Velkommen til Dybbøl
Velkommen til Dybbøl-Skolen Juni 2010 www.dybbol-skolen.dk Velkommen til Dybbøl-Skolen Af skoleinspektør Jens Birk Thomsen I denne lille pjece får I nogle få, men vigtige budskaber og informationer fra skolen. Vi har mange flere, men henviser til skolens hjemmeside og skoleportal. Betragt også hjemmesiden som en god mulighed for løbende at holde jer orienteret om skolens liv og udvikling. Vi vil bestræbe os på at opdatere hjemme siden og mon ikke vores nye skoleportal bliver en vigtig mulighed for at gøre information og kommunikation mellem skole og hjem tæt, hyppig og aktuel. Så meget om de teknologiske mulig heder. Jeg tror stadig på, at dialogen er den bedste og vigtigste kommunikationsform mellem skolens personale og jer forældre. Men det kræver en indsats – fra begge parter. Vi har skabt de overordnede rammer for dialogen i form af forældremøder, forældre- og elevsamtaler, forældrerådsmøder, forældrearran gementer og fællesmøder. Men det er ikke altid nok. Skolens udgangspunkt er: “Samarbejdet mellem skole og hjem bygger på gensidig tillid, ansvar og forståelse samt et højt informationsniveau.” Men det lykkes kun, hvis vi er gode til at holde kontakt med hinanden. Er der problemer, bør vi sige det til hinanden og altid før eventuelle problemer bliver for store for begge parter. Husk: Én henvendelse for meget er bedre end én for lidt. Jeres barn skal undervises på en stor skole. I vil opdage, at lige netop den klasse jeres barn skal gå i bliver det helt centrale i hverdagen. En lille, overskuelig enhed, hvor det er utrolig vigtigt, at børnene har et godt forhold til hinanden og de voksne, som er knyttet til klassen. I vil også opdage, at det er vigtigt, at I som forældrekreds i netop den klasse har et godt forhold til hinanden. At I lærer hinanden at kende, bruger hinanden og at børn og lærere opdager, at I står sammen om at medvirke til en god trivsel i klassen. Når eleverne trives, er glade for at gå i skole, lærer de også noget. Vi vil gerne være ET GODT STED AT LÆRE OG VÆRE – og I kan hjælpe til! Hvis klassen fungerer, vil både I og børnene ikke mærke at skolen er så stor. Velkommen til Dybbøl-Skolen 3 Skolebestyrelsen Følgende forældre er valgt til DybbølSkolens skolebestyrelse for perioden august 2010 - august 2014: Josephine Mørk Hansen 61333016 Formand Lars Bo Kjøng-Rasmussen 51331076 Næstformand Jens Hansen 74485463 Kim Sand 74420522 Trine Butterworth 23981281 Berit Langenberg 31535224 Josephine Mørk Hansen 74433016 Hans Knag Tjørnelund 74489800 Rene Lunddorf, 1. suppl. 25113395 Henrik Uldbjerg, 2. suppl. 25372477 Derudover sidder to medarbejderrepræsentanter og to elevrådsrepræsentanter, valgt for ét år af gangen. Uden stemmeret sidder skoleinspektør og souschef som sekretærer. Skolebestyrelsen holder møde den første uge i hver måned og referaterne kan læses i skolebladene. Alle klasser har et skolebestyrelses medlem som kontaktperson. Børnehaveklassen “Undervisningen i børnehaveklasser gives overvejende i form af leg og andre udviklende aktiviteter. Det tilstræbes at gøre børnene fortrolige med skolens daglige liv.” (Folkeskoleloven). 4 Velkommen til Dybbøl-Skolen “Undervisningen i børnehaveklassen skal være med til at lægge fundamentet for skolens arbejde med elevernes alsidige personlige udvikling ved at give det enkelte barn udfordringer, der udvikler barnets nysgerrighed, videbegær og lyst til at lære og gør barnet fortroligt med skolen. Det tilstræbes, at børnene som en del af den alsidige personlige udvikling tilegner sig viden og færdigheder, som undervisningen i skolens grundlæggende fag kan bygge videre på…” (Børnehaveklassens overordnede mål) “Leg skal udgøre et centralt element i undervisningen med vægt på legens egenværdi og læring gennem leg og legelignende aktiviteter… Undervisningen tilrettelægges, så børnene erfarer, at de er en del af et større socialt fællesskab…” (Børnehaveklassens mål) “Indholdet i undervisningen skal mindst omfatte følgende temaer: Sprog og udtryksformer – Naturen og naturfaglige fænomener – Det praktisk musiske – Bevægelse og motorik – Sociale færdigheder – Samvær og samarbejde” (Børnehaveklasens indhold). Se også skolens hjemmeside under “Børnehaveklassen” Øvrige vigtige informationer, som er uddybet på hjemmesiden: De fysiske rammer – Skolebestyrelsens opgaver – Samarbejde mellem skole og SFO – Forældredage – Fritagelse og fravær – Skolepatruljerne – Skolebiblioteket – Familieafdelingen – Specialundervisningen – Læsevejledere – Skolelæge og tandpleje – Skoleblade. Dybbøl-Skolens Værdigrundlag Dybbøl-Skolens Vision: Et godt sted at lære og være Dybbøl-Skolens Formål Dybbøl-Skolens opgave er i samarbejde med forældrene at fremme elevernes til egnelse af kundskaber, færdigheder, arbejdsmetoder og udtryksformer, der medvirker til den enkelte elevs alsidige, personlige udvikling. Dybbøl-Skolen må søge at skabe sådanne rammer for oplevelse, virkelyst og fordybelse, at eleverne udvikler erkendelse, fantasi og lyst til at lære, således at de opnår tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle. Dybbøl-Skolen skal gøre eleverne fortrolige med dansk kultur og bidrage til deres forståelse for andre kulturer og for menneskets samspil med naturen. Skolen forbereder eleverne til medbestemmelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens undervisning og hele dagligliv må derfor bygge på åndsfrihed, ligeværd og demokrati. (Folkeskolens formål §1) •At her er der klare regler, og der bliver handlet hurtigt og konsekvent, når der opstår problemer. •At Dybbøl-Skolens medarbejdere er deres rolle som undervisere og opdragere bevidst og stiller klare og synlige krav om orden, præcision og kvalitet i arbejdet, såvel på klassen som i hjemmearbejdet. •At der i et godt og trygt læringsmiljø på Dybbøl-Skolen drages omsorg for hver enkelt elev inden for fællesskabet. •At der i samarbejde med eleverne udarbejdes trivselsregler i alle klas ser hvert år, ligesom der på forældre møder bliver drøftet, hvad der menes med ansvarlig, social opførsel. •At vi har en sundhedspolitik, som betyder, at de, der færdes på skolen, ikke ryger eller nyder alkohol, når der er børn og unge i nærheden. Desuden at eleverne ikke må medbringe og indtage slik, chips, tyggegummi, sodavand og lignende. Sidstnævnte kan fraviges ved særlige lejligheder efter aftale med lærere/pædagoger. Dybbøl-Skolens Profil Det pædagogiske personale på Dybbøl-Skolen tager ved planlægning og gennemførelse af deres undervis ning udgangspunkt i folkeskolelovens formålsparagraf og folkeskolelovens bestemmelser om varetagelsen af undervisningen i folkeskolen. Derudover ønsker Dybbøl-Skolen bl.a. at profilere sig ved: Velkommen til Dybbøl-Skolen 5 Dybbøl-Skolens Værdigrundlag FORÆLDRENE ELEVERNE I vores samarbejde med forældre på Dybbøl-Skolen lægger vi vægt på: I vort samarbejde med eleverne på Dybbøl-Skolen lægger vi vægt på: Afklarede forventninger Det betyder at: • Der er formuleret skriftlige, gensidige forventninger til elevernes skolegang på Dybbøl-Skolen. (Separat pjece) Nærvær og tryghed Det betyder at: • Vi lærer eleverne at passe på hinanden • Vi viser empati og omsorg • Vi er positive og viser interesse • Vi viser tillid • Vi er synlige voksne • Alle elever har en fast kontaktperson Samarbejde Det betyder at: • Vi viser interesse for barnet • Vi er åbne og fleksible • Der er gensidig tillid og respekt mellem lærere/pædagoger og forældre • Vi viser medansvarlighed • Vi går til forældrene med problemer, vi ikke selv kan løse • Vi samarbejder om fælles mål • Vi samarbejder positivt og konstruktivt • Rollefordelingen er afklaret • Der er åbenhed om barnets hver dag Det gode samvær Det betyder at: • Vi indgår i en positiv dialog • Vi viser høflig og god omgangstone • Vi viser gensidig loyalitet • Vi viser engagement, seriøsitet og imødekommenhed 6 Velkommen til Dybbøl-Skolen Respekt Det betyder at: • Der er gensidig respekt både i skolen og i fritiden • Vi viser lydhørhed og ansvarsfølelse • Vi er konsekvente og synlige i daglig dagen • Vi lytter til kritik • Vi lærer børnene ansvarlighed (f.eks. ved gæstelærerbesøg eller udebesøg) • Vi er gode rollemodeller Godt samvær Det betyder at: • Vi har klare forventninger til eleverne • Vi taler sammen i et positivt sprog • Vi skaber en glad og hyggelig atmos fære • Vi • Vi • Vi • Vi • Vi løser konflikter i fællesskab hilser på hinanden i fritiden viser spontanitet overholder aftaler kan grine sammen Godt læringsmiljø Det betyder at: • Vi skaber et positivt miljø med en god omgangstone • Vi inddrager eleverne i planlægningen • Vi overholder fælles mål • Vi tager hensyn til ordensregler og trivselsregler • Vi værdsætter positiv indstilling til det at lære noget • Vi skaber arbejdsro • Vi skaber tryghed for elever, der har behov for struktur • Vi lærer børnene at indgå i fælles skaber Velkommen til Dybbøl-Skolen 7 Dybbøl-Skolens Eleverne får det største udbytte af undervisningen på Dybbøl-Skolen, hvis forældre og elever medvirker positivt ved: at eleven •Møder til tiden •Er undervisningsparat det vil sige, at eleven -har fået udsovet -har haft en rolig morgen -har fået morgenmad -har medbragt madpakke -har lavet lektier at eleverne •Opdrages til at tage hensyn, respektere hinanden og udvise ansvarlig social opførsel • Deltager aktivt i undervisningen og i skolens fællesskab •Tiltaler både medarbejdere og andre elever høfligt og i et pænt sprog 8 Velkommen til Dybbøl-Skolen at forældrene • Viser tillid til skolen og omtaler den positivt, mens eleverne hører på det •Kontakter skolen før tvivlsspørgsmål bliver til problemer •Er villige til at indgå i et konstruktivt og positivt samarbejde med skolen og andre forældre •Er parate til at vurdere en sag fra to sider bl.a. i konfliktsituationer at forældrene •Lærer eleverne at holde orden i skoletaske, penalhus og idrætstøj • Følger med i kontaktbog og infor mationer fra skolen • Sørger for, at eleverne laver deres lektier forventninger • Støtter indlæringen og viser interesse for undervisningen • Deltager i skolens møder og arrangementer •Overvejer enhver fritagelse fra skolen grundigt det vil sige, at -Ferie i størst muligt omfang holdes i skolens ferie -Interesser og arbejde planlægges, så skolen ikke forsømmes at forældrene •Tager medansvar for elevernes alme ne viden og dannelse •Tager medansvar for eleverne ved rørende f.eks. seksualinformationer, rygning, alkohol og andre rusmidler •Tager medansvar for elevernes adfærd •Tager medansvar for elevernes færdsel i trafikken at skolen •Bliver respekteret som en arbejds plads for både elever og medarbej dere • Har en høj prioritet i såvel barnets som forældrenes hverdag Velkommen til Dybbøl-Skolen 9 Dybbøl-Skolen Cykler Skolebibliotek EDB Møde Cykler Lærer RØD BLOK Off. bibliotek Pedel Lærerværelse P Kontor U Sundhedsplejerske Hal Lærerværelse Bus Festsal Billedkundst M Biologi MULTIHUS Musik Fysik Hjemmekundskab Håndarbejde Billedkunst GUL BLOK Sløjd Vindfang SFO Mødekontor lokale Lokaleplan 2010 Vindfang Natur & teknik Personalerum Billedekunst SFO Vindfang Indgang Grøn blok under opbygning 10 Velkommen til Dybbøl-Skolen Musik/Tumle 0. b 0. a SFO-annekset SFO-pavillion BH. kl. C 1.C Sportsplads Lærerværelse Skolegård SFO Gymnastiksal Lokaleplan 1.D Musik BH. kl. D SFO Palmose P Bülow-Skolen Velkommen til Dybbøl-Skolen 11 Ledelsen JT LC Jens Birk Thomsen, Lotte Christensen Skoleinspektør Vice skoleleder GA Gunnar Andresen, Teknisk serviceleder Administration BB Berit Brose, Sekretær KB Karina Boysen AK Allan Kjærgaard, FF Finn Fallesen, Bent Christensen, Service medhjælper Service medhjælper Sekretær UU-vejleder Børnehaveklasseledere BD - 0.A RG - 0.B SU - 0.C UM - 0.D Bente Del Pin Regina Grettisdottir Susanne Thomsen Ulla Moos 12 Velkommen til Dybbøl-Skolen TM Tanja Møller Sekretærmedhjælper Mike Foss, UU-vejleder SFO Dybbøl-Skolen CP hristian C Steen Pedersen BN Britta Kristensen BK Birgitte Kjærgaard DS Diana Sørensen PM Pia Mau ØY Øzlem Yilmaz JY Jytte Agerskov Souschef SFO-leder LK Lene Kümpel MA Maja Andersen Velkommen til Dybbøl-Skolen 13 SFO Palmose AE Annette E. Hansen SFO-leder BN Bodil Nisum AP Anette Petersen HK Helle Kornbek MP Mette Torp Paaske MV Michael Voigt RR Rikke Rewitz Souschef JB Jette Böhlers KC Karina Cordes TF Trine Falkenberg TS Tanja Schulz 14 AN Agnes Nielsen Velkommen til Dybbøl-Skolen Vigtige telefonnumre Dybbøl-Skolen Gl.Åbenråvej 20 74 48 64 64 [email protected] www.dybbol-skolen.dk Omstilling til: Skoleinspektør Jens Birk Thomsen Vice skoleleder Lotte Christensen UU-vejledere Bent Christensen Mike Foss Skolesundhedsplejerske Teknisk Serviceleder Gunnar Andresen Bülow-Skolen 74 48 64 64 Skolefritidsordningen Dybbøl-Skolen 27 90 01 31 SFO Palmose 74 48 82 64 Skoletandklinikken 88 72 41 92 (Vester Sottrup) 88 72 41 85 (Humlehøj-Skolen) 74 45 10 40 (Reguleringen) Familieafdelingen 88 72 64 00 Skolebestyrelsens formand Josephine Mørk Hansen 61 33 30 16 Lærerværelset Endnu en tryksag fra:
© Copyright 2024