1. No category

Hovedgård skole og skolefritidsordning
Af: Lisb
eth Kris
tensen, b
ørnehav
Marts 2012
eklassele
Fredag f
der
ør vinter
ferien sta
strømme
rte
de
udklædn til skolen. Fler de dagen med,
a
e b ø rn b
ingen.
lev fulgt t mange udklæd
Vi begy
te børn
af foræld
ndte me
de
re, som
top. Bør
hjalp me
nene ble t par fastelavns
d
sa
v
lidt sene
re. Præm orienteret om, h nge og stemning
e
vordan f
ierne til
brud, fo
n var hu
rd
es
de
rti
har så m er var mange sjo bedste udklædn ten skulle afvikle gt helt i
ange mæ
inger ga
ve, fine
s i hallen
v
rk
og fanta
Børnene
sifulde u anledning til ho
var spæn elige skabninge
dklædnin
vedr været i
af tønde
dte og k
ge
nå
lo
sk
til tønde rgangsvis, og ja kken 10 gik alle ole, som den da r. Sjældent
rn
g.
,
i
allermes e, og konger og der var slik i tøn hallen. Der blev
t spænde
dronning
den i år.
slået katt
n
D
var som
e
e
tidligere de, - hvem vand r blev udnævnt. er blev slået hå n
rdt
t præmie
Til sidst
sagt et u
a, Tobia
rn
tro
sf
d
fulde dr ra 2.a og Kaspe lig svært valg, e som bedst udk et måske
agter.
men Sof
r fra 3.b
læ
dte. De
ie
løb med
Næsten
sejren fo fra 0.b, Asta fr t
alle børn
a1
r deres m
og lærer
eget fan .
e var ud
tasiklædte,
så det va
r en sup
ersjov d
ag.
Side 2
VOR SKOLE
Marts 2012
Nyt fra Ledelsen
Af: Bente Lundgaard, skoleleder
Fuglene kvidrer om morgenen. Eerantis, krokus
og vintergækker pibler frem og solen er ved at
have magt. – Jo det er ganske vist – foråret er
på vej!
D
et mærkes også på skolen, hvor der rigtig er gang i
udeaktiviteterne. Nu er legepladsen til orange og rød
fløjs elever ved at være færdigbygget, og det betyder, at eleverne har fået gode uderum, som udfordrer både fantasi og
motorik. Der er blandt meget andet anlagt en multibane i den
store skolegård, og det er helt tydeligt noget, som ”ungerne”
kan bruge.
N
u venter vi så på at næste etape af
skolens udbygning og renovering kan
begynde. Vi ved endnu ikke helt, hvornår
det sker, men der er afsat penge både i
2012 og 2013 som det kommunale budget
ser ud nu, bare ikke nok til at fuldføre næste etape, som forhåbentlig bliver bl.a. en
totalrenovering af administration, gymnastiksal, læringscenter
(bibliotek) og personalefaciliteter.
F
ra 1. januar 2012 har vi ændret lidt i retningslinjerne for brug af mobiltelefoner
for eleverne i overbygningen. De nye retningslinjer er som følger for 7. – 9. årgang:
Mobiltelefonen må ikke være synlig og skal
være på lydløs i timerne, med mindre læreren
giver tilladelse til at bruge den i undervisningen.
I frikvartererne må eleverne bruge mobilen, men mobilen skal
være på lydløs. Dog må mobilens film-, lyd- og billedfunktion
ikke bruges. Såfremt reglerne ikke overholdes, bliver telefonen
(som tidligere) inddraget, og en forældre kan hente den efter
skoletid.
D
en 1. februar havde overlærer Else Vang Jessen 40 års
jubilæum på Hovedgård skole! Det fejrede vi den 24. februar, hvor vi også markerede Elses afsked med skolen, da hun
har valgt at gå på efterløn pr. 1.marts.
L
ige før jul fik vi indrettet den store aula, så den kan tilgodese eleverne i hvid fløjs ønsker om et rart og hyggeligt opholdssted i frikvartererne. Eleverne var selv med til at
indrette, købe møbler og lave retningslinjer for brug af området. Det lyder til, at eleverne har haft en god oplevelse med
projektet, og så håber vi, at det kommer til at leve op til forventningerne!
Else har gennem
alle årene undervist i dansk, tysk
og kristendomskundskab fortrinsvis på de ældste
klassetrin, og hun
har altid stået for
en spændende og
motiverende undervisning. Desuden har hun været
med til at give eleverne mange gode oplevelser ved sociale aktiviteter uden for skolens vægge.
Else har også gennem en lang årrække været dette blads utrættelige og dygtige redaktør. Hun har arbejdet meget engageret for
at lave et flot, spændende og meget informativt blad, som har
været interessant at læse for alle - både børn og voksne.
Engagement og ansvarlighed har i det hele taget præget Elses
arbejde, og hun har været en meget værdsat samarbejdspartner
for både ledelse, kolleger og forældre. En lærer, som på rigtig
mange måder har bidraget til at gøre Hovedgård skole til et godt
sted at være og at godt sted at lære! Der skal herfra lyde en
kæmpestor og hjertelig tak for den store indsats, som du Else,
har udført for skolen gennem alle fyrre år.
VOR SKOLE
Side 3
Marts 2012
Eventyrligt projekt i 2.b
i 2.b
selærer
s
la
k
ation
,
e
g
m inspir piln Høn
o
te
S
s
.
ir
.b
K
2
i
r
Af:
de s
ed eventy diehuset og hav kom
t
e
jd
e
e
arb
kes
ret i Kom
blev det
akkebak rskelI januar sen i efteråret væ vi ”Dyrene i H
fo
e
g
n
a
m
s
så
havde kla rengen”. Senere læste, så og hørte t af
i
ed
ve
let ”Svin llerupscenen. V d 4 eventyr skre seteater.
je
e
læ
G
m
m
å
e
o
p
d
s
e
”
g
vis
lutt
ven
r. Vi afs i opførte gruppe ende og eventyrli nty
n
e
v
e
e
v
d
de
n
n
lig
m
æ
æ
o
p
p
s
s
s
,
v en
revet
ersen
le
k
d
e
s
n
r
r
e
e
.A
v
d
h
.C
v
H
le
de
ret udunst lave eget liv. Hertil b historier har væ j.
k
d
le
il
b
I
e
it
lø
de mang
ed helt s
i Gr ø n F
kuffert m r. Kufferterne og u ses på hemsen
n
ie
de histor iblioteket og kan
b
å
p
t
e
still
Fastelavnsboller gav penge i kassen
8. årgang rejser midt i april
på en 4-dages tur til Berlin.
Sådan noget koster, og derfor har årgangen
lagt sig i selen for at tjene penge ind til rejsen. De to 8. klasser bagte f.eks. fastelavnsboller til Hovedgård Borgerforenings
fastelavnsfest i Hallen den 19. februar og
stod ved samme lejlighed i ”Bolleboden”.
Anstrengelserne kunne godt betale sig, for
der blev tjent 4.5000 kroner til
”rejsekassen”.
Tommy Ravn Jensen overrakte på Borgerforeningens vegne den 14. marts de to 8.
klasser den store check.
Vi glæder os til i det næste nummer af Vor
Skole at høre om klassernes oplevelser i
Berlin, og vi ønsker dem en god tur.
Side 4
Marts 2012
VOR SKOLE
Mars og Venus på besøg i Stenalderen
. Vi har
nalderen nnete
S
d
e
m
e
arbejdet r blevet lavet m t
nus har
e
e
ge
r
g
V
e
y
g
D
b
o
t.
g
s
e
Mar
dyr o
bygg
t
g
e
o
m
t
r
e
o
n fernik
f
e
k
,
læst, sna bygget langhuse v afsluttet med vad de
ble
r,
om, h
sker i le . Hele projektet
søgende lingesuppe
e
b
e
r
d
e
s
lt
s
stendy
fik forta lev budt på mus . Vores
vor alle
b
e pille
sering, h i perioden. De
elv skull e.
s
e
t
r
d
læ
m
o
e
,s
vels
havd
ske rejer rigtig god ople
d
n
la
n
ø
r
n
og g
var e
rprojekt
stenalde
Langhus
Stenaldermennesker ved langhuset
B opl
ads
SFO gør sæbekassebilerne klar til dyst
Af: Britta Pedersen, leder af SFO
Den 27. april deltager SFO’en igen i sæbekasseløbet i Stensballe SFO.
I Horsens kommune har der gennem mange år været tradition for et stort årligt sæbekasseløb.
Sidste år deltog vi fra Hovedgård, og vi havde en dejlig dag. Derfor har vi besluttet at være med
igen i år.
Der er meget, der skal være på plads,
inden vi skal af sted. Vi skal have
bilen gjort køreklar, vi skal have
fundet ud af, hvilke børn der løber
bedst sammen, vi skal finde den
absolut bedste til at styre sæbekassebilen, vi skal navngive bilen og have
lavet et kampråb, vi skal have lavet
outfit til vores cheerleaders, og vi
skal træne i at råbe i kor, fordi det er
så vigtigt for dem, der løber, at de
kan høre opbakningen fra kammeraterne.
2011
Vi er begyndt at løbetræne. Sidste år
vandt vi det ene heat, og vi skulle jo
gerne leve op til det niveau igen.
2011
VOR SKOLE
Side 5
Marts 2012
Venskab på tværs af årgangene
Torsdag før vinterferien tilbragte 1. a og 5. a en hyggelig dag sammen i Bakkehuset. Her er hvad nogle af eleverne har skrevet om dagen
bsklass
Venska
er
Af: Cecilie, Andreas, Mads H og Gustav 5. a
På k
Torsdag før vinterferien skulle vi være sammen med vores venælke
skabsklasse 1.a. Vi skulle blandt andet skrive om, hvad vi kunne lave med
bakk
en
vores venskabsklasse. Vi fandt ud af, at vi kunne: spille spil sammen, som
fx kryds og bolle. Vi kunne læse en bog op for hinanden og spille med bolde som fx fodbold, håndbold eller lege gemmelege. Vi kunne også lære
hinanden en masse ting, fx hvis en var god til fodbold, så kunne den anden
lære det.
Vi skulle også hjælpe med at lave mad. Vi skulle hakke løg og skrælle gulerødder, skærer rødbeder, og en masse andre grøntsager til suppen. Cecilie,
Henrik, Caroline, Nicklas, Emma, Andreas og Gustav lavede boller. Det
var noget værre klistret stads. Vi skulle bruge mel, solsikkekerner, gær,
lunken vand, salt, sukker, revet gulerod og komme æg i. Henrik, Emma,
Gustav og Nicklas fra 1. a rev gulerødder. Andreas fra 5. a skar rådyrkødet
ud, som skulle i suppen, som blev lavet over et bål.
Sni
Det endte med noget rigtig godt kød og en masse sunde grøntsager Af: Mia og M
ttev
ikkel fra
5.a
og en super god suppe.
ær
kst
Det var hyggeligt at være sammen med 1.a, og bollerne smagte
ede
T
orsdag
t
godt. Det gode ved at være venskabsklasse er, at man får nogle
før vinte
Nogle f
r
f
e
r
ie
n
nye venner og lærer en masse ting af hinanden. Næste gang vi
ra
v
en lille 1.a og os var i ar vi og 1.a op
skal være sammen, vil vi gerne se film og spise lidt slik og bare
pind, de
pe i Bak
s
nittevæ
rv
k
vi sving
r
hygge.
e den ru ar spids i beg ksted, hvor vi ehuset.
ge ende
skulle s
ndt i en
lidt lang
r. O
nit
li
ti
blive fæ d ca. halvand lle snor, så den g bagefter sk te
u
en time
rdige. M
lle
b
r
u
mmed
.D
gang im
e
ellem m n Kent der var et var ikke alle e. Det tog
ed at sn
geligt a
,d
sammen
tv
itte
med os, er nåede at
og hygg ære sammen m noget af det.
hjalp os
D
eligt at
snakke ed 1.a, fordi at et var sjovt o en
g
sammen
det var
sjovt at hyg.
snitte
IB
.a
ed 1
m
t
e
hus
akke
t var
1.a. De dsa
r
f
r
e
n
sin
en
A
vores v ke. Man kørte ke tid,
d
e
m
n
ebakke jov kælkebak kælket et styk
s
på kælk
Vi var vt. Det var en ! Da vi havde
n
o
de m
e
j
s
k
k
g
rigti
af ba
ie, med tes,
r
d
o
t
e
s
n
i
t
h
rk
vi syn
en lille
syg stæ m.
i skrive men, og hvad
v
je
h
e
l
i
l
v
u
k
g
to
sam
ms
om hje vi kunne lave
Da vi k
d
a
v
om h
fra 1a.
e og
f: Sinni
.a
Signe 5
Fra opslagstavlen Fra opslagstavlen
e Hern Bjarn m
a
k
il
r
p
den 1.a
jubilæu
Fredag jre sit 25 års
e
f
mansen dgård Skole.
ve
ved Ho
GOD
PÅSKE
Skolesek
re
slutter sin tær Helle Fiske
r
april, og barselsorlov me
dio
vi må ta
ge afske
hendes b
dm
ar
Held og selsvikar Lise B ed
lykke til
uttle.
Lise.
Side 6
Marts 2012
VOR SKOLE
Vintertur i 80’er-stil
Hovedgård Skoleorkester har været på den årlige vintertur til Ahl Hage ved Ebeltoft. Det var vanen tro en stor succes.
Traditio
n
til Ahl H er skal man hæ
g
a
re års su ge er en af dis e om, - og det g
se tradit
cces, fo
ør skole
ion
ro
o
startede
fredag e gså i år blev d er. Årets tur le rkesteret. Vinte
et en sjo
ftermid
rturen
der ud o
v
ede helt
da
v
v
komme er øvning deba g med bus fra og festlig ople op til tidligeHovedg
velse. T
ta
fr
år
ur
mest om em med deres ften, hvor alle
medlem d. Den første a en
mening
ting, de
ften var
mer har
om alt m
Lørdag
r vedrør
m
v
e
ellem h
immel o ulighed for at
veindho ar der morgeng r orkesteret.
g jord, m
ldet mu
ymnasti
sik, øvn
k for de
Om afte
en nok
ing
sæ
n
fantasir en og det meste , noder, musik rligt friske, og
ig
,ø
e
a
Søndag e og løjerlige u f natten med s vning og øvnin llers var hotod alt i
dklædn
morgen
g.
in
8
v
par øve
numre b ar det så som ger fra dengan 0’er -tegn med
så med
g.
diverse
lev det
e
til, inde
n opryd nergien, men e
t
ningen
og turen par toner og e
t
hjemad
.
VOR SKOLE
Marts 2012
Side 7
Reading Recovery lærte Nicolai at læse
I sidste nummer af Vor Skole bragte vi en omtale af den succes, som Nicolai fra Orange Fløj oplevede, da han
efter 1½års ihærdig indsats fik lært at læse ved hjælp af Reading Recovery. Da forløbet begyndte var Nicolais kommentar: ”Jeg får aldrig lært at læse”. Da forløbet var slut, var hans kommentar: ” YES! Jeg kan læse. ” I dette nummer af
skolebladet knytter Nicolais forældre en kommentar til det succesfulde forløb .
Af: Majbritt og Michael Beyer, forældre til Nicolai
Nicolai startede i Orange fløj på Hovedgård skole i august måned 2009. Han
var lige fyldt 10 år og skulle egentligt
have startet i 4. klasse på sin ”gamle”
skole. Men Nicolai kunne hverken læse
eller regne. Han kunne skrive sit eget
navn, men vidste ikke hvad bogstaverne
hed, nej han kendte slet ikke alfabetet.
Han kunne heller ikke finde ud af det
der med tallene.
ABCDEFGHIJKLM
Men nu skete der pludselig noget. Nicolai blev holdt fast, også
når han syntes, det var svært. Bogstaverne blev leget ind og
gentaget igen og igen. Der var lektier for næsten hver dag.
Men ikke mere end Nicolai kunne klare. Så fra at have en
dreng, som sad med hovedet nede under stolen, når der skulle
læses lektier, så var det nu en dreng, som sad med strålende
øjne og viste, hvad han kunne. Der var leg med legobogstaver,
sætninger som blev klippet i små stykker og samlet på forskellig måde med hver sin betydning, skrive ord i hæfte,og så var
der læsningen.
Nicolai havde fået konstateret ADHD
og senere asperger syndrom, hvilket
bevirkede, at visse ting forsvandt ud af
hovedet ligeså hurtigt, som det kom ind. Som Nicolai selv beskrev det: ”Det er som at starte forfra hver dag, som om tavlen
er visket ren”.
Bogstaverne begyndte at sidde fast, og lige så stille begyndte
Nicolai selv at kunne danne ord. Det var nu også muligt for
ham at høre lydene, hvilket tidligere havde været et problem.
Så efter 1 ½ år intensiv læring, havde Nicolai endelig fået selvtilliden til, at han både kunne alle bogstaverne og at han kunne
læse.
Omkring årsskiftet 2009/2010 fik Nicolai tilbudt et intensiv
forløb i Reading Recovery. Vi vidste ikke, hvad det gik ud på,
læste lidt om det på internettet, men vi turde ikke gøre os for
mange forhåbninger. For vi havde prøvet så mange forskellige
ting, og hver gang håbede vi, at nu ville han få ”knækket” koden, men vi blev altid skuffede – især Nicolai – som efterhånden havde opgivet, at han nogensinde kom til at skrive eller
læse.
Så det var med tårer i øjenkrogen, da der skulle siges farvel til
Judith, for ud over at det havde været hårdt for Nicolai, så havde han også nydt det. For han og Judith forstod virkelig også at
give hinanden noget gas og gik heller ikke af vejen for, at der
kunne være lidt belønning en gang i mellem i form at kage.
Vi kan varmt anbefale andre med læsevanskeligheder at sige ja
tak til et Reading Recovery forløb.
Lego kan også bruges til fysik
Lego Mindstorms er et undervisningsmateriale, som lægger op til, at eleverne bygger robotter i lego, og kombinerer dem med computere. Robotterne programmeres via computere
til at foretage sig bestemte ting, f.eks. at kaste
med en bold, flytte sig i en bestemt retning,
reagere på lys, lyd, farver og tryk.
Lego Mindstorms inddrager flere fag, men
især matematik og naturfag, og det sætter
fokus på teknologi og forskning på en sjov og
udfordrende måde. Skolen har købt 10 sæt, og
pedellerne har bygget borde, som robotterne
kan udfolde sig på. Det er meningen, at skolen på et tidspunkt skal deltage i First Lego
League, som er en konkurrence, hvor kommunens skoler skal dyste mod hinanden. Foreløbig har 8. årgang prøvet kræfter med det
nye undervisningsmateriale, og det var bestemt en succes. Eleverne var engagerede og
optagede af arbejdet, og det vakte vild jubel,
når det lykkedes at få sendt en bold rigtigt af
sted, eller når robotten zig-zaggede af sted
præcis, som den var programmeret til.
Side 8
VOR SKOLE
Marts 2012
Marts 12
Redaktion:
Else Vang Jessen
75661406
[email protected]

Skolen
76 29 19 00
www.hovedgaard-skole@dk
Fritidshuset
76 29 19 12
Bakkehuset
75 66 21 24
Kernehuset
76 29 19 09
April
Onsdag den 11.
14 - 18.20
2.b
Samtaler
Fredag den 13.
10 - 12
2.a
National test/læsning
Tirsdag den 17.
0.b, 2.b, 2.a
Samtaler
Onsdag den 18.
0.c, 2.a
Samtaler
Mandag den 23.
14 - 19
2.a
Samtaler
Tirsdag den 24.
12.10-12.55
Hvid Fløj
Elevrådsmøde
Onsdag den 25.
14-17.40
0.b
Samtaler
14.10-18.10
0.c
Samtaler
9-13
9.årgang
Eksamen/matematik
9-10
9.årgang
Eksamen/diktat
10 - 10.30
9. årgang
Eksamen/læseprøve
Mandag den 7.
9 - 12.30
9. årgang
Eksamen/dansk stil
Tirsdag den 8.
9 - 12
9. årgang
Eksamen/engelsk udtræksfag
Onsdag den 9.
9 - 12
9. årgang
Tysk/udtræksfag
Mandag den. 14.
Alle
Anderledes dag
Tirsdag den 15.
Alle
Anderledes dag
Onsdag den 16.
Alle
Anderledes dag
Maj
Onsdag den 2. maj
Torsdag den 3.
Tirsdag den 22.
8.10 - 13.50
5. årgang
Idrætsdag/Hatting skole
Torsdag den 31.
8.10 - 13.50
6. årgang
Idrætsaktiviteter/ Hellebjerg Efterskole