Uralin Pihlaja 1/2014 - Suomalais-venäläinen koulu
up U R A L I N P I H L A J A / У РА Л Ь С К А Я Р Я Б И Н У Ш К А ● 1 / 2 0 1 4 H U H T I K U U up TOIMITUS Päätoimittaja Tuuli Virtanen Kannen kuva Riia Vidgren Takaannen kuva Mila Peltonen ULKOASU up URALIN PIH PIHLAJA / УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКА HUHTIKUU 2014 | 27. vuosikerta Taitto Riia Vidgren Katja Sulku Tuuli Virtanen Painatus Scanseri Oy OSOITE Kaarelankuja 2 00430 Helsinki puh. 0403055361 [email protected] ISSN 14573172 Uralin pihlaja on neljä kertaa vuodessa ilmestyvä Suomalais-venäläisen koulun poliittisesti sitoutumaton koululehti, jonka tehtävänä on toimia kouluyhteisön tiedotuskanavana ja keskustelufoorumina sekä innostaa oppilaita ja henkilökuntaa kirjoittamaan suomeksi ja venäjäksi. «Уральская рябинушка» - это политически независимый журнал Финско-русской школы, выходящий четыре раза в год. Он призван служить информационным каналом нашего школьного общества, а так же форумом общения и средством самовыражения на финском и русском языках для учеников и персонала школы. 12 8 Eduskunnan puhemies, Eero Heinäluoma, kehotti oppilaita pitämään huolta venäjän kielen taidosta, sillä siitä on hyötyä myöhemmin työelämässä. 14 Millaisessa koulussa olisi viihtyisää opiskella? Miten voisimme tehdä koulusta mukavamman paikan? Näitä kysymyksiä pohdittiin oppilaiden, opettajien ja arkkitehtien yhteisvoimin. 2 29. октября 2013 года стартовал конкурс детских рисунков «О спорт, ты мир!, Зимняя олимпиада. Сочи-2014». ONKO SINULLA JUTTUIDEA? Lähetä se meille osoitteeseen tuuli.virtanen@svk. edu.hel.fi URALIN PIHLAJA / 2013-1 18 6 Hulinaa penkkareissa up Pääkirjoitus Sisältö Pääkirjoitus Miten Uralin pihlaja syntyy? Kuka lehteä nykyisin tai aa ja ketkä osallistuvat sen visuaalisen ilmeen luomiseen? UP:n toimi ajakunta esi äytyy ja kertoo kokemuksistaan lehden parissa. Kokonaisvaltaista. Tähän yhteen sanaan voisin ivistää UP:n kanssa työskentelyn tänä vuonna. Olen eh nyt ¾-vuoden aikana valokuvaamaan, tai amaan, mietmään lehden visuaalista ilme ä ja o amaan siitä vastuuta ja kirjoi amaan (kuten nytkin). Ja kaikesta tästä täytyy kii ää Tuuli Virtasta ja en stä äidinkielenope ajaani Jukka Hin kkaa, jotka pyysivät tähän monipuoliseen ja vastuuntuntoa herä elevään tehtävään. Olen oppinut paljon ja laajentanut visuaalisen tekemiseni skaalaa huoma avas . Ja suoraan sano una melkein kaikki jutut, mitä lehden eteen saa tehdä, ovat olleet hauskoja. UP on leh jolla on tehtävä ja merkitys; se yhdistää oppilaat tutkimaan ja tallentamaan tekemisiään, kertomaan koulun tarinaa myös vanhemmille ja muille ulkopuolisille. Siksi tähän lehteen kanna aa satsata. Riia Vidgren Vaikka olenkin lähtenyt mukaan lehdentekoon Riian kanssa samasta lähtöpisteestä: äidinkielenope ajan kannustuksesta, niin olen osallistunut siihen kuitenkin Riiaa vähemmän. Se voi johtua siitä, e ä Riialla koetaan olevan (ja usein hänellä todella onkin) enemmän visuaalista silmää kuin minulla - tai ainakin käsityksemme estee syydestä ovat erilaisia, mitä tulee valokuviin sekä (lehden) yleisilmeeseen. Luulenpa, e ä se juuri onkin erityisen hyvää yhteistyös- sämme tai ajina. Jutuissa joko sekoi uvat molempien tyylikäsitykset tai vaihtoehtoises ne vaihtelevat eri ju ujen välillä. Seuraava numero ilmestyy toukokuussa ja se jaetaan kevätjuhlien yhteydessä. Lehden tekemisessä yhdistyy myös käsitys Ulkonäöllisten, lukijoille yhtenäiskoulusta, jossa näkyvien eroavaisuuksien opiskelee eri-ikäisiä lisäksi myös varsinaisissa oppilaita. Katjan ja Riian tai otyyleissämme on eroja. lisäksi lehden toimi amiseen Itse tykkään lai aa kaiken on osallistunut oppilaskunukan järjestelmällises nan kirjoi ajajoukko ”Team siihen, mihin aja elen niiden pihlajat” sekä kaksi viideskuuluvankin. Riia, meistä luokkalaista: Maria Yarkina se taiteellisempi, lai aa ja Polina Kashurina. Kiitokset näytölle kaikki kuvat kerralla myös heille ak ivisesta teksteineen päivineen ja toiminnasta! Toivo avas pyöri elee sekä makustelee tulemme nau maan heidän kokonaisuu a saadakseen jutuistaan jatkossakin. siitä täydellisen. Kumpikaan tapa ei ole toistaan parempi Jokaisen lehden tekemija yhdessä Tuulin kanssa seen on lii ynyt yllä äviä saamme sisällyte yä lehteen käänteitä, tuskaisia hetkiä ja myös omannäköisyy ämme. oivaltamisen riemua. PäätoiNäin UP:sta tulee kokonaismi ajana olen kirjoi anut, valtainen myös ulkoasunsa kuvannut, kääntänyt, taitsuhteen, ja siinä toivo avas tanut, oikolukenut ja haasnäkyvät eri ihmisten työnjältatellut ihmisiä eri aiheista. jet. Minusta koulussammeOlen joutunut myös poistukin on loppujen lopuksi kyse periaa eessa samasta asias- maan omalta mukavuusalueeltani sekä ope elemaan ta: asioiden (ts. kaksi kieltä ja kul uuria) yhdistymisestä uusia asioita: etoteknistä kikkailua ja kuvankäsi elyyn sulavalla tavalla. lii yviä taitoja. Toiset näistä aluevaltauksista ovat sellaiKatja Sulku sia, joita en osaa seli ää tai sanoiksi pukea. Dis lleroinUralin pihlajan toimi a, cmyg-muoto ja skaalus minen on yhä enemmän kuulos vat aluksi heprealta. imityötä. Koulussamme Kaikki asiat eivät vieläkään työskentelee ak ivisia ihsuju, mu a osaamme yhmisiä, jotka matkustelevat dessä Katjan ja Riian kanssa paljon, seuraavat aikaansa ja käyvät erilaisissa kul uu- etsiä vastauksia onglmiin ritapahtumissa. Osan näistä erehdyksien ja virheidenkin kokemuksistaan he tallenta- kau a. Onneksi uuden oppivat muis in luovalla tavalla. misella ei ole ikärajaa! Otamme vastaan valokuvia ja ju uja niin suomen kuin Tuuli Virtanen venäjän kielelläkin muita vieraita kieliä unohtama a. ...............................................3 Вступительная статья ... ...............................................4 Школьный тур II Международного конкурса чтецов ..........5 Hulinaa penkkareissa ...6 Venäjän kielelestä kiinni ...............................................8 Venäjän kielen viikko Неделя русского языка ............................................10 Taidolla ja tyylillä vanhojentansseissa 2014 ..... ............................................12 Unelmieni SVK ............. 14 Конкурс рисунков, Piirustuskilpailun satoa.............. ...................... 18 Hyvvää taidepäivää! ...22 Я - здоровый человек.......................................24 Kaveripäivä ja avoimet ovet ..................................25 Nahkatakkinen tyttö ..26 Inside .............................. 28 Uusia kasvoja koulussamme ...........................30 Matkustan ympäri maailmaa .............................. 32 УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 3 up Вступительная статья Как создается «Уральская рябинушка»? Кто принимает участие в сборе и верстке материала? На эти и другие вопросы отвечают члены редакционной коллегии школьного журнала. Риа Видгрен и Катя Сулку работают корреспондентами «Уральской рябинушки». В этом учебном году им пришлось немало потрудиться над выбором и организацией материала, созданием фоторепортажей и написанием заметок и статей. Работа в тандеме интересна и продуктивна. Конечно, случаются споры, но именно при обсуждении и соединении разных идей и взглядов часто рождается что-нибудь особенно привлекательное. Юные журналисты очень признательны своим учителям за помощь и поддержку в работе. Особенную благодарность девочки выражают Туули Виртанен и Юкке Хинтикка. Редактор журнала Туули Виртанен рассказывает, что выход в свет каждого номера «Уральской рябинушки» - это результат работы не только редакционной коллегии, но и целой команды учащихся, педагогов, родителей, да и просто друзей нашей школы, которым есть что рассказать друг другу. Туули отмечает работу членов ученического совета Марии Яркиной и Полины Казуриной и надеется на дальнейшее сотрудничество. Деятельность Туули Виртанен как редактора журнала заключается в работе над переводом статей (издание выходит на русском и финском языках), организации опросов и интервью, правке и расположении материала на страницах «Уральской рябинушки». Чтобы создать красивый и привлекающий внимание журнал, нужно использовать новые компьютерные программы. Туули и ее помощники вместе занимаются их изучением. По мнению ребят и их наставника, учиться новому всегда весело и интересно! 4 URALIN PIHLAJA / 2013-1 Риа Видгрен, Катя Сулку и Туули Виртанен перевод: Анна Упорникова up Школьный тур II Международного конкурса чтецов Живая классика» в Русском центре Финско-русской школы г. Хельсинки 10.03.2014 25 февраля 2014 года в Русском центре Финско-русской школы был проведён школьный этап II Международного конкурса чтецов ”Живая классика». Участники конкурса – дети 11-12 лет, говорящие на русском языке как родном. Конкурс «Живая классика»- соревновательное мероприятие по чтению вслух на русском языке отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей. Организаторы конкурса – Фонд юных чтецов «Живая классика» при поддержке Министерства образования и науки России, Министерства культуры России, Россотрудничества и Правительства Москвы. В школьном этапе конкурса приняли участие 14 учеников. Победителями стали Маша Яркина, Даниил Суси и Мария Сари. Они примут участие в национальном отборочном туре, который пройдёт 23 апреля 2014 года в Российском центре культуры и науки г. Хельсинки. Елена Иоссафова заместитель директора по русскому языку руководитель Русского центра Финско-русской школы г. Хельсинки Учитель русского языка Анна Упорникова и победителями конкурса чтецов УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 5 up Hulinaa penkkareissa Penkinpainajaiset. p j Valmistuvien,, onnesta nauttivien oppilaiden pp viimeinen henkäys y ennen tappavan pp p painavaa yylioppilaskokeisiin pp lukua. Viimeinen irtiotto. Jotain tällaista penkkarit p edustavat minulle: vapautumista p ja j ankaraa biletystä. y Kuitenkin ne ovat ainakin meillä SVK :lla koko koulua koskeva tapahtuma, p , josta j nauttivat niin makeanhimoiset nuoremmat kuin viihdytyksestä yy nauttivat ja j vähän vähemmän karkinhimoiset vanhemmatkin oppilaat, opettajia unohtamatta! Valitettavasti varsinkin viime vuosina p penkkareiden merkitys y on kuitenkin yyksinkertaistunut. Ne ovat vain karkkia,, radiossa huutelemista ja j rekalla ajelua j meille tavallisille oppilaille. pp Ja joskus j saman seuraaminen on hiukan puuduttap vaa,, varsinkin viimeisen yyhdeksän vuoden jjälkeen. Tänä vuonna hyvän y tunnelman merkitys y tuntui painottuvan p erityisesti. y Abit vaikuttivat itse innostuneilta, mutta jännitys j y ei tuntunut tarttuvan ainakaan yläkoulun y oppilaisiin. pp Ohjelj massa ei ollut myöskään y mitään varsinaisesti hauskaa. Ovathan naamiaisasut mukavaa seurattavaa,, jja tänä vuonna teema oli erittäin yhtenäinen y (esimerkiksi ( Teletappeja pp j ja j Puolen hehtaarin metsän hahmoja), j ), mutta siihen se huvitus sitten tuntui jäävän. j Esimerkiksi Ylen Uutisissa esitellyssä y Tampereen p lukiossa meininki näytti y koko koulua yyhdistävältä;; oppilaat pp ja j opettajat p j kokoontuneina seuraamaan jjuhlasaliin esitystä, y , jonka j abit olivat valmistelleet. Jotain tällaista toivoisi SVK:nkin tekevän,, omannäköisenä jja omintakeisella tyylillään yy tietysti. y Mutta jotain j uutta,, raikasta ja hauskaa, että abien loistava juhlatunnelma tarttuisi meihin muihinkin! Tänä vuonna melkein kaikki abiturientit olivat toisilleen jo j kaukaa tuttuja, j , mikä toi päivään p tietynlaisen y haikeuden tunnun. Mutta sehän abipäivästä p tekeekin tasapainoisen p ja j yhtenäisen y kokonaisuuden: juhlinnan j humuun liittyy jonkin menettämisestä ja loppumisesta aiheutuva harmi. Supereja p j erikoispisteitä p jakaisin j kuitenkin tältä vuodelta herkuille karkeille ((Marianneja j jja venäläisiä toffeekaramelleja), j ), eikä lakanakaan ollut totalitäärinen pettymys, p y y , vaikkei idea ainakaan ”Ylppärit pp kauhee stressi!”-lakanaan ollut hirveän originaali. g ”Нуу погоди! д ”-kangas g taas herätti syvältä y kumpuavaa p huvittuneisuutta ja j sai muistelemaan hyviä y kunnon aikoja, j , kun venäjäntunneilla j jjuhlatunnelmaan pääsi multikeja (= venäläinen lastenanimaatio, мультфилмь) katsellessa. Riia Ri ia Vid idgr dgr gren en ja Katj tja ja Su Sulk Sulk lku u 6 URALIN PIHLAJA / 2013-1 up kuvat: Riia Vidgren УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 7 up Heinäluoma palkitsi Lotta Rissasen äidinkielen kirjoituskilpailun parhaasta ainekirjoituksesta. Venäjänkielestä kiinni! 22. tammikuuta kouluumme saapui korkeaarvoinen vieras, jonka tapaamista meillä oli odotettu jännityksellä ja innolla. Keskustelun aiheena oli venäjän kielen opiskelu Suomessa, sen tukeminen ja turvaaminen tulevaisuudessa. Eduskunnan puhemies, Eero Heinäluoma, kehotti oppilaita pitämään huolta venäjän kielen taidostaan, koska siitä on hyötyä myöhemmin työelämässä. Viesti on ajankohtainen ja sillä toivoisi olevan kauaskantoisia vaikutuksia. Vierailun aikana puhemies palkitsi koulun abiturientin Lotta Rissasen venäjänkielen viikon aikana järjestetyn äidinkielen kirjoituskilpailun parhaasta ainekirjoituksesta. Lotta Rissasen aiheena oli talviolympialaiset Sotshissa, urheilu ja politiikka. Puhemies totesi, että äidinkielen taito on olennaisia oppiaineita koulussa ja hän painotti myös yleissivistävien aineiden sekä historian opetuksen merkitystä koulussa. Puhemies muistutti kuinka eduskunta hyväksyi viime syyskuussa erityisen juhlarahaston perustamisen Cultura säätiön yhteyteen. Rahastosta jaettavilla stipendeillä halutaan rohkaista venäjän kielen ja kulttuurin tuntemukseen. Päätös liittyi eduskunnan viettämään juhlakauteen, jolloin eri tavoin tuodaan esille 150 vuoden aikaista säännöllistä valtiopäivätoimintaa. lähde: http://www.heinaluoma.net/ kuvat: Elena Iossafova 8 URALIN PIHLAJA / 2013-1 up Heinäluoman kanssa juttusille pääsi neljäsluokkalainen oppilaskunnan edustaja Verna Penttinen. Hän kirjasi muistiin keskustelun kulkua seuraavasti: Tammikuun alussa koulussamme vieraili eduskunnan puhemies Eero Heinäluoma. Hänen tapaamistilaisuudessaan olivat mukana kaikki rehtorit ja muutama edustaja molemmista oppilaskunnista. Oppilaskunnan jäsenet saivat esittää kysymyksiä puhemies Heinäluomalle. Alaluokkien oppilaskunnan edustajat kyselivät hieman henkilökohtaisempia kysymyksiä, kuten: ”Millaista teidän aikanne koulussa oli?” ja ”Kertoisitteko jonkun koulumuiston.” ”Olin silloin 13-vuotiaana koulun luontokerhossa, jonka nimi oli ”Tonkijat”. Se oli kyllä maailmaa-avartava kokemus”, muistelee Heinäluoma hymyssä suin. ”Ja joskus jouduin tappeluunkin”, hän nauraa. Häneltä kysyttiin myös: ”Minkälainen on mielestänne tulevaisuuden koulu?” Henäluoma vastasi näin: ”Kaikilla sekä oppilailla että opettajilla on korvalappustereot ja 3D-lasit, joilla voi ottaa yhteyden muihin kouluihin. Myös tietotekniikka tulee varmasti lisääntymään. Toivon silti, että kouluissa ja luokissa säilyisi hyvä yhteishenki ja ilo opiskelua kohtaan.” Myös yläluokkien oppilaskunnan edustajat kyselivät kysymyksiä liittyen mm. kieltenopiskeluun ja puhemiehen ammatin haastavuuteen. He kysyivät: ”Mikä on hyödyllisin koulussa oppimanne taito, jota käytätte työssänne?” Heinäluoman mukaan se on konekirjoitustaito. Kun muut kirjoittivat kahdella sormella, hänellä oli kymmensormijärjestelmä hallussa. Kysymykseen, mitä mieltä hän on pakkoruotsista, puhemies kertoi, että toivoi nuorten myös motivoituvan ruotsin opiskelusta. Heinäluoma sanoi venäjän kielen osaamiselle olevan suurta tarvetta ja Venäjän sijainnilla naapurimaana olevan paljon merkitystä Suomelle. Eduskunnan tärkeä päätös on antaa tukea venäjän kielen opiskelijoille Suomessa. Verna Penttinen УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 9 up йцкенггшхзж Venäjänkielen viikko He joululoman jälkeen koulussamme järjeste in perinteinen Venäjän kielen viikko, jolloin pide in paljon tapahtumia niin alaluokkien kuin yläluokkienkin oppilaille. Viikon ohjelmaan kuului leikkimielisiä etokilpailuja, toiminnallista ohjelmaa ja teatterikerhon esitys juhlasalissa. Ohjelma oli suunniteltu sekä venäjää äidinkielenä e ä vieraana kielenä opiskeleville oppilaille. Keskiviikkona 15.1.2014 järjeste in perinteiset Venäjän kielen Olympialaiset, jotka tänä vuonna olivat myös kunnianosoitus Sotshin talviolympialaisille. Kilpailua varten opiskel in venäjäksi urheilulajeja ja etsi in etoa Sotshin kaupungista. Venäjän kielen Olympialaisiin osallistui sekä meidän e ä muiden koulujen oppilaita. Varsinainen kilpailu sisälsi kaksi osaa: kirjallisen kokeen (yksilökilpailu) ja toiminnallisen osan (joukkuekilpailu). Olympialaisiin osallistu in kahdessa kategoriassa: venäjä vieraana kielenä tai venäjä äidinkielenä. Luokka-asteiden kolme parasta palki in kunniakirjoilla ja mitaleilla. Ekaluokkalaiset esittämässä kirjainrunoja esikoululaisille. ьтирмсчявапж 10 URALIN PIHLAJA / 2013-1 жопойжэдфц ц up Неделя русского языка 13.-17.1.2014 пон. 13.1. 9.15-12.00 Интеллектуальная игра ”Что? Где? Когда?» вт. 14.1. 9.15-9.20 Радиолинейка 10.30-11.30 Спектакль «Снеговик-почтовик» (театральный кружок ФРШ) 12.30-14.15 Конкурс сочинений ы 10.15-12.15 Викторина о России 10.15-11.00 Народные промыслы России. Гжель (ИЗО) 10.15-12.15 Литературная викторина 10.15-12.15 Конкурс сочинений ж ср. 15.1 10.00-12.30 Олимпиада по русскому языку (РКИ, РКР) 9.30-10.00 Азбука в стихах чет. 16.1. 8.20-13.15 Викторина X 3 пят. 17.1. 11.00 Награждение победителей викторины «Династия Романовых» и др. мероприятий Недели русского языка жчэцъёпйыод УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 11 up 12 Taidolla ja tyylillä URALIN PIHLAJA / 2013-1 vanhojentansseissa 2014 T unnelma torstain tansseissa oli iloinen ja rento. Tämän vuoden vanhojentansseissa nähtiin paljon perinteisiä tansseja ja kuultiin tuttuja sävelmiä. Iloiselta näyttäviä pareja oli parketilla pyörähtelemässä 18 kappaletta. Määrä oli tänä vuonna ilahduttavan suuri. Parit nauttivat selvästi esiintymisestä ja heidän ilmeistään näki, että tanssiminen oli hauskaa. Esityksiä oli treenattu huolella ja liikkuminen näytti helpolta, vaikka askeltaminen musiikin tahtiin onkin hikistä hommaa. Tilaisuuden juonsi lukion toisen vuosikurssin opiskelija Katja Väänänen. Vanhat pääsivät näyttämään taitojaan yhteensä neljä kertaa. Parit olivat tanssineet ensim- mäisen kerran vanhemmilleen ja tuttavilleen keskiviikkoiltana koululla. Torstaina esityksiä nähtiin kahdessa vuorossa: ensin tanssittiin alaluokkien oppilaille ja sitten yläluokkalaisille sekä lukiolaisille. Perjantaina tanssiparit suuntasivat lopuksi Jäähallille, jonne kokoontuivat kaikki Helsinginseudun vanhat. Herrojen pukeutumisessa ei juurikaan yllätyksiä nähty. Frakki oli päivän sana, mutta mustan värin rinnalla nähtiin myös harmaata. Naisten pukeutumisessa suosittiin pastellivärejä: erilaisia vaaleanpunaisen ja sinisen sävyjä, samppanjaa ja heleän vihreää. Myös muutama tummempi puku vilahti joukossa. Daameilla oli näyttäviä nutturakampauksia ja helmat olivat tänä vuonna leveitä. Aika moni oli valinnut myös asunsa väriin sopivat sirot hansikkaat. up Tanssit olivat suurelta osin tuttuja, mutta loppupuolella nähtiin jotain uutta ja yllättävääkin. Toiseksi viimeinen koreografia oli tehty Värttinän musiikkiin kappaleeseen Mie tahdon tanssia. Alun perin tanssi oli suunniteltu Oulussa, mutta se on levinnyt sieltä liikunnan opettajien kautta koko Suomeen. Kappaleen sanat ja tanssiliikkeet toivat uutta ja riehakasta ilmettä vanhojenpäivän tunnelmaan. Lopuksi nähtiin vielä lukiolaisten oma vauhdikas koreografia, jonka musiikissa oli yhdistetty monta hittiä. Sikermässä kuultiin mm. kappaleet: Salil eka salil vika, What the fox says? ja Puumaa mä metsästän. Tanssin tiimellyksessä korkokengät lensivät nurkkaan ja aurinkolasit säihkyivät tummina esiintyjien nenillä. УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 13 up 14 URALIN PIHLAJA / 2013-1 teksti: Tuuli Virtanen kuvat: Riia Vidgren, Tuuli Virtanen up M Unelmieni S V K illaisessa koulussa olisi viihtyisää opiskella, viettää aikaa välitunnilla ja kerhoissa koulupäivän päätteeksi? Miten voisimme tehdä koulustamme vieläkin mukavamman paikan opiskella? Näitä kysymyksiä on pohdittu oppilaiden, opettajien ja arkkitehtien yhteisvoimin kuluneen talven aikana. Keskiviikkona 5.2. pidettiin aiheeseen liittyvä oppilaskunnan hallituksen kokous, johon oli kutsuttu kaikkien alaluokkien oppilaiden edustajia ja projektiin osallistuva arkkitehti paikalle. Myös opettajille tarkoitettuja työpajoja on järjestetty helmikuun aikana. Ennen tapaamista oppilaat olivat tehneet parannusehdotuksiaan joko kirjoittaen tai piirtäen ryhmissä luokanvalvojien johdolla. Keskiviikon kokouksessa purettiin Unelmien SVK -ideoita arkkitehdin kanssa. Edustajat toivat kokoukseen luokassa mietityt ideat Post it -lapuilla. Jokaisen luokan edustaja esitteli kolme tärkeintä ehdotusta tulevaisuuden SVK suunnitelmaan. Arkkitehti kuunteli oppilaiden ajatuksia ja välillä kommentoi niitä. Myös opettajien näkymyksiä koulun viihtyyvyyden parantamisesta kuultiin työpajoissa, joissa suunniteltiin käytännöllisempiä ja toimivampia oppimisympäristöjä kaikille luokka-asteille. Opettajien toivomuslistalla oli mm. monipuoliset ja muunneltavat tilat, leveämmät käytävät onnettomuuksien välttämiseksi ja ruuhkaton ruokala. Oppilaat suunnittelivat luokissaan parannusehdotuksia, jotka esiteltiin oppilaskunnan kokouksesssa. 16 URALIN PIHLAJA / 2013-1 up Oppilaskunnan koukouksessa kuultiin oppilaiden ideoita koulun viihtyvyyden parantamiseksi. Oppilaiden esittämät toivomukset koskivat mm. koulun seinien väriä, parempia säilytystiloja ja huonekalujen uusimista. Viherkasveja, leposohvia ja pehmeitä säkkituoleja toivottiin luokkiin, jotta tunneilla voisi välillä ottaa rennosti. Myös pihojen viihtyvyyteen kiinnitettiin huomiota. Oppilaat halusivat lisää leikkivälineitä, mahdollisuuksia harrastaa liikuntaa ja pelata välituntisin. Arkkitehdin mielestä koulun iso kenttä tarjoaisikin hyvät mahdollisuudet uudistuksiin ja monipuoliseen toimintaan ulkona. teksti ja kuvat: Tuuli Virtanen УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 17 up Anton Heikkinen Jan Kirillov Конкурс рисунков «О спорт, ты - мир!», Зимняя олимпиада. Сочи-2014» 18 URALIN PIHLAJA / 2013-1 Taimi Gray, 2C SVK up Mira Rastas 5A, SVK Петухова Настя 2А, ФРШ 29 октября 2013 года стартовал конкурс детских рисунков «О спорт, ты - мир!, Зимняя олимпиада. Сочи-2014». В конкурсе принимали участие учащиеся 1-5 классов Финско-русской школы г. Хельсинки, средней общеобразовательной школы № 36 городского округа г. Самара (Россия) и лицея № 22 г. Сочи (Россия). Лучшие работы опубликованы на веб-сайте конкурса: http://olimpiada.omasivu.fi/ и в нашем журнале. Все победители награждены грамотами и медалями. От всей души поздравляем участников и победителей конкурса. Огромное спасибо всем, кто принимал участие в конкурсе! Иващенко Катя 4Б, Сочи УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 19 up Piirustuskilpailun satoa 20 Стекольщикова Ники 4С, ФРШ URALIN PIHLAJA / 2013-1 Нордфорс Мария 2А, ФРШ up Talvella 201314 järjestettiin piirustuskilpailu, jonka teemana oli urheilu ja Sotshin talviolympialaiset 2014. Kilpailuun osallistui oppilaita Helsingin Suomalais-venäläisestä koulusta ja Venäjältä Sotshin lyseosta, numero 22. Piirustuskilpailun tavoi eena oli edistää suomalaisten ja venäläisten koulujen välistä yhteistyötä taiteen keinoin. Kilpailu oli tarkoite u kaikille 1-5 -luokkien oppilaille. Kilpailu järjeste in kahdessa osassa. Ensimmäinen osa pidetin luokkien sisäises (25. lokakuuta - 2. joulukuuta). Toiselle kierrokselle päässeitä oppilaiden töitä voi käydä ihailemassa ne sivulla osoi eessa: h p:// olimpiada.omasivu.fi/ Kilpailun parhaista töistä on nyt nähtävissä osa tässä UP:n numerossa. Toimitus kii ää lämpimäs kaikkia kilpailuun osallistuneita! Закирова Камилла 4Б, Сочи УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 Essi Nyholm 4C, SVK 21 up T ämä vuosi on yllättänyt meidät sään suhteen. Lunta on satanut vain vähän ja sekin on sulanut nopeasti pois. Suojasään ja vesikelin määrä on vaikuttanut liikuntatunteihin ja tietysti urheilupäivään, joka pidettiin ennen hiihtolomaa 12.2. Isommat oppilaat pääsivät edelleen laskettelemaan, mutta alaluokkalaiset ovat perinteisesti viettäneet päivää Pirkkolassa luistellen tai mäkeä laskien. Tänä vuonna opettajat olivat tehneet varasuunnitelman, jos talvinen sää muuttuisi sateiseksi. Ja niinhän siinä lopulta sitten kävikin. 22 URALIN PIHLAJA / 2013-1 up Urheilupäivän U rhe eillu sijaan vie mme koulussa koulusss Taidepäivää, jonka aikana jokainen jokkain ne luokka askarteli tai toteu oman projek nsa. UP:n o man ttaiteellisen a toimitus to oim mitu u kävi tutustumassa 3B ja ohjelmaan. Kolmas2C C luokkien luok luokkalaiset lu uokkaala askartelivat pahvista ja kkierrätysmateriaalista ie errääty erilaisia rakennuksia, ke ennuk jotka maala in kauniiksi p pullovärein. ullov 2C:n oppilaat unelm moivat oiivat paksusta lumipei eestä ja p ohjois kauniista revontulista. He pohjoisen pi iirsivät maiseman pastelliliiduilla piirsivät ja askar askartelivat siihen väripapereista pieniä m mökkejä lomalaisille tai paikallisten asukkaiden taloja. Rai in ilman ja ulkoilunkaan merkitystä ei täysin unohde u, ja niinpä oppilaa oppilaat vie vät osan päivästä koulun kentällä. Siellä he rakensivat lumen rrippeistä linnoja ja muureja. Ne eh vvät tosin jo sulaa seuraavaan päivään mennessä. УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 23 up Я – здоровый человек Я, по-моему, здоровый человек. Я почти Я, никогда не болею, но когда я болею, я болею по-очень долго. Особенно я не люблю болеть летом, когда жарко. Летом я не люблю болеть потому, что летом я хочу гулять на улице или в лесу. Зимой я хотел бы болеть потому, что не надо ходить в школу. Я не знаю, почему я не болею зимой. По-моему зимой надо болеть! Надо болеть, когда на улице и в лесу холодно и нельзя гулять. Даже медведи не гуляют зимой, а спят. Весной мне всё ровно, болею или не болею. Весной уже тепло, но всё ровно мокро. Я не хочу быть мокрым и поэтому я не люблю плавать. Хотя те, которые плавают, болеют меньше. Например, Маймел Хелпс, пловец, никогда не болеет. Осенью, как правило, многие болеют. Может быть они болеют потому, что постоянно идёт дождь и солнце не светит. Когда солнце не светит, люди не получают витамины и поэтому болеют. Вот так я болею. Кирил Питкянен 8Б 24 URALIN PIHLAJA / 2013-1 Kaveripäivä ja a up avoimet ovet Ässärissä järjestettiin keskiviikkona 29. tammikuuta jo perinteeksi muodostunut Kaveripäivä, jolloin muiden koulujen oppilailla oli mahdollisuus tutustua Ässärin arkeen. Päivä lähti käyntiin aloitustilaisuudella, jossa vieraat otettiin lämpimästi vastaan. Seuraavaksi heillä oli mahdollisuus tutustua oppilaisiin, oppitunteihin ja yleiseen ilmapiiriin kutsujan opastuksella. Jokainen pääsi käymään ainakin yhdellä kaverinsa oppitunneilla. Päivän aikana tarjottiin tietoa myös koulumme lukiosta ja kurssitarjonnasta. Yhtenä vaihtoehtona esiteltiin B3-venäjän linja, jolla voi aloittaa venäjän kielen opiskelun alkeista lähtien. Ja tietysti vieraille kerrottiin myös A-venäjän linjasta, jolla opiskelija suorittaa 12 kurssia venäjää. Pääaulassa vieraita odotti joukko kahdeksasluokkalaisia tyttöjä, jotka toimivat infopisteen opastajina. УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 25 up nahkatakkinen tyttÖ m arraskuussa saimme yllättäen tietää pääsevämme pitkästä aikaa koulun kanssa johonkin kulttuuririentoon. SVK :n yhdeksännet luokat saivat siis tehtäväkseen suunnata seuraamaan Vaskivuoren lukion valmistavaa musikaalia. Tunnetusti tanssi-, musiikki- ja teatteripainotteisen lukion näytelmäprojektit ovat olleet hyvin laadukkaita ja suosittuja, emmekä mekään jääneet mainostusta paitsi. Tällä kertaa musikaali pohjautui kuuluisan, suomalaisen kasarirokkibändin Dingon biiseihin ja sanoituksiin. Reissun pohjalla oli vat varmasti myös ysien tulevaisuudensuunnitelmat, potentiaalisen lukion valinta, toisenlainen näkökulma äidinkielen opiskeluun ja erityisesti kulttuurin tuntemiseen. Riia Vidgren t arina oli hyvin koukuttava ja täynnä juonenkäänteitä. Vaikka tapahtumia ja henkilöhahmoja oli paljon, pysyi näytelmä silti hyvin kasassa ja sujui sujuvasti alusta loppuun. Sukeltajapojalle kävi kuitenkin ohraisesti: hän ei saanutkaan irti jalkaansa kiinnittämää painoa ja hukkui siihen paikkaan. Tapahtuma sattui Ainon mökillä juhannuksena. Sen jälkeen mökillä ei käyty. Kunnes hukkuneen pojan, Jonin, lapsuudenystävä Dingo yllytti palaamaan mökille ja pitämään juhlat koulukavereiden kesken. Vastoin odotuksia mukaan sattui myös X, jota muut pitivät täysin kahelina: olihan tämä jauhanut koko lukukauden Jonin olevan yhä elossa. Tämä oli puoliksi totta: Joni oli jäänyt kummittelemaan - hän halusi saattaa edes jäljellä olevat 2/3 kaveriporukasta yhteen. 26 URALIN PIHLAJA / 2013-1 Onnellisessa lopussa vanhan kaveriporukan jäännökset yhdistivät voimansa, ja Joni pääsi rajan yli tavoitteensa saavuttaneena. kuvat: http://nahkatakkinentytto blogspot fi/ Näytelmä kertoi lapsuuden kaveriporukan tarinan. Nuoret pojankoltiaiset olivat upottaneet rasian, joka sisälsi heidän ystävyyden perustan: eläinkortit, jotka kuvastivat jokaista kolmea kaveriporukan jäsentä. Kun nuorukaiset alkoivat kasvaa erilleen ja välejä alkoivat raastaa taistelut suositusta Ainosta ja muutkin sosiaaliset ongelmat, päätti eräs pojista sukeltaa järveen hakemaan eläinkortit. Hänellä oli tavoitteenaan muistuttaa muita porukan jäseniä siitä, mistä todella oli kyse heidän ystävyydessään: veljeydestä, sekä mahdollisesti pelastaa ystävyyden rippeet. up h kuvat: http://nahkatakkinentytto.blogspot.fi/ aluaisin vielä Dingo-fanina sanoa, että pidin todella siitä, miten laulut olivat sovitettu tarinaan. Jos pystyi päästämään irti siitä, että Dingon albumien kappaleet muodostavat jo keskenään tarinan (eli irrottamaan laulut alkuperäisestä ympäristöstään ja aiheestaan), sopivat ne esitykseen oikein hyvin ja tukivat juonta. Esityksessä kuultiin niin hittibiisejä kuin niitä vähän tuntemattomampiakin kappaleita, mistä itse ilahduin kovasti. Monipuolisuus on aina hyväksi, varsinkin mitä tulee musiikkimaailmaan. Pidin kovasti esityksestä ja minusta tunnelma salissa oli oikein mukava. Kaikki eivät ehkä olleet kovin ‘’messissä’’, niin sanotusti, mutta minusta kokemus oli loistava. Toivottavasti vähän vanhemmille oppilaille tarjotaan vastaisuudessakin samankaltaisia mieleisiä kulttuurielämyksiä. Katja Sulku УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 27 up Inside Tammikuussa koulussamme näh in taidokas tanssi- ja lauluesitys, jossa esiintyi eri-ikäisiä ar steja. Ryhmä saapui Virosta ja heidän nimensä oli ”Musikan t”. Konser oli tarkoite u alakoulun oppilaille. Helsingin Sanomat järjes abirekkojen lakanakilpailun, jossa vali in viime vuosien paras slogan ja siihen lii yvä kuvitus. Kilpailun voi SVK:n lakana vuodelta 2011. Sen iskulauseena oli “Siperia opeƩaa, niin myös SVK!” Onni elut kaikille vuoden 2011 abiturienteille. Ystävänpäivänä askarrel in sydänkoristeita, joihin kerä in nimikirjoituksia ja lopuksi kaapa in ystävä ukkaan halaukseen. 28 URALIN PIHLAJA / 2013-1 up На уроках учителя рассказывали ребятам, что в этом году известной шведско-финской писательнице Тууве Янссон исполняется 100 лет. В этом году в нашей школе, на летнем празднике темой будет «Муми Троль и другие». Думаем, что праздник удастся на славу! Недавно наша библиотека куда-то делась. Наши корреспонденты, Маша Яркина и Полина Кашурина, взяли интервью у замдиректора школы, Катри Баранник, по поводу исчезнувшей библиотеки. - Катри, куда подевалась библиотека? - В ней сейчас идёт ремонт. Придётся вам некоторое время туда не ходить, но скоро ремонт закончится. - Надеемся, что её починят быстро. Совсем скоро наша библиотека вернулась на своё место. Теперь каждый ученик может прийти туда и почитать интересные книжки! Этот год полон событий, связанных с русской историей, литературой и языком. Самым первым из них был ”Русский медвежонок”, который прошёл в середине ноября, затем был конкурс рисунков, которые отправили прямо в Сочи. В январе началась Неделя русского языка, на которой объявили результаты прошлых конкурсов, и прошла Олимпиада по русскому языку. Потом прошло несколько отдельных конкурсов. А совсем недавно учителя рассказали ученикам, что в сентябре пройдёт ещё один конкурс рисунков, только на темы ”Лукоморье ”и ” Мой родной край”. Заранее поздравляем всех победителей!!! УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 29 Полина Кашурина, Маша Яркина - Мы тоже! up Нв овые лица школе Родилась и выросла я в соседней с Финляндией стране Эстония. Mоя профессиональная карьера началась в возрасте 17 лет с преподавателя музыки в начальных классах в своей родной школе. По окончании Таллиннского педагогического института продолжила работу в той же школе уже учителем начальных классов. В 2000 году, переехав в Финляндию начала изучать финский язык. Спустя два года я продолжила свою педагогическую деятельность в Хейноле, а потом и учебу в университете Хельсинки, где получила степень магистра. С Финско-русской школой и своими тогда еще будущими, а теперь нынешними учениками я познакомилась весной 2013 года. Наталья Вякипарта Uusiakasvoja koulussamme Сейчас я являюсь классным руководителем 1Б. Также обучаю 5А и 5Б классы русскому языку и литературе, 1А и 3B классы музыке, 4B класс ручному труду. Моими увлечениями являются музыка, чтение, рукоделие. Люблю путешествовать. 30 URALIN PIHLAJA / 2013-1 up 4 марта в нашем классе отмечали праздник блинов. У нас был полный стол варенья и блинов, которые всем понравились. Весь класс был очень-очень рад. «На блины» заглянула завуч школы Катри Баранник-Толванен Мы запомним этот день надолго и будем ждать следующего праздника блинов. Стэлла Мюккянен 1Б Анна Вилликка 1Б УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 31 ONKO SINULLA HIENOJA MATKAKUVIA? Lähetä ne osoitteeseen tuuli.virtanen@ svk.edu.hel.fi Matkustan ympäri maailmaa 32 29 up Lukiolaisia ja ysiluokkalaisia pyydettiin lähettämään erilaisia matkakuvia, joita he ovat ottaneet opintomatkoiltaan tai vapaa-ajan reissuiltaan. Oppilaiden otokset ovat varsin taidokkaita ja ansaitsevat tulla nähdyiksi. UP:ssa julkaistaan osa kuvista, mutta valitettavasti kaikki eivät mahtuneet lehteen mukaan. Näistä kuvista on tarkoitus koota mm. diaesitys, jota voi näyttää koulun esittely- tai markkinointitilaisuuksissa. Tällä sivulla on valokuvia Hanti-Mansian piirikunnasta, Länsi-Siperiasta, jonne matkustettiin viime vuoden syksyllä. Viereisellä sivulla voi ihastella Moskovan nähtävyyksiä. Toimitus ottaa jatkossakin mielellään vastaan oppilaiden sekä opettajien ottamia laadukkaita matkakuvia, matkakertomuksia ja -päiväkirjoja. Kiitos kaikille kuvansa lähettäneille! УРАЛЬСКАЯ РЯБИНУШКАA / 2013-1 33 kuvat: Anton Saari, Riia Vidgren, Anastasia Zabludovskaya matkakohteet: Moskova, Tallinna, Hanti-mansis 34 35 U R A L I N P I H L A J A / У РА Л Ь С К А Я Р Я Б И Н У Ш К А ● 1 / 2 0 1 4 H U H T I K U U
© Copyright 2024