MIG SELV - HVERDAGSPARAT MIG SELV - LYST TIL AT LÆRE MIG SELV - SELVDISCIPLIN MIG SELV - TRIVSEL Hverdagsparat: Jeg er klar til en ny dag Selvdisciplin: Jeg kan holde fokus på de opgaver, som jeg er i gang med, og jeg gør dem færdige, selvom opgaverne er kedelige eller svære MIG SELV MIG SELV Fx: • • • Jeg kan sætte mål, lægge en plan og gennemføre den Jeg kan holde fokus, selvom det er kedeligt Jeg bruger kun mobil og computer i skolen til at løse skoleopgaver med MIG SELV Trivsel: Jeg trives Fx: • Jeg har det godt med mine klassekammerater • Jeg har det godt med mine lærere • Jeg er tryg ved at markere og tage ordet i klassen Fx: • • • • Jeg får min nattesøvn Jeg spiser morgenmad inden jeg går i skole Jeg har en god døgnrytme Jeg er god til at planlægge min dag og huske de ting, som jeg skal have med i skole MIG SELV Lyst til at lære: Jeg kan godt lide at lære nyt Fx: • • • • Jeg undersøger det, når jeg møder noget nyt, jeg ikke kan forstå Jeg er nysgerrig over for mange ting Jeg vil tit gerne vide mere Jeg kan lide at opdage og udforske MIG SELV - EGNE RESSOURCER OG MANGLER MIG SELV - KUNNE HÅNDTERE OMSTILLING OG FORANDRING MIG SELV - HVORDAN LÆRER JEG MIG SELV - KUNNE HÅNDTERE MODSTAND Egne ressourcer og mangler: Jeg ved, hvad jeg kan, og hvad jeg ikke kan Kunne håndtere omstilling og forandring: Jeg har det fint med forandringer MIG SELV MIG SELV Fx: • Jeg vil gerne prøve nye ting og møde nye mennesker • Jeg bliver ikke slået ud af forandringer • Jeg tør starte på en frisk (fx ny skole) MIG SELV Kunne håndtere modstand: Jeg kan klare, at noget går mig imod Fx: • • • Jeg kan godt finde ud af at møde modstand og at opleve at tingene er svære. Så prøver jeg igen på nye måder. Jeg kan tage imod kritik uden at blive sur eller gal Jeg prøver at forbedre mig – måske med hjælp, hvis mine karakterer er lavere end forventet Fx: • • • • Jeg ved, hvilke fag jeg er god til Jeg ved, hvad jeg er god til i andre sammenhænge, fx i sport og fritid Jeg kender mine stærke og svage sider Jeg siger til, hvis jeg har brug for hjælp MIG SELV Hvordan lærer jeg?: Jeg ved, hvordan jeg bedst lærer nye ting Fx: • • • • Jeg ved, hvordan jeg skal løse en opgave Jeg er opmærksom på, hvornår det er sjovest at lære Jeg kan lide at gå i skole Jeg kan lide at lave større opgaver og projektopgaver MIG SELV - HVAD SKAL JEG VÆRE MIG SELV Hvad skal jeg være?: Jeg ved, hvad jeg vil arbejde med i fremtiden Fx: • Jeg tænker på min fremtid • Jeg har en idé om, hvad jeg gerne vil uddanne mig til • Jeg er realistisk: Ikke alle uddannelser passer til mig MIG OG DE ANDRE - FÆLLES ANSVAR MIG OG DE ANDRE - TOLERANCE MIG OG DE ANDRE - SAMARBEJDE MIG OG DE ANDRE - KONFLIKTER Fælles ansvar: Jeg tænker meget over, at den måde, jeg er på, også har betydning for andre Tolerance: Jeg kan godt acceptere, at andre mennesker er anderledes end mig MIG OG DE ANDRE MIG OG DE ANDRE Fx: • • • Jeg kan godt acceptere, at andre mennesker har meninger, der er anderledes end mine Jeg har det fint med, at alle mennesker er forskellige Jeg viser andre respekt Fx: • • • Jeg gør, hvad jeg kan, for at vi sammen kan løse de opgaver, som vi får Jeg medvirker til, at andre i klassen har det godt Jeg hjælper til, når der skal ryddes op i klassen MIG OG DE ANDRE Konflikter: Jeg kan klare konflikter på en god måde Fx: • • • • MIG OG DE ANDRE Jeg lader mig ikke provokere, hvis jeg hører nogen sige noget, som jeg ikke er enig i. Jeg prøver at huske, at mennesker kan opleve den samme ting på forskellige måder Jeg tør opsøge hjælp til at løse konflikter Jeg kan styre mit temperament, når nogen driller mig eller irriterer mig Samarbejde: Jeg kan samarbejde Fx: • Jeg arbejder godt sammen med andre • Jeg kan arbejde sammen med nogen, jeg ikke selv har valgt MIG OG DE ANDRE – MEDBORGER I SAMFUNDET MIG OG DE ANDRE - KOMMUNIKERE MIG OG DE ANDRE - NETVÆRK MIG OG DE ANDRE Kommunikere: Jeg kan tale, så andre kan forstå mig, og jeg lytter til, hvad andre siger Fx: • Jeg kan lytte til andre • Jeg får sagt det, jeg gerne vil • Jeg taler pænt til andre MIG I VERDEN Medborger i samfundet: Jeg er interesseret i, hvad der foregår i samfundet Fx: • Jeg følger med i medierne • Jeg kan lide at diskutere mine holdninger med andre MIG OG DE ANDRE Netværk: Jeg har nogen, der vil hjælpe mig, hvis jeg har brug for det Fx: • Jeg har nogen, jeg kan tale med, hvis jeg har brug for det • Jeg har støtte fra venner og familie ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - DANSK ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - ENGELSK ERHVERVSSKOLE FAGLIGT – FYSIK/KEMI ERHVERVSSKOLE FAGLIGT - MATEMATIK ERHVERVSSKOLE FAGLIGT Engelsk: • Jeg har fulgt undervisningen i 9. klasse • Jeg kan deltage i en samtale og udtrykke mig i et sammenhængende sprog Jeg kan læse lette engelske tekster • FAGLIGT - ERHVERVSSKOLE Dansk: • Jeg kan tale og forstå dansk • Jeg kan læse en almindelig tekst, forstå sammenhængen i teksten og forholde mig til og anvende det, jeg har læst • Jeg kan udtrykke mig på skrift fx i skriftlige opgaver, så det kan forstås af andre Fysik/kemi: • Jeg har fulgt undervisningen i 9. klasse • Jeg kan gennemføre enkle fysik-/kemiforsøg og dokumentere dem • Jeg kan give mulige forklaringer baseret på enkle undersøgelser Matematik: • Jeg kender og kan bruge de fire regnearter • Jeg kan give et overslag over, hvad et regnestykke vil give • Jeg har kendskab til brøker og decimaltal samt geometriske figurer ERHVERVSSKOLE FAGLIGT ERHVERVSSKOLE FAGLIGT GYMNASIESKOLE FAGLIGT - 2. FREMMEDSPROG GYMNASIESKOLE FAGLIGT - DANSK GYMNASIESKOLE FAGLIGT - FYSIK/KEMI GYMNASIESKOLE FAGLIGT - MATEMATIK GYMNASIESKOLE FAGLIGT Dansk: • Jeg kan tale og forstå det dansk, der bruges i skolen • Jeg kan udtrykke mig godt og varieret, så andre kan forstå mig • Jeg kan læse og forstå sammenhængen i en tekst. • Jeg kan fortolke en tekst og tænke over, hvad formålet med teksten er. • Jeg kan udtrykke mig på skrift og har forståelse for grammatik, sætningskonstruktion samt opbygning af tekster og genrer GYMNASIESKOLE FAGLIGT Matematik: • Jeg kan arbejde hurtigt og nemt med de fire regnearter • Jeg har forståelse for matematiske begreber og grundregler • Jeg kan arbejde hurtigt og nemt med brøker, decimaltal, potensregning, algebra og geometri GYMNASIESKOLE FAGLIGT 2. fremmedsprog: • Jeg er god til faget på 9. klasses niveau • Jeg har forståelse for sprogets grammatik • Jeg kan læse en tekst og forstå hvad den handler om • Jeg har arbejdet med alle fire udtryksformer: læse, lytte, skrive og tale Jeg kan formulere mig på et enkelt niveau i tysk/fransk • GYMNASIESKOLE FAGLIGT Fysik/kemi: • Jeg er god til faget og er på 9.klasses niveau • Jeg kan læse og forstå en tekst, der handler om fysik og kemi • Jeg kan løse teoretiske opgaver inden for fysik/kemi • Jeg kan udføre simple forsøg, dokumentere og formidle mine resultater GYMNASIESKOLE FAGLIGT - ENGELSK GYMNASIESKOLE FAGLIGT Engelsk: • Jeg har gode færdigheder i forhold til 9. klasses niveau • Jeg kan tale, læse og skrive engelsk og forholde mig analytisk og fortolkende til teksten. Jeg har kendskab til de grundlæggende grammatiske regler •