Uralin Pihlaja 2/2012 - Suomalais-venäläinen koulu
up U R A L I N P I H L A J A / У РА Л Ь С К А Я Р Я Б И Н У Ш К А ● 2 / 2 0 1 2 J O U L U K U U 25 URALIN PIHLAJA VUOTTA up up TOIMITUS Päätoimittajat Tuuli Virtanen ja Svetlana Ostrovskaja Kannen kuva Riia Vidgren URALIN PIH PIHLAJA / УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКА JOULUKUU 2012 | 25. vuosikerta Takakannen kuva Elizaveta Tikhonova ULKOASU 32 Taitto Lieska-Tuotanto Oy Katja Lampela Vaherman leirikertomuksia 2012 Painatus Scanseri Oy OSOITE Kaarelankuja 2 00430 Helsinki puh. 0403055361 [email protected] [email protected] ISSN 14573172 Uralin pihlaja on neljä kertaa vuodessa ilmestyvä Suomalais-venäläisen koulun poliittisesti sitoutumaton koululehti, jonka tehtävänä on toimia kouluyhteisön tiedotuskanavana ja keskustelufoorumina sekä innostaa oppilaita ja henkilökuntaa kirjoittamaan suomeksi ja venäjäksi. «Уральская рябинушка» - это политически независимый журнал Финско-русской школы, выходящий четыре раза в год. Он призван служить информационным каналом нашего школьного общества, а так же форумом общения и средством самовыражения на финском и русском языках для учеников и персонала школы. 2 URALIN PIHLAJA / 2012-2 10 HELSINKI 200 -TEEMAVIIKKO Viikon aikana oppilaat saivat paljon tietoa Helsingin historian eri vaiheista ja he tekivät pääkaupunkiimme liittyviä tehtäviä. 24 ПОЕЗДКА В САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Северная столица России встретила нас прекрасной осенней погодой. ONKO SINULLA JUTTUIDEA? Lähetä se meille osoitteeseen [email protected] tai svetlana.ostrovskaja@ svk.edu.hel.fi 4 12 ONNEA 25-VUOTIAALLE Koulumme lehti Uralin pihlaja täyttää tänä vuonna komeat 25 vuotta. Sen kunniaksi omistamme tämän numeron UP:n historialle. up Tervehdys Sisältö Onnea 25-vuotias Uralin pihlaja!..................4 REHTORILTA Virran vietävänä – UP:n ensimmäisen päätoimittajan R. Pirisen haastattelu ...8 Suomalais-venäläisenkoulunlehdenensimmäinennumeroilmestyi vuonna1987. Koululehdelleolietsittytoimittajiajavihdoinolilöytynyt porukka,jokatiesi,mitätahtoijapistitoimeen. Lueskelin Uralin pihlajan numeroita vuosilta 1987 - 1988. Aiheet olivat kovin tutun oloisia: remontti, kansainvälinen toiminta, valinnaisaineet ja koulun tapahtumat. Koulun laajennusosa oli valmistumassa ja toimittajat olivat päässeet työmaalle tutustumaan uusiin tiloihin: ”Siellä oli paljon uusia luokkia upeine puitteineen, yläkerta käsitti sairaalloisen valkean käytävän, jota luokat reunustivat kuin kermavaahto mansikkakakkua.” Tunnistitteko? Kyseessä on koulumme lukiosiipi. Lehden toimittamiseen osallistuneilla oppilailla on ollut intoa, lahjakkuutta ja luovuutta. Kukin on tuonut Неделя русского языка 14.-18.1.2013 ............... 12 mukanaan oman osaamisensa ja vahvuutensa. Lehteä tehtiin aluksi leikkaa - liimaa menetelmällä, sillä tietokoneet tekivät vasta tuloaan kouluihin, eikä tietotekniikka ollut vielä niin kehittynyttä. Painatuskulut katettiin aluksi lehtimyynnillä. Lehti maksoi 10 markkaa ja opiskelijahinta oli viisi markkaa. Vuosien myötä Uralin pihlaja on uudistunut. Lehden ulkoasu on muuttunut neliväriseksi ja se julkaistaan nettiversiona koulun kotisivuilla. Koulun lehti on ikkuna koulun arkeen ja juhlaan. Toivon, että koulumme oppilaat ja opiskelijat osallistuisivat enemmän lehden toimittamiseen. Kiitän lämpimästi kaikkia koulun lehden toimittamiseen osallistuneita! У вас в руках юбилейный номер Уральской рябинушки. Первый номер журнала вышел 1987 году. Некоторое время не могли найти редакторов, но наконец-то нашлась группа энтузиастов, которая знала, что она хочет и быстро взялась за работу: Уральская рябинушка предлагает информацию о школьной жизни, развлечениях, не забывая и о культуре. Главным редактором в то время была Райла Пиринен. Помогали ей учащиеся старших классов и лицея. Я пролистала номера Уральской рябинушки 1987 – 1988 г.г. Темы журнала были актуальны: ремонт, международная деятельность, факультативные предметы и школьные мероприятия. Новое здание лицея было готово к сдаче, и редакторы журнала имели возможность познакомиться с новыми помещениями. Те, кто принимал участие в создании Уральской рябинушки, были полны энтузиазма и таланта. Каждый смог показать свои возможности и сильные стороны. Журнал делали способом «отрежь – приклей», так как компьютеры появились позже, и технология была еще не так развита. Расходы на издания журнала покрывались за счет его продажи. Журнал стоил 10 марок и для учащихся 5 марок. С годами Уральская рябинушка изменилась. Журнал стал цветным и его можно найти на сайте школы. Он как окно в школьные будни и праздники. Я надеюсь, что учащиеся больше и активнее будут принимать участие в создании нашего журнала. TUULA VÄISÄNEN K ädessänne on Uralin pihlajan juhlanumero. Suomalaisvenäläisen koulun lehden ensimmäinen numero ilmestyi vuonna 1987. Koululehdelle oli etsitty toimittajia ja vihdoin oli löytynyt porukka, joka tiesi, mitä tahtoi ja pisti toimeen. Pääkirjoituksen mukaan Uralin pihlaja tarjoaa ajankohtaista tietoa kouluelämästä, viihdettä ja kulttuuria unohtamatta. Vastaavana toimittaja oli Raila Pirinen ja toimituskunta koostui pääasiassa yläasteen ja lukion oppilaista. Helsinki 200 -teemaviikko...................................... 10 Kansainvälisiä vieraita koulussamme ............... 13 Malli-YK-kokous 28.-29.5.2012 ............... 14 Победа в международном конкурсе сочинений ................... 15 Suomalais-venäläisen koulun 8. luokkien matka Moskovaan 16.–20.4.2012 ............... 16 Matkapäiväkirja: Tšiverjovo....................... 18 Поездка в Санкт-Петербург....... 24 Ура! Гастроли!............. 27 Opiskelijoita maailmalla ..................... 28 Matkamme Petroskoihin.................. 30 Säihkyviä valoja ja tähtien loistetta Sirkus Finlandiassa .................. 31 Vaherman leirikertomukset 2012................. 32 Suklaakurssi på svenska..................... 34 Uusia kasvoja koulussamme ............... 36 Inside............................... 38 Хочу поблагодарить всех, кто работал над Уральской рябинушкой! УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 3 up Onnea25-vuotiaalle ANNA LAINE URALIN PIHLAJALLE Uralin pihlajaan oli todella mukava kirjoittaa juttuja Tere! Terveiset Tallinnasta, jossa asun nykyään. Muistan, että Uralin pihlajaan oli todella mukava kirjoittaa juttuja, koska jo lukioaikoina toimittaja oli haaveammattini. Muistelen, että kirjoitin lehteen vielä senkin jälkeen kun kirjoitin ylioppilaaksi. Lähdin nimittäin Moskovaan opiskelemaan heti koulun loputtua ja kirjoitin palattuani jutun vuodestani. Voi olla, että Uralin pihlajakin vaikutti uravalintaani, olenhan nykyään ammatiltani toimittaja. Parhaillaan olen vuorotteluvapaalla ja kirjoitan Tallinnassa kirjaa Virosta. Keväällä palannen työhöni Helsingin sanomiin, jossa toimin Radio Helsingin ohjelmapäällikkönä. Aina välillä käväisen myös tekemässä tv-ohjelmia. Hyvää jatkoa! Anna Laine 4 URALIN PIHLAJA / 2012-2 K oulumme lehti Uralin pihlaja täyttää tänä vuonna komeat 25 vuotta. Sen kunniaksi omistamme tämän numeron UP:n historialle, koulumme loistaville oppilaille sekä henkilökunnalle, jotka ovat vuodesta toiseen jaksaneet tuottaa lehteä varten monipuolista ja tasokasta materiaalia. Tässä numerossa teemme aikamatkan ja näemme parhaita paloja menneiltä vuosilta. Lisäksi kerromme, miten idea lehdestä on saanut alkunsa ja ketkä olivat ensimmäisiä lehden suunnittelijoita. Näemme otteita myös vanhoista Uralin pihlajan kansikuvista ja haastattelemme ensimmäistä lehden päätoimittajaa. toimittajina hääri vuonna 1987 SVK:n omia opiskelijoita, joita ohjeisti ja avusti koulun oppilaan ohjauksen opettaja Raila Pirinen. Mitä kuuluu nykyään entisille SVK:n oppilaille, jotka ovat osallistuneet lehden toimittamiseen? Uralin pihlajan nuoresta toimittajajoukosta on kasvanut eri alojen osaajia. Monet heistä ovat nykyiseltä ammatiltaan toimittajia ja työskentelevät lehden toimituksessa tai televisiokanavilla. Koulun lehden tekeminen on siis herättänyt heissä kiinnostuksen viestintää, kirjoittamista ja vaikuttamista kohtaan. Tässä numerossa esittelemme muutamia henkilöitä, jotka ovat kuuluneet UP:n toimittajajoukkoon ja saaneet ensikosketuksensa nykyiseen työhön jo kouluaikoina. Näin he muistelevat aikaansa SVK:ssa. Tuuli Virtanen MARJA PETTERSSON Uralin pihlaja on ilmestynyt ensimmäistä kertaa vuonna 1987 ja silloin sen tekemiseen osallistui suuri joukko innostuneita yläluokkien oppilaita. Lehden up Olin päättänyt jo ala-asteella ryhtyä toimittajaksi Olin päättänyt jo ala-asteella ryhtyä toimittajaksi, joten UP oli erinomainen harjoittelualusta. Lehti vahvisti uskoani siihen, että tätä minä haluan tehdä. Kirjoitin Uralin Pihlajaan ensimmäisen kerran vuonna 1994. Teksti käsitteli luokkaretkeä Hatsinaan ja keskittyi pääasiassa kuvailemaan, kuinka runsaasti luokkalaistemme onnistui ostaa laittomia cd-levyjä. Debyyttini jälkeen tein lehteen vaihtelevantasoisia henkilöhaastatteluja ja reportaaseja sekä erään todella luokattoman novellin, jota en mielelläni muistele. Yläasteella toimitin säännöllisesti uutisia ja juorupalstaa.Yläasteaikoinani Uralin Pihlajalla oli pulaa tekijöistä, mikä oli minun onneni. Sain kirjoittaa paljon juttuja, ja päätoimittajan oli pakko julkaista ne, mikäli halusi lehden täyteen. Lukion jälkeen olen opiskellut Helsingin yliopistossa venäjää, valtio-oppia ja kulttuurintutkimusta. Tein opintojen ohessa freelancer-töitä moniin lehtiin, minkä jälkeen minut palkattiin toimittajaksi Cityyn. Cityn jälkeen työskentelin Ylioppilaslehden päätoimittajana ja palasin sitten Cityyn, tällä kertaa päätoimittajaksi. Olen myös tehnyt jonkin verran radio-ohjelmia ja työskennellyt vakiokommentaattorina Jälkiviisaat- ja Pressiklubi-ohjelmissa. Terkuin Maria Pettersson УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 5 Se oli hauskaa ja vähän hienoakin Uralin pihlajasta minulla on vain hyviä muistoja! Piirtelin 1980- ja 1990-luvun vaihteessa sarjakuvia, ja muutama julkaistiin Uralin pihlajassakin. Lisäksi muistelen, että huolehdimme Heikki Ritan kanssa jonkin aikaa lehden ulkoasusta. Heikki taittoi, minä piirtelin palstoille vinjettejä. Se oli hauskaa - ja vähän hienoakin. Oliko sillä vaikutusta myöhempään uravalintaani? Luulen niin. Vastaan nykyään Helsingin Sanomien Kuukausiliitteen ulkoasusta, ja eri lehtien kanssa olen tehnyt töitä vuodesta 1998. Uralin pihlaja oli ensikosketukseni painotuotteen tekemiseen. Kokemuksesta jäi hyvä fiilis ja luottamus omiin kykyihin kasvoi. Niin että kiitosta vaan, UP. Ja pitkää ikää! Konsta Neugodov 6 URALIN PIHLAJA / 2012-2 Hyvä mahdollisuus harjoitella toimittajan työn eri vaiheita AISHI ZIDAN KONSTA NEUGODOV up Tein elämäni ensimmäisen haastattelun Uralin Pihlajalle. Haastateltava oli laulaja Kojo, joka vieraili SVK:ssa. Tiesin Kojosta lähinnä sen, että hän oli hävinnyt joskus euroviisut. Kojo oli erittäin nihkeä, kun kysyin asiasta. Uralin Pihlaja oli hyvä mahdollisuus harjoitella toimittajan työn eri vaiheita, kuten haastatteluun valmistautumista ja kiinnostavien asioiden poimimista juttuun. Varsinainen inspiraationi toimittajan työhön tuli, kun ET:n opettajamme Aira Unden-Selander (muistaakseni) vei meidät katsomaan Suomessa vierailevaa venäläistoimittaja Anna Politkovskajaa. Vierailu teki minuun todella suuren vaikutuksen. Huomasin, että on olemassa työ, jossa voi paljastaa vääryyksiä ja antaa äänen erilaisille ihmisille. Ajattelin, että tuolla tyypillä on maailman hienoin ammatti. Olen samaa mieltä yhä. Toimittajana oppii joka päivä uutta ja tapaa kiinnostavia ihmisiä henkensä edestä paenneista pakolaisista presidentteihin. Olen valmistunut toimittajaksi Sanoman toimittajakoulusta. Sittemmin olen työskennellyt Ylen tv-uutisten kotimaantoimituksessa ja nyt yliopisto-opintojeni ohella Helsingin Sanomien ulkomaantoimituksessa. Aishi Zidan M Kauteni Uralin pihlajan päätoimittajana sijoittuu 90-luvulle. Tuolloin elettiin vielä aikaa, jolloin toimituksen piti itse hoitaa lehden myynti ja markkinointi, mikä merkitsi aina kahden viikon intensiivistä lehden kaupustelua neljä kertaa vuodessa. Muistan laskeskelleeni monituisina iltoina, joko painatusrahat ovat koossa. Ystävien ja sukulaisten hyväntahtoisuus oli kyllä koetuksella. Myöskään toimitustyöstä ei maksettu minkäänlaista korvausta. yös entiset UP:n päätoimittajat Soili Harjula ja Marja Lampi muistelevat aikojaan lehden toimituksessa: Tietojenkäsittely teki vasta tuloaan, ja osaaminen oli vasta aluillaan. Wordin käyttö ei alussa ollut rutiinia, ja jouduimme tuskailemaan näytöltä häviäviä tekstejä (tallennus taisi unohtua) ja hyppelehtiviä kappaleita, mutta onneksi nuoret toimittajat oppivat nopeasti. Intoa silti riitti. Tuolloin toimituskuntaan kuului monia hyviä piirtäjiä, joten kuvallisesti lehti oli sangen tasokas. Uteliaat toimittajamme haastattelivat monia menestyneitä koulumme Uralin pihlajat taltioidaan kansalliskirjastoon tuleville sukupolville Lähtiessään vuodeksi Brysseliin Soili Harjula pyysi minua poissaollessaan toimittamaan Uralin pihlajaa. Hän valoi minuun itseluottamusta, niin että kokemattomana uskalsin ottaa tehtävän vastaan syksyllä 1999. Kauteni venyi viideksi vuodeksi. Lehden tekeminen oppilaiden kanssa oli vaativaa ja kasvattavaa työtä. Oli monia luottotoimittajia, joilta varmasti tiesi saavansa jutun ajallaan. Joku erikoistui taidenäyttelyarvostelijaksi, toinen toimitti venäjänkielistä palstaa maailman tapahtumista, yksi oli erinomainen valokuvaaja. Joskus kävi niinkin, ettei toimittaja saanut juttuaan ajoissa valmiiksi ja pakoili minua käytävillä. Opettajista oli apua, kun he kiikuttivat oppilaiden aineita ja piirustuksia lehdessä julkaistaviksi. up entisiä oppilaita ja onnistuivat pääsemään jopa arkkipiispa Leon kotiin esittämään kysymyksiään. Useampana vuonna lehteen kirjoitti myös ryhmä ”tähtireportterit” (mukana mm. Päivi Koski-Andberg), jonka räväköitä ja kriittisiä juttuja on vielä tänäkin päivänä ilo lukea. Erittäin suosittu oli jokavuotinen jouluterveisten palsta. Mitähän kaikkea niidenkin rivien välistä oli luettavissa. 90-luvun Uralin pihlaja oli tämän päivän lehteen verrattuna sisällöltään särmikkäämpi ja ulkoasultaan kotikutoisempi, mutta muistan että sen ilmestymistä odotettiin, ja se sai aikaan keskustelua. Kun kaivan kaapistani pinon tuonaikaisia lehtiä, minulle tulee hyvin nostalginen nen olo. Joulu- Kiitos koululoululkuun numerossa le lehtien nitotonäkyvät kansikuvat ovat misesta yksiin n UP:n toimituksen järjestämän kilkansiin, se on pailun satoa. Pyrimme kehittämään ollut oikea lehteä jatkossakin enemmän oppilaiden kulttuuriteko. toiveiden mukaiseksi ja toivomme lisää ehSoili Harjula dotuksia niin pieniltä kuin isoiltakin ässäriläisiltä. Ilman teidän panostanne ja ideoitanne lehden monipuolinen sisältö olisi jäänyt toimitukselta kasaamatta. Omia toiveita tai ideoita voitte lähettää osoitteisiin: [email protected] ja svetlana.ostrovskaja@svk. edu.hel.fi Pidin periaatteena, että oppilaista mainitaan aina sekä etunimi että sukunimi. Näin helpotin historian tutkijoiden työtä, Uralin pihlajat nimittäin taltioidaan kansalliskirjastoon tuleville sukupolville. Lehden valmistaminen leikkaa ja liimaa - menetelmällä loppui vuonna 2004, kun tarmokkaat 8-luokkalaiset Anna-Kaisa Henttunen ja Anni Silin ottivat vastuun lehden taitosta digitaalisesti, ja lehteä alettiin painaa koulun kopiokoneilla. Kesällä 2005 jäin virkavapaalle. Olin saanut Uralin pihlajan päätoimittajuudesta uskoa itseeni ja ryhtynyt toimittamaan kirjaa, mutta se onkin jo ihan toinen juttu. Marja Lampi ent. Dmitriev УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 7 up Virran vietävänä RAILA PIRINEN, TUULI VIRTANEN - UP:n ensimmäisen päätoimittajan Raila Pirisen haastattelu opettaja Marja-Leena Sinko. Minulla ei ollut aikaisempaa kokemusta lehden toimittamisesta, mutta tartuin hyvään ideaan siltä istumalta. Ketkä osallistuivat alun perin lehden ideoimiseen ja juttujen tekemiseen? U ralin pihlajan toimitus haastatteli koulumme lehden ensimmäistä päätoimittajaa ja entistä opintoohjaajaa Raila Piristä, joka työskenteli SVK:ssa syksystä 1985 vuoteen 1991 saakka. Näin Raila kertoi kokemuksistaan koulussamme ja siitä, miten oppilaiden innostus ja yhdessä tekeminen tempaisivat hänetkin mukaansa. Mistä ajatus koulun omaan lehteen sai alkunsa? Aloitin SVK:ssa syksyllä 1985 ja työskentelin koulun ensimmäisenä muodollisesti kelpoisena opinto-ohjaajana niin yläkoulussa kuin lukiossakin. Idea lehdestä syntyi erään työpäivän päätteeksi bussissa, jossa istuivat minun lisäkseni apulaisrehtori Leena Puranen ja äidinkielen 8 URALIN PIHLAJA / 2012-2 Toimittajakunnasta ei ollut lehden alkuvaiheissa pulaa. Vanhemmat koulun oppilaat alkoivat ideoida lehteä ja mukaan lähtivät ainakin Samuli Saastamoinen, Saana Puukko, Minna Väistö, Tero Simanen ja Mia Ruokonen. Oppilaiden innostus ja luovuus oli valtavaa. He todella panostivat lehden tekemiseen, ja nuorista lähtevä energia tarttui helposti myös minuun. Oli vain uskaltauduttava virran vietäväksi Oppilaat saivat vapaat kädet luoda lehden sisältöä ja kirjoittaa juttuja. Sana oli vapaa. Minä toimin joukon koordinaattorina ja jaoin toimittajakunnan kesken työt. Lehteen hankittiin mainoksia ja niiden avulla saatiin lehti kustannettua. Miten lehden nimi "Uralin pihlaja" on keksitty? Lehden nimestä järjestettiin kilpailu. Kirjaston läheisyyteen laitettiin iso laatikko, johon sai jättää postia toimittajakunnalle ja ehdotuksia nimestä. Mia Ruokosen ehdotus Uralin pihlaja voitti kilpailun. Nimivalinnassa yhdistyvät puun lehti, luettava lehti sekä venäläisyys kansan- Mitä sinulle kuuluu nykyään ja missä vaikutat? laulun muodossa. Alusta alkaen pidettiin huoli siitä, että lehdessä pitää näkyä venäläisyys ja venäjän kielen vaikutus. up Olen tutkimusvapaalla ja teen väitöskirjaa oppilaiden välisestä vuorovaikutuksesta tietoMontako numeroa ilmestyi koneluokassa. Tutkin, miten vertaisohjaaminen vuodessa? Olivatko ensimmäiset tapahtuu erilaisissa oppimistilanteissa. Ennen lehdet maksullisia? tutkimusvapaatani toimin Helsingin normaalilyseossa opintoLehti ilmestyi neljä kertaa vuodessa. Siten painokustannukset oliohjauksen lehtorina. Työpaikkana Kaikessa vat meille edullisimmat, sillä hinta tekemisessä ja Norssi on mukava ja opettajanliittyi arvonlisäverotukseen. Lehti oli koulutus tuo työhön oman lisänsä. ajattelussa on heti alusta maksullinen, mutta sillä Olen valmistunut myös couchiksi hyvä kiinnittää eli valmentajaksi. Ajatuksena on se, ei ollut omaa kustantajaa. Se painettiin Pitäjänmäen kirjapainossa, jonka että oppiminen perustuu oppilaan huomiota omistajan poika oli myös ässäriläiomaan oivaltamiseen oppimispropositiivisiin nen. Alussa lehti ei ollut teknisesti sessissa. asioihin, sillä kovinkaan hieno, mutta juttujen siRovaniemellä ja Oulussa olen sällöt ja oppilaiden taito korvasivat silloin niillä kouluttanut valmennuksellista ohsen puutteen. jausta ja pitänyt ratkaisukeskeisiä on taipumus Miten lehti taitettiin? lisääntyä. Taitto tapahtui käsin ja se tehtiin porukalla. Lehti on hyvä esimerkki siitä, mitä hienoa voi syntyä, kun oppilaat saavat hoitaa asiat itse. Minun tehtäväni päätoimittajana oli olla ohjaava aikuinen ja pitää langat käsissäni. Ainoa huolen aihe alussa oli se, saataisiinko lehteä tarpeeksi myytyä, jotta voitaisiin maksaa sen tekemisestä koituvat kustannukset. Millaista oli työskennellä Suomalais-venäläisessä koulussa 80-luvulla? työpajoja. Terveisesi SVK:hon. Kaikessa tekemisessä ja ajattelussa on hyvä kiinnittää huomiota positiivisiin asioihin, sillä silloin niillä on taipumus lisääntyä. Koulun oppilaissa on henkistä kanttia ja luomisvoimaa, joka kannattaa päästää valloilleen. Silloin voi syntyä jotain ainutlaatuisen hienoa ja innostavaa! Tältä näytti ensimmäinen Uralin pihlajan numero vuonna 1987 Kokemus oli hyvin opettavainen opinto-ohjaajalle ensimmäiseksi työpaikaksi, koska pääsin tekemään monipuolisia tehtäviä, ja koulu oli yhteisönä monikulttuurinen. SVK:ssa oli paljon voimavaroja luovaan työskentelyyn. Uralin pihlajan lisäksi pääsin myös tekemään koulun syystiedotetta. Koulun hienona erityspiirteenä pidän sitä, että yhteisöllisyys oli vahvasti näkyvissä koulun arjessa. Kun jollain talon sisällä oli juhlat (syntymäpäivät tms.), niin kaikki koulun työntekijät otettiin mukaan: siivoojat, kanslian ja viraston ihmiset, keittiöväki … Onko sinulle jäänyt mieleen jotain erityistä muistoa koulusta? Parhaiten on jäänyt mieleen tekemisen meininki ja oppilaiden innostus. Oppilaiden odotuksia lehden suhteen ei voinut pettää. He tarvitsivat avukseen aikuisen, joka ei kontrolloinut, mutta astui tarvittaessa esille. Myös rehtorin luottamus omaan tekemiseeni oli tärkeä. УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 9 Töitä tehtiin eri oppiaineiden tunneilla piirtäen, maalaten ja kollaasitekniikkaa käyttäen. Jo ennen varsinaista teemaviikkoa alaluokkien oppilaat osallistuivat Tulevaisuuden ratikka - piirustuskilpailuun. Heille kerrottiin raitiovaunujen historiasta ja matkustustavoista Helsingissä menneiden vuosikymmenien aikana. Lopuksi oppilaat suunnittelivat ja piirsivät raitiovaunun, joka vastaisi parhaiten nykyajan liikenteen ja matkustajien vaatimuksia. Parhaat työt laitettiin koulun käytävälle esille ja palkittiin juhlaviikolla. Alakoululaiset tutustuivat myös kaupungin nähtävyyksiin, joista piirrettiin pastelliliiduin väritettyjä omia versioita. Ohjelman suunnittelussa ei unohdettu isompiakaan oppilaita. LuTyyni R. kion opiskelijat käsittelivät Helsingin arkkitehtuuria historian oppitunnilla. Kahdeksannen luokan oppilaat kävivät Helsingin kaupungin museossa ja tutustuivat Enemmän funkista Reino! –näyttelyyn. Esillä oli menneiden vuosikymmenten loistoa Suomi-filmeistä ja suomalaisen muotoilun klassikoita 60-70-lukujen huonekaluissa ja kankaiden kuoseissa. 7.-9.-luokkien oppilaille järjestettiin kaupunki- ja slangitietovisa. 6.-luokkalaiset tekivät retken Tekniikan museoon. Pienimmät oppilaat lauloivat juhlasalissa Helsinki-aiheisia lauluja, jotka olivat monille varsin tuttuja. Viikon aikana katsottiin myös Helsinkiin liittyviä elokuvia, kuten Kiljusten herrasväki, Pekka ja pätkä ja Tähdet kertova komisario Palmu. 7. ja 8.-luokat katsoivat Yle areenalta Helsingin olympialaisista 1952 kertovan dokumentin. Viikko huipentui lauantaina järjestettyyn retkeen, jonka aikana käytiin katsastamassa tunnettuja paikkoja. Polkuvaihtoehtoja oli mm. Töölö, Taimi G. 1C Katajanokka, Kannelmäki, Hakaniemi, runoilijapatsaat sekä luontopolku. Kiertäessään nähtävyyksiä oppilaat valokuvasivat kaupungissa mielenkiintoisia kohteita ja tulokset olivat varsin upeita. Alaluokkien oppilaat lähtivät omalle retkelleen, joka alkoi Kauppatorin laidalta. He osallistuivat näyttelijöiden vetämään kävelykierrokseen Suomenlinnassa ja saivat aimo annoksen Suomen ja Ruotsin yhteistä historiaa. Kierroksen aikana heille näyteltiin ja kerrottiin Kustaa III hallintokaudesta ja jännittävistä tapahtumista 1700-luvun lopussa. Lapset eläytyivät innostuneesti kierrokseen, kun saivat itse osallistua juonen dramaattisiin vaiheisiin. Lopuksi nautittiin retkieväistä raittiissa ilmassa ja lähdettiin paluumatkalle lautalla. 10 URALIN PIHLAJA / 2012-2 200 TEEMAVIIKKO 3.-8.9.2012 K oulussamme järjestettiin Helsinki 200 vuotta pääkaupunkina juhlan kunniaksi teemaviikko 3. -8.9, joka sisälsi monipuolista ohjelmaa niin pienille kuin isommillekin oppilaille. Viikon aikana oppilaat saivat paljon tietoa Helsingin historian eri vaiheista ja he tekivät pääkaupunkiimme liittyviä tehtäviä. Myös opintokäyntejä ja kilpailuja järjestettiin. Vieressä: 8.luokkalaisten ottamia kuvia Töölö-kierrokselta. HELSINKI TUULI VIRTANEN up up УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 11 up Неделя русского языка. В нашей школе с 14.01 по 18.01.2013 будет проходить Неделя русского языка. В этот период запланировано много различных мероприятий для всех классов. Четвероклассники примут участие в игре «Знаешь ли ты Россию». Для параллели третьих классов организуется КВН по русским сказкам. Весёлые уроки русского языка для малышей проведут сказочные герои. 15.01 уже седьмой раз пройдёт Олимпиада по русскому языку, в которой примут участие ученики 2-7 классов и гости из разных школ Хельсинки и Финляндии. Впервые в рамках мероприятия будет проведена международная интеллектуальная игра «Эрудит». Мы ждём гостей из Эстонии и Посольской школы. А для старшеклассников и лицеистов готовится литературная композиция по любовной лирике русских поэтов. И это далеко не всё. Надеемся, что всё пройдёт удачно, и это мероприятие станет традиционным. Светлана Островская, учитель русского языка. Venäjän kielen viikko 14.01-18.01. 2013. 12 tapahtumat osallistujat aika paikka Avajaiset: aamunavaus Tietokilpailu: ”Tunnetko Venäjää?” Hauska tietokilpailu (venäläiset sadut) 4 lk 3 lk 9.15 – 10.00 11.30 – 12.15 liikuntasali juhlasali Venäjän kielen Olympialaiset Tietokilpailu: ”Tunnetko Venäjää?” 1-7 lk ja vieraat 9.00 – 11.00 11.30 – 12.30 juhlasali liikuntasali Hauska venäjän kielen oppitunti Tietopeli: ”Älypäät” 1 -2 lk, ryhmät: - SVK 8 lk. - Venäjä (Lähetystön koulu) - Viro oppitunnilla 12.30 -13.15 omissa luokissa juhlasali Kirjallisuusesitys Näytelmäkilpailu Teehetki (CLILL) - 9 lk + lukio. 7 – 8 lk opettajat 9.15 – 11.00 11.30 – 13.15 13.30 – 14.15 juhlasali juhlasali Ve2 Runonlausuntakilpailu Konsertti: ”Haloo, etsimme lahjakkuuksia!” Venäläisen keskuksen (Русский центр) avajaiset 5- 6 lk 1 – 4 lk kutsuvieraat 9.15 – 11.00 11.30 – 12.15 13.30 - 14.00 juhlasali URALIN PIHLAJA / 2012-2 Ve2 imeni on Giuliana Del Vecchio ja olen uusi Comenius-apulaisopettaja Suomalais-venäläisessä koulussa. GIULIANA DEL VECCHIO Olen kotoisin Napolista, Italian etelästa, mutta olen asunut ja työskennellyt Belgiassa, Brysselissä, jo kolme vuotta. Vuonna 2008 valmistuin Napolin yliopistosta, jossa opiskelin suomen ja sloveenin kieltä ja kirjallisuutta. Jo opiskelun aikana minulla oli mahdollisuus matkustaa Suomeen, ensin Jyväskylään ja sitten Turkuun ja Lappiin. Työharjoitteluni Suomalais-venäläisessä koulussa alkoi noin kaksi kuukautta sitten ja kestää maaliskuun loppuun asti eli kokonaisuudessa puoli vuotta. Täällä opetan italiaa ala-asteen oppilaille ja muutamille opettajille, autan vieraiden kielten (englannin, ranskan, saksan ja suomen vieraana kielenä) opetuksessa sekä ala- että ylä-asteella ja välitän oppilaille tietoa italialaisesta kielestä ja kulttuurista. Kansainvälisiä vierailijoita koulussamme J apanilainen kulttuuri ja kieli kiehtoo omaleimaisuudellaan ja rikkaudellaan. Moni koulumme oppilas sai tutustua japanilaisiin tapoihin ja kieleen vieraamme Tatsuya Nagakawan vetämien oppituokioiden aikana elokuussa. Vierailu kesti viikon. Tatsuya kertoi japanilaisesta kulttuurista sekä opetti origamien taittelua ja matematiikkaa 5.-6. –luokilla. Tunneilla opeteltiin myös lukusanat yhdestä kymmeneen japanin kielellä. Tatsuya on vieraillut koulussamme aikaisemminkin viime vuoden puolella. Toivottavasti näemme hänet täällä vielä uudestaan! TATSUYA NAGAKAWA N up Pidän paljon matkustamisesta, ja muihin harrastuksiini kuuluvat lukeminen, elokuvat sekä ryhmäliikunta ja vesijumppa. УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 13 YK-kokous 28.-29.5.2012 malli- up K 14 oulussamme järjestettiin toukokuun lopussa jo seitsemättä kertaa malli-YK-kokous, johon yhdeksäsluokkalaiset osallistuivat. Aiheina olivat AIDS, naisten oikeudet, sananvapaus ja ilmastonmuutos. kusteluja. Tästä hyvä esimerkki on se, että kun viimeinen avoin väittely oli loppunut, jopa yhdeksän maata halusi vielä saada puheenvuoron. Koski Andbergin mielestä YK-simulaatiota on kiva järjestää, mutta se on aika iso ja stressaava ponnistus lukukauden loppuun. Oppilaat pitivät aiheita ajankohtaisina ja hyvinä, joskin myös erityisen vakavina. Itse YKsimulaatio kesti kaksi päivää, mutta valmistautuminen oli aloitettu jo muutamaa viikkoa aiemmin, kun oppilaat valmistivat kansiot maista, joiden delegaatteja he olivat. Haastattelemamme yhdeksäsluokkalainen ja Australian delegaatti Liza Rusetskaya kertoi juuri kansion teon olleen hänen lempiosansa koko jutussa, vaikka aikaa olisikin heidän mielestä voinut olla enemmän. Hänen mielestään koko prosessi oli kiva mutta stressaava. Hän oppi paljon uutta YK:n toiminnasta, eri maista, ja hänen mielestään oli hyvä että mallisimulaatioita järjestetään. Tärkeässä osassa malli-YK-kokouksessa ovat myös puheenjohtajat, joiden tehtäviin kuuluu salin koristelu, viestilappujen läpiluku ja hyväksyminen, ja tietenkin puheen johtaminen sekä komiteoissa että täysistunnossa. Puheenjohtajat ovat vapaaehtoisia lukiolaisia, jotka ovat itsekin osallistuneet malli-YK-kokoukseen delegaatteina yhdeksännellä luokalla. Haastattelemamme Sausan Zidan oli mukana jo neljättä kertaa YK-simulaatiossa. Hän on ollut sekä viestinviejänä, delegaattina että myös puheenjohtajana. Hänenkin mielestään aiheet olivat hyviä ja ajankohtaisia. Myös kahdeksasluokkalaiset saivat osallistua vapaaehtoisina viestinviejinä, jotka veivät viestilappuja maalta toiselle, aina kuitenkin vain puheenjohtajien hyväksynnän jälkeen. Myös Suomalais-venäläisen koulun historian ja yhteiskuntaopin opettajan Päivi KoskiAndbergin mielestä simulaatio on hyvä ja opettavainen kokemus oppilaille, ja yleensä kaikki ovat tästä pitäneet. Seitsemän vuoden aikana perusidea on pysynyt samana, mutta sitä on koetettu parantaa ja kehittää joka vuosi. Opettajat valitsevat teemat ja maat aina sen mukaan, mikä on sillä hetkellä ajankohtaista YK:ssa ja mihin asioihin YK on lähiaikoina vaikuttanut. Koski-Andbergin suosikki koko prosessissa on jälkimmäinen simulaatiopäivä, jolloin oppilaat ovat aina innokkaina puhumassa ja pyytämässä puheenvuoroja. Silloin syntyy myös hyviä kesURALIN PIHLAJA / 2012-2 Sekä komiteoissa että täysistunnossa oli hyvää keskustelua aiheista, ja kolme neljästä päätöslauselmaehdotuksesta meni lävitse. Toisen päivän lopussa huomasi selvästi, että oppilaat todella pitivät simulaatiosta. Kaikki osallistuivat keskusteluun ja kysyivät mielellään kysymyksiä toisiltaan. Jos simulaatiosta jotain oppi, niin ainakin puhetaitoja ja hyviä tapoja, joista on varmasti paljon apua myös myöhemmin. Airi Antikainen ja Kaisa Hynninen Н ачинался урок русского языка, учительница зашла в класс. Нам рассказали о каком-то конкурсе, но тогда мне было все равно, что это за конкурс, мне почему-то очень захотелось победить! И я победил. Сам конкурс организован Департаментом по образованию г.Москвы и издательством Этносфера. Из разных стран мира было оправлено 257 работ, 9 из которых стали победителми. Награждение проходило в мэрии Москвы. Нам были галерею и в театр Маяковского. Решив сходить на Красную Площадь – заблудились. Светлана Борисовна расчитывала на мои знания Москвы, но их ,к сожалению, не хватило. Но в итоге Кремль нашли. А три часа ходьбы в поисках ресторана «Елки Палки» запомнились мне больше всего. (Хотя мы его так и не нашли.) up Да, впечатления от поездки остались весьма приятными, не считая того, что за две недели я бы не смог побывать в стольких разных местах, чем за эти четыре дня! Проживание в гостинице «Космос», Победа в международном конкурсе сочинений даны несколько тем для наших работ. Я выбрал тему «Традиции, которые нас объединяют» и написал работу из шести страниц, благодаря которой я и поехал в четырехдневную поездку в Москву. . Когда мы с учительницей по русскому языку Светланой Островской, приехали в Москву, разместились в «Космосе», свободного времени у нас было... Весь день и весь вечер. Сходили в Третьяковскую насыщенная программа, экскурсии, конфернции, гала концерт в Кремлевском дворце, а также новые встречи и знакомства. Это все, чем я могу поделиться вкраце. Могу сказать одно: принимайте участие в конкурсах Этносферы, выигрывайте и бесплатная поездка в Россию, в знак награждения, будет ваша. Меня зовут. У меня все. Удачи! Павел Ханов УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 15 up Suomalais-venäläisen koulun Oppilaiden muistoja matkalta: - Rakastin meidän hotellista näkyviä maisemia. Asuimme kerroksessa 23, ja sieltä sai ihania kuvia kaupungista. M atkamme alkoi Helsingin rautatieasemalta, ja pian oli selvää, että ensimmäinen unohtumaton kokemus reissussamme oli junamatka. Pääsimme hyttiin ja huomasimme, ettemme mahtuneet sinne matkatavaroidemme kanssa. Vähän ajan kuluttua olimme saaneet matkatavaramme säilytyslokeroihin ja mahduimme jopa ottamaan muutaman askeleen! Junamatka meni lopulta ihan hyvin, vaikka nukkuminen oli vaikeaa. Aamulla saavuimme väsyneinä ja nälkäisinä Moskovaan, mutta onneksi sää oli hyvä, ja matka hotellille sujui ruuhkitta. Aamupalan jälkeen lähdimme metroasemalle. Oli jännittävää mennä ensimmäistä kertaa Moskovan metroon. Meidän piti ostaa itse omat kymmenen kerran lippumme. Metrolla 16 URALIN PIHLAJA / 2012-2 - Uskon muistavani Leninin mausoleumissa käynnin pitkän ajan kuluttuakin. lähdimme toiselle metroasemalle, jossa meitä oli vastassa ystävyyskoulumme opettajia. Koulun nimi oli Una ja se oli yksityiskoulu. Koululla katsoimme oppilaiden tekemiä esityksiä ja leikimme heidän kanssaan leikkejä. Sitten he esittelivät meille koulunsa. Koulu oli aika pieni meidän kouluumme verrattuna. Sen jälkeen söimme koululla. Ruoan jälkeen meillä oli jalkapallo-ottelu koululaisia vastaan. Hävisimme ottelun reilusti. Koulun jälkeen lähdimme Arbat-kävelykadulle. Arbat näytti tosi hienolta ja kivalta; siellä oli paljon hienoja kauppoja ja kahviloita. Arbatilla meille annettiin erilaisia kivoja tehtäviä. Sen jälkeen kun tehtävät oli tehty, menimme syömään Hard Rock Caféseen. Monet ostivat siellä Hard Rock Café -paidat. Seuraavana päivänä lähdimme vähillä yöunilla Punaiselle torille ja Kremliin. Punaisella up 16.-20.4.2012 8. luokkien - Päällimmäisenä mieleeni jäi viimeinen ilta Moskovassa, jolloin me kaikki kokoonnuimme Zhukovin patsaan eteen ja otimme ryhmäkuvan. Se ilta- auringonpaisteessa seisominen ryhmän kanssa toi jonkinlaista yhteenkuuluvuuden tunnetta, mikä oli mukavaa, ja tämä on paras muistoni Moskovasta. torilla näimme kirkkoja, museoita, Gum-tavaratalon ja Leninin. Varsinkin viimeinen jäi ainakin mieleen! Lenin-mausoleum on paikka, jossa on kuollut Lenin, jota ihmiset käyvät katsomassa. Mausoleumiin ei saanut viedä kameroita tai kännyköitä, eikä siellä saanut puhua tai juosta tai pysähtyä. Kremlin porttien sisäänkäynnillä oli metallinpaljastin. Sisäänkäynniltä avautui upea maisema: paljon kauniita rakennuksia ja kirkkoja. Jouduimme taas tekemään tehtävälapun, joka tällä kertaa piti sisällään Kremlin kirkkoja koskevia kysymyksiä. Illalla menimme Moskovan sirkukseen. Sirkuksessa oli paljon kaikkea nähtävää. Taiteilijat olivat erittäin taitavia. Sirkuksessa oli myös karhuja, jotka tekivät temppuja, kuten ajoivat moottoripyörällä ja potkulaudalla. Monen mielestä oli väärin, että karhut joutuvat tekemään - Koko matka oli mielestäni mukava. sellaista. Seuraavana aamuna olikin jo kiire pakata kaikki tavarat. Heti aamupalan jälkeen kävimme matkamuistotorilla. Yhdeltätoista aamulla lähdimme metrolla kohti keskustaa. Menimme katsomaan Kristus Vapahtajan kirkkoa. Kirkon jälkeen menimme Ostankinon näköalatorniin. Se oli hirvittävän korkea. Ylös mentiin hissillä ja hississä meni korvat lukkoon. Näkötornissa oli kohta, jossa lattian paikalla oli pelkkää lasia. Sen päälle meneminen kuumotti vähän. Kun tulimme Ostankinon näkötornilta, menimme syömään ukrainalaiseen ravintolaan. Sitten lähdimme hotellin kautta junalle ja kotiin! 8A:n ja 8B:n oppilaat УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 17 up 18 a j r i k ä v i ä p a k t Ma URALIN PIHLAJA / 2012-2 Kohde: Tšiverjovo, Moskovan alue, Venäjä Lähtöpäivä: 23.9.12 Paluupäivä: 29.9.12 Matkakumppanit: Iossafova Elena, Pelgonen Maria, Blomfelt Matias , Siro Markus, Väisänen Leevi, Kyllönen Walerius, Seppälä Julia, Konga Noora, Helminen Irene, Heinonen Iida, Kankkunen Minna, Turakainen Venla. up 1. päivä (23.9.12) 2. päivä (24.9.12) (Tytöt) Moi kaikki! (Tytöt) Ollaan täällä junassa. Pakkaaminen sujui hyvin. Moi taas! Eväitä on mukana ja kikatusta kuuluu. Juna menee kovaa, menee ohitse. Kaikilla on jammailee! kivaa, Irene mussuttaa samoin Noora. ja junia ja Iida pähkinöitä, Minna ja Julia syövät Cocopops-patukkaa. Venla pelailee Nintendoa ja juna puksuttaa eteenpäin Minna pelästyy valuutanvaihtajaa?! Iida availee ovea. Nyt ollaan jo menty ohi Tikkurilan aseman. Tulossa on hauska matka! Voimme jo aistia sen, ja varsinkin Noora on innoissaan. (Pojat) Pojat pelaavat Monopolia ja GTA:ta. Leevi syö patonkia ja Pringlesiä, Matias syö Pringlesiä ja lihapiirakoita, MarMa ar kus syö Pringlesiä ja leipää, ipä ää, -si ipja Walerius syö Broadway-sipsejä ja kiiviä. Kaikki pojat poj jat juovat limsaa. Walerius jonglööraa kiiveillä. Hytit ovat sopivia rotankoloja. Kaikki odottavat hyvää matkaa! В поезде было очень ь интересно. Мы очень много о смеялись. Tänään saavuttiin leirikeskukseen. Tutustuimme venäläisiin tyttöihin, jotka olivat kivoja! Jokaisessa huoneessa nukkuu laista ja 2-3 venäläistä. 2 suoma- Ruoka on ollut hyvää ja oltiin kolmosluokkalaisten oppitunnilla. Luokassa oli todella tunkkaista, mutta kyllä me siitäkin selvisimme! Lopulta Iida ja Noora eivät jaksaneet enää käyttäytyä, joten he sekosivat tyystin… Millainenkohan päivä huomisesta tulee?… (Pojat) Me olemme nyt Chiverjevon leirikeskuksessa. Täällä on hieno futiskenttä, koriskenttä ja lentopallokenttä. Puutarha on todella iso ja hieno. Oppilaat kasvattavat täällä itse vihanneksia. Aamulla oli puolipilvistä, mutta illalla oli sateista. Haju oli aluksi vähän outo, mutta kyllä siihen sitten tottui. Leevin ja Matiaksen huoneessa on vähän outoja poikia (paiskoi välillä ovia niin, että maalit lähtivät seinästä pois), mutta m uuten kaikki hyvin! muuten УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 19 up 3. päivä (25.9.12) (Pojat) Moi, meillä alkoi 3. päivä. Me heräsimme 6-7! Me söimme aamupalaksi hillomunkkeja ilman hilloa. Menimme Moskovaan. Siellä oli tosi kivaa ja hienoa. Me kävimme Punaisella torilla ja Varpusenvuorella, josta ostettiin matkamuistoja. Sitten me ajoimme ruuhkaan (siis me lapset, aikuiset jäivät bussikuskin kanssa Punaiselle torille). No vitsi, vitsi on hauskaa lintsata koulusta!!!!!! 20 URALIN PIHLAJA / 2012-2 (Tytöt) Moi taas kerran! Ensimmäinen päivä Moskovassa! Tänään oli TOSI kiva päivä. Moskovasta jäi mieleen: iso paikka, paljon ihmisiä, hienoja kirkkoja yms. Hirveästi mainoksia joka puolella! Bussissa laulettiin paljon, ja Irene ja Noora sekosivat täysin! Minna, Iida ja Julia vetivät samaan aikaan sikeitä. Ja Venla taiteili ja kuunteli kikatusta. up 4. päivä (26.9.12) (Pojat) Tänään me oltiin Kremlin asemuseossa. Siellä oli aseita, haarniskoja, valtaistuimia, tsaarien vaatteita ja erilaisia kultaesineitä. Ai niin, siellä oli paljon vartijoita, hopeaa ja venäjänkielinen opas. (Tytöt) Moro! Pojat eivät näköjään osaa joittaa kunnolla, joten me kir- jääkarhuja, jääkarhuja kenguru kengur ru ja leopardeja oli siellä myös koiria ja hevosia niin kuin aina. Menimme sirkukseen metrolla. Metromatka kesti kauan. Illalla 23.30. vähän selvennämme… (Pojat) …Oltiin siis museossa… Oli vähän tylsää, mutta opas Moro! oli kyllä harvinaisen hyvä. Museossa oli Pietari I:n vaatetusta ja todella hienoja kulkuneuvoja. Museo on muuten 200 vuotta vanha! Tsaarin aikana on monia tavaroita esim.: kelloja, satuloita, todella hienoja asuja, aseita yms. Olimme onnekkaita kun pääsimme tähän museoon. Iida ihastui museon satuloihin. oltiin leirissä vasta Tytöt ei näköjään tiedä, että me osataan myös korjata tekstiä. Tuossa ylhäällä on myös virheitä! T. TYTÖT! Bussimatka meni tavalliseen tapaan. Irene, Minna ja Julia torkkuivat taas. Noora ja Iida kinastelivat (vitsillä) poikien kanssa, mitä musiikkia laitetaan. Illalla mentiin vielä sirkukseen. Siellä oli paljon ihmeellisiä eläimiä esim.: hylje, kameleita, УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 21 up 5. päivä (27.9.12) (Pojat) Aamulla lähdettiin Tretjakovin galleriaan, jonka perusti kauppias Tretjakov. Opastus oli venäjän kielellä. Siellä oli paljon tauluja ja ikoneita. Näimme tunnettujen taiteilijoiden teoksia (Esim. Šiškin, Brylov, Surikov). Illalla oli sirkus. Me menimme ensiksi autolla ja sitten metrolla. Meillä oli tosi pitkä matka metrossa. Jotain kymmenen pysäkkiä yhteen suuntaan. Sirkus kesti kaksi tuntia ja puoli tuntia taukoa puolessa välissä. Sirkuksessa me pidimme eniten hylkeestä, nyrkkeilevästä kengurusta ja trampoliini/vesi näytöksestä. Tulimme leirikeskukseen taas kahdella metrolla ja autolla. Olimme perillä noin puoli 24. Цирк - это здорово! (Tytöt) Moi! Herättiin 8.00 ja mentiin heti syömään. Aamupalan jälkeen me mentiin heti bussiin. 22 URALIN PIHLAJA / 2012-2 Lähettiin siis Tretjakovin galleriaan. Siellä oli paljon taideteoksia: tsaareista muotokuvia ja muita tunnettuja maalauksia. Päähän jäi Šiškin, joka on tunnettu taiteilija ja hän on maalannut tunnetun maalauksen, jossa on yksi iso karhu ja muutama pieni karhu. Julia sai sellaisen palapelin lahjaksi. Illalla laulettiin “Frontside ollie” ja luettiin venäläinen runo. Sen jälkeen oli vielä disko ja Iidaa tultiin hakemaan tanssimaan 3 kertaa. 6. päivä (28.9.12) (Tytöt) Moi, kaikki! Tänään siis ollaan lähdössä!!!!???? EIKÄ!!! Nyt on pakkaukset meneillään…No, kerrotaanpas tästä päivästä. Herättiin 8.30 ja menimme aamiaiselle. Sen jälkeen mentiin heti bussiin ja matkan kohde oli siis taas kerran joku museo. Se oli Kuskovon kartano ja sen pihalla oli kaunis puisto. Sisällä oli paljon hienoja huoneita, joissa oli vanhoja esineitä ja koristeita. Museossa oli hieman tylsää, mutta kyllä me pärjättiin… Ja opittiinkin jotakin! Museon jälkeen meillä oli paljon vapaa-aikaa. Kaikki kaipaavat eilistä diskoa… Olisipa tänäänkin! XD Kauheaa jättää tämä ihana paikka ja uudet kaverit!! On kyllä kivaa nähdä muita koulukavereita, mutta kouluun ei kukaan kaipaa… Juna lähtee klo. 23.00! Surullista, loma oli sitten tässä Koulu odottaa… Moikka! up (Pojat) Tytöt ei näköjään tiedä , että tämä EI ole loma!!! Ei ole vaikeaa tajuta, että tämä on koulumatka, VAINOHARHAISET! Sitä paitsi siellä oli disco, mutta me pelasimme jalkapalloa, ja korjatkaa kaikki sanat samaan muotoon, esim. herättiin ja mentiin tai heräsimme ja menimme! (poistakaa XD, koska meidätkin pakotettiin poistamaan ne!) …Jatkoa vähän tuosta tyttöjen kirjoituksesta… Eli menimme sateessa minibussilla rautatieasemalle. Sitten kävelimme junaamme, joka lähti 22.51, eli minuutin ajoissa. Valvoimme noin yhteen, kunnes meille, siis pojille tultiin sanomaan, että tytön nukkuvat, teidänkin pitäisi ja pakotettiin nukkumaan. Heräsimme noin kello 5 (neljä Suomen aikaa). Herätyskello oli laitettu herättämään klo viisi Venäjän aikaa, koska halusimme olla hereillä Pietarissa, mutta me olimmekin siellä vasta viideltä Suomen aikaa, eli tunnin myöhemmin. Kuudelta olimme rajalla jolloin piti olla hereillä passien tarkastuksen takia, eli emme enää nukkuneet. Aloimme syödä sipsiä ja karkkia, koska sitä oli liikaa (vieläkin Viipurissa 2 kiloa). Nyt pelaamme PSP:llä ja kuuntelemme musiikkia. En kirjoita vielä arvosteluita matkasta, koska emme ole perillä (Helsingissä). 7. päivä (29.9.12) (Tytöt) Moi! Pojille: Meidän mielestämme tämä oli kyllä loma. Ottaisitteko mielummin kouluviikon kuin tämän?? No joo, ollaan siis junassa matkalla takaisin Suomeen. Kohta ollaankin jo Helsingissä! Täällä Venla ja Iida pelaavat Ninntendolla ja Irenellä menossa jo kahdeksas purkka! XD Julia pelaa Iidan söpöllä kännyykällä ja maisemat vilisevät ohi. Täällä oli niin kivaa! Opimme paljon venäjää ja saimme ulkomaalaisia ystäviä! УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 23 up Поездка в Санкт-Пе 3 .10.2012-7.10.2012 группа лицеистов Финско-русской и Французско-финской школ посетили город СанктПетербург. Северная столица России встретила нас прекрасной осенней погодой. Мы передвигались по городу почти всегда пешком, преодолевая огромные расстояния от одной достопримечательности до другой. Солнце и теплый ветер были очень кстати. За три дня, проведённые в Петербурге, мы побывали в Эрмитаже, Исаакиевском и Казанском соборах, полюбовались картинами художников в Русском музее, прокатились на водном кораблике по Неве, Фонтанке и каналам города. Исключительным событием стала для лицеистов поездка в метро. Мы использовали этот вид транспорта даже во время пробок, когда войти и выйти из вагонов было не так уж и просто. Зато сколько впечатлений и пищи для размышлений предоставило ребятам это путешествие в подземке! В последний день нашего пребывания в Питере группа познакомилась с одной из главных достопримечательностей города - Петропавловской крепостью. Здесь мы стали свидетелями невероятно красивой церемонии полуденного выстрела сигнальной пушки, на которой 24 URALIN PIHLAJA / 2012-2 присутствовал сам русский царь Пётр Великий. Нам также удалось осмотреть тюрьму Трубецкого бастиона. Когдато здесь находились под стражей политические заключённые (А.Ульянов, Л. Троцкий, М. Горький и др.), в настоящее время в тюрьме располагается музей. Не оставил равнодушными лицеистов и Петропавловский собор с усыпальницей русских императоров. Безусловно, поездка для всех стала увлекательным приключением, в результате которого лицеисты из двух языковых школ познакомились не только с Петербургом и русской культурой, но и нашли новых друзей. А общим другом для всех нас стал русский язык! Ирина Юрконен и Ольга Савандер, учителя русского языка up е ерб р УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 25 up R yhmä lukion opiskelijoita teki matkan Pietariin 3.10.2012-7.10.2012. Matkalle osallistui oppilaita sekä Suomalais-venäläisestä koulusta että Helsingin ranskalais-suomalaisesta koulusta. Heidän mukaansa lähti kaksi opettajaa Olga Savander ja Irina Jyrkönen. Näin oppilaat muistelevat Pietarissa kokemaansa ja näkemäänsä: Mielestäni matka oli erittäin mukava ja informatiivinen sekä kielellisesti että kulttuurillisesti. Pietari on kaupunki, jota ei pysty sisäistämään yhdellä kertaa joten nyt pääsin näkemään monta asiaa, jotka jäivät viimeksi näkemättä. Matka oli erittäin hyvin organisoitu ja suunniteltu ja opettajat olivat todella kannustavia. Oskari Lindfors, HRSK Pietarin matkassa tykättiin hyvästä hotellista, Eremitaasista, kirkoista ja kivoista opettajista. Veneajelu oli kiinnostava (näki arkkitehtuuria). Huonoa oli se, että aikaa oli liian vähän. Tullaan seuraavalle Pietarin matkalle. Tami, Aku, Eemeli ja Yahye, HRSK ja SVK 26 URALIN PIHLAJA / 2012-2 Pietarin matka onnistui mainiosti, mitä nyt sää ei aina sallinut! Hauskinta matkassa oli metrolla kulkeminen ja Paavalin linnan kierros ja esitys. Tietysti seura ja opettajat tekivät matkasta onnistuneen. Katri, SVK Kivaa: - tutustui toisiin koululaisiin - kaksi ryhmää - tosi kiva matka!!! Nimetön up Matkalle lähti kaiken kaikkiaan 17 henkilöä, joista kaksi oli opettajia. Laivamatka Pietariin sujui rattoisasti ja heti päästyämme maihin suuntasimme askeleemme kohti Eremitaasia. 3 kokonaisen päivän aikana pääsimme tekemään tuttavuutta Pietarin vähintäänkin hämmentävän metron kanssa, tutustumaan mitä upeimpiin kirkkoihin ja tietenkin maistamaan venäläistä ruokaa. Mutta fakta on se, että Pietaria ei voi käydä yhdellä visiitillä, sinne pitää mennä joskus uudestaan. Aku HRSK Haapanen, Ура! Гастроли! В есело и интересно прошла первая гастрольная поездка театра Финскорусской школы. 24 октября юные артисты показали два спектакля по мотивам сказок Г.Х. Андерсена ребятам из школы Пуолала г. Турку. После выступления участников представления ждал вкусный обед, а за тем экскурсия в крепость Турун линна. Вот как актеры и зрители описали свои впечатления: Мне очень понравилась поездка в Турку! Сначала мы выступали в школе, а потом побывали в крепости, которой около семисот лет. (Юлия Шавва 5 А. Актриса) Pietarin matka oli todella kiinnostava elämys. Pietari on kaunis kaupunki ja ihmiset olivat vastoin odotuksia erittäin mukavia ja ystävällisiä. Matkan hienoin hetki oli Iisakin kirkko ja huonoin hetki oli kun jäin kiinni… Hotelli oli hyvin valittu, se oli puhdas, mukava ja siellä pääsi saunassa puhumaan kieliä. Venäjän hintataso oli kukkarolleni sopiva ja nautin matkaseurastamme. Vapaa-aikaa ja vapauksia olisi voinut olla ehkä enemmän. Tulen varmasti ensi kerrallakin matkalle. Саша (Aleksander Hölttä) HRSK Мы выступали в школе г. Турку, там я встретила свою подругу. Побывали в большой крепости Турун линна, где нас принимала королева! В поезде мы читали, общались и репетировали. (София Синишин 5 А. Актриса) Мне очень понравились гастроли! Мы были в крепости на экскурсии. Там я надел рыцарский костюм. Советую всем съездить в Турку! (Юрий Неретов 3 С. Актер) Гастрольная поездка прошла хорошо! Было приятно выступать, потому что публика встречала нас очень тепло! Я уже не раз бывала в Турку и кое-что знала об истории крепости Турун линна, но во время экскурсии нам рассказали много нового. поставлен спектакль, но можно было бы сделать и подлиннее. Очень красивый спектакль! Особенно понравились весёлые поросята и, конечно, свинопас и король!!! Захватывающий спектакль. Хорошая игра всех актеров! Артисты хорошо играли! Мне больше всего понравился мальчик, который играл роль Свинопаса. (Отзывы зрителей из школы Пуолала г. Турку) Анна Упорникова, Светлана Колоскова (Даша Русецкая 6С. Актриса) Очень хорошо и красиво УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 27 up Opiskelijoita T allinnan Lasnamäen venäjänkielinen gymnaasiumi kutsui jo toista kertaa koulumme oppilaita järjestämiinsä Hevreka-kilpailuihin 11. toukokuuta. Meidän lisäksemme osallistujia oli koko Viron alueelta sekä Pietarista. Opiskelijat oli jaettu luokkien mukaisesti ryhmiin alkaen 6. luokasta. Vaikka ryhmämme Saana ja Eva olivat 8. luokkalaisia, jouduimme ryhmään 10. 10. luokalta olivat mukana Christian, Oskari ja Daniil. Opettajana Virve Nöges. 28 URALIN PIHLAJA / 2012-2 Päivien teema vaihtelee vuosittain. Tänä vuonna aiheena olivat eri ammatit. Luokkatilat oli jaettu ammattien mukaan. Jokaisessa luokassa oli joukko kysymyksiä, jotka liittyivät yleensä matematiikkaan tai luonnontieteisiin. Lasnamäen venäjänkielinen gymnaasi on erittäin moderni ja viehättävä koulu. Oli ilo tutustua siihen. VIRVE NÖGES Tallinnan Lasnamäessä up maailmalla L Laivamatkat sujuivat rattoisasti yhteisten ruokailujen merkeissä, joissa opiskelijamme saivat kanssamatkustajilta erityiskiitosta hyvistä käytöstavoistaan. Matkaan osallistui 15 opiskelijaa sekä opettajina olivat mukana Päivi Koski-Andberg ja Virve Nöges. Paluumatkalla samaan laivaan sattui Johanna Tukiainen, joka ystävällisesti suostui lukuisiin yhteiskuviin SVK:n lukiolaisten kanssa. ukion ensimmäisen luokan Suomen Ruotsin ajan historian sekä ruotsinkielen kurssien yhteinen, jo perinteinen matka Tukholmaan toteutettiin tänä vuonna 29. – 31.5. Tutustuimme kuninkaanlinnan museoihin sekä seurasimme vahdinvaihtoparaatia linnan pihalla. Vapaaaikana opiskelijat käyttivät ruotsinkielen taitoaan puodeissa, kadulla sekä ruokakuppiloissa. teksti VIRVE NÖGES ja PÄIVI KOSKI-ANDBERG, kuva VIRVE NÖGES Tukholmassa УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 29 me Petroskoihin up L ähdimme lauantaina 22. syyskuuta Petroskoihin Pietarin kautta ja palasimme Suomeen 27. päivä syyskuuta. Lähdimme matkalle osallistumaan eri maiden kulttuureja käsittelevään festivaaliin. Lisäksemme festivaaleille osallistui puolalaisia ja venäläisiä opiskelijoita. Tarkoitus oli tutustua eri maiden kulttuureihin kirjallisuuden kautta. Olimme Petroskoissa vain neljä päivää, mutta ohjelma oli monipuolinen: ehdimme nähdä ja kokea paljon. Matkamme mieleenpainuvimpia het- 30 URALIN PIHLAJA / 2012-2 kiä olivat Kizhin saari, joka jäi mieliimme kylmyytensä mutta myös kauneutensa takia, runoesityksemme, johon harjoittelimme lausumaan Runebergin Joutsen-runon suomeksi, ruotsiksi ja venäjäksi. Esityksemme meni hyvin, ja venäläiset olivat todella taitavia runonlausunnassa. Myös lähtöpäivän tilaisuus, jossa jaettiin diplomit ja juna-asemalla jätetyt jäähyväiset jäivät mieliimme. Petroskoissa kävelimme paljon ympäriinsä ja näimme paljon maisemia, myös tavallisen kodin käydessämme venäläisellä opiskelijalla kylässä. Mielestämme matka oli erittäin mukava kokemus ja hyödyllinen venäjän kielen opiskelun kannalta, sillä puhuessamme oikeasti venäläisten nuorten kanssa saimme lisää varmuutta ja taitoa puhua venäjää. Opimme myös kulttuurista paljon. Olemme sitä mieltä, että koulun kannattaisi vastaisuudessakin järjestää samanlaisia opintomatkoja, sillä samanlaisesta varmuudesta, kuin me saimme, olisi monelle oppilaalle paljon hyötyä. Inkeri ja Airi, 9A up Säihkyviä valoja ja tähtien loistetta Sirkus Finlandiassa Kaikki ensimmäisten luokkien oppilaat kävivät keskiviikkona 24.10.2012 koululuokille tarkoitetussa lasten näytöksessä Sirkus Finlandiassa Kaisaniemessä. Esitys kesti tunnin, jonka aikana nähtiin paljon tulevaisuuden sirkustähtiä. Lavalle marssi joukko lapsiesiintyjiä, jotka tasapainoilivat yksipyöräisillä polkupyörillä ja tekivät akrobatiatemppuja. Päivän päätteeksi oppilaat kirjoittivat kokemuksistaan muutamalla sanalla ja piirsivät näkemästään kuvataiteen tunnilla. Monissa piirustuksissa näkyvät sirkuksen kirkkaat valot ja säihkyvät värit niitä ihania kissoja tietenkään unohtamatta! TUULI VIRTANEN Esityksessä olivat mukana myös pyöräilevä pelle, taikuri koirineen ja vatsastapuhuja, jonka kaverina hauskutti Gretaniminen tukaani. Käynti oli lähes täydellinen, kun näytöksen loppupuolella pyöräilevä pelle otti kaikkien riemuksi apulaisekseen 1b-luokan oppilaan Kirill Golubkovin ja pyöritti häntä oikein ”olan takaa” sirkusteltan valokeilassa. Lopuksi nähtiin vielä kaksi lumivalkoista kissaesiintyjää, jotka tekivät vaikuttavia temppuja kouluttajien opastuksella ja valloittivat monen katsojan sydämen. Tinja S. 1C Sini L. 1C УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 31 up VAHERMA leirikertomukset 2012 32 URALIN PIHLAJA / 2012-2 up Ensimmäinen leiri 4.6.-10.6.2012 Leiri alkoi aurinkoisissa merkeissä maanantaina, kun 18 tyttöä ja 15 poikaa saapuivat innokkaina bussikyydityksellä Vaherman leirialueelle. Tänäkin vuonna olimme saaneet paljon ensikertalaisia joukkoomme, valtaosa heistä ensimmäiseltä ja toiselta luokalta. Puskaradio on jälleen kerran kaikunut SVK:n käytävillä. Leiri koostui tänä kesänä seitsemästä toiminnantäyteisestä päivästä. Päivät kuluivat jalkapalloa pelaten, soutaen, uiden ja erilaisia pelejä ja leikkejä yhdessä leikkien. Ohjelmassa oli vanhaan tuttuun tyyliin myös olympialaiset, hobittipolku, gladiaattorirata, kasterata, talent-kilpailu ja mr. ja mrs. Vaherma –kilpailu. Tänä vuonna järjestettiin myös karnevaalit, jossa jokainen tupa järjesti esityksen yhdessä oman ohjaajan ja apparin kanssa. Illat vietettiin päivästä riippuen joko notskilla makkaraa paistaen tai diskossa villisti tanssien. Leiriläisetkin pääsivät yhtenä päivänä nauttimaan vallantunteesta, kun heidän joukostaan valittiin uudet ohjaajat, jotka saivat päättää päivän ohjelman. Lisäksi jokaisella tuvalla oli kahtena päivänä mahdollisuus päästä saunomaan ja peseytymään. Päivän ohjelma 8.00 Herätys 8.15 Aamupesu 8.45 Lipunnosto 9.00 Aamupala 9.30 Tupien siivous 10.00 Kerhot/ Muuta toimintaa Kerhotoiminta oli tänäkin vuonna aktiivista ja kaikki halukkaat pääsivät muun muassa metsään samoilemaan ja lauleskelemaan, paitoja painamaan, seinälehtiä ja koruja tekemään sekä urheilemaan. 12.00 Lounas Viikko vierähti erittäin nopeasti kun koko ajan oli jotain tekemistä, niin kuin Vahermalla aina. Leiri oli onnistunut ja uskon, että leiriltä lähti kotiin väsyneitä, mutta iloisia lapsia. Ensi vuonna näemme uudelleen, toivottavasti vielä suuremmalla joukolla. 15.00 Välipala Toinen leiri 10.6-18.6.2012 19.45 Lipunlasku Toinen leiri alkoi samana päivänä, kun ensimmäinen loppui. Väliin jäi muutaman tunnin tauko, jolloin jokainen sai hetken hengähtää ja nauttia hiljaisuudesta, vaikkakin muutama leiriläinen jäi myös toiselle leirille. Siinä oli hyvin aikaa saada kaikki valmiiksi ennen seuraavan lapsilauman tuloa. 12.30 Hiljainen tunti 13.30 Uintia/ Pelejä/ Leikkejä 15.30 Kerhotoiminta jatkuu 17.00 Päivällinen 18.00 Uintia/ Iltaohjelmaa 20.00 Iltapala 20.30 Nuotioilta/ Disko 21.45 Iltapesu 22.00 Hiljaisuus Leiriläisiä oli mukana 25 poikaa ja 20 tyttöä. Ohjelman puolesta leiri oli hyvin pitkälti samanlainen kuin ensimmäinenkin. Muutaman rankemman sadekuuron vuoksi jouduimme hieman muokkaamaan ohjelmaa ja esimerkiksi hobittipolku järjestettiin tuvissa. Kahden päivän pituuslisä mahdollisti enemmän ohjelmaa ja vapaaaikaakin oli riittämiin. Saimme jälleen kerran nauttia leiriläisten hienoista esityksistä, ja myös ohjaajat yhdessä appareiden kanssa laittoivat oman kortensa kekoon näissä karkeloissa. Kaiken kaikkiaan tämäkin leiri sujui mallikkaasti eikä väsymyskään painanut jaloissa, vaikka moni meistä olikin viettänyt aikaa Vahermalla kaksi viikkoa putkeen. Hyvillä mielin kuitenkin jätimme leirin ja tällä nuorekkaalla porukalla olimme saaneet leireistä jälleen kerran ”omannäköisiä” ja uskon, että kaikilla oli hauskaa leireillä. Kiitos kaikille osallistuneille ja nähdään ensi kesänä uudelleen. Niko Hermunen Leiripäällikkö УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 33 up S aimme vieraan Ahvenanmaalta 27.9.2012 ruotsinopettaja Niina Sinkon nopeuden ansiosta. Hän varasi lukuvuoden ensi metreillä suklaakokki Björn Ekstrandin Ahvenanmaalta kertomaan suklaasta ja valmistamaan herkkuja 9. luokan kotitalouden valinnaisainekurssille. Kurssi kuuluu Svenska Nu –projektin palveluihin (www.svenskanu.fi). Seuraavassa oppilaiden palautetta: 34 URALIN PIHLAJA / 2012-2 up på svenska - Tilaisuus oli mukava ja ainutlaatuinen. Sitä eivät kaikki pääse kokemaan. Kokki oli miellyttävä ja hauska. Tykkäsin. - Kiitos, oli tosi kiva tilaisuus! - Suklaapajassa oli tosi hauskaa ja opin vähän ruotsia lisää. - Oli kivaa xD Maistiaiset <3 - Oli todella kivaa. Kiitos! УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 35 up Uusia kasvoja koulussamme A loitin SVK:n peruskoulun ja lukion opintoohjaajan työt tänä syksynä. Olen kotoisin Joensuusta, jonka kuulee ainakin murteestani, joka välillä herättää hilpeyttä oppilaissa. Opon työt toivat minut Helsinkiin syksyllä 2011 ja olen viihtynyt pääkaupunkiseudulla oikein hyvin. Opon työssä SVK:ssa pidän erityisesti työn monipuolisuudesta ja mahdollisuudesta kohdata monenlaisia nuoria. Yksikään päivä ei tähän mennessä ole ollut tylsä tai samankaltai- SUVI MOILANEN nen! 36 URALIN PIHLAJA / 2012-2 KAISA JAUHIAINEN up O len uusi englannin opettaja ja 5B-luokan luokanvalvoja. Opetan englantia luokille 3-5, 6A-B ja 7B. Lisäksi toimin luokkien 1-5 oppilaskunnan hallituksen ohjaavana opettajana. Olen opintojeni ja harrastuneisuuteni puolesta tutustunut sekä venäläiseen että englanninkieliseen kulttuuriin. Olen kotoisin PohjoisKarjalasta, ja Helsinkiin kotoutumista ennen olen asunut jonkin aikaa sekä Venäjällä että Etelä-Afrikassa. Harrastan kuorolaulua, huilunsoittoa ja käsitöitä. Ensimmäinen syksyni SVK:ssa on ollut työntäyteinen, mutta antoisa. Erityisesti minua on innostanut oppilaiden halu puhua englannin kieltä ja heidän oppitunneilla esittämänsä mielenkiintoiset kysymykset englannin kieleen ja englanninkieliseen maailmaan liittyen. KIRSI ETULA Kaisa Jauhiainen, FM (Jyväskylän yliopisto) O len Kirsi Etula ja opetan SVK:ssa tekstiilityötä tämän lukuvuoden. Olen kotoisin vähän sieltä täältä, sillä kotini on sijainnut niin Etelä-Karjalassa, Savossa kuin Etelä-Pohjanmaallakin. Viimeiset kymmenen vuotta olen asunut perheeni kanssa Helsingissä. Aikaisemmin olen työskennellyt sekä luokanopettajana että tekstiilityönopettajana muutamassa koulussa pääkaupunkiseudulla. Valitettavasti en osaa puhua venäjää, mutta työskentely monikulttuurisessa ympäristössä on minulle tuttua. Harrastan kaikenlaista luovaa ja käsillä tekemistä. Olen hurahtanut ompeluun ja erityisesti mekkoihin, mutta kaikenlainen käsillä tekeminen niin pehmeistä kuin kovistakin materiaaleista on lähellä sydäntäni. Tekemisiäni kirjaan ystäväni kanssa yhdessä perustamaamme blogiin. Blogin ohessa syntyi myös viime keväänä julkaistu, pikkutyttöjen mekkokaavakirja Mekkotehdas. Ompelun jumittamia hartioitani vetreytän lenkkipolulla, missä myös parhaat ideani syntyvät. УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 37 up Inside Uralin pihlajan toimitus onnittelee uusia SVK:n ylioppilaita, jotka ovat: Agnes Sarvi Faina Ripatti Nora Ruuth Aiju Toukola Alisa Lapina Euroopan kielten päivä 26.9 Tapahtuma järjestettiin tänä vuonna ensimmäistä kertaa kulttuurikeskus Caisassa. 38 URALIN PIHLAJA / 2012-2 Koulumme apulaisrehtori Katri Barannik on täyttänyt lokakuussa 50 vuotta. Sydämelliset onnittelut Katrille syntymäpäivien johdosta! Jokaisella kielellä oli omat työpajansa 2.kerroksessa, joihin oppilaat osallistuivat ryhmissä. 1.kerroksen salissa pidettiin tapahtuman avajaiset, johon osallistuivat kaikki läsnäolijat. Oppilaat kiersivät pisteeltä toiselle, tekivät annettuja tehtäviä ja keräsivät kielipassiinsa leimoja. Koulumme komeimman Harrin titteli jää ikuiseksi arvoitukseksi molempien Harrien siirryttyä eläkkeelle. Toivotamme sekä teknisen työn opettajalle Harri Salmiselle että huoltomiehellemme Harri Seleniukselle komeita eläkepäiviä! Meidän koulumme standilla ahkeroi kahden opettajan lisäksi myös reippaita neljännen luokan oppilaita. Venäjän kielen pisteessä kävi kova kuhina, kun kävijät yrittivät ratkoa ristisanatehtävää ja kirjoittaa nimeään kyrillisin kirjaimin. Myös teatterikerhon nukketeatteriesitys sai katsojilta innostuneen vastaanoton. up P erjantai-iltana 23.11 oli koululle kokoontunut sankoin joukoin 5-8.-luokkien oppilaita. Syynä oli toista kertaa SVK:ssa järjestettävä iltakoulu, jossa meno näytti tänä vuonna tältä: УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2012-2 39
© Copyright 2024