Ryhmä/
paritehtävä
1. TUTUSTUKAA YK:N UUSIIN KESTÄVÄN
KEHITYKSEN TAVOITTEISIIN.
POHTIKAA…
...miten niiden toteutuminen vaikuttaa
Naomin/Dain elämään.
...mitä tapahtuu, jos tavoitteet eivät
toteudukaan.
...miten tavoitteiden toteutuminen
tai toteutumattomuus vaikuttaa teidän
omaan elämäänne.
Ryhmä/
paritehtävä
3.VOINKO MINÄ TEHDÄ JOTAIN?
YK:ssa vuonna 2015 sovitut globaalit
kestävän kehityksen tavoitteet koskevat
esimerkiksi köyhyyden ja eriarvoisuuden
poistamista, sukupuolten tasa-arvoa,
vastuullista kuluttamista ja tekoja ilmaston
hyväksi.
POHTIKAA
yhdessä verkkoaineiston avulla, miten voitte
konkreettisesti edistää näiden tavoitteiden
toteutumista Suomessa ja maailmalla.
Ryhmä/
paritehtävä
2.VALITKAA KARTALTA YKSI SUOMEN
KEHITYSYHTEISTYÖN PITKÄAIKAINEN
KUMPPANIMAA.
OTTAKAA SELVÄÄ…
...millaista kehitystä maassa on
tapahtunut.
...miten Suomi on tukenut maan
kehitystä.
...millaista tukea maa vielä tarvitsee.
Ryhmä/
paritehtävä
4.NAOMIN/DAIN ELÄMÄNKAARI
VAUVASTA VANHUUTEEN.
POHTIKAA JA PIIRTÄKÄÄ YHDESSÄ...
...millainen elämänkaari Naomilla
ja Dailla on.
...entä teillä itsellänne.
...mitä yhteistä ja mitä erilaista
elämänkaarissanne on.
Koko luokan
tehtävä
Koko luokan
tehtävä
1.VÄITTELY:
TARVITAANKO KEHITYSYHTEISTYÖTÄ?
2.KESKUSTELU:
NÄIN KEHITYSYHTEISTYÖTÄ TEHDÄÄN
Jakaantukaa kahteen ryhmään: kehitysyhteistyötä kannattaviin ja siihen kriittisesti
suhtautuviin. Tutustukaa yhdessä materiaaliin ja valmistautukaa puolustamaan ryhmänne kantaa.
Jakaantukaa pieniin ryhmiin. Jokainen ryhmä ottaa selvää yhdestä kehitysyhteistyön
toimintamuodosta (yritysyhteistyö, kansalais
järjestöt, kahdenvälinen yhteistyö jne.).
Koko luokan
tehtävä
Pohtikaa, millaisiin ongelmiin voidaan puuttua tällä keinolla ja mihin tilanteisiin se ei sovellu. Kertokaa esimerkkejä toimintamuodon
käytöstä ja saavutetuista tuloksista.
Koko luokan
tehtävä
3.KESKUSTELU:
KENELLE APUA ANNETAAN?
4.ROOLIPELI: MITÄ HYÖTYÄ ON SÄHKÖSTÄ, PUHTAASTA VEDESTÄ JA UUDESTA SILLASTA?
Jakaantukaa pieniin ryhmiin. Pohtikaa ja
keskustelkaa, kenelle ja millaisiin maihin
apua pitäisi suunnata. Hauraisiin valtioihin,
joissa on kriisien tai konfliktien takia suuri
avuntarve, mutta myös paljon riskejä (esim.
Afganistan)? Köyhiin ja vähiten kehittyneisiin maihin (esim. Etiopia)? Vai keskituloisiin
maihin, joissa on rahaa mutta myös paljon
köyhiä sekä epätasa-arvoa (esim. Intia)?
Jakaantukaa kolmeen ryhmään: sähkö,
puhdas vesi ja silta. Kuvitelkaa pieni kehitysmaassa oleva kylä, jonka pitää valita yksi
edellä mainituista. Mitä hyötyjä sähköstä,
puhtaasta vedestä ja sillasta on kylälle?
Valmistelkaa lista kantaanne puolustavista
asioista. Esitelkää näkemyksenne muille
ryhmille ja neuvotelkaa mikä olisi kyläläisten
kannalta paras vaihtoehto. Mikä ryhmistä
pystyy vakuuttamaan muut parhaiten?
Tiedonhakutehtävä
Tiedonhakutehtävä
1. KEHITYSYHTEISTYÖTÄ TEHDÄÄN
MONIN ERI TAVOIN.
2.VALITSE YKSI SUOMEN KEHITYSYHTEIS TYÖN PITKÄAIKAINEN KUMPPANIMAA.
OTA SELVÄÄ…
OTA SELVÄÄ…
...millä eri keinoilla kumppanimaita
voidaan tukea.
...millaista kehitystä maassa on
tapahtunut.
...mitkä eri tahot tekevät
kehitysyhteistyötä.
...millaisia esimerkkejä löytyy Suomen
toteuttamista hankkeista ja niiden
tuloksista.
...miten kehitysyhteistyön tuloksia
seurataan.
...millä rahasummalla Suomi tuki maan
kehitystä edellisvuonna.
Pohdi lisäksi syitä siihen, miksi maa
tarvitsee tukea.
Tiedonhakutehtävä
3.VERTAA SUOMEN JA KENIAN TAI
VIETNAMIN VÄESTÖPYRAMIDEJA.
OTA SELVÄÄ…
...miten väestön hidas/nopea kasvu
vaikuttaa yhteiskuntaan ja ihmisten
arkeen.
…miksi kenialaiset/vietnamilaiset ovat
huolissaan siitä, riittääkö kaikille
tulevaisuudessa töitä.
...mihin suuntaan väestöpyramidit
muuttuvat tulevaisuudessa.
Tiedonhakutehtävä
4.TÄNÄÄN VIETNAMISSA/KENIASSA.
Tutustu Maailma2030-verkkosivulla
olevien linkkien kautta vietnamilaisten/
kenialaisten päivälehtien uutisointiin ja
OTA SELVÄÄ…
...mitkä ovat tämän päivän pääuutiset.
...näkyvätkö kestävän kehityksen
aiheet maan uutisoinnissa.
Valitse lopuksi itseäsi eniten kiinnostanut
uutinen.
Essee/
ainekirjoittaminen
Essee/
ainekirjoittaminen
TUTUSTU MAAILMA 2O3O -NÄYTTELYSEINIIN JA
-VERKKOSIVUSTOON.
TUTUSTU MAAILMA 2O3O -NÄYTTELYSEINIIN JA
-VERKKOSIVUSTOON.
Kirjoita aine/essee valitsemastasi aiheesta.
Kirjoita aine/essee valitsemastasi aiheesta.
1. MITÄ ON KEHITYS? VOIT POHTIA...
3. MILTÄ MAAILMA NÄYTTÄÄ VUONNA 2O3O? VOIT POHTIA...
...mitkä ovat kehityksen tunnusmerkkejä.
...millaisessa maailmassa haluat asua vuonna 2030.
...mitkä asiat edistävät kehitystä.
...millainen on optimistinen/pessimistinen versio
maailmasta vuonna 2030.
...mitkä asiat ehkäisevät tai hidastavat kehitystä.
2. MITÄ KEHITYSYHTEISTYÖ ON? VOIT POHTIA…
…miksi kehitysyhteistyötä tehdään.
…mitä sillä on saatu aikaan.
…mitä hyötyä kehitysyhteistyöstä on meille kaikille.
...millaiseksi Naomin/Dain kotimaa kehittyy 15 vuodessa.
4.MILLAISTA ON NAOMIN/DAIN ARKI VUONNA 2O3O? VOIT…
...pohtia missä asioissa elämänne on samanlaista,
missä erilaista.
...pohtia miten kehitysyhteistyö on vaikuttanut
Naomin/Dain elämään.
...kirjoittaa kirjeen Naomille/Daille vuonna 2030. Vaihtoehtoisesti
voit eläytyä Naomin/Dain arkeen ja kirjoittaa kirjeen Suomeen.
Essee/
ainekirjoittaminen
Essee/
ainekirjoittaminen
TUTUSTU MAAILMA 2O3O -NÄYTTELYSEINIIN,
-VERKKOSIVUSTOON SEKÄ MUUHUN SYVENTÄVÄÄN AINEISTOON.
TUTUSTU MAAILMA 2O3O -NÄYTTELYSEINIIN,
-VERKKOSIVUSTOON SEKÄ MUUHUN SYVENTÄVÄÄN AINEISTOON.
Kirjoita aine/essee valitsemastasi aiheesta.
Kirjoita aine/essee valitsemastasi aiheesta.
1. MITÄ ON KEHITYS? VOIT POHTIA...
3. ONKO KEHITYSYHTEISTYÖ TURHAA? VOIT POHTIA…
...mitkä ovat kehityksen tunnusmerkkejä.
...millaista kritiikkiä kehitysyhteistyöhön on kohdistunut ja miksi.
...mitkä asiat edistävät kehitystä.
...onko kritiikkiin mielestäsi syytä.
...mitkä asiat ehkäisevät tai hidastavat kehitystä.
…mitä tapahtuisi, jos kaikki kehitysyhteistyö lopetettaisiin.
2. KEHITYSYHTEISTYÖN TULEVAISUUS. VOIT POHTIA…
4.POHDI VERKKOAINEISTON AVULLA...
...tarvitaanko kehitysyhteistyötä.
...mitä sinä voisit tehdä paremman maailman hyväksi.
...kuka kehitysyhteistyöstä hyötyy.
...miten kehitysyhteistyöllä voidaan vastata
tulevaisuuden haasteisiin.
…millä muilla keinoilla kehitystä voidaan
edistää maailmassa.