Læringsmål
Fællesbekeders betydning
Niveau 1 (kar. 00-02)
Målopfyldelse:
Jeg kan ikke høre, forstå og
handle på beskeden
Niveau 2 (kar. 4-7)
Målopfyldelse:
Jeg kan næsten høre, forstå
og handle på beskeden
Niveau 3 (kar. 10-12)
Målopfyldelse:
Jeg kan høre, forstå og
handle på beskeden
Synlige tegn på læring:
- ordet ”fælles” blev vist
nævnt
- fed ny app på mobilen,
som lige skal tjekkes ud
- det er skide skægt at spille
døv OG dum
Synlige tegn på læring: der er tydeligvis tale om, at
læreren vil have mig til at
gøre det ene og det andet.
- Jeg vil bare i gang
Synlige tegn på læring: - jeg
har forstået beskeden og
gør, som læreren siger.
- jeg føler mig som en del af
eliten
At regne den ud, når det
regner
Målopfyldelse:
Jeg er gennemblødt
Målopfyldelse:
Jeg er lidt våd
Målopfyldelse:
Jeg er helt tør
Eleverne skal blive så
dygtige, de kan, til at tage
tøj på, der passer til det
vejr, de skal ud i
Synlige tegn på læring: - jeg
kan mærke, at mine bukser
klistrer rimeligt meget til
mine lår.
- mine lærredssko er ellers
totalt fede at gå i
- min make-up/mit hår
ligner lort
Synlige tegn på læring: gummistøvler er ret gode i
vandpytterne
- bukserne forbliver tørre,
hvis de kommes ned i
støvlerne.
- nylon er ikke
vandafvisende
Synlige tegn på læring: - jeg
har regntøj på
- jeg ligner et bildæk i det
regntøj
- de andre ser misundeligt
på mig
- jeg føler, det kører for mig
At være i stand til at
gennemføre en gåtur
Målopfyldelse:
Jeg kan ikke gå
Målopfyldelse:
Jeg kan næsten gå
Målopfyldelse:
Jeg kan gå
Eleverne skal blive så
dygtige, de kan, til at
forberede, gennemføre og
bearbejde en gåtur med
kendt afstand mod kendt
mål
Synlige tegn på læring: - jeg
er syg og laver mærkelige
lyde for at påkalde mig
opmærksomhed
- der var dejligt under den
varme dyne
- tegnefilm og varm te er
lige mig
Synlige tegn på læring: jeg lader være med at
smøre madpakke
- om to timer er jeg hjemme
igen
- halvvejs forstuver jeg min
ankel og vender lettet om
Synlige tegn på læring:
- jeg undgår vabler
- jeg får en til at bære min
rygsæk
- det var forholdsvist nemt
at få de andre til at bære
mig noget af vejen
At kunne gennemføre en
spisning
Målopfyldelse:
Jeg har hørt om begrebet
bestik
Målopfyldelse:
Jeg kan næsten spise min
mad med det rette bestik
Synlige tegn på læring:
- der er ikke noget bestik.
Godt hænderne er opfundet
Synlige tegn på læring:
- måske skulle jeg prøve en
af de andre bestiktyper
Målopfyldelse:
Jeg har fuldstændigt styr på,
hvornår jeg bruger en
gaffel, en knive, en ske og
andet
Målopfyldelse:
Jeg har fundet det skab,
hvor kosten står
Målopfyldelse:
Jeg kan bruge kosten
hensigtsmæssigt uden at slå
noget i stykker
Målopfyldelse:
Jeg er født til rengøring
Synlige tegn på læring:
- jeg trækker kosten mod
mig selv
- når skidtbunken er fejet
sammen, bruger jeg
fejebakken
- jeg tømmer fejebakken i
skraldespanden
- jeg er helt klart guld værd
for gruppen
Eleverne skal blive så
dygtige, de kan, til at kunne
håndtere en fællesbesked
og efterfølgende bearbejde
og handle på den
Eleverne skal blive så
dygtige, de kan, til at kunne
spise deres mad med det
rette bestik
Det der med rengøring
Eleverne skal blive så
dygtige, de kan, til at forstå
betydningen af at gøre rent
Synlige tegn på læring:
- når jeg går forbi skabet,
ved jeg, at der bag lågen
står en kost og noget andet
- jeg har fejet, men finder
det mærkeligt, at der skal
være små bunker af skidt
rundt omkring
- jeg ved ikke, hvordan man
får skraldespanden af lågen
Synlige tegn på læring:
- jeg får maden ind i
munden ved første hug
Synlige tegn på læring: