1. No category

G1a
Ko p i ark Gr ammati k
gru n dled og gen standsled
A Ubestemt kendeord
Skriv den rigtige fom af det ubestemte kendeord (ein, eine, einen). Læg mærke til, om ordet er
grundled eller genstandsled, og hvad kendeordet så hedder. Du får hjælp af angivelsen af køn
m, f, n i parentesen efter ordet.
Eksempel: Ein Hund bellt.
x
1. Peter hat
2. Ich habe einen Hund.
Computer (m) gekauft.
Mann (m) und
Frau (f) sitzen im Café.
Buch (n),
3. Ewa kauft
Ansichtskarte (f).
4. Bleistift (m),
Villa (f) ist viel größer als
Stadtplan (m) und
normales Einfamilienhaus (n).
Ansichtskarte (f).
5. Peter schreibt
Idee (f). Wir machen
6. Ich habe
Ausflug (m).
Parkplatz (m).
7. Hier gibt es
Meerschweinchen (n) und
8. Mein Bruder hat
Hund (m).
B Bestemt kendeord
Skriv den rigtige form af det bestemte kendeord (der/den, die, das). Læg mærke til, om ordet er
grundled eller genstandsled, og hvad kendeordet så hedder. Du får hjælp af angivelsen af køn m, f, n
i parentesen efter ordet.
Eksempel: Der Film war sehr gut.
Ich habe den Film nicht gesehen.
x
1. Wo ist
2. Heft (n)?
Schal (m) gefällt mir wirklich.
3. Hast du
DVD-Spieler (m) gekauft?
4. Der Lehrer korrigiert
5. Ich habe
6. Kannst du bitte
7. Nehmen wir
Aufgaben (pl).
Buch (n) gelesen. Ich finde aber
Fenster (n) und
Bus (m) oder
Film (m) besser.
Tür (f) öffnen?
U-Bahn (f)?
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152
Ko p i ark G1b
Gr ammati k
gru n dled og gen standsled
Til læreren: Spillet spilles bedst i små grupper (3 eller 4 elever). Kopiér evt. i større format
og klip ud, så hver gruppe har en bunke med ord. Opgaven kan være:
Hvor mange tyske sætninger kan I danne på 10 minutter? Husk på, at hver sætning skal
være grammatisk helt korrekt.
wir haben ein Hund gekauft
Petra trinkt einen kauft eine Pulli gesehen Eltern der Katze getrunken ich mache den Hausaufgabe gegessen macht gejagt Uta und Jens die Cola Hund das Hamburger Film korrigiert Sie hat habe Kai und Jonas meinen Comic-Heft gemacht sie hat meine Aufgabe machen haben den Park kaufen du kaufen einen sehen er ein eine Radtour essen Schwester hast ich habe einen getrunken habt eine Reise gegessen muss gesehen will Tintenfisch Kopiark ∙ Der Sprung! 3 · Lehrerguide · © Alinea
können gehabt
ihr wollen 153
gemacht
Ko p i ark G2a
Gr ammati k
en tal o g flertal
A
Arbejd med én ordgruppe ad gangen. Skriv flertals- eller entalsformen. Øv dig på ordene ved
at dække over én spalte ad gangen, inden du går videre til næste ordgruppe.
Ental
Flertal
Ental Flertal
Kleider
der Sessel
der Badeanzug
der Teppich
die Bluse
die Sofas
der Hut
die Computer
der Rock
die Betten
die Jacke
die Bilder
die Mütze
die Wände
die Hemden
die T-Shirts
Auf der Reise
die Gürtel
die Tasche
der Bahnhof
Mein Zimmer
das Reisebüro
der Stuhl
der Fahrplan
der Tisch
das Schließfach
die Lampe
der Zug
die Schublade
der Ausweis
die Tür
die Platzkarte
das Bild
der Bahnsteig
das Fenster
die Bettdecke
die Gardine
der Schrank
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154
KO P I ARK
G2b
Ental
Flertal
GR AMMATI K
Ental Flertal
Häuser und Gebäude
Das Jahr
das Haus
das Jahr
das Zimmer
die Woche
das Badezimmer
der Monat
das Schloss
der Tag das Gebäude
die Stunde
die Museen
Städte, Länder, Landschaft
die Minute
die Sekunde
die Jahreszeit
das Land
die Stadt
das Dorf
Die Familie
der Fluss
der Vater
der Wald
die Mutter
der Berg
die Tochter
der Hügel
der Sohn
das Feld
die Kusine
der Bauernhof die Seen
EN TA L O G FLERTAL
die Minuten
die Tanten
der Cousin
der Onkel
das Kind
C
B
Lav dine egne ordgrupper, fx om skolen, klasseværelset eller i byen. Skriv ordene i ental og flertal på samme
måde som i opgave A. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
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155
K O P I ARK
G2
S K RIVES IDE
GR AMMATI K
EN TA L O G FLERTAL
Opgave B
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G3a
K o p i ark Grammatik
en tal og fle rtal
der Mann
die Frau
das Kind
der Sohn
die Tochter
das Mädchen
die Hand
der Arm
das Knie
der Fuß
die Wange)
(kinden)
die Lippe
das Ohr
das Auge
das Bein
der Finger
das Fenster
die Gardine
die Küche
das Haus
die Wand
die Lampe
das Bett
der Teppich
die Straße
das Kino
das Theater
der Film
der Fußball
die Woche
der Monat
das Jahr
der Tisch
der Stuhl
das Sofa
der Berg
der See
der Wald
die Stadt
das Dorf
die Tasse
der Teller
der Löffel
das Messer
der Hügel
(bakken, højen)
der Baum
(træet)
das Glas
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die Gabel
156
G3b
Ko p i ark Grammatik
en tal og fle rtal
die Söhne
die Kinder
die Frauen
die Männer
die Arme
die Hände
die Mädchen
die Töchter
die Lippen
die Wangen
(kinderne)
die Füße
die Knie
die Finger
die Beine
die Augen
die Häuser
die Küchen
die Gardinen
die Fenster
die Teppiche
die Betten
die Lampen
die Wände
die Filme
die Theater
die Kinos
die Straßen
die Jahre
die Monate
die Wochen
die Fußbälle
die Berge
die Sofas
die Stühle
die Tische
die Bäume
(træerne)
die Wälder
die Seen
die Gläser
die Tassen
die Dörfer
die Städte
die Gabeln
die Messer
die Hügel (bakkerne, højene)
die Ohren
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die Löffel
157
die Teller
Ko p i ark G4a
Gr ammati k
Was ist
(sødest)?
Eine Katze oder eine Maus?
Was ist
Wo liegt das
Gebäude der Welt?
Hier ist es viel
als dort.
(højeste)
Der BMW ist das
(bedste) Auto.
Eine Villa ist
als ein Einfamilienhaus.
Dieser Weg ist
als der andere.
Ist eine Schlange
als ein Pferd?
Der Elefant ist
Landtier.
Heute ist es viel
als gestern.
(større)
(kortere)
(hurtigere)
(det stærkeste)
(varmere)
till ægso rdets bøjning
(bedst)?
(smukkere)
Wo ist es
findest du?
(smukkest),
Wie heißt
Fußballmannschaft?
(det bedste)
Ich finde Deutsch
als Französisch.
Sind Delphine
als Haie?
(lettere)
(farligere)
Die Reise mit dem Zug ist
(billigere) als mit dem Flugzeug.
Die Reise ist
mit dem Bus.
(billigst)
Vorgestern war
(den varmeste)
Kopenhagen ist
als Berlin.
Ich glaube Hunde sind
(klogere) als Katzen.
Wie heißt
(den mindste) Vogel?
Frau Müller ist
als Frau Krause.
(ældre)
Ein Diamant ist
(hårdere) als Stein.
Frau Braun ist
(ældst).
Ist das Eis
(tyk) genug?
Du bist zu
(ung).
Die Zugspitze ist
Berg in Deutschland.
(mindre)
(det højeste)
Das Matterhorn ist
als die Zugspitze.
(højere)
Ist Petras Schwester
als ihr Bruder?
(yngre)?
Der Bodensee ist
(den største) See in Deutschland.
Das Matterhorn ist nicht so
(højt) wie der Mont Blanc.
Ist die A1
(den længste)
Autobahn in Deutschland.
Eine Katze ist ebenso
wie ein Hund.
Cola schmeckt nicht
als Fanta.
(bedre)
(klog)
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Im Sommer ist es schön
(varmt)
158
Ko p i ark G4b
Gr ammati k
till ægso rdets bøjning
am besten
am süßesten
schöner
das höchste
am schönsten
das beste
die beste
größer
leichter
kürzer
gefährlicher
schneller
billiger
das stärkste
am billigsten
wärmer
kleiner
der wärmste
der kleinste
klüger
härter
älter
dick
am ältesten/die älteste
jung
der höchste
jünger
höher
hoch
der größte
klug
die längste
warm
besser
Ko p i ark G5a
Gr ammati k
till ægso rdets bøjning
A
Mutzi
Mitzi
Matzi
1. Sammenlign hvor små (klein) kattene er. Skriv det rigtige ord. Skriv også kattenes navne.
a) _________________________________ist _____________________________
(kattenavn)
(lille)
b) _____________________________ist ________________________als _________________
(kattenavn)
(mindre)
(kattenavn)
c) ____________________________ist__________________________________
(kattenavn)
(mindst, den mindste)
Willi
Pluto
Bernhard
2. Skriv, hvilken hund du synes er sød, sødere, sødest på tysk(süß).
Skriv navnene og tillægsordet. Sammenlign derefter med en kammerat for at se,
om I synes det samme.
a) _________________________________ist sehr __________________________
(hundenavn)
(sød)
b) ________________________________ist _____________________als ___________________
(hundenavn)
(sødere)
(hundenavn)
c) _____________________________________ist ____________________________________
(hundenavn)
(sødest, den sødeste)
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160
K O P I ARK
G5b
GR AMMATI K
TILLÆGS O RDETS BØ J N ING
C
B
1. Sæt ord fra to eller tre spalter sammen til sætninger, hvor du fortæller om, hvem du synes er hurtig,
hurtigere, hurtigst. Sammenlign derefter med en kammerat for at se, om I synes det samme.
Ein Gepard ist sehr schnell
ein Gepard
Ein Weltrekordsprinter ist schneller als
ein Weltrekordsprinter
Ein Känguruh ist
am schnellsten
ein Känguruh
der schnellste
2. Arbejd på samme måde med disse bygninger.
Skriv sætninger om hvilke, du tror, er høj, højere, højest.
Empire State Building
in New York ist
sehr hoch Empire State Building
Burj Dubai, der Turm von Dubai ist
höher als Burj Dubai, der Turm von Dubai
Der Eiffelturm in Paris ist
am höchsten der Eiffelturm
3. Tegn dine egne tegninger, og skriv sætninger til dem med tillægsord i forskellige gradbøjninger.
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161
Ko p i ark G6
Gra mmatik
tillægs o rdets bø j ning
A
79,- €
Svar på spørgsmålene. Vælg mellem forslagene til hvert spørgsmål.
Markér med tegneredskaber i Adobe Reader.
399,- €
1. Was ist am billigsten? (MP3-Player, Videokamera, Handy)
2. Was ist am teuersten? 3. Was ist am größten? (ein Mann, ein Kind, eine Giraffe)
4. Was ist am stärksten? (ein Pferd, Arnold Schwarzenegger, eine Lokomotive)
5. Was ist am klügsten? (ein Papagei, eine Ratte, eine Eule)
6. Was ist am höchsten? (ein Hochhaus, ein Fernsehturm, ein Wolkenkratzer)
7. Was ist am größten? (ein Schloss, ein Haus, ein Mehrfamilienhaus)
123,- €
B
Oversæt sætningerne til dansk. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
1. Zugspitze ist der höchste Berg in Deutschland.
2. Kannst du nicht länger bleiben?
3. In Afrika ist es viel wärmer als in Dänemark.
4. Sein Bruder ist vier Jahre jünger als er.
5. Mein Vater ist älter als meine Mutter.
6. In Dänemark ist es kalt im Winter, aber auf dem Südpool ist es noch kälter.
7. Ist die Suppe zu heiß?
C
Oversæt sætningerne til tysk. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
1. En Porsche er hurtigere end en Folkevogn.
2. En elefant er meget stor, større end du tror.
3. En BMW er dyrere og bedre end en Folkevogn.
4. Du er meget sødere i dag end i går.
5. Tysk er lettere end engelsk.
6. Bogen er meget interessant.
7. Den er mere interessant end filmen.
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162
K O P I ARK
G6
S K RIVES IDE
GR AMMATI K
EN TA L O G FLERTAL
Opgave B
Opgave C
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Ko p i ark G7
Gr ammati k
pe rso n lige stedo r d
Skriv det/de rigtige tyske ord. Du får ordet/ordene på dansk i parentes.
mig - dig
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Oh, ich finde
Komm, wir gehen
Rufst du
Darf ich
Kann ich
Ist das Paket
Hier. Das Paket ist
wunderbar! (dig)
nach Hause. (til mig)
heute Abend an? (mig)
im Auto fahren? (med dig)
wohnen? (hos dig)
? (til mig = for mig))
. (til dig)
ham - hende
8. 9. 10. 11. 12. 13. Das ist Uwe. Kennst du
(ham)?
? (hende)
Das ist Katja. Kennst du
.
Du kennst doch Sven. Heute Abend spiele ich Tennis
(med ham)
. (hos hende)
Das ist meine Tante. Unser Hund wohnt
. (hos ham)
Das ist mein Onkel. Unsere Katze ist oft
gehört. (om hende)
Lena ist sehr bekannt. – Ich habe nie
14. 15. 16. 17. 18. Besuchst du
heute Abend? (os)
Seid ihr heute Abend zuhause? – Gut. Dann besuche ich ins Kino gehen? (med jer)
Kann ich
Tennis spielen? (med os)
Willst du
nicht. (jer)
Ihr seid wohl verrückt. Ich glaube
19. 20. 21. 22. Da kommen meine Großeltern. Hast du
Ja. Ich war gestern
Ich habe Kaffee
Hier habe ich ein Geschenk
os - jer
. (jer)
dem
schon getroffen? (dem)
. (hos dem)
getrunken. (med dem)
. (til dem = for dem)
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163
Ko p i ark G8
Gr ammati k
u dsagn so rd i nutid
A Udsagnsordets bøjning i nutid 1
Skriv den rigtige form af udsagnsordet. Navnemåden står i parentes.
gern Theater. (spielen)
1.
Ich
2.
Thomas Vater
3. Ihr
4. Marie
5. 6. Drei Fliegen
7. Thomas Familie
8. In der Schule
9. Thomas Schwester und seine Mutter
im Krankenhaus. (arbeiten)
zu leise, Kinder! (sprechen)
gern Hamburger. (essen)
Sie mit in die Disko, Frau Schiller? (kommen)
auf einem Tisch. (sitzen)
Musik. (lieben)
wir viele Bücher. (lesen)
gern. (singen)
Kontrollér dine svar. Hvor mange rigtige havde du? Svar: _________/ 9.
Repetér bøjningsformerne på side 95-96 i Übungsbuch, hvis du har brug for det.
B Udsagnsordets bøjning i nutid 2
Skriv den rigtige form af udsagnsordet. Navnemåden står i parentes.
1.
Hier
Petra, Klaus und Marie. (wohnen)
2.
Peter
immer lange. (schlafen)
3.
Frau Schmidt
4.
Ich
5.
6.
7.
8.
Ich
9.
Wie
den Bus in die Stadt. (nehmen)
gern. (singen)
ihr schon das Lied ”Muss i denn”? (kennen)
Was
deine Katze? (fressen)
du das Fenster, bitte? (öffnen)
nicht so gern, wenn das Wasser kalt ist. (baden)
du meine neue Jacke? (finden)
Kontrollér dine svar. Hvor mange rigtige havde du? Svar: _________/ 9.
Var dette bedre eller ligeså godt som i øvelse A? Repetér eventuelt bøjningsformerne igen.
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164
Ko p i ark G9
Gr ammati k
H aben og sei n i nutid
A Nutid af sein
Skriv den rigtige form af er.
1. Ich
15 Jahre alt und Lisa
2. Wie alt
du?
3. Wie alt
ihr, Peter und Uwe?
4. Wir
16.
20 Jahre alt.
5. Wie alt
Julia und Ilse?
6. Wie alt
Sie, Frau Rahm?
B Nutid af haben
Skriv den rigtige form af har.
1. Ich
ein Fahrrad. Peter
2. Was
du in der Hand?
3. Wir
ein Heft mit Schreibübungen.
4. ein Moped.
ihr Lust ins Kino zu gehen?
5. Paul und Petra
jetzt Englisch.
6. Und Sie, Herr Müller,
Sie eine Schwester?
C Haben eller sein?
Skriv den rigtige form af har eller er.
1. Ich
2. Er
einen Bruder. Er heißt Peter.
fünf Jahre alt.
3. Meine Eltern
ein Haus.
4. Es
nicht groß.
5. Es
sechs Zimmer.
6. ihr Lust uns zu besuchen?
7. Nein, wir können leider nicht. Wir
verreist (bortrejst)
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165
Ko p i ark G 10
Gr ammati k
regelmæssige u dsagn so rd i før nutid
A
Oversæt sætningerne. Anvend førnutid.
1. Hvad lavede du i går? (lavede = har lavet)
2. Jeg spillede kort med Uta og Jens. Og I? (spillede = har spillet)
3. Ikke noget særligt. Vi slappede af.
4. Martina og Jonas arbejdede i går.
B
Oversæt sætningerne. Anvend førnutid.
1. Har du repareret cyklen?
2. Vi har diskuteret problemet længe.
3. Har I trænet ordentligt (= tüchtig)?
C
Oversæt sætningerne. Anvend førnutid.
1. Vi hilste på vores onkel i Berlin (hilse på = besuchen).
2. Har du fortalt alt?
3. I går tjente jeg 30 Euro.
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166
G 11
K o p i a rk Gr ammatik
u r egelm æ ssige u dsagn sord i f ø rn utid
A
1. Denne tekst er skrevet i nutid. Læs teksten.
2. Streg alle udsagnsord under. Brug redskaberne i Adobe Reader. Tænk på, hvad ordene skulle hedde i
førnutid (= har gjort).
Jeden Freitag habe ich Karatetraining. Ich trainiere dann zwei Stunden. Nach dem Training mache ich eine
kurze Joggingrunde. Zuhause esse ich dann ein paar belegte Brote und trinke ein Glas Milch. Dann mache
ich meine Hausaufgaben. Am Abend besuche ich meine Freunde. Wir mieten einen film oder spielen Karten. Wir kaufen auch Cola und Kartoffelchips. Das macht viel Spaß. 3. Skriv teksten om, og anvend førnutid (= har gjort-formen)
Gestern habe ich Karatetraining gehabt. Ich habe zwei Stunden
.
Nach dem Training
eine kurze Joggingrunde
ich
.
Zuhause
B
Oversæt sætningerne. Anvend førnutid.
1. I går sang jeg i kor. (i kor = im Chor)
2. Jeg spiste for meget.
3. Mor forstod ikke noget.
4. Vi skrev et brev til (an) mormor og morfar.
5. De tog bussen til byen.
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167
Ko p i ark G 12 a
Gra mmatik
u ds a gn s o rd i fø rn utid
A
jeg har gjort
jeg har været
jeg har hørt
jeg har set
jeg har spist
jeg har spillet
du har forsøgt
jeg har planlagt
jeg har købt
jeg har haft
jeg har forsøgt
jeg har fortalt
det har regnet
vi har set
vi har læst
de har badet
har I badet
har De hørt
har I set
har du set
har du hørt
har du badet
har du camperet
vi har camperet
har du spillet
jeg har fisket
har du haft
han har haft
hun har haft
de har haft
de har fortalt
de har forsøgt
vi har spillet
jeg har drukket
jeg har spist
vi har spist
de har spist
jeg har ligget
har du dovnet
jeg har trænet
har du trænet
vi har diskuteret
vi har vundet
de har tabt
hun har tabt
jeg har lært
du har lært
jeg har sparet
de har købt
har du været
de har været
vi har været
vi er kørt
jeg er kørt
de er gået
er De gået
hun er løbet
jeg er løbet
de er løbet
man har planlagt
man har gjort
man har været
er du gået
er du løbet
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er du kørt
jeg har prøvet har du prøvet har I prøvet
168
K o p i ark G 12 b
Gra mmatik
u ds a gn s o rd i fø rn utid
ich habe gesehen ich habe gehört ich bin gewesen ich habe gemacht
ich habe geplant du hast versucht ich habe gespielt
ich habe gegessen
ich habe erzählt ich habe versucht
ich habe gehabt ich habe gekauft
wir haben gelesen
wir haben gesehen es hat geregnet
sie haben gebadet hast du gesehen habt ihr gesehen
haben Sie gehört habt ihr gebadet
wir haben gezeltet hast du gezeltet hast du gebadet hast du gehört
er hat gehabt hast du gehabt ich habe geangelt hast du gespielt
sie haben versucht sie haben erzählt
sie haben gehabt
sie hat gehabt
wir haben gegessen ich habe gegessen ich habe getrunken
wir haben gespielt
ich habe trainiert hast du gefaulenzt
ich habe gelegen sie haben verloren wir haben gewonnen wir haben diskutiert
hast du trainiert
hast du gelernt ich habe gelernt sie hat verloren
wir sind gewesen sie sind gewesen bist du gewesen sie haben gekauft
sind Sie gegangen
sie sind gegangen
ich bin gefahren
wir sind gefahren
Ich habe gespart sie haben gegessen
man hat geplant
sie sind gelaufen ich bin gelaufen sie ist gelaufen
bist du gelaufen
bist du gegangen
man ist gewesen
man hat gemacht
169
bist du gefahren
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habt ihr probiert
hast du probiert ich habe probiert
Ko p i ark G 13
Gr ammati k u dsagn so rd i fø rn u tid med sein
A
Skriv den rigtige form af hjælpeudsagnsordet.
1. Ich
2. nach Mallorca gefahren.
du mit dem Bus gefahren?
3. Uta
nach Island gefahren.
4. Wir
in die Stadt gefahren.
5. ihr gestern in die Stadt gefahren?
6. Meine Eltern
7. nach Griechenland gefahren.
Sie mit der U-Bahn gefahren?
B
Oversæt de danske udtryk i parentes til tysk.
1. Wo
Sie im Urlaub
2. Ich
in Österreich
. (har været)
3. Ich
mit dem Auto
. (er kørt)
4. Ach so. Ich
5. Ich
in der Schweiz
aber nach Zürich
? (har været)
. (har været)
. (har fløjet)
C
Oversæt de danske udtryk i parentes til tysk.
1. Ich
heute zur Schule
2. Ich
mit dem Bus
3. Ich
gestern ins Theater
. (løb/er løbet)
. (kørte/er kørt)
. (gik/er gået))
4. Wann
du
? (kom/er kommet)
5. Wann
er
? (kom/er kommet)
6. Sie (=de)
gestern um sieben nach Hause
. (kom/er kommet)
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170
K o p i ar k G 14 a
Wir s p ielen gra mmatik
datid
A Wir spielen mit Imperfektum: machte, war, hatte, wurde
Se Instruktion til ordspilsøvelser og Memory i Lærer Lounge på dersprung.dk.
Ich ... keine Lust.Er ... keine Lust.... du Lust?
Jeg havde ikke lyst
Han havde ikke lyst.Havde du lyst?
Sie ... keine Lust.
Hun havde ikke lyst.
... ihr Zeit?Wir ... keine Zeit.
Havde I tid?Vi havde ikke tid.
... Sie Zeit?
Havde De tid?
... du eine Radtour?Ich ... einen Spaziergang.
Cyklede (= gjorde) du en tur?Jeg gik (= gjorde) en
spadsertur.
Sie ... eine Radtour.
Hun cyklede (= gjorde) en tur.
Wir ... eine Reise.Er ... eine Fußwanderung.
Vi tog (= gjorde) en rejse.Han gik (= gjorde) en tur.
Ich ... gestern krank.
Jeg var syg i går.
... Sie krank?... du krank?
Var De syg?Var du syg?
Wo ... ihr?
Hvor var I?
Wo ... du?Wo ... sie?
Hvor var du?Hvor var de?
Ich ... zuhause.Sie ... Geld.Ich ... kein Geld.
Jeg var hjemme.
Hun havde ingen penge.Jeg havde ingen penge.
Sie ... kein Geld.Er ... neugierig.Ich ... krank.
De havde ingen penge.
Han blev nysgerrig.Jeg blev syg.
Sie ... reich.
Hun blev rig.
Wir ... durstig.Wer ... Zeit?
Vi blev tørstige.De blev sultne.
Wer ... da?
Hvem var der?
Wer ... krank?Wer ... Zeit?
Hvem blev syg?Hvem havde tid?
Wer ... eine Radtour?
Hvem cyklede (= gjorde)
en tur?
Was ... er?Was ... du?
Hvad gjorde han?Hvad gjorde du?
Was ... sie?
Hvad gjorde hun?
Kopiark ∙ Der Sprung!
3 · Lehrerguide
Was ... Sie?
Was
... sie?· © Alinea 171
Hvad gjorde De?Hvad gjorde de?
Ko p i ark G 14 b
Wir s p ielen gra mmatik
datid
Hattest du Lust?Er hatte keine Lust.Ich hatte keine Lust.
Havde du lyst?
Han havde ikke lyst.
Jeg havde ikke lyst.
Wir hatten keine Zeit.
Vi havde ikke tid.
Hattet ihr Zeit?Sie hatte keine Lust.
Havde I tid?
Hun havde ikke lyst.
Ich machte einen Spaziergang.Machtest du eine Radtour?
Jeg gik (= gjorde) en tur.
Cyklede (= gjorde) du en tur?
Hatten Sie Zeit?
Havde De tid?
Er machte eine Fußwanderung.
Han (= gjorde) vandrede
Wir machten eine Reise. Sie machte eine Radtour.
Vi tog (= gjorde) på en rejse.
Han cyklede (= gjorde) en tur. Warst du krank?
Var du syg?
Waren Sie krank?Ich war gestern krank.
Var De syg?
Jeg var syg i går.
Wo waren sie?
Hvor var de?
Wo warst du?
Hvor var du?
Wo wart ihr?
Hvor var I?
Ich hatte kein Geld.Sie hatte kein Geld.Ich war zuhause.
Jeg havde ingen penge.
Hun havde ingen penge.
Jeg var hjemme.
Ich wurde krank.Er wurde neugierig.Sie hatten kein Geld.
Jeg blev syg.
Han blev nysgerrig.De havde ingen penge.
Sie wurden hungrig.
De blev sultne.
Wir wurden durstig.Sie wurde reich.
Vi blev tørstige.
Hun blev rig.
Wer hatte Zeit?
Hvem havde tid?
Wer wurde krank?
Hvem blev syg?
Wer war da?
Hvem var der?
Was machtest du?
Hvad gjorde du?
Was machte er?
Hvad gjorde han?
Wer machte eine Radtour?
Hvem cyklede en tur?
Was machten sie?
Hvad gjorde de?
Was machten Sie?
Hvad gjorde De?
Was machte sie?
Hvad gjorde hun?
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K o p i ar k G 15
Gra mmatik
må des u ds agn s or d
A Ich will, ich kann ...
Læs sætningen:
Ich will ins Kino gehen, aber ich darf nicht.
Skriv lignende sætninger, om de andre personer.
1. Du willst ins Kino gehen, aber du _____________________________________________.
2. Er ______________________________________________________________________.
3. Sie (=hun)________________________________________________________________.
4. Wir _____________________________________________________________________.
5. Ihr ______________________________________________________________________.
6. Sie (=de) _________________________________________________________________.
7. Sie (=De) _________________________________________________________________.
B
Udskift på samme måde personerne i disse sætninger (mundtligt eller skriftligt). Skriv på skrivesiden bagerst i
dokumentet.
1. Ich muss die Hausaufgaben machen, aber ich will nicht.
2. Ich darf in die Disko gehen, aber ich kann leider nicht.
3. Ich kann gut singen, aber ich mag das nicht.
4. Ich will jetzt zur Schule gehen, aber ich darf nicht.
C
Oversæt. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
1. Jeg kan ikke tale fransk.
2. Kan du tale fransk?
3. Mine forældre kan ikke tale spansk.
4. Jeg vil rejse til Østrig.
5. Vil De rejse til Tyskland?
6. Må jeg gå i biografen?
7. Du må ikke spise slik.
8. Vi må ikke drikke øl.
9.Skal vi gøre det?
10.Du skal gøre det.
11.Han skal lave sine lektier.
12.Skal de virkelig gøre det?
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K o p i ark G 15
S kriveside
Gra mmatik
en ta l o g flertal
Opgave B
Opgave C
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G 16
K o p i a rk Grammatik
bi n deo r d weil , dass, ob, als, wenn
A
Sæt ring om det rigtige bindeord. Brug redskaberne i Adobe Reader.
Wenn
1. Ob ich meine Eltern besuche, essen wir Steak mit Pommes.
Dass
Dass
2. Warum kommst du nicht mit? Ob ich kein Geld habe.
Weil
dass
3. Habt ihr gehört, als Peter einen Hund bekommen hat?
wenn
Weil
4. Dass ich in München war, habe ich das Deutsche Museum besucht.
Als
5. Ich weiß nicht,
ob
wenn
weil
weil
es stimmt,dass die Schule am 29. August beginnt.
als
B
Skriv de rigtige bindeord.
1. Immer
ich in Stockholm bin, besuche ich meine Tante.
2. Ich komme nicht mit,
ich keine Lust habe.
ich kein Geld habe.
3. Ich kann nicht ins Kino gehen,
4. Ich weiß nicht,
Peter zur Party kommt oder nicht.
5. Hast du gehört,
Uta eine Million gewonnen hat?
6. Ja, aber ich weiß nicht,
es wahr ist.
7. du Lust hast, können wir ins Kino gehen.
8. du Zeit hast, können wir ins Theater gehen.
9. Weißt du,
10. Peter mit Emma Schluss gemacht hat?
ich es hörte, war ich sehr böse.
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