‫סילבוס‬ ‫‪ .1‬מפגש הכרות‪ ,‬תחילת הכשרה אישית‬ ‫‪ 1.1‬נטרול התפישה המושרשת‪ -‬אג’נדות מול אינטואיציות‬ ‫‪ 1.2‬תפיסת המאמן בחיינו‬ ‫‪ 1.3‬סדנת הצגה עצמית‬ ‫‪ .2‬מנהיגות‬ ‫‪ 2.1‬ניתוח פרופיל מנהיגות סובייקטיבי‬ ‫‪ 2.2‬בניית פרופיל מנהיגות‬ ‫‪ 2.3‬הכלי ‘מנהיגות’‬ ‫‪ .3‬תאום ציפיות‬ ‫‪ 3.1‬כל אחד צריך מאמן‬ ‫‪ 3.2‬ההבדלים בין מאמן‪ ,‬יועץ ופסיכולוג‬ ‫‪ 3.3‬דיסיפלינות האימון השונות‬ ‫‪ 3.4‬תפקידו של המאמן בחיינו‬ ‫‪ 3.5‬אחריות המאמן והמתאמן בתהליך‬ ‫‪ .4‬חשיבה תוצאתית‬ ‫‪ 4.1‬הכלי חשיבה תוצאתית‪,‬‬ ‫‪ 4.2‬תהליך מול תוצאה‪ ,‬היבטים מעשיים‬ ‫‪ 4.3‬פירמידת התוצאות‬ ‫‪ 4.4‬הפירמידה שלי‬ ‫‪ .5‬ערכים‬ ‫‪ 5.1‬הקשר בין ערכים‪ ,‬איכות ותוצאות‬ ‫‪ 5.2‬ערכים כעקרונות הצלחה בתהליך ה ‪COACHING‬‬ ‫‪ 5.3‬יצירת מערך הערכים שלי‬ ‫‪ 5.4‬תרגול‬ ‫‪ 5.5‬סימולציות‬ ‫‪ .6‬חזון‬ ‫‪ 6.1‬הבהרת החזון והגדרתו בתהליך ה ‪COACHING‬‬ ‫‪ 6.2‬עריכת טקסט חזון ויצירת חיבור רגשי‬ ‫‪ 6.3‬חזון‪ ,‬מטרה וערכים‬ ‫‪ 6.4‬מטרה ראשית‬ ‫‪ 6.5‬הצגת החזון האישי‬ ‫‪ .7‬סדנת תשאול ותקשורת אפקטיבית‬ ‫‪ 7.1‬תשאול אפקטיבי‪/‬לא אפקטיבי‬ ‫‪ 7.2‬שאלות פתוחות‪/‬סגורות – יצירת בהירות מקסימלית‬ ‫‪ 7.3‬הכלי ‘שאלות הקשר’‬ ‫‪ .8‬פריצת דרך‬ ‫‪ 8.1‬הכלי ‘פורצי דרך’‬ ‫‪ 8.2‬הכלי ‘מאפייני התודעה’‬ ‫‪ 8.3‬הכלי ‘מגדל הדעות’‬ ‫‪ 8.4‬הכלי ‘צדקנות’‬ ‫‪ 8.5‬סימולציות‬ ‫‪ .9‬נוכחות והשפעה‬ ‫‪ 9.1‬הכלי ‘משפיע‪/‬מכוון‪/‬צופה’‬ ‫‪ 9.2‬פעולות תוצאתיות לביסוס דפוסי ‘משפיע’‬ ‫‪ 9.3‬הכלי ‘פאסיביות מול אקטיביות’‬ ‫‪ 9.4‬פרקטיקה‬ ‫‪ 9.5‬סימולציות‬ ‫‪ .10‬המראה הפנימית שלי‬ ‫‪ 10.1‬סדנת ריאליטי‬ ‫‪ 10.2‬עמידה מול קהל‬ ‫‪ 10.3‬הפער בין המצוי לרצוי‬ ‫‪ 10.4‬יציאה להחלטות עתידיות‬ ‫‪ 10.5‬ניתוח ומשוב‬ ‫‪ .11‬מחויבות אישית ומעגל השלמות‬ ‫‪ 11.1‬הכלי ‘מחויבות אישית’‪ -‬כללי ברזל’‪-‬‬ ‫‪ 11.2‬הכלי ‘עמידה בהסכמים’‪-‬מעגל השלמות‬ ‫‪ 11.3‬יצירת הסכמים אישיים וחברתיים‬ ‫‪ 11.4‬הצהרת כוונות‬ ‫‪ 11.5‬השקפה סובייקטיבית‬ ‫‪ .12‬חסמי הצלחה‬ ‫‪ 12.1‬סבב עמידה בהסכמים‬ ‫‪ 12.2‬הכלי ‘חסמי הצלחה’‬ ‫‪ 12.3‬אבחון ואיתור החסמים שלי‬ ‫‪ 12.4‬סיכול חסמים ויציאה לפתרונות‬ ‫‪ 12.5‬סימולציות‬ ‫‪ .13‬אומץ‬ ‫‪ 13.1‬סדנת אומץ‬ ‫‪ 13.2‬עמידה מול קהל‬ ‫‪ 13.3‬יתרונות ההעזה‬ ‫‪ 13.4‬יציאה לפעולה‬ ‫‪ 13.5‬משימות‬ ‫‪ .14‬מעבדות לחרות‬ ‫‪ 14.1‬הכלי ‘הוקרות’‬ ‫‪ 14.2‬תרגיל כיתה‬ ‫‪ 14.3‬הכלי ‘מתווה עשייה’‬ ‫‪ 14.4‬סימולציות‬ ‫‪ 14.5‬משימות‬ ‫‪ 15‬התמורות בחיינו‬ ‫‪ 15.1‬הכלי ‘מקור העוצמה’‬ ‫‪ 15.2‬הדימוי העצמי שלי‬ ‫‪ 15.3‬יעדים ופירוק לאחור‬ ‫‪ 15.4‬תרגול‬ ‫‪ 16‬התמורות בחיינו‪ -‬חלק ב’‬ ‫‪ 16.1‬חשיפת התמורה הנחוצה‬ ‫‪ 16.2‬פרקטיקה ויישום הכלי‬ ‫‪ 16.3‬הצגת התמורה – עמידה מול קהל‬ ‫‪ 16.4‬משוב‬ ‫‪ 17‬מבחן אמצע‬ ‫‪ 18‬ניהול זמנים וסדרי עדיפויות‬ ‫‪ 18.1‬הכלי ‘ניהול זמן’‬ ‫‪ 18.2‬בניית תוכנית ניהול זמן לפי מדדי ה ‪COACHING‬‬ ‫‪ 18.3‬תרגול ופרקטיקה‬ ‫‪ 19‬פתרונות ועשייה‬ ‫‪ 19.1‬הכלי ‘מבעיה לפתרון’‪ ,‬מקורבנות לאחריות‬ ‫‪ 19.2‬הכלי ‘שיחת ניקיון’‬ ‫‪ 19.3‬סימולציות‬ ‫‪19.4‬משימות‬ ‫‪ 20‬פתרונות ועשייה‬ ‫‪ 20.1‬סבב שיחות ניקיון‬ ‫‪ 20.2‬הכלי ‘כיול אכזבות’‬ ‫‪ 20.3‬הכלי ‘כיול תגובות’‬ ‫‪ 20.4‬תרגול כיתה‬ ‫‪ 20.5‬סימולציות‬ ‫‪ 21‬שליטה עצמית‬ ‫‪ 21.1‬האגו ואני‪ -‬אבחון ופתרון‬ ‫‪ 21.2‬הכלי ‘שליטה בכעסים’‬ ‫‪ 21.3‬הכלי ‘טעות מול כשלון’‬ ‫‪ 21.4‬הכלי ‘כוונה טובה מול כוונה נכונה’‬ ‫‪ 21.5‬תרגול כיתה‬ ‫‪ 22‬סדנת שפת גוף‬ ‫‪ 22.1‬שימוש בשפת גוף ככלי עזר לאימון‬ ‫‪ 22.2‬היתרונות באבחון תקשורת בלתי מילולית‬ ‫‪ 22.3‬סבב משוב‬ ‫‪ 22.4‬משימות‬ ‫‪36‬‬ ‫כלים‬ ‫‪7‬‬ ‫סדנאות‬ ‫‪225‬‬ ‫שעות‬ ‫סה”כ‬ ‫‪50‬‬ ‫שעות‬ ‫סטאז’‬ ‫‪100‬‬ ‫שעות‬ ‫פרקטיקה‬ ‫בכיתה‬ ‫‪ 23‬סדנת מיתוג עצמי (סטיילינג)‬ ‫‪‘ 23.1‬אריזה מחדש’‬ ‫‪ 23.2‬מה אני משדר‬ ‫‪ 23.3‬בידול מותאם‬ ‫‪ 23.4‬פרקטיקה‬ ‫‪ 23.5‬משימות‬ ‫‪ 33‬הכשרה עסקית שעור ‪ ,10‬שיווק ומכירות‬ ‫‪ 33.1‬סטאז’ עסקי מפגש ‪5‬‬ ‫‪ 33.2‬עשר טעויות המכירה הנפוצות ביותר‬ ‫‪ 33.3‬הכלי ‘טכניקות מכירה מתקדמות’‬ ‫‪ 33.4‬ממחזר למחוזר‪ -‬להיות מלך הכיתה!‬ ‫‪ 33.5‬סימולציות‬ ‫‪ 24‬הכשרה עסקית מפגש ‪ - 1‬מבוא‬ ‫‪‘ 24.1‬הכלי מוטיבציה’‬ ‫‪ 24.2‬סדנת מאמן נולד (תרגיל ה ‪ 2‬דקות)‬ ‫‪ 24.3‬עמידה מול קהל‬ ‫‪ 24.4‬בחירת המאמן המנצח!‬ ‫‪ 34‬הכשרה עסקית שעור ‪ ,11‬שיווק אינטרנטי‬ ‫‪ 34.1‬סיום סטאז’ עסקי‬ ‫‪ 34.2‬עולם האינטרנט בתחום העסקים‬ ‫‪ 34.3‬מיתוג‪ ,‬מיצוב‪ ,‬בידול‬ ‫‪ 34.4‬החשיבות‪ ,‬היתרונות ויעילות בבניית אתר‬ ‫‪ 34.5‬קידום אורגני‪/‬קידום ממומן‪ ,‬יחסי המרה‬ ‫‪ 25‬הכשרה עסקית מפגש ‪ 2-‬ניהול ומדדי הצלחה‬ ‫‪ 25.1‬חשיבה תוצאתית בתורת הניהול המודרני‬ ‫‪ 25.2‬הגישה התוצאתית‪ -‬הנחות יסוד בתורה העסקית‬ ‫‪ 25.3‬הכלי ‘תפיסת תפקיד המנהל בגישה התוצאתית’‬ ‫‪ 25.4‬מדדי הצלחה של מנהל‬ ‫‪ 25.5‬עקרונות המבנה הארגוני‬ ‫‪ 26‬הכשרה עסקית מפגש ‪ ,3‬כלים ניהוליים ותפיסת המנהל כמנהיג‬ ‫‪ 26.1‬הכלי ‘משמעות העובדים בחברה’‬ ‫‪ 26.2‬זיהוי נקודות כאב בעסק‬ ‫‪ 26.3‬סוגי כלי ניהול‪ ,‬הגורם האנושי‬ ‫‪ 26.4‬הכלי ‘מצוינות מול מושלמות’‬ ‫‪ 26.5‬הכלי ‘קבלת החלטות‪ -‬מדד מנהיגות’‬ ‫‪ 27‬הכשרה עסקית מפגש ‪ ,4‬המבנה הארגוני‬ ‫‪ 27.1‬למידה ושינוי בתרבות הארגונית‬ ‫‪ 27.2‬עקרונות להתנהלות עסקית נכונה – ה ‪ DNA‬העסקי‬ ‫‪ 27.3‬התכנות עסקית‬ ‫‪ 28‬הכשרה עסקית מפגש ‪ ,5‬המבנה הארגוני‬ ‫‪ 28.1‬מחלום למציאות‪ -‬הקמת עסק‬ ‫‪ 28.2‬קווים מנחים לבניית העסק שלך‬ ‫‪ 28.3‬תרגול קבוצתי‬ ‫‪ 28.4‬הצגת העסק‬ ‫‪ 28.5‬משוב‬ ‫‪ 29‬הכשרה עסקית מפגש ‪ ,6‬מבנה שיחה אימוני‬ ‫‪ 29.1‬פרזנטציה עסקית‪ -‬מפגש מאמן מתאמן‬ ‫‪ 29.2‬הכלי ‘מבנה שיחה אימוני’‬ ‫‪ 29.3‬תרגול‬ ‫‪ 29.4‬שאלון סקר‬ ‫‪ 29.5‬מציאת מאומן עסקי לסטאז’‬ ‫‪ 30‬הכשרה עסקית מפגש ‪ ,7‬מבנה שיחה אימוני‬ ‫‪ 30.1‬דו”ח רנטגן‬ ‫‪ 30.2‬דילמות עסקיות‪ -‬סטאז’ עסקי‬ ‫‪ 30.3‬דו”ח מיקוד עשייה שבועי‬ ‫‪ 30.4‬הזמנת עבודה‪ ,‬לוגים‬ ‫‪ 31‬הכשרה עסקית מפגש ‪ ,8‬שיווק ומכירות‬ ‫‪ 31.1‬סטאז’ עסקי‪ -‬מפגש ‪ 3-‬דילמות‬ ‫‪ 31.2‬משמעות המכירות בחיינו ובארגונים‬ ‫‪ 31.3‬איש המכירות‪/‬מאמן‪ -‬קווים לדמותו‬ ‫‪ 31.4‬הכלי ‘הגאומטריה במכירות’‬ ‫‪ 31.5‬סימולציות עסקיות‬ ‫‪ 32‬הכשרה עסקית מפגש ‪ ,9‬שיווק ומכירות‬ ‫‪ 32.1‬סטאז’ עסקי‪ -‬מפגש ‪ 4-‬דילמות‬ ‫‪ 32.2‬שבעת הצעדים של מחזור מכירה‬ ‫‪ 32.3‬הכלי ‘התמודדות מול התנגדויות’‬ ‫‪ 32.4‬סימולציות עסקיות‬ ‫‪ 32.5‬משימות‬ ‫‪ 35‬הכשרה עסקית שעור ‪ ,12‬שיווק אינטרנטי‬ ‫‪ 35.1‬פייסבוק‬ ‫‪ 35.2‬דפי נחיתה‬ ‫‪ 35.3‬ניוזלטר‬ ‫‪One Stop Shop 35.4‬‬ ‫‪ 35.5‬סימולציות‬ ‫‪ 36‬הכשרה משפחתית‪-‬כלכלית‪ ,‬מפגש ‪1‬‬ ‫‪ 36.1‬איתור משפחה לסאטז’ משפחתי‬ ‫‪ 36.2‬המשפחה כתא זוגי וכלכלי‬ ‫‪ 36.3‬התקשורת בתא משפחתי (הורים וילדים)‬ ‫‪ 36.4‬פרזנטציה משפחתית‪ -‬מבנה שיחה אימוני מול משפחה‬ ‫‪ 36.5‬סימולציות‬ ‫‪ 37‬הכשרה משפחתית‪-‬כלכלית‪ ,‬מפגש ‪2‬‬ ‫‪ 37.1‬סטאז’‪ -‬מפגש ‪ 1-‬דילמות‬ ‫‪ 37.2‬תרגול פרזנטציה משפחתית‬ ‫‪ 37.3‬מבנה הוצאות‪ /‬הכנסות בתא משפחתי‬ ‫‪ 37.4‬דילמות נפוצות בתא המשפחתי‪ ,‬איתור נקודות כאב‬ ‫‪ 37.5‬הכלי ‘תפיסת המיקוד הנכון בתא המשפחתי’‬ ‫‪ .38‬הכשרה משפחתית‪ -‬כלכלית‪ ,‬מפגש ‪3‬‬ ‫‪ 38.1‬שיטות עבודה ואימון מול משפחה‬ ‫‪ 38.2‬סטאז’ משפחתי – מפגש ‪ ,2‬דילמות‬ ‫‪ 38.3‬אימון לדוגמא‬ ‫‪ 38.4‬חסכון מול אוברדראפט‪ -‬עקרון בדפוסי ההתנהגות‬ ‫‪ 38.5‬סימולציות‬ ‫‪ 39‬הכשרה משפחתית‪-‬כלכלית‪ ,‬מפגש ‪4‬‬ ‫‪ 39.1‬סטאז’ משפחתי‪ ,‬מפגש ‪ ,3‬דילמות‬ ‫‪ 39.2‬סימולציות משפחתיות‬ ‫‪ 39.3‬תפקיד ההורים והילדים במבנה המשפחתי‬ ‫‪ 39.4‬משימות‬ ‫‪ 40‬הכשרה אישית‪ -‬מיקוד‬ ‫‪ 40.1‬מבנה שיחה אימוני‬ ‫‪ 40.2‬פרז’ אישית‬ ‫‪ 40.3‬כללים ‘עשה ואל תעשה’ ‪ ,‬נושאים נפוצים באימון אישי‬ ‫‪ 40.4‬סטאז’ משפחתי‪ ,‬מפגש ‪ ,4‬דילמות‬ ‫‪ 40.5‬סימולציות‬ ‫‪ 41‬הכנה למבחן מסכם‬ ‫‪ 41.1‬סימולציות ודילמות מהעולם העסקי‬ ‫‪ 41.2‬סימולציות ודילמות מהעולם המשפחתי‬ ‫‪ 41.3‬סימולציות ודילמות מהעולם האישי‬ ‫‪ 42‬מבחן מסכם‬ ‫לעוברי מבחן ההסמכה ייערך מפגש לבניית‬ ‫תכנית עיסקית ותיאום ציפיות לגבי המשך שילובו כמאמן הבית‬