1. No category

D A G B L A D E T • TORSDAG 09. OKTOBER 2014.
Ungeklassen giver elever livet tilbage
NYT LIV: Eleverne
i Ungeklassen på
Herfølge Skole har
svære problemer
at slås med. Efter
massivt fravær har
de fået plads i Ungeklassen, hvor de
oplever, at der bliver
set på dem med nye
øjne. Det har været
en kæmpe succes.
A f Lene Ploug Frederiksen
HERFØLGE: E n bus
med
en
pædagog ombord k ø r e r
rundt hver morgen og banker p å hos 10 unge, der går
i Ungeklassen på Herfølge
Skole. Nogle steder har p æ dagogen en nøgle, så han
k a n låse sig ind, hvis den
unge ikke åbner døren.
Nøglen har han fået af deres f o r æ l d r e i h å b e t om, at få
den unge med bussen hen t i l
skolen.
Ungeklassen er et skole- og
behandlingstilbud for unge
i 7.-10. klasse, som ikke længere kan følge et almindeligt
skoletilbud.
Det er ikke dovenskab, der
gør, at de unge ikke kommer
ud af døren om morgenen.
Elever har hver deres at slås
med. Det gælder også Lucca
Bagger Sode og Lucas Funch
Alfastsen, som har gået i .
klassen siden den startede
for halvandet å r siden p å
Herfølge Skole.
- Jeg blev mobbet p å m i n
gamle skole f o r d i jeg var lidt
overvægtig. Det var meget
umotiverende. Jeg så ingen
grund t i l at tage af sted om
morgenen, f o r t æ l l e r Lucas.
Da han startede p å skolen
havde han gået hjemme i
halvandet år, og havde fået
konstateret s v æ r
social
angst.
Lucca gik hjemme i et år,
f ø r h u n startede i Ungeklassen.
- Der var mange i m i n
klasse, og man k a n h u r t i g t
komme t i l at føle sig udenfor, hvis der ikke bliver talt
t i l en. Jeg var altid den, der
havde en anden stil end de
andre, siger Lucca, der har
fået konstateret borderline.
Efter halvandet å r i Ungeklassen er der sket en v i l d
og r i g t i g positiv forandring
med det to unge. Det oplever
både de selv, deres familier
og deres l æ r e r e og p æ d a g o ger, i
Klassen er normeret t i l
otte lelever, men i øjeblikket
går der t i unge, som er absolut maksimum for klassen.
T i l Ungeklassen h ø r e r to lærere og en pædagog, ligesom
der er et t æ t samarbejde med
Køge Familiecenter. Samarbejdet med Familiecentret
Lucas Funch Alfastsen (th) og Lucca Bagger Sode (2. fra højre) har fået en ny chance i Ungeklassen og har grebet den. Hver morgen kører pædagog Nicklas Mosegaard rundt i en
bus og henter eleverne, der af og til har svært ved at komme af stedt skole.
Fofo: Lene Ploug Frederiksen
^
Jeg er stolt. Jeg er
gået fra at hade at gå i
skole og til at være ked
af det, hvis jeg skal blive
hjemme
Lucas Funch Alfastsen,
elevllngekldsssen
giver skolen et helhedsbillede af, hvad der foregår i de
unges liv.
- Målet med Ungeklassen
er at motivere de unge t i l at
komme i skole og f å en ungdomsuddannelse, fortæller
skoleleder Søren Kokholm.
- Her giver to plus to fem.
Jeg er r i g t i g stolt af eleverne. De griber chancen og
ser at de er vigtige i et fællesskab, og k a n spejle sig i
hinanden. Men det var ikke
lykkedes uden de rette folk
p å opgaven. V i k a n købe nok
så mange busser, men med
Nicklas (Mosegaard, p æ dagog i Ungeklassen, red.)
løf te r det sig t i l et h ø j e r e
niveau end jeg havde turde
forestille mig de f ø r s t e år, si-
ger Søren Kokholm og fortsætter:
-1 starten var "afgangsprøve" n æ r m e t et fy-ord, men i
sommer gik alle op i de fag,
de følte, de var trygge i . Med
nogen m å t t e v i presse p å og
sige "det k a n I godt", men
alle klarede det flot. Det er
det mest succesfulde i n k l u sionsarbejde jeg nogensinde
har v æ r e t med t i l .
I dag er minibussen blevet
for lille t i l alle eleverne, der
derfor k ø r e s af kommunens
chauffører, men Nicklas
k ø r e r fortsat med om morgenen. Og hverken Lucca
eller Lucas er kede af at blive
presset t i l at komme i skole.
Tværtimod.
- Det er nemmere n å r man
bliver hentet. I Ungeklassen tager alle h å n d om hinanden. Det er bedre med en
Fulgt hjem
lille klasse, og det er r a r t at
Ligesom eleverne hentes i blive set på, med andre øjne,
bus hver morgen, blev de i siger Lucas.
starten også k ø r t hjem i skoHan er gået f r a et f r a v æ r
lens minibus, hvor Nicklas på hundrede procent t i l nul.
Mosegaard var buschauffør. Der har ikke v æ r e t en eneste
- P å turene f i k jeg skabt en sygedag.
god kontakt t i l eleverne, og
- Her er v i a f h æ n g i g e af
n å r de skulle hjem aftalte hinanden. V i er vigtige for
v i hvem der skulle sættes af dem. Det betyder noget for
sidst, hvis der var behov for dem, at v i kommer, siger
at d r ø f t e noget f r a dagens Lucas, der har en d r ø m om
løb, forklarer Nicklas Mose- at blive pilot. Først v i l han
gaard og f o r t s æ t t e r :
dog en t u r p å efterskole i 10.
- Nogen gange er det nem- klasse, inden han beslutter
mere, at jeg tager kampen sig for en uddannelsesretmed de unge end forældre- ning.
ne gør det. Jeg har en anden
- V i har et specielt samindgangsvinkel, og det er menhold. Jeg k a n stadig
ikke lige så sårende for mig, godt tage af sted med en dårhvis den unge ikke v i l i sko- l i g dag om morgenen, men
le. Jeg k a n m å s k e bedre sæt- jeg er altid glad, n å r jeg tate m i g i deres sted. N å r de ger hjem, siger Lucca.
starter i Ungeklassen ser v i .
I starten pressede skolen
p å dem f r a en positiv vinkel, p å for at f å de unge i skole.
de f å r en helt ny start. Jeg er Nu p r æ g e r de i stedet hinanikke blandet ind i deres gam- den i positiv retning, forklarer Nicklas Mosegaard.
le historie, siger han.
»
Der er sket en vild
forandring med mig. Nu
føler jeg ikke længere,
jeg har borderline.
Lucca Bagger Sode
Da eleverne startede i
Ungeklassen, var der ikke
nogen der magtede at have
noget med skolens øvrige
elever at gøre, ligesom de
ikke var spor socialt anlagt.
Det er en af de ting, der har
æ n d r e t sig drastisk.
- Første gang eleverne
mødtes en aften over et computerspil var det en k æ m p e
succes for os. Jeg blev så
glad, at jeg skrev t i l Søren
sent om aftenen. N u er det
en del af hverdagen. Fredag
skal eleverne f r a Ungeklassen løbe motionsløb sammen med resten af skolen,
og v i taler også om at tage p å
hyttetur, forklarer Nicklas
Mosegaard.
De unge har k æ m p e t bravt
og trodset diagnoser om
angst og social fobi.
- Lucas og jeg har v æ r e t p å
Tapperiet sammen, og jeg
overvejer at starte t i l fransk
med en pige f r a klassen, siger Lucca og forklarer, at det
aldrig kunne v æ r e sket for
halvandet å r siden.
- Jeg gik ikke t i l nogen f r i tidsaktiviteter før, men n u
er jeg startet t i l dykning, siger Lucas glad.
Var eleverne ikke startet i
Ungeklassen, er de sikre på,
at deres l i v havde set helt anderledes ud.
- Jeg var nok blevet fjernet
hjemmefra. Mine forældre
er glade og stolte på mine
vegne. Jeg er kommet tættere p å m i n far, og har l æ r t
meget om m i g selv. Der er
sket en v i l d forandring med
mig. N u føler jeg ikke længere, jeg har borderline. Det
var den måde, jeg s å m i g selv
p å før. N u ser jeg m i g selv
som resten af klassen og
Nicklas ser m i g i stedet for,
siger Lucca.
Lucas har fået det nemmere hjemme efter at han ikke
l æ n g e r e skal diskutere med
f o r æ l d r e n e om, hvorvidt
han skal tage i skole eller ej.
- Jeg er stolt. Jeg er gået f r a
at hade at gå i skole og t i l at
v æ r e ked af det, hvis jeg skal
blive hjemme. Jeg føler n æ sten ikke længere, at jeg har
social angst, siger Lucas t i l freds.
8
• KJVfU J
V
BMS
IF
SEKTION 1
D A G B L A D E T • T O R S D A G 09. O K T O B E R 2014
Ungeklassen giver elever livet tilbage
NYT LIV: Eleverne
i Ungeklassen på
Herfølge Skole har
svære problemer
at slås med. Efter
massivt fravær har
de fået plads i Ungeklassen, hvor de
oplever, at der bliver
set på dem med nye
øjne. Det har været
en kæmpe succes.
Af Lene Ploug Frederiksen
HERFØLGE: E n bus
med
en
pædagog
ombord k ø r e r
rundt hver morgen og banker på hos 10 unge, der g å r
i Ungeklassen p å Herfølge
Skole. Nogle steder har p æ dagogen en nøgle, så han
k a n låse sig ind, hvis den
unge ikke åbner døren.
Nøglen har han fået af deres forældre i h å b e t om, at f å
den unge med bussen hen t i l
skolen.
Ungeklassen er et skole- og
behandlingstilbud for unge
i 7.-10. klasse, som ikke længere kan følge et almindeligt
skoletilbud.
Det er ikke dovenskab, der
gør, at de unge ikke kommer
ud af d ø r e n om morgenen.
Elever har hver deres at slås
med. Det gælder også Lucca
Bagger Sode og Lucas Funch
Alfastsen, som har gået i
klassen siden den startede
for halvandet å r siden p å
Herfølge Skole.
- Jeg blev mobbet p å m i n
gamle skole f o r d i jeg var lidt
Jeg er stolt. Jeg er
overvægtig. Det var meget
umotiverende. Jeg så ingen
gået fra at hade at gå i
grund t i l at tage af sted om
skole og til at være ked
morgenen, f o r t æ l l e r Lucas.
Da han startede p å skolen
af det, hvis jeg skal blive
havde han gået hjemme i
hjemme
halvandet år, og havde fået
Lucas Funch Alfastsen,
konstateret s v æ r
social
elevUngeklasssen
angst.
Lucca gik hjemme i et år,
f ø r h u n startede i Ungeklassen.
- Der var mange i m i n
klasse, og man k a n h u r t i g t
komme t i l at føle sig uden- giver skolen et helhedsbilfor, hvis der i k k e bliver talt lede af, hvad der foregår i de
t i l en. Jeg var altid den, der unges liv.
havde en anden stil end de
- Målet med Ungeklassen
andre, siger Lucca, der har er at motivere de unge t i l at
fået konstateret borderline.
komme i skole og få en ungEfter halvandet å r i Unge- domsuddannelse, fortæller
klassen er der sket en v i l d skoleleder Søren Kokholm.
og r i g t i g positiv forandring
- Her giver to plus to fem.
med' det to unge. Det oplever Jeg er r i g t i g stolt af eleverbåde de selv, deres familier ne. De griber chancen og
og deres l æ r e r e og p æ d a g o - ser at de er vigtige i et fælger. I
lesskab, og k a n spejle sig i
Klassen er normeret t i l hinanden. Men det var ikke
otte elever, men i øjeblikket lykkedes uden de rette folk
g å r der t i unge, som er abso- på opgaven. V i k a n købe nok
lut maksimum for klassen. så mange busser, men med
T i l Ungeklassen h ø r e r to l æ - Nicklas (Mosegaard, p æ rere og en pædagog, ligesom ' dagog i Ungeklassen, red.)
der er et t æ t samarbejde med løf te r det sig t i l et h ø j e r e
Køge Familiecenter. Samar- niveau end jeg havde turde
bejdet med Familiecentret forestille m i g de f ø r s t e år, si-
ger Søren Kokholm og fortsætter:
-1 starten var "afgangsprøve" n æ r m e t et fy-ord, men i
sommer gik alle op i de fag,
de følte, de var trygge i . Med
nogen m å t t e v i presse p å og
sige "det kan I godt", men
alle klarede det flot. Det er
det mest succesfulde i n k l u sionsarbejde jeg nogensinde
har v æ r e t med t i l .
Fulgt hjem
Ligesom eleverne hentes i
bus hver morgen, blev de i
starten også k ø r t hjem i skolens minibus, hvor Nicklas
Mosegaard var buschauffør.
- P å turene f i k jeg skabt en
god kontakt t i l eleverne, og
n å r de skulle hjem aftalte
v i hvem der skulle sættes af
sidst, hvis der var behov for
at d r ø f t e noget f r a dagens
løb, forklarer Nicklas Mosegaard og fortsætter:
- Nogen gange er det nemmere, at jeg tager kampen
med de unge end forældrene gør det. Jeg har en anden
indgangsvinkel, og det er
i k k e lige så sårende for mig,
hvis den unge ikke v i l i skole. Jeg k a n m å s k e bedre sætf e m i g i deres sted. N å r de
starter i Ungeklassen ser v i
p å dem f r a en positiv vinkel,
de f å r en helt ny start. Jeg er
ikke blandet ind i deres gamle historie, siger han.
I dag er minibussen blevet
for lille t i l alle eleverne, der
derfor k ø r e s af kommunens
chauffører, men Nicklas
k ø r e r fortsat med om morgenen. Og hverken Lucca
eller Lucas er kede af at blive
presset t i l at komme i skole.
Tværtimod.
- Det er nemmere n å r man
bliver hentet. I Ungeklassen tager alle h å n d om hinanden. Det er bedre med en
lille klasse, og det er r a r t at
blive set på, med andre øjne,
siger Lucas.
Han er gået f r a et f r a v æ r
p å hundrede procent t i l nul.
Der har ikke v æ r e t en eneste
sygedag.
- Her er v i a f h æ n g i g e af
hinanden. V i er vigtige for
dem. Det betyder noget for
dem, at v i kommer, siger
Lucas, der har en d r ø m om
at blive pilot. Først v i l han
dog en t u r p å efterskole i 10.
klasse, inden han beslutter
sig for en uddannelsesretning.
- V i har et specielt sammenhold. Jeg k a n stadig
godt tage af sted med en dårl i g dag om morgenen, men
jeg er altid glad, n å r jeg tager hjem, siger Lucca.
I starten pressede skolen
p å for at få de unge i skole.
N u p r æ g e r de i stedet hinanden i positiv retning, forklarer Nicklas Mosegaard.
^
Der er sket en vild
forandring med mig. Nu
føler jeg ikke længere,
jeg har borderline.
Lucca Bagger Sode
Da eleverne startede i
Ungeklassen, var der ikke
nogen der magtede at have
noget med skolens øvrige
elever at gøre, ligesom de
ikke var spor socialt anlagt.
Det er en af de ting, der har
æ n d r e t sig drastisk.
- Første gang eleverne
mødtes en aften over et computerspil var det en k æ m p e
succes for os. Jeg blev s å
glad, at jeg skrev t i l Søren
sent om aftenen. N u er det
en del af hverdagen. Fredag
skal eleverne f r a Ungeklassen løbe motionsløb sammen med resten af skolen,
og v i taler også om at tage p å
hyttetur, forklarer Nicklas
Mosegaard.
De unge har k æ m p e t bravt
og trodset diagnoser om
angst og socialfobi.
- Lucas og jeg har v æ r e t p å
Tapperiet sammen, og jeg
overvejer at starte t i l fransk
med en pige f r a klassen, siger Lucca og forklarer, at det
aldrig kunne v æ r e sket for
halvandet å r siden.
- Jeg gik ikke t i l nogen f r i tidsaktiviteter før, men n u
er jeg startet t i l dykning, siger Lucas glad.
Var eleverne ikke startet i
Ungeklassen, er de sikre på,
at deres l i v havde set helt anderledes ud.
- Jeg var nok blevet fjernet
hjemmefra. Mine f o r æ l d r e
er glade og stolte p å mine
vegne. Jeg er kommet tættere p å m i n far, og har l æ r t
meget om m i g selv. Der er
sket en v i l d forandring med
mig. N u føler jeg ikke længere, jeg har borderline. Det
var den måde, jeg så mig selv
p å før. N u ser jeg m i g selv
som resten af klassen og
Nicklas ser m i g i stedet for,
siger Lucca.
Lucas har fået det nemmere hjemme efter at han ikke
l æ n g e r e skal diskutere med
f o r æ l d r e n e om, hvorvidt
han skal tage i skole eller ej.
- Jeg er stolt. Jeg er gået f r a
at hade at gå i skole og t i l at
v æ r e ked af det, hvis jeg skal
blive hjemme. Jeg føler n æ sten ikke længere, at jeg har
social angst, siger Lucas t i l freds.