1. No category

K o p i ark 1A
Der S p ru n g 3
textbu c h
K ap i tel 1
Quiz und Tausch
Rollenkarten
Wo? Zu Hause
Wo? Auf Fünen an der Küste
Wo? In Italien in den Bergen
Mit wem? Allein
Mit wem? Mit der Familie
Mit wem? Mit meiner Familie
Was? Gearbeitet und fern gesehen
Was? Gezeltet und gebadet
Was? Die Alpen gesehen
Das Wetter? Ok
Das Wetter? Wunderbar
Das Wetter? Sowohl gut als auch schlecht
Wo warst du in den Sommerferien?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wie war das Wetter?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wo? In Frankreich auf einem
Campingplatz
Wo? In Süddänemark an der Westküste
Mit wem? Mit einer Gruppe
Mit wem? Mit Freunden
Was? Getanzt
Was? Ball gespielt und viel gesungen
Das Wetter? Schön
Das Wetter? Toll
Wo? In Nordjütland
Mit wem? Mit meiner Tante und meinem Onkel
Was? Ich habe gebadet und gefaulenzt
Das Wetter? Schrecklich
Wo warst du in den Sommerferien?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wie war das Wetter?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wo? In Süddänemark im Wald
Wo? In Griechenland an der Küste
Wo? Auf Fünen bei meinem Opa
Mit wem? Mit meiner Familie
Mit wem? Mit meiner Schwester
Mit wem? Alleine
Was? Ich habe gewandert und Bücher gelesen
Was? Ich habe im Pool gebadet
Was? Ich habe gearbeitet und gemalt
Das Wetter? Super sonnig
Das Wetter? Prima
Wo warst du in den Sommerferien?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wie war das Wetter?
Das Wetter? Schlecht
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
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100
K o p i ark 1B
Der S pru n g 3
TEXTbu ch
K ap itel 1
Quiz und Tausch
Rollenkarten
Wo? In Nordjütland bei meiner Oma
Wo? In Spanien
Wo? In Deutschland
Mit wem? Alleine
Mit wem? Mit der ganzen Familie
Mit wem? Mit meinem Vater
Was? Ich habe gebadet und Karten
gespielt
Was? Gebadet und Ball gespielt
Was? Vieles erlebt
Das Wetter? Es war heiß
Das Wetter? Herrlich
Wo warst du in den Sommerferien?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wie war das Wetter?
Das Wetter? Es war ganz gut
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wo? In Süddeutschland in den
Bergen
Wo? In Berlin
Wo? In der Türkei
Mit wem? Mit meiner Familie
Mit wem? Mit meiner Familie
Was? Gut gegessen und auch Kleider gekauft
Was? Meine Großeltern besucht
Was? Viel gewandert
Das Wetter? Schön
Das Wetter? Wunderbar
Wo warst du in den Sommerferien?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wie war das Wetter?
Mit wem? Mit meiner Mutter
Das Wetter? Toll und sehr warm
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wo? In Österreich
Wo? In der Schweiz
Wo? In Deutschland in Bayern
Mit wem? Mit Freunden
Mit wem? Mit einer Gruppe
Mit wem? Mit einer Gruppe
Was? Ich habe gezeltet und Deutsch
gesprochen
Was? Ich habe Volleyball gespielt
Was? Ich habe gesungen und gelacht
Das Wetter? Regnerisch
Das Wetter? Prima
Wo warst du in den Sommerferien?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wie war das Wetter?
Das Wetter? Windig
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
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101
K o p i ark 1C
Der S pru n g 3
textbu ch
K ap itel 1
Quiz und Tausch
Rollenkarten
Wo? In England
Wo? In Portugal an der Küste
Wo? In Griechenland
Mit wem? Mit einer Sprachgruppe
Mit wem? Mit meiner Familie
Mit wem? Mit meinem Bruder
Was? Ich habe Englisch gesprochen
Was? Ich habe gebadet und Tennis
gespielt
Was? Ich habe Golf gespielt
Das Wetter? Nicht schlecht
Das Wetter? Regnerisch
Das Wetter? Wunderschön
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wo warst du in den Sommerferien?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wie war das Wetter?
Wo? In Italien
Wo? In Nordseeland
Wo? In Südjütland
Mit wem? Mit meinen Großeltern
Mit wem? Mit meiner Familie
Mit wem? Mit einer Gruppe
Was? Ich habe Museen besucht
Was? Ich habe Computer gespielt
und gegrillt
Was? Ich habe Musik gehört
Das Wetter? Sonnig
Das Wetter? Ziemlich kalt
Das Wetter? Schön warm
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wo warst du in den Sommerferien?
Wo warst du in den Sommerferien?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Mit wem warst du zusammen?
Was hast du gemacht?
Wie war das Wetter?
Wie war das Wetter?
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102
K o p i ark 2A
Der S pru n g 3
ü bu n gsbu ch
K ap itel 1
Mix und Match
Bergwandern
Endlich sind wir da, so eine schöne
Aussicht, aber meine Beine tun weh.
Wildwasserfahren
Wir sind nass geworden, es war etwas
gefährlich, aber wir haben viel gelacht.
Bungee -Springen
Man springt Kopfüber in die Tiefe und fühlt
sich ganz frei
Turmspringen
Ich bin aus 10 Metern Höhe ins Wasser
gesprungen. Wie toll!
Inlineskaten
Man kommt schnell herum. Das macht Spaß!
Drachenfliegen
Alle Häuser sehen so klein aus. Man schwebt
wie ein Vogel.
Krimis lesen
Mein Lieblingsbuch heißt: „Gekaufter Mörder“.
Sommerrodeln
Es ist Sommer und die Haare fliegen im Wind.
Wie schnell das geht!
Reiten
Ich weiß genau, ob mein Pferd guter oder
schlechter Laune ist.
Angeln
Wir sind an der Ostsee gewesen. Da haben wir
viele Heringe aus eigenem Fang gegessen.
Mountainbiken
Ich bin in den Alpen gewesen und habe
Radtouren gemacht.
Campen
Ich bin mit meinem Vater an der Nordsee
gewesen. Wir haben gezeltet.
Skateboarden
Ich habe geübt, und ich kann jetzt schneller
fahren und höher springen.
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103
Ko p i ark 3A
Der S pru n g 3 te xtbu c h
K a pitel 1
Det lærte jeg i kapitel 1: Die Sommerferien
A
Hvad kan du godt lide at lave om sommeren? Skriv mindst fire forskellige aktiviteter,
fx at du bader, fisker eller spiller noget.
Eksempel:
Im Sommer ... ich gern.
B
Hvad har du lavet denne sommer? Skriv mindst fire forskellige aktiviteter,
fx at du har badet, slappet af eller spillet noget.
Eksempel:
Diesen Sommer habe ich ...
C
Vælg mindst to personer og fortæl, hvad de har lavet i sommerferien
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104
Ko p i ark 3B
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K a pitel 1
D
Skriv nogle udtryk på tysk, som du har lært i kapitel 1.
Her kommer nogle forslag.
Vejret var dejligt.
Det regnede.
Hvad lavede du i din sommerferie?
Hvor var du?
Jeg var hjemme.
Jeg har set fjernsyn.
Jeg bader sjældent.
Jeg dyrker ofte megen sport.
Jeg cykler temmelig tit.
E
Hvilke kendte feriesteder har du besøgt? Hvilke lande vil du gerne besøge?
F
Lies folgenden Text:
Bergwandern finde ich langweilig und sehr anstrengend. Das ist nichts für mich.
Ich mache lieber Radtouren.
Wähle zwei Aktivitäten. Schreibe auf ähnliche Weise (på lignende måde) etwas über sie.
Bungee-Jumping - Wildwasserfahren - Inline Skating - Sommerrodeln - Krimis lesen - Wandern - Skateboard fahren
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 1? I så fald kan du skrive det her:
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105
K o p i a rk 4
De r S pru n g 3
x - TRA
K ap itel 2
Sieben-Sachen-Spiel
1. Skriv 7 ting som du vil pakke i din rygsæk. Vis ikke til nogen, hvad du skriver. Glem ikke at sætte kendeord (der, die eller das) foran ordet.
2. Dyst med en partner. Forsøg at gætte, hvad din partner har skrevet. I skal skiftes til at gætte.
Den, som først får gættet de 7 ting, har vundet.
Spørg og svar fx på denne måde:
Hast du einen/eine/ein ... gepackt?
- Ja, ich habe einen/eine/ein ... gepackt?
- Nein, ich habe keinen/keine/kein ... gepackt?
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Ko p i ark 5
Der S pru n g 3
x- TRA
K apitel 2
Finde jemand in der Klasse ...
Gå rundt i klassen, og find en person til hver aktivitet. Den, som først har udfyldt arket, har vundet.
Sådan kan du spørge: Siehst du gerne fern?
Finde jemand in der Klasse …
Name
… der/die gern fern sieht.
… der/die gern Bücher liest.
… der/die gern Musik hört.
… der/die sich gern mit Freunden trifft.
… der/die gern Hausaufgaben macht.
… der/die gern Sport macht.
… der/die gern zuhause hilft.
… der/die gern sein Zimmer aufräumt.
… der/die gern Action-Filme sieht.
… der/die gern Computer-Spiele spielt.
… der/die gern kocht.
… der/die gern spazieren geht.
… der/die gern Deutsch spricht.
… der/die gern Hamburger isst.
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K O P I ARK
6A
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 2
Det lærte jeg i kapitel 2: Ein Wochenende in München
A
Skriv nogle sætninger på tysk om følgende steder i München. Du kan udvælge nogle eller skrive om dem alle.
Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
Marienplatz
Englischer Garten
Bavaria Filmstudios
die Allianz Arena
der Eisbach
das Hofbräuhaus
das Deutsche Museum
die Frauenkirche
B
Nævn nogle ting, som kunne blive stjålet fra dig fx på en rejse.
Hvis du kan, skriver du også det bestemte kendeord (der, die, das) foran ordene.
C
Vælg én eller flere af tingene fra opgave B og skriv, hvad der er i den, hvordan den ser ud eller l­ignende.
Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
D
Skriv dialogen. Forestil dig, at du har fået stjålet din pung.
Politiet spørger hvad der er sket:
Du fortæller, at du har fået stjålet din pung:
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108
K O P I ARK
6B
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 2
Politiet spørger, hvad du havde i din pung:
Du fortæller, hvad du havde i den:
Politiet spørger hvor tyveriet fandt sted:
Du svarer og fortæller, hvor det var:
Politiet spørger om du lagde mærke til nogen:
Du giver et passende svar:
E
Fortæl, hvor tit du beskæftiger dig med disse forskellige aktiviteter ved at svare på spørgsmålene:
Wie oft siehst du fern?
Wie oft liest du Bücher? Wie oft machst du Sport?
Wie oft hörst du Musik?
F
Skriv, og fortæl om hvor tit og hvor lang tid, du bruger på nogle andre aktiviteter (fx gør dit værelse rent,
laver lektier, reder sengen, hjælper til derhjemme, ringer eller sender SMS, mødes med kammerater).
Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
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109
Ko p i ark 6C
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K a pitel 2
G
Oversæt og skriv sætningerne færdig.
1. Jeg har tabt min/mit ...
2. Nogen har stjålet min/mit ...
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 2? I så fald kan du skrive det her:
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110
K O P I ARK
6
S K RIVES IDE
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 2
Opgave A
Opgave C
Opgave F
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Ko p i ark 7
Der S pru n g 3
x- tra
K apitel 3
Wir kaufen Kleider
1. Klæd din figur på ved at tegne tøjet eller klippe tøj ud af kataloger/reklamer.
2. Giv din figur et navn og en identitet. Det kan være en fantasiperson eller en kendt person.
3. Arbejd sammen i par eller i en gruppe. Fortæl hinanden om jeres ”personer” og beskriv,
hvad de har på.
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111
K O P I ARK
8A
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 3
Det lærte jeg i kapitel 3: Wir kaufen Kleider
A
Nummerér tøjet, og skriv ordet på tysk
på skrivesiden bagerst i dokumentet.
Hvis du kan, skriver du også det bestemte
kendeord foran ordet.
B
Du vil købe en trøje. Skriv dialogen færdig.
Kunde/Kundin: Guten Tag.
Verkäufer:
Guten Tag. Kann ich Ihnen helfen?
Kunde: _____________________________________.
Verkäufer:
Welche Farbe?
Kunde/ Kundin: _____________________________________.
Verkäufer:
Pullis findest du da unten links.
Kunde/ Kundin: _____________________________________.
( Sig, at du godt kan lide trøjen.)
_____________________________________?
( Spørg, hvad den koster.)
Verkäufer:
25 Euro. Das ist sehr preiswert.
Kunde/ Kundin: ___________________________________.
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Ko p i ark 8B
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K a pitel 3
C
Skriv nogle andre udtryk, som man kan forestille sig at få brug for, når man køber tøj.
D
Skriv, om du godt kan lide eller ikke kan lide disse ting:
E
Indsæt det tyske ord for det danske ord i parentes.
1. Wir ____________________________­­__immer.(diskutere)
2. Heute Abend muss ich ____________________.(træne)
3. Ich muss mein Fahrrad ____________________.(reparere)
4. Nach der Schule will ich ___________________.(studere)
5. Ich muss mich ___________________________.(koncentrere)
X-tra!
Er der andet, du også lærte i kapitel 3? I så fald kan du skrive det her:
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K O P I ARK
8
S K RIVES IDE
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 3
Opgave A
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Ko p i ark 9
Der S pru n g 3
X- tra
K apitel 4
Sportarten
Skriv det rigtige ord for den sportsgren, som du ser på tegningen. Vælg blandt følgende tyske ord.
To ord bliver til overs.
Laufen
Boxen
Hochsprung
Kugelstoßen
Reiten
Stabhochsprung
Hürdenlauf
Weitsprung
Schwimmen
3
2
1
5
7
6
4
1._______________________________ 5.___________________________________
2._______________________________
6.___________________________________
3. _______________________________
7.___________________________________
4._______________________________
Følgende to ord bliver til overs:
Skriv også, hvad de hedder på dansk.
Tysk = ____________________________
Dansk = ________________________________
Tysk = ____________________________
Dansk = ________________________________
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114
K O P I ARK
10 A
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 4
Det lærte jeg i kapitel 4: Christiane - Fußballspielerin
A
Find de tyske ord for de forskellige aktiviteter på billedet og skriv det på linjerne.
(udsagnsordet skal stå i navnemåde, fx wandern.)
wandern
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115
Ko p i ark 10 B
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K a pitel 4
B
Skriv sætninger med udsagnsordene fra opgave A. Brug billedet som inspiration, og giv gerne
personerne navne. Eksempel: Ein Mann wandert.
C
Skriv så mange af de danske modsætningsord, du kan på tysk. Tilføj gerne selv flere.
Fx mørk-lys, hård-blød, sent-tidligt, lille-stor, smuk-hæslig, god-dårlig, hurtig-langsom, bred-smal, kold-varm
D
Skriv om en idrætsmand/kvinde, som du kender.
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 4? I så fald kan du skrive det her:
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116
K o p i ark 11
Der S pru n g 3
K ap itel 5
x- tra
Erzähl mal über
Mein Traumzimmer
dein Zimmer!
1. Tegn dit drømmeværelse. Skriv, og fortæl om de møbler, du har. Skriv fx sådan:
• Mein Zimmer hat einen/ eine/ ein ...
• Es gibt einen/ eine/ ein ...
Du kan også bruge ordene fra opgave A i Übungsbuch s. 25.
2. Øv dig på at sige nogle sætninger om dit drømmeværelse uden at kigge på det, du har skrevet.
Fortæl for en partner eller en gruppe.
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117
Ko p i ark 12 A
Der S pru n g 3
Det lærte jeg
i kapitel 5:
Hier wohne ich
te xtbu c h
K a pitel 5
!]
7
"©
A
Skriv de tyske ord
for så mange ting
på billedet, som du
kan. Skriv der, die
eller das foran.
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6
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3
2
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5
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"™
1.___________________________________
12.__________________________________
2.___________________________________
13.__________________________________
3.___________________________________
14.__________________________________
4.___________________________________
15.__________________________________
5.___________________________________
16.__________________________________
6.___________________________________
17.__________________________________
7.___________________________________
18.__________________________________
8.___________________________________
19.__________________________________
9.___________________________________
20.__________________________________
10.___________________________________
21.__________________________________
11.___________________________________
22.__________________________________
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118
K O P I ARK
12 B
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 5
B
Skriv mindst fem sætninger om værelset fra opgave A. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet
Fx:
Vorne rechts steht ein Stuhl.
C
Besvar spørgsmålene.
a. Wie wohnst du?
b. Wo liegt euer Haus/eure Wohnung?
c. Hier duscht man.
d. Hier stellt man das Fahrrad ab.
e. Hier kommt man rein.
D
Skriv nogle udtryk på tysk, som du har lært i kapitlet. Her kommer nogle forslag. Skriv på skrivesiden bagerst i
dokumentet
På femte sal.
Bor du på første sal?
På anden sal.
Jeg bor på tredje sal.
E
Schreibe ein paar Sätze (skriv et par sætninger) von Wilhelm Tell, Albert Einstein und Elvis Presley.
Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
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119
K O P I ARK
12
S K RIVES IDE
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 5
Opgave B
Opgave D
Opgave E
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Ko p i ark 13
Der S pru n g 3
ü bu n gsbu c h
K apitel 7
Wähle aus dem Fächer
Du willst nach
Du willst nach
Du willst ins
England fahren.
Deutschland fahren.
Einkaufszentrum
Womit würdest
Womit würdest
fahren.
du reisen?
du fahren?
Womit würdest
du fahren?
Du willst einen
Du willst zur Schule.
Du willst nach
Freund/ eine Freundin
Womit würdest
Samsø reisen.
besuchen.
du fahren?
Womit würdest
Womit würdest
du fahren?
du fahren?
Du willst nach
Du willst in
Du willst zum
Norwegen fahren.
die Stadt fahren/
Strand fahren.
Womit würdest
zum Stadtzentrum
Womit würdest
du reisen?
fahren.
du fahren?
Womit würdest
du fahren?
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120
K o p i a rk 14 A
De r S pru n g 3
K ap itel 7
textbu ch
Det lærte jeg i kapitel 7: Einmal Köln hin und zurück
A Wörter auf der Reise
Du har i dette kapitel lært nye ord, som har noget at gøre med at rejse.
Hvilke ord beskriver nedenstående sætninger?
Skriv ordet med det bestemte kendeord der, die eller das.
.
1. Ein Wagen im Zug mit einem Restaurant. 2. Ein Wagen im Zug mit Betten. .
.
3. Ein Wagen im Zug mit Schlafplätzen. .
4. Hier kann man lesen, wann der Zug abfährt oder ankommt. .
5. Eine Karte für eine Zugreise oder eine Busreise. .
6. Eine Haltestelle mit Gleisen für Züge. 7. Eine große Tasche für die Reise. .
.
8. Hier löst man die Fahrkarte für die Reise. .
9. Eine Plattform auf dem Bahnhof. Hier stehen die Züge. 10. Mit dieser Karte reserviert man einen Sitzplatz im Zug. .
Hvilke andre ord kan du? Skriv dem på tysk. Oversæt derefter ordene til dansk og giv en tysk forklaring
på ordene eller skriv ordene ind i en sætning. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet, hvis du har brug for
mere plads.
B
Skriv nogle udtryk, som du har lært i kapitel 7. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet. Her kommer nogle
forslag.
9 Hvor kommer De fra?
9 Hvor skal De hen?
9 Jeg er tørstig.
9 Vi er snart i Køln.
9 Jeg er lidt sulten.
9 Hej, jeg er på banegården i Køln.
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121
Ko p i ark 14 B
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K a pitel 7
C
Skriv følgende dialog. Du skal:
– købe billet (enkelt eller retur) til et sted i Tyskland.
– rejse med et tog, som går om formiddagen.
– spørge, om du skal skifte.
Angestellte:
Guten Morgen. Kann ich Ihnen helfen?
Kunde/Kundin:
.
Angestellte:
Wann möchten Sie fahren?
Kunde/Kundin:
Angestellte:
Ja … Das macht xx Euro.
?
Kunde/Kundin:
Angestellte:
Nein, das ist eine direkte Verbindung.
D
Skriv sætninger med forskellige transportmidler og personer.
Fx: (toget) Ich fahre mit dem Zug.
1. (bussen) ___________________________________________
2. (flyvemaskinen) ____________________________________
3. (bilen) ____________________________________________
4. ( færgen) _________________________________________
5. ( metroen) ________________________________________
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 7? I så fald kan du skrive det her:
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122
K O P I ARK
14
S K RIVES IDE
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 7
Opgave A
Opgave B
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15
Ko p i ark Der S pru n g 3
ü bu n gsbu c h
K apitel 9
D Puslespil med modsætningsord
weich
lan
leic
sch
wie
nel
kalt
dünn
ech
gut
sch
l
h
hoc
g
alt
alt
neu
jun
t
dick tief
warm
schmal lang
schön
breit
l
flei
ß
fau
kle
in
gro
l
nke
hel
h
urig
h
d
du
fro
tra
arm
nk
sun
reic
kra
ge
ß
hässlich l
kurz ig
m
gsa
l
sch
rig
ht
hart
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123
K O P I ARK
16 A
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 9
Det lærte jeg i kapitel 9: Wir gehen ins Kino
A
„Tal“ om at gå i biografen. Skriv replikkerne.
Du Kammeraten
Du
Kammeraten
Du
Kammeraten
Du
spørger, hvad din kammerat laver i aften.
svarer: „Ikke noget særligt“.
foreslår, at I går i biografen.
svarer og foreslår en film.
siger, at du hellere vil se ...
synes ikke om den og foreslår, at I lejer en film.
svarer, at det er ok, og at I kan være hjemme hos dig.
B
Hvilke andre vendinger og udtryk kunne også passe i A-dialogen?
C
Aftal at mødes med hinanden. Skriv replikkerne på skrivesiden bagerst i dokumentet.
Du
spørger, hvor I mødes.
Kammeraten
svarer.
Du
spørger, hvornår I mødes.
Kammeraten
svarer.
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124
K O P I ARK
16 B
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 9
D
Skriv på tysk navnene på andre steder, hvor man kan mødes. Fx på café, på gaden.
E
Vælg én eller flere film, du har set og skriv sætninger om dem. (Hvad de handler om, hvem
hovedpersonerne er, eller hvad du synes om filmen.) Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
F
Skriv modsætningsord til nedenstående ord. Fx klein - groß
interessant - uninteressant
kurz__________________________________________________________________________
schmal__________________________________________________________________________
leicht__________________________________________________________________________
musikalisch __________________________________________________________________________
glücklich__________________________________________________________________________
G
Skriv andre modsætningsord (ordpar), som du kender.
H
Fortæl, hvad du eller dine kammerater laver og ikke laver i fritiden, fx lytter til musik, læser bøger eller er sammen med kammerater. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 9? I så fald kan du skrive det her:
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125
K O P I ARK
16
S K RIVES IDE
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TEL 9
Opgave C
Opgave E
Opgave H
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K O P I ARK
17
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TE L 10
Det lærte jeg i kapitel 10: Das Fotoalbum
A
Skriv et postkort til et familiemedlem eller en kammerat.
Fortæl om vejret, og hvad du har lavet i løbet af dagen (Det behøver ikke at passe med
virkeligheden.) Skriv på et kort eller skrivesiden bagerst i dokumentet.
B
Skriv om billedet. (I hvilken by er det? Hvad ser du på billedet? Hvad ved du om byen?)
C
Skriv nogle sætninger og fortæl, hvad du ved om Østrig. Skriv på skrivesiden bagerst i dokumentet.
D
Skriv nogle udtryk, som du lærte i teksterne fra kapitel 10. Her kommer nogle forslag.
Alperne er fantastiske.
Turen varer 28 minutter.
hvert år
man regner med
til musikfestival
to gange i timen
Jeg er nu i St. Anton.
for eksempel
mere end
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 10? I så fald kan du skrive det her:
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126
K O P I ARK
17
S KRIVES IDE
DER S P RU N G 3
TEXTBU C H
K AP I TE L 10
Opgave A
Opgave C
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K o p i a rk 18 A
Wörterspiel I
D er S pru n g 3
ü bu n gsbuch
K ap itel 11
Se Instruktion til ordspilsøvelser og Memory i Lærer Lounge på dersprung.dk.
ingenting
virkelig
også
begge
men
endnu
her
ikke
præcis
sikkert
jo
meget
videre
derovre
der(henne)
en gang
måske
helt
nu
noget
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127
K o p i a rk 18 B
Wörterspiel I
D er S pru n g 3
ü bu n gsbuch
K ap itel 11
Se Instruktion til ordspilsøvelser og Memory i Lærer Lounge på dersprung.dk.
beide
auch
wirklich
nichts
nicht
hier
noch
aber
viel
doch
sicher
genau
einmal
etwas
da/dort
nun/jetzt
da drüben
ganz
weiter
vielleicht
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128
K o p i a rk 19 A
Der S pru n g 3
Wörterspiel II Guten Appetit!
Gartensalat
x- t ra
K ap itel 11
Se Instruktion til ordspilsøvelser og Memory i Lærer Lounge på dersprung.dk.
Kalbsleber
CurrywurstNudelsalat
Zanderfilet
Apfelstrudel
Senf
Erdbeerkuchen
Lachssteak
mit Spargel
Brot
Döner Kebab
Bratwurst
Sahne
Mineralwasser
ich nehme ...
Speisekarte
Schmeckt gut
Danke
gleichfalls
getrennt
Zahlen, bitte
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129
K o p i a rk 19 B
Der S pru n g 3
Wörterspiel ll Guten Appetit!
æbleroulade
jordbærkage
x- t ra
K ap itel 11
Se Instruktion til ordspilsøvelser og Memory i Lærer Lounge på dersprung.dk.
sandart
sennep
kalvelever
pastasalat
salat fra haven
pølse med
karryketchup
ristet pølse
sharwarma
brød
laks med
asparges
menukort
jeg tager ...
mineralvand
fløde
vi vil
gerne betale
hver for sig
tak i lige måde smager godt
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130
K o p i a rk 20 A
De r Spru n g 3
textb uch
K ap itel 11
Det lærte jeg i kapitel 11: Guten Appetit!
A
Hvilke retter kender du? Kombinér retter og oversættelser.
Skriv det rigtige bogstav i ruden.
Gartensalat 
A. æbleroulade
Zanderfilet 
B. laks med asparges
Currywurst 
C. kartoffelsalat
Lachssteak mit Spargel  D. sandart
Kalbsleber 
E. jordbærkage
Apfelstrudel 
F. salat fra haven
Nudelsalat 
G. pølse med karryketchup
Hühnerfrikassee 
H. pastasalat
Erdbeerkuchen 
I. ostekage
J kalvelever
K hønsefrikassé
Kender du andre retter på tysk? Hvilke?
B
Skriv replikkerne. Du skal ...
1. ... bestille en pølse med brød og sennep.
2. ... bestille en jordbærkage med flødeskum.
3. ... bestille et glas med noget at drikke.
4. ... bestille noget at spise (dog ikke pølse).
5. ... bede om at betale - hver for sig.
6. ... sige, at maden smager godt.
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131
Ko p i ark 20 B
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K apitel 11
C
Skriv nogle sætninger om, hvad du godt kan lide og ikke kan lide at spise. Skriv også hvorfor.
D Kleine Wörter
Indsæt småordene.
1. Christiane spielt ___________________________(næsten) jeden Tag Fußball.
2. Wann kommst du ________________________(tilbage, igen)?
3. Ich habe _______________________(kun) drei Euro.
4. Du bist _______________________( for) jung.
5. Was machen wir _____________(nu)?
6. Bist du ___________________(også) krank?
7. Ich komme ________________(snart).
8. Das mache ich ____________________(aldrig).
9. Er kommt ___________________(altid) zu spät.
10. Es ist ____________________ (allerede) drei Uhr.
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 11? I så fald kan du skrive det her:
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132
Ko p i ark 21 A
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K apitel 13
Det lærte jeg i kapitel 13: Diebstahl im Fitnesstudio
A
Indsæt de tyske ord i teksterne:
1–4
Gesicht – früher – aufgeregt – feiern
Im Winter gehen meine Freunde und ich gern ins Fitnessstudio. Da kann man joggen und alle Muskeln
werden gut trainiert. Wir finden das super. Heute müssen Axel und seine Schwester Lea
. Sie gehen in die
gehen, weil ihr Großvater Geburtstag hat. Er wird 66, das muss man
Umkleidekabine, aber wir trainieren noch weiter. Da kommt Axel schon zurück. Sein
aus.
ist weiß und dann rot. Er sieht ganz
5–7
Schließfach – gestohlen – folgen
„Mein Geld ist weg. Jemand hat mein Geld
!“, ruft er.
„Wie kann das sein?“, frage ich.
„Gucke doch selbst“, meint Lea und führt mich zum Umkleideraum. Axel und Henning
uns. Henning öffnet sein
und wird rot.
8–9
verabredet – lacht
„Ich habe eine Idee“, sage ich. „Kommt, gehen wir zum Fitnessstudio!“
„Ich kann nicht“, sagt Henning. „Ich bin mit Anna
. Ich muss gehen. Tschüs!“
Uta, Christiane, Axel, Lea und ich gehen ins Fitnessstudio. Wir gehen sofort in den Umkleideraum.
„Wer hat einen Euro?“, frage ich.
Uta gibt mir einen.
„Den will ich aber zurückhaben“,
sie.
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133
Ko p i ark 21 B
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K apitel 13
© pixelio/stonewashed
B
Beskriv personerne.
1.
2.
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 13? I så fald kan du skrive det her:
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134
Ko p i ark 22
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K apitel 14
Det lærte jeg i kapitel 14: Die Schweiz
A
Fortæl så meget, du kan om Schweiz på tysk. Du får lidt hjælp af billederne og stikordene.
Schokolade
Messer
Land und Landschaft
Käse
Uhren
Alphorn
Hunde
Skifahren
Freiheitskämpfer
Tiere
Blumen
Sprachen
Städte
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 14? I så fald kan du skrive det her:
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135
Ko p i ark 23 A
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K apitel 16
Det lærte jeg i kapitel 16: Schüler über Schule
A
Skriv så mange fag, du kan på tysk.
B
1. Svar på følgende spørgsmål på tysk.
a) Was ist dein Lieblingsfach?
b) Was ist dein schlechtestes Fach? / Welches Fach magst du überhaupt nicht?
c) Wie findest du Deutsch?
d) Wie findest du Sport?
2. Skriv andre tyske ord, som kan beskrive, hvad du synes om forskellige fag fx super, kedeligt.
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136
Ko p i ark 23 B
Der S pru n g 3
te xtbu c h
K apitel 16
C
Skriv følgende replikskifte og fortæl, hvad du synes om skolen.
1.Din kammerat spørger, hvilket fag der er dit yndlingsfag:
Du svarer:
2.Din kammerat siger, at de har så mange lektier:
Du siger, hvad du synes om lektier:
3.Din kammerat spørger, hvornår du laver lektier:
Du svarer:
4.Din kammerat siger at de har prøve i ... i morgen:
Du fortæller, hvordan du har forberedt dig til prøven, eller hvordan du har tænkt dig at gøre det:
D
Nævn nogle ting, der er anderledes i tyske skoler. Skriv på tysk eller på dansk.
X-tra!
Er der noget andet, du også har lært i kapitel 16? I så fald kan du skrive det her:
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Ko p i ark Der S pru n g! 3 ka pitel 7
Das Zelt von Jeansteam
Mach dich auf, in die Welt
In ein anderes Land, wo es dir gefällt
Bis zum Rand und übers Meer
Dich hält, hier nichts mehr!
tag afsted, ud i verden
Kein Gott - Kein Staat
Keine Arbeit - Kein Geld
Kein Gott - Kein Staat
Keine Arbeit - Kein Geld
ingen Gud, ingen stat
Aus dem Haufen dieser Stadt,
musst du raus und du wirst sehen,
du wirst dich verändern, in all diesen Ländern
Du må væk fra byens hob/flok
Kein Gott - Kein Staat
Keine Arbeit - Kein Geld
Mein Zuhause ist die Welt
Mein Zuhause ist die Welt!
Das Himmelszelt ist dein Dach,
denn all die Lichter, die dich leiten, von den Sternen die dich begleiten
kannst du lernen klar zu sehen
hvor du godt kan lide at være
til kanten (langt væk)
intet holder på dig mere
du vil opdage
forandre dig
Verden er mit hjem
himlen er dit tag
for alle de lys som leder dig
som følger dig
Kein Gott - Kein Staat
Keine Arbeit - Kein Geld
Mein Zuhause ist die Welt
Mein Zuhause ist die Welt!
Kein Gott - Kein Staat
Keine Arbeit - Kein Geld
Mein Zuhause ist die Welt
Mein Zuhause ist die Welt!
Aufgaben
1. Lyt til sangen. Hvad handler den om?
Diskuter med en partner. Er I enige?
2. Lyt igen, og syng med på sangen.
56
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