1. No category

LOMAKE 3. Ennakkotieto, ammatillisesta peruskoulutuksesta
annetun lain nojalla myönnettävää järjestämislupaa varten
Hakijan perustiedot
Virallinen nimi
Y-tunnus
Lähiosoite
Postinumero ja postitoimipaikka
Yhteyshenkilö
hakijan kotikunta
Hakijan jäsenkunnat, mikäli
kuntayhtymä
Puhelinnumero
Sähköposti
Allekirjoitus ja nimenselvennys
Haettava järjestämislupa ja koulutustehtävä Ammatillisen peruskoulutuksen koulutustehtävä
opetuskieli
Kunnat, joissa koulutusta järjestetään
Luetellaan kunnat, joissa koulutusta on tarkoitus järjestää
Koulutuksen enimmäisopiskelijavuosimäärä
Ilmoitetaan haettava opiskelijavuosimäärä
vuosille 2017-2021
2017
2018
2019
Koulutusalat ja tutkinnot
Valitaan luettelosta koulutusalat, joihin lupaan haetaan ja koulutusaloilta ne tutkinnot ja osaamisalat, joita
on tarkoitus järjestää.
- humanistinen ja kasvatusala
☐
- kulttuuriala
☐
- yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala
☐
- luonnontieteen ala
☐
- tekniikan ja liikenteen ala*
☐
- luonnonvara- ja ympäristöala*
☐
- sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
☐
- matkailu-, ravitsemis- ja talousala
☐
* otetaan huomioon, haetaanko lupaa ammattipätevyyskoulutuksen koulutuskeskukseksi
2020
2021
Valmentavat koulutukset (VALMA ja TELMA)
kyllä/ei
Ilmoitetaan, haetaanko toista tai molempia valmentavan koulutuksen tehtäviä
- ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava koulutus (VALMA)
- työhön ja itsenäiseen elämään valmentava koulutus (TELMA)
Erityisopetuksen erityinen koulutustehtävä
Mikäli haetaan erityisopetuksen erityistä koulutustehtävää, täytetään alla pyydetyt volyymitiedot
2017
2018
2019
- erityiseen koulutustehtävään haettava
enimmäisopiskelijavuosimäärä (sisältyy
järjestämisluvan
enimmäisopiskelijavuosimäärään)
- työhön ja itsenäiseen elämään valmentavaan
koulutukseen (TELMA) haettava
enimmäisopiskelijavuosimäärä (sisältyy edellä
mainittuun erityisen koulutustehtävän
enimmäisopiskelijavuosimäärään)
- ammatilliseen peruskoulutukseen
valmentavan koulutuksen (VALMA)
järjestämiseen erityisen koulutustehtävän
nojalla haettava enimmäisopiskelijavuosimäärä
(sisältyy edellä mainittuun erityisen
koulutustehtävän
enimmäisopiskelijavuosimäärään)
Kehittämistehtävät ja muut velvoitteet
Ilmoitetaan, haetaanko jotain tässä mainittua tehtävää ja täytetään pyydetyt tiedot
Vieraskielinen ammatillinen peruskoulutus
Haettavat tutkinnot ja osaamisalat opetuskielellä
Urheilijoiden ammatillinen peruskoulutus
Tutkinnot, joita koskee ja suunniteltu opiskelijavolyymi
Koulutuskokeilut
Haettavien koulutuskokeilujen nimet, laajuudet sekä suunnitellut alkamis- ja päättymisajankohdat
Muut kehittämistehtävät tai velvoitteet
Kuvataan haettava mahdollinen muu kuin edellä mainittu kehittämistehtävä tai velvoite
(esim. koulutuksen järjestämiseen liittyvä yhteistyövelvoite)
2020
2021
Lupa toimia ammattipätevyyskoulutusta antavana koulutuskeskuksena
hakija hakee lupaa (K/E)
hakijalla on aikaisemmin myönnetty lupa (K/E)
Perustelut
Hakemuksen perustelut
Koulutustarve
Hakijan suunnittelemat koulutusvolyymit: opiskelijavuosimäärät sekä uusien opiskelijoiden ja tutkintojen määrät
sekä koulutustarjonnan kohdentuminen ammatillisen koulutuksen keskeisille kohderyhmille
Hakijan suunnittelemat opiskelijavuosimäärät *)
toteuma
toteuma
arvio
arvio
tavoite
tavoite
tavoite
tavoite
tavoite
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Oppilaitosmuotinen ammatillinen
peruskoulutus
1. Valmentavat koulutukset
1.1. Koulutukseen valmentava (VALMA)
1.2. Työhön ja itsenäiseen elämään
valmetava (TELMA)
2. Tutkintoon johtava/valmistava
koulutus
2.1. Opetussuunnitelmaperusteinen
koulutus
Humanistinen ja kasvatusala
Kulttuuriala
Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja
hallinnon ala
Luonnontieteiden ala
Tekniikan ja liikenteen ala
Luonnonvara- ja ympäristö-ala
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
Matkailu-, ravitsemis- ja talousala
2.2. Näyttötutkintoon valmistava
koulutus
Humanistinen ja kasvatusala
Kulttuuriala
Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja
hallinnon ala
Luonnontieteiden ala
Tekniikan ja liikenteen ala
Luonnonvara- ja ympäristö-ala
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
Matkailu-, ravitsemis- ja talousala
*) Taulukossa esitetään hakijan esittämiä tavoitteita vastaavat toteumatiedot vuosilta 2013-2014 hakemuksessa tarkoitetun
koulutuksen järjestäjäorganisaation muodostavien koulutuksen järjestäjien tiedoista koottuna sekä vastaavalla tavalla arviot
vuosien 2015-2016 osalta. Taulukkoon ei sisällytetä nuorten aikuisten osaamisohjelmaan tai aikuisten osaamisperustan
vahvistamiseen myönnetyillä valtionavustuksilla rahoitettavia opiskelijoita.
Hakijan suunnittelemat uusien opiskelijoiden määrät *)
toteuma
toteuma
arvio
arvio
tavoite
tavoite
tavoite
tavoite
tavoite
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Oppilaitosmuotoinen ammatillinen
peruskoulutus
1. Valmentavat koulutukset
1.1. Koulutukseen valmentava (VALMA)
1.2. Työhön ja itsenäiseen elämään
valmetava (TELMA)
2. Tutkintoon johtava/valmistava
koulutus
2.1. Opetussuunnitelmaperusteinen
koulutus
Humanistinen ja kasvatusala
Kulttuuriala
Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja
hallinnon ala
Luonnontieteiden ala
Tekniikan ja liikenteen ala
Luonnonvara- ja ympäristö-ala
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
Matkailu-, ravitsemis- ja talousala
2.2. Näyttötutkintoon valmistava
koulutus
Humanistinen ja kasvatusala
Kulttuuriala
Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja
hallinnon ala
Luonnontieteiden ala
Tekniikan ja liikenteen ala
Luonnonvara- ja ympäristö-ala
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
Matkailu-, ravitsemis- ja talousala
*) Taulukossa esitetään hakijan esittämiä tavoitteita vastaavat toteumatiedot vuosilta 2013-2014 hakemuksessa tarkoitetun
koulutuksen järjestäjäorganisaation muodostavien koulutuksen järjestäjien tiedoista koottuna sekä vastaavalla tavalla arviot
vuosien 2015-2016 osalta. Taulukkoon ei sisällytetä nuorten aikuisten osaamisohjelmaan tai aikuisten osaamisperustan
vahvistamiseen myönnetyillä valtionavustuksilla rahoitettavia opiskelijoita.
Hakijan suunnittelemat tutkintojen määrät *)
toteuma
toteuma
arvio
arvio
tavoite
tavoite
tavoite
tavoite
tavoite
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Oppilaitosmuotinen ammatillinen
peruskoulutus
1. Valmentavat koulutukset
1.1. Koulutukseen valmentava (VALMA)
1.2. Työhön ja itsenäiseen elämään
valmetava (TELMA)
2. Tutkintoon johtava/valmistava
koulutus
2.1. Opetussuunnitelmaperusteinen
koulutus
Humanistinen ja kasvatusala
Kulttuuriala
Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja
hallinnon ala
Luonnontieteiden ala
Tekniikan ja liikenteen ala
Luonnonvara- ja ympäristö-ala
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
Matkailu-, ravitsemis- ja talousala
2.2. Näyttötutkintoon valmistava
koulutus
Humanistinen ja kasvatusala
Kulttuuriala
Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja
hallinnon ala
Luonnontieteiden ala
Tekniikan ja liikenteen ala
Luonnonvara- ja ympäristö-ala
Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala
Matkailu-, ravitsemis- ja talousala
*) Taulukossa esitetään hakijan esittämiä tavoitteita vastaavat toteumatiedot vuosilta 2013-2014 hakemuksessa tarkoitetun
koulutuksen järjestäjäorganisaation muodostavien koulutuksen järjestäjien tiedoista koottuna sekä vastaavalla tavalla arviot
vuosien 2015-2016 osalta. Taulukkoon ei sisällytetä nuorten aikuisten osaamisohjelmaan tai aikuisten osaamisperustan
vahvistamiseen myönnetyillä valtionavustuksilla rahoitettavia opiskelijoita.
Hakijan suunnitteleman koulutustarjonnan kohdentuminen keskeisille ammatillisen koulutuksen kohderyhmille
toteuma
toteuma
arvio
arvio
tavoite
tavoite
tavoite
tavoite
tavoite
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
1. Valmentavat koulutukset
1.1. Koulutukseen valmentava (VALMA)
Perusopetuksen päättävät
Muut peruskoulupohjalta aloittavat
Muut kohderyhmät
1.2. Työhön ja itsenäiseen elämään
valmetava (TELMA)
Perusopetuksen päättävät
Muut peruskoulupohjalta aloittavat
Muut kohderyhmät
2. Tutkintoon johtava/valmistava
koulutus
2.1. Opetussuunnitelmaperusteinen
koulutus
Perusopetuksen päättävät
Muut peruskoulupohjalta aloittavat
Valmentavasta koulutuksesta tulevat
Ylioppilaat (samana vuonna tai aiemmin
suoritettu)
Muut vailla ammatillista tutkintoa olevat
Muut kohderyhmät
2.2. Näyttötutkintoon valmistava
koulutus
Peruskoulupohjalta aloittavat
Valmentavasta koulutuksesta tulevat
Ylioppilaat (samana vuonna tai aiemmin
suoritettu)
Muut vailla ammatillista tutkintoa olevat
Muut kohderyhmät
*) Taulukossa esitetään hakijan esittämiä tavoitteita vastaavat toteumatiedot vuosilta 2013-2014 hakemuksessa tarkoitetun
koulutuksen järjestäjäorganisaation muodostavien koulutuksen järjestäjien tiedoista koottuna sekä vastaavalla tavalla arviot
vuosien 2015-2016 osalta. Taulukkoon ei sisällytetä nuorten aikuisten osaamisohjelmaan tai aikuisten osaamisperustan
vahvistamiseen myönnetyillä valtionavustuksilla rahoitettavia opiskelijoita.
Miten haettava/suunniteltu koulutusvolyymi vastaa koulutustarpeisiin?
- tarjonnan vastaavuus hakijan pääasiallisen toiminta-alueen koulutustarve
- tarjonnan vastaavuus valtakunnallisen tai muuhun laajempaa aluetta koskevaan koulutustarpeeseen
- toimintaympäristöön liittyvät ominais-/erityispiirteet, jotka vaikuttavat koulutustarpeeseen
Kuvaus hakijan toiminta-ajatuksesta, visiosta sekä keskeisistä toimintaa ohjaavasta strategisista linjauksista
Hakijan suunnittelemat toiminnan painopistealueet ja profiloituminen ja niiden yhteys toiminta-ajatukseen sekä
toimintaa ohjaaviin strategisiin linjauksiin
- alakohtaiset painopisteet
- alueelliset painopisteet
- painopisteiden ja profiloitumisen kytkentä toimintaa ohjaavaan strategisiin linjauksiin
Kuvaus hakijan koulutus- ja osaamistarpeiden ennakointitoiminnasta
Haettavaa erityistä koulutustehtävää koskevat perustelut
Haettavaa kehittämistehtävää tai velvoitetta koskevat perustelut
Muut järjestämisluvan/koulutustehtävän tarpeellisuutta koskevat perustelut
Ammatilliset ja toiminnalliset edellytykset koulutuksen järjestämiselle
Opetushenkilöstö
Oppilaitosmuotoisessa ammatillisessa
peruskoulutuksessa päätoimisesti toimiva
henkilöstö
-
koko henkilöstön määrä (HTV)
-
-- josta päätoiminen opetushenkilöstö
-
-- muu päätoiminen henkilöstö
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
toteuma
arvio
arvio
arvio
arvio
arvio
arvio
arvio
- koko henkilöstön määrä henkilöinä
-- josta päätoiminen opetushenkilöstö
-- josta muu päätoiminen henkilöstö
- päätoimisesta opetushenkilöstöstä kelpoisia
- päätoimisesta opetushenkilöstöstä
erityisopettajan kelpoisuus
- valma-koulutuksessa päätoimisesti toimiva
henkilöstö (mikäli haetaan tehtävää)
- muu opetushenkilöstö (tuntiopettajat ym.)
(HTV)
muu opetushenkilöstö (henkilömäärä)
Miten hakija varmistaa, että opetushenkilöstön osaaminen vastaa haettavan koulutustehtävän vaatimuksia
Oppimisympäristöt ja pedagogiset järjestelyt
Kuvaus hakijan käyttämistä oppimisympäristöistä ja niiden soveltuvuudesta haettavan koulutustehtävän vaatimuksiin
Kuvaus hakijan käyttämistä pedagogisista ratkaisuista ja opetus- ja ohjausjärjestelyistä sekä niiden soveltuvuudesta haettavan
koulutustehtävän vaatimuksiin.
Miten hakija arvioi ja varmistaa järjestämänsä koulutuksen vaikuttavuutta ja tuloksellisuutta?
Kuvaus hakijan käytössä olevista tiloista, välineistä ja laitteista, ja niiden soveltuvuudesta haettavan koulutustehtävän
vaatimuksiin
Työpaikalla tapahtuvan opiskelun toteuttaminen
Kuvaus työpaikalla tapahtuvan opiskelun organisoinnista ja yhteistyöverkostosta
Miten hakija varmistaa työpaikkaohjaajien osaamisen ja huolehtii sen kehittämisestä?
Yksilöllisten ja joustavien koulutuspolkujen toteuttaminen
kuvaus keskeisistä toimintatavoista ja arvio niiden soveltuvuudesta haettavan koulutustehtävän vaatimuksiin (esim.
pedagogiset järjestelyt, koulutuksen eri toteuttamis- ja järjestämismuodot.)
kuvaus opiskelijoille järjestettävistä tuki-, ohjaus- ja hyvinvointipalveluista ja sekä niiden organisoinnista ja resursoinnista
Kuvaus erityisopetuksen järjestämisestä ja resursseista
osaamisen tunnustamisen menettelyt ja niiden vaikutus yksilöllisiin opintoaikoihin
Kuvaus koulutuksen järjestäjän yhteistyöstä työelämän kanssa
Kuvaus hakijan työelämäyhteistyö- ja kumppanuusverkostosta
Kuvaus hakijan keskeisistä yhteistyömuodoista työelämän kanssa
Hakijan suunnittelemat toimet työelämäyhteistyön kehittämiseksi
Kuvaus työelämän kehittämistoiminnasta
Laadunhallinta
Kuvaus hakijan toimintajärjestelmästä sekä laadunhallinnan keskeisistä menettelyistä
Suunnitelmat toimintajärjestelmän kehittämisestä
Taloudelliset edellytykset
Hakijan taloudellinen asema ja arvio aseman kehittymisestä (oppilaitosmuotoinen ammatillinen peruskoulutus):
(Tarkemmin eriteltävät tiedot - hakija täyttää vain tummennetut kohdat. Muut tiedot (harmaalla) oltava vastaavat
kuin lomakkeessa 1)
Tarkasteluvuodet
2013
2014
tp
tp
2015
enn
2016
enn
2017
enn
2018
enn
2019
enn
2020
enn
Toiminnan tuotot
valtionosuudet (ml. lakisääteinen
kunnan rahoitusosuus)
valtionavustukset
maksullisen palvelutoiminnan
tuotot
muut tulot
josta ylläpitäjän omat
panostukset
Toiminnan tuotot yhteensä
Toiminnan kulut
henkilöstön kulut (palkat ja lakisääteiset henkilösivukulut)
josta opetushenkilöstön kulut
vuokrat ja kiinteistökulut
josta vuokrien osuus
omien kiinteistöjen poistot
maksullisen palvelutoiminnan
kulut
muut toiminnan kulut
muut poistot ja arvonalennukset
Toiminnan kulut yhteensä
Operatiivisen toiminnan tulos
Investoinnit
Rahoitustuotot ja -kulut
rahoitustuotot
rahoituskulut
Muut tuotot ja kulut
Nettotulos
Millaisilla konkreettisilla toimenpiteillä hakija varmistaa edellä esittämiensä laskelmien mukaisen taloudellisen
toimintakykynsä ja sopeuttaa toimintaansa alenevaan rahoitustasoon
2021
enn
Hakijan käytössä olevat
tilat,ammatillinen
peruskoulutus
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
- kaikki tilat (m2)
- josta opetuskäytössä (m2)
- omat tilat (m2)
- vuokratilat (m2)
- opetuskäytössä olevien tilojen
käyttöaste (m2/vuosiopiskelija)
arvio tilakustannuksista
Hakijan suunnitelma toiminnassa tarvittavasta tilakapasiteetista suhteessa haettavaan koulutustehtävään
- koulutustehtävän mukaisessa tehtävässä tarvittava tilakapasiteetti
- toimitiloihin liittyvät järjestelyt (omat tilat/vuokratilat)
- tarvittaessa tilakapasiteetin sopeuttamissuunnitelma
Tilojen yhteiskäyttö muiden koulutuksen järjestäjien kanssa
- onko hakijalla tiloja, jotka ovat yhteiskäytössä muiden koulutuksen järjestäjien kanssa (kuinka paljon, millaisia, ketkä
käyttävät)
- käyttääkö hakija muiden koulutuksen järjestäjien tiloja omassa koulutustoiminnassaan (kuinka paljon, keiden tiloja käytetään,
millaisia tiloja)
Käynnissä olevat ja suunnitellut investoinnit sekä tiedossa olevat investointitarpeet
Kuvaus käynnissä olevista investoinneista
Kuvaus hakijan suunnittelemista investoinneista ja tiedossa olevista
investointitarpeista aikatauluineen ja kustannusarvioineen