לימודי יסוד בפסיכופיזיולוגיה יישומית‪ ,‬המקנים מידע על טיפולים‬
‫המבוססים על רפואת גוף‪/‬נפש ופעילות מערכת העצבים האוטונומית‪.‬‬
‫היכרות ותרגול עם מדדים גופניים נרחבים (טמפרטורת איברי גוף‪ ,‬מוליכות‬
‫חשמלית של העור‪ ,‬פעילות גלי מוח וזרימת דם מוחית‪ ,‬מדדי מתחי שריר‪,‬‬
‫פעילות לבבית וכו')‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫למסלול מטפלים‪ :‬תואר מוסמך (‪ )MA‬במקצוע טיפולי‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬עבודה‬
‫סוציאלית‪ ,‬טיפול באמנויות‪ ,‬רפואה‪ ,‬קרימינולוגיה וכו'‪.‬‬
‫למסלול מנהלי מתחים‪ :‬תואר בוגר (‪ )BA‬בפסיכולוגיה‪ ,‬עבודה סוציאלית‪ ,‬מדעי‬
‫ההתנהגות‪ ,‬מדעי החברה ורקע מוכח בעבודה טיפולית או הדרכתית‪.‬‬
‫שכר לימוד‬
‫עלות דמי הרשמה ‪₪ 300 -‬‬
‫עלות הלימודים בתכנית ‪₪ 6,300 -‬‬
‫תנאי תשלום‪:‬‬
‫ניתן לחלק עד ‪ 6‬תשלומים בהמחאות שוות ללא ריבית והצמדה‪.‬‬
‫תשלום בכרטיס אשראי – ניתן לחלק ל‪ 2-‬תשלומים‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫תעודה‬
‫התעודה המוענקת לבוגרי התכנית בסיום הלימודים הינה מטעם מכון פסגות‬
‫והמחלקה לחינוך ופסיכולוגיה של האוניברסיטה הפתוחה‪ ,‬בחסות מערך לימודי‬
‫החוץ של האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬
‫תכנית הלימודים עונה על דרישות הלימודים הפורמליות (שלב א' ושלב ב')‬
‫לצורך תהליך ההסמכה המלא של האגודה הישראלית לפסיכופיזיולוגיה‬
‫יישומית ומשוב ביולוגי (‪ - )IAPB‬א‪.‬י‪.‬ל‪.‬י‪.‬ם‪.‬‬
‫סטודנטים בעלי תואר מוסמך במקצוע טיפולי יקבלו תעודה לפיה עברו את‬
‫ההכשרה המלאה לקראת הליך הסמכה כמטפלים בביופידבק‪.‬‬
‫סטודנטים שאין להם תואר מוסמך במקצוע טיפולי יקבלו תעודה לפיה עברו את‬
‫ההכשרה המלאה לקראת הליך הסמכה כמנהלי מתחים‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫הכירו את סגל ההוראה האקדמי‬
‫אסף גיטלר ‪ -‬מנהל אקדמי‬
‫פסיכולוג‪ ,‬מומחה בטיפול באמצעות משוב ביולוגי ועצבי‪ .‬חבר ועדת ההסמכה‬
‫של האגודה הישראלית לפסיכופיזיולוגיה יישומית ומשוב ביולוגי‪ ,‬וחבר מומחה‬
‫באגודה הישראלית לטיפול קוגניטיבי התנהגותי‪ .‬עובד בבית החולים שיבא בתל‬
‫השומר‪ ,‬במרפאות הכאב של קופת חולים מאוחדת ובקליניקה הפרטית‬
‫שבניהולו‪ .‬במסגרת עבודתו מטפל בילדים‪ ,‬בני נוער ומבוגרים עם קשיי‬
‫התנהגות‪ ,‬קשיים בקשב וריכוז‪ ,‬הפרעות מצב רוח (דיכאון‪ ,‬חרדה וכו') והפרעות‬
‫תפקודיות שונות על רקע גופני ו‪/‬או נפשי‪.‬‬
‫דרור גרוניך‬
‫בעל תואר ראשון ‪ B.Sc.‬במדעי המחשב וסטטיסטיקה מטעם אוניברסיטת‬
‫ת"א‪ ,‬ותואר שני ‪ Executive MBA‬בשיווק מטעם אוניברסיטת ברדפורד‬
‫באנגליה‪ .‬החל משנת ‪ 2008‬מטפל באמצעות ביופידבק ונוירופידבק‪ ,‬בניהול‬
‫מתחים ובבעיות קשב במבוגרים וילדים‪ .‬מדריך מטעם האגודה הישראלית‬
‫לפסיכופיזיולוגיה יישומית ‪ -‬א‪.‬י‪.‬ל‪.‬י‪.‬ם‪ ,‬וכן מכהן כמנכ"ל בית הקשב ‪ -‬מכון‬
‫למשוב ביולוגי ועצבי‪.‬‬
‫נפתלי אדרי‬
‫פסיכולוג המתמחה בפסיכולוגיה רפואית‪ ,‬ביופידבק‪ ,‬מדיטציה רפואית‬
‫והיפנוזה‪ .‬בשנים האחרונות הוא פועל כמרצה בתחומי ההיפנוזה‪ ,‬הביופידבק‬
‫והטיפול הפסיכולוגי‪-‬רפואי‪ .‬עובד בבית חולים הדסה עין כרם במרכז להיפנוזה‬
‫רפואית ובמחלקות שונות‪ ,‬וכן בקליניקה הפרטית שלו‪ .‬הוא מתמחה בטיפול‬
‫במבוגרים‪ ,‬מתבגרים וילדים עם מגוון רחב של קשיים על רקע פיזי או נפשי‪ ,‬וכן‬
‫עוסק בייעוץ זוגי ובהדרכות הורים‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫ד״ר נורית הרן‬
‫בעלת ‪ Ph.D‬במדעי החיים ממכון ויצמן למדע‪ .‬המחקר שלה עוסק בתחום‬
‫התהודה המגנטית גרעינית (‪ .(MRI‬השתלמות פוסט‪-‬דוקטורט מאוניברסיטת‬
‫קליפורניה סן‪-‬פרנסיסקו‪ ,‬במחלקה לנוירופיזיולוגיה‪ .‬השתלמה בלימודי‬
‫נוירופידבק ו‪ ,QEEG-‬לימודי קשיבות )‪ )mindfulness‬וטיפול‬
‫קוגניטיבי התנהגותי‪ .‬מאמנת אישית עם התמחות בלקויות למידה והפרעות‬
‫קשב וריכוז במסגרת האיגוד הישראלי לקואוצ'ינג (איק"א)‪ .‬נורית היא מטפלת‬
‫מוסמכת בביופידבק מטעם א‪.‬י‪.‬ל‪.‬י‪.‬ם‪ .‬החל משנת ‪ 2002‬היא מטפלת בשיטה זו‬
‫ובמגוון שיטות נוספות‪.‬‬
‫ניב אידלמן‬
‫ניב הינו פסיכולוג קליני ואחראי תחום קשיבות (‪ )mindfulness‬במרפאת‬
‫"שחף" להפחתת מתח נפשי במרכז הרפואי ע״ש שיבא בתל השומר‪ .‬במסגרת‬
‫עבודתו הוא אחראי על פיתוח והנחיית סדנאות לצוותים הרפואיים ולמטופלים‬
‫בבית החולים‪ ,‬בתחום התמודדות עם מתח והפחתתו‪.‬‬
‫ענת אריאל רסיס‬
‫ענת הינה פסיכולוגית‪ ,‬בעלת תואר שני בנוירופסיכולוגיה שיקומית ולקראת‬
‫סיום התמחות בפסיכולוגיה חינוכית‪ .‬ענת עוסקת במתן טיפולים פסיכולוגיים‬
‫לילדים‪ ,‬בני נוער ומבוגרים וכן בהדרכות הורים‪ .‬היא מטפלת בשיטת ה‪CBT-‬‬
‫ובשיטות נוספות מכוונות תוצאה‪ .‬מזה ‪ 10‬שנים היא מטפלת בביופידבק‬
‫ובנוירופידבק‪.‬‬
‫עודד ברגמן‬
‫עודד הינו דוקטורנט במעבדה לפסיכוביולוגיה בפקולטה לרפואה בטכניון‬
‫ובמחלקה הפסיכיאטרית של בית חולים רמב"ם בחיפה‪ .‬עודד הוא מטפל מוסמך‬
‫באמצעות בעלי חיים מטעם מכון מגיד‪ ,‬האוניברסיטה העברית‪ ,‬וכן אוחז‬
‫בתעודת הוראה מטעם מכללת אורנים‪.‬‬
‫*יתכנו שינויים בסגל האקדמי‬
‫‪11‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫מכון פסגות ‪ -‬פרופיל אקדמי‬
‫מכון פסגות הוקם במרכז תל אביב בשנת ‪ 1989‬על ידי קבוצת אנשי מקצוע‬
‫מתחום בריאות הנפש‪ ,‬ששמו להם כמטרה לקדם‪ ,‬לפתח וליישם שיטות טיפול‬
‫יעילות‪.‬‬
‫מאז שנות ה‪ 90-‬המכון יזם הכשרות פרטניות בתחום הטיפול הקוגניטיבי‪-‬‬
‫התנהגותי עבור מטפלי המכון‪.‬‬
‫בשנת ‪ 2002‬פתח המכון‪ ,‬בשיתוף עם מכון מגיד (מיסודה של אוניברסיטה‬
‫העברית) את שלוחת ת"א ללימודי תעודה ב"פסיכותרפיה קוגניטיבית‬
‫התנהגותית"‪ .‬צוות המכון הגה ופיתח את תכנית הלימוד‪ ,‬שימש כמנהלה‬
‫האקדמי ולימד בשני מחזורים‪.‬‬
‫משנת ‪ 2004‬עד ‪ 2009‬חבר צוות המכון לשלוחת אוניברסיטת דרבי בישראל‪ ,‬היה‬
‫אחראי על ניהולה האקדמי‪ ,‬ונמנה על סגל ההוראה בתכנית ללימודי "מוסמך‬
‫בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית"‪.‬‬
‫בשנת ‪ 2010‬נפתח מחזור ראשון של "סי‪ .‬בי‪ .‬עו"ס ‪ - sm‬לימודי פסיכותרפיה‬
‫קוגניטיבית התנהגותית בראייה רב היבטית"‪ .‬הלימודים נפתחו במסגרת ביה"ס‬
‫של מכון פסגות והיחידה ללימודי חוץ של הקריה האקדמית אונו ‪.‬‬
‫החל משנה"ל תשע"ד פועל המכון בשת"פ עם המחלקה לחינוך ופסיכולוגיה של‬
‫היחידה ללימודי חוץ‪ ,‬האוניברסיטה הפתוחה‪ .‬במסגרת זו הושקו שתי תכניות‬
‫נוספות בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית‪ :‬סי‪.‬בי‪.‬ארטס ‪,sm CBT‬‬
‫המשלבת בין הגישה הקוגניטיבית התנהגותית לתחום הטיפול באמנויות‪ ,‬ושיא‬
‫בייעוץ ‪ sm CBT‬המיועדת לפסיכולוגים ויועצים חינוכיים‪.‬‬
‫החל משנה"ל תשע"ד נפתחה מגמת לימודי התעודה בפסיכופיזיולוגיה יישומית‬
‫– מטפלי משוב ביולוגי (ביופידבק)‪ .‬תכנית הכשרה זו עונה על דרישות הלימודים‬
‫הפורמליות (שלב א' ושלב ב') של האגודה הישראלית לפסיכופיזיולוגיה יישומית‬
‫ומשוב ביולוגי (‪ - )IAPB‬א‪.‬י‪.‬ל‪.‬י‪.‬ם‪.‬‬
‫בימים אלה השיק המכון ‪ 4‬תכניות נוספות עבור מטפלים בעזרת בע"ח‪.‬‬
‫‪12‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫השתלמויות חוץ‬
‫לאורך השנים‪ ,‬צוות מכון פסגות מעביר השתלמויות מרוכזות‪ ,‬קורסים שנתיים‬
‫והדרכות עפ"י הגישה ההתנהגותית קוגניטיבית‪ ,‬לשירותים טיפוליים בתוך‬
‫ארגונים ולפי צרכיהם‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫סמינר קריאה והדרכה בפסיכותרפיה אקזיסטנציאליסטית‪.‬‬
‫בין אהבה לשנאה ‪ -‬ייעול המפגש הזוגי באמצעות טכניקות קוגניטיביות‬
‫התנהגותיות‬
‫השתלמות בסכמה‪-‬תרפיה‪.‬‬
‫סדנה למתמודדים עם חרדות ‪" -‬להפחיד את הפחד"‪.‬‬
‫המכון פועל כשלוחה היחידה בישראל ומחוץ לארה"ב של ‪,FGI‬‬
‫אוניברסיטת סטנפורד‪ ,‬ומקיים תכניות הכשרה והסמכה בטיפול עפ"י‬
‫‪.T.E.A.M Therapy‬‬
‫קראו עוד על ההשתלמויות‬
‫‪13‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬
‫הוצאה לאור‬
‫הצוות הבכיר של מכון פסגות עוסק בכתיבה‪ ,‬תרגום ועריכה מדעית של ספרות‬
‫מקצועית רלוונטית‪:‬‬
‫‪‬‬
‫"מפחידים את הפחד"‪ -‬מאת ד"ר ניר עישר ועפרה מירון‪-‬ליכטר‪ ,‬בעריכת‬
‫הרב פרידמן‪.‬‬
‫‪‬‬
‫"להפחיד את הפחד" ‪ -‬מאת ד"ר ניר עישר ועפרה מירון‪-‬ליכטר‪ ,‬לטיפול‬
‫עצמי בחרדה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫תרגום ספרו הקלאסי של פרופ' אהרון בק‪" ,‬הפרעות חרדה ובעת" ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫תרגום "בוחרים להרגיש טוב"‪ ,‬מאת ד"ר ברנס – ספר רב מכר בארה"ב‬
‫לטיפול עצמי בדיכאון‪.‬‬
‫‪‬‬
‫"דיכאון – בעיה עם פיתרון" ‪ -‬מאת ד"ר עישר ומרב ברקבי‪-‬שני‬
‫‪‬‬
‫"בוחרים להצליח בבחינות" ‪ -‬מאת ד"ר עישר עופרה מירון‪-‬ליכטר ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫"קלטת לשליטה עצמית בחרדה" – מאת ד"ר עישר‬
‫‪14‬‬
‫©כל הזכויות שמורות למכון פסגות ‪2015‬‬
‫||‬
‫הזכויות המוראליות נשמרו‬