Engelsk - undervisningsplan Årsplan 2014 & 2015 Fagansvarlig: Betina Scheller Engelsk pensum er igennem året, inddelt i 4 temaer. Efter hvert tema, arbejdes der med eksamensspørgsmål, således at den enkelte elevs fokus skærpes mod eksamen. Den ugentlige undervisning er opbygget således, at i to sammenhængende lektioner, arbejdes der med de udvalgte temaer og én lektion med grammatiske øvelser, som er differentieret den enkelte elev. Der udleveres et grammatikhæfte, samt kopiark. Der vil derudover være onlineopgaver til den enkelte elev. Disse opgaver findes på grammartip.dk og der logges på med Uni- login. Hvert tema er sammensat af litteratur, film og lyrik/ sangtekster og dertilhørende spørgsmål. Der vil være mulighed for individuelt-, par- og gruppearbejde. Der fokuseres endvidere på lyttestrategier og brug af engelsk sprog i hverdagssituationer. Årsplanen er vejledende og der tages forbehold for ændringer og justeringer undervejs. Uge: 33 Tema: Velkommen tilbage 34 Skriftligt arbejde 35 Tema: Racism & prejudice 36 Tema: Racism & prejudice 37 Tema: Racism & prejudice Undervisningsmate rialer: Udlevering af materialer. Mål: Eleverne skal have forskellige materialer udleveret. Selvstændigt arbejde og afstemning af forskellige niveauer til den enkelte elev Film: Malcolm X, der udleveres kompendie med tekster til dette emne. Der arbejdes med spørgsmål til Malcolm X. Tekst uddeles: Misunderstanding Malcolm X 38 Tema: Racism & prejudice 39 Tema: Racism & prejudice Sammenfatning på Malcolm X – summary of the life of Malcolm X Eminem : sangtekst, The slim shady EP song Opgaver til sangteksten 40 Grammatik uger: Kompendie med ordklasser, komma Eleven skal kende Engelsk - undervisningsplan Årsplan 2014 & 2015 Fagansvarlig: Betina Scheller Gennemgang af FSA og FS10 opgaver regler. til og forberedes til det niveauet som kræves til enten FSA og FS10 41 Grammatik uger: Gennemgang af FSA og FS10 opgaver Kompendie med ordklasser, komma regler. Eleven skal kende til og forberedes til det niveauet som kræves til enten FSA og FS10 42 Efterårsferie 43 Tema: Racism & prejudice Afrunding og opsummering, med fokus på eksamensspørgsmål. 44 Tema: School Shootings Columbine – tekst uddeles 45 Tema: School Shootings Film: Bowling for Columbine 46 47 48 Tema: School Shootings Tema: School Shootings Tema: School Shootings Spørgsmål til filmen Columbine tekst uddeles Guns, Guns, Guns –tekst uddeles 49 Tema: School Shootings Sangtekster uddeles Engelsk - undervisningsplan Årsplan 2014 & 2015 Fagansvarlig: Betina Scheller 50 51 52 01 02 03 04 05 06 Tema: opsamling på tema, med fokus på eksamensspørgsmål. Afrunding/ops ummering af første halvdel af skoleåret Juleferie Emne: The American dream Emne: The American dream Emne: the American dream Artikel: Columbine mother commits suicide. Fælles dialog og - eller logbogsskrivning af det første halve år – I korte træk Tekst: happiness, the American dream Film: The Pursuit of Happyness Spørgsmål til filmen, quotes. Spørgsmål til filmen, quotes tekst tekst 09 10 Emne: the American dream Emne: the American dream Emne: the American Dream Vinterferie Emne: The American dream; afrunding og opsummering med fokus på eksamensspørgsmål Emne: The Planet Earth Emne: The Planet Earth 11 12 13 Emne: The Planet Earth Emne : The Planet Earth Emne : The Planet Earth Tekst arbejde Tekst arbejde Tekstarbejde 14 15 Emne : The Planet Earth Emne : The Planet Earth; opsamling og opsummering med fokus på eksamensspørgsmål Tekstarbejde 16 17 18 19 Påskeferie Opsamling Opsamling Skriftlig eksamen? 07 08 Kompendie uddeles Eleven skal reflektere over første del af skoleåret samt skrive logbog I noteform. Engelsk - undervisningsplan Årsplan 2014 & 2015 Fagansvarlig: Betina Scheller 20 21 22 23 24 25 26 Skriftlig eksamen? Eksamens forberedelse Eksamens forberedelse Eksamens forberedelse Eksamen ? Eksamen ? Sommerferie Repetition til mundtlig eksamen Repetition til mundtlig eksamen Repetition til mundtlig eksamen Generelt På Basen skole arbejder man ud fra den enkelte elevs handleplan/individuelle behov for læring således, at den enkelte elev får bedst mulig udbytte af undervisningen. Derfor skal årsplanen ses som et fælles fundament for alle elever og som den enkelte elev skal igennem på bedst mulig vis – men niveauet og arbejdsindsatsen, kan være meget forskelligt fra elev til elev. Basen skole arbejder meget differentieret if. de vanskeligheder den enkelte elev har, og Basen tager højde for dette i selve undervisningen. To elever får fx ikke det samme ud af en undervisningssituation – derfor arbejder man i høj grad individorienteret og differentieret, så man tilgodeser den enkeltes behov og potentialer. Undervisningsministeriet: Slutmål for faget engelsk efter 10. klassetrin Kommunikative færdigheder Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til bl.a at Forstå hovedindhold af talt engelsk Forstå hovedindhold af lyd- og billedmedier, der også omfatter regionale og sociale varianter af talt engelsk i et autentisk tempo Forstå skrevne tekster inden for forskellige genrer Udtrykke sig mundtligt med rimelig præcision og spontanitet afpasset udvalgte genrer og situationer Deltage i samtaler og diskussioner om udvalgte emner Sprog og sprogbrug undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til bl.a. at Anvende et tilstrækkeligt og forholdsvis præcis ordforråd, herunder idiomatiske vendinger inden for udvalgte emneområder Udtale engelsk på en måde, der nærmer sig en af de indfødte udtalevarianter Anvende centrale regler for opbygning af tekster med struktur og sammenhæng inden for almindeligt forekommende genrer Afpasse udtryksformen i rimelig grad efter hensigt, modtager, situation og genre Engelsk - undervisningsplan Årsplan 2014 & 2015 Fagansvarlig: Betina Scheller Sprogtilegnelse Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at Vælge lytte- og læsestrategier, først og fremmest omskrivninger, overbegreber og synonymer Vælge skrivestrategier Vælge kommunikationsstrategier, først og fremmest omskrivninger, overbegreber og synonymer Vælge skrivestrategier Vælge fagets hjælpemidler, herunder ordbøger, it- baserede ordforrådsprogrammer, grammatiske oversigter etc. Udnytte medierne Anvende forskellige kilder på selvstændig og kritisk vis Kultur- samfundsforhold Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at Anvende viden om dagligliv, levevilkår, værdier og normer hos forskellige befolkningsgrupper, primært i lande, hvor engelsk anvendes som modersmål og sekundært i lande, hvor engelsk anvendes som andetsprog Anvende viden om kultur- og samfundsforhold i arbejdet med engelsk sprog, litteratur, sagprosa, lyd- og billedmedier samt IT Kunne drage sammenligninger mellem egen kultur og andre kulturer samt kunne sætte viden i perspektiv Anvende viden om kultur- og samfundsforhold i kontakten med mennesker, der bruger engelsk som modersmål eller som internationalt kommunikationsmiddel.
© Copyright 2024