1. No category

Årsskrift Kragelundskolen 2014/15
Indhold
AFSNIT 1
S. 3 Velkommen til ”Kragelundskolen 14/15” v. Lene Mols, Skoleleder
S. 4Den nye skolereform v. Marianne Berg, Pædagogisk leder
S. 5Elevrådet: Elevernes demokratiske stemme v. Felix Bohn Sylvestersen, Elevrådsformand
S. 6 Kontaktinformationer
AFSNIT 2 Informationer om stort og småt, ordnet alfabetisk.
Brug det som opslagsværk hen over året, når der er noget du er i tvivl om.
S. 7 Børnesyn
S. 8Elevintra
S. 8Elevplaner
S. 8 Ferieplan for skoleåret
S. 9 Forældreintra
S. 9 Fritagelse
fra skolegang
S. 9 Fælles fundament
S. 9 Fag der er nye
fra næste år
S. 10 Frikvarter
S. 10 IT og IT-sikkerhed
S. 10Karakterer
S. 11Klasselærer
Kontaktlærer
Kontaktpædagog
S. 11Kvalitetsrapport
S. 11Kontaktbog
S. 11Kragefonden
AFSNIT 3
S. 12Lejrskole
S. 12Lektier
S. 12Les Lanciers
S. 13Lærerstuderende
S. 13 Mælkebøtten
S. 14Nationale tests
S. 14Område Oddervej
S. 14 Prøver
S. 15 Pædagogisk
læringscenter
(tidl. Skolebiblioteket)
S. 16 Pædagog-/lærer
samarbejdet
S. 16Rengøring
S. 17Ringetider
S. 18Skole-hjem
samarbejde
S. 18Skolebal
S. 18Skolebus
S. 19SFO-Kragelund
S. 19Studerende i SFO
S. 19SFO-forældreråd
S. 20Specialcenter
S. 21Skader
S. 21Sundhedsplejersken
S. 21Skema
S. 22Skolebestyrelsen
S. 23 Tandplejen
S. 23 Traditioner
S. 24 Trafik
S. 25Ungdomsskole- og klub
S. 25Ungdommens
Uddannelsesvejledning
S. 26 Ulykkes- og sygdoms
tilfælde
S. 26Ulykkesforsikring
S. 26 Vikar
S. 27 - 31 Årets afgangsklasser
fgangsklasser, telefontavle og oversigt over
A
Kragelundskolen- og SFOs personale med billeder.
S. 32 Telefontavle
S. 34 Personaleoversigt med billeder
Side 2 · årsskrift kragelundskolen
2014/15
Som den årvågne læser vil bemærke, er det
ikke HELT i alfabetisk rækkefølge
– men det skulle jo også gå op på siderne ;)
Velkommen til
”Kragelundskolen 14/15”
Om få dage starter sommerferien,
og det er tid til at glemme skolen
for en stund. Alle har brug for at
lade op, at lave noget andet eller
måske slet ikke lave noget. Jeg
håber, at I alle nyder sommeren og
kommer friske tilbage til skolen
i august. Her starter nemlig et
skoleår, der på flere måder bliver
anderledes end de tidligere år.
SFO starter fredag den 1. august.
Første skoledag er mandag den 11.
august.
Med dette hæfte har vi samlet en
række oplysninger, som kan være
nyttige for skolens brugere. Oplysningerne er ordnet alfabetisk, så
det er let at finde rundt. De kan
også findes på skolens hjemmeside:
www.kragelundskolen.dk sammen
med mange andre oplysninger.
I skoleåret 14/15 vil der være 37
klasser på Kragelundskolen, og der
vil være indskrevet ca. 849 elever på
skolen. Heraf vil 390 gå i SFO. Personalet består af knap 100 personer.
Billederne af personalet finder I bag
i dette hæfte.
I det kommende år er Maren Kjær
og Mette Lave og Signe Homilius på
orlov. Nye lærere i det kommende
år er Søren Ladegaard Jensen, Steffen Grodt, Søren Lauge og Thomas
Eilertsen.
I SFO har vi sagt farvel til Anne Timmermann, der har fået andet arbejde. I SFO vil der i efteråret komme
2 nye pædagogstuderende i SFO.
I ønskes alle en god sommer!
Lene Mols
Skoleleder
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 3
Den nye
folkeskolereform
Den 1. august træder den nye folkeskolereform i kraft – og dermed de mest gennemgribende forandringer af folkeskolen
i mange år.
Eleverne vil opleve, at de får sprogfag
tidligere end hidtil, de vil opleve en skole,
hvor bevægelse får en større plads – og
hvor det bliver muligt at læse en del af
sine lektier i den tid, der for de små hedder leg og læring og for de ældre studietid.
Og allertydeligst vil de fleste elever nok
mærke, at skoledagene bliver længere.
Derfor er det vores opgave i fællesskab –
lærere og pædagoger – at sørge for, at dagene bliver varierede og præget af mange
former for læring.
Der kommer et nyt begreb ind i vores
hverdag – understøttende undervisning
– forkortet uuv. Det er aktiviteter, der
understøtter læring, dannelse og arbejdet
med elevers og klassers sociale udvikling.
Bevægelse og leg og læring / studietid er
også en del af den understøttende undervisning. Understøttende undervisning kan
læses af lærere – og af pædagoger.
For lærerne og pædagogerne sker der også
store ændringer i det daglige arbejde.
Pædagogerne vil deltage mere i undervisningen, end de gør i dag - og vi kan derfor
udbygge det gode samarbejde, der allerede
finder sted i dag mellem de professionelle
på skolen.
Side 4 · årsskrift kragelundskolen
2014/15
For lærerne betyder deres nye arbejdstidsaftale – som træder i kraft samtidig med
reformen – at de skal være flere timer
på skolen – til undervisning, møder og
forberedelse – og at de ikke kan pålægges arbejde efter kl. 17.00 – undtagen ved
særlige arrangementer – f.eks. skolefesten.
Det er vigtigt, at dette også respekteres
af skolens forældre – så telefonsamtaler –
undtagen i absolutte nødstilfælde – finder
sted i lærernes arbejdstid. Kommunikation
via Intra er stadig en rigtig god kontaktform – og vil måske blive brugt endnu
flittigere fremover.
Vi er ved at være på plads med alle de aftaler om nye tiltag, der skal være klar efter
ferien – og selv om det er en stor forandring for os alle – skal vi gøre, hvad vi kan,
for at leve op til intentionerne i reformen
– og give jeres børn den bedst mulige
uddannelse – samtidig med de stadig skal
forlade skolen med sociale færdigheder,
dannelse og personlig robusthed.
Marianne Berg
Pædagogisk leder
Elevrådet: Elevernes
demokratiske stemme
Efter hver sommerferie bliver der på 6.- 9.
årgang, valgt en repræsentant til elevrådet
fra hver klasse. De valgte repræsentanter
mødes herefter og finder ved hjælp af
demokratisk valg frem til en formand
og en næstformand. Omtrent en gang
om måneden mødes repræsentanter til
elevrådsmøde oppe i ”glasæsken” over
Lille Torv. I elevrådet taler vi om emner,
som har betydning for vores dagligdag på
skolen. Der er også større arrangementer,
som elevrådet er involveret i.
I skoleåret 2013-14 har elevrådet på flere
møder beskæftiget sig med den årlige fodboldturnering i uge 35, som var en succes,
og hvor alle var engageret. Alt var planlagt
og lavet af eleverne, og man kan se, at der
blev lagt mange timers arbejde i det.
Senere på året var elevrådet med til at
planlægge Kragelundskolens bal, der ligger
i begyndelsen af oktober, og som i år samtidig var jubilæum for de 75 år, skolen har
eksisteret. Her kom tidligere elever, der har
gået på Kragelundskolen, både unge, midaldrende og ældre mennesker trådte glade
op. Det virkede som om de havde en rigtig
god dag. Efter de gamle elever tog hjem,
blev der sat op til skoleballet om aftenen,
som var en stor succes, som altid med det
store arbejde der bliver lagt i det.
debatterede, hvad det er vi ellers skal gøre
bedre næste år, både for skole og for nabolaget. Sidst men ikke mindst, snakkede vi
om, hvad der skal ske det kommende år.
Elevrådet er en god start, hvis man gerne
vil have indflydelse på sin hverdag og er
interesseret i demokrati og i samfundet.
Elevrådet på Kragelundskolen vil næste år
fortsat have fokus på den nye skolereform,
som jo bliver en realitet efter sommerferien. Eleverne vil gerne være med til at have
indflydelse på, hvordan den nye dagligdag
i skolen bliver i praksis.
Felix Bohn
Sylvestersen, 9.e
Elevrådsformand
Sidst på året, bliver der kigget på evalueringerne af fodboldturneringen, og vi
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 5
Kontaktinformation
KragelundskolenSkolens kontor er åbent
Parkvej 18
på alle skoledage mellem
8270 Højbjerg
kl. 8.00 – 15.00
[email protected]
www.kragelundskolen.dk
Skolens telefonnummer
87 13 64 64
SFO-Kragelund
87 13 64 61
Skoleleder
41 85 70 28Lene Mols
Administrativ leder
41 85 70 31 Freddy Fisker
Pædagogisk leder
Marianne Berg
SFO-leder
Per Hust
Skolesekretær
Helle Peschardt
SkolesekretærLiisa Dalgas
SkolepsykologKarl Aage Balle
Talehørekonsulent
Lise Ejg Kristensen
Teknisk serviceleder
Teknisk servicemedarbejder
Rengøring/kontormedhjælp
29 20 36 99Søren Nielsen
29 20 36 98
Henrik Hjermind
87 13 64 56Sidse Søgaard
41 85 71 94
Skoletandklinikken
87 13 59 11
(Lukket tirsdag)
Sundhedsplejen
87 13 64 75
Sundhedsplejersker Gitte Nørlev
Charlotte Norvang
Skolelægen (Efter aftale)
Britta Weyer
Kragelundskolens ungdomsskole
87 13 87 36 / 20 84 93 91
Klubben
41857276
(Fra 19 - 22)
Se flere kontaktoplysninger på side 30
Side 6 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
Kragelund
skolen
fra B til Å
Børnesyn På Kragelundskolen
ønsker vi at udvikle alle børns kompetencer bedst muligt såvel fagligt, socialt,
kulturelt, motorisk samt personligt.
I arbejdet med at fremme dette, tager vi
udgangspunkt i en fælles forståelse af,
hvad børn har behov for, for at have de
bedste vilkår for at lære og være. Vi mener, at det er væsentligt for alle børn, – at
de oplever at blive set, som de er og
bliver udfordret og begrænset af empatiske voksne – at de oplever at høre til:
at være en del af en flok ligesindede i et
fællesskab – at de oplever, at der er noget
at se op til:
værdier, der er værd at rette sig imod; det
gode eksempel – at de oplever at skulle
bruge deres evner: at kunne og ville
deltage i faglige og sociale fællesskaber,
og at vokse med udfordringer.
Vi har derfor et fælles fundament for skolen, der har ”det gode liv for den anden”,
dvs. barnet og den unge for øje.
Dette fundament består af:
– respekt
– (selv)disciplin
– selvstændighed
– glæden ved at gå i skole
I denne forståelse er skolen særligt
forpligtet på, at give mulighed for at
etablere læringsfællesskaber.
Vi bygger naturligvis også på den brede
læringsforståelse, der gælder i Børn og
Unge.
Det betyder, at vores elever lærer alene,
i små grupper, som klasse og som del af
et større fællesskab. De lærer i formelle
og uformelle situationer, ligesom de både
lærer af de voksne og af hinanden. De
lærer forhåbentlig meget, der bidrager
til deres faglige, personlige, sociale
og kulturelle udvikling – så de efter 9.
klasse kan gå ud herfra og være aktive
og engagerede medborgere, der har
kompetencer til og mod på at indgå i et
demokratisk videnssamfund til glæde for
sig selv og alle os andre.
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 7
Elevintra
Elevplaner Hvert år får eleverne en
Her kan der gemmes dokumenter i personlige eller fælles
mapper. Hvis klassen vil, kan
der oprettes en lektiebog,
afleveringsmapper, logbøger
osv. Eleverne kan også skrive
beskeder til hinanden. Det er
forskelligt på skolen, hvordan
og hvor meget de enkelte klasser bruger elevintra.
elevplan. Lærerne – og klassepædagogerne
i de yngste klasser – beslutter, hvordan og
hvornår elevplanerne formidles til elever og
forældre. I mange klasser udleveres elevplanen i begyndelsen af skoleåret og de opsatte
mål evalueres mod årets slutning. Vi har på
skolen en fælles skabelon, som anvendes på
alle klassetrin. Kragelundskolen har søgt om
dispensation i forbindelse med regeringens
afbureaukratiseringsprojekt. Det betyder,
at ikke alle fag behøver at være beskrevet i
elevplanen hvert år. Dansk og matematik indgår altid, mens de øvrige fag indgår, når der
er noget, der har betydning for den enkelte
elevs videre udvikling.
Alle elever
har adgang til elevintra via:
www.kragelundskolen.dk/pi.
Ferieplan for skoleåret 2014/15 Sommerferie 2014:
Efterårsferie:
Juleferie:
Vinterferie:
Påskeferie:
St. Bededag:
Kr. Himmelfartdag:
Fridag:
Pinseferie:
Grundlovsdag:
Sommerferie 2015:
lørdag den 28. juni - søndag den 10. august
lørdag den 11. oktober - søndag den 19. oktober
tirsdag den 23. december - søndag den 4. januar
lørdag den 7. februar - søndag den 15. februar
lørdag den 28. marts - mandag den 6. april
fredag den 1. maj
torsdag den 14. maj
fredag den 15. maj
lørdag den 23. maj - mandag den 25. maj
fredag den 5. juni
lørdag den 27. juni - (endnu ikke fastlagt)
De nævnte dage er inklusive.
Se mere : www.aarhus.dk/da/borger/
familie-boern-og-unge/
Skole/Skolerne-i-Aarhus-Kommune/
Ferier-og-fridage.aspx
Side 8 · årsskrift kragelundskolen
2014/15
Forældreintra
Alle forældre har adgang til forældreintra, når
deres barn er indmeldt på Kragelundskolen.
I forældreintra har hver klasse deres
egen side. Den er et godt forum for informationer til og fra skole og hjem, til
referater, billeder, skema, tilmelding
til arrangementer, årsplaner m.m.
Hele klassens forældre kan læse,
hvad der står på siden. Det er derfor
vigtigt, at man er opmærksom på, at
personlige beskeder eller følsomme
oplysninger skal sendes enten som en
besked eller skrives i kontaktbogen
(ved sygdom og fritagelse fra undervisning). Beskeder og kontaktbog findes
under bjælken: ”Dialog mellem skole
og hjem”
På Kragelundskolen forventes det, at
alle forældre har adgang til og benytter Forældreintra.
Fritagelse for skolegang
Børn, der er indmeldt i skolen,
er undervisningspligtige. Ønsker man sit barn fritaget for undervisning, skal
man derfor søge om det. Det sker via den elektroniske kontaktbog. Her angives
fraværets omfang og årsagen til fritagelsen. Klasselæreren kan give en elev fri i
en dag. Hvis det drejer sig om flere dage, vil fritagelsen skulle gives af ledelsen.
Fælles fundament
Vi ønsker, at vores
arbejde på skolen bygger på et fælles fundament. det
består af følgende elementer: respekt, (selv) disciplin, selvstændighed og glæden ved at gå i skole. Det er væsentlige
kvaliteter for eleverne at besidde i en skolehverdag, hvor
læring og socialt fællesskab er hinandens forudsætninger.
Hent pdf-filen med
denne QR-kode
På hjemmesiden er der en særlig lille folder om vores fundament, ligesom forældrene til de nye elever i 0. klasse
orienteres om det på det første forældremøde.
Fag der er nye fra næste skoleår
Som en del af reformen sker der en del ændringer af de fag,
vi skal tilbyde eleverne.
Engelsk indføres fra 1. klasse og tysk fra 5.
klasse. Alle elever fra 7. – 9. klasse skal nu have
et valgfag – det har tidligere ikke været tilbudt i
7.klasse – og været valgfrit for 8. og 9. klasse.
Hjemkundskab får nyt navn og hedder nu madkundskab – og sløjd og håndarbejde slås sammen
til et helt nyt fag, der hedder håndværk og design.
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 9
Frikvarter I frikvartererne er der tilsyn med eleverne af lærere eller
pædagoger både ude og inde. Alle elever fra 0. - 3. klasse opholder sig ude i
frikvartererne. De øvrige elever kan vælge at være ude eller inde.
Fra skoleåret 14/15 holder årgangene frikvarter på forskellige tidspunkter (se
ringetider). Det vil giver bedre plads til de børn, der holder pause ude. De mindste holder til i vestgården. De mellemste i den store skolegård og østgården.
7. - 9. kan i deres store frikvarter opholde sig i vestgården.
Eleverne i 8. og 9. klasse kan desuden forlade skolen i det store frikvarter, HVIS
deres forældre har givet skriftlig tilladelse til det. Tilladelsen gives i begyndelsen af skoleåret og er betinget af, at eleven opfører sig ordentligt udenfor
skolen. Det vil fx sige, at eleven færdes uden gener for naboer og handlende
samt kommer rettidigt tilbage til undervisningen. Tilladelsen kan inddrages af
skolen, hvis dette ikke overholdes.
It og It-sikkerhed
På skolen underviser vi i god
net-etik. Da eleverne kan komme
på nettet mange steder, er det
vigtigt, at skole og hjem sammen hjælper dem til at få “filter
i hovedet”, så de lærer at færdes
forsvarligt på internettet. Få
inspiration på fx. cyberhus.
dk (for voksne). Overtrædelser
af skolens retningslinier kan
medføre begrænsninger af retten
til brug af skolens net. Se mere på
skolens hjemmeside.
Karakterer Ifølge Folkeskole-loven
må der først gives karakterer fra 8. klasse.
På Kragelundskolen får eleverne i løbet af 8. klasse standpunktskarakterer
2 gange i alle de fag, som de kan komme til afgangsprøve i.
I 9. klasse gives der standpunktskarakterer inden 1. november og 1. februar
samt årskarakterer inden 1. maj, hvor de skriftlige prøver starter. Der
gives en skriftlig udtalelse i idræt. Desuden gives der en skriftlig udtalelse
til projektprøven. Eleverne kan vælge om de også vil have en karakter for
projektprøven.
Side 10 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
Klasselærer
Kontaktlærer
Kontaktpædagog
I forbindelse med folkeskolereformen,
er der sket så store ændringer af lærernes arbejdstid, at vi også tænker nyt om
måden, vi organiserer arbejdet om den
enkelte klasse på.
Alle klasser har en klasselærer – og de
yngste også en klassepædagog.
Som noget nyt deles opgaven med at
være kontaktlærer – som tidligere var
en del af klasselæreropgaven – mellem 2
voksne om en klasse. Det betyder, at hver
kontaktlærer har et antal elever, han /
hun er ansvarlig for i forhold til at skrive
elevplan, afholde skole-hjemsamtaler –
og allervigtigst – have en særlig opmærksomhed på i hverdagen på skolen.
Kvalitetsrapport
Hvert andet år udarbejdes en
kvalitetsrapport om hele Kragelundskolens virksomhed. Den næste
udarbejdes i efteråret 2015. Den er
en del at det tilsyn, som skolebestyrelse og kommune skal føre. Rapporten drøftes på et møde mellem
områdechef Karen Marie Schytter
og repræsentanter fra skolebestyrelsen og skolen. Kvalitetsrapporten
2013 kan læses på skolens hjemmeside.
Alle elever, der går i SFO, har også en klassepædagog, som er deres primære voksne
i SFO.
Kontaktbog
Alle elever har
en elektronisk kontaktbog. Den findes
på Forældreintra under barnets klasse.
Kontaktbogen anvendes ved sygdom
og ved anmodning om fritagelse fra
undervisning.
Kragefonden
Kragelundskolen råder over en fond, hvor
forældre, der måtte have behov for
det, kan søge om hjælp til dækning
af udgifter til lejrskole, samt andre
skolerelaterede aktiviteter, som
deres børn skal deltage i. Fonden
bestyres af skolens leder, skolebestyrelsesformanden og en lærer.
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 11
Lejrskole I skoleåret 14/15 bliver der
afholdt lejrskoler på to årgange: 3. og 7. Vi håber
fortsat, at forældre på andre årgange tager
udfordringen op og arrangerer aktiviteter for
børnene. I skoleåret de foregående skoleår har
flere klassers forældre taget eleverne med på
ture. SFO tager 4. årgang med på lejr, hvor
lærerne deltager i den ene dag sammen med
de elever, der ikke går i SFO.
Lektier Som et led i folkeskolereformen skal
vi tilbyde lektiehjælp, tid til faglig fordybelse - eller
leg og læring, som vi har valgt at kalde det hos de
alleryngste.
Det skal i følge loven - indtil næste folketingsvalg ligge sidst på skoledagen - og det kan fravælges fra
dag til dag.
Efter næste folketingsvalg bliver det muligt at placere disse timer anderledes i løbet af skoledagen.
M
De konkrete tidspunkter vil fremgå af jeres børns
skemaer - og vi vil gøre os ganske særligt umage
med at give alle elever en faglig støtte - en faglig
udfordring - eller mulighed for anderledes arbejdsformer i disse timer - så eleverne forhåbentlig slet ikke vil undvære dem!
Les Lanciers I SFO-Kragelund danser vi lanciers i
3. klasse. Les Lanciers er en fællesskabsskabende aktivitet,
der på smukkeste vis udfolder Kragelundskolens fælles fundament. Fællesskabet er nødvendigt i kvadrillerne, hvordan
skal man ellers kunne lave en herremølle? Respekten er en
forudsætning, selvstændigheden er en naturlig følge af at
kunne stille sig ud i rummet for at danse og selvdisciplinen er en lige så naturlig del af dansen, når man skal
vente på ens egen tur. Kragelundskolen har verdensog Guiness rekord i Les Lanciers med 54 kvadriller
svarende til 432 elever i gang på samme tid med at
danse dansen.
BUkor t
den ko
ntantlø
foræld
reinform
Side 12 · årsskrift kragelundskolen
2014/15
ation om
se skole
BUkorte
t
L
Lærerstuderende
Omdrejningspunktet i læreruddannelsen er faget praktik. Det betyder, at lærerstuderende i kortere eller længere perioder kommer ud på praktikskolerne
og får lov til at undervise og være med i en lærers skolehverdag. På Kragelundskolen kommer der hvert år mange studerende, og her ser vi det som en
ressource at have lærerstuderende i praktik, for de kan i høj grad bidrage med
nye pædagogiske tiltag. De har måske et anderledes syn på klassens elever, og
de kan være med, når der skal afholdes sociale arrangementer, skole-hjem-samtaler, fagdage osv. De lærerstuderende forsøger at afpasse de metoder, som de
har lært på seminariet til vores skolevirkelighed, og på den måde er de et skridt
videre i deres uddannelse til at blive ”virkelige lærere”.
Kragelundskolens elever er vant til lærerstuderende og møder dem med åbenhed og venlighed, også selv om de studerende ikke gør tingene helt som den
”normale lærer”. Men eleverne kan også synes, at det er fedt, at der i en periode
er tre ”lærere” i klassen i stedet for bare den sædvanlige lærer, for så kan man
få mere hjælp til sine opgaver.
Når de studerende forlader Kragelundskolen, siger mange af dem, at her vil de
gerne have job, og det opfatter vi på skolen positivt og som et tegn på, at vi i
fællesskab klarer rollen som praktikskole tilfredsstillende.
M
Mælkebøtten
Placeret
i sydfløjens stueetage ligger
Mælkebøtten, Kragelundskolens
kantine.
Lokalerne er spændende
indrettet bl.a. med to selvbetjente
salatbarer. Vi tilbyder ydermere
også ta’-selv kølevarer som
smoothies, youghurt og
frisksmurte sandwiches.
Bestilt frugt kan hentes fra
klassens ”frugtkurv” fra kl.
09:40
Bestilt mælk kan hentes i
køleskabet fra kl. 10:55
Mælkebøtten arbejder fortsat hen
imod ”den kontantløse kantine”.
Ligesom der arbejdes på at udvide
brugen, så kortet også kan bruges
andre steder i kommunen.
BU-kort kan bestilles på bukort.
dk, hvor mistede kort også
spærres og optankes.
Menuplanen så vel som
informationer om BU-kort,
åbningstider m.m. kan findes på
skolens hjemmeside:
www.kragelundskolen.dk
Læs mere om BUkortet
i pjecen fra Aarhus
kommune.
Den kan hentes fra
vores hjemmeside vha.
QRkoden her
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 13
N
O
P
Nationale test
Hvert år skal der gennemføres en række
nationale test i folkeskolen. Det er på følgende klassetrin og fag:
2. kl. dansk
3. kl. matematik
4. kl læsning
6. klasse læsning og matematik
7. klasse engelsk
8. k
lasse dansk, fysik,
biologi og geografi.
Der sendes brev hjem til forældrene om
elevernes resultater, ligesom læreren kan
se dem – men i øvrigt må resultaterne
ikke offentliggøres.
Område Oddervej
”I stedet for at bruge
alle ressourcer til
at forhindre folk i
at falde i floden og
drukne, er det bedre
at give dem mulighederne for at lære
at svømme i den”.
Aaron Antonovsky
Testene indgår sammen med mange andre
tests, observationer, tilbagemeldinger
på det daglige arbejde og samtaler med
eleverne i lærernes løbende evaluering af
elevernes udbytte af undervisningen.
Kragelundskolen deltager sammen med Skåde,
Solbjerg, Malling, Mårslet og Beder skoler
samt alle institutioner for børn og unge
i distrikterne i et tværfagligt samarbejde
om børn og unge fra 0 til 18 år. Lederen af
vores område er områdechef Karen Marie
Schytter.
Indsatsen i område Oddervej handler om
robusthed. Vi vil i de kommende år sammen
med forældrene have fokus på, hvordan vi
lærer børn at tackle livet, som det er.
Prøver Som en del af folkeskolereformen afskaffes folkeskolens afgangsprøve
– og eleverne afslutter nu deres skolegang hos os med 9. klassesprøven.
Den består fortsat af en række skriftlige prøver – dansk skriftlig fremstilling (dansk
stil), dansk læsning og retstavning og matematik. De obligatoriske mundtlige prøvefag er dansk, engelsk og fysik.
Derudover udtrækker Undervisningsministeriet hvert år nogle prøvefag - et
humanistisk og et naturvidenskabeligt til hver klasse. De humanistiske er historie,
samfundsfag, kristendomskundskab, skriftlig engelsk – og mundtlig eller skriftlig
tysk. De naturvidenskabelige er biologi, geografi, mundtlig matematik – og som
noget helt nyt idræt.
Side 14 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
P
P
Pædagogisk læringscenter
(Tidligere Skolebiblioteket)
Når skoleporten åbnes kl. 8.00,
kommer de første elever på biblioteket. Der skal lige lånes eller
afleveres en bog, en stil printes ud
eller måske er der bare brug for at
være sig selv nogle minutter, inden
skoledagen begynder.
I åbningstiden, i det kommende
skoleår hver dag fra kl. 8.00-13.30,
er der altid en skolebibliotekar
til stede til at rådgive og vejlede
eleverne. Det kan være hjælp til
projektopgaver, præsentation af
gode ungdomsbøger, nye, spændende fagbøger eller det længe
ventede bind 3 i en serie. Mange
klasser har en fast, skemalagt
bibliotekstime, og det giver skolebibliotekaren en fin mulighed for
at præsentere den gode historie,
fortælle om forfattere, illustratorer
og opleveelevernes glæde, når den
sidste nye af Kim Fupz eller Oskar
K. kan læses op.
Det pædagogiske læringscenter
har en mangfoldighed af letlæsningsbøger, der kan træne deres
læsefærdigheder og samtidig give
dem en god oplevelse.
På det pædagogiske læringscenter
er der naturligvis computere med
netadgang, kopimaskine, telefon
og diverse leksika og opslagsbøger, som eleverne kan benytte i
forbindelse med deres gruppe- og
projektarbejde.
Praktiske oplysninger:
Udlånstid er en måned
Bortkomne og ødelagte
materialer skal erstattes
Åbningstid: kl. 8.00- 13.30
Skolebibliotekarer:
Eva Øland og Irene Kristensen
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 15
P
Pædagog-/lærer samarbejdet
Folkeskolereformens tre mål er:
– Folkeskolen skal udfordre alle elever,
så de bliver så dygtige, de kan
– Folkeskolen skal mindske betydningen af social
baggrund i forhold til faglige resultater
– Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt
andet gennem respekt for professionel viden og praksis.
SFO-Kragelund har i mange år været optaget af de tre overordnede mål, som først er
blevet formuleret fra politisk hold i 2013. Vi mener, at grundstenene til at børn og
unge bliver så dygtige som de kan, er gennem et solidt, vedvarende og vidensbaseret
pædagogisk arbejde, som kun kan lykkes, hvis det sker i fællesskabet mellem børn,
forældre, lærere og pædagoger. På den måde oplever børnene den tryghed, der skal til
for at kunne udvikle sig og blive så dygtige som de kan.
Folkeskolereformen betyder et formaliseret samarbejde i klasseteamene. På Kragelundskolen har vi i mange år arbejdet tæt sammen lærere og pædagoger. Dette
samarbejde øges nu til at gælde en lang større del af tiden end før. Helt konkret vil
pædagogerne være på skolen fra kl. 9.30 hver dag. Nogle vil være på skolen fra 6.30 til
morgenvagten, mens andre vil lukke SFO kl. 17.
Pædagoger og lærere vil lave fælles forberedelse og planlægge såvel undervisningssom læringsforløb, sådan at det bliver en varieret skoledag for børnene.
R
Rengøring
Aarhus Kommune har udliciteret rengøringen på
skolerne til eksterne selskaber. På
kragelundskolen er det Eurest der står
for al rengøring.
Rengøringen bliver foretaget alle
ugens hverdage mellem kl. 05.00 og
kl. 10.30.
En repræsentant fra skolen og rengøringslederen fra Eurest fører daglig
kontrol med rengøringen og hver
måned udarbejdes der en kvalitetskontrolrapport.
Side 16 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
For at sikre en ren skole skal vi alle
hjælpe til ved at:
– Rydde op efter os selv
– Huske dukseordningerne
– Huske at tømme affaldspande
– Rydde op i garderoberne
– Sørge for, at der ikke ligger/står ting
på gulvet
– Lukke vinduerne og sætte stolene op
efter skoledagen
Evt. henvendelse vedrørende rengøringen kan rettes til skolens administrative leder, Freddy Fisker på:
[email protected]
R
0. - 3. klasse
8.00- 8.45: 1. lektion
8.45- 9.30: 2. lektion
9.30- 9.45: UUV
9.45-10.00: frikvarter 1
10.00-10.45: 3. Lektion
10.45-11.00: spisepause i klassen
11.00-11.30: frikvarter 2
11.30-12.15: 4. lektion
12.15-13.00: 5. lektion
13.00-13.15: frikvarter 3/UUV
13.15-14.00: 6. lektion
4. - 6. klasse
På fagdage kan frikvarter 1
8.00- 8.45: 1. lektion
flyttes efter behov.
8.45- 9.30: 2. lektion
9.30- 9.45: frikvarter 1
9.45-10.30: 3. lektion
10.30-11.15: 4. lektion
11.15-11.30: spisepause i klassen
11.30-12.00: frikvarter 2
12.00-12.45: 5. lektion
12.45-13.15:UUV/pause/15 min. idræt – varierer.
13.15-14.00: 6. lektion
14.00-14.45: 7. lektion
7. - 9. klasse
R
Ringetider:
På fagdage kan frikvarter 1
8.00- 8.45: 1. lektion
flyttes efter behov.
8.45- 9.30: 2. lektion
9.30- 9.45: frikvarter 1
9.45-10.30: 3. lektion
10.30-11.15: 4. lektion
11.15-11.30: spisepause i klassen
11.30-12.00: frikvarter 2
12.00-12.45: 5. lektion
12.45-13.30: 6. lektion
13.30-14.00: bevægelse/frikvarter
14.00-15.00: 7. Lektion + 15 min. pause eller 60. UUV/lektiehjælp
15.00-15.45:UUV/lektiehjælp for 7. årgang
pga. konfirmationsundervisning på samme dag
UUV om formiddagen og
frikvarter 1 kan flyttes til
andre positioner inden
spisepausen efter behov.
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 17
S
Skole-hjemsamarbejde
Som
noget nyt i den nye reform, skal lærerne være
tilstede på skolen en langt større del af deres
arbejdstid end det tidligere har været tilfældet.
Deres arbejdstid er fastlagt til at være afsluttet kl.
17.00 – bortset fra i enkelte særlige tilfælde.
Det betyder, at skole-hjemsamtaler i det væsentlige vil blive afholdt inden dette tidspunkt. Samtidig
betyder det, at vi vil bede jer forældre respektere,
at lærerne kun kan kontaktes efter kl. 17.00 i
nødstilfælde.
Det vil ofte være det bedste, at skrive en evt.
besked til en lærer på Intra – og lærerne har så,
ifølge vores aftaler i huset, tre dage til at svare.
Som regel vil der naturligvis blive svaret langt hurtigere – men læreren kan være optaget af kurser,
møder m.m.
Som nævnt i afsnittet om klasselærer / kontaktlærer har vi valgt, at hver elev nu har en kontaktlærer – og det er den lærer, man kommer til at
tale med ved skole-hjemsamtalerne. I de yngste
klasser vil barnets kontaktpædagog også deltage i
samtalen.
Det er vores hensigt, at alle klassens lærere præsenteres på det første forældremøde – så man ved,
hvem klassens lærere er – men man kommer ikke
til at tale med alle lærere til alle samtaler.
Teamene omkring klasserne vil orientere jer om
datoer for og organisering af skole –hjem samarbejdet i netop deres
klasse.
Side 18 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
Skolebal
Skoleballet er
i år d. 4. december 2014 for alle
skolens elever.
Skolebus
Elever i 0.– 4.
klasse, der er henvist fra Søndervangsskolens skoledistrikt
kan benytte skolebussen. Elever
fra 5..-9. klasse får udleveret et
buskort til bybusserne. De kan
dog, p.g.a. ændringer i bybussernes rute, køre med skolebussen til skole om morgenen.
Om eftermiddagen skal de tage
bybussen hjem, når de har fået
fri fra skole. Skolebussen
kører tilbage efter skoletid
og sidst på eftermiddagen
efter SFO. Busplanen, der
udarbejdes, når skemaerne er færdige, uddeles til de
børn, der kan benytte bussen, i
begyndelsen af skoleåret og kan
desuden findes på skolens hjemmeside.
I begyndelsen af skoleåret vil en
medarbejder køre med bussen
om morgenen for at lære de
nye elever i 0. klasse, at benytte
bussen. Desuden sørger vi for, at
hver ny elev kan få en ”busven”,
der får til opgave at hjælpe de
nye elever i bussen.
S
S
SFO-Kragelund
SFO-Kragelund modtager alle de børn
fra 0.- 4. klasse, som ønsker at gå i
SFO.
SFO-Kragelund har ca. 400 indmeldte
børn, 24 pædagoger, 1 pædagogmedhjælper, 1 kunsthåndværker, 4 studerende og 1 pædagogisk assistentelev
til at varetage børnenes udvikling.
SFO-Kragelund strækker sig over nederste etage i hovedbygningen, hele
vestfløjen og Mellembygningen.
0. og 1. klasserne går sammen i enten
Blå, Grøn eller Orange team.
2. klasserne i Spiloppen og 3. og 4.
klasserne i Mellembygningen.
SFO-Kragelund er en integreret del af Kragelundskolen, og er derfor omfattet af
samme fundament og målsætning som Kragelundskolens undervisningsdel.
Telefonisk kontakt til SFO-Kragelund sker bedst mellem kl. 8 - 11.30.
Studerende
i SFO
SFO-Kragelunds
forældreråd
SFO-Kragelund har op til
4 pædagogstuderende pr.
skoleår. De studerende
kommer fra Pædagoguddannelsen på Peter Sabroe og
Jydsk. De er i SFO-Kragelund
fra henholdsvis 1. februar til
30. juli og fra 1. august til
31. januar.
Forældrerådet kan have indflydelse på:
Mål og principper for SFO’ens virksomhed, herunder budgettet, de overordnede
pædagogiske retningslinier samt lokaleanvendelse og etablering, arrangementer og
møder med forældrene, skole-hjemsamarbejdet, drøfte alle spørgsmål vedrørende
SFO’ens drift, ansættelse af personale i
SFO’en, evaluering af SFO’ens virksomhed, samt påtegne skrivelser.
De studerende fordeles i alle
SFO-Kragelunds teams.
Alle SFO-Kragelunds pædagoger er uddannede praktikvejledere.
SFO-Kragelund modtager også
pædagogisk assistentelever fra
Social- og Sundhedsskolen.
SFO-forældrerådets fornemste opgave er,
at formidle forældresynspunkter og medvirke til et konstruktivt og inspirerende
samarbejde med SFO’en til gavn for alle
børnene.
Medlemmer af forældrerådet kan ses på
www.kragelundskolen.dk under SFO.
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 19
S
Kragelundskolens Specialcenter Specialcenteret er
skolens forum for specialpædagogiske initiativer et sted, hvor lærere og pædagoger kan få sparring, og et sted, der har karakter af at være et udviklings- og
kompetencecenter.
Her træffes beslutning om, hvilken hjælp og støtte - fagligt, socialt eller personligt - elever eller klasser skal tilbydes.
På skolen gives hjælpen enten af det faglige støttecenter, der støtter eleverne i
eller udenfor klassen, eller af AKT- teamet, der arbejder med elevers, gruppers
eller klassers relationer, hvorfor hjælpen oftest gives i klassen. AKT står for adfærd – kontakt - og trivsel – og drejer sig derfor om problemstillinger, der ikke
primært er af faglig karakter.
Generelt er det vores overbevisning, at en tidlig indsats – gerne før der er tale
om et egentligt problem – er det allerbedste.
Derfor er en meget stor del af vores ressourcer rettet mod en tidlig, forebyggende og foregribende indsats, bl.a. som det er beskrevet i vores fælles fundament.
Vi har udarbejdet en pjece om specialcenterets arbejde, som findes på skolens
hjemmeside.
1
2
3
4
5
6
7
8
Specialcenteret består af:
(1) Lene Mols, skoleleder
(2) Marianne Berg, pædagogisk leder
(3) Per Hust, SFO-leder
(4) Anni Hensel, koordinator for det faglige støttecenter
(5) Lotte Zesach, koordinator for AKT
(6) Birgitte Byrialsdatter, koordinator for elever med dansk som andetsprog
(7) Karl Aage Rasmussen, lærer
(8) Malene Due Jensen, lærer
Side 20 · årsskrift kragelundskolen
2014/15
S
S
Skader Hvis en elev forvolder forsætlig skade, er
eleven ansvarlig og dermed erstatningspligtig (evt. via
egen familieforsikring). Det gælder uanset, om der er tale
om skader på skolen, f.eks. en ituslået rude, eller skader
på en anden elevs ejendele. Eleven er også ansvarlig, hvis
eleven burde have sagt sig selv, at den forudgående handling kunne føre en skade med sig. Til gengæld er eleven
ikke erstatningspligtig, hvis skaden sker uagtsomt. Det
kunne være en skade i en fodboldkamp i et frikvarter.
Skolen er kun erstatningspligtig, hvis en skade skyldes,
at skolen eller en ansat har gjort sig skyldig i en forsømmelse.
Sundhedsplejersken
Gitte Nørlev
Er på skolen onsdag.
Træffetid på telefon:
Onsdag kl. 8.30 - 9.00
på 87 13 64 75
Mail: [email protected]
Sms kan sendes på 51 57 51 80
Charlotte Norvang
Er på skolen mandag
Mail: [email protected] eller
Mobil: 51575172 (ring eller sms).
Skema
Eleverne får deres nye skemaer før sommerferien
– og lærerne vil gøre sig særligt umage med at forklare de nye begreber!
Vær opmærksomme på, at skoledagen fra d. 1. august
begynder kl. 8.00. Skolen vil være åben fra kl. 7.50.
Elever, der kommer tidligere med skolebussen, kan opholde sig på Store Torv.
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 21
S
Skolebestyrelsen
1. august 2014 starter en ny skolebestyrelse på
Kragelundskolen. De forældrevalgte medlemmer sidder i henholdsvis to og fire
år. I 2016 afholdes der valg af 3 forældrerepræsentanter. Den nye bestyrelse
konstituerer sig på deres første møde i august måned.
Forældrerepræsentanter
(1) Birgitte Schacksen
(2) Lotte Gaardskjær Brandt
(3) Klaus Karlsmose Jacobsen
(4) Mario Brauer
(5) Osman Skjold Kingo
(6) Søren Brogner
(7) Søren Mathiessen
(8) Michael Bøje, suppleant
(9) Metin Aydin, suppleant
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3
4
5
Skolerepræsentanter
(1) M
athias Henriksen,
medarbejderrepræsentant,
lærer
(2) M
arc Theede,
medarbejderrepræsentant,
pædagog
(3) L
ene Mols, skoleleder
(4) M
arianne Berg,
pædagogisk leder
(5) Per Hust, SFO-leder
Side 22 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
T
Tandplejen
Kragelundskolens
FUT-klinik (forebyggelses- og undersøgelsestandklinik) tilbyder alle former for forebyggende tandpleje og regelmæssige eftersyn af
børnenes tænder.
Kontakt meget
gerne FUT-klinikken med spørgsmål om jeres
barns tandpleje.
Klinikkens medarbejdere underviser fx eleverne i, hvordan de kan holde tænderne sunde og
vejleder om/øver tandbørstning med børnene
både i grupper og enkeltvis efter behov.
Tlf.: 87 13 59 11
eller via
www.aarhus.dk/borger/familieboern-og-unge/Sundhed/Tandplejen/Din-klinik/Syd/Kragelund/
Kragelund.aspx
Hvis et barn har brug for behandling, foregår
det på Skåde skoles tandklinik.
Traditioner
På Kragelundskolen har vi tradition for hvert år, at
afholde en række fælles arrangementer udover de traditioner, klasser og
teams har opbygget i deres fællesskaber. Arrangementerne cementerer
det fællesskab, som vi alle har på
Kragelundskolen. Det er vigtigt for
os at være sammen, og vi har stor
glæde af at kunne være det i de fine
nye rammer. Ved arrangementerne er
det vores fælles værdier og normer,
der kommer i højsædet. Ikke mindst
glæde og gensidig respekt fordres, når
hele skolen deltager i f.eks. vores juleafslutning
og i skoleballerne. Men også
når alle løber
motionsløb sidste fredag før
efterårsferien,
når vi holder
idrætsdag torsdag før sommerferien,
og når vi alle deltager i julegudstjenesterne i Frederikskirken i december
kræver det, at den enkelte bidrager
aktivt og positivt til den fælles oplevelse, for at det overhovedet kan lade
sig gøre.
Børnene på Kragelundskolen er efterhånden så gode til at bidrage positivt
til disse fællesarrangementer, at det
ikke er nødvendigt at lave alting nøjagtigt som vi plejer. Alle ved hvad der
fordres og lever op til det. Skolebal
afholdes i år d. 4/12.
Udover de allerede nævnte ting vil I
også i det kommende år kunne finde
kendte arrangementer, som fastelavnsfesten, 9. klasses sidste skoledag
med karameludkastning og revy og så
selvfølgelig sommerferiesangen med
den afsluttende sommer-boogiewoogie på Store Torv.
HUSK AT
Forældre og andre interesserede
er meget velkomne til at komme og deltage i de
udendørs arrangementer, ligesom vi regner med,
at 9. klasse trods endt skolegang ikke kan undvære sommerferiesangen.
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 23
T
Trafik
Trafikulykker er den hyppigste dødsårsag blandt børn i alderen
0-15 år. Derfor skal børnene have den
viden og erfaring, der er nødvendig
for at klare sig i trafikken.
Forældre spiller hovedrollen i børns
trafiktræning. Men både børnehaver,
SFO, fritidshjem og skoler kan bidrage
aktivt. Børn skal opleve trafiktræningen som en naturlig del af deres
hverdag - uanset hvor de befinder sig.
Derfor har vi alle sammen en vigtig
rolle over for børnene.
På Kragelundskolen starter færdselsundervisningen allerede med
en solid indsats i børnehaveklassen,
Rådet for sikker trafik har til formålet
lige udviklet et helt nyt net baseret
materiale til alle børnehaveklasser.
Undervisningen er mest baseret på
at lære børnene at færdes til fods i
trafikken og afsluttes med Gå-Prøven,
hvor politiet også deltager.
NB. Rådet for større færdselssikkerhed anbefaler, at børn er ca. 10 år, før
de starter som cyklister i trafikken.
ske undervisning med, at der i foråret
afholdes Den Lille Cykelprøve. Denne
prøve afvikles på skolens grund men
med børnenes egne cykler.
Næste større indsats sker i sjette
klasse, hvor eleverne fremover bliver
undervist og prøvet i trafikteori, igen
med særlig henblik på cykeltrafik.
Som noget nyt har Kragelundskolen
besluttet, at alle sjette klasser også
skal deltage i Den Store Cykelprøve,
der afvikles under opsyn af politiet.
Denne prøve afholdes på en af politiet
udvalgt rute i lokalområdet.
I de ældste klasser skal færdselsundervisning også gennemføres. Her sættes
der ved hjælp af litteratur og filmmateriale gang i debatter om overmod,
defensiv adfærd i trafikken, ansvarlighed, trafik og alkohol, scootere og
meget mere.
Selvom Kragelundskolen lægger særlig vægt på de fire nævnte perioder,
skal færdselsundervisning indgå
naturligt på alle klassetrin.
I tredje klasse er der derfor særlig
fokus på børnenes færden i trafikken
på cykel, og her afsluttes den teoreti-
Knud Gregersen
Færdselskontaktlærer
Side 24 · årsskrift kragelundskolen
2013/14
U
Ungdomsskole- og klub
Kragelund Ungdomsskole
Højbjerg-Skåde Åbne Ungdomsskoleklub
Ungdomsskolen er for alle
14-18 årige eller elever fra
8. klasse. Undervisning og
deltagelse vil normalt være
gratis. Ved visse hold samt
ture afkræves der dog hel
eller delvis brugerbetaling.
Undervisningen ligger tit
om aftenen, men vi kan
også være i gang i weekender og ferier.
Klubben er for alle unge i området. Du melder
dig blot ind i klubben i baren, så får du et
medlemskort, som giver dig rabat til en masse
arrangementer i klubben. Det koster 200 kr. for
en hel sæson, og du får meget for dine penge!
Der er mange spændende
hold: lektiecafe, eksamenstræning, band, pigeklub,
idræt, kreativt værksted,
actionteam, cross, gokart
m.fl.
Vi kommer rundt i klasserne
i august med brochurer.
Kontaktlærer
ungdomsskolen:
Astrid Bernhard
Tlf.: 2084 8391
Klubben er åben fra mandag til torsdag fra
kl. 19.00 til 22.00 hele skoleåret. Her kan
du hygge dig med vennerne i fred for dine
forældre og din irriterende lillebror. Og de 8
medarbejdere har altid tid til en snak eller en
dyst bordfodbold osv. Hver aften laver vi også
en aktivitet/konkurrence. Ellers er der masser
af oplevelser, som weekendtur til Rønbjerg
Feriecenter, bioture, AGF udekampe på storskærm, Horrornight - gyseraften på skolen,
fester, fodboldture, gokart i racehall, pigeklub,
styling, fotosessions, småturneringer og meget, meget andet.
Mette Franck
Leder
Fritids og ungdomsskolen område 10
Kragelund og Skåde ungdomsskole
Højbjerg Skåde Ungdomsklub
Parkvej 18
8270 Højbjerg
Tlf.: 41 85 72 76
Ungdommens Uddannelsesvejledning
Aarhus – Samsø
Se mere på www.uu-aarhus.dk
årsskrift kragelundskolen
2013/14
· Side 25
U
Ulykkes- og sygdomstilfælde
Hvis en elev kommer til skade eller bliver syg i skoletiden hjælper skolen eleven. I alvorlige tilfælde rekvireres ambulance. I lettere tilfælde benyttes taxa.
Hvis det er muligt, informeres forældrene om uheldet og muligheden for at
ledsage barnet til skadestuen eller hjem. Kan dette ikke lade sig gøre, påtager
skolen sig, at sørge for ledsagelse i nødvendigt omfang.
Ved småskader afhjælper skolen skaden. Alle tilfælde, hvor elever kommer
til skade på skolen, indberettes til et
register i kommunen med henblik på
forebyggelse.
Ulykkesforsikring
Vær opmærksom på, at det er
forældrene selv, der skal tegne
en ulykkesforsikring for deres
barn!
V
Vikar
Fra næste
skoleår er det stort set
ikke muligt at aflyse
undervisning, når det faste
personale ikke er til stede
pga sygdom, kurser o. lign.
Faste lærere og pædagoger
kan være vikarer, men
der indkaldes også ”løse”
overvejende uddannede
vikarer. I nogle tilfælde vil
en vikaropgave i de store
klasser kunne løses som
tilsyn fra naboklassens lærer. På klassens skema på
forældreintra kan man om
morgenen aktivere besked
om, hvorvidt klassen skal
have vikar.
Side 26 · årsskrift kragelundskolen 2013/14
Å
Årets afgangsklasser
Igen i år tager vi afsked med vores ældste elever. Det er med vemod, vi siger
farvel, og med glæde og stolthed vi sender kompetente unge mennesker videre
i uddannelsessystemet. Held og lykke fremover!
9. A
Øverst fra venstre:
Seear Popal, Oliver Vig Buxbom, Victor Kristian Nygaard Windfeld,
Morten Andersen, Jacob Linnemann Larsen, Emil Täck Nielsen,
Mathias Hebsgaard Andersen
Midten fra venstre:
Malene Due Jessen (lærer), Kristian Johansen, Michelle Korter, Matilde Plesner
Ottosen, Emma Baltzer, Louise Hundtofte Therkelsen, Anna Bank Johanning,
Brishna Wardak, Sharmake Hassan, Kasper Storm Jensen,
Kristina Skjøde Petersen (lærer)
Nederst fra venstre:
Laura Møllgaard, Johanne Astrup Rasmussen, Anton Sigaard, Gustav Joachim
Elbrønd, Fie Vinter Brun Madsen, Freja Gudmand Kristoffersen
årsskrift kragelundskolen
2013/14
· Side 27
Å
Årets afgangsklasser
9. B
Øverst fra venstre:
William Peter Refsgaard Thomsen, Karl Olafsson Munk, Mads Spanggård,
Christoffer Stitz Windfeld, Mathias Anton Skøien Bjerring, Marcus Maier
Kristensen, Johan Axel Søgaard Vammen, Mads Adam Albrechtsen
Midten fra venstre:
Erik Hald (lærer), Oskar Emil Mosberg, Christian Hytte Rasmussen,
Malte August Prehn, Andreas Immanuel Ipsen, Rasmus Røge Aagaard,
Stine Munch Heintzelmann, Amalie Elida Lund, Nanna Sofie Mejer Obel,
Karen Pilkington (lærer)
Nederst fra venstre:
Sandy Kha Tu Luong, Mia Ørum Hansen, Rikke Haugaard Timmermann,
Marie Egede Parner, Andrea Aagaard Thorlann, Mathilde Nørkjær
Side 28 · årsskrift kragelundskolen 2013/14
9. C
Øverst fra venstre:
Emilie Bossen Hansen, Simon Kornbeck Askholm, Kasper Mølgaard Skaksen,
Tobias Brogner, Thomas Ægidius Quist, Oskar Høier Jeppesen, William Riis,
Rigmor Skaarup Gejel
Midten fra venstre:
Anne Andresen Tønder (lærer), Mek Oliver Abrahamsen, Mohammad Harris
Amiri, Thomas Wilsfort, Jonas Bjerring Jørgensen, Mathias Kjær Pedersen,
Solvej Lyby Tolsgaard, Julie Rasmussen, Karen Pilkington (lærer)
Nederst fra venstre:
Rabia Celik, Tin Hang Yip, Theresa Skov Bech Nielsen, Mads Gammelgård,
Andreas Terje Jensen, Martin Terje Jensnen
årsskrift kragelundskolen
2013/14
· Side 29
Å
Årets afgangsklasser
9. D
Øverst fra venstre:
Nikolaj Rohde Gottschalck, Kasper Bang-Pedersen, Anton Rønde Aspen, Niels
Phillip Hounsgaard Petersen, Peder Andreas Atterdag Krarup
Midten fra venstre:
Erik Hald (lærer), Kristian Sand Petersen, Christian Holvad, Frederik Gundelach,
Rasmus Stendys, Mathias Due Guldhammer
Nederst fra venstre:
Magnus Ræder Knudsen, Gustav Krowicki, Alev Akcali, Maria Frederikke
Andersen, Marcus Wølk Hejgaard, Nicolaj Klemp Johnsen
Side 30 · årsskrift kragelundskolen 2013/14
9. E
Øverst fra venstre:
Carl Sørensen, Tobias Sebastian Märcher Nielsen, Jonatan Kallestrup Andersen,
Villads Birch Hastrup, Carl Albrektslund Schwennesen, Onur Kilic, Anthon
Melaschenko Løbner, Mikkel Dahl Andreasen, Felix Bohn Sylvestersen
Midten fra venstre:
Anne Lander Bobjerg (lærer), Bilal Shir, Christine Mølschow Corneliussen,
Nicoline Holst de Clerck, Elsebet Østergaard Frahm, Filippa Leth Agerbo,
Frederik Prip Jakobsen, Ricco Holmer Andersen (praktisk medhjælp)
Nederst fra venstre:
Sofie Augusta Junge, Caroline Matilde Pagliai, Thi Ngoc Oanh Hoang, Thomas
Wael Bentsen, Cecilie Mølschow Corneliussen, Louise Bach Grosen, Semin Ziar
årsskrift kragelundskolen
2013/14
· Side 31
Telefontavle
Ledelse:
Lærerpersonale:
MO Mols, Lene
8622 6609
4185 7028
AA Andreasen,
Anne Mette
6089 8567
CH Hvidberg,
Conny
5189 1505
BE Berg,
Marianne
6094 9197
AB Bernhard,
Astrid
8693 0020
CJ Jensen,
Cathrine
Fugl Vigstrup
IK Kristensen,
Irene S.
8618 3780
FF Fisker,
Freddy
4185 7031
AH
Hald,
Anna-Grethe
8627 4791
DN
Servé,
David
Nielsen
IR Rix,
Inge
8627 6828
PHU
AI DP JA Andersen,
Jesper
4082 4838
Hust,
Per
86124236
Børnehaveklasselærere:
CT Tosti,
Christel
86187278
DR Saabye,
Dorthe R.
86151698
ID Damgaard,
Inge Merete
86937482
Ipsen,
Allan
2279 6000
Povlsen,
Dorte
HT Tøttrup,
Helle S.
EØ Øland,
Eva
8618 2489
JC
AJ AL Lander,
Anne
FA Andersen,
Finn
8627 5464
JE Erichsen,
Jeanette
6169 3433
AN Nielsen,
Anders
2888 6084
FN Nielsen,
Frits
8629 7816
JK Kolling,
Jan
6167 5202
AT Thygesen,
Andrea
FP Pedersen,
Flemming
8627 4316
KA Andersen,
Kurt
8617 4407
GC Clausen,
Gitte
86928 389
KC Christensen,
Karsten
2886 7400
HA Hald,
Erik
8693 3820
KG Gregersen,
Knud
4079 7068
HE Hensel,
Anni
8627 6710
KP Pilkington,
Karen
8615 9017
HP Pedersen,
Henning
8693 7440
KR Rasmussen,
Karl Aage
5157 5358
HS KS Jensen,
Anne
2096 5400
BB Byrialsdatter,
Birgitte
8627 2184
MB Buch,
Mette
86937264
BG Christensen,
Mona Borg
8616 8984
LS Sørensen N.,
Lone
86937740
BR Berthelsen,
Brian Rix
2627 7213
BS Skov,
Birthe
4079 7068
CB Bisgaard I.,
Christina
8618 8300
Side 32 · årsskrift kragelundskolen
2012/13
Krogh,
Hanne
Storgaard
8250 7913
Christiansen,
Jeppe
8616 0701
Petersen,
Kristina
Skjøde
6068 4626
SFO pædagoger:
LA Lauridsen,
Marie Hald
LB Bjerre,
Louise
2822 7187
LH Hansen,
Lone
8629 5446
LI Lilleøre,
Maria
3095 9899
Zesach,
Lotte
8627 7726
LZ
MD Jessen,
Malene Due
3120 4408
MG
Pedersen,
Mette Gotlieb
MH Henriksen,
Mathias N.
2728 8291
MK
Kjær, Maren
Ansjerg
Orlov
ML Lave,
Mette Sloth
Orlov
NM
Møller, Niels
Karstoft
8693 6747
PE Ejegod,
Pernille
RP Pihlkjær, Rasmus L.
3112 4873
RS Sørensen, Rikke
Holm
2383 7444
SD Degn,
Søren
3028 1906
AHA Haag, Anna
Helena
ASC Schmidt,
Allan
2651 4574
MDT Thusgaard,
Morten
Dietz
2870 8837
ATH Thorsø,
MNO Noe,
Mette
SG MTH Theede,
Marc
SH Homilius,
Signe
Orlov
BTH Thestrup,
Bo
DAN Andersen,
Dorthe V.
8627 1215
Grods,
Steffen Schmidt
Nielsen,
Sille D.
28950045
SI
SJ Jensen,
Søren
Ladegård
2895 0045
SL Lauge Nielsen,
Søren
20871953
Andersen,
Trine M.
TA
TE Eilertsen,
Thomas O.
3023 1040
TH Hartelius, Thorbjørn
86140036
TØ Tønder,
Anne A.
26282012
Anne Marie
5012 5721
FAN Andersen,
Finn
2444 4157
IGR Graversen,
Inger Marie
Fisker,
Jeanne Maria
2530 8051
JFI
JLR Randrup,
Johan L.
KAN Andreadaki,
Kassandra
KAS Askham,
Kevin
LMO Mogensen,
Lasse S.
6082 5081
MBC Kristensen,
Martine B.
OSK Skov,
Ole
PPE Pedersen,
Peter Ø.
SIS Isaksen,
Sanne
TAS Asmussen,
Trine
2513 5940
TBR Brandt,
Tommi
VHA Hansen,
Vibeke
VIF Fischer,
Vitus Istvan
VRA Rasmussen,
Vibeke
4143 8864
ASØ Sørensen,
Anette V.
UB Boie,
Ulrik
86114015
årsskrift kragelundskolen
2012/13
· Side 33
Ledelse
Lene Mols
Skoleleder
Freddy Fisker
Administrativ leder
Marianne Berg
Pædagogisk leder
Administration og teknik
Helle Peschardt
Sekretær
Liisa Dalgas
Sekretær
Sidse Markmann
Kontormedhjælp
Betina Vangsøe
Frokost assistent
Søren Nielsen
Teknisk service
Leder
Henrik Hjermind
Teknisk servicemedarbejder
Side 34 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
Per Hust
SFO-leder
Læge og sundhedspleje
Britta Weyer
Skolelæge
Anette Bach
Lægesekretær
Gitte Nørlev
Sundhedsplejerske
Charlotte Norvang
Sundhedsplejerske
Dorthe F. Andersen
Klinikassistent
Elsebeth Jakobsen
Klinikassistent
Tandlægeklinikken
Sara Nybo
Tandplejer
Bettina Falko
Klinikassistent
PPR
Helle Juul Larsen
Specialtandlæge,
tandregulering
Lise Ejg Kristensen
Talehørekonsulent
Karl Aage Balle
Skolepsykolog
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 35
SFO
Allan Schmidt
Anna Helena
Haag
Anette V.
Sørensen
Anne Marie
Thorsøe
Jeanne Fisker
Johan Randrup
Kassandra
Andreadaki
Kevin Askham
Morten Thusgaard
Ole Skov
Peter Østerskov
Pedersen
Sanne Isaksen
Side 36 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
Bo Thestrup
Dorthe V.
Andersen
Finn Andersen
Inger Marie
Graversen
Lasse Mogensen
Marc Theede
Martine Bach
Mette Noe
Trine Asmussen
Tommi Brandt
Vibeke Hansen
Vibeke Rasmussen
Vitus Fischer
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 37
0. årgang Kernelærere
Inge-Merete
Damgaard Pedersen
Lone Sørensen
Dorthe Saaby
Christel Tosti
LS
DR
CT
ID
Mette Buch
MB
0. årgang Pædagoger
Vibeke Hansen
Vitus Fischer
Lasse Mogensen
Morten Thusgaard
VHA
VIF
LMO
MDT
Side 38 · årsskrift kragelundskolen
2014/15
1. årgang Kernelærere
Anne Lander
AL
Birgitte
Byrialsdatter
Birthe Skov
BS
BB
Steffen Grods
Schmidt
Rasmus Lahn
Pihlkjær
RP
Marie Lilleøre
LI
SG
1. årgang Pædagoger
Marc Theede
Sanne Isaksen
MTH
SIS
Inger Maria
Graversen
Bo Thestrup
BTH
IGR
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 39
2. årgang Kernelærere
Allan Ipsen
Mathias Henriksen
Ulrik Boie
Thorbjørn Hartelius
AI
MH
UB
TH
Anne Mette
Andreasen
Frits Nielsen
Eva Øland
FN
EØ
Sille Dalsgaard
Nielsen
SI
AA
2. årgang Pædagoger
Allan Schmidt
ASC
Anna Helena
Haag
Anne Marie
Thorsøe
AHA
ATH
Side 40 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
Mette Noe
MNO
3. årgang Kernelærere
Anni Hensel
Knud Gregersen
HE
KG
Anne Jensen
Mona Borg
AJ
BG
Flemming
Pedersen
Marie Hald
Lauridsen
FP
LA
Cathrine Fugl
Vigstrup Jensen
CJ
3. årgang Pædagoger
Kassandra
Andreadaki
Trine Asmussen
Johan Randrup
TAS
JLR
KAN
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 41
4. årgang Kernelærere
Henning Pedersen
Anna-Grethe Hald
Andrea Thygesen
Helle Tøttrup
HP
AH
AT
HT
Gitte Clausen
Jan Kolling
GC
JK
Peter Østerskov
Pedersen
4. årgang Pædagoger
Jeanne Fisker
Kevin Askham
Ole Skov
JFI
KAS
OSK
PPE
Side 42 · årsskrift kragelundskolen
2014/15
5. årgang Kernelærere
David Nielsen
Servé
Christina Bisgaard
Ingstrup
DN
CB
Kurt Andersen
Niels Møller
KA
NM
Louise Bjerre
LB
Søren Lauge
Nielsen
SL
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 43
6. årgang Kernelærere
Lotte Zesach
Jeanette Erichsen
Conny Hvidberg
LZ
JE
CH
Karl Aage
Rasmussen
Kristina S. Petersen
KS
KR
Side 44 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
7. årgang Kernelærere
Anne Andresen
Tønder
Trine Andersen
TA
TØ
Rikke Holm
Sørensen
RS
Karsten
Christensen
Jeppe
Christiansen
Mette Gotlieb
Pedersen
KC
JC
MG
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 45
8. årgang Kernelærere
Hanne Storgaard
Krogh
Pernille Ejegod
Lone Hansen
Karen Pilkington
PE
LH
KP
Malene Due Jessen
Anders Nielsen
Erik Hald
MD
AN
HA
Signe Homelius
Mette Sloth Lave
Maren Ansbjerg Kjær
SH
ML
MK
HS
Orlov
Side 46 · årsskrift kragelundskolen 2014/15
9. årgang Kernelærere
Irene Kristensen
Astrid Bernhard
IK
AB
Brian Rix
Berthelsen
Søren Ladegaard
Jensen
BR
SJ
Thomas O.
Eilertsen
TE
Søren Degn
SD
Finn Andersen
FA
Uden fast team
Inge Rix
Dorte Povlsen
Kevin Akham
IR
DP
KAS
årsskrift kragelundskolen
2014/15
· Side 47
Hørt i børnehøjde
Du må altså ikke slå!
Nej, men så må du heller
ikke slå igen!
Kragelundskolen
Parkvej 18
8270 Højbjerg
Kragelundskolen. [email protected]
identitet. Logo.
www.kragelundskolen.dk
Sort/grå
Skolen tlf.: 87 13 64 64
SFO tlf.: 87 13 64 61
Jeg ved godt,
hvad afføring er.
Nåå?
Det er når man sender
en raket op i luften!
Hvordan staver man
til kedelig?
Ke-li!
Hvad er et kollektiv?
Det er en slags hotel!
årsskrift kragelundskolen
Sort
Ansvarshavende: Lene Mols
Layout: Dan R. Knudsen ApS
Trykkeri: Chronografisk A/S
Oplag: 1.100 Eksemplarer
2014/15