SAIRAALAOPETUS SUOMESSA JA JOENSUUSSA JÄRJESTÄJÄ • sairaalan sijaintikunta järjestää opetuksen • opetusta 18 sairaanhoitopiirin alueella, 27 kunnassa • n. 30 sairaalaopetusta antavaa koulua; sairaalakouluja, erityiskouluja, yleisopetusta antavia kouluja • kunnan koulutiloissa, sairaaloiden yhteydessä olevissa opetustiloissa, osastoilla, kodeissa 12.2.2015 OPS • valtakunnalliset tavoitteet, perusopetuksen tuntijako, opetussuunnitelman perusteet • sairaalakouluja varten ei erillisiä ops:n perusteita • oppilaan opiskelu voidaan järjestää osittain toisin kuin perusopetuslaissa, jos se on perusteltua oppilaan terveydentilaan liittyvistä syistä (18§ Erityiset opetusjärjestelyt 3 mom.) • oppimissuunnitelma • HOJKS Nepenmäen koulu, sairaalaopetus Tikkamäki L -talo / p. kerros Tikkamäentie 16 80210 Joensuu Sairaalaopetus • Sairaalaopetus kuuluu hallinnollisesti Nepenmäen kouluun, rehtorina Jyrki Huusko, koulusihteerinä Hannele Junttila • 0-6 luokkien erityisluokanopettajat Irja Hara, Minna Kamppuri ja Juha Virkkala sekä koulunkäynninohjaaja Anita Ikonen, 7-9 luokkien erityisluokanopettajat Marika Mervola, Leena Papunen (vastuuopettaja) ja Pekka Muikku (avooppilaat) sekä koulunkäynninohjaaja Heini Sokkanen • sairaalaopetuksessa lukuvuoden aikana ka 60 eri oppilasta (2009-2010 63 opp., 2010-2011 51 opp., 2011-2012 57 opp.) • oppilaille tarjotaan sairaalaopetuksessa perusopetuksen tuntimäärä (alakoulu 19-26h ja yläkoulu 30h), oppilaat opiskelevat vointinsa mukaan (PoL 18§3mom.) • oppilaat säilyvät omien koulujensa oppilaina ja opiskelevat oman koulunsa opetussuunnitelman, oman oppimissuunnitelman tai HOJKSin mukaisesti eli opetus on hyvin yksilöllistä • opettaja on mukana lasta / nuorta koskevissa neuvotteluissa koululla, osastolla ja kotikunnassa L -talossa • 7.1.2014 alkaen • yhtenäinen peruskoulu 0-10 lk • kaikki opetettavat aineet täysillä tunneilla; 1-2 lk 19h/vk, 3-4 lk 23h/vk, 5-6 25h/vk ja 7-9 30h/vk • yhteiset lapset ja nuoret, yhteinen henkilökunta • ajanmukaiset tilat ja laitteet • hyvä ja helppo yhteistyö lasten ja nuorisopsykiatristen osastojen kanssa, jatkossa yhä enemmän myös poliklinikoiden kanssa • P-KKS:ssa tutkimuksissa ja sairaalahoidossa oleville esi- ja peruskoululaisille (Pohjois-Karjalan sairaanhoito- ja sosiaalipalvelujen kuntayhtymä, PKSSK) • P-K:n sairaanhoitopiirin (Pohjois-Karjala ja Heinävesi; 14 kuntaa) alueelta • Itä-Savon sairaanhoitopiirin kuntayhtymä (Sosteri) 12.2.2015 TOIMINTAPERIAATTEET • • • • Oppilaan oman koulun opetussuunnitelma henkilökohtainen oppimissuunnitelma HOJKS tiivis yhteistyö kouluun tulovaiheessa, opintojen aikana sekä palautusvaiheessa: huoltajat, lähettävät ja vastaanottavat koulut, sairaalahenkilöstö, kuntien kasvatus- ja perheneuvolat sekä sosiaali- ja terveystoimet ARVIOINTI • • • • yhteistyössä kotikoulun kanssa keskustellaan sekä koulu- että hoitoneuvotteluissa jaksoarvioinnit Tikkamäen koulu voi antaa väliarvioinnin ja lukuvuositodistuksen • päättöluokkalaisen arviointi yhteistyössä kotikoulun kanssa • päättötodistus kotikoululta - opintojen aikaisen arvioinnin tehtävänä oppimisprosessin tukeminen ja ohjaaminen sekä oppilaan kannustaminen - oppilasarvioinnissa tarvitaan erilaisia menetelmiä: esim. kirjalliset kokeet, suulliset esitykset, esitelmät, keskustelut, näyttelyt, portfoliot, esseet, käytännön työsuoritukset - todistus lukuvuoden päätteeksi, ei välttämättä välitodistusta - vuosiluokkiin sitomaton eteneminen opinnoissa oman opinto-ohjelman mukaan Nivelvaiheet • ennakoiva työ; oppilaasta saadaan tietoa ennen osastolle tulovaihetta ja sairaalaopettaja käy (mahdollisesti) omalla koululla • osastolta lähtiessä saattovaihe vastaanottavaan kouluun, mitä pienempi oppilas sitä tuetumpi saatto sairaalaopetuksesta • tehostettu palautus lähikouluun kustannettu Joensuun kaupungin tehostetun ja erityisen tuen hankerahalla 2010-2011, 2011-2012, sairaalaopetuksen valtakunnallisella hankerahalla kevät 2013, syksy 2013 voimassa P-K:n kuntien kanssa tehdyt kuntasopimukset, perusopetuslain muutoksen myötä 1.1.2014 niveltyö lakisääteistä • tehostetuilla palautuksilla voidaan vaikuttaa lasten koulutyön onnistumiseen omassa lähikoulussa, jolloin palautumistarve uudelle hoitojaksolle vähenee • palautuskäynneillä tehdään yhteistyötä hoitotahon kanssa, mukana omahoitaja, psykologi tai poliklinikan työntekijä • palautuskäynti ja jälkiseuranta omalle koululle tehdään oppilasta opettaneen sairaalaopettajan toimesta, jolla on paras tuntuma oppilaaseen (jolloin sijaisena sairaalaopetuksessa resurssiope) • palautuskäynneillä tuetaan palaavaa oppilasta, opettavaa opettajaa sekä koko oppilaan luokkaa (konsultatiivinen työote) • tuen todettu ehkäisevän oppilaan palaamista hoitoon sekä mahdollisten muittenkin saman luokan oppilaitten ongelmien selviämistä • samalla tuetaan kodin ja koulun yhteistyötä ja auotaan huoltajien ja oman koulun ongelmia • tehty jonkin verran myös jälkiseurantaa, johon on koulujen taholta toivetta Avohoidossa olevat oppilaat • Kriteerinä sille, että oppilas, joka ei ole osastohoidossa P-KSSK:ssa, opiskelee Tikkamäen koulussa (sairaalaopetus) on, että oppilas on avohoidossa ensisijaisesti lasten tai nuorisopsykiatrian poliklinikalla ja koulunkäynti oppilaan omassa koulussa ei kaikista tukitoimista huolimatta ole oppilaan edun mukaista. Nuori joko jonottaa avohoidossa pääsyä psykiatriselle osastolle tai on lähdössä kotiin ja avohoitoon osastohoidosta, mutta koulunkäynti omassa koulussa ei vielä onnistu. • Avohoidosssa olevien nuorten opetuksen järjestäminen sairaalaopetuksen yhteyteen turvaa hoidollisen otteen säilymisen ja tiiviin moniammatillisen yhteistyön psykiatriseen hoitoon. Tikkamäen koulu on lähellä lasten ja nuorisopsykiatrista osastoa ja poliklinikkaa, jolloin yhteistyö psykiatrisen hoidon kanssa on helppoa. • Avo-oppilaista vastaava opettaja tekee tiivistä yhteistyötä muiden sairaalaopettajien kanssa sekä oppilaiden kotikoulujen opettajien ja oppilashuoltohenkilöstön kanssa. Oppilaita opettavat kaikki sairaalaopetuksen opettajat. Oppilaaksiotto • Avohoidossa olevien oppilaaksiotto tehdään yhteistyössä hoitotahon kanssa työryhmässä. Oppilaaksioton perusteet on yhdessä mietitty ja kaikkien tiedossa. Nuoren avohoidollinen kontakti on välttämätön. Sijoitus sairaalaopetukseen on määräaikainen ja sitä tarkastellaan yhdessä sovituin väliajoin. Oppilasmäärä 5-6 oppilasta. • Oppilaat säilyvät omien koulujensa kirjoilla ja yhteistyö oppilaan omaan kouluun on tiivistä. Tavoitteena on oppilaan paluu oman kouluun. Kodin ja koulun yhteistyö • Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö korostuu nivelluokan toiminnassa. Oppilas ja huoltajat sitoutuvat koulusopimuksessa yhdessä sovittuihin sääntöihin Oppilashuolto • Oppilashuoltoryhmänä toimii sairaalakoulun ja nuorisopsykiatrisen poliklinikan moniammatillinen työryhmä yhteistyössä oppilaan oman koulun oppilashuoltoryhmän kanssa. • Avo-oppilaat tulevat kouluun kotoaan. He ruokailevat Tikkamäen koulussa, johon ruoka tulee sairaalan keittiöstä. Koulukyydit suunnitellaan yksilöllisesti kunkin henkilökohtaisista tarpeista. Kouluterveydenhuolto hoidetaan oppilaan oman koulun kautta. Ulkokuntalaiset • Avo-oppilaana voi opiskella myös muita kuin joensuulaisia oppilaita. Perusopetuslain muutoksen jälkeen (1.1.2014) aiemmin käytössä ollutta kuntasopimusta ei tarvitse tehdä. Tavoite • Tavoitteena on, että lapsi tai nuori pystyy palaamaan omaan luokkaansa omaan kouluunsa tai opetus järjestetään muutoin oppilaan lähikoulussa eikä nuori syrjäydy ikäistensä tavallisesta arjesta. Avoopetuksesta vastaava opettaja pystyy tekemään myös konsultatiivista työtä tukien oppilaitten omien koulujen opettajia. Laki perusopetuslain muuttamisesta 1.1.2014 • 4 a § Erikoissairaanhoidossa olevan oppilaan opetus • Sairaalan sijaintikunta on velvollinen järjestämään sairaalassa potilaana olevalle oppilaalle opetusta siinä määrin kuin se hänen terveytensä huomioon ottaen on mahdollista. Hoidosta vastaavan sairaalan sijaintikunta on velvollinen järjestämään myös muulle erikoissairaanhoidossa olevalle oppivelvolliselle oppilaalle opetusta ja tukea siinä määrin kuin se hänen terveytensä, pedagogiset erityistarpeensa ja erikoissairaanhoidon hoidolliset ja kuntoutukselliset toimenpiteet huomioon ottaen on perusteltua, jos opetuksen järjestäminen muutoin ei ole tämän tai muun lain mukaisista tukitoimista huolimatta oppilaan edun mukaista. • Hoidosta vastaavan sairaalan tai muun erikoissairaanhoidon toimintayksikön sijaintikunta ja oppilaan opetuksen järjestäjä sekä oppilaan kotikuntalain mukainen kotikunta sopivat yhdessä tässä pykälässä tarkoitetun opetuksen järjestämisestä oppilaalle kuultuaan ensin oppilasta, tämän huoltajia tai muuta laillista edustajaa, oppilaan opetuksen järjestäjää sekä oppilaan oppilashuollosta vastaavia henkilöitä. Mikäli sopimukseen ei päästä, päätöksen tekee hoidosta vastaavan sairaalan tai muun erikoissairaanhoidon toimintayksikön sijaintikunta. • Oppilaan opetuksen järjestäjän tulee hoidosta vastaavan sairaalan tai muun erikoissairaanhoidon toimintayksikön sijaintikunnan kanssa moniammatillisessa yhteistyössä sopia ja järjestää siirtymisen kannalta välttämätön tuki opetuksen järjestämiseksi oppilaan siirtyessä 1 momentissa tarkoitettuun opetukseen ja takaisin. Mikäli oppilaan opetuksen järjestäjä on muu kuin oppilaan hoidon aikainen kotikunta, myös oppilaan kotikuntaa tulee kuulla. Oppilaan tulee voida 1 momentissa säädettyjen velvollisuuksien lakattua palata siihen opetukseen, johon oppilas osallistui ennen siirtymistään 1 momentissa säädettyyn opetukseen. • Erikoissairaanhoidossa oleva oppilas on oikeutettu 32 §:n 1 momentin mukaiseen ilmaiseen kuljetukseen tai riittävään avustukseen osallistuessaan tämän pykälän mukaiseen opetukseen. Laki kunnan peruspalveluiden valtionosuudesta annetun lain 41 ja 45 §:n muuttamisesta 1.1.2014 • 41 § Erikoissairaanhoidossa olevan, koulukotiopetuksen tai lastensuojelun vuoksi sijoitetun oppilaan korvaus • Kunta, joka on perusopetuslain 4 a §:n 1 momentissa tarkoitettua esiopetusta ja perusopetusta saavan oppilaan kotikuntalaissa tarkoitettu kotikunta hoidon aikana, on velvollinen maksamaan oppilaasta sairaalan tai muun erikoissairaanhoidon toimintayksikön sijaintikunnalle korvauksen, joka lasketaan kertomalla opetuksesta opetuspäivää kohden aiheutuva keskimääräinen todellinen vuosikustannus niiden päivien määrällä, jolloin sairaalan tai muun erikoissairaanhoidon toimintayksikön sijaintikunta järjestää oppilaalle opetusta. Perusopetuslain 4 a §:n 3 momentissa tarkoitettua tukea saavan oppilaan kotikunta on velvollinen maksamaan tukitoimenpiteistä aiheutuneita kustannuksia vastaavan korvauksen tukea tarjoavan sairaalan tai muun erikoissairaanhoidon toimintayksikön sijaintikunnalle. LASTEN PSYKIATRIA • ylilääkäri, osaston lääkäri, osaston hoitaja, 14 sairaanhoitajaa, mielenterveyshoitaja, psykologi, sosiaalityöntekijä, toimintaterapeutti, perheterapeutti, 3 laitoshuoltajaa • hoitopaikat: 4 tutkimus- ja 4 hoitopaikkaa 6-13 - vuotiaille • L –talo / 2.kerros NUORISOPSYKIATRIA • osastonlääkäri, osastonhoitaja, 10 sairaanhoitajaa, 2 mielenterveyshoitajaa, osastonsihteeri, sairaala-apulainen, psykologin, sosiaalityöntekijän ja toimintaterapeutin palvelut ovat käytettävissä • 8-paikkainen avo-osasto, lisäksi yksi päiväpotilaspaikka • tutkimusta, hoitoa ja kuntoutusta Pohjois-Karjalan sairaanhoitopiirin alueella asuville 13-17 –vuotiaille nuorille • L –talo / 2.kerros LASTEN TAUDIT JA NEUROLOGIA • pediatria, kirurgia, neurologia ja ihotaudit • lastenosasto 10 (15 vuodehoitopaikkaa) • tehostetun hoidon osasto E3 (12 vuodehoitopaikkaa ja 6 tehohoitopaikkaa) • Tikkamäentie 16, päärakennus KIRJALLISUUTTA • Sairaalakoulujen toimintaedellytysten ja rahoitusaseman kehittäminen, Opetusministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2004:8 • Pia Ruutu, Oppilaan integroituminen omaan kouluun sairaalaopetusjakson jälkeen, Sairaalaopetuksen kehittämishankkeen (SAIREKE) raportteja ja kehittämismateriaaleja 1:2006 • Sairaalaopetuksen kehittämishanke Saireke 2005-2008, loppuraportti, Saireke-hankkeen raportteja 3:2008 • Sairaalaopetuksen laatukriteerit , työryhmä Pirjo Tilus, Niina Ekqist, Tanja Heikkinen, Risto Kilvelä Leena Papunen, Piia Ruutu, Sairaalaopetuksen kehittämistoiminnan raportteja 2011:1 • www.sairaalaopetus.fi • www.joensuu.fi/sairaalaopetus