Kai Öistämö, Tamperelaisten korkeakoulujen yhteistyösuunnitelmista
Kai Öistämö Tampereen yliopiston hallituksen puheenjohtaja, tekniikan tohtori Kai Öistämö on työskennellyt Nokian kehitysjohtajana ja ollut Nokian johtokunnan jäsen 20052014. Öistämö on Tekesin johtokunnan puheenjohtaja ja InterDigitalin, Oikian Solutionsin ja Sanoman hallitusten jäsen. Tampere3 Kai Öistämö TaY Hallituksen puheenjohtaja Tampere3 Visio Tampere3 on monialainen, innostava ja globaalisti vetovoimainen uusi yliopisto, jonka TY, TTY ja TAMK perustavat. Sen perustana on korkea tieteellinen ja teknologinen osaaminen sekä monipuoliset tieteen ja työelämän tarpeita palvelevat tutkinnot. Miksi Tampere3? • Uudenlainen yhteisö joka vastaa entistä paremmin kansainvälisen toimintaympäristömme muuttuviin tarpeisiin • Selkeä, muista yliopistoista poikkeava tieteellinen profiili erinomainen mahdollisuus poikkitietellisyyteen • Yhdistää ainutlaatuisesti sekä tieteellisen että soveltavan tutkimuksen • Tarjoaa opiskelijoille aiempaa joustavammat opintopolut ja sujuvan etenemisen tutkintovaiheesta toiseen ja työelämään Tampere3 tunnuslukuja • Noin 35 000 opiskelijaa, joista – ulkomaalaisia opiskelijoita 2800 – tohtoriopiskelijoita 2300 • Henkilöstöä yhteensä 4600 (htv), joista – Opetus- ja tutkimushenkilöstöä 3000 – Muuta henkilökuntaa 1600 – Ulkomaalaisia 500 • Yli 4000 julkaisua vuosittain Tampere3 - historia • Keväällä 2014 TaYn, TTYn ja TAMKn hallitukset pyysivät Stig Gustavson’ia tekemään selvityksen mahdollisuuksista muodostaa entistä tiiviimpi korkeakouluyhteisö Tampereelle • Syyskuussa 2014 korkeakoulujen hallitukset päättivät jatkaa yhteistyöprosessia selvitysmiehen jättämän selvityksen pohjalta • Tavoitteena on saada aikaan monialainen, innostava ja globaalisti vetovoimainen tutkimus- ja oppimisympäristö • Lokakuussa 2014 asetettiin vararehtorityöryhmä tekemään konkreettinen ehdotus Tampere3:sta Tampere3 - historia Vararehtorityöryhmän tehtävänä oli tehdä 15.5.2015 mennessä ehdotus 1. 2. 3. 4. korkeakouluyhteisön profiilista, tutkimusalueista ja mahdollisuuksista, tutkintorakenteesta, raja-aidat ylittävistä tutkinto-ohjelmista ja niiden toteuttamismalleista, toimintamallista, jolla tutkimus ja opetus sekä yhteiskunnallinen vaikuttaminen toteutetaan sekä toimenpiteistä ja aikataulusta hankkeen toteuttamiseksi. Tieteellinen profiili ja tutkimusalueet • tavoitteena korkeakoulujen nykytilannetta kartoittamalla löytää vahvuusalueet, joilla voidaan saavuttaa tutkimuksen kansainvälinen huipputaso − yhteisen tutkimusprofiilin määrittely − tutkimuksen resurssit ja ideat voidaan yhdistää monella alalla (yhteiset ja limittyvät tutkimusalueet) − tutkimuksen vahvat alat voidaan tuoda yhteen siten, että ne vahvistavat toisiaan uudella tavalla yhdistettynä (tekniikka, terveystieteet, yhteiskunta- ja ihmistieteet) • esim. Tekniikka ja terveystieteet (BMT käynnistynyt) • tavoitteena löytää myös toimintamalli, jolla Tutkimuksesta innovaatioihin ketju toimii tehokkaasti Tekniikka Terveys Talous Yhteiskunta Tieteellinen profiili ja tutkimusalueet - yhdistävä visio 1) vaikuttavuus yhteiskunnassa 2) perustutkimuksen ja soveltavan tutkimuksen tiivis ja ennakkoluuloton yhdistäminen TaY TAMK Luonnontiede Kasvatusala Kulttuuri 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 Metsätalous Marata TTY Liiketalous SOTE Tekniikka Tutkintorakenne ja –ohjelmat • tavoitteena tuottaa selvitys uuden korkeakoulun tutkintorakenteesta, rajaaidat ylittävistä tutkinto-ohjelmista ja niiden toteuttamismalleista • pitkän tähtäimen visiona Bolognan prosessin mukainen kolmiportainen tutkintorakennemalli: Batchelor – Master - Doctorate • alustava selvitys kolmen korkeakoulun nykyisistä koulutuksista yhteisillä koulutusaloilla → koulutusalakohtaiset alatyöryhmät • kaikkia koulutuksia poikkileikkaavina teemoina – oppimisympäristöt ja pedagogiikka – kansainvälisyys – kieli- ja viestintäopinnot – elinikäinen oppiminen – yrittäjyys – kestävä kehitys Tuki- ja hallintopalvelut • valmisteluryhmällä on ollut alatyöryhmiä, jotka ovat selvittäneet yhteistyömahdollisuuksia eri alueilla: – Opintopalvelut – Kirjasto – Talous ja toiminnan suunnittelu – Henkilöstöpalvelut – Tilapalvelut – Tietohallinto ja tietojärjestelmät – Viestintä – Tutkimus- ja innovaatiopalvelut Sidosryhmien osallistaminen • valmisteluryhmät ja niiden alatyöryhmät (ote valmisteluryhmien ohjeesta) – jokaisesta korkeakoulusta valitaan sama määrä jäseniä ellei vararehtoriryhmän kanssa toisin sovita – opiskelijakuntia pyydetään tarvittaessa nimeämään ryhmään yksi opiskelija kustakin korkeakoulusta – puheenjohtajisto kutsuu mukaan korkeakoulujen ulkopuolisia sidosryhmien edustajia haluamiinsa tapahtumiin • keskustelu- ja kuulemistilaisuuksia opiskelijoille, henkilöstölle, työelämäedustajille ja etujärjestöille Tampere3 – missä nyt mennään? Tampere3 - tavoite TAMK, TTY ja TaY jatkavat Tampere3-prosessia tavoitteenaan perustaa uudenlainen yliopisto Tampereelle Suunniteltu etenemistapa Yliopistot näkevät yhden, kaiken tutkintokoulutuksen yhdistävän tutkintorakenteen olennaisena osana uutta yliopistoa. Tampereen uusi yliopisto voisi aloittaa ottamalla opiskelijoita sekä yliopisto- että ammattikorkeakoulututkinto-ohjelmiin. Tutkintojärjestelmän kehittäminen Suomessa tapahtuu valtakunnallisena ratkaisuna. Tähän uusi yliopisto haluaa aktiivisesti vaikuttaa. nyt Uusi yliopisto Yksi tutkintorakenne Heti toteutettavissa oleva yhteistoiminta Hankkeita, jotka kannattaa joka tapauksessa toteuttaa kun • hyödyt opiskelijoille, henkilöstöille tai sidosryhmille ovat saavutettavissa • yhteistoiminta on sellaista, ettei sitä tarvitse perua Ehdotuksia: 1. Yhteisten opintokokonaisuuksien suunnittelu ja toteutus 2. Opintokokonaisuuksien tuottaminen vain yhdellä kampuksella, vaikka ne kuuluvatkin eri korkeakoulujen tutkinto-ohjelmiin 3. Tietohallinnon palvelut 4. Kampusten innovaatioalustat 5. Uudet tutkimusavaukset ja tutkimusympäristöt 6. Yhteisten oppimisympäristöjen kehittäminen 7. Kansainväliset henkilöstöpalvelut 8. Kirjastoyhteistyö 9. Yhteiset opintopalvelut 10.Kiinteistö- ja tilapalvelut Kriittiset asiat, joissa onnistuttava 1. yhteinen, selkeästi ilmaistu tavoitetila 2. onnistuminen edellyttää osallistumisen kautta saatavaa laajaa sitoutumista muutokseen, joten henkilöstö, opiskelijat ja sidosryhmät pitää saada mukaan sen suunnitteluun ja toteutukseen 3. kyettävä luopumaan niistä rakenteista ja toimintamalleista, jotka eivät parhaalla tavalla tue parhaiden yhteisten toimintatapojen kehittämistä 4. pystyttävä suunnittelemaan ja toteuttamaan erilaiset opintopolut 5. opiskelijarekrytoinnissa onnistuminen 6. Tampere3:n on voitettava sekä työnantajien että opiskelijoiden arvostus, ja saatava laajan toimintaympäristönsä tuki 7. keskeisin ulkoinen haaste Tampere3:n rakentamisessa on lainsäädännölliset muutokset Mitä seuraavaksi? • Korkeakoulujen hallitukset päättävät etenemissuunnasta vararehtorityöryhmän ehdotukseen toukokuun loppuun mennessä • Ehdotus on, että TAMK, TTY ja TaY jatkavat Tampere3-prosessia tavoitteenaan perustaa Tampereelle uudenlainen yliopisto, joka korvaa nykyiset oppilaitokset Kiitos!
© Copyright 2024