1. No category

Tehtis ABC
2013-2014
-opas koteihin
Lukuvuoden opetus
ja toiminta
Tehtaankadun ala-aste
Tehtaankatu 15-17
00140 Helsinki
PL 3113, 00099 Hgin kaupunki
fax 310 82153
www.hel.fi/hki/tehta/fi/Etusivu
Henkilöstö 2013-2014
Vs. rehtori
Jutta Olsoni
puh. 040 676 5453, 09 310 82151
[email protected]
Oppilashuoltohenkilöstö
Erityisopettaja (ma-pe) Marianne Aaltonen
p. 09 3108 2202, p. 09 3108 2125
[email protected]
Koulusihteeri
Sirkku Keränen
joka toinen viikko 4 päivää, joka toinen
viikko 3 päivää
puh. 09 310 82152
[email protected]
Koulupsykologi (ke) Minna Ala-Harja
p. 09-31071946/050-512 5093
[email protected]
Apulaisrehtori
Marianne Aaltonen
puh. 09 310 82125
[email protected]
Koululääkäri
Koululla kerran kuukaudessa torstaina.
Yhteydenotot terveydenhoitajan kautta.
Luokanopettajat
(sähköposti [email protected])
opettajat puh. 09 310 82154
1A Lo Tuire Harjola
1B Lo Mervi Sarimo
1C Lo Jenni Lehmonen
2A Lo Minna-Maaria Vuollo
2B Lo Riina Niemi ([email protected])
2C Lo Tapio Vartiainen
3A Lo Essi Savolainen
([email protected])
3B Lo Pilvi Metsä
3C Lo Sampo Syväoja
4A Lo Marjaana Kalliokoski
4B Lo Kaisa Ellala
5A Lo Maria Slotte
5B Lo Riitta Lavonen-Meswani
5C Lo Panu Helanterä
6A Lo Teijo Autio
6B Lo Anna-Liisa Heikkuri
Tietotekniikka ja tekninen käsityö Veijo
Salonen
Tekstiilityö Jutta Olsoni
Aineenopettajat
englanti/ranska Riitta Heikkinen
englanti/ranska Heli Glad-Broända
ruotsi Anna-Liisa Heikkuri, Susan Särs
musiikki Ulla Husso
ortodoksinen uskonto Liisa Osola
katolinen uskonto Osmo Vartiainen
Kouluterveydenhoitaja (ke,to) Saija Peranto
puh 040-336 0185
Koulukuraattori (ma, pe) Harri Hypén
puh 040-336 0341
[email protected]
PALMIA
Emäntä Satu Helenius
puh 09 310 82162
Kouluisäntä Juha Korhonen
puh 09 310 82156
Kouluhuoltaja Irinja Pihlajeva
KOULULAISTEN ILTAPÄIVÄTOIMINTA
Koulun yhteydenpidosta vastaa 1.-2. lk
tiimin aikuiset.
NaNo-lastenkerhon iltapäiväkerhot
Avoinna arkisin klo 12-17 3. krs luokissa 19
ja 20 sekä luokassa 204
p.044-582 0338, p.044-3044264
[email protected]
Leikkipuisto Seppä:
Avoinna arkisin klo 12–17.
p. 310 44746
Tuomiokirkkoseurakunnan iltapäiväkerho
KIP: Avoinna arkisin klo 12- 16.00.
p. 09 2340 6211 / 050 569 1130
Koulunkäyntiavustaja
Päivi Käkönen
Anna Prudnikova
1
Lukuvuoden työaika ja lomat

Syyslukukausi:
TI 13.8.2013 – PE 20.12.2013
Lauantaityöpäivä 7.9.2013
Syysloma on viikolla 42, 16.- 18.10.2013
(ke-pe)
Joululoma on 21.12.2013 - 6.1.2014

Kevätlukukausi:
7.1.2014(ti) – 31.5.2014(la)
Talviloma on viikolla 8 eli 17.2.-21.2.2014
Muut vapaat:
Sisään tehty vapaa ke16.10.2013
Itsenäisyyspäivä pe 6.12.2013
Pitkäperjantai pe 18.4.2014
II Pääsiäispäivä ma 21.4.2014
Vappu to 1.5.2014
Helatorstai 29.5.2014
Suunnittelu ja arviointi
Syksyn aikana opettajat järjestävät
vanhempaintapaamisen kullekin perheelle.
Opettajat sopivat vanhempien kanssa
sopivan tapaamisajan. Tapaamisissa
käydään läpi syyslukukauden koulutyötä
opettajan, lapsen ja huoltajan
yhteiskeskustelussa. Vanhempaintapaamiset
järjestetään 1-4 luokkalaisille viikolla 48 ja
5-6. luokkalaisille viikolla 45.
Oppilas saa lukuvuositodistuksen keväällä.
Syksyn arviointi on opettajan järjestämä
arviointikeskustelu 1.-4. luokille. 5.-6.
luokkalaiset saavat välitodistuksen
20.12.2013. 1.- 2. luokan arviointi on
sanallista, 3.- 6. luokilla arviointi tapahtuu
numeeriisesti 4-10.
Päivittäinen työskentelyaikataulu
Luokat 1 – 2
8.15-9.45
9.45-10.00
10.00-10.45
10.30-11.15
11.15-12.00
12.00-12.15
12.15-13.00
13.00-13.15
13.15-14.00
14.15-15.00
1.+ 2. tunnit
välitunti
3. tunti
ruokailu 1.-2. lk + välitunti
4. tunti
välitunti
5. tunti+ välipalamahdollisuus
välitunti
6. tunti
7. tunti
Luokat 3 – 4
8.15-9.45
9.45-10.00
10.00-10.45
10.45-11.15
11.15-12.00
12.00-12.15
12.15-13.00
13.00-13.15
13.15-14.00
14.15-15.00
1.+ 2. tunnit
välitunti
3. tunti
ruokailu + välitunti
4. tunti
välitunti
5. tunti+ välipalamahdollisuus
välitunti
6. tunti
7. tunti
Luokat 5 – 6
8.15-9.45
9.45-10.00
10.00-10.45
10.45-11.00
11.00-11.45
11.45-12.15
12.15-13.00
13.00-13.15
13.15-14.00
14.15-15.00
1.+ 2. tunnit
välitunti
3. tunti
välitunti
4. tunti
ruokailu + välitunti
5. tunti+ välipalamahdollisuus
välitunti
6. tunti
7. tunti
Kiertävä 6 viikon ruokalista sekä lista
välipalamahdollisuuksista löytyvät ABCkirjan lopusta.
Jos iltapäivän viimeiset tunnit pidetään
yhteen, opettaja informoi tästä kirjallisesti ja
huomioi tällöin toiminnassa tauotuksen ja
virkistäytymisen.
2
Opetus ja toiminta
Vuoden teema ”Ihminen ja teknologia”
Ihminen ja teknologia -aihekokonaisuuden
päämääränä on auttaa oppilasta
ymmärtämään ihmisen suhdetta
teknologiaan ja auttaa näkemään
teknologian merkitys arkielämässämme.
OPS s. 60
Luokan laite- näyttely v. 47
Oma päähine- näyttely v. 13
Vierailu tekniikan museoon
Muista tapahtumista ja muutoksista
tiedotetaan tarkemmin kuukausikirjeessä,
reppupostissa, Wilmassa sekä koulun
kotisivuilla.
Järjestämme erilaisia aiheeseen liittyviä
pajoja ja kerhoja.
Tehtaankadun ala-asteen lv. 2013-2014
Arviointikeskustelut
luokanopettajan kanssa
marraskuun aikana!
- ti 12.11. koulupäivä
alkaa kaikilla klo 10.00
- to 19.12. klo 9.15 joulukirkko
Agricolan kirkossa
- Lukukausi päättyy 20.12.
- Koulu alkaa 7.1.2014
lukujärjestyksen mukaisesti
Luokkien vanhempainiltoja
ja kieli-info 2.-3.lk
- Hiihtoloma v.8
- ke 12.2. Ystävänpäiväjuhla
koulupäivän aikana
- pe 28.2. kalevalanpäiväjuhla
- Syysloma 16.-18.10.
- la7.9.Pihatapahtuma
- pe 13.9. klo 8.15-9.00
Kodin ja koulun päivä
Rehtorin aamukahvit
- pe20.9. Syyspäivän
keikausjuhla koulupäivän
aikana
Koulu alkaa 13.8. klo 9
Vanhempainilta 20.8. klo
18.00
- Oppilaat arvioivat omaa
työskentelyään
- pe 11.4. Uskalla
opettaa-päivä
- ke 30.4. Vappujuhla
KESÄLOMA
- ti 20.5. klo 18.00
Bändikonsertti
- pe 30.5. klo 11.15
Kevätkirkko Johanneksen
kirkossa
Seuraavilla sivuilla on tietoa
koulustamme ja koulunkäyntiin
liittyvistä asioista
aakkosjärjestyksessä.
suunnitellut Albert Nyberg. Koulurakennus
otettiin käyttöön 28.1.1908. Koulurakennus
on suojeltu.
ABC-kirja on luettavissa myös
koulun kotisivun kautta.
Oppilasarviointi perustuu oppilaalle
asetettuihin tavoitteisiin sekä
opetushallituksen määrittelemiin hyvän
osaamisen kuvauksiin.
Oppilas arvioi vuoden aikana omien
tavoitteidensa saavuttamista, ja opettaja
arvioi oppilaan edistymistä. Oppilaan
itsearviointia painotetaan. Pyrimme siihen,
että oppilas saa valmiuksia arvioida omaa
työskentelyään ja oppimistaan sekä asettaa
arvioinnin pohjalta tavoitteita. Opettajan
tehtävänä on ohjata oppilasta tässä
prosessissa.
Syksyn aikana opettajat pitävät
vanhempaintapaamisen kullekin perheelle.
Tapaamisissa käydään läpi syyslukukauden
koulutyötä opettajan, lapsen ja huoltajan
yhteiskeskustelussa. Opettajat sopivat
vanhempien kanssa sopivan tapaamisajan.
Aikataulu
Aikataulumuutoksista pyritään
ilmoittamaan etukäteen, nuoremmille
oppilaille myös kirjallisesti, esimerkiksi
Wilman/reissuvihkon välityksellä.
Aihekokonaisuudet
Kullakin lukuvuodella on jokin teema, jonka
ympärille vuoden varrella järjestetään
opintokokonaisuuksia. Teema on jokin
opetussuunnitelman perusteiden
seitsemästä aihekokonaisuudesta.
Lv. 2013-2014 teemana on ”Ihminen ja
teknologia”.
Aikuiset
Talossamme työskentelee monia aikuisia eri
tehtävissä. Kaikkien talon aikuisten yhteinen
tehtävä on huolehtia lasten hyvinvoinnista,
turvallisuudesta ja oppimisen edellytyksistä.
Oppilas on velvollinen noudattamaan
jokaisen talossamme työskentelevän
aikuisen antamia ohjeita.
Aktiivinen oppiminen
Oppilaita ohjataan aktiivisiksi oppijoiksi,
jotka osaavat työskennellä sekä itsenäisesti
että yhteistyössä toisten kanssa.
Allergiat
Moni oppilas on allerginen. Tästä syystä
kouluun ei saa tuoda eläimiä. Allergisen
oppilaan tarvitsemista erityisjärjestelyistä,
kuten esim. ruokavaliosta, täytyy olla alle
vuoden vanha lääkärintodistus.
Arkkitehtuuri
Tehtaankadun ala-asteen ent.
Tehtaankadun kansakoulun
kansallisromanttisen rakennuksen on
Arviointi
Syylukukauden arviointi on opettajan
järjestämä arviointikeskustelu 1.-4. luokille.
5.-6. luokkalaiset saavat välitodistuksen
20.12.2013. Kirjallinen lukuvuositodistus
annetaan keväällä 31.5.2014. Se on 1-2.
luokilla sanallinen ja 3-6. luokilla
numeraalinen 4-10.
Arvot
Toimintamme perustu Helsingin kaupungin
opetustoimen arvoihin. ”Oppiva, osaava,
sivistynyt ja hyvinvoiva Helsinki”
Päähuomionkohteenamme ovat
suvaitsevuuden, turvallisuuden ja
ympäristöstä huolehtimisen ajatukset.
Arvoesineet
Kotien on syytä harkita arvokkaiden
esineiden tuomista kouluun, sillä koulu ei
ole velvollinen korvaamaan kadonnutta
omaisuutta. Oppilas on korvausvelvollinen,
jos hän rikkoo tai varastaa toisen oppilaan,
opettajan tai koulun omaisuutta. Helsingin
kaupunki ei vakuuta omaisuutta.
ATK-opetus
Oppilaiden käytössä on 20 kannettavaa
tietokonetta. Lisäksi joka kotiluokissa on
4
yksi oppilaskone ja yksi kone
opettajakäytössä. Koulun koneita ylläpitää
erillinen atk-tukihenkilö. Oppilaat sitoutuvat
kirjallisesti noudattamaan atk-käytön
sääntöjä.
Elämänkatsomustieto
Uusi uskonnonvapauslaki ja siihen liittyvät
uudistukset astuivat voimaan 1.8.2003.
Elämänkatsomustiedon opetukseen
osallistuvat automaattisesti ne oppilaat,
jotka eivät kuulu mihinkään uskonnolliseen
yhdyskuntaan. Myös muut kuin
evankelisluterilaiset tai ortodoksioppilaat
voivat pyynnöstä osallistua
elämänkatsomustiedon opetukseen, elleivät
he saa oman uskontonsa opetusta.
Erityisopetus
Koulussamme toimii laaja-alainen
erityisopettaja. Laaja-alainen erityisopetus
auttaa erityisesti puheen, lukemisen,
kirjoituksen ja matematiikan opiskelun
solmukohdissa. Se on tarkoitettu kaikille
koulun oppilaille.
Erityisopetus on yksilö-, pienryhmä- tai
samanaikaisopetusta. Pienryhmässä
opiskellaan sovitun jakson ajan
erityisopettajan johdolla oman opettajan
kanssa suunnitellun ohjelman mukaisesti.
Pienryhmästä voi saada tukea, jos oppilaalla
on oppimis- tai keskittymisvaikeuksia. Tällä
pyritään ehkäisemään suurempien
hankaluuksien syntymistä.
Esi- ja alkuopetus
Koulumme tekee kiinteää yhteistyötä alueen
lähettävien päiväkotien esiopetuksen
kanssa, jotta tulokkaiden siirtyminen
kouluun sujuisi mahdollisimman
mutkattomasti. Yhteistyö perustuu yhteiseen
Esi- ja alkuopetuksen opetussuunnitelmaan.
Hallijärjestäjät
4.-6. luokkien oppilaat toimivat vuorotellen
pareittain hallijärjestäjinä.
Hallijärjestäjät vastaavat koulun
puhelinkopin puhelimeen, tyhjentävät
paperiroskakorit iltapäivisin, toimittavat
löytötavarat vahtimestarille sekä ottavat
vieraat vastaan. Luokanopettajat ohjaavat
hallijärjestäjien työskentelyä.
Hallinto
Koulut ovat Helsingissä varsin itsenäisiä.
Kaupunginvaltuusto nimeää johtokunnan
nelivuotiseksi valtuustokaudeksi kerrallaan.
Uusi johtokunta valittiin syyslukukaudella
2012 seuraavaksi nelivuotiskaudeksi.
Johtokunta päättää opetussuunnitelmasta
ja talousarvion käyttösuunnitelmasta, ottaa
virkaan vakinaiset opettajat ja hyväksyy
koulun järjestyssäännöt.
Rehtori toimii koulun johtajana ja
johtokunnan esittelijänä ja sihteerinä.
Koulun johtotiimin muodostavat rehtori,
apulaisrehtori sekä kolme opettajaa. Lisäksi
koulussa toimii oppilashuoltoryhmä ja
oppilaskunta. Opettajat työskentelevät
yksin, työpareina tai tiimeinä opetuksen
tarpeiden mukaan. Koko opettajakunta
kokoontuu kerran viikossa.
Koulun toiminnan vuosisuunnitelma
perustuu koulukohtaiseen
opetussuunnitelmaan. Toimintaa arvioidaan
opettajien kanssa käytävissä
vuosipalavereissa, kirjallisten
vuosikertomusten sekä
kehittämissuunnitelmien muodossa. Kodeille
tehdään kyselyitä koulun toiminnan eri osaalueista, ja kehittämisprojekteihin voi liittyä
tutkimustoimintaa.
Hammashoito
Oppilaitten hammashoito on järjestetty
asuinpaikan mukaisessa hammashoitolassa.
Huoltajan tulee ilmoittaa kouluun oppilaan
hammashoitoajasta ja huolehtia oppilaan
siirtymisestä hammashoitolaan. Opettaja ei
voi antaa oppilaalle lupaa lähteä koulusta
ilman huoltajan ilmoitusta.
Harjoittelijat
Koulussamme on vuosittain eri alojen
opiskelijoita suorittamassa
opetusharjoittelua. He toimivat opettajan
ohjauksessa apuopettajina sekä pitävät
myös itsenäisiä opetustuokioita.
Koulussamme saattaa joskus myös olla
lyhytaikaisia työelämään tutustujia.
5
Huoltajat
Huoltajat voivat vaikuttaa oppilaan
koulunkäyntiin merkittävästi. Jokainen
oppilas tarvitsee paljon tukea ja
kannustusta kouluun liittyvissä asioissa.
Huoltajat vastaavat erilaisten valintojen
tekemisestä (esim. kielivalinnat). Huoltajat
voivat toimia myös kaikkien lasten hyväksi
luokkatoimikunnissa tai
vanhempainyhdistyksessä. ABC-kirjan
loppuun on listattu koulun toiveita
huoltajille.
Ilkivalta
Mikäli oppilas tahallaan rikkoo, sotkee tai
muuten turmelee koulun irtaimistoa,
kalusteita, opetusvälineitä tai
koulurakennusta, hän on velvollinen
korjaamaan tai korvaamaan vahingot.
Iltatilaisuudet
Koululla järjestetään monenlaista
iltatoimintaa, esimerkiksi vanhempainiltoja
ja luokkien juhlia. Myös luokkatoimikunnat
voivat järjestää tapahtumia. Liikuntasali on
vuokrattu monille ulkopuolisille
iltakäyttäjille. Iltatilaisuuksia
suunniteltaessa on hyvä olla yhteydessä
rehtoriin, jotta päällekkäisiltä varauksilta
vältyttäisiin.
Itsenäinen työskentely
Oppilaan koulupäivinä on itsenäisen työn
jaksoja. Silloin oppilas tekee omia tehtäviään
omaa vauhtiaan. Hänellä on apunaan
opettaja tai kouluavustaja. Oppilaita
ohjataan kysymään neuvoa vaikeissa
tehtävissä.
Johtokunta
Johtokunta käyttää ylintä päätösvaltaa
hyväksyen koulun lukuvuoden
toimintasuunnitelman, budjetin sekä ottaen
opettajat vakituisiin virkoihin. Johtokunnan
valitsee opetuslautakunta. Ehdokkaat
nimetään huoltajakokouksessa, johon
toivotaan oppilaiden huoltajien osallistuvan
aktiivisesti. Opettajaehdokkaat nimetään
opettajankokouksessa.
Johtokunnan jäseniin voi ottaa suoraan
yhteyttä sen toimivaltaan liittyvissä asioissa.
Johtokunnan käsiteltäväksi toivotut asiat voi
ilmoittaa myös rehtorille. Rehtori toimii
johtokunnan esittelijänä ja sihteerinä.
huoltajien edustajat:
varajäsenet:
Harri Kivi-Koskinen, pj
Jyri Jäppinen
Maria Mroué, vpj
Petri Taivalkoski
Samuli Vapaasalo
Mia Aspegrén
Sanna Saarnia
Mari Lius
Johanna Rostas
Petri Lehtivaara
opettajien edustajat:
Teijo Autio
Sampo Syväoja
Tapio Vartiainen
Pilvi Metsä
henkilöstön edustajat:
Sirkku Keränen
Päivi Käkönen
Johtoryhmä
Koulun johtotehtävistä huolehtii johtoryhmä,
johon kuuluvat vs. rehtori Jutta Olsoni,
apulaisrehtori Marianne Aaltonen,
luokanopettaja Marjaana Kalliokoski,
kieltenopettaja Riitta Heikkinen ja
musiikinopettaja Ulla Husso.
Juhlat
Koulu järjestää useita juhlia vuoden aikana.
Koulun toiminnassa huomioidaan
juhlapäivät pienten tai suurten juhlien tai
päivänavausten muodossa. Osaan juhlista
kutsutaan myös oppilaan huoltajat.
Kasvatus
Pyrimme olemaan hyvä koulu jokaiselle
oppilaallemme. Yksilöllisen ja yhteisöllisen
kasvun tasapainoinen tukeminen ja
erilaisuuden hyväksyminen ovat turvallisen
yhteisen työskentelyn edellytyksiä. Pyrimme
jatkuvaan kehitykseen ja oppimisen iloon
kunkin omista lähtökohdista. Tavoitteena on
oman elämän hallinnan taitojen oppiminen,
peruslähtökohtana vapaus ja vastuu sekä
6
toisten kunnioittaminen ja suvaitsevaisuus.
Jokaisella on oikeus tunteisiin ja luovaan
ajatteluun. Koulussa pyritään tasa-arvoon.
Pyrimme turvaamaan yhteiskunnassa
menestymisen edellyttämät perustiedot ja taidot.
Toiminnassamme korostuu omatoimisuus,
vastuuntunto, yhteistyökyky ja sosiaalisuus.
Kerhotoiminta
Kerhotoiminta on koulussamme vilkasta.
Tiedotamme kerhoista tarkemmin Wilman
kautta sekä kuukausitiedotteissa.
Esimerkkejä kerhotarjonnasta:
Koulun kuoro KE klo 14-15,
Musiikkikerho TO klo 14-15
(Kumpaakin vetää Ulla Husso)
Kuvataidekerho torstaisin
(vetäjä: vaihtuva vetäjä)
Liikuntakerho keskiviikkosin (täynnä)
(Vetäjä Sampo Syväoja)
Ympäristökerho
(Vetäjä Pilvi Metsä)
VANHEMPAINYHDISTYKSEN KERHOT
Vanhempainyhdistys järjestää
mahdollisuuksien mukaan kerhotoimintaa
yhteistyössä koulun ja lähialueen muiden
tahojen kanssa.
Näytelmäkerho keskiviikkoisin. Syyskaudella
5.-6. luokkalaiset ja kevätkaudella 3.-4.
luokkalaiset.
Liikuntakerhot tiistaisin klo 17-18 1.-3.lk ja
klo 18-19 4.-6. lk liikuntasalissa
MUUT JÄRJESTÄJÄT
Pallo-Poikien jalkapallokerho tiistaisin klo
14-15
Kesätoiminta
Koululaisille on tarjolla
kesävirkistystoimintaa kaupungin
kesäleireillä sekä mahdollisuus oman
puutarhapalstan hoitoon ja ohjattuun
ulkoiluun kasvitarhalla. Paikat ovat haussa
keväällä ja niistä tulee kodeille erillinen
kaupungin esite. Kesäleirit ovat maksullisia,
kasvitarhatoiminta ruokailuineen on
maksutonta.
Kieliohjelma
Oppilas voi opiskella Tehtaankadun alaasteella yhtä tai kahta vierasta kieltä.
Kieltenopiskelu aloitetaan valinnaisena
kielisuihkuna jo toisena kouluvuonna.
Kaikissa Helsingin kouluissa aloitetaan
vieraan kielen opiskelu viimeistään
kolmantena kouluvuonna. Tehtaankadun
ala-asteella on mahdollista valita
ensimmäiseksi kieleksi englanti tai ranska.
Toisena kielenä englannin lisäksi
koulussamme voi opiskella ranskaa tai
ruotsia.
Kirjasto
Tehtaankadun ala-asteella kasvatetaan
yhteistä kirjastoa, johon pyritään
kokoamaan opiskelua tukevia tietokirjoja
sekä kaunokirjallisuutta. Koulu
vastaanottaa kirjalahjoituksia. Kirjastoa
hoitaa lukuvuonna 2013-2014
luokanopettaja Riina Niemi.
Kiusaaminen
Kiusaaminen sanoilla tai teoilla on
koulussamme ehdottomasti kiellettyä.
Kiusaamiseen puututaan ja kiusaajan kotiin
lähetetään tieto tapahtuneesta. Kiusaamisen
jatkuessa tai vakavan yksittäisen
kiusaamistapauksen jälkeen oppilaan
huoltajat kutsutaan koululle
keskustelemaan tilanteesta. Oppilashuolto
auttaa kiusaamisen ehkäisyssä.
Syksyllä 2010 koulussamme otettiin
käyttöön KiVa-koulu menetelmä.
KiVa-koulu
KiVa - lyhenne muodostuu sanoista
Kiusaamisen Vastainen tai Kiusaamista
Vastustava. KiVa – koulu on
opetusministeriön rahoituksella Turun
yliopistossa kehitetty toimenpideohjelma
koulukiusaamisen vähentämiseksi. Sen on
todettu vähentävän kiusaamista ja lisäävän
kouluhyvinvointia.
Kotitehtävät
Oppilaalla on opettajan harkinnan mukaan
kotitehtäviä joistakin oppiaineista.
7
Kotitehtävät on tarkoitettu tehtäväksi
kotona. Asiat opetetaan koulussa ja oppilaan
on tarkoitus kerrata ja syventää opittua
kotitehtävien avulla. Jos oppilas on poissa
koulusta, hänen tulee ottaa selville annetut
tehtävät oppilastoverilta tai opettajalta.
Mikäli oppilas unohtaa kotitehtävänsä, hän
tekee ne läksyparkissa koulupäivän
loputtua. Toistuvista laiminlyönneistä
otetaan yhteyttä oppilaan kotiin.
Kts.läksyparkki.
Kouluisäntä- ja emäntä
Koulurakennuksesta, varusteista ja pihaalueesta sekä vahtimestaripalveluista
huolehtii kouluisäntä Juha Korhonen.
Ruokapalveluistamme huolehtii
ruokapalveluvastaava Satu Helenius.
Kouluruokailuun, välipalatarjoiluun sekä
retkieväisiin liittyvät kysymykset kannattaa
suunnata hänelle. Luokanopettaja tilaa
lapsille tarvittaessa retkieväät kouluretkille.
Tällöin eväs korvaa päivän lämpimän ruoan.
Ruoka-aineallergioista on hyvä tiedottaa
keittiöhenkilökuntaa terveydenhoitajan
lisäksi.
Koulunkäyntiavustajat
Kouluavustajien tehtävänä on auttaa
oppilaita ja opettajia koulutyössä.
Koulullamme työskentelee kaksi
koulunkäyntiavustajaa.
Huoltajat voivat anoa lapselleen
henkilökohtaista avustajaa opetusvirastosta,
mikäli katsovat oppilaan tarvitsevan erityistä
apua vamman, sairauden tai muun syyn
vuoksi.
Koulunkäyntiavustajien esimies on rehtori.
Koulun ja kodin
yhteistyö
Koulun ja kodin yhteistyö tukee oppilaiden
koulunkäyntiä ja sen vuoksi yhteistyölle
pyritään varaamaan riittävästi aikaa.
Yhteistyömuotoja ovat vanhempainiltojen
lisäksi erilaiset retket, tempaukset ja
leirikoulut. Keskeisenä osana on
luokkatoimikuntien ja
vanhempainyhdistyksen toiminta.
Kotisivut
Opetustoimen kotisivut ovat osoitteessa
http://www.hel.fi/hki/Opev/fi/Etusivu
Tehtaankadun ala-asteen kotisivut löytyvät
osoitteesta
www.hel.fi/hki/tehta/fi/Etusivu
Kännykkä
Kännykkä on monen oppilaan tärkeä
yhteydenpitoväline. Koulupäivän aikana
kännykät pidetään äänettömällä tai
kokonaan pois päältä koululaukussa.
Koulu ei vastaa kadonneista kännyköistä
eikä järjestä niille erityistä säilytystä.
Opettajalla on oikeus ottaa koulupäivän
ajaksi kännykkä pois, jos sen luvaton käyttö
aiheuttaa häiriötä.
Liikennepartio
6. luokkalaiset oppilaat koulutetaan
liikennepartiolaisiksi yhdessä Helsingin
liikenneturvallisuusyhdistyksen kanssa. He
auttavat ja opastavat ensimmäisten
kouluviikkojen aikana pienempiä oppilaita
turvalliseen kulkemiseen liikenteessä ja mm.
kadun ylityksissä.
Liikuntavälineet
Liikuntatunneille tulee pukeutua
asianmukaisesti. Oppilaat tarvitsevat sekä
sisä- että ulkoliikuntavarusteet, mutta
mitään kalliita erikoisvälineitä ei tarvita.
Lajit vaihtelevat vuodenaikojen mukaan.
Tavoitteena on saada oppilaat innostumaan
liikunnasta ja samalla kohottamaan
kuntoaan.
Luokka ja opetusryhmät
Jokaisella oppilaalla on oma luokka, johon
hän kuuluu. Jokaisella luokalla on
luokanopettaja, joka vastaa oppilaan
asioista. Oppilas voi opiskella erilaisissa
opetusryhmissä, joissa on muitakin kuin
vain oman luokan oppilaita. Oman lapsen
opetusryhmistä voi tiedustella
luokanopettajalta.
Luokkatoimikunta
Luokan vanhemmilla on mahdollisuus
muodostaa luokkatoimikunta. Vanhemmat
voivat järjestää esim. retkiä tms. luokan
työskentelyä tukevaa toimintaa.
8
Lääkkeet
Opettaja ei ole velvollinen huolehtimaan
oppilaiden lääkityksistä. Oppilaat voivat
ottaa kouluun mukaan henkilökohtaiset
lääkkeensä. Lääkkeet on silloin syytä pakata
päiväannoksiin, ja oppilaalle on opetettava
lääkityksen annostelu. Jos oppilaalla on
henkilökohtainen avustaja, hän huolehtii
lääkityksestä. Tiettyjä sairauksia varten
tarvittavan välttämättömän
ensiapulääkityksen säilyttämisestä koulussa
tulee sopia terveydenhoitajan ja opettajan
kanssa. Samalla tulee neuvotella ja sopia
mahdollisista muista erityisjärjestelyistä ja
henkilöstön perehdyttämisestä.
Maailmanperintöopetus
Unesco-kouluna olemme mukana
kansainvälisessä World Heritage -opetuksen
verkossa. Lähimmät perintökohteemme ovat
Suomenlinna ja Tallinna. Unescon
maailmanperintösopimus pyrkii
esimerkkikohtein osoittamaan ja
turvaamaan maailman keskeisten kulttuurija luonnonperintöpaikkojen säilymisen.
Sopimusvaltiot sitoutuvat perintöpaikkojen
säilyttämisen lisäksi edistämään
maailmanperinnön arvostusta ja
ymmärtämistä tiedottamalla ja pyrkimällä
sisällyttämään sitä kouluopetukseen.
Maailmanperintöluettelossa on tällä hetkellä
yli 500 kohdetta. Suomesta luetteloon
kuuluvat Vanha Rauma, Suomenlinna,
Petäjäveden vanha kirkko,
Sammallahdenmäki, Verla, Struven-ketju ja
Merenkurkun maankohoama-alue.
Myöhästyminen
Oppilaan tulee olla oppitunnilla ilmoitettuna
aloitusajankohtana. Myöhästymiset
merkitään päivittäin sähköiseen
reissuvihkoon WILMAan. Toistuvista
myöhästymisistä otetaan yhteyttä oppilaan
huoltajiin. Kts. myös Poissaolot, Wilma
Ongelmia koulussa?
Mikäli oppilaan koulutyössä ilmenee
ongelmia, pieniä tai suuria, pyydämme
huoltajia ottamaan yhteyttä kouluun.
Luokanopettaja on usein tutuin, mutta apua
saa myös koulukuraattorilta, psykologilta,
erityisopettajalta tai rehtorilta.
Ongelmat on hyvä selvittää heti, ettei niistä
ehdi kasautua ongelmavyyhtiä.
Opettaja
Opettaja vastaa kunkin oppilaan opintojen
edistymisestä. Hän opettaa, havainnollistaa
ja selvittää uusia asioita sekä auttaa
oppilasta tiedonhankinnassa ja oppimisessa.
Alkuvuosina opettajan työssä korostuvat
kasvatukselliset asiat. Perinteisten
oppituntien pitäminen on vain osa opettajan
työtä.
Opettajien päivittäinen työaika on joustava,
mutta toivomme, että opettajien kanssa
asioidaan normaalina työaikana. Opettaja ei
ole velvollinen antamaan huoltajille
yksityispuhelinnumeroaan eikä hoitamaan
työasioita iltaisin.
Opetussuunnitelma
Opetushallitus uudisti Suomen
opetussuunnitelmien perusteet vuonna
2004. Uusi asetus erityisen tuen
järjestämiseksi kouluissa astui voimaan
1.1.2011. Koulumme noudattaa lukuvuonna
2013–2014 näiden perusteitten ja Helsingin
kaupungin linjausten mukaisesti vuonna
2005 laadittua opetussuunnitelmaa.
Oppilaita kannustetaan itsenäisyyteen,
omavastuiseen työskentelyyn sekä toiset
huomioon ottavaan käyttäytymiseen.
Tehtaankadun ala-asteen
opetussuunnitelman tiivistelmä
Koulun toiminta-ajatus
Tavoitteenamme on yhteistyössä kotien
kanssa luoda koulustamme turvallinen ja
itsenäiseen opiskeluun innostava työpaikka,
jossa lapset kasvavat suvaitseviksi ja
arviointikykyisiksi yksilöiksi.
Koulutyössämme painotamme
viestintäkasvatusta sekä taide- ja
kulttuuriopetusta.
Koulun kasvatus- ja oppimistavoitteet
Pyrimme siihen, että jokainen oppilas
saavuttaa opetussuunnitelman edellyttämät
perustiedot ja -taidot. Oppimaan oppimisen
taidot ovat koulutyön perusta ja niiden
kehittäminen on keskeistä koko ala-asteen
ajan. Kannustamme oppilaita yksilöllisesti,
kunkin omien oppimisedellytysten mukaan
sekä ohjaamme oppilaita toimimaan
9
ryhmässä ja ottamaan huomioon
kanssaihmiset.
Tuntijako
kts. Tuntijako
Kielivalinta
Koulumme tarjoaa A-kielenä englantia tai
ranskaa kolmannelta luokalta alkaen.
Neljänneltä luokalta alkavana
vapaaehtoisena A-kielenä voi olla englanti,
ranska tai ruotsi.
Toisella luokalla tarjotaan vapaaehtoista
varhennettuna kielenopetusta1 tunti
viikossa.
Sisäiset painotukset
Koulumme painottaa kulttuuri- ja
viestintäopetusta. Painotukset näkyvät
kaikissa oppiaineissa.
Oppilaaksiotto
Oppilaaksiotto noudattaa
opetuslautakunnan päätöstä.
Opetuslautakunta määrittelee kullekin
koululle oppilasalueen, jolla asuvilla
oppilailla on paikka koulussa. Lisäksi
voidaan ottaa muualta tulevia oppilaita, jos
koulussa on tilaa. Lukuvuonna 2013–2014
Tehtaankadun ala-asteella opiskelee 1.-6.
luokkien oppilaita.
Nivelvaiheiden yhteistyön kuvaus
Tehtaankadun ala-aste toimii yhteistyössä
alueen päiväkotien kanssa. Koulussa
vierailee vuosittain esikouluikäisiä lapsia
lähialueiden päiväkodeista. Kouluun
tutustumisessa noudatetaan alueen
yhteistä, päiväkotien kanssa laadittua
suunnitelmaa.
Yläluokille siirryttäessä koulu tekee
yhteistyötä 1. Normaalikoulun kanssa.
Kodin ja koulun yhteistyön järjestäminen
Huoltajilla on ensisijainen vastuu oppilaasta
ja lapsesta. Koulu vastaa oppilaan
kasvatuksesta ja oppimisesta kouluyhteisön
jäsenenä. Koulun oppilaiden vanhemmat
voivat osallistua vanhempainyhdistyksen
toimintaan. Koulu järjestää lukuvuoden
aikana oppilaiden vanhemmille suunnattuja
vanhempainiltoja. Vanhemmilla on
mahdollisuus osallistua lapsen koulussa
järjestettäviin teemapäiviin ja tapahtumiin.
Oppilaiden osallisuus
Koulumme oppilaskunnan hallitus
muodostuu luokilta valituista
edustusoppilaista. Edustusoppilaat valitaan
lukukaudeksi kerrallaan ja he keskustelevat
oppilaskuntaa ohjaavien opettajien kanssa
koulun ajankohtaisista asioista.
Oppilaskunnan hallitusta lv. 2013-2014
ohjaavat Tuire Harjola ja Riitta LavonenMeswani.
Oppilashuolto
Opetus- ja kasvatustyön tukena koulussa
toimii oppilashuolto. Oppilashuoltoryhmä
kokoontuu koulussa säännöllisesti ja siihen
kuuluu rehtori/apulaisrehtori, psykologi,
kuraattori, erityisopettaja, terveydenhoitaja
ja luokanopettaja.
Oppilaan arvioinnin keskeiset periaatteet ja
järjestelyt
Oppilasarvioinnin lähtökohtana ovat koulun
opetussuunnitelmassa asetetut tavoitteet.
Arviointi on luonteeltaan rakentavaa,
vuorovaikutteista ja tavoitteita asettavaa.
Itsearvioinnilla on arviointiprosessissa
merkittävä osuus. Lukuvuoden aikana
oppilas arvioi omaa edistymistään
kirjallisesti eri oppiaineissa.
Lukuvuoden päätteeksi annetaan
lukuvuositodistus. Kouluvuosina 1-2
todistus on sanallinen. Kouluvuosina 3-6
todistuksessa on numeroarviointi.
Opetussuunnitelma kokonaisuudessaan on
lainattavissa kansliasta sekä luettavana
koulun nettisivuilla
(www.hel.fi/hki/tehta/fi/Etusivu).
Lisätietoja koulun toiminnasta saa rehtorilta
ja opettajilta.
Oppiaineet
Luokilla 1-6 opiskellaan äidinkieltä,
matematiikkaa, ainakin yhtä vierasta kieltä,
uskontoa tai elämänkatsomustietoa,
historiaa, ympäristö- ja luonnontietoa,
fysiikkaa ja kemiaa, kuvataidetta, liikuntaa,
käsityötä sekä musiikkia.
10
Oppikirjat
Osan oppikirjoista oppilaat saavat itselleen,
osaa kierrätetään ja osa on
luokkakirjastossa oppilaiden käytettävissä.
Tärkeää on oppia vertailemaan eri kirjojen
tietoja. Oppikirjoja tulee käsitellä siististi
eikä niitä saa hukata tai sotkea. Kadonneen
tai sotkeutuneen kirjan tilalle oppilas on
velvollinen hankkimaan uuden.
Oppilaanohjaus
Koulu ja luokanopettajat tarjoavat
monenlaista ohjausta opintoihin:
- tiedotteita kotiin
- vanhempainillat erilaisista oppimiseen ja
opiskeluun liittyvistä aiheista
- vanhempainvartit
- erityisopettajan ja
oppilashuoltohenkilöstön konsultaatioapu
- portfolio ja projektityösuunnitelmat
- arviointikeskustelut oppilaan ja
vanhempien kanssa
Oppilas
Oppilas on koulussamme pääroolissa.
Pyrimme luomaan kaikille oppilaille
turvallisen ja innostavan oppimisympäristön.
Oppilaan tehtävä koulussa on oppiminen.
Opettajat auttavat, mutta ilman omaa työtä
kukaan ei opi.
Oppilaan toivotaan ottavan toiset huomioon
ystävällisellä ja asianmukaisella käytöksellä.
Oppilaalla on jonkin verran
valinnanvapautta, mutta myös asioita, joita
hänen on vastuullisesti tehtävä.
Oppilaan toivotaan antavan palautetta
omista koulukokemuksistaan opettajalle tai
muille koulun aikuisille.
Tehtaankadun ala-asteella on lukuvuonna
2013–2014 330 oppilasta.
Perusopetusryhmiä on yhteensä 16.
Oppilashuolto
Oppilashuolto on oppilaiden fyysisestä,
psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista
huolehtimista. Oppilashuollolla edistetään
kouluyhteisössä välittämisen ja myönteisen
vuorovaikuttamisen kulttuuria.
Oppilashuoltotyö on sekä ehkäisevää että
hoitavaa.
Jokainen koulun työntekijä tekee
oppilashuollollista työtä osana omaa
perustyötään. Tämä luo hyvinvointia,
terveyttä ja turvallisuutta kouluyhteisössä
sekä ylläpitää ja edistää oppilaiden
oppimisedellytyksiä.
Oppilashuollon palveluita ovat koulussa
kouluterveydenhoitajan ja –lääkärin sekä
koulukuraattorin ja –psykologin asiakastyö.
Oppilashuoltoryhmän tehtävä on
koordinoida koulussa oppilashuollon
toteutumista. Työ edellyttää tiivistä
yhteistyötä oppilaiden, vanhempien sekä
lasten ja nuorten parissa työskentelevien
tahojen kanssa. Tavoitteena on turvallinen
kouluyhteisö, jossa arjen huolenpito, tuki ja
hoito toteutuvat. Oppilashuoltoryhmään
(OHR) kuuluvat rehtori, kukin
luokanopettaja vuorollaan, laaja-alainen
erityisopettaja, koulupsykologi,
koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja ja
tarvittaessa koululääkäri.
Koulupsykologi
Koulupsykologi toimii yhteistyössä lapsen,
vanhempien ja opettajan kanssa lasten
hyvinvoinnin edistämiseksi. Pääosa
asiakastyöstä liittyy oppimisvaikeuksiin,
tarkkaavuuden ongelmiin tai tunne-elämän
pulmiin. Koulupsykologi myös konsultoi
opettajia.
Koulukuraattori
Koulukuraattori on koulun
sosiaalityöntekijä. Tavallisimpia asioita ovat
lapsen käyttäytymiseen, kaverisuhteisiin ja
kouluviihtyvyyteen liittyvät asiat.
Kuraattorin työmuotoja ovat tilanteen
selvittäminen ja arviointi, tarvittavan tuen
suunnittelu sekä jatkotutkimuksiin
ohjaaminen yhteistyössä oppilaan
vanhempien kanssa.
Terveydenhoitaja ja
koululääkäri
Kouluterveydenhoito on terveyden
edistämistä. Pääosa työstä on oppilaiden
määräaikaistarkastuksia. Sairaanhoito
tapahtuu terveysasemalla. Vanhemmat
kutsutaan mukaan lapsen
lääkärintarkastuksiin, jotka tehdään 1. ja 5.
luokalla. Terveydenhoitaja pyrkii tapaamaan
11
jokaisen oppilaan vuosittain. Halutessaan
vanhemmat voivat olla mukana myös näissä
tapaamisissa. Vanhempia pyydetään
ilmoittamaan halukkuudestaan osallistua
tarkastuksiin heti syksyn alussa.
Oppimiskäsitys
Koulumme toiminta perustuu ajatukselle,
että toisen puolesta ei voi oppia. Opettaja voi
auttaa, tukea ja vaatia sekä rakentaa
erilaisia oppimisympäristöjä, mutta viime
kädessä jokaisen oppilaan on opittava itse.
Opetuksessa pyritään hyödyntämään eri
opetusmenetelmiä mahdollisimman
monipuolisesti.
Uusi oppimiskäsitys korostaa toiminnan ja
kokemusten kautta oppimista. Oppilaan
rooli on muuttunut aktiivisemmaksi ja
oppitunneilla tehdään, kokeillaan,
vertaillaan ja koetaan.
Oppimisen kannalta tärkeätä ei ole vain
lopputulos vaan oppimisprosessi sinänsä on
merkityksellinen. Oppilaita ohjataan
tarkastelemaan omaa oppimistaan.
Keskeistä ovat ajattelun taidot ja kriittinen
tiedon hankinta.
Palvelukyky
Opetusvirasto selvittää koulujen
palvelukykyä mm. määräajoin tehtävillä
asiakaskyselyillä.
Kiitämme huoltajia tärkeästä palautteesta ja
toivomme kotien jatkossakin vastaavan
huolellisesti näihin kyselyihin.
Pedagogiikka
Koulumme opettajat suosivat tutkivan
oppimisen menetelmiä ja oppilaskeskeisiä
työmuotoja.
Poissaolot ja lomat
Oppilaan tulee olla koulussa kaikkina
koulupäivinä ja -tunteina. Poissaoloja
seurataan ja niistä tulee aina antaa selvitys.
Huoltajan tulee ilmoittaa opettajalle oppilaan
poissaolosta poissaolopäivänä koulun
opettajainhuoneen numeroon, opettajalle
suoraan tai Wilma-järjestelmään. Runsaat ja
epäselvät poissaolot käsitellään aina myös
oppilashuollossa, sillä ne vaikeuttavat
oppilaan koulunkäyntiä.
Opettaja kirjaa poissaolot Wilmajärjestelmään. Kts. Wilma.
Jos oppilas on poissa muun kuin sairauden
takia, tulee asiasta sopia riittävän ajoissa.
Mikäli oppilaalle halutaan vapaata koulusta
esim. perheen lomamatkan vuoksi, se täytyy
anoa kirjallisesti. 1-5 päivän vapaan
myöntää luokanopettaja ja sitä pidemmän
vapaan myöntää rehtori. Loma-anomus tulee
toimittaa ennen ajateltua lomaa kirjallisesti
tai esim. sähköpostina. Valmis lomake löytyy
koulun kotisivulta tai luokanopettajalta.
Huoltajat vastaavat lapsen opiskelusta
ylimääräisen vapaan aikana. Koulu ei
järjestä tukiopetusta matkapoissaolojen
vuoksi, mutta opettaja voi pyydettäessä
neuvoa esim. mitkä tehtävät voi
omatoimisesti tehdä, jotta ei jää jälkeen.
Päivänavaus
Koulupäivä aloitetaan lyhyellä
päivänavauksella. Noin kerran kuukaudessa
päivänavaus on koko koulun yhteinen joko
keskusradion kautta tai luokat kokoontuvat
yhdessä juhlasaliin. Ev.lut. uskontoa
opiskeleville oppilaille on seurakunnan
järjestämä päivänavaus muutaman kerran
lukuvuodessa. Et- tai muiden uskontojen
oppilaille on näinä kertoina oma
päivänavaus.
Rangaistukset
Jos oppilas rikkoo koulun järjestyssääntöjä,
häntä rangaistaan rikkomuksen vakavuuden
mukaan. Oppilaita pyritään ohjaamaan
myönteiseen käyttäytymiseen
kasvatuksellisella keskustelulla. Koulun
rangaistuksia ovat luokasta poistaminen ja
jälki-istunto. Vakavissa rikkomuksissa
(esimerkiksi väkivaltainen käytös) oppilas voi
saada rehtorin kirjallisen varoituksen tai
hänet voidaan erottaa koulusta määräajaksi.
Oppilasta kuullaan ennen rangaistuksen
määräämistä. Rangaistukset ilmoitetaan
huoltajalle ja rekisteröidään viralliseen
rangaistuskirjaan.
Väkivaltaisesti toista oppilasta tai aikuista
kohtaan käyttäytyvä oppilas lähetetään
välittömästi kotiin ja hän voi palata kouluun
yhdessä huoltajan kanssa aikaisintaan
seuraavana päivänä, jolloin tapaus
selvitetään luokanopettajan, huoltajien ja
oppilaan kanssa.
12
Rehtori
Koulun pedagogisena ja hallinnollisena
johtajana toimii rehtori. Rehtorin vastuulla
ovat koulun henkilökuntaan liittyvät asiat,
hallinto- ja talousasiat sekä koulun
kehittäminen. Rehtori toimii johtokunnan
esittelijänä ja sihteerinä. Yhdessä rehtorin
kanssa työskentelee koulun apulaisrehtori.
Koulun rehtorina toimii KM Jutta Olsoni.
Apulaisrehtorina toimii erityisopettaja KM
Marianne Aaltonen. Kaikissa asioissa voi
tarvittaessa ottaa yhteyttä rehtoriin tai
apulaisrehtoriin.
Rehtorit tavoittaa parhaiten sähköpostin
[email protected]
[email protected] Wilman
pikaviestitoiminnon ja soittopyynnön avulla.
Retket
Koulu järjestää opetukseen liittyviä retkiä
tarpeen mukaan. Retkiin kysytään huoltajan
lupa, mutta koulupäivän aikana voidaan
käydä opintokäynneillä ilman erillistä
ilmoitusta. Retket ovat oppilaalle
maksuttomia. Luokkatoimikunnat voivat
kerätä luokalle vapaaehtoisesti varoja
yhteisen, koulun ulkopuolisen toiminnan
monipuolistamiseksi.
Retket alkavat ja päättyvät pääsääntöisesti
koulualueelle.
Ruokailu ja ruokalista
Oppilaat saavat koulussa päivittäin
lämpimän ruoan. Koulussamme on
mahdollisuus saada useita erilaisia ruokaannoksia allergian tai vakaumuksellisten
syiden takia. Erikoisruokavalioasioissa
auttaa terveydenhoitaja, erityisruokavalion
tilaaminen edellyttää terveydenhoitajan tai
lääkärin kirjoittamaa alle vuoden vanhaa
kirjallista todistusta. Ruokalista löytyy ABCkirjan lopusta.
Ruokailuajoista pyritään tekemään
rauhallinen oppimistilanne siten, että
kaikilla on riittävästi aikaa ruokailuun.
Sairastuminen
Sairaana ei pidä tulla kouluun. Oppilaan
sairastuttua huoltajan pitää ottaa
luokanopettajaan yhteyttä ja kertoa
poissaolon syy.
Mikäli oppilas sairastuu koulupäivän
aikana, huoltajiin otetaan yhteys ja oppilas
lähetetään kotiin.
Koulussa erilaisten tautien tartuntavaara on
suuri, joten oppilaita ohjataan huolehtimaan
hygieniasta ja tulemaan kouluun vain
terveinä.
Siivous
Oppilaat siivoavat itse oman työskentelynsä
jäljet. Pidämme tätä kasvatuksellisesti
erittäin tärkeänä.
Sijaiset
Poissaolevalle opettajalle järjestetään
sijainen. Koulumme pyrkii käyttämään
tuttuja sijaisia, jotka tuntevat talon tavat.
Monet sijaisista ovat opettajaksi opiskelevia
tai opetusalalle aikovia.
Säännöt
Jokaisen oppilaan tulee noudattaa
koulumme sääntöjä. Sääntöjen rikkomisesta
rangaistaan, kts. rangaistukset.
Koulumme säännöt ovat:
Perusopetuslain mukaan:
Opetukseen osallistuvalla on oikeus
turvalliseen opiskeluympäristöön ( §29 ).
Oppilaan on suoritettava tehtävänsä
tunnollisesti ja käyttäydyttävä asiallisesti
( §36 ).
Turvallisuus
- pysyn koulupäivän aikana koulun alueella
- liikun rauhallisesti kävellen koulun
tiloissa, huomioin toiset välitunnilla oltaessa
ja välitunnilta sisään tullessa
- en kiusaa toisia
- pidän huolta yhteisistä tiloista ja tavaroista
- ilmoitan koulun aikuiselle, jos huomaan
jotakin huolestuttavaa tai jonkin olevan
epäkunnossa
- en tuo kouluun vaarallisia esineitä
- noudatan liikennesääntöjä koulumatkalla
- noudatan koulun henkilökunnan antamia
turvallisuusohjeita
Oma käytös
- käyttäydyn kohteliaasti muita kohtaan
- muistan noudattaa hyviä tapoja kaikkialla
13
Ympäristö
- pidän ympäristöni siistinä.
- käytän säästeliäästi vettä, sähköä ja
koulumateriaaleja.
Arvostaminen
tärkeää informaatiota koulun tapahtumista
sekä koulun ajankohtaisia kuulumisia.
Luokanopettaja tiedottaa luokan
tapahtumista.
Tietokoneopetus
- arvostan ja kunnioitan omaa ja toisen
koulutyötä.
- hoidan koulutyöni tunnollisesti.
- olen hyvä koulutoveri.
Koulumme on kehittänyt tietokoneavusteista
opetusta. Pyrimme siihen, että jokainen
koulumme oppilas oppii käyttämään
tietotekniikkaa yhtenä opiskelun
työvälineenä.
Yleiset sopimukset
Toiminta-ajatus
- jos on välttämätöntä tuoda rahaa kouluun,
huolehdin siitä tarkasti ja teen sen omalla
vastuullani.
- pidän kännykän suljettuna tai
äänettömänä koulupäivän aikana.
- en syö purukumia koulussa. Ksylitolpastilli
on sallittu ruokailun jälkeen.
- koulumme on limsaton ja karkiton koulu
paitsi herkkutarjoilujen tullessa koulun
puolelta
Tavoitteenamme on yhteistyössä kotien
kanssa luoda koulustamme turvallinen ja
itsenäiseen opiskeluun innostava työpaikka,
jossa lapset kasvavat suvaitseviksi ja
arviointikykyisiksi yksilöiksi.
Koulutyössämme painotamme
viestintäkasvatusta, taide- ja
kulttuuriopetusta.
Tuntijako
Lukuvuoden 2013–2014 tuntijako:
Koulun järjestyssäännöt ovat voimassa
koulualueella ja kouluaikana silloin, kun
kysymys on koulunkäynnistä tai siihen
välittömästi liittyvistä olosuhteista. Tämä
käsittää varsinaisen koulupäivän oppi- ja
välitunteineen, koulumatkat sekä koulun
toimintasuunnitelmaan kirjatun koulun
ulkopuolisen toiminnan ja koulun puitteissa
tapahtuvan vapaa-ajan toiminnan.
Tapaturmat
Tapaturmatilanteissa otetaan yhteyttä
oppilaan huoltajiin. Mikäli huoltajat eivät
pääse oppilaan mukana terveysasemalle,
koulusta pyritään järjestämään oppilaan
mukaan joku aikuinen. Koulupäivän tai
koulumatkan aikana sattuneet tapaturmat
korvaa vakuutus.
Jotta yhteys huoltajiin saataisiin nopeasti,
pyydämme vanhempia pitämään
yhteystietonsa ajan tasalla.
Tiedotus
Kodeille pyritään tiedottamaan koulun
tapahtumista mahdollisimman paljon.
Oppilaille jaetaan kuukausitiedote jokaisena
opiskelukuukautena. Tiedotteessa on
äidinkieli
ja kirjallisuus
A1- kieli
A2-kieli
Varhennettu kielenopetus
matematiikka
uskonto/ET
ympäristö- ja luonnontieto
biologi ja maantieto
fysiikka ja kemia
historia
musiikki
kuvataide
liikunta
valinnaisaineet
35
8
6
1
22
8
9
3
2
4
13
12
12
1
viikoittaiset minimituntimäärät
1-2-vuosina 21(+ alkava vieras kieli)
3-4-vuosina 24
5.luokka 25
6.luokka 26
Tuntikehys
Tuntikehys tarkoittaa sitä tuntimäärää,
jonka koulu saa opetusvirastolta opetuksen
järjestämistä varten. Oppilaat ovat
laskennallisesti kouluuntulovuottaan
14
vastaavalla vuosiluokalla. Näin laskettu
oppilasmäärä on opettajanvirkojen ja
määrärahojen perustana. Opetustunnit ja
opettajaresurssi jaetaan
tarkoituksenmukaisuusperusteilla eri
ryhmille. Erityisopetuksen tunnit eivät tule
koulun tuntikehyksestä vaan niiden määrä
riippuu koulun oppilasmäärästä.
Tutkimustoiminta
Koulussamme tehdään vuosittain jonkin
verran tutkimustyötä sekä omien opettajien
että ulkopuolisten tutkijoiden johdolla.
Tutkimustoimintaa tekevät hakevat
tutkimusluvan Helsingin opetusvirastosta ja
oppilaiden tietosuojaa kunnioitetaan.
Toimintasuunnitelma ja
– kertomus
Toimintasuunnitelmassa tarkennetaan
koulun lukuvuosittaista toimintaa.
Suunnitelman tekevät rehtorit ja
opettajakunta, ja sen hyväksyy johtokunta.
Lukuvuoden päätyttyä laaditaan vastaavasti
toimintakertomus toteutuneesta
toiminnasta.
Työrauha ja turvallisuus
Jokaisella oppilaalla ja koulun työntekijällä
on ehdoton oikeus turvalliseen työskentelyympäristöön. Koulussamme ei kiusaamista
tai väkivaltaa hyväksytä eikä myöskään
katsota läpi sormien. Kaikenlaiseen huonoon
käytökseen ja rumaan kielenkäyttöön
puututaan välittömästi. Siitä huolimatta niin
meillä kuin muissakin kouluissa sattuu
ikäviä tapauksia, joita on aktiivisesti
selviteltävä / ja niihin aina puututaan.
Koulumme menettelytavat työrauhaasioissa:
Välituntivalvonnasta vastaa aina vähintään
yksi opettaja. Lisäksi kouluavustajat ovat
välitunnilla oppilaita ohjaamassa.
Välituntitilanteet selvittää ensisijaisesti
paikalla ollut välituntivalvoja, tarvittaessa
oman opettajan avustuksella.
Toiseen oppilaaseen tai koulun henkilöstöön
kohdistunut väkivalta on aina merkki siitä,
että oppilas ei voi työskennellä normaalisti
koulussa. Väkivaltatilanteissa olemme
koulussamme sopineet, että väkivaltaisesti
käyttäytynyt lapsi toimitetaan huoltajan
suostumuksin välittömästi kotiin ja
koulunkäyntiä jatketaan vasta, kun asia on
huoltajan ja lapsen kanssa selvitetty
oppilashuollossa ja mahdollisista
jatkotoimista sovittu. Siksi pyydämme
huoltajan aina välittömästi koululle asiaa
selvittämään. Jos tämä ei ole mahdollista,
oppilas työskentelee lopun päivää yksin
kouluavustajan johdolla. Normaali
työskentely luokassa voi jatkua vasta, kun
asia on selvitetty.
Jos oppilas on tarpeen välittömästi poistaa
koulun alueelta tilanteen rauhoittamiseksi,
otetaan aina yhteyttä huoltajaan.
Hätätilanteessa oppilaan poistaa poliisi.
Vakavasti häiriintynyt oppilas toimitetaan
sairaalaan.
Vakavista väkivaltatilanteista ja niiden
selvittelytoimista laaditaan kirjallinen
raportti oppilashuoltoryhmälle mahdollisia
jatkotoimia varten. Väkivallan käytöstä
seuraa aina rangaistus.
On tärkeää, että huoltajat ilmoittavat kaikki
tietoonsa tulleet kiusaamistapaukset, sillä
oppilaat eivät aina kerro kaikkea. Esille
tulleet kiusaamistapaukset selvitetään aina
sekä lasten että huoltajien kanssa,
tarvittaessa koulukuraattorin avustuksella.
Myös kouluisäntä, siivoojat ja ruokalan väki
ohjaavat ja valvovat oppilaita entistä
useammin. Pidämme yhteistyössä
käytösasioita jatkuvasti esillä.
Uimaopetus
Lukuvuoden aikana 1.-5. luokkien oppilaat
osallistuvat kaupungin järjestämään
uimaopetukseen. Uimahallilla on mukana
opettaja, joka valvoo oppilaita matkan ja
peseytymisen ajan. Uimaopetuksesta
vastaavat uimaopettajat. Myös
liikuntatunneilla ja kursseilla voidaan käydä
uimassa.
Urheilupäivät
Lukuvuoden aikana järjestetään muutamia
urheilupäiviä. Osa urheilupäivistä on koko
koulun yhteisiä, osa luokkatiimien
järjestämiä. Urheilupäivinä on
poikkeuslukujärjestys, josta tiedotetaan
15
erikseen. Urheilupäivän laji/lajit
määräytyvät vuodenaikojen mukaan.
Uskonto
Tehtaankadun ala-asteella opetettavat
uskonnot ovat: evankelisluterilainen uskonto
(UE), ortodoksinen uskonto (UO) ja katolinen
uskonto. Vuonna 2003 voimaan tulleen
uskonnonvapauslain mukaan
uskonnonopetus on oman uskonnon
opetusta, mikä tarkoittaa, että se ei ole enää
tunnustuksellista siten että opettajan pitäisi
kuulua samaan uskontokuntaan tai että
oppitunnilla saisi olla sellaista
uskonnonharjoitusta, joka voisi loukata
jonkun oppilaan vakaumusta. Opetus on
kuitenkin edelleen oman uskonnon opin
mukaista ja pakollista uskontokuntaan
kuuluville oppilaille.
Uskontokuntiin kuulumattomat oppilaat
osallistuvat automaattisesti
elämänkatsomustiedon opetukseen, josta
voivat halutessaan pyytää siirtoa ev.lut.
uskonnon opetukseen. Myös ne oppilaat,
joiden oman uskonnon opetusta ei ole
tarjolla voivat halutessaan osallistua
elämänkatsomustiedon tai ev.lut. uskonnon
opetukseen.
Uskonnollista ainesta opetetaan vain
uskontotunneilla.
Vanhempainillat
Koulu järjestää koko koulun yhteisiä
vanhempainiltoja sekä ainakin yhden
luokkakohtaisen vanhempainillan
lukuvuodessa. Vanhempainilloissa
käsitellään ajankohtaisia asioita ja niihin
toivotaan vanhempien osallistuvan
aktiivisesti.
Vanhempainyhdistys
Vanhempainyhdistys on koulumme
vanhempien muodostama yhdistys, jonka
tavoitteena on edistää kodin ja koulun
yhteistyötä ja sitä kautta oppilaiden
hyvinvointia. Vanhempainyhdistykseen
kuuluu myös opettajajäsen.
Vanhempainyhdistys järjestää yhteisiä
tapahtumia oppilaille, vanhemmille ja
opettajille. Lisäksi se organisoi
kerhotoimintaa, jakaa stipendejä
ja tekee hankintoja koululle sekä järjestää
keskustelutilaisuuksia. VY:n
julkaisema/kokoama oppilasmatrikkeli
ilmestyy neljän vuoden välein.
Tapahtumista ja toiminnasta tiedotetaan
reppupostissa ja/tai sähköpostitse luokkien
yhdyshenkilöiden kautta.
Vanhempainyhdistyksen hallituksen jäsenet:
Johanna Martin, puheenjohtaja
Petra Piirto, vara-pj
Eila Saarinen, sihteeri
Johanna Heinonen, rahastonhoitaja
Vierailijat
Koulussamme käy runsaasti vieraita
tutustumassa kouluumme. Kouluvierailijat
saavat tietoa koulustamme ja sen jälkeen he
tutustuvat luokkien työskentelyyn.
Koulu on kansainvälisten vierailujen
virallinen kohde 2013-2014.
Välipala
Koulussa tarjoillaan välipala ma-to klo
13.00-13.15 kouluruokalassa. Välipala on
maksullinen. Maksun voi suorittaa
tilisiirtona, jota vastaan oppilas saa
välipalakortin. Kouluruokalan emäntä antaa
tarvittaessa ohjeita maksun suorittamisesta.
Lisätietoa ABC-kirjan lopussa.
Välitunnit
Välitunnit vietetään pääsääntöisesti koulun
välituntipihalla. Välitunteja valvoo 1-2
opettajaa, joilla on päällään huomioliivit.
Erittäin huonolla säällä välitunnit vietetään
sisällä.
Wilma
Koulussamme on käytössä internet-liittymä
Wilma, jonka kautta vanhemmat saavat
tietoa lastensa opetusjärjestelyistä ja
opetuksesta. Huoltajat voivat olla Wilman
kautta yhteydessä opettajiin opetukseen
liittyvissä asioissa ja ilmoittaa mm. oppilaan
sairastumisesta. Vastaavasti opettaja,
kuraattori tai psykologi voivat olla
yhteydessä kotiin Wilman kautta. Huoltajat
16
saavat lukuvuoden alussa Wilmaan oman,
oppilaskohtaisen käyttäjätunnuksen.
Lisätietoa löytyy opetusviraston sivuilta
www.edu.hel.fi. Wilma löytyy osoitteesta
www.wilma.edu.hel.fi.
Yhteistyötahot
Koulumme tekee yhteistyötä erittäin monien
tahojen kanssa. Lähialueen asioissa teemme
yhteistyötä mm. päiväkotien, Norssin,
leikkipuistojen, seurakunnan ja kirjaston
kanssa. Tarvittaessa toimimme yhteistyössä
poliisin ja lastensuojelun kanssa.
Yhtenäinen peruskoulu
Nykyisessä koululaissa ei enää tunneta alaastetta ja yläastetta, vaan puhutaan
yhtenäisestä yhdeksänvuotisesta
perusopetuksesta ja sitä edeltävästä
esiopetuksesta.
Teemme tiivistä alueellista yhteistyötä niin,
että siirtyminen esiopetuksesta kouluun ja
kuudennelta luokalta seitsemännelle
tapahtuisi mahdollisimman joustavasti.
kaikenlaisia erityistarpeita varten.
Koulussamme ei ole erityisluokkia.
Äidinkielinen opetus
Oppilas, jonka virallinen äidinkieli ei ole
suomi, ei opiskele äidinkieli ja kirjallisuus oppiainetta, vaan suomea toisena kielenä tai suomen kieli -nimistä oppiainetta. Lisäksi
jokaisella on oikeus oman äidinkielen
opiskeluun joko omassa koulussa tai eri
koulujen yhteisillä iltapäivä- tai iltatunneilla.
Suomi toisena kielenä -oppiainetta oppilas
opiskelee pienryhmässä ja tämän lisäksi hän
opiskelee suomea oman luokan äidinkielen
tunneilla omien tavoitteittensa mukaisesti.
Kun oppilaan suomen kielen taito on
äidinkielen tasoinen, oppilas voi opiskella
äidinkieli ja kirjallisuus -oppiainetta ja saada
silti suomi toisena kielenä -opetusta.
Yksilöllisyys ja
yhteisöllisyys
opetuksessa
Koulumme opetuksessa pyritään ottamaan
oppilaiden yksilölliset tarpeet huomioon.
Yksilöllisyys ei saa olla tavoitteena
yhteisöllisiä tavoitteita tärkeämpi vaan
niiden on tasapainotettava toisiaan.
Yksilöllisyyden ja yhteisöllisyyden
tasapainosta oppilas saa hyvät eväät
elämäänsä.
Yksilöllistetty opetus
Opetusta voidaan yksilöllistää kokonaan tai
yksittäisen oppiaineen osalta
koulupsykologin lausunnon perusteella.
Oppilas voi opiskella yksilöllistetysti myös
tavallisessa isossa luokassa. Erityisluokkaan
siirtyminen tai isoon luokkaan
integroituminen ratkaistaan
oppilaskohtaisesti oppilashuollon
asiantuntijoitten avulla.
Enää ei järjestetä erikseen yksilöllistetyn
opetuksen luokkia, vaan erityisluokat ovat
17
Mitä koulu odottaa
vanhemmilta?
Kiinnostusta koulutyötä kohtaan
Yhdessäoloa lapsen kanssa
Koulun jakaman tiedon lukemista
Sopivasti mitoitettua apua
läksyjen tekoon
Henkisen kasvun tukemista
Hyvien käytöstapojen
esilletuomista
Osallistumista tavoitekeskusteluun
siten, että lapsella säilyy
keskustelun
päärooli.
Aikuisten keskinäistä
kunnioittamista
Maksullinen
välipalamyynti oppilaille
Välipalojen hinnat vaihtelevat 0,25 – 1,75
euron välillä. Päivittäin on tarjolla 3-4
vaihtoehtoa, jotka on valittu yhdessä
rehtorin kanssa.
Maksu tapahtuu välipalakortin avulla.
Yhden välipalakortin arvo on 10 euroa.
Kortissa on 12 kappaletta 0,50 euron ja 16
kappaletta 0,25 euron arvoista ruutua.
Välipalakortteja voidaan myydä myös kouluravintolassa.
Välipalakortti maksetaan pankkiin
seuraavalle tilille:
SAMPO FI28 8000 1100 3960 02
DABAFIHH
Nordea FI24 1572 3000 3304 31
NDEAFIHH
OKO FI27 5000 0120 2429 78 OKOYFIHH
Viite 307090 30349 09502
Saaja Palmia / Opetusalan ruokapalvelut
Ongelmien ilmetessä:
- yhteys luokanopettajaan tai
ko.aineen opettajaan
- yhteys rehtoriin
Maksutositetta vastaan oppilas saa
välipalakortin kouluravintolasta.
Tositteessa tulee olla vanhemman
allekirjoitus ja päivämäärä. Korttia voi
käyttää niin kauan kuin siinä on arvoa
jäljellä.
18
Tuotevalikoima ja hinnasto
Juomat
Maito 2 dl 0,25 €
Maitokaakao 2 dl 0,50 €
Mehujuoma 2 dl ”
Täysmehu 1,5dl ”
Jogurttijuoma 2 dl 0,75 €
Hedelmä-vihannesjuoma 1 dl ”
Hedelmä-maitojuoma 1,5 dl ”
Nektari 2,5 dl ”
Tazza-kaakao 2 dl ”
Makeat leivonnaiset
Kotipulla 80 g 0,50 €
Pyöreä omena-kanelipiiras 35 g ”
Korvapuusti 80 g 0,75 €
Vaniljapulla 95 g ”
Marja-/hedelmäpiirakka 80 g ”
Pannukakku 100 g ”
Ohukaiset 100 g 5-6 kpl ”
Viljaiset välipalakeksit 2kpl (1kpl 0,50 €) ”
Hedelmät
Omena n. 130 g 0,50 €
Banaani n. 150 g ”
Appelsiini n. 150 g ”
Viinirypäleet n. 100 g ”
Vihannekset 75 – 100 g ”
Jogurtit, vanukkaat, mehukeitot, puurot
Jogurtit 150 g 0,50 €
Marjakeittopikari 120 g ”
Puuroannos 200 g 0,75 €
Maku-Viili 200 g ”
A-jogurtti 150 g ”
Juotava välipala mansikka 90 g ”
Marjakeittopurkki 250 g 1,00 €
Rahkavälipala 170 g ”
Pirtelö marja/hedelm.maitopohj. 150 g 1,25
€ Pirtelö marja/hedelmä,maitopohj, 200 g
1,25 €
Smoothie hedelmäjuoma 200 g 1,25 €
Pienet suolaiset leivonnaiset
Karjalanpiirakka 90 g ja margariini 0,50 €
Pyöreä hiivataikinalihapiiras 35g ”
Hiivataikinapiiras jauhelihatäytteellä ”
Karjalanpiirakka 90 g ja munavoi 0,75 €
Ohukaistasku 90 g ”
Täytetyt sämpylät ja leivät
Uunituore sämpylä 50g 0,50 €
Voileipä 60 g 0,75 €
Lämmin voileipä 75 g ”
Täytetty rieska 85 g ”
Makkara- tai juustosämpylä 120 g 1,00 €
Täytetty annosleipä 120 g ”
Kolmioleipä 75 g (1 kpl) 1,25 €
Kinkku- tai juustokasvissämpylä 150 g 1,25
Muut suolaiset tuotteet
Kinkku-juustopatonki 200 g 1,50 €
Iso kinkku-juustosämpylä 175 g ”
Kolmioleipä (2 kpl) 150 g 1,75 €
19