1. No category

Kære elever, forældre og personale
Så er vi nået en måned ind i foråret! Vi er også på afdeling Kongeskær nået en måned ind i det nye
samarbejde i ledelsen. I får lige endnu en kort præsentation af Tania og Per.
Præsentation af en ny leder – Tania
Jeg hedder Tania Karlshøj-Nielsen og er ny leder på afdeling Kongeskær pr. 1. marts 2014. Jeg er leder af
indskoling og SFO.
Jeg kommer fra et job som afdelingsleder på Hans Rømer Skolens afdelinger, hvor jeg været siden 2008.
Jeg blev lærer i 2004 med linjefagene fysik/kemi, dansk, natur/teknik og idræt.
Jeg er 39 år og bor på en landejendom i Østermarie sammen med min kæreste og 3 børn. Oprindeligt er jeg
uddannet dyrepasser, hvilket præger min hverdag. Bl.a. har jeg på mit kontor en kornsnog, som allerede nu
er meget populær hos eleverne. Derudover har jeg heste, der selvfølgelig optager en del af min fritid.
Jeg ser frem til et godt samarbejde med både personale, elever og forældre, og glæder mig over at jeg med
dette nye job, får muligheden for at indhente endnu flere erfaringer, og på den måde blive en endnu bedre
leder.
Indtil videre har jeg haft en meget positiv start, og har mødt velvilje fra både elever, forældre og personale,
hvilket gør, at jeg ser lyst på fremtiden og dens mange spændende udfordringer.
Præsentation af en ny leder - Per
Mit navn er Per Dybdahl, er 56 år og er ny leder af afdeling Kongeskær udskoling og inklusion.
Jeg har arbejdet 30 år på Aaker skole i Aakirkeby og har der været i ledelsen siden 1995. Har undervist
prøveforberendende i dansk, engelsk og tysk.
Har været leder på Mosaik skolen i Østerlars fra januar 2013 - februar 2014.
Jeg bor i Nexø sammen med Camilla, og jeg har 5 børn, vi har et sammen, Camilla har en søn og jeg har 3
børn fra et tidligere ægteskab. Børnene spænder fra 4 - 26 år. 2 stk. er rejst over og læser. Jeg færdes en
del i Nexø Boldklub, er lige stoppet som FMD efter 4 hektiske år, med bl.a. oprykning til 2.division. Jeg
arbejder for DBU, hvor jeg uddanner fodboldtrænere ovre. Har trænet mange fodboldhold på øen - også
TEJN IF. i 3 sæsoner. Vi har 2 både - en jolle og en motorbåd. Fisker med garn og sejler gerne til bl.a.
Christians Ø en weekend. Vi har en stor have på 3500 m2 med mange blomster, det er god afstresning at
passe den.
Jeg må sige, at Kongeskær er en meget flot beliggende skole og en flot skole med et dygtigt personale. Jeg
har fået en meget fin modtagelse af forældre, elever, personale og lederkolleger.
Jeg ser frem ti,l at vi alle bringer Skole Nord ind i Skolereformen sammen.
Indvielse af legepladsen.
Så blev vores dejlige legeplads officielt indviet. Borgmesteren kom og klippede snoren. Hun skrev også
mange autografer og mange af børnene benyttede lejligheden til et ”selfie” med borgmesteren.
Udeordning
Samtidig indførte vi udeordning i 10-frikvarteret. Dette har affødt en del samtaler med eleverne. Både om,
hvor godt det er, at vi har fået nogle spændende udearealer, og om, hvor skidt det er, at eleverne ikke selv
må bestemme, om de vil benytte dem i frikvartererne. Især 9. klasse har været gode til at give udtryk for
deres holdning. Elevrådet er blevet hørt i sagen, og det er i høj grad, fordi vi har taget hensyn til deres
synspunkter, at vi kun kører med udeordning i 10-frikvarteret. Ordningen vil blive evalueret inden
sommerferien.
Vippen er kommet godt fra start
Vippen startede d. 1. april i en hæsblæsende fart, da vi denne dag også havde den officielle borgmesterindvielse af de nye legeredskaber.
Oprindeligt var 23 børn tilmeldt Vippen, men da vi har tilbudt to elever en ”tur” mere i børnehaveklassen, så
består gruppen nu af 25 kække børn.
I de første par dage fulgte der pædagoger med fra de 3 børnehaver, der har ”leveret” børn til os. Dog har
Klemensker Børnehus sendt os deres specialpædagog i en lidt længere periode, dette for at understøtte
vores personale bedst muligt i forhold til de nye børns overgang til skolebørnehaven. Efter de første par
dage stod det hurtigt klart, at vi var nødt til at tilføre Vippen lidt flere pædagogtimer end først antaget, men
denne problematik har foreløbig løst sig på en rigtig god måde med medvilje fra alle sider.
Lige i øjeblikket kan man følge gruppens ture rundt om skolen, hvor de ”usynlige streger” repeteres. Der ud
over indeholder skolebørnehaven turdage både mandag og onsdag, der er færdselslære, bogstavkendskab
og skoleopdragelse af både børn og forældre☺
Tabulex i SFO
En af de udfordringer der bl.a. arbejdes med i SFO er forældres brug af Tabulex, som er SFO-delens svar på
SkoleIntra. Dette system skal bruges i forhold til at melde børn til ferier, sygdom, idrætsaktiviteter,
hjemsending med bus mm. Personalet bruger rigeligt med tid på at snakke med børn, der ikke rigtig ved,
hvad de skal de enkelte dage, og ind i mellem må personalet ringe hjem for at tale med forældrene om
planerne. Dette er tid som pædagogerne bruger på at ”passe” forældre i stedet for at lave et pædagogisk
arbejde med børnene. Det kan vi godt gøre bedre. Desuden så er vi per definition, sådan et pasningstilbud,
hvor I som forældre kan være trygge ved, at det kun er de aftaler, der er indgået med jer, som vi sender jeres
børn til. Derfor bliver det sådan efter påske, at det kun er aktiviteter, der er tastet ind i Tabulex, som vi
forholder os til og reagerer på.
I er selvfølgelig meget velkomne til at kontakte personalet, hvis I har behov for hjælp til, hvordan man bruger
Tabulex, som faktisk har en rigtig smart APP til telefonen☺
Møder om skolen.
I løbet af marts måned har vi haft møder på begge skoler omkring skolereformen. Det var møder med
spændende drøftelser. Vi vil gerne takke de fremmødte for engagement og positiv deltagen.
Den 1. april var skolebestyrelsen vært for et møde med bl.a. børne- og skoleudvalget. Som vi hørte udvalget,
ønsker de både en skole, hvor der er vægt på det fag-faglige og hvor alle børn bliver så dygtige, som de kan,
og samtidig ønsker de, at der ikke er bundet flere penge i mursten end at der også kan blive råd til at
klasserne kommer ud og oplever rundt på øen. De håber, at de kan overbevise resten af
kommunalbestyrelsen om, at skoleområdet skal opprioriteres. I hvert fald lød det, som om de var klar over at
"noget må gøres"! Det er sikkert, at vi går en spændende fremtid i møde.
Planlægning af næste skoleår.
Der arbejdes på højtryk på skolen med planlægningen af næste skoleår. Det er altid en lang proces, der
består af mange dele. Men den er naturligvis noget større i år, fordi vi skal tænke nye og gode tanker i
forbindelse med indførelsen af skolereformen. Derudover har folketinget jo som bekendt vedtaget en lov
omkring lærernes arbejdstid, og pædagogerne har indgået en ny aftale om deres arbejdstid.
Elevernes mødetid i skoleåret 14/15.
Et af elementerne i planlægningen er fastlæggelsen af mødetiden for eleverne. Den er bl.a. afhængig af de
tider, som busserne kan komme til skolen.
Det ser ud som om, at den bedste mødetid for eleverne i det kommende skoleår vil være kl. 7.45, når det er
endelig konfirmeret skriver vi til jer om det.
I det kommende år skal børnehaveklassen til 3. klasse have 30 timer om ugen, altså skal de være i skole til
kl. 13.45. Mellemgruppen skal have 33 timer om ugen, altså skal de være i skole 2 dage til kl. 13.45 og 3
dage til kl. 14.45. Endelig skal 7. klasse til 9. klasse have 35 timer om ugen. Altså skal de være i skole alle
dage til kl. 14.45.
Dog er vi endnu ikke helt klar på, hvad der sker med 7. klasse i forbindelse med konfirmationsforberedelse.
Derom kommer I naturligvis også til at høre mere.
Den åbne skole
Skole Nord – Kongeskær og Svartingedal kontakter i den kommende tid ca. 90 mulige aktører i hver
afdelingsskoles område.
Ideen er, at vi som skole anmoder om hjælp til at gøre undervisningen mere spændende og virkelighedsnær.
Undervisningen får gennem samarbejdet mulighed for endnu mere at tage afsæt i virkeligheden. Vi håber, at
Foreninger – Firmaer – Gårde ( med grise – køer – mink – kyllinger) – museer – myndigheder –
varmeforsyning – interessante enkeltpersoner ( kunstnere – tekst – billeder – lyd osv.) vil tilbyde os hjælp
med såkaldte ”Sekundære ressourcer”. Det kunne være: Gæstelærer på skolen – besøg hos Aktøren – låne
noget fra dem – få noget af dem – få en ydelse (fortælling – sejltur – foredrag osv.. ). Vi sender et introbrev
ud med elektronisk post og sender et Aktørskema med. Vi håber, at de fleste svarer med et udfyldt skema
mailet til mig. Vi ved godt, at vi nok med hjælp fra vores engagerede afdelingsråd skal ringe dem op, der ikke
har svaret. Vi respekterer til fulde, at nogen ikke kan afse tid / ressourcer til at samarbejde med os. Vi kan
naturligvis ikke kompensere nogen med penge for de ydelser eller ting vi måtte få tilbudt. Men vi vil blive
meget glade for hjælpen og skaffe omtale om oplevelserne på vores ”Kongeskær Skoleport” / ”Svartingedal
Skoleport” og vi vil sørge for god omtale i de lokale medier.
Blå Mandag
Stort tillykke til de kommende konfirmander
Der er fælles Blå Mandag for de tre 7. klasser Fredag d. 23. maj
Til slut: en opfordring til alle: nyd de kommende påskedage!!!
Venligst Tania, Per og Lene