1 Præmis 2 Dumt & Farligt 2 Mål og
Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian Præmis Dumt & Farligt Mål og succeskriterier Tentpole og tie-ins Websitet Facebook Mobil-app Hvornår bruges de forskellige delelementer? TV udsendelsen Mobil-app Hjemmesiden Facebook Strategi for brugerinvolvering Markedsførings- og distributionsstrategi Mobilens merværdi Henry Jenkins, 7 principper #1 Spreadability Drillability #3 Extractability #7: Performance 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 8 1 Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian Titel: Broadcaster: Dumt & Farligt TV 2 Zulu Præmis Præmissen for ZULU programmet ”Dumt og Farligt” er, at værterne afprøver dumme og farlige forsøg på bedste Mythbusters facon, så seerne ikke behøver at gøre det hjemme. Dumt & Farligt Jan Elhøj, der bl.a. er kendt som ballademageren fra Banjos Likørstue og Lasse Spang Olsen, der har haft en interesse i at springe ting i luften de sidste to årtier, er et tilpas dumt og farligt makkerpar til at udføre alt det, du ikke må gøre derhjemme – hvilket er programmets metahistorie. Mål og succeskriterier I første sæson forsøger Jan og Lasse sig med små og store forsøg, uden interaktion fra seerne. Men produktionsselskabet kan i anden sæson sagtens benytte sig af cross media, for at få seerne til involvere sig og føle et personligt ejerskab. Programmet lever meget på fascinationen af eksplosioner og skøre eksperimenter, hvilket man godt på sin vis kan overføre til folks stuer. Det overordnede mål med dette cross media projekt er derfor, at få brugerne til at involvere sig i så høj grad, at de producerer videoer af deres egne sjove hjemmeforsøg og deler det med hinanden på Dumt og Farligt´s facebookside, og at de har lyst til at deltage i de ugentlige konkurrencer. Tentpole og tie-ins Konceptets tentpole er TV programmet ”Dumt og Farligt” og de forskellige tieins er websitet, facebook og mobilapp, som illustreret nedenfor. Tentpole TV Tie-ins App Tie-ins Facebook Tie-ins Hjemmeside 2 Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian Websitet Websitet er delt op i to kolonner: Dumt og Farligt. Kolonnen ”Dum” er harmløse hjemmeforsøg som seerne selv kan prøve kræfter med. Her ligger der b.la. opskrifter på små nørdede kemiker forsøg, som man kan lave hjemme. Det kunne for eksempel være: ”Kom en smule bagepulver i en lille plastikæske og fyld den derefter op med vand, ryst den og vent på eksplosionen” Under ”Farlig” vises tidligere afsnit, skøre fraklip fra optagelserne, en personlig præsentation af værterne og en rundvisning i huset af værterne. Seerne – som jo bliver opfordret til ikke at gøre dumme og farlige ting hjemme, kan desuden sende deres forslag ind via programmets hjemmeside, hvorpå værterne vælger det forsøg ud, som de synes der er dummest og farligst, for så at afmystificere det. Selve TV programmet henvender sig hovedsageligt til drenge og unge mænd i alderen 10-25 år. Men de forskellige tie-ins – bl.a. Dumt og Farligt kolonnerne på websitet henvender sig mest til den yngre del af segmentet. Første sæson er et bevis på, at programmet sagtens kan bære uden cross media – så på den måde, kan det kun være et plus, at man får den yngre del af segmentet i spil (10-15 årige), uden at det påvirker den ældre del af seersegment (15-25 årige) Facebook På facebook kører der ugentlige konkurrencer, hvor seerne på opfordring af værterne laver et nemt og uskadeligt forsøg f.eks. ”hvem kan få en gul sodavand til at bruse mest over”. Det forsøg filmes og oploades på facebooksiden af brugerne, og bliver bedømt på ”likes.” Filmen med flest ”likes”, ryger videre i konkurrencen om, at være med i det afsluttende program af ”Dumt og Farligt” og får som præmie lov til at være den der trykker på udløserknappen til eksplosionen. Mobil-app Da programmet ikke sendes live, kan seerne via deres mobil gætte på, hvad der f.eks. sker, hvis man f.eks. lægger en hårspray på en grill. A) Den brænder B) Den smelter C) Den eksploderer. Det pågældende indslag vil være det sidste i programmet, og seerne vil derfor være nødt til at blive hængende for at se om de har gættet rigtigt. Der trækkes lod blandt de rigtige svar, og vinderen annonceres dernæst på facebook og vinder en ”Jeg er dum og farlig” t-shirt. En anden vigtig del af programmets app er en ”Eksplosions-generatoren”. Den går i alt sin enkelthed ud på, at man kan filme sin kæreste, hund eller lære og derefter få et computer-missil eller en bombe til at springe det/den i luften. En film man selvfølgelig kan dele med sine venner på facebook. 3 Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian Hvornår bruges de forskellige delelementer? TV udsendelsen Er tentpolen der bliver sendt en gang om ugen. Mobil-app Undervejs i udsendelsen kan man via app´en deltage i afstemningen om hvad der sker i dagens eksperiment. Denne funktion fungerer derfor som second screen og bliver brugt mens programmet kører. App´en indeholder også en ”Eksplosions-generator”. Videoen som brugeren producerer, kan man dele med vennerne på Facebook. Dette foregår hele tiden og er ikke bundet op på udsendelsen, men fungerer mere som en sjov gimmick. Eksplosions-videoen har desuden tydelig grafik der signalerer at den kommer fra ”Dumt og Farligt” universet. Hjemmesiden På hjemmesiden kan man hele ugen se tidligere programmer, sjove fraklip, komme bag om kameraet og fx få et indblik i hvor meget sikkerhed der er i forbindelse med værternes skøre forsøg. Desuden er der også gode sikkerhedsråd at hente i små videoer hvor værterne Jan Elhøj og Lasse Spang Olsen giver tips og tricks om fx de bedste sikkerhedsbriller og om brug af åben ild. Hjemmesiden bruges primært efter programmet, hvor brugerne kan ʼdyrkeʼ deres nørderier. 4 Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian Facebook På ”Dumt og Farligt” facebooksiden uploader brugerne deres ”konkurrence videoer” og der stemmes via ”likes”. Brugerne deler også deres ”Eksplosions” videoer her + på deres egne og venners profiler. Dette foregår løbende, og siden skal derfor gerne være en smule aktiv hele tiden, da seerne løbende sender videoer ind. Strategi for brugerinvolvering Peter Svarre definerer 3 niveauer i forhold til brugerskabelse. Højt, mellem og lavt niveau. I vores koncept skaber vi: Højt niveau af brugerskabelse når vi opfordrer brugerne til at producere deres egne konkurrencefilm og det samme når man med app´en producerer sine egne eksplosions film. Mellemniveau når brugerne deler det på facebook og videre-distribuerer andres videoer – her forestiller vi os andre også vil dele indholdet hvis det er sjovt eller vildt nok. Lavt niveau af bruger deltagelse skabes når der deles ”likes” ud til den video brugerne synes bedst om. Vi ønsker altså at involvere vores brugere i vores produkt. Især omkring brug af produktet og brug af samtale om produktet. (Peter Svarres model 3 og 5.) Social TV elementer Brug af second screen finder sted via app´en når man stemmer om hvordan dagens eksperiment ender ud. Man kan desuden diskutere, om det er Social TV når brugerne deler deres videoer på facebook og der derigennem skabes en dialog omkring programmet. Markedsførings- og distributionsstrategi Markedsføringen af Dumt & Farligtʼs cross media koncept skal primært foregå viralt igennem brugernes egne hjemmevideoer, som allerede er et højt niveau af brugerskabelse. Der bliver primært ʼreklameretʼ for dette element (at producere sine egne videoer) i programmet igennem værterne, men der vil selvfølgelig også være konkurrencebeskrivelser på programmets hjemmeside, facebook og på mobil-appʼen. Som beskrevet senere i rapporten1 vil brugernes videoer forhåbentlig fungere som motivation for nye brugere til at tænke ʼdet kan jeg da gøre bedre/det ser sjovt udʼ, og dermed selv producere eller redistribuere en video – og forhåbentlig skabe en kædereaktion der bunder i fascinationen ʼdet kan jeg/eller kan jeg gøre det bedre?ʼ. På mange måder kan man sammenligne dette med Wikipideas måde at engagere brugerne i deres produkt (jævnfør Clay Shirkys Kapitel 5, Here comes everybody). For at få brugerne til at producere egne videoer og indgå i en medskabelse af produktet, skal man skabe et engagement, og en lyst til at være en del af dette produkt. 1 Læs mere under punktet #7 performance 5 Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian Distributionsstrategien er vigtig i dette koncept, da det er betydeligt at folk forstår at de skal oploade deres videoer via facebook og stemme derinde via likes, men ligeså vigtigt er det at få brugerne til at redistribuere videoerne. Når tilstrækkeligt med brugere har oploadet videoer inde på siden, er det dernæst nemmere at lokke nye brugere ind på siden, ved f.eks. at sige i programmet ”Skynd jer ind på vores facebookside, hvor I kan se mange flere sjove hjemmevideoer fra vores fans” Mobilens merværdi Vores mobil app fungerer både som second screen og som selvstændig app. Den fungerer som second screen, da man undervejs i programmet kan stemme på hvad man tror resultatet af det sidste forsøg bliver. Der opfordres igennem programmet til at gå ind og stemme på hvad man tror resultatet bliver, hvilket også er en teaser for at seerne skal blive hængende og se hvad der sker. Appʼen fungerer desuden selvstændigt med sin ʼeksplosions-generatorʼ, som brugerne kan lege med før og efter programmet. Denne generator er også mobilens merværdi jævnfør de tre Pʼer personale, portable og pedestrian. Henry Jenkins, 7 principper I forhold til cross media storytelling, har vi gjort brug af følgende punkter fra Henry Jenkins 7. Principper. #1 Spreadability Brugeren kan via deres eksplosions-app optage hjemmevideoer, hvor de med en effekt kan sprænge vilkårlige ting i luften. Dette kræver selvfølgelig en vis portion engagement fra brugeren at gøre, og derfor vil man som bruger automatisk gerne ʼbelønnesʼ med at kunne dele sit værk med andre. Derfor vil der selvfølgelig være mulighed for alle slags delingselementer når man har lavet en video via sin app. Fordi videoerne netop er sjove og skøre, gør dette at folk automatisk gerne vil dele det og vise deres ʼværkʼ til deres venner. Som Jesper Balslev skriver i sin artikel2 ”så øger dette spredningen og øger det kulturelle værd af kommunikation.” Vi har som inspiration til denne opgave kigget en del på tv-programmet Mythbusters måde at sprede sig ud på flere platforme. De har et element på deres facebookside som opfordrer deres fans til at sprede statusopdateringer og andet med deres venner, og belønner dem der får flest ʼre-postsʼ og ʼlikesʼ. Dette element kunne man nemt adoptere til Dumt & farligts facebookside. 2 Fra social media til cross media, søndag d.6 oktober 2011 6 Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian Mythbusters måde at opnå ekstra spreadability, screendump fra facebookside Drillability Dumt og farligt læner sig meget op af Mythbusters koncept, som netop er at afprøve myter og skøre eksperimenter. Myhbusters har på deres hjemmeside sørget for at forbrugeren kan fordybe sig i konceptet (drillability) med ideer som ”Myth facts”, ”web eksklusives”, ”fan favorites” og ”outtakes”. Dette er igen elementer som nemt vil kunne overføres til Dumt & farligt. Især fraklip, tror vi kunne være en storklikker på siden, da der jo umiddelbart må findes en masse materiale i denne genre. Vi mener sagtens at Dumt & farligt kunne dyrke nørderierne på deres hjemmeside og dermed åbne op for features som ʼsjove eksplosions-factsʼ osv. #3 Extractability I bedste Mads og Monopolet stil bliver den bruger der har fået flest likes på sin Dumt & Farligt konkurrence-video belønnet med en eksklusiv t-shirt med teksten Dum & Farlig. Der er desuden rig mulighed for at lave andet merchandice til denne type program. Mythbusters har f.eks. dyrket de sjove udtryk fra programmerne og brugt dem som t-shirt prints, hvilket Dumt & Farligt igen sagtens kunne kopiere med sjove udtryk fra værterne Lasse og Jan. Dog skulle disse udtryk dyrkes mere aktivt i programmet, så det blev til noget som brugerne forbinder med programmet. 7 Gruppe 3: Kathrine, Rune, Nina og Christian #7: Performance Programmet Dumt & Farligt, vil enormt gerne have deres seere til a lege med og “mashe up”. Ideen med at brugerne selv skal lave deres eget eksperiment og selv skal filme en hjemmevideo, kræver rigtig meget engagement for brugerne. Vi mener dog, at der i konkurrence-videoerne kan være en motivation fra brugerne til at tænke ʼdet kan jeg gøre bedreʼ, og så selv producere en video – og dermed skabe en kædereaktion der bunder i ʼdet kan jeg/eller kan jeg gøre det bedre?ʼ. 8
© Copyright 2024