Vertaisohjaaminen
ryhmässä
Tuutorointi ja ryhmädynamiikka
Koulutussihteeri Jari-Pekka Kanniainen | 24.3.2015
Mikä on ryhmä?
Ryhmän voi määritellä hyvin monella tavalla
Yksinkertaistaen ryhmä on kolmen tai useamman yksilön
muodostama joukko, jotka
Ovat vuorovaikutuksessa keskenään,
Jollakin tavalla riippuvaisia toisistaan
Tuutoriryhmä ja sen tavoite
Asiatavoite > omaksua tietoa opiskelusta ja Oulun
ammattikorkeakoulusta ja sen käytänteistä
Tunnetavoite > ryhmäytyminen ja tutustuminen; tunne kuulumisesta
opiskeluryhmään ja -yhteisöön
On erittäin tärkeää tietää ketä tuutoroi! Tutustu ryhmääsi
aidolla kiinnostuksella 
Sosiaalinen tuki vertaisryhmissä
Eri tutkijat (Tinton 1975, Lähteenoja 2010, Thomas 2002, Lounasmaa ym.
2004) ovat päätyneet johtopäätökseen, että
Opiskeluihin kiinnittyminen,
Sosiaalinen integraatio sekä
Opintojen edistyminen ovat kytköksissä opiskeluaikana saatavaan
sosiaaliseen tukeen
Opiskelijakavereiden on todettu olevan merkittävä opintoihin kiinnittymistä
edistävän sosiaalisen tuen tarjoaja
Opiskelijat, joilla on ollut ongelmia opiskeluissa eivät ole tunteneet
kuuluvansa mihinkään opiskeluun liittyvään ryhmään toisin kuin opiskelun
myönteisesti kokevat opiskelijat
Opiskeluiden alkuvaiheessa opiskelijoilla on suuri tarve kuulua johonkin,
samastua toisiin ja neuvotella uudesta (opiskelija-)identiteetistään
Vertaisuudessa on paljon voimaa!
…mutta voimaa voi käyttää monella tavalla
Virallinen tai epävirallinen vertaisohjaus voi
osoittautua myös ongelmalliseksi, sillä se voi
vahvistaa virheellisiä käsityksiä ja pessimistisiä
tulevaisuudenkuvia
Parhaimmillaan tuutorointi vahvistaa opiskelijan
ammatillista identiteettiä ja sitoutumista opiskeluun!
Ryhmädynamiikasta
Ryhmän jäsenten välillä vallitsee erilaisia jännitteitä,
ihmissuhteita ja vuorovaikutusta
Vertaisohjaajan on tunnettava ryhmä (sen jäsenet) ja sen
taustalla vaikuttavat psykososiaaliset voimat:
Sosiaalisuus: sosiaaliset taidot, väärinkäsitykset, tavat puhua, kieli
Tunteet: odotukset, ihmisten välinen kemia, ennakko-oletukset
Jäävuori-ilmiö
Ryhmädynamiikasta puhuttaessa tällä tarkoitetaan, että ryhmissä on
tavallista ettei kaikki ryhmän tavoitteet näy ulospäin. Ryhmien jaetut
tavoitteet voivat olla esillä, mutta tulee ottaa myös huomioon piilossa
olevat asiat:
Ihmissuhteet, emotionaaliset eli tunnepohjaiset prosessit,
ennakkoluulot sekä yksilökohtaiset tavoitteet jne.
Havainnot ryhmästä
Ryhmän ilmapiirin voi aistia
vapautunut: tuodaan mielipiteitä julki, puhutaan henkilökohtaisista
asioista
varautunut ja vihamielinen ilmapiiri on vielä helpommin aistittavissa
Ryhmäläisten asennot ja istumajärjestys
Ketkä ryhmässä puhuvat, miten puhutaan
Huumorintaju
Luottamus! Kun tarkkailet ja huomaat asioita, voi osa niistä
olla arkoja ja niiden tulee pysyä luottamuksellisina
Ryhmäroolit
Viralliset ja epäviralliset roolit
Osa rooleista annetaan virallisesti, esim. ”ryhmän vanhin”
Osa rooleista muodostuu epävirallisesti ryhmän kehittyessä ja
pysyessä yhdessä, jopa huomaamatta, esim. ryhmän johtajuus
Viralliset ja epäviralliset roolit voivat olla päällekkäisiä ja joskus myös
hyvin ristiriitaisia, esim. nimetty ryhmän johtaja ei välttämättä
johdakaan, vaan ryhmää johtaa aivan joku/jotkut muut
Erilaisia rooleja ryhmän jäsenillä:
Dominoiva jäsen, konsultoiva ja neuvotteleva jäsen, ryhmän hauska
tyyppi, ryhmän johtaja, hiljaisempi henkilö jne.
Ryhmän yleis- ja päätavoitteet vaikuttavat suurelta osin
siihen, millaisiksi roolit lähtevät kehittymään ja miten ne
muodostuvat.
Muutokset ryhmässä
On tutkitusti tunnettua, että erilaisissa ryhmissä on
samoja piirteitä riippumatta siitä missä ja millainen
ryhmä on
Ryhmät aloittavat aloitusvaiheen kautta prosessin,
jonka kautta uudet ryhmän jäsenet (opiskelijat)
alkavat toimia ryhmänä
Prosessi etenee vaiheittain
Aloitusvaihe (tutustuminen ryhmän toisiin jäseniin)
Toimintavaihe (opetellaan toimimaan yhdessä, ryhmänä)
Itsenäistymisvaihe (ryhmä toimii tasapainoisesti)
Muutokset ryhmässä
Vaatii yhdessäoloa ja tutustumista
yhteishengen luominen
vapaa-ajan tapahtumien järjestäminen
tutustumisleikit
Huomioitavaa on, että ryhmäytymisprosessi vie
aikaa. Edellä mainitut vaiheet eivät aina kuitenkaan
mene juuri tässä järjestyksessä, ja vaiheiden aikana
voi tapahtua muutoksia ja vaikkapa paluu
aikaisempaan vaiheeseen.
Aloitusvaihe
Tärkein vaihe!
Turvautuminen tuutoriin
Tuutorin vastuu ja toiminta
Opiskelijat ovat usein alussa arkoja, mutta uteliaita
Valmistaudu ensimmäiseen tapaamiseen hyvin, suunnittele
tapaamisen kulku
Luo ryhmään vapautunut ilmapiiri > käyttäydy ystävällisesti ja ole
avoin
Järjestä leikkejä ja pelejä sekä vapaa-ajan tutustumistapahtuma,
johon kaikki voivat osallistua
Toimintavaihe
Ryhmähenki alkaa muodostua, ilmapiiri on vapautunut, mehenki
Opiskelijat ovat kiinnostuneita toimimaan ryhmässä
Hyödynnä tätä omassa toiminnassasi
Tehtävien delegointi
Roolit muodostuvat
Varmista, että hiljaisimmat eivät jää ryhmän ulkopuolelle
Onko kilpa-asetelmia, huomion tavoittelijoita
Mahdolliset konfliktit ja tasaantuminen
Itsenäistymisvaihe
Ryhmä toimii ilman tuutorin apua tasapainoisena ryhmänä
Tuutori voi jättäytyä taka-alalle
Huomioi edelleen tukea tarvitsevat opiskelijat
Ilmoita kuitenkin olevasi edelleen käytettävissä!
Tuutori
Tuutorina eli kokeneena vertaisohjaajana voit auttaa ryhmää
ryhmäytymään hyvin ja löytämään tasapainoisen mallin toimia
Aluksi ryhmä odottaa sinulta paljon, ja huomioi, että tuutorina
juuri sinun vastuu ja toiminta määrittelee miten ryhmä alkaa
toimia
Vastaa kysymyksiin, kysy kysymyksiä, järjestä ryhmäytymistä
edistävää toimintaa (esim. pelejä), järjestä tapaamisia jne.
Muista:
Olet itse käynyt läpi ryhmäytymisen
ja ryhmän eri vaiheet!
Hyvin toimivan ryhmän piirteitä
(huomioitava kaikissa vaiheissa)
Ryhmän jäsenet tuntevat toisensa
Jokaisella jäsenellä on oma paikkansa ryhmässä
Ryhmä ja ryhmään kuuluminen ovat turvallisia
Ryhmän jäsenet luottavat toinen toisiinsa ja ryhmä on
kokonaisuus
Ryhmän sisällä vallitsee vapaus olla oma itsensä
Ryhmässä arvostetaan toisten mielipiteitä
Vuorovaikutus ryhmässä on tervettä ja hyvää
Ryhmässä ei esiinny kiusaamista, ei edes leikin tai vitsin varjolla
Ryhmässä vallitsee positiivinen ja voimauttava ilmapiiri –
ryhmässä on helppo kehittyä ja olla luova
Hyvin toimivan ryhmän piirteitä
(huomioitava kaikissa vaiheissa)
Edelliset piirteet ovat äärimmäisen tärkeitä, mutta:
Tärkeintä on saada pysymään ryhmällä on yhteisiä,
jaettuja päämääriä ja tavoitteita, joita te tuutoreina
voitte auttaa löytämään:
Oppiminen ja sivistys!
Opinnoissa edistyminen opintopisteinä ja opintojaksoina laskettuna (5
op / opintotukikuukausi ja 60 op / vuosi)
Opiskelijana viihtyminen (opiskelukin on osa elämää!)
Opiskeluiden aikainen hyvinvointi
Opiskelijakulttuuri
Lopputulos
Ryhmän ohjaaminen,
tuutorin osa-alueet
1. HYVÄN TUUTORIN OMINAISUUDET
2. TUUTORIN ROOLI UUSIEN TUUTOREIDEN
REKRYTOINNISSA
3. TUUTORI RYHMÄYTYMISEN EDISTÄJÄNÄ
4. TUUTORIN TEHTÄVÄT
5. TUUTORIN VASTUU
6. YHTEISTYÖ MUIDEN OHJAAJIEN KANSSA
Kotitehtävänä pohtia osa-alueita!