NY KLASSEDANNELSE
5. ÅRGANG
Skovgårdsskolen Skoleåret 2012/2013 Agenda • 
• 
• 
• 
• 
Formål Kriterier for ny klassedannelse Hvad har vi arbejdet med i løbet af skoleåret? Ak<vitetsplan fremadre>et Hvad har vi brug for fra udskolingen Ny klassedannelse Skovgårdsskolen 2 Formål At give eleverne mulighed for •  At blive udfordret på deres faglige og sociale egenskaber •  At få en ny rolle og blive set på en anden måde •  At blive bedre <l samarbejde og få ﬂere valgmuligheder •  At styrkes i overgangen fra indskoling <l udskoling •  At få endnu ﬂere kammerater •  At lære at håndtere forandringer Ny klassedannelse Skovgårdsskolen 3 Kriterier for ny klassedannelse •  At danne klasser ud fra tanken om en ligevægt af kønnene •  At se på muligheder for nye faglige og sociale rela<oner •  At elevernes forskellige kompetencer og læringsmuligheder inddrages i dannelsen af de nye klasser •  At problema<ske rela<oner ersta>es af rela<oner, der fordrer faglig udvikling og læring •  At skabe op<male læringsbe<ngelser for alle elever, samt se på hvilke muligheder den nye klassedannelse giver elever med særlige faglige udfordringer, og hvordan den specialpædagogiske ressource udny>es bedst muligt Ny klassedannelse Skovgårdsskolen 4 Hvad har vi arbejdet med i skoleåret? •  At forberede eleverne <l klassedelingen – 
– 
– 
– 
Emneuger, farveuger (eleverne blev delt i nye klasser) Møde med 6. årgangs elever Lejrskole Skole-‐hjem-‐plancher og samtale om de>e inkl. klassedeling (skole-‐hjem-‐
samtalen aﬂyst pga. lockout og ersta>et af klassedelingssamtaler) •  At prøve nye elevsammensætninger af –  Både i emneuger, farveuger, gruppearbejde, værelsesfordeling •  At involvere forældre –  Forældremøde i august 2012 –  Forældrefølgegruppe/ løbende i året –  Månedlige nyhedsbreve fra marts Ny klassedannelse Skovgårdsskolen 5 Ak<vitetsplan for ny klassedannelse Hvilke ak<viteter har vi lige aRoldt, og hvilke kommer vi <l at aRolde fremover? Uge Ak<vitet Uge 20 •  Lejrskole BROAGER •  Lærerne kan få yderligere indtryk af elevernes samspil Uge 21 •  Den 21-‐23. maj: Klassedelingssamtaler med elever og forældre (23-‐24/5) •  Den 21. maj: Info Ol udskolingen om processen •  Den 23-‐24. maj: Lærerne holder møde for at lægge sidste hånd på klassedelingen •  Den 24. maj: Forældrene står for undervisningen Uge 22 •  Niels godkender klassedelingen •  Den 1. juni: De nye klasser oﬀentliggøres på Forældre Intra kl. 10.00 Uge 23 •  Den 3. juni: Velkommen i de nye klasser (fælles morgenmad, foto osv.) •  Teambuilding i form af landbrugsbesøg (N/T) for de nye klasser (hver klasse for sig) Uge 24 •  Den 10. juni: Forældrefølgegruppemøde •  Den 11. juni kl. 17-‐19: Forældremøde (deltagelse fra nye klasselærere) Uge 25 •  Ganløse overnatninger med de nye klasser, hvor eleverne møder deres nye lærere Uge 26 •  Den 28. juni: Sidste skoledag Ny klassedannelse Skovgårdsskolen 6 Hvad har vi brug for fra jer? •  Koordineringsmøde om overdragelse med nye lærere gerne inden den 11. juni – senest inden sommerferien •  Deltagelse fra lærere på ny årgang ved det første forældremøde med de nye klasser den 11. juni (kl. 17-‐19) •  Deltagelse fra lærere på ny årgang på Ganløseture (hhv. den 17. , 18. og 19. juni) •  Fokus på teambuilding/ det sociale arbejde i starten af 6. klasse, samt forældreengagementet •  Opfølgningsmøde i september om eleverne og klasserne med de <dligere lærere Ny klassedannelse Skovgårdsskolen 7 BILAG: AKTIVITETSPLAN FRA SKOLEÅRETS START Ny klassedannelse Skovgårdsskolen 8 Ak<vitetsplan for ny klassedannelse Hvilke ak<viteter har vi hac ind<l nu? Uge Ak<vitet Uge 37 + 38 År 2012 •  Emneuger, hvor eleverne var delt i andre klasser •  Eleverne evaluerede ugerne og kom med input omkring klassedelingen •  Lærerne evaluerede ugerne både egne indtryk og elevernes Uge 6 År 2013 •  Eleverne på 5. årgang møder eleverne fra 6. årgang, som deler viden om deres klassedeling og svarer på spørgsmål Uge 10 + 11 •  Farveuger, hvor eleverne var delt i andre klasser •  Eleverne evaluerede ugerne og kom med input omkring klassedelingen Uge 12 •  Eleverne udarbejder plancher Ol skole-‐hjem-‐samtaler Uge 15 + 16 •  Skole-‐hjem-‐samtaler og elevplaner – AFLYST pga. lockout •  Lærerne skulle evaluere farveugerne – UDSKUDT pga. lockout Uge 19 -‐ 21 •  Den 6. maj: Forældrefølgegruppen mødes •  Lærerne evaluerede farveugerne (egne indtryk og elevernes evaluering) Ny klassedannelse Skovgårdsskolen 9