1. No category

Hadbjerg skole
Gode råd til elever og
forældre
Lektiecafe
Et godt sted at være - et godt sted at lære
Ved skolereformen er der indført lekPå skolen (til eleven):
tiecafe på Hadbjerg skole. Elever delta-
Lektier

Sørg for at komme i gang i
ordentlig tid
ger som udgangspunkt i Lektiehjælp og

Lyt til dine forældre, når de
siger, du skal lave lektier
vendigt at tilmelde eleven.
Til forældre og

Brug tiden fornuftigt i skolen, så du ikke har så mange
lektier hjemme.
Elever kan frameldes via forældreintra
børn på Hadbjerg
Derhjemme (til forældrene):

Hjælp dit barn med at komme i gang i god tid

Find tid til at hjælpe dit barn
med lektierne. Lav eventuelt
et fast tidspunkt

Dit barn skal helst lave lektierne så meget som muligt
selv.
faglig fordybelse. Det er derfor ikke nød-
ved at gå ind under fanen Dialog og
vælge Lektiehjælp.
skole
Selv om eleven deltager i lektiehjælp vil der stadig være lektier, der
skal laves hjemme.
Telefon: 8964 4800
Lektier
Lektiekategorier
Lektier kan være en nødvendig del af
skolearbejdet, for at eleven kan opnå
det bedst mulige læringsudbytte af
undervisningen.
Lektier integreres direkte i undervisningen og tilpasses det enkelte barn
Lektier er ikke et mål i sig selv
Lektier er ikke et sideløbende eller
isoleret fænomen, men en del af barnets skoleliv. Herigennem opnår barnet øvelse, forståelse og erfaring med
et emne.
Lektier kan være både skriftlige,
mundtlige og af mere praktisk karakter.
Både børn og forældre kan blive involveret i lektiearbejdet.
Lektier bør ikke udløse konflikter.
Disse overvejelser gør vi os inden vil
giver lektier for:
1.
hvad kan eleven lære ved at arbejde med lektier?
2.
Er lektierne relevante for eleven?
3.
Ved eleven, hvad lektierne skal
bruges til?
Lektier dækker over mange ting:
Gode arbejdsvaner:
Træning:
Træne allerede kendt indhold for at
genopfriske eller vedligeholde viden.
Lad aldrig lektierne være et pres for
dig og dit barn.
Forberedelse:
Arbejde med nyt stof for at opnå forhåndskendskab til områder, der skal
arbejdes videre med i skolen.
Udbygning:
Arbejde med stof på andre måder for
at udvikle egne udtryksformer for at
få det fulde udbytte af det påbegyndte arbejde i skolen.
Integrerede:
Arbejde med større mundtlige/
skriftlige individuelle opgaver for at
styrke fordybelse og/eller tværfaglighed.
Færdiggørelse:
Færdiggøre opgaver, der er påbegyndt i skolen for at få det fulde udbytte af det påbegyndte arbejde.
Vær så vidt muligt med, som medspiller, sammen med dit barn omkring lektierne.
Prøv på forhånd, sammen med dit
barn, at skabe et afgrænset tidsperspektiv for lektierne.
Vær med til at skabe gode rammer
omkring lektierne.
Hadbjerg skole
Bavnehøjvej 135
Hadbjerg
8370 Hadsten
Telefon: 8964 4800
E-mail: [email protected].