sähkö - Savonlinnan ammatti
SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO OPETUSSUUNNITELMA Sähköasentaja, Automaatioasentaja Tekniikka ja liikenne Sähkö- ja automaatiotekniikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 1(119) Sisällys 1. 2. SÄHKÖ- ja AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO ...................................................................... 2 1.1. SÄHKÖALAN ARVOPERUSTA JA AMMATTIALA SAVONLINNAN SEUDULLA............................. 2 1.2. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET............................................................. 4 1.3. SOVELTUVUUSKOE ......................................................................................................................... 7 1.4. OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN.................................................................. 7 1.5. SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET .................................. 8 1.6. SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN ...................... 10 1.7. ARVIOINNIN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA ................................................................................ 14 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT ...................................................................................................... 15 2.1. PAKOLLISET TUTKINNON OSAT .................................................................................................. 15 2.1.1 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen (5p1SAP) 45 osp ......................................... 16 2.1.2 Sähkö- ja automaatioasennukset (5p1SAAS) 30osp ............................................................. 31 2.1.3 Sähkö- ja energiatekniikka (5p1SÄEN) 30 osp ....................................................................... 44 2.1.4 Kappaletavara- automaatio (5p1KAU) 30osp ........................................................................... 66 2.2. VALINNAISET TUTKINNON OSAT ................................................................................................. 74 2.2.1 Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät(5p2KIAUT) 30osp .............................................. 74 2.2.3 Yritystoiminnan suunnittelu (S2YRSU) 15osp .......................................................................... 89 2.2.4 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen (Sp2TYVA) 5osp ...................................................... 96 2.2.5 Huippuosaajana toimiminen (Sp2HUTO) 15osp .................................................................... 102 2.2.9 Yrityksessä toimiminen (S2YRTO) 15osp .............................................................................. 106 2.2.11 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat .................................................................................... 112 2(119) 1. SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Ammatillinen perustutkinto voidaan suorittaa ammatillisena peruskoulutuksena. Perustutkinnon perusteisiin sisältyy opetussuunnitelman perusteet. Perustutkinnon tutkinnon perusteet on määräys, jolla ohjataan koulutuksen järjestäjiä. Tämä oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma noudattaa sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon sähköasentaja/automaatioasentaja perusteita. Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista sekä ammatillisessa peruskoulutuksessa myös ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin, kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisten kannalta tarpeellista. 1.1. SÄHKÖALAN ARVOPERUSTA JA AMMATTIALA SAVONLINNAN SEUDULLA Useimmat arkielämässä ja työpaikoilla käytettävät laitteet ja järjestelmät perustuvat joko kokonaan tai osittain sähkö- ja automaatiotekniikkaan ja sen erilaisiin sovelluksiin. Alalla tarvitaan sähkön tuottamisen, jakelun, siirron, sähköistyksen, sähköasennusten korjauksen ja huollon sekä automaation ja kunnossapidon erilaisia ammattilaisia. Alan työtehtävät ovat hyvin monipuolisia, vaativia ja jatkuvasti kehittyviä. Sähkö- ja automaatioalan ammattilainen asentaa ja huoltaa kiinteistöjen ja laitosten sähkö- ja automaatiojärjestelmiä tai jakeluverkkoja. Asiakaspalvelu kuuluu olennaisena osana sähkö- ja automaatioasentajan toimenkuvaan. Sähkö- ja automaatioalalla ja siihen liittyvällä teknologialla on keskeinen merkitys yhteiskunnan, ympäristön ja ihmiskunnan kehitykseen. Tähän laajaan vaikuttavuuteen perustuu alan erityinen eettinen, ekologinen, yhteiskunnallinen ja globaali vastuu. Alan 3(119) toimintaa ohjaavia arvoja ja periaatteita ovat järjestelmien toimintavarmuus, luotettavuus, turvallisuus ja tehokkuus, palveluiden ja tuotteiden korkea laatu, kestävä kehitys ja elinkaariajattelu, asiakaskeskeisyys, yrittäjähenkisyys, kokonaistaloudellinen ajattelutapa sekä vastuu henkilöstön hyvinvoinnista. Lisäksi menestyksellinen liiketoiminta sekä yhteistyö kotimaisilla ja kansainvälisillä markkinoilla perustuu ihmisarvon ja ihmisoikeuksien kunnioittamiseen, tasa-arvoon, suvaitsevaisuuteen, rehellisyyteen ja terveen kilpailun periaatteiden noudattamiseen. Sähkö- ja automaatioalan työskentely vaatii vastuuntuntoa ja huolellisuutta. Alan ammattilaisen on sisäistettävä sähköturvallisuus ja laatuajattelu, niin että asennukset ja laitteet toimivat turvallisesti ja luotettavasti. Koska energian käytössä on aina kyseessä ympäristön ja ihmisen tulevaisuus, on sähkö- ja automaatiojärjestelmiä sekä -laitteita kokoavan, asentavan ja huoltavan työntekijän osattava valita ympäristöä säästäviä ratkaisuja työssään. Uudistuva ja monipuolinen teknologia edellyttää sähkö- ja automaatioalan laaja-alaiset ja hyvät perustiedot. Nämä tiedot ja taidot muodostavat pohjan jatkuvaan oppimiseen ja kehityksen seuraamiseen. Savonlinnan seudun sähkö- ja automaatiotekniikan ammattialalla työskentelevät yritykset ovat erilaisiin sähkö- ja teleasennuksiin erikoistuneita asennusliikkeitä. Savonlinnan talousalueella on kaksi sähkönjakeluyhtiötä, voima- ja teollisuuslaitoksia, jotka työllistävät merkittävästi sähkö- ja automaatiotekniikan osaajia. Savonlinnassa on kaksi merkittävää jakokeskusten valmistukseen erikoistunutta kokoonpanotehdasta, jotka työllistävät sähköalalle valmistuvia. Teollisuus on automatisoitunut nopeasti ja teollisuuden työtehtävät painottuvat nykyisin yhä enemmän laadunvalvontaan ja automaatiojärjestelmien hoitoon sekä tuotantovälineiden ylläpito- ja korjaustöihin. Teollisuudessa toimivat sähköasentajat vastaavat yhdessä muiden ammattiryhmien kanssa sähkö-, automaatio- ja säätöjärjestelmien kunnossapidosta. Entistä tärkeämmiksi osaamisvaatimuksiksi ovat 4(119) nousseet taloudellinen ajattelu ja kustannustietoisuus, asiakaslähtöinen asenne, työyhteisötaidot, kulttuurien tuntemus ja kielitaito. Nykyään työntekijältä odotetaan useampien työtehtävien, menetelmien ja työkoneiden itsenäistä hallintaa. Sähköalan opetusta järjestävät oppilaitokset toimivat kiinteässä yhteistyössä yritysten kanssa. 1.2. TUTKINTOKOHTAISET TERVEYDENTILAVAATIMUKSET Opiskelijaksi ottamisen perusteista ammatilliseen perustutkintoon johtavassa koulutuksessa säädetään ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 27 §:ssä. Opiskelijaksi ei voida ottaa sellaista henkilöä, jonka sairaus tai vamma ilmeisesti on esteenä koulutukseen osallistumiselle. Opiskelijan pääsyä ammatilliseen koulutukseen voidaan rajoittaa vain silloin, kun sairaus objektiivisesti arvioiden estää opinnot tai se vaarantaisi opiskelijan tai muiden turvallisuutta. Sairauden tai vamman opiskelulle aiheuttamat käytännön ongelmat tulee ensisijaisesti pyrkiä ratkaisemaan opetusjärjestelyiden ja opiskelijahuoltopalveluiden avulla. Opiskelijaksi pyrkivän tulee antaa koulutuksen järjestäjälle opiskelijaksi ottamisen edellyttämät terveydentilaansa koskevat tiedot. Koulutuksen järjestäjän tulee tämän lisäksi varmistaa, että opiskelijaksi valitun henkilön terveydentila on sellainen, että hän voi selviytyä myös koulutukseen kuuluvasta työpaikoilla tapahtuvasta oppimisesta, kuten alan tehtävissä toimiminen ja tutkinnon ammattitaitovaatimusten saavuttaminen edellyttävät. Opiskelijan oikeusturvan kannalta on perusteltua, että häntä ei valita sellaiseen koulutukseen, jonka mukaisissa tehtävissä hän ei terveydentilansa vuoksi voisi toimia. Opiskelijavalintaa tehtäessä on otettava huomioon ammatteihin ja työhön sisältyvät moninaiset tehtävät. On mahdollista, että saman tutkinnon sisällä voi olla tutkinnon osia, jotka edellyttävät erilaisia terveydentilavaatimuksia ja mahdollistavat täten opiskelijalle yksilöllisiä ratkaisuja koulutuksen suorittamiseen. 5(119) Jotta opiskelijavalinta onnistuisi opiskelijan kannalta parhaalla mahdollisella tavalla, koulutuksen järjestäjän tulee tiedottaa perustutkinnon ja koulutusalan terveydentilaa koskevista vaatimuksista ja edellytyksistä sekä mahdollisista terveydellisistä riskeistä opiskelijaksi hakeutuville hakuoppaissa ja opiskelijavalintatilaisuudessa. Opiskelijaksi hakeutuvan oma kuvaus nykyhetken terveydentilastaan ja mahdollisen sairauden hoitotilanteesta riittää pääsääntöisesti valintatilanteessa. Mikäli koulutusalan tai tutkinnon oma lainsäädäntö tai alan erityispiirteet edellyttävät opiskelijaksi valitulta lääkärintodistusta opiskelijan terveydentilasta, riittää siihen lääkärintodistuksen merkintä alalle soveltuvuudesta. Opiskelijaksi ottaminen on ehdollinen lääkärintodistuksen esittämiseen saakka. Opiskelijan sairaus tai vammautuminen ei saa keskeyttää opiskelijan koulutusta tai johtaa harkitsemattomaan koulutusammatin tai -alan vaihtoon. Sairaudesta tai vammautumisesta koulutuksen toteutumiselle aiheutuvat käytännön ongelmat tulee voida ratkaista ensisijaisesti opiskelijalle sopivilla yksilöllisillä opetusjärjestelyillä ja henkilökohtaistamisella. Opintojen ohjaus, opiskelijan tuki sekä ergonomisiin työtapoihin ja apuvälineiden käyttöön ohjaaminen edistävät koulutuksen suorittamista. Opiskelijan sairastuessa tai vammautuessa opiskelijahuollon ja työpaikkojen työterveyshuollon kanssa tehtävä yhteistyö on välttämätöntä. Kaikissa tilanteissa, joissa käsitellään ja tallennetaan henkilötietolaissa arkaluonteisiksi määriteltyjä henkilötietoja, kuten opiskelijan terveydentilaa koskevia tietoja, koulutuksen järjestäjän tulee noudattaa säädösten edellyttämää huolellisuutta ja hyvää tietojenkäsittelytapaa. Sähkö- ja automaatiotekniikan koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden 6(119) tai turvallisuuden. Henkilön sopivuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella mm. seuraavissa sairauksissa: astma sokeritauti (diabetes mellitus) epilepsia, muut tasapainoon vaikuttavat sairaudet värisokeus ja näön heikkous sydän- ja verenkiertosairaus tasapainoelimistön toiminnan häiriö tuki- ja liikuntaelimistön sairaus Ammatillisten perustutkintojen opetussuunnitelmien perusteiden tarkistamisen yhteydessä (2007-2010) lisätään mahdollisuuksia edistää toiminta- ja työkykyä ylläpitävää toimintaa huolehtimalla siitä, että terveyttä ja työkykyä vahvistavia ammattitaitovaatimuksia sisältyy monipuolisesti ammatillisiin opintoihin niiden eri vaiheissa. Tulevaisuuden ammattilaisten ammattiosaamisen vahvistamiseksi ja työkyvyn turvaamiseksi opetusministeriö ja Opetushallitus aloittivat 2006 ammattiosaajan työkyky-passin kehitystyön. Koulutuksen järjestäjälle ja opiskelijalle vapaaehtoinen ammattiosaajan työkykypassi tukee tarkistettujen tutkinnon perusteiden ammattitaitotavoitteiden toteutumista ja huomioimista opetuksessa toiminta- ja työkyvyn osalta. Työkykypassin avulla kannustetaan koulutuksen järjestäjiä tarjoamaan ja opiskelijoita valitsemaan valinnaisia toiminta- ja työkykyä tukevia opintoja. Tavoitteena on osaltaan varmistaa, että tulevaisuuden ammattilaiset suoriutuvat hyvää fyysistä toimintakykyä vaativista työtehtävistä ja jaksavat töissä terveinä ja hyvinvoivina. 7(119) 1.3. SOVELTUVUUSKOE Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon koulutukseen hakeutuville järjestetään soveltuvuuskoe. 1.4. OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN Opiskelijan osaamista on arvioitava opintojen alkaessa sekä aina ennen uuden tutkinnon osan alkamista. Ryhmänohjaaja ja opinto-ohjaaja tekevät opiskelijan kanssa alkukartoituksen osaamisen tunnistamiseksi. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen on osa opiskelijan arviointia. Osaamisen tunnustamisella korvataan tai luetaan hyväksi suoritettavaan tutkintoon kuuluvia opintoja. Tunnistetut tutkinnon osat merkataan tutkintotodistukseen. Osaamisen tunnistamiselle ja tunnustamiselle vaaditaan todistus tai muu luotettava dokumentti, käytännön työ, suullinen ja / tai kirjallinen näyttö. Mikäli todetaan, että opiskelijan osaaminen ei ole riittävä eikä näin arvosanaa voida antaa, niin tällöin järjestetään tutkinnon osasta arviointi tutkinnon osan arviointisuunnitelman mukaisesti. Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen suorittaa pääsääntöisesti kyseisien opintojen opettaja tai ryhmänohjaaja. Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen kuvaus on esitetty tarkemmin IMS- järjestelmässä. 8(119) 1.5. SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON TAVOITTEET Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon suorittaneella on monipuolinen ammattitaito ja hänellä on valmiudet sen jatkuvaan kehittämiseen. Hän on luotettava, laatutietoinen, oma-aloitteinen sekä asiakaspalvelu- ja yhteistyöhenkinen sekä toimii työelämän pelisääntöjen mukaan. Hän osaa soveltaa oppimiaan taito- ja tietoja vaihtelevissa työelämän tilanteissa. Hän pystyy näkemään työnsä osana suurempia tehtäväkoko- naisuuksia ja pystyy ottamaan huomioon lähialojen ammattilaisten tehtävät omassa työssään. Sähkö- ja automaatioalan ammattilainen tekee työnsä alan laatuvaatimusten mukaisesti sekä käsittelee laitteita ja materiaaleja huolellisesti sekä taloudellisesti. Hän osaa suunnitella työnsä piirustuksien ja työohjeiden avulla, osaa tehdä työhönsä liittyviä materiaali- ja työkustannuslaskelmia sekä hän osaa esitellä ja arvioida omaa työtään. Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto tuottaa tutkinnon suorittajalle tarvittavan perusosaamisen sähkö- ja automaatioalan asennus-, huolto- ja kunnossapitotehtäviin. Alan ammattilaiselle on välttämätöntä työturvallisuus-, sähkötyöturvallisuus- ja sähköturvallisuusmääräysten mukaisten työtapojen sisäistäminen sekä sähkötekniikan, automaatiotekniikan ja tietotekniikan perusosaaminen. Myös käytettävien materiaalien ja komponenttien sekä työkalujen tuntemusta ja käsittelytaitoa tarvitaan kaikissa sähköja automaatioalan tehtävissä. Sähkö- ja automaatioalan peruskoulutus antaa tutkinnon suorittajalle hyvät valmiudet itsensä ja ammattitaitonsa edelleen kehittämiseen sekä tietoyhteiskunnassa toimimiseen. Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon suorittanut osaa toimia sähkö- ja automaatioalan ammattilaisena ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkuutta tukien. 9(119) Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon suorittanut automaatioasentaja osaa tehdä teollisuuden sähkökoneiden ja -laitteiden sekä automaatiojärjestelmien asennukseen, käyttöön, kunnossapitoon ja huoltoon liittyviä sähkö- ja automaatioalan osaamista vaativia tehtäviä sähköasennusstandardien ja - säädösten mukaan. Keskeisintä osaamista ovat erilaisten säätö-, kappaletavara- ja valvomojärjestelmien tuntemus, robotiikka sekä niiden asennus- ja kunnossapitotöihin liittyvien tehtävien hallinta. Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon suorittanut sähköasentaja osaa tehdä asuin-, liike-, toimisto-, teollisuus- ja julkisten kiinteistöjen sähköasennuksiin, käyttöön, huoltoon ja kunnossapitoon liittyviä tehtäviä sähköasennusalan standardien ja säädösten mukaan. Keskeisintä osaamista ovat sähköiseen talotekniikkaan liittyvät sähkö- ja kiinteistöautomaatioasennukset tai sähköverkoston asentamiseen, käyttöön, huoltoon ja kunnossapitoon liittyvät tehtävät sähköverkostoalan standardien ja säädösten mukaan. Lisäksi ammatillisen perustutkinnon tavoitteena on antaa tutkinnon suorittajalle valmiuksia yrittäjyyteen. Koulutuksen tavoitteena on myös tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatkoopintovalmiuksien, ammatillisen kehittymisen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. (L630/1998, 5 § (muutos 787/2014 )). Elinikäisen oppimisen avaintaidot sisältyvät ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja yhteisten tutkinnon osien osaamistavoitteisiin sekä niiden arviointikriteereihin. Avaintaitojen tavoitteena on tukea sellaisen osaamisen kehittymistä, jota tarvitaan jatkuvassa oppimisessa, työelämän tilanteissa selviytymisessä ja tulevaisuuden uusissa haasteissa. 10(119) 1.6. SÄHKÖ- JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinnon tutkintonimikkeet ovat sähköasentaja ja automaatioasentaja. Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3, 4 ja 5 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin. SÄHKÖ JA AUTOMAATIOTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Tutkinnon muodostuminen ammatillisessa peruskoulutuksessa, 180 osp 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2.1 Pakolliset tutkinnon osat, 105 osp Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto, sähköasentaja pakolliset tutkinnon osat ovat 2.1.1, 2.1.2 ja 2.1.3. Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto, automaatioasentaja pakolliset tutkinnon osat ovat 2.1.1, 2.1.2 ja 2.1.4 tai 2.1.5. 11(119) 2.1.1 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen, 45 osp 2.1.2 Sähkö- ja automaatioasennukset, 30 osp 2.1.3 Sähkö- ja energiatekniikka, 30 osp 2.1.4 Kappaletavara-automaatio, 30 osp 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat, 30 osp Opiskelijan on valittava 30 osaamispistettä tutkinnon osista 2.2.1–2.2.12 tai kohdan 2.1 suorittamattomista tutkinnon osista 2.1.3–2.1.5. Tutkinnon osat 2.2.5 ja 2.2.6 vastaavat 30 osaamispistettä ammatillisessa peruskoulutuksessa. Tutkinnon osa 2.2.7 vastaa 15 tai 30 osaamispistettä sen mukaan, mitä on määritelty luvun 2 kohdassa 2.2.7. 12(119) 2.2.1 Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät, 30 osp 2.2.2 Sähköverkostoasennukset (1–20 kV), 30 osp 2.2.3 Yritystoiminnan suunnittelu, 15 osp 2.2.4 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 15 osp tai 30 osp 2.2.5 Tutkinnon osa ammattitutkinnosta 2.2.6 Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta 2.2.7 Tutkinnon osa ammattikorkeakouluopinnoista 2.2.8 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 5 osp 2.2.9 Yrityksessä toimiminen, 15 osp 2.2.10 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp 2.2.11 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 15 osp 2.2.12 Tutkinnon osat vapaasti valittavista tutkinnon osista 5–15 osp 3 Yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 35 osp Pakolliset Valinnaiset 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 3.1.1. Äidinkieli 3.1.2. Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3. Vieraat kielet 8 osp 3 osp 5 1 2 0–3 0–3 0–3 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 3.2.1. Matematiikka 3.2.2. Fysiikka ja kemia 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 6 osp 3 osp 3 2 1 0–3 0–3 0–3 13(119) 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 3.3.1. Yhteiskuntataidot 3.3.2. Työelämätaidot 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 5 osp 3 osp 1 1 1 2 0–3 0–3 0–3 0–3 7 osp 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3.4.2. Taide ja kulttuuri 3.4.3. Etiikka 3.4.4. Psykologia 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3.4.6. Osa-alueita kohdista 3.1.1–3.3.4 0–3 0–3 0–3 0–3 0–3 0–3 19 osp 16 osp Kohtien 3.1.1–3.4.6 valinnaisista osa-alueista voidaan laatia pienempiä kuin 3 osp:n laajuisia osaalueita, esim. 1–2 osp:n laajuisia osa-alueita. Nämä valinnaiset osa-alueet laaditaan tutkinnon perusteissa olevien 3 osp:n osa-alueiden osaamistavoitteiden, arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien pohjalta. Lisäksi kohtien 3.1.1–3.4.6 osa-alueista voidaan laatia uusia tutkinnon perusteissa olevia 3 osp:ttä laajempia 4 osp:n laajuisia valinnaisia osa-alueita. Näihin osa-alueisiin laaditaan osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti. 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa 14(119) 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat 1.7. ARVIOINNIN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA Tutkinnon osien kokonaisuuksiin vaikuttavat arviointimenetelmät Sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto Kaikille pakolliset tutkinnon osat Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen 45 osp Sähkö- ja automaatioasennukset 30 osp Koulutusohjelmakohtaisesti valittavat tutkinnon osat, sähköasentaja Sähkö- ja energiatekniikka 30 osp Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (valitaan 20 ov) Kappaletavara-automaatio 30 osp Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät 30 osp Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa: 15 osp Teollisuuskytkennät 15 osp Sähkönsiirtoverkostojen huolto- ja kunnossapitotyöt 15 osp Korjaus-, muutos- ja asennustyöt sähkö- ja televerkoissa 15 osp Tutkinnon osa ammatillisesta tutkinnosta 15 osp Ammattiosaamisen näyttö Muu osaamisen arviointi Tämän lisäksi tutkinnon osan kokonaisuuden arviointiin vaikuttavat elinikäisen oppimisen avaintaidot 15(119) Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus sekä toimintakyky 2. AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 2.1. Pakolliset tutkinnon osat 16(119) 2.1.1 Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen (5p1SAP) 45 osp Tässä kaikille pakollisessa sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen tutkinnon osassa opiskelija oppii tietokoneen peruskäytön, tietojen ja tietokoneen käyttöönoton perustehtävät. Hän osaa sähkötekniikan perusosaamiseen liittyvät asiat, kuten sähköiset perussuureet, Ohmin laki, Kirchoffin laki, perussuureiden mittaaminen, peruskytkentöihin liittyvät virtapiirikaaviot sekä vaihtosähkötekniikan perusteet. Hän osaa elektroniikan perusosaamiseen liittyvät asiat, kuten elektroniikan peruskytkennät, komponentit, datatiedot, mittalaitteet ja niiden käytön. Hän osaa piirilevyn valmistusta sekä elektroniikkalaitteen käsittelyn ja suojauksen. Hän osaa perustyökalujen käytön sähköalan puu-, metalli- ja muovitöissä. Hän hallitsee hätäensiaputaidot, työturvallisuuteen ja sähkötyöturvallisuuteen liittyvät perusasiat. Hän tuntee yleisimmät sähköasennusmateriaalit ja pystyy tekemään sähköasennustekniikan perustöitä. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän (vrt. toteuttamistavat) tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensin ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. ammattitaidon hankkimisen osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Oppimateriaalit ja lähteet: Oppikirjat: Sähköasennustekniikan perusteet Sähkötekniikka Sähkötekniikka opiskelukirja Analoginen elektroniikka Sähköiset ja muut lähteet: www.tukes.fi, www.slo.fi, www.finnparttia. 17(119) SÄHKÖTEKNIIKKA (5p1SAP1). Luokkaopetus, työsali, sähköiset verkot Opiskelija osaa sähkötekniikan perusosaamiseen liittyvät asiat, kuten sähköiset perussuureet, Ohmin laki, Kirchoffin laki, perussuureiden mittaaminen, peruskytkentöihin liittyvät virtapiirikaaviot sekä vaihtosähkötekniikan perusteet. ELEKTRONIIKKA (5p1SAP2). Luokkaopetus, työsali, sähköiset verkot Opiskelija osaa elektroniikan perusosaamiseen liittyvät asiat, kuten elektroniikan peruskytkennät, komponentit, datatiedot, mittalaitteiden käytön, piirilevyn valmistuksen ja elektroniikkalaitteen suojauksen. SÄHKÖASENNUSTEKNIIKKA (5p1SAP3). Työsali, luokkaopetus, sähköiset verkot Opiskelija tuntee ja tietää yleisimmät työkalut, asennusmateriaalit, osaa asentaa eri kiinnitysmateriaaleille ja kytkeä sähköasennuksissa käytettäviä yleisimpiä sähkökalusteita ja kaapeleita sekä suorittaa vaadittavia mittauksia tekemistään töistä. Hän hallitsee hätäensiaputaidot sekä tietää työ- ja sähkötyöturvallisuusvaatimukset ja noudattaa niitä työskentelyssään. TIETOKONEEN KÄYTTÖ JA OHJELMISTOT (5p1SAP4). Luokkaopetus, sähköiset verkot Opiskelija tietokoneisiin ja – verkkoihin liittyvät tietoturva-asetukset ja kytkeä tietokoneen verkkoon. Hän osaa valmisohjelmien käytön opiskelussaan, tiedon talletuksen ja siirron. Hän osaa yleisimmät oheislaitteet, tietää internetin toimintaperiaatteen ja käytön. SÄHKÖTEKNINEN PIIRUSTUS (5p1SAP5). Työsali, luokkaopetus, sähköiset verkot Opiskelija osaa yleisimmät sähköpiirrosmerkit, laatia ja lukea sähköasennustekniikan yksinkertaisia asennus-, valmistus- ja kytkentäpiirustuksia. Hän osaa tulkita sähköalalla tarvittavia yleisimpiä koneenpiirustuksia ja rakennusalan piirustuksia. Hän hallitsee käsin piirtämisen ja tietokonepiirtämisen perusteet. 18(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt SÄHKÖTEKNIIKKA (5p1SAP1) Opiskelija - tuntee sähköiset perussuureet ja niiden Opiskelija osaa sähkötekniikan - tee kirjalliset tehtävät - Luokkaopetus perusosaamiseen liittyvät asiat, kuten - tee osaamismoduuliin liittyvät tehtävät - AV materiaalit sähköiset perussuureet, Ohmin laki, fysikaaliset perusteet sekä Kirchoffin laki, perussuureiden riippuvuussuhteet, kuten Ohmin laki ja mittaaminen, peruskytkentöihin liittyvät Kirchhoffin lait virtapiirikaaviot sekä (Sähkötekniikka,Jukka Ahoranta) - Itsenäinen opiskelu - tiedonhankinta internetin avulla vaihtosähkötekniikan perusteet. - osaa virtojen ja jännitteiden mittaukset vastusten sarja-, rinnan- ja Sisältö: sekakytkennöistä - Sähkötekniikan perusteet - Sähkövirtapiirit - osaa perussuureisiin liittyvät laskutehtävät ja osaa rakentaa laskutehtävien mukaiset kytkennät ja osaa käsitellä suureita fysiikkaan liittyvinä ilmiöinä - osaa perusmittauksia tehdessään - Sähkölähteet Matematiikka 1 - mittayksiköt, prosentti - Sähköstatiikka ja kondensaattori - Tasasähköpiirit - Vaihtosähköpiirit Matematiikka 2 - menekki- ja kustannuslaskelmat - Magnetismi - Kolmivaiheiset Vaihtosähköpiirit Fysiikka ja kemia käyttää oikein yleismittaria, - fysiikan suureet ja mittayksiköt pihtivirtamittaria ja jännitteenkoetinta - työympäristön kemialliset aineet - osaa käyttää virran ja jännitteen 19(119) mittaamiseen oskilloskooppia tasa- ja vaihtosähköpiireistä - osaa mittaamalla todeta erilaisten komponenttien kuten vastuksen, kelan, kondensaattorin, diodin ja sähköparin VALINNAISET YTO vaikutuksen tasa- ja vaihtosähköpiirin Yhtälöt ja tilastot toimintaan - raportointi - verotus, korko- ja - osaa esittää magnetismin osuuden kustannuslaskut sähkölaitteiden, kuten generaattorin, moottorin, releen ja muuntajan, Mekaniikkaa, lämpöä ja sähköä toimintaan - osaa laatia peruskytkentöihin liittyviä virtapiirikaavioita käyttäen standardien mukaista esitystapaa - osaa määrittää jännitteen, virran ja vaihesiirtokulman mittaustuloksiin perustuen 1- ja 3-vaiheisten piirien ottaman sähkötehon. Talousmatematiikka - verotus, korko, ja kustannuslaskut 20(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt ELEKTRONIIKKA (5p1SAP2) Opiskelija Opiskelija osaa elektroniikan perusosaamiseen liittyvät asiat, kuten - osaa käyttää virran ja jännitteen mittaamiseen oskilloskooppia tasa- ja vaihtosähköpiireistä elektroniikan peruskytkennät, komponentit, datatiedot, mittalaitteiden käytön, piirilevyn valmistuksen ja elektroniikkalaitteen suojauksen. - osaa mittaamalla todeta erilaisten Sisältö: kelan, kondensaattorin, diodin ja - analogia- ja digitaalielektroniikan vaihtosähköpiirin toimintaan peruskomponentit - yleismittari, pihtivirtamittari, oskilloskooppi ja komponenttitesteri - osaa laatia peruskytkentöihin liittyviä virtapiirikaavioita käyttäen standardien mukaista esitystapaa - piirilevyn kalustaminen läpiasennettavista komponenteista käsin juottamalla - komponenttien käsittely, juottaminen, - tuntee elektroniikan analogisten ja testaaminen, korjausjuottaminen ESD- digitaalisten peruskomponenttien suojauksen vaatimusten huomioiminen ominaisuudet sekä niistä muodostuvat peruskytkennät. Osattavia analogisia peruskytkentöjä luokkaopetus napaisuuden ja liitäntänastojen - työsaliopetus järjestyksen selvittämisharjoitukset - AV materiaalit - tiedonhankinta internetin avulla - laite- ja komponenttivalmistajien - tee mittausharjoitukset valmiiden harjoitusalustojen ja itse rakennettujen laitteiden komponenttien kuten vastuksen, sähköparin vaikutuksen tasa- ja - tee komponenttien nimellisarvojen, datalehdet avulla - virtalähteet - vahvistimet - oskillaattorit - digitaalitekniikan sovellutukset - itsenäinen opiskelu Äidinkieli 2 - tee piirilevyjen valmistamisen harjoitustehtävät ja tarvittavien - Ammattiosaamisen kuvaaminen eri medioita käyttäen korjauksien tekeminen Fysiikka ja kemia - Fysiikan suureet ja mittayksiköt Työympäristön kemialliset aineet 21(119) ovat puoli- ja kokoaaltotasasuuntaus, jänniteregulaattori ja transistorinkäyttö kytkimenä. Digitaalisiin peruskomponentteihin liittyen tulee osata porttipiirien ja kiikkujen käyttö - osaa peruskytkentöjen mekaanisen rakentamisen ja osaa liittää ja irrottaa juottamalla komponentteja piirilevyyn ja johtimia liittimiin ottaen huomioon ESD -suojauksen (electro static discharge) - osaa mitata analogisiin ja digitaalisiin peruskytkentöihin liittyvien signaaleja normaaleilla mittalaitteilla sekä osaa arvioida saamiaan mittaustuloksia - osaa selvittää valmiiden piirikaavioiden avulla kytkentöjen toimintaa VALINNAISET YTO TVT:n hyödyntäminen 22(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt SÄHKÖASENNUSTEKNIIKKA (5p1SAP3) Opiskelija - osaa valita työkalunsa Opiskelija tuntee ja tietää yleisimmät suorittaa vaadittavia mittauksia vahingoittamatta niitä, käsiteltävää kohdetta, itseään tai muita hätäensiaputaidot sekä tietää työ- ja noudattaa niitä työskentelyssään. työsaliopetus hallitse työhön liittyvän asiallisen - pienet asiakastyöt työasun ja henkilökortin käyttö - verkko-oppiminen - AV materiaalit - tiedonhankinta internetin avulla - itsenäinen opiskelu tee työkalujen valinta- ja kunnostustehtävät - tee työsuunnitelmien ja tarvikelistojen laadintatehtävät - tee yksinkertaisten asennusharjoitusten suorittaminen Sisältö: piirustusten sekä - - yleisimpien sähkökalusteiden asennuskäytäntöjen mukaan eri asentaminen asennustavoilla ja suorita yleisimmät valaistus- ja käyttöönottomittaukset pistorasiakytkennät - sähkö- ja käsityökalujen käyttö - jännitteettömät mittaukset muoveista yksinkertaisia suoja- ja yleismittarilla, asennustesterillä tai kiinnitystarvikkeita eristysvastusmittarilla - - osaa valita ja käyttää työssään - sähkötyöturvallisuusvaatimukset ja laitteita erilaisille pinnoille - osaa valmistaa puusta, metalleista tai - tekemistään töistä. Hän hallitsee - osaa valita tarkoituksenmukaiset tarvikkeet ja työkalut kiinnittäessään - Ahoranta) sähkökalusteita ja kaapeleita sekä - osaa käyttää työkaluja luokkaopetus asentaa eri kiinnitysmateriaaleille ja kytkeä niitä oikein käyttökunnossa - tehtävät (Sähkötekniikka ,Jukka sähköasennuksissa käytettäviä yleisimpiä käsityökalut ja pitää ne tee osaamismoduuliin liittyvät työkalut, asennusmateriaalit, osaa käyttötarkoituksen mukaan ja käyttää - osaa huoltaa käyttämänsä - käyttöönottomittauksien - Ammattiosaamisen kuvaaminen eri medioita käyttäen Ruotsi suorita työturvallisuuskorttikoulutus hyväksytysti - - suorita tulityökorttikoulutus hyväksytysti - Äidinkieli 2 suorita sähkötyöturvallisuuskoulutus SFS 6002 hyväksytysti - Vuorovaikutus, kirjalliset ohjeet, oman ammattialan sanasto Matematiikka 2 23(119) tarkoituksenmukaisia raaka-aineita, kirjaaminen työstää niitä ja noudattaa niiden - tila-, kotelointi- ja suojausluokat käsittelyohjeita - hätäensiapu- ja korttikoulutukset - osaa liittää teräskappaleita toisiinsa - suorita hätäensiapukoulutus - Menekki- ja kustannuslaskelmat hyväksytysti Yhteiskuntataidot (kaikissa SAPp?) - Tasa-arvon ja hitsaamalla tai ruuviliitoksilla käyttäen yhdenvertaisuuden oikein kone- ja levyruuveja sekä periaatteiden noudattaminen karaniittejä - osaa liittää puukappaleita toisiinsa naula- ja ruuviliitoksilla tai liimaamalla - osaa valita kiinnitystavan kiinnitettävän kalusteen ja Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto - kiinnityskohteen ominaisuuksien mukaan siten, että kiinnityksestä tulee Työ ja terveys, ergonomia, ammattikuntopiiri YTO VALINNAISET luotettava Työkykyä palloillen - osaa mitata ja mitoittaa sekä valita Kulttuurien tuntemus sopivimman mittaustyökalun kulloinkin tarvitsemaansa kohteeseen - Käyttäytyminen ja pukeutuminen oman alan - suorittaa hyväksytysti Suomen vaatimusten mukaisesti ja Pelastusalan keskusjärjestön työkulttuurin edellyttämällä perusteiden vaatimusten mukaisen tavalla sekä projektityöt tulityökurssin - suorittaa hyväksytysti Työturvallisuuskeskuksen perusteiden Ympäristöosaaminen 24(119) vaatimusten mukaisen työturvallisuuskurssin - suorittaa hyväksytysti sähköalan ammattihenkilöille tarkoitetun Sähkötyöturvallisuusstandardi SFS 6002 vaatimusten mukaisen ensiapukoulutuksen - suorittaa hyväksytysti SFS 6002 sähkötyöturvallisuusstandardin määrittämän yleisen sähkötyöturvallisuutta koskevan koulutuksen - tuntee sähköturvallisuuteen liittyvien säädösten (Sähköturvallisuuslaki, sähköturvallisuusasetus, ministeriöiden päätökset ja asetukset), sähköturvallisuusviranomaisen (Tukes) ohjeet sekä Sähkötyöturvallisuus-standardin SFS 6002 vaatimukset - osaa käyttää henkilökorttia YSE 98 mukaisesti - osaa käyttää asianmukaista työvaatetusta, josta ei aiheudu työssä 25(119) vaaraa - osaa tehdä ryhmäjohtotason sähköasennustöitä, kuten perusvalaistuskytkennät ja osaa tehdä jännitteettömänä tehtävät käyttöönottotarkastukset tekemiinsä asennuksiin sekä dokumentoida ne. Tehdessään asennuksia opiskelija osaa valita käyttötarkoitukseen sopivia kalusteita, kaapeleita, kiinnitystarvikkeita ja liittimiä - osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti - osaa sähköalan asennustöissä kiinnittää erilaisia komponentteja rakennusalan materiaaleihin (kuten puu, tiili, betoni ja rakennuslevyt) - tuntee sähköalalla käytettävät johtotiet ja osaa asentaa niihin kaapelit ja sähkökalusteet - osaa valita sopivat sähköasennusmateriaalit erilaisiin 26(119) tiloihin laitteissa olevien merkintöjen perusteella ottaen huomioon tilan sähkölaitteille asettamat vaatimukset esim. sähkölaitteiden kotelointiluokat - osaa tehdä tarvittavat mittaukset ja aistinvaraiset tarkastukset esim. koteloinnin ja kaapeleiden kiinnitysten osalta sähkölaitteiden korjausten yhteydessä 27(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt TIETOKONEEN KÄYTTÖ JA OHJELMISTOT (5p1SAP4) Opiskelija - osaa tehdä työpaikkahakemuksen ja Opiskelija osaa tietokoneisiin ja – tee tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta-, - luokkaopetus verkkoihin liittyvät tietoturva-asetukset grafiikkaesitysohjelmatehtävät ja - AV materiaalit ja kytkeä tietokoneen verkkoon. Hän harjoitukset - alakohtaiset ohjelmistot tee käyttöjärjestelmän ja oheislaitteiden - sähköiset materiaalit käyttöharjoitukset - tiedonhankinta internetin avulla tee ammatillisien ohjelmasovellutuksien - verkko-oppiminen - itseopiskelu - laatia harjoitustöihin tai laitteiden ja osaa valmisohjelmien käytön järjestelmien käytön opastukseen opiskelussaan, tiedon talletuksen ja tarvittavia kirjallisia selvityksiä siirron. Hän osaa yleisimmät kuvineen ja taulukoineen oheislaitteet, tietää internetin käyttöharjoitukset, esim. CADS- , ECOM toimintaperiaatteen ja käytön. tms. - - - hyödyntää valmisohjelmia työsuorituksiensa raportointiin, Sisältö: sähkötarvikelistojen laatimiseen ja - sähköpiirustusten täydentämiseen tai muuttamiseen - käyttää tietokonetta viestintävälineenä ja apuna tiedon hankinnassa - osaa ottaa huomioon tietoturvaan liittyvät asiat käyttäessään Windows tai vastaava Äidinkieli 1 käyttöjärjestelmä - Suullinen esitys omalta alalta - tekstinkäsittely, esim. Word - taulukkolaskenta, esim. Excel - esitysgrafiikka-ohjelma Tieto- ja viestintätekniikka - alakohtaiset ohjelmat Sovellusohjelmat kirjallinen raportti 28(119) tietoverkkoja - osaa tarvikelistoja tehdessään hyödyntää tietolähteitä kuten SSTL:n sähkötarvikenumeroita ja nimikkeitä sekä käyttää näitä nimikkeitä keskustellessaan alan ammattihenkilön kanssa - tuntee alan keskeiset tietolähteet ja osaa etsiä niistä työhön liittyviä vaatimuksia annettujen kohdetietojen avulla - taitaa asennustarvikkeiden hankinnan AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat SÄHKÖTEKNINEN PIIRUSTUS (5p1SAP5) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt 29(119) Opiskelija Opiskelija osaa yleisimmät sähköpiirrosmerkit, laatia ja lukea - osaa tulkita koneenpiirustuksia, kuten valmistus- ja kokoonpanopiirustukset - osaa piirtää käsin ja tietokoneella jotain suunnitteluohjelmistoa hyödyntäen yksinkertaisesta kappaleesta tarpeelliset kuvannot mitoituksineen ja mittakaavoineen - osaa tulkita ja piirtää sähköalan piirustuksia kuten asennuspiirustuksia ja keskuskuvien pääkaavioita - osaa tulkita sähköalalla tarvittavia rakennusalan piirustuksia - luokkaopetus - sähköasennustekniikan yksinkertaisia asennus-, valmistus- ja tee osaamismoduuliin liittyvät tehtävät - AV materiaalit (Sähkötekniikka,Jukka Ahoranta) - alakohtaiset ohjelmistot tee koneen valmistukseen ja - sähköiset materiaalit kytkentäpiirustuksia. Hän osaa tulkita kokoonpanoon liittyvät - tiedonhankinta internetin avulla sähköalalla tarvittavia yleisimpiä piirtämisharjoitukset käsin tai - verkko-oppiminen koneenpiirustuksia ja rakennusalan tietokoneavusteisesti - itseopiskelu piirustuksia. Hän hallitsee käsin - - piirtämisen ja tietokonepiirtämisen perusteet. tee kuvanto - ja mitoituspiirtäminen yksinkertaisista kappaleista - tee rakennusten pohjapiirrosten ja tasopiirustuksien piirtämis- ja Sisältö: piirrosmerkkiharjoitukset sekä piirustusten - koneenpiirustukset - CAD lukuharjoitukset - tee yksinkertaisten - mittakaavat asennuskytkentäpiirustusten laadinta yksi- - mitoitus ja moniviivaista esitystapaa käyttäen. - sähköpiirustukset ja kaaviot - rakennuspiirustukset 30(119) Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen -tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai ammattiosaamisen näytössä. kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut, hänen on vielä Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä sähköasennustekniikan opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. perustöitä sähkö- ja automaatioasennustyömaalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että Opiskelija tekee itse arviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Arviointimenetelmät Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön harjoitustyöt ja niiden arviointikeskustelut Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Ammattiaineen opettajat ja työpaikkaohjaajat. Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen. Opiskelijan itse arviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaaminen tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun arviointipäätöksen perusteella. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja arvioi opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 31(119) 2.1.2 Sähkö- ja automaatioasennukset (5p1SAAS) 30osp Tässä kaikille pakollisessa sähkö- ja automaatioasennukset tutkinnon osassa opiskelija oppii sähkö- ja automaatioasennusten työsuunnitelmien käytön ja soveltamisen. Hän oppii putkitus-, johdotus ja kalustustyöt, jakokeskusasennukset, komponentti- ja kaapeliasennukset sekä sähkömoottori-, releohjaus- ja logiikka-asennukset. Hän oppii hydrauliikka- ja pneumatiikka-asennukset sekä sähköturvallisuusvaatimuksiin ja laatujärjestelmiin liittyvien julkaisujen käytön ja soveltamisen. Hän oppii asennusten varmentamisen ja käyttöönottotarkastamisen sekä sähkökäyttöisten pienkoneiden korjaamisen. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän (vrt. toteuttamistavat) tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. ammattitaidon hankkimisen osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tämä tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 10 osp. Oppimateriaalit ja lähteet: Oppikirjat Sähköasennustekniikan perusteet Teollisuuden sähköasennukset Moottoriasennusten vakiokytkennät Kiinteistöjen sähköasennukset Kiinteistöjen sähköasennukset, opiskelukirja Sähköasennukset 1, 2, 3 ja 4 Käsikirja rakennusten sähköasennuksista D 1-2012 SFS-käsikirja 600-1 Sähköasennukset, Osa 1: SFS 6000 32(119) Sähköiset ja muut lähteet: www.tukes.fi, http://www.ensto.com/fi www.abb.fi/, www.finnparttia.fi SÄHKÖTEKNIIKKA (5p1SAAS1). Työsali, luokkaopetus, työssä oppiminen, sähköiset verkot Opiskelija osaa sähköasennusten työ- ja käyttösuunnitelmat, niiden soveltamisen ja käytön. Hän osaa kiinteistöihin liittyvät sisäjohto- ja kaapeliasennustyöt. Hän hallitsee ja tuntee jakokeskuksiin kohdistuvat piirustukset, komponentit, asennus- ja kytkentätyöt. AUTOMAATIO (5p1SAAS2). Työsali, luokkaopetus, työssä oppiminen, sähköiset verkot Opiskelija osaa tehdä automaatioon liittyviä logiikka- ja sähköjärjestelmien asennus-, koestus- ja testaustöitä sekä tehdä työn luovutuksen ja käytön opastuksen sähköalan standardien ja säädösten mukaan. HYDRAULIIKKA- JA PNEUMATIIKKA-ASENNUKSET (5p1SAAS3). Työsali, luokkaopetus, sähköiset verkot Opiskelija osaa tehdä hydrauliikkaan ja pneumatiikkaan liittyviä asennus-, käyntiinajo-, huolto- ja korjaustehtäviä standardien ja säädösten mukaan. AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt SÄHKÖTEKNIIKKA (5p1SAAS1) Opiskelija Opiskelija osaa sähköasennusten työ- ja - käyttösuunnitelmat, niiden soveltamisen ja tee kirjalliset ja tietokoneavusteiset oppimistehtävät - luokkaopetus - työsaliopetus - osaa käyttää asennus-, käyttö- ja käytön. Hän osaa kiinteistöihin liittyvät huolto-ohjeita ja ymmärtää niiden sisäjohto- ja kaapeliasennustyöt. Hän piirustustehtävien laadinta - asiakastyöt tärkeyden ja merkityksen hallitsee ja tuntee jakokeskuksiin käsin ja tietokoneella - sähköasennus- ja huoltotyöt asennustyön, asennusten ja laitteiden kohdistuvat piirustukset, komponentit, - - tee työselostus- ja tee edellisten dokumentointi paperisena ja sähköisesti - pienkojekorjaustyöt 33(119) käytön ja elinkaaren kannalta - kerää dokumentit talteen ja luovuttaa ne asiakkaalle työn valmistuessa asennus- ja kytkentätyöt. dokumenteista tilaluokat, laitteiden kotelointiluokat ja asennuspaikat - Sähkö- ja automaatioasennusten - osaa huomioida mekaanisen ja sähköisen suojauksen vaatimukset asennuksia tehdessään - osaa määritellä työssä tarvittavat telineet ja nostolaitteet työturvallisuuslain vaatimusten mukaan, sekä varata ja käyttää asennustyössä tarvittavat työ- ja suojeluvälineet - soveltaminen - - itsenäinen opiskelu tee mittausharjoitukset tee tulosten hyödyntäminen (dokumentointi) - - Asennusten varmentaminen ja korjaaminen tee asennusten mittalaitteilla - laatujärjestelmiin liittyvien - Sähköisten pienkoneiden - tiedonhankinta internetistä asennustestereillä ja muilla kaapeliasennukset käyttöönottaminen asennustyöharjoitukset ohjelmistoilla - Komponentti- ja julkaisujen käyttö ja soveltaminen tee telinelaitteisto- ja suojalaitteiden käyttötyöt Työelämätaidot - tee mittaustyöt ja -harjoitukset - - suorita Työpaikan toimintaan ja työhön perehtyminen, työyhteisössä toiminen sähkötyöturvallisuuskorttikoulutus ja tentti SFS 6002 hyväksytysti - osaa valita yleisimmät - AV materiaalit tee sähköasennustyöt ja ECXEL ja ECOM - kalustustyöt - Sähköturvallisuusvaatimuksiin ja - verkko-oppiminen kustannuslaskentatehtävät - Putkitus-, johdotus- ja - Jakokeskusasennukset tee asennuspiirustusten lukuharjoitukset Sisältö: työsuunnitelmien käyttö ja - osaa selvittää asennuskohteen - Ammattiruotsi YTO VALINNAISET asennusjohtimet ja -kaapelit, sekä tietää niiden rakenteet, sallitut vetolujuudet, taivutussäteet sekä asennus- ja käyttölämpötilat - osaa asentaa sähkö- ja automaatiopiirustuksissa määritellyt Työkykyä monella lajilla Työkykyä kuntoillen Ympäristöosaaminen 34(119) kaapelireitit - osaa asentaa ja kiinnittää kaapelit suunnitelmien mukaisesti kaapelireiteille - osaa ottaa huomioon asennustöitä tehdessään taloudellisuuden ja asiakaspalvelun sekä toimia kustannustehokkaasti - osaa asentaa maadoitus- ja potentiaalitasausjohdotukset kytkentöineen niitä koskevien suunnitelmien mukaisesti - osaa toteuttaa kaapeloinnit häiriösuojausvaatimusten mukaisesti - osaa asentaa ja kytkeä sähkösuunnitelman mukaiset valaistuksen ohjaus- ja pistorasiakalusteet sekä asennuksiin liittyvät jako-, haaroitus- ja valaisinpistorasiat - tietää yleisimmät energiasyötön ohjauksiin ja valvontoihin käytettävät kaapelit sekä väyläkaapelit ja tietää 35(119) kyseisten kaapelien rakenteet sekä osaa asentaa niitä. - osaa suojata kaapelit huomioiden asennusympäristöstä aiheutuvat vaatimukset - osaa tehdä kaapelien kuorinta-, päättämis- ja kytkentätyöt sekä kaapelien merkintätyöt - osaa käyttää asennuksissa käytettäviä työ- ja erikoistyökaluja oikein ja turvallisesti - osaa asentaa sähkökeskukset erityyppisille asennusalustoille ja asennustiloihin, tehdä johdotukset keskuksiin kotelointiluokkaa heikentämättä ja mekaanisen suojauksen vaatimukset täyttäen ja kytkeä keskukseen liittyvät johtimet, johdot ja kaapelit - osaa tehdä tarvittavia lisäyksiä ja muutoksia kalustukseen ohjeiden mukaisesti sekä keskusasennuksiin liittyvät merkinnät. 36(119) - tuntee erityyppisten kokoonpanoteollisuuksien komponentit - osaa valita yleisimmät asennusjohtimet ja – kaapelit, sekä tietää niiden rakenteet, sallitut vetolujuudet, taivutussäteet sekä asennus- ja käyttölämpötilat. - osaa asentaa kokoonpanopiirustusten, pää- ja piirikaavioiden sekä kytkentätaulukoiden avulla oikeat kalusteet, kaapelireitti-, putkitus- ja kaapelimateriaalit ja muut kokoonpanoon liittyvät tarvikkeet - osaa asentaa ja kiinnittää johtimet ja kaapelit kaapelireitteihin suunnitelmien mukaan - osaa ottaa huomioon asennustöitä tehdessään taloudellisuuden ja asiakaspalvelun sekä toimia kustannustietoisesti - osaa mitoittaa, kuoria ja asentaa keskus ym. kokoonpanoon liittyvät 37(119) johtimet - osaa etsiä säädöksistä (lait, asetukset, ministeriöiden määräykset ja päätökset sekä standardit) alaa koskevia tietoja - osaa tulkita ja piirtää asennuspiirustuksia sekä pää- ja piirikaavioita - osaa tulkita kokoonpanopiirustuksia sekä keskusten kojeluetteloita sekä lisätä niihin työn aikana syntyneet mahdolliset muutokset - osaa käyttää myös voimassaolevien määräysten ja standardien (esim. SFS 6000) ja sähköturvallisuustutkinto 2:een liittyviä julkaisuja tarvitsemansa tiedon hankkimiseen. - tuntee laatujärjestelmien tarkoituksen ja periaatteen - osaa toimia sähköturvallisuustoimintaohjeen mukaisesti kuten esim. sähköalan 38(119) ammatilliseen koulutukseen Henkilöja Yritysarviointi SETI Oy:n julkaiseman sähköturvallisuustoimintaohjeen mukaisesti - osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja kustannustehokkaasti - tietää sähköasennusten yhteydessä tehtävän oman työn varmentamisen tärkeyden ja merkityksen koko asennustyön aikana ennen asennustöiden tilaajalle luovuttamista - osaa tehdä SFS 6000 standardin mukaisen käyttöönottotarkastuksen - osaa täyttää kohdetta varten laaditut käyttöönottotarkastuspöytäkirjat ja lisätä asennuspiirustuksiin tarkastuksien tai työn tekemisen aikana ilmenneet muutokset - osaa antaa valmistuneen sähköasennustyön käytön opastuksen 39(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt - tee kirjalliset ja tietokoneavusteiset - luokkaopetus - työsaliopetus - asiakastyöt - työssäoppiminen - verkko-oppiminen - AV materiaalit - tiedonhankinta internetistä - itsenäinen opiskelu AUTOMAATIO (5p1SAAS2) Opiskelija - osaa laatia pää- ja ohjausvirtakaavion 1-nopeus-, 2-nopeus-, suunnanvaihto-, Y/D-, pehmo- ja taajuusmuuttajakäyttöiseen moottorilähtöön - osaa asentaa valmiiden kuvien avulla 1-nopeus-, 2-nopeus-, suunnanvaihto-, Opiskelija osaa tehdä automaatioon liittyviä logiikka- ja sähköjärjestelmien asennus-, koestus- ja testaustöitä sekä opastuksen sähköalan standardien ja säädösten mukaan. Sisältö: soveltaminen Y/D-, pehmo- ja taajuusmuuttajakäyttöisen moottorin toimintaparametrien asettamiseen käytännön sovellukset - tee projektityöt, esim. Siemens LOGO ja automaatiolaitteet taajuusmuuttajakäyttöisen moottorin nopeus-, 2-nopeus-, suunnanvaihto-, - tee automaatio-oppimisympäristöjen - Automaatioasennusten työsuunnitelmien käyttö ja ja sen ohjelmointiympäristöä 1- - tee kustannuslaskentaharjoitukset tehdä työn luovutuksen ja käytön Y/D-, pehmo- ja - osaa käyttää ohjelmoitavaa logiikkaa oppimistehtävät - Komponentti- ja kaapeliasennukset - Sähköturvallisuusvaatimuksiin ja laatujärjestelmiin liittyvien julkaisujen käyttö ja soveltaminen - tee moottoreiden asennus-, testaus- ja huoltotyöt - tee turvallisuusjärjestelmien asentamistyöt - tee ohjausjärjestelmien piirustusten Yhteinen tutkinnon osan osa, joka liittyy tähän moduuliin. lukuharjoitukset ja laatiminen - tee mittausharjoitukset Englanti - Asennusten varmentaminen ja - osaa käyttää ja kytkeä raja- ja lähestymiskytkimiä em. kytkentöjä käyttöönottaminen - Laatujärjestelmän periaate - oman ammattialan sanasto, suullinen ja kirjallinen vuorovaikutus 40(119) tehdessään - tuntee oikosulkumoottorin toimintaperiaatteen, rakenteen ja kytkennät - Automaatiojärjestelmien rakenteet ja toiminta - Automaatiojärjestelmien asennustekniikat ja kunnossapitoon liittyvän toiminta - tuntee moottorien mekaanisen asennuksen ja huollon. - tietää moottorikäyttöjen tarvitseman ylikuormitus- ja oikosulkusuojauksen - Moottorirakenteet ja kytkennät - Järjestelmien tarkastus-, koestus- ja suojalaitteiden sopivuuden ja säätää opastus avulla - osaa tulkita ja piirtää asennuspiirustuksia sekä pää- ja piirikaavioita - osaa tulkita kokoonpanopiirustuksia sekä keskusten kojeluetteloita sekä lisätä niihin työn aikana syntyneet mahdolliset muutokset - tuntee laatujärjestelmien tarkoituksen ja periaatteen - osaa huoltaa ja korjata yleisimpiä sähkötyökaluja ja sähkökäyttöisiä kulutuskojeita, kuten - Työpaikan toimintaan ja työhön perehtyminen, työyhteisössä toiminen ( löytyy myös TEKYTv, kustannustehokas työskentely) kytkennät testaustyöt, työn luovutus ja käytön ja kirjallisen apumateriaalin tietojen Työelämätaidot - Moottoriasennukset, niiden säädöt ja periaatteet ja osaa varmistaa suojalaitteet oikein moottorin kilpiarvon asiakaspalvelutilanteissa. Ammattiruotsi English for work and travel hakemus, cv, työn esittely. 41(119) pistorasialiitännäiset käsityökalut sähkölämmittimet, kiukaat ja liedet - osaa hyödyntää laitekorjauksen avuksi laadittuja oppaita ja muuta materiaalia. AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt HYDRAULIIKKA- JA PNEUMATIIKKA-ASENNUKSET (5p1SAAS3) Opiskelija - tietää paineilman tuottamisen ja siirtämisen periaatteet ja ympäristövaikutukset - osaa peruskomponenttien, kuten ohjausventtiilin ja sylinterin rakenteet ja toiminta-periaatteet sekä niiden asennus-, säätö- ja ohjaustavat - osaa lukea hydrauliikka- ja pneumatiikkakaavioita Opiskelija osaa tehdä hydrauliikkaan ja pneumatiikkaan liittyviä asennus-, pneumatiikkajärjestelmien asennus-, oppimistehtävät - luokkaopetus - työsaliopetus käyntiinajo-, huolto- ja korjaustehtäviä - tee kustannuslaskentaharjoitukset standardien ja säädösten mukaan. - tee projektityöt, esim. LOGO ja FESTO - työssäoppiminen - tee laitteistojen asennus- ja huoltotyöt - tiedonhankinta internetistä Sisältö: - tee turvallisuusjärjestelmien testaus - Hydrauliikkajärjestelmän periaate, rakenne ja toiminta - Pneumatiikkajärjestelmän periaate, rakenne ja toiminta - Järjestelmien asennustekniikat ja kunnossapitoon liittyvän toiminta - osaa tehdä hydrauliikka- ja - tee kirjalliset ja tietokoneavusteiset - Toimilaitteet, niiden säädöt ja kytkennät - tee ohjausjärjestelmien piirustusten - itsenäinen opiskelu lukuharjoitukset ja laatiminen - tee mittausharjoitukset, - tee FESTON pneumatiikka- ja Yhteinen tutkinnon osan osa, joka liittyy tähän moduuliin. hydrauliikkaharjoitustyöt Fysiikka 42(119) käyntiinajo-, huolto- ja korjaustehtäviä - osaa selvittää järjestelmän toimintatavan kaavioiden avulla - osaa kaavioista selvittää työliikeradat, säätöjen vaikutukset ja etsiä toimintahäiriöiden syitä vikatilanteissa ja tehdä tarvittavia korjaustoimenpiteitä - osaa tehdä venttiileihin liittyviä yksinkertaisia ohjauksia ja säätöjä, kuten toimisuunnan muutoksen - Järjestelmien tarkastus, koestus- ja testaustyöt. 43(119) Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Sähkö - ja automaatioasennukset tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai näytössä. kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut, hänen on vielä Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla sähkö- / automaatioasennustyöpaikassa tai opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. teolliseen kokoonpanoon liittyvässä työpaikassa tai mahdollisimman hyvin edellä mainittuja oloja Opiskelija tekee itse arviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään vastaavassa paikassa.. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Arviointimenetelmät Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön harjoitustyöt ja niiden arviointikeskustelut Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Ammattiaineen opettajat ja työpaikkaohjaajat. Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen. Opiskelijan itse arviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Sähkö- ja automaatioasennukset tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun arviointipäätöksen perusteella. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja arvioi opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 44(119) 2.1.3 Sähkö- ja energiatekniikka (5p1SÄEN) 30 osp Tässä kaikille pakollisessa sähkö- ja energiatekniikka tutkinnon osassa opiskelija oppii sähköasentajan tarvitsemia taitoja sähkön tuotannosta, sähköpiirustuksista ja työselostuksista sekä erilaisista sähkölaiteasennuksista, kiinteistöjen sähköasennuksista ja pienjänniteverkoista. Hän perehtyy jakokeskuksiin ja mittarointeihin, työmaasopimuksiin, vianetsintään ja kunnossapitoon. Hän osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja kustannustehokkaasti. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän (vrt. toteuttamistavat) tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. ammattitaidon hankkimisen osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tämä tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 10 osp. Oppimateriaalit ja lähteet: Oppikirjat Sähköverkkoasennukset, Sähköasennustekniikan perusteet, Kiinteistöjen sähköasennukset, Kiinteistöjen sähköasennukset, opiskelukirja, Sähköasennukset 1, 2, 3 ja 4, Käsikirja rakennusten sähköasennuksista D 1-2012 SFS-käsikirja 600-1 Sähköasennukset, Osa 1: SFS 6000 Sähköiset ja muut lähteet: sssoy.fi, motiva.fi, energiamarkkinavirasto.fi, adato.fi, finngrid.fi, www.tukes.fi, http://www.ensto.com/fi www.abb.fi/ , www.finnparttia.fi, slo.fi, norelco.fi verkko-oppimisalusta Moodle2: Verkkokurssit, energian tuotanto, energian siirto ja kiinteistöjen sähköasennukset SÄHKÖN TUOTANTO JA SIIRTO (5p1SÄEN1). Työsali, luokkaopetus, sähköiset verkot 45(119) Opiskelija osaa selvittää sähkön tuotannon voimalaitostyyppeineen ja siirron eri jakelujännitteineen Suomessa. Hän osaa tehdä ympäristötietoisesti ja energiatehokkaasti alle 1 kV:n ilma- ja maakaapelijakeluverkkoon kohdistuvia asennus-, huolto- ja korjaustöitä standardien ja säädösten mukaisesti. Hän osaa ja tietää jakokeskusrakenteet sekä pystyy tekemään jakokeskuksen asennuksen sisälle tai ulos, jakokeskuksen mittarointiasennukset, johtojen liittämisen, merkinnät sekä kytkennät jakokeskuksiin. SÄHKÖLAITEASENNUSTYÖT (5p1SÄEN2). Työsali, luokkaopetus, sähköiset verkot Opiskelija osaa tehdä sähkölaitteen johtotie- ja johtoasennukset turvallisesti. Hän pystyy valitsemaan ja asentamaan suojalaitteet laitetietojen ja arvokilpitiedon perusteella sekä asentamaan pienitehoiset sähkölaitteet ja laitteiden suojalaitteet ja ryhmäjohdot asennusohjeiden ja määräysten mukaisesti. Hän osaa huoltaa sähkölaitteen turvallisesti sekä tunnistaa viallisen sähkölaitteen tai asennuksen ja osaa erottaa sen luotettavasti pois sähköverkosta. KIINTEISTÖJEN SÄHKÖASENNUSTYÖT (5p1SÄEN3). Työsali, luokkaopetus, sähköiset verkot Opiskelija osaa tulkita ja käyttää rakennusten sähköpiirustuksia, sähköselitystä sekä asennus- ja käyttöohjeita. Hän osaa ja hallitsee valaistustekniikan perusteet ja valaistusasennukset eri tiloissa sekä niiden ohjauskytkennät. Hän osaa ja hallitsee sähkölämmitysmuotojen toimintaperiaatteet ja sähkölämmitysasennuksiin liittyvät määräykset sekä osaa tehdä sähkölämmitys- ja säätöasennuksia. Hän osaa ja hallitsee työmaakäytännöt, turvalliset toiminnot ja yleiset sopimusehdot. Hän osaa tehdä sähkö- ja telejärjestelmien asennus-, koestus- ja testaustöitä sekä tehdä työn luovutuksen ja käytön opastuksen sähköalan standardien ja säädösten mukaisesti. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti. Hän pystyy asentamaan, kytkemään, huoltamaan ja korjaamaan johtoteitä, johtoja, valaisimia, lämmittimiä ja laitteita erilaisissa kiinteistöissä. 46(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt SÄHKÖN TUOTANTO JA SIIRTO (5p1SÄEN1) Opiskelija Opiskelija osaa selvittää sähkön tuotannon voimalaitostyyppeineen ja - tietää, kuinka sähkön tuotanto on - tee kirjalliset ja tietokoneavusteiset oppimistehtävät - luokkaopetus - työsaliopetus siirron eri jakelujännitteineen Suomessa. - tee kustannuslaskentaharjoitukset - asiakastyöt toteutettu Suomessa ja mitä eri Hän osaa tehdä ympäristötietoisesti ja - tee projektitehtävät - verkko-oppiminen voimalaitostyyppejä siinä käytetään energiatehokkaasti alle 1 kV:n ilma- ja - tee < 1 kV ilmajohtoverkon (AMKA) - AV materiaalit maakaapelijakeluverkkoon kohdistuvia - tietää valtakunnallisen sähkönjakelun periaatteen ja eri siirto- ja jakelujännitteet - tietää sähkön siirto- ja jakeluverkoissa käytettävät pääkomponentit - osaa selvittää sähkön siirron voimalaitokselta kuluttajalle asennus-, haaroittamis- tai liittämistyö asennus-, huolto- ja korjaustöitä - tee harustamis- tai purkamistehtävät standardien ja säädösten mukaisesti. - tee < 1 kV maakaapeliverkon Hän osaa ja tietää jakokeskusrakenteet - tee katu- tai pihavalaisimen asennus asennuksen sisälle tai ulos, - tee piirustusten laatiminen jakokeskuksen mittarointiasennukset, - tee jakokeskusten asennus-, kytkennät jakokeskuksiin. mittarointi- ja käyttöönottotehtävä - tee jakokeskuksen valmistus-, tai muutostehtävä - tuntee ja osaa ottaa huomioon Sisältö: asennustyössään voimassaolevan jakokeskusstandardin vaatimukset jakokeskuksien rakenteesta, sijoituksesta ja johtojen liittämisestä jakokeskuksiin - tee johtojen ja maadoitusten liittäminen jakokeskuksiin - sähkön tuotannon periaate - sähkön hinnan muodostuminen - siirtojännitteet ja jakeluverkon rakenne - ilma- ja maakaapelityypit - asennus-, huolto- ja korjaustyöt ilma- ja - itsenäinen opiskelu asennus-, jatkamis- tai päätetehtävät sekä pystyy tekemään jakokeskuksen johtojen liittämisen, merkinnät sekä - tiedonhankinta internetistä - tee aurinkosähkö- tai ilmalämmitysjärjestelmän asennustai huoltotehtävät - tee sähköverkkojen YTO VALINNAISET Yrittäjyysprojekti 47(119) - tuntee eri jakokeskusrakenteet kuten kehikko-, kotelo- ja kennokeskukset maakaapeliverkossa - harusasennus - maadoitusasennukset ja niiden - osaa tehdä johtojen ja kaapeleiden mittaaminen mittausharjoitukset, käyttöönottotarkastusten tekeminen ja dokumentointi, esim. ST 51.21 - tee liittymisjohdon asennus läpiviennit kotelointiluokkaa - maakaapelin jatkos- ja päätetyöt pylvääseen ja sen kytkeminen heikentämättä - luotettava liitostekniikka ilmajohtoon - suojalaitteet ja niiden toimivuus - osaa asentaa suoran ja epäsuoran mittauskytkennän keskukseen - tuntee virtamuuntajien muuntosuhteet ja tarkkuusluokat - liittymisjohto ja jakokeskusasennus - mittarointi - tee liittymisjohdon asennus maahan ja sen kytkeminen sähkökeskukseen - tee maakaapelin päätteen asennus- - käyttöönottomittaukset ja jatkamisharjoitukset , esim. AXMK - turvallisen työskentelyn hallinta 4x25 S, AMCMK 4x25+16 jne - tee käyttöönottotarkastusten ja - tuntee pienjänniteilmajohtoverkon mittausten tekeminen asennustesteriä rakenteet ja hallitsee suojavälineiden käyttäen ja dokumentointi, esim. ST käytön 51.21.10 - tuntee pylväsluokat ja pylväässä olevat merkinnät (esim. varoitusnauhat, johtolähdöt, jakoraja, takasyöttö, yhteiskäyttö) - tietää työskentelyn kreosoli pylväissä suojauksineen, ja pylväiden käsittelyn - tietää pylvään pystyttämisen eri maaperään ja tietää siinä käytettävät komponentit - tietää miten kalliopylväs pystytetään ja 48(119) tietää siinä käytettävät komponentit - osaa asentaa harusvaijerin ja haruslimpun - osaa asentaa linja- ja päätemaadoituksen pylväälle - osaa asentaa pylvääseen erilaiset koukut ja kannattimet - tietää johdon pylvääseen vetämiseen liittyvät asiat kuten vetorullat, vetonarun ja johdonvetokoneen - osaa kiristää AMKA-johtimen ja asentaa johdon ripustimelle tai koukulle - osaa päättää eri poikkipintaiset AMKAjohtimet päätepitimillä - osaa tehdä jatkoksen ja haaroituksen AMKA-johtoon - osaa johtomerkinnät ja asentaa yhteiskäyttönauhan - osaa asentaa katu- tai pihavalaisimen pylvääseen 49(119) - osaa asentaa rakennuksen liittymisjohdon pylvääseen ja kytkeä sen ilmajohtoon - tietää maakaapeliojalle asetetut vaatimukset ja osaa asentaa tai valvoa maakaapelin asentamisen ojaan - tuntee eri 0,4 kV maakaapelityypit - tietää asentamansa sähkölaitteiston käyttöönottoon liittyvät työt ja tietää käyttöönoton merkityksen toimivan lopputuloksen aikaansaamiseksi - osaa testata eri järjestelmien toimivuuden - osaa selvittää asentamansa sähkölaitteiston käytön ja osaa antaa käytönopastuksen asiakkaalle - osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaalija energiatehokkaasti - tietää oja-asennuksessa käytettävät putkirakenteet ja osaa vetää maakaapelin putkeen 50(119) - osaa merkitä maakaapeliojan varoitusnauhalla ja tietää maakaapeliojan täyttöön soveltuvan maa-aineksen ja osaa valvoa kaapeliojan täytön - hallitsee maadoituselektrodin asentamisen kaapeliojaan - tuntee kaapelisuojat (kourut yms.) - tuntee maakaapelin auraukseen liittyviä määräyksiä - osaa tehdä pienjännitemaakaapelin päätteen ja jatkoksen valmistajan ohjeiden mukaan - osaa mittauksin todeta maakaapelin kuntoisuuden - osaa lukea asemapiirustusta tai maakaapelikarttaa ja tehdä tarvittavat muutokset siihen sekä merkitä maakaapeleiden asennusreitit standardin vaatimusten mukaisesti - osaa tehdä tarvittavat kaapelimerkinnät - osaa tehdä käyttöönottotarkastuksen 51(119) alle 1000 V:n ilmajohto- ja maakaapeliverkkoon. 52(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt SÄHKÖLAITEASENNUSTYÖT (5p1SÄEN2) Opiskelija Opiskelija osaa tehdä sähkölaitteen johtotie- ja johtoasennukset turvallisesti. - osaa lukea sähkölaitteen arvokilvestä Hän pystyy valitsemaan ja asentamaan - tee kirjalliset ja tietokoneavusteiset - luokkaopetus oppimistehtävät, esim. Moodle2 - työsaliopetus - tee projektityöt esim. ryhmäjohdon ja - harjoitus- ja asiakastyöt tai asennusohjeesta olennaiset tiedot suojalaitteet laitetietojen ja suojalaitteiden mitoittaminen ja asennus - työssä oppiminen ja päätellä sen perusteella laitteen arvokilpitiedon perusteella sekä laitteen tehotietojen perusteella, apuna - AV materiaalit soveltuvuuden asennettavaan asentamaan pienitehoiset sähkölaitteet esim . Kiinteistöjen sähköasennukset, - sähköiset materiaalit paikkaan ja laitteiden suojalaitteet ja ryhmäjohdot opiskelukirja - tiedonhankinta internetin avulla asennusohjeiden ja määräysten - osaa määritellä laitteen tehon perusteella pienitehoisten laitteiden ryhmäjohdot ja suojalaitteet - osaa asentaa laitteille vaadittavat turvalaitteet kuten esim. turvakytkimen, hätäpysäyttimen tms. - tee pienitehoisten laitteiden (esim. mukaisesti. Hän osaa huoltaa kiukaan, lieden, tms. asennus- ja sähkölaitteen turvallisesti sekä käyttöönottotehtävät tunnistaa viallisen sähkölaitteen tai asennuksen ja osaa erottaa sen luotettavasti pois sähköverkosta. Sisältö: - tee laitteistojen mittaus-, vianetsintä- ja korjaustehtävät - tee piirustusten ja työsuunnitelman laatiminen, esim. CAD-ohjelmalla tai käsin - tee jakokeskusten asennus- ja - osaa tehdä laiteasennuksille tyypilliset johtotiet ja asentaa johdot esteettisesti sopivalla tavalla - tuntee eri kotelointiluokat ja osaa - laiteasennukset - johtotiet - ryhmäjohdot ja suojalaitteet - luotettava liitostekniikka - suojalaitteet ja niiden käyttöönottotehtävä - tee jakokeskuksen valmistus-, tai muutostyö - tee johtojen liittäminen jakokeskuksiin, esim. ryhmäkeskus - verkko-oppiminen - itseopiskelu 53(119) käyttää sopivia tiivisteitä kaapeleiden läpivienneissä - tunnistaa viallisen sähkölaitteen tai toimivuus - huoltotyöt ja mittaukset tekeminen asennustesteriä käyttäen ja - vianetsintä ja sen mittaukset dokumentointi, esim. ST 51.21.10 - suojajohtimen asennuksen osan ja osaa ilmoittaa jatkuvuusmittaukset siitä käytössä olevan - eristysvastusmittaukset ilmoituskäytännön mukaisesti - kunnossapidon huolto- ja turvallisuusvaatimukset - osaa informoida asiakasta viallisesta - sähkölaitteesta tai asennuksesta ja esittää siitä korjaustoimenpideehdotuksen - osaa hahmottaa vian luonteen ja osaa jakokeskustyöt ja asennukset. - johtojen liittäminen keskuksiin - käyttöönottomittaukset - käytönopastus ja dokumentointi sen perusteella valita vianetsintämenetelmän - kunnossapidon turvallisuusvaatimukset - osaa soveltaa sähkötekniikan perusteissa opittuja asioita ja ajatella loogisesti vianetsinnän yhteydessä - osaa käyttää vianetsinnässä oikeita mittalaitteita ja mitata niillä turvallisesti mittalaitteen käyttöohjeen mukaisesti - osaa tulkita mittaustuloksia ja päätellä niiden perusteella sähkölaitteen tai asennuksen kunnon - tee käyttöönottotarkastusten ja mittausten 54(119) - osaa erottaa sähkölaitteen tai asennuksen osan luotettavasti sähköverkosta korjausta tai huoltoa varten ja osaa ilmoittaa siitä asianomaisille tahoille - tuntee kunnossapitotöiden turvallisuusvaatimukset - tuntee sähköisen talotekniikan ylläpito-ohjeet ja osaa tulkita niistä sähkölaitteille asetetut huoltovälit - osaa huoltaa sähkölaitteen oikeita työmenetelmiä, työkaluja, tarvikkeita ja aineita käyttäen - tuntee ja osaa ottaa huomioon asennustyössään voimassaolevan jakokeskus standardin vaatimukset jakokeskuksien rakenteesta, sijoituksesta ja johtojen liittämisestä jakokeskuksiin - osaa tehdä johtojen ja kaapeleiden läpiviennit kotelointiluokkaa heikentämättä - osaa tehdä tarvittavat lisärei’itykset 55(119) lisättäville komponenteille keskuksen kanteen, asennuslevyihin tms. oikeita työkaluja käyttäen - osaa lisätä keskuksen sisälle tarvittavat komponentit valmistajien asennusohjeita noudattaen - osaa tehdä keskuksien sisäisen johdotuksen siististi oikeita johtoreittejä käyttäen - osaa kytkeä johdot ja kaapelit keskukseen oikeita työvälineitä ja – menetelmiä käyttäen - osaa tehdä keskusten komponenttien merkinnät asennuksia vastaaviksi ja tehdä tarvittavat korjaukset piirustuksiin - osaa laatia pienimuotoisesta kohteesta työsuunnitelman, jonka perusteella työ voidaan toteuttaa - osaa tehdä sähköpiirustuksiin muutosmerkinnät oikeilla piirrosmerkeillä 56(119) - osaa lukea asennusohjeita ja niiden perusteella asentaa sekä kytkeä eri järjestelmien sähkölaitteita verkkoon - osaa antaa käytön opastuksen asiakkaalle käyttöohjeita apuna käyttäen - osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti 57(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt KIINTEISTÖJEN SÄHKÖASENNUSTYÖT (5p1SÄEN3) Opiskelija - tuntee eri rakennusten Opiskelija osaa tulkita ja käyttää rakennusten sähköpiirustuksia, oppimistehtävät, esim. MOODLE2 ja sähköselitystä sekä asennus- ja CAD-ohjelmisto sähköasennuksissa käytettävät käyttöohjeita. Hän osaa ja hallitsee yleisimmät sähköpiirrosmerkit valaistustekniikan perusteet ja valaistusasennukset eri tiloissa sekä - osaa lukea sähköpiirustuksia siten, että kyseisen työn tekeminen mahdollistuu itsenäisesti tai pienellä opastuksella - osaa lukea ja soveltaa sähköselostusta - osaa lukea järjestelmäkohtaisia ohjeita ja toimia niiden mukaan - osaa tulkita asemapiirroksia, - tee kustannuslaskentaharjoitukset, esim ECOM-ohjelmiston avulla sisäjohtoasennusten suunnittelusta ja - hallitsee sähkölämmitysmuotojen asennuksesta toimintaperiaatteet ja - tee projektityöt esim. sähkölämmitysasennuksiin liittyvät palovaroitinjärjestelmän suunnittelusta määräykset sekä osaa tehdä ja -asennuksesta sähkölämmitys- ja säätöasennuksia. Hän osaa ja hallitsee työmaakäytännöt, sopimusehdot. Hän osaa tehdä sähkö- ja - tee kaapeleiden asennus- ja testaustöitä sekä tehdä työn luovutuksen aikana syntyneet mahdolliset ja käytön opastuksen sähköalan muutokset standardien ja säädösten mukaisesti. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia - asiakastyöt - verkko-oppiminen - AV materiaalit - tiedonhankinta internetistä - itsenäinen opiskelu . suunnittelusta ja -asennuksesta - tee johtoteiden asennustyöt telejärjestelmien asennus-, koestus- ja - työsaliopetus - tee projektityöt esim. antenniverkon turvalliset toiminnot ja yleiset sähköselostuksia sekä tehdä niihin työn - luokkaopetus - tee projektityöt esim. niiden ohjauskytkennät. Hän osaa ja järjestelmäkaavioita, laiteluetteloita ja - tuntee valaistustekniikan perusteista - tee kirjalliset ja tietokoneavusteiset kytkentätyöt Työelämän puheviestintää - ryhmäviestintätilanteet - raportit TOPista, näytöistä tms. - tee sisä- tai ulkovalaistuksen suunnittelu- ja materiaalien hankinta - tee sisä- tai ulkovalaistuksen lampputyyppien selvitys- ja hinnoittelutyö, esim. LED-,pienoisloiste- Työelämän kirjallista viestintää - ryhmäviestintätilanteet 58(119) valaistusvoimakkuuden ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti. Hän pystyy - tuntee yleisimmät valonlähteet, niiden värilämpötilat, värisävyt ja liitäntälaitteet kytkentä ja ohjaustyöt, esim. pesu- ja korjaamaan johtoteitä, johtoja, valaisimia, käytävätilat kiinteistöissä. osaa valita kuhunkin rakenteeseen sopivan valonlähteen Sisältö: valaistuksen suunnittelussa ja asennuksissa - osaa asentaa erilaiset pinta- ja uppovalaisimet valaisinvalmistajan ohjeiden avulla oikein huomioiden valaisimen asennusasennon ja kotelointiluokan tilaluokituksen vaatimusten mukaan sähköselityksen, asennus- ja käyttöohjeiden hallinta ja käyttö huollolle asetettavat vaatimukset tarkoitetut komponentit kuten esim. kytkimet ja painikkeet toimintaperiaatteet ja sähkölämmitys - tee maadoitusten ja potentiaalitasausjohtojen asentaminen, esim. omakotitaloon. - johdotukset ja emc -suojaus - tee sisäjohtoasennusten - erilaiset asennustavat käyttöönottotarkastusten tekeminen ja - valaistustekniikan osaaminen, dokumentointi käyttöönottopöytäkirjaan valaistusasennukset ja ohjauskytkennät - sähkölämmitysasennukset ja eri - sähkölämmityksen ohjauskytkennät sopimusehdot - sähköturvallisuusvaatimuksiin ja laatujärjestelmiin liittyvien julkaisujen käyttö ja - tuntee eri sähkölämmitysmuotojen - tee piirustusten lukuharjoitukset ja - tee sähköverkkojen mittausharjoitukset - työmaatoiminnot ja yleiset - osaa asentaa valaistuksen ohjaukseen kytkentä ja ohjaustyöt - johtotieasennukset sähkölämmitystavat - osaa ottaa huomioon valaisimien - tee sähkölämmityksen asennus-, laatiminen, esim. CAD-ohjelmistolla - sähköpiirustusten, - tiedostaa energian säästön merkityksen - tee sisävalaistuksen asennus-, asentamaan, kytkemään, huoltamaan ja lämmittimiä ja laitteita erilaisissa - tuntee erilaiset valaisinrakenteet ja ja halogeenilampuin soveltaminen - luotettava liitostekniikka - tee opinnäytetyö, esim. sähköasennus, suunnittelutyö - tee sähköalan yrittäjyystehtävät ja harjoitukset, esim. liiketoimintasuunnitelman laadinta - raportit TOP:sta, näytöistä tms. YTO VALINNAISET Yrittäjyysprojekti Ympäristöosaaminen 59(119) asennuksia koskevat kohdat - suojalaitteet ja niiden toimivuus asennusstandardista - järjestelmien tarkastus-, koestus- ja testaustyöt, työn luovutus ja käytön - osaa tunnistaa sähkölämmityksen aiheuttaman mahdollisen palovaaran ja sen perusteella osaa arvioida lämmittimen soveltuvuuden ko. paikkaan - osaa asentaa valmistajien asennusohjeiden mukaan esim. patterilämmityksen, lattialämmityksen, kattolämmityksen, saattolämmityksen, sulanapitolämmityksen, sähkökattilan ja sähkövastuksilla lämmitettävän vesivaraajan - osaa mitoittaa sähkölämmityksen tehontarpeen pienehköön tilaan ja valita siihen sopivan lämmitysratkaisun - osaa asentaa eri lämmitysmuodoille tarkoitetut lämmönsäätöjärjestelmät - ymmärtää lämpötilan pudotuksen vaikutuksen energian säästössä - osaa asentaa omakotitalo-, pari- ja rivitalon sähkölämmityksen ohjaukseen opastus 60(119) tarkoitetut kaapelit ja kytkeä ne keskukseen - tietää sähköurakointiin liittyvän työ- ja sähkötyöturvallisuusorganisaation työmaalla - tietää sähköasentajan, kärkimiehen ja projektinhoitajan tehtävät sähköistysprojektissa - tietää työmaalla toimivat muut urakoitsijat kuten pääurakoitsijan, eri alaurakoitsijat kuten esim. LVIurakoitsijan - tuntee oman asemansa työpaikalla ja osaa kysyä tarvittaessa neuvoa saamansa ohjeistuksen mukaan - osaa sosiaalisessa toiminnassaan ottaen huomioon muiden urakoitsijoiden vaatimukset ja tarpeet - osaa käyttäytyä asiallisesti ja sovittelevasti hoitaessaan asioita muiden urakoitsijoiden edustajien kanssa 61(119) - tietää työmaan puhtaanapidon merkityksen työturvallisuudessa ja osaa toimia pääurakoitsijan vaatimusten mukaan - tietää yleisten sopimusehtojen YSE 98 sisällöt soveltuvin osin ja osaa toimia niissä esitettyjen vaatimusten mukaan - osaa asentaa sähköasennuksissa käytettävät tyypilliset johtotiet kuten kaapelihyllyt, valaisinripustuskiskot, johtokanavat, johtokourut ja sähkölistat - osaa toteuttaa johdotukset ja kaapelointiasennukset emc-suojauksen vaatimalla tavalla ja tietää johdotuksissa ja kaapeloinneissa esiintyvän emc- suojauksen merkityksen - tuntee eri johtoteille tyypilliset ratkaisut emc-suojauksen toteuttamiseksi ja osaa toteuttaa asennukset niiden mukaisesti - tuntee yleisesti käytössä olevat erilaiset putki- ja johtotyypit 62(119) - osaa ottaa huomioon eri materiaalien vaikutukset putkien ja johtojen asennettavuuteen ja osaa asentaa ne valmistajan antamien ohjeiden mukaan eri asennuspaikkoihin kuten pinta-, uppo- ja maa- ja vesistöasennuksiin - osaa siistin ja taloudellisen asennustavan ottaen huomioon eri asennustapojen asettamat vaatimukset - osaa valita ja käyttää kuhunkin asennuspaikkaan sopivia kiinnitystarvikkeita - osaa ottaa huomioon eri sähkölaitteiden kotelointiluokkavaatimukset, osaa käyttää oikeita laippoja ja tiivisteitä johtojen ja putkien läpivienneissä ja osaa oikeat työmenetelmät läpivientejä suorittaessaan kotelointiluokkaa heikentämättä - osaa käyttää johtimien liitoksissa oikeita asennusmenetelmiä ja liitostarvikkeita - osaa ottaa huomioon erilaisten 63(119) liitostekniikoiden asettamat vaatimukset liitosten kireydelle ja osaa kiristää liitokset tarvikevalmistajan antamien ohjeiden mukaan - ymmärtää liitosten kireyden merkityksen henkilöturvallisuudelle, paloturvallisuudelle ja häiriöttömälle käytölle - osaa asentaa erilaiset himmentimet, lähestymiskytkimen ja porrasvaloautomaatin pinta- ja uppoasennuksissa eri asennusympäristöissä - osaa tehdä teletekniset (esim. tieto- ja antenniverkkoihin ja palo- ja turvallisuusjärjestelmiin liittyvät) asennukset ja kaapeloinnit - tuntee tavallisimpien hyvinvointiteknologiaan kuuluvien laitteiden toimintaperiaatteita niin, että osaa tehdä asennukset ja kaapeloinnit käyttötarkoituksen mukaisesti oikeisiin paikkoihin; esimerkiksi asentaa kuulovammaisten apuvälineen induktiosilmukan kuuluvuuden kannalta 64(119) oikeaan paikkaan - tietää nykyaikaisten valaistusohjausjärjestelmien toimintaperiaatteet - tuntee siirrettävien, kiinteiden ja kiinteästi asennettavien laitteiden asennustapojen vaatimukset - osaa mitata moottorikäyttöjen yhteydessä vaihevirrat ja sähköverkon kiertosuunnan, säätää suojalaitteet kuten lämpöreleen moottorin kuormitusvirran mukaan ja tarkastaa suojalaitteiden sopivuuden toisiinsa - osaa taltioida sähkölaitteiden asennus-, käyttö- ja huolto-ohjeet tehtävän asennustyön aikana ja luovuttaa ohjeet asiakkaalle työn päättyessä - osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaalija energiatehokkaasti 65(119) Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Sähkö- ja energiatekniikka tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa ammattiosaamisen näytössä tekemällä sähköasennustekniikan kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut, hänen on vielä perustöitä sähkö- ja energiatekniikan työmaalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin Opiskelija tekee itse arviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään kohteita ja kriteereitä. tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Arviointimenetelmät Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön harjoitustyöt ja niiden arviointikeskustelut Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Ammattiaineen opettajat ja työpaikkaohjaajat. Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen. Opiskelijan itse arviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Sähkö- ja energiatekniikka tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun arviointipäätöksen perusteella. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja arvioi opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 66(119) 2.1.4 Kappaletavara- automaatio (5p1KAU) 30osp Tässä pakollisessa kappaletavara-automaatio tutkinnon osassa opiskelija oppii tekemään kappaletavaralaitteiden käyttö- ja ohjaustöitä, mekaniikka-asennuksia, käynnissäpito- ja kunnonvalvontatöitä sekä robottien ohjelmointiin ja tuotantokäyttöön liittyviä töitä. Hän osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän (vrt. toteuttamistavat) tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensin ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. ammattitaidon hankkimisen osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tämä tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 10 osp. 67(119) Oppimateriaalit ja lähteet: Oppikirjat Teollisuuden sähköasennukset, verkkomateriaali MEKANIIKKA-ASENNUKSET (5p1KAU1). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija tuntee yleisimpien mekaanisten laitteiden toimintaperiaatteet ja osaa tehdä erilaisia toimilaitteiden asennuksia em. laitteisiin. KAPPALETAVARALAITTEIDEN KÄYTTÖ JA OHJAUS (5p1KAU2). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija tuntee yleisimmät ohjaustavat teollisuudessa, osaa tehdä yksinkertaisia ohjelmia logiikalla ja tuntee erilaiset tulo-/lähtöviestit. ROBOTIIKKA (5p1KAU3). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisia ohjelmia robotilla ja tuntee/hallitsee erilaiset rajapinnat toimilaitteisiin (logiikka-robotti). KÄYNNISSÄPITO- JA KUNNONVALVONTA (5p1KAU4). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija tuntee tiedonhallinnan kunnossapidossa, ymmärtää ennakoivan huollon merkityksen ja osaa suorittaa erilaisilla mittalaitteilla vianetsintää. AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt MEKANIIKKA-ASENNUKSET (5p1KAU1) Opiskelija - tuntee kappaletavaraautomaatiossa käytettävien Opiskelija tuntee yleisimpien - tee projektityöt - luokkaopetus mekaanistenlaitteiden toimintaperiaatteet - tee pneumatiikan harjoitustyöt, Festo - sähköiset materiaalit ja verkot ja osaa tehdä erilaisia toimilaitteiden - tee hydrauliikan harjoitustyöt, Festo - itsenäinen opiskelu 68(119) kuljetinratojen, nostimien, pakkauskoneiden, lavaajien ja asennuksia em. laitteisiin. Sisältö: muiden mekaanisten laitteiden toimintaperiaatteen ja rakenteen - järjestelmien asennustekniikat - toimilaiteet, niiden säädöt ja kytkennät - osaa tehdä yksinkertaisia mekaanisia kokoamis- ja muutostöitä. - osaa paikallistaa mekaanisissa laitteissa ilmeneviä vikoja - osaa tehdä kuljetinratoihin liittyvien anturien asennuksia ja rakenteisiin liittyviä linjauksia - tuntee kappaletavaraautomaatiossa käytettävien mekaanisten, pneumaattisten, hydraulisten ja sähkömekaanisten ympyrä- ja lineaariliikeratojen toteuttamisperiaatteet sekä niiden mekaanisen rakenteen periaatteen - anturit - hydrauliikkajärjestelmien periaate - pneumatiikkajärjestelmän periaate - ohjaustavat -tee e-learning opetus-/tehtävät verkossa - työsali / TOP 69(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt KAPPALETAVARALAITTEIDEN KÄYTTÖ JA OHJAUS (5p1KAU2) Opiskelija - tuntee ohjaus- ja tiedonsiirtojärjestelmien hierarkian ja toteutusperiaatteet. - - osaa tehdä yksinkertaisia Opiskelija tuntee yleisimmät ohjaustavat - tee logiikkaohjelmointi esim. Logo, S7, - luokkaopetus teollisuudessa, osaa tehdä yksinkertaisia TIA portal, Simatic Manager STEP7 - sähköiset materiaalit ja verkot ohjelmia logiikalla ja tuntee erilaiset tulo- - tee automaatiotekniikan harjoitustyöt - itsenäinen opiskelu /lähtöviestit. - tee e-learning opetustehtävät verkossa - työsali / TOP Sisältö: kuljetinlaitteistolla ohjelmia ohjelmoitavalle - ohjausjärjestelmien periaatteet - tee taajuusmuuttajaharjoitukset logiikalle järjestelmien - analogia- ja digitaalitekniikkan -tee pehmokäytön harjoitukset ohjaukseen ja tiedonkeruuseen periaatteet - tee moottorikytkentäharjoitukset - PID-säätö - tee valvomopäätteet - logiikat esim. Logo, S7-300, TIA-portal - tee väylät osaa logiikkaa hyväksi käyttäen käsitellä erilaisia viestejä, esimerkiksi analogisia tulo- ja lähtöviestejä - servo- ja askelmoottoriohjauksen periaatteet - kenttälaitteet ja johdotus - osaa servo- ja askelmoottoriohjauksen periaatteen - - tee sekvenssi ohjelmointi osaa käytön ja ohjauksen kannalta keskeisimpien mittauksien toteutusperiaatteen ja näiden yksinkertaiset säätö- 70(119) ja huoltotyöt. AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisia - tee ABB Robot studio harjoitukset ja - luokkaopetus ohjelmia robotilla ja tuntee/hallitsee käsiohjain ohjelmointi robotilla - sähköiset materiaalit ja verkot erilaiset rajapinnat toimilaitteisiin - tee TIA-portal ohjelmointi harjoitukset - itsenäinen opiskelu (logiikka-robotti). - tee ohjelmointiharjoitukset rajapinnassa - työsali / TOP ROBOTIIKKA (5p1KAU3) Opiskelija - tuntee yleisimpien robottimallien rakenteen ja liikeavaruuden - tietää robottien ohjelmointiperiaatteet ja osaa robotti-logiikka-automaatiolaitteet Sisältö: tehdä yksinkertaisia robotin ohjelmointitöitä - ohjelmointi (robotti/logiikka) - anturitekniikka - osaa kytkeä robottiin liittyviä - automaatiolaitteet automaatiolaitteita ja osaa liittää - suojaukset ja suojarakenteet ohjelmallisesti ne robotin - turvallisuus toimintaan - osaa ottaa huomioon työssään automaattisen toimintaympäristön vaatimat suojaukset ja suojarakenteet. - tee turvapiirin tarkistus ja testaaminen 71(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt KÄYNNISSÄPITO- JA KUNNONVALVONTA (5p1KAU4) Opiskelija - osaa teollisessa toimintaympäristössä käytettävän kunnossapidon Opiskelija tuntee tiedonhallinnan - tee valvomo päätteiden harjoitustyöt - luokkaopetus kunnossapidossa, ymmärtää ennakoivan esim. (intouch, WinCC) - sähköiset materiaalit ja verkot huollon merkityksen ja osaa suorittaa - tee tärinämittaus harjoitukset - itsenäinen opiskelu erilaisilla mittalaitteilla vianetsintää. - rakenna automaattinen - työsali / TOP voitelujärjestelmä erilaisilla ohjauksilla toiminnot, tiedonhallinnan ja kunnonvalvonnan - tietää ennakoivan huollon merkityksen käynnissä pidolle ja osaa suorittaa huoltotoimenpiteitä kuten voitelua - osaa mittauksien, merkkivalojen ja ohjelmallisten työkalujen avulla suorittaa vianetsintää automaatiojärjestelmän mittausja ohjaussovelluksissa - osaa analysoida Sisältö: - kunnon valvonta - ennakoivahuolto - vianetsintä menetelmät - analysointi menetelmät - tiedonhallinta - tee vianetsintä ohjelmallisesti - tee vianetsintä fyysisesti - tee anturitehtävät 72(119) kunnonvalvonnan mittauksista saatua informaatiota, kuten esim. liike, nopeus, kiihtyvyys, lämpötila tai tärinä. - ymmärtää yhteisen keskeisen osaamisen - osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaalija energiatehokkaasti 73(119) Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Kappaletavara-automaatio tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla kappaletavara-automaatio alan työpaikoilla tai kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut, hänen on vielä mahdollisimman aidosti työelämää simuloivassa oppilaitosympäristössä tekemällä perustöitä, opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. kappaletavaralaitteistojen käyttö- ja ohjaustöissä tai huolto- ja kunnossapitotöissä. Työtä tehdään Opiskelija tekee itse arviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Arviointimenetelmät Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön harjoitustyöt ja niiden arviointikeskustelut Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Ammattiaineen opettajat ja työpaikkaohjaajat. Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen. Opiskelijan itse arviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kappaletavara-automaatio tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun arviointipäätöksen perusteella. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja arvioi opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 74(119) 2.2. 2.2.1 Valinnaiset tutkinnon osat KIINTEISTÖJEN AUTOMAATIO- JA TIETOJÄRJESTELMÄT(5p2KIAUT) 30OSP Tässä kaikille valinnaisessa kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät tutkinnon osassa opiskelija oppii kiinteistöjen sähköteknisten tietojärjestelmien asennusta, LVI-järjestelmien ohjausta ja säätöä ja automaatiojärjestelmien asennusta ja säätöä sekä valvontakeskuksiin liittyviä asennus- ja käyttötöitä. Hän osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän (vrt. toteuttamistavat) tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensin ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. ammattitaidon hankkimisen osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tämä tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 5 osp. Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan suorittajan tulee hallita kohdan 2.1.1 mukainen sähköturvallisuus- ja sähkötyöturvallisuusosaaminen. Hänen tulee tuntea turvasuojatoimintaan liittyvät säädökset ja määräykset sekä turvasuojaajakortin myöntämiselle asetetut vaatimukset. 75(119) Oppimateriaalit ja lähteet: Sähköiset lähteet ja verkot Oppikirjat: Rakennusautomaatiojärjestelmät, Tietotekniset järjestelmät, Antennijärjestelmät, Kiinteistöjen sähköasennukset KIINTEISTÖJEN TELETEKNISET JÄRJESTELMÄT (5p2KIAUT1). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija osaa asumiseen liittyvän yleiskaapelointi-, paloilmoitin-, antenni- ja murtohälytystekniikat. KIINTEISTÖJEN LVI-JÄRJESTELMÄT (5p2KIAUT2). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija tuntee suurten kiinteistöjen lämmitykseen ja ilmanvaihtoon liittyvät järjestelmät ja niiden asennukseen, käyttöön ja säätöön liittyvät keskeiset asiat, kuten toimilaitteet ja kaapelointi. PIENTALOJEN LÄMMITYS- JA OHJAUSJÄRJESTELMÄT (5p2KIAUT3). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija tuntee pientalojen lämmitykseen, ilmanvaihtoon ja kodinohjaukseen liittyvät järjestelmät ja niiden asennukseen, käyttöön ja säätöön liittyvät keskeiset asiat. 76(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt KIINTEISTÖJEN TELETEKNISET JÄRJESTELMÄT (5p2KIAUT1) Opiskelija - osaa yleiskaapelointiin liittyvät piirrosmerkit ja tuntee Opiskelija osaa asumiseen liittyvän yleiskaapelointi-, paloilmoitin-, antenni- ja murtohälytystekniikat . - tee kirjalliset ja tietokoneavusteiset oppimistehtävät - tee projekti- ja asiakastyöt, esim. yleiskaapelointi ja rasiointi järjestelmäkaaviot Sisältö: osaa asentaa yleiskaapeloinnin - yleiskaapelointi ja rasiointi parikaapelit valmistajan - paloilmoitinjärjestelmä ohjeiden mukaan ottaen - murtohälytysjärjestelmä huomioon EMC- suojaukseen - antennijärjestelmä - tee antenniverkon asennustyöt liittyvät vaatimukset - antenniverkon kaapelointi ja mittaukset - tee mittaus- ja kokeilutyöt - tee projekti- ja asiakastyöt, esim. - - osaa mitata yleiskaapelointiverkon standardin 50173 mukaisesti siihen soveltuvalla testerillä ja korjata mittauksissa mahdollisesti havaitut viat sekä laatia tarvittavat dokumentit - osaa yleisimmät paloilmoitinjärjestelmiin liittyvät piirrosmerkit ja tuntee palovaroitin- tai paloilmoitinjärjestelmä - tee turvallisuusjärjestelmien asentamistyöt - luokkaopetus - sähköiset materiaalit ja verkot - itsenäinen opiskelu - työsali - työssä oppiminen 77(119) järjestelmäkaaviot - tuntee paloilmoitinjärjestelmissä käytettävät kaapelit ja osaa asentaa ne piirustusten ja kaavioiden mukaan - tietää erilaiset paloilmaisimet, palokellot, merkkilamput ja paloilmaisinpainikkeet sekä osaa asentaa ja kytkeä ne valmistajan ohjeiden mukaan - osaa yleisimmät murtoilmaisujärjestelmiin liittyvät piirrosmerkit ja tuntee järjestelmäkaavion - osaa murtoilmaisujärjestelmän yleisimmät komponentit kuten esim. IR- ilmaisimet, ovikoskettimet, sisä- ja ulkosireenin, näppäimistön ja rikosilmoitinkeskuksen - tuntee jonkin murtoilmaisujärjestelmän kaapelit ja osaa asentaa ne piirustusten ja kaavioiden mukaan 78(119) - osaa yleisimmät antennijärjestelmiin liittyvät piirrosmerkit ja tuntee järjestelmäkaavion - tietää lähetinverkon taajuudet ja kanavaniput sekä tähti 800 verkon komponentit - osaa asentaa antenniverkon kaapeloinnin piirustusten ja kaavioiden mukaan sekä suunnata antennin kenttävoimakkuusmittarin avulla parhaan tuloksen antavaan lähettimeen - tuntee antenniverkon komponentit kuten jaottimen, haaroittimen, pääterasian ja vahvistimen - osaa mitata pientalon antenniverkon ja tulkita mittaustuloksista antenniverkon kuntoisuuden - osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- 79(119) ja energiatehokkaasti AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt KIINTEISTÖJEN LVI-JÄRJESTELMÄT (5p2KIAUT2) Opiskelija - tuntee rakennusten lämmitykseen liittyvät järjestelmät ja niiden keskeiset osat kuten esim. kaukolämmön vaihtimen, öljylämmityskattilan, sähkökattilan, maalämpöpumpun ja poistoilmalämpöpumpun - Opiskelija tuntee suurten kiinteistöjen lämmitykseen ja ilmanvaihtoon liittyvät järjestelmät ja niiden asennukseen, käyttöön ja säätöön liittyvät keskeiset asiat, kuten toimilaitteet ja kaapelointi. Sisältö: - tee kirjalliset ja tietokoneavusteiset oppimistehtävät - tee projekti- ja asiakastyöt, esim. lämmitysjärjestelmän toiminta - tee projekti- ja asiakastyöt, esim. tuloja poistoilmalaitteet - tee kenttälaitteiden kaapelointi ja - lämmitysjärjestelmät - ilmanvaihtojärjestelmät - lämmön talteenotto tuntee lämpöjohtoverkon - säätötekniikka komponenteista - säätökaaviot ja piirustukset kiertovesipumpun, erilaiset - taajuusmuuttajat ja niiden käyttäminen merkitsemistyöt - tee taajuusmuuttajan asentamis- tai säätötyöt - tee mittaus- ja kokeilutyöt - luokkaopetus - sähköiset materiaalit ja verkot - itsenäinen opiskelu - työsali - työssä oppiminen 80(119) - venttiilit, lämpömittarit ja - kenttälaitteet, merkinnät ja johdotus lämmityspatterin - valvonta-alakeskukset tunnistaa säätökaaviosta lämmitykseen liittyvät piirrosmerkit ja ymmärtää toimintaselostuksen perusteella lämmitysjärjestelmän toiminnan. - tuntee lämmön talteenotolla varustetun ilmastointikoneen toimintaperiaatteen ja siihen liittyvät osat - erottaa ilmastointikanavista raitisilmakanavan, tuloilmakanavan, poistoilmakanavan ja jäteilmakanavan - ymmärtää lämmön talteenoton komponentit (levylämmönsiirrin, pyörivälämmönsiirrin) ja merkityksen energian säästössä - osaa ilmastointikoneeseen ja kanaviin liittyvät piirrosmerkit. Hän ymmärtää ilmastointiprosessin pääperiaatteen - VAK ja liitännät 81(119) - tunnistaa säätökaaviosta piirrosmerkit ilmastoinnin osalta ja ymmärtää toimintaselostuksen perusteella ilmastointijärjestelmän toiminnan. - tietää jäähdytysjärjestelmään liittyvän jäähdytyskoneen ja siihen liittyvän jäähdytysputkiston pääosat - tunnistaa säätökaaviosta jäähdytysjärjestelmän piirrosmerkit ja ymmärtää jäähdytysprosessin pääperiaatteen - tietää jäähdytyspalkkien merkityksen jäähdytysprosessissa. - tietää kostuttimen toimintaperiaatteen ja ymmärtää sen merkityksen ilmastoinnissa - tunnistaa kostuttimen piirrosmerkin säätökaaviossa - ymmärtää automaatiojärjestelmän 82(119) tarkoituksen kiinteistöautomaatiossa. Hän ymmärtää säätötekniikasta P- ja PI- säädön - tietää säätökaavioissa esitetyt piirrosmerkit ja ymmärtää toimintaselostuksen perusteella kysymyksessä olevan laitteiston toiminnan - ymmärtää säätökaavion ohjaukset, lukitukset ja säädöt - osaa hahmottaa säätökaaviosta, missä esitetyt komponentit sijaitsevat prosessissa - osaa ohjatusti kaapeloida ja kytkeä automaatiojärjestelmään liittyvältä jakokeskukselta lähtevät ryhmäjohdot - osaa kaapeloida ja kytkeä taajuusmuuttajakäyttöisen moottorin huomioiden EMCsuojauksen toteutumisen - osaa merkitä kaapelit asianmukaisin merkein ja kytkeä ne piirustusten mukaan 83(119) jakokeskukseen sekä toimilaitteisiin suunnitelmien ja asennusohjeiden mukaan - tietää automaatiojärjestelmään liittyvät yleiset kenttälaitteet - tuntee erilaisten antureiden toimintaperiaatteita - tuntee virta- ja jänniteviestin periaatteen säätötekniikassa - osaa hahmottaa kenttälaitteiden sijainnin prosessissa ja osaa sen perusteella suunnitella kaapelireittejä toimivan ja esteettisesti tyydyttävän kaapeloinnin aikaansaamiseksi - osaa piirustusten, asennusohjeiden ja ohjuksen avulla johdottaa ja kytkeä kenttälaitteita niiden rakennetta ja kotelointiluokkaa heikentämättä - osaa johdottaa komponentit esteettisesti sopivalla tavalla ja huomioi johdotuksessa komponenttien vaihdon 84(119) - osaa merkitä kenttälaitteet ja kaapelit suunnitelmien mukaan - tietää valvonta-alakeskuksen merkityksen kiinteistöautomaatiojärjestelmäs sä - osaa liittää valvomotietokoneen valvonta-alakeskukseen - tietää VAK:een liittyvät tulot (anturit ja lähettimet) ja lähdöt (toimilaitteet) sekä ohjauslogiikan (ohjelma) - osaa valvomo-ohjelmistosta käynnistää ja pysäyttää automaatiojärjestelmän - osaa seurata eri antureiden ja lähettimien oloarvoja ja muuttaa niitä tarvittaessa - osaa katsoa toimilaitteiden tilatietoja ja niiden perusteella päätellä prosessin tilaa - tietää automaatiojärjestelmän kaukokäytön mahdollisuuden tietoliikenneyhteyksien avulla - osaa tarvikkeiden valintoja 85(119) tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaalija energiatehokkaasti AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt PIENTALOJEN LÄMMITYS- JA OHJAUSJÄRJESTELMÄT (5p2KIAUT3) Opiskelija - tietää pientalon lämmitysjärjestelmän ja siihen liittyvät osat Opiskelija tuntee pientalojen lämmitykseen, ilmanvaihtoon ja kodinohjaukseen liittyvät järjestelmät ja niiden asennukseen, käyttöön ja säätöön - tuntee lämpimän kiertoveden liittyvät keskeiset asiat. säätöön liittyvät osat esim. 3-tie venttiilin, ulkotermostaatin, - - lämmitysjärjestelmät säätölaitekeskuksen - kaapelointi- ja kytkennät osaa johdottaa ja kytkeä em. mukaan tuntee vesikiertoiseen lattialämmitykseen liittyvät osat esim. jakotukit ja toimilaitteet, oppimistehtävät - tee projekti- ja asiakastyöt, esim. lämmitysjärjestelmän toiminta - tee projekti- ja asiakastyöt, esim. IVlaitteet - tee lämmönsäätöjärjestelmän johdotus, menovesianturin ja järjestelmän valmistajan ohjeiden - Sisältö: - tee kirjalliset ja tietokoneavusteiset - anturit ja toimilaitteet - ohjaus ja kokeilu kytkentä ja kokeilu - tee mittaus-, säätö ja kokeilutehtävät - luokkaopetus - sähköiset materiaalit ja verkot - itsenäinen opiskelu - työsali - työssä oppiminen 86(119) huonekohtaiset termostaatit ja ohjauskeskuksen - osaa selvittää käytettävän järjestelmän käyttöjännitteen ja sen perusteella osaa valita sopivat johdot sekä asentaa ne - osaa kytkeä järjestelmän käyttökuntoon piirustusten ja ohjeiden mukaan - tietää pientalon ilmanvaihtoon liittyvät komponentit - osaa asentaa ilmanvaihtokojeeseen liittyvät anturit ja ohjauslaitteet piirustusten ja valmistajan ohjeiden mukaan - osaa johdottaa ja kytkeä vesipumpun, moottorinsuojakytkimen ja painekytkimen sekä osaa säätää moottorinsuojakytkimen virtaasetuksen vastaamaan käytettävän vesipumpun virtaa - osaa seurata eri antureiden ja lähettimien oloarvoja ja muuttaa niitä tarvittaessa 87(119) - osaa katsoa toimilaitteiden tilatietoja ja niiden perusteella päätellä prosessin tilaa - tietää automaatiojärjestelmän kaukokäytön mahdollisuuden tietoliikenneyhteyksien avulla - osaa tarvikkeiden valintoja tehdessään toimia ympäristötietoisesti, materiaali- ja energiatehokkaasti 88(119) Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai ammattiosaamisen näytössä. kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut, hänen on vielä Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toimimalla kiinteistöautomaatio työmaalla tai mahdollisimman opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. hyvin kiinteistöautomaatiotyömaan oloja vastaavassa paikassa tekemällä kiinteistöjen Opiskelija tekee itse arviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään sähköteknisten tietojärjestelmien, LVI-prosessien tai kiinteistöautomaatiojärjestelmien hoitoon tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. liittyviä tehtäviä.Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Arviointimenetelmät Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön harjoitustyöt ja niiden arviointikeskustelut Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Ammattiaineen opettajat ja työpaikkaohjaajat. Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen. Opiskelijan itse arviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kiinteistöjen automaatio- ja tietojärjestelmät tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun arviointipäätöksen perusteella. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja arvioi opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 89(119) 2.2.3 YRITYSTOIMINNAN SUUNNITTELU (S2YRSU) 15OSP Tutkinnon osassa perehdyt oman osaamisesi tuotteistamiseen, yrityksen liiketoimintaympäristöön ja kilpailuun, yritysmuodon valintaan vaikuttaviin tekijöihin, liiketoimintasuunnitelman laatimiseen ja yrityksen perustamiseen liittyvien asiakirjoihin. Yritystoiminnan suunnittelu -tutkinnon osa kuuluu liiketalouden perustutkinnon kaikille valinnaisiin tutkinnon osiin. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensin ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Oppimateriaalit ja lähteet Oppikirjat Meretniemi I. - Ylönen H. 2008. YRITYKSEN PERUSTAJAN KÄSIKIRJA. Otava. Pyykkö M. 2011. Minustako yrittäjä? Empiria. Helsinki. WSOYpro. Raatikainen L. 2012. Liikeideasta liikkeelle. Edita. Sähköiset lähteet www.yrityssuomi.fi www.yrittäjät.fi 90(119) www.vero.fi 91(119) LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖ (S2YRSU1). Lähiopetus, verkko-opetus Opiskelija osaa arvioida omaa osaamistaan ja arvioida omien suunnitelmien toteuttamismahdollisuuksia toimintaympäristössä. YRITYKSEN PERUSTAMINEN (S2YRSU2). Lähiopetus, verkko-opetus Opiskelija osaa perustellusti valita yrityksensä yritysmuodon ja laatia perustamisasiakirjat. LIIKETOIMINTASUUNNITELMAN LAATIMINEN (S2YRSU3). Lähiopetus, verkko-opetus Opiskelija osaa laatia yritykselleen liiketoimintasuunnitelman. AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Opiskelija LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖ - - Arvioi oman osaamisensa Opiskelija osaa arvioida omaa tuotteistamista tai markkinoilla osaamistaan ja arvioida omien olevaa liiketoimintamahdollisuutta. suunnitelmien Selvittää perustettavan yrityksen liiketoimintaympäristöä ja kilpailutilannetta. Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Suunnittele liikeidea ja toiminta-ajatus. Tutustu kuluttajaa ja kilpailua koskevaan toimintaympäristössä. lainsäädäntöön. Sisältö: Tee yrittäjä- ja yrittäjyystesti. liikeidea ja toiminta-ajatus - kilpailija- ja kilpailuanalyysi - asiakasanalyysi - Lähiopetus - Verkko-opetus Tee toimintaympäristöanalyysi. toteuttamismahdollisuuksia - Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Tutustu yrityksille tarkoitettuihin sähköisiin tieto- ja viestintäjärjestelmiin. 92(119) Opiskelija - Esittää liikeidean ja yritysmuodon. - Laatii yrityksen perustamiseen liittyvät asiakirjat. - kuluttajalainsäädäntö - kilpailulainsäädäntö - osaamiskartoitus - tieto- ja viestintätekniikka YRITYKSEN PERUSTAMINEN Opiskelija osaa perustellusti valita Selvitä Suomessa käytössä olevat yrityksensä yritysmuodon ja laatia yritysmuodot. perustamisasiakirjat. Sisältö: - yritysmuodot - yritysmuodon valintaan vaikuttavat tekijät - patentti- ja rekisterihallitus - verottaja - vakuuttaminen - yrityksen rekisteröinti Selvitä toiminimen perustamisen edellytykset. Selvitä avoimen yhtiön perustamisen edellytykset. Selvitä kommandiittiyhtiön perustamisen edellytykset. Selvitä osakeyhtiön perustamisedellytykset. Selvitä osuuskunnan perustamisedellytykset. Selvitä, mikä ovat rekisteröintiin liittyvät Y1, Y2 ja Y3 –lomakkeet. Selvitä, mitä muita asiakirjoja PRH vaatii. Selvitä lakisääteiset vakuutukset. Selvitä verottajalle annettavat ilmoitukset - Lähiopetus - Verkko-opetus 93(119) perustamisvaiheessa. Opiskelija - LIIKETOIMINTASUUNNITELMAN LAATIMINEN Laatii yritykselle Opiskelija osaa laatia yritykselleen Arvioi markkinoiden kehittymistä liiketoimintasuunnitelman. liiketoimintasuunnitelman. tulevaisuudessa. Suunnittele, miten resurssoit ja järjestät: Sisältö: - markkina-analyysi - kilpailuanalyysi - yrityksen toimintojen resurssointi - yrityksen eri budjetit - rahoitussuunnitelma - riskianalyysi - myynnin - markkinoinnin - tuotannon - ostot - logistiikan - viestinnän - taloushallinnon Laadi yrityksen kassabudjetti. Tee investointi- ja käyttöpääomatarvelaskelmat. Tee rahoituslaskelmat. Laadi riskianalyysi ja tee sen pohjalta - Lähiopetus - Verkko-opetus 94(119) turvallisuussuunnitelma. 95(119) Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä suunnittelemalla yrityksen kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja perustamiseen ja toimintaan liittyvät tehtävät. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut, hänen osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin on vielä opittava ja millä keinoin). kohteita ja kriteereitä. Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointimenetelmät Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön työt sekä arviointikeskustelut. Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Ammattiaineen opettajat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen Työssäoppimisen ohjaajat ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Yritystoiminnan suunnittelu tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun arviointipäätöksen perusteella. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 96(119) 2.2.4 TYÖPAIKKAOHJAAJAKSI VALMENTAUTUMINEN (Sp2TYVA) 5OSP Tämä tutkinnon osa on valinnainen työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen tutkinnon osa. Tässä tutkinnon osassa opit työpaikkaohjaajaksi, jossa tunnistat työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja selvität niiden arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit. Samalla pystyt neuvottelemaan työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta sekä valmistelemaan yhteistyössä opettajan ja työpaikkaohjaajan kanssa työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön suunnitelmia, pystyt perehdyttämään muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja sääntöihin. Lisäksi osaat esitellä alasi työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille, käydä ohjauskeskusteluja ja kehittää toimintaa palautteen perusteella, sovitella näkemyseroja sekä toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa. Osaat myös vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta ja itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöään ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja arviointikriteereiden mukaan sekä arvioida työhönsä liittyvät työturvallisuusriskit sekä toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän (vrt. toteuttamistavat) tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. ammattitaidon hankkimisen osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tämä tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 5 osp. 97(119) Oppimateriaalit ja lähteet: Oppikirjat Työpaikkaohjaaja opiskelijan arvioijaksi, 2012, Vipuvoimaa EU:lta 2007 – 2013, ISBN 978-052-92-7301-0 (nid) Sähköiset ja muut lähteet Internet 98(119) TYÖPAIKKAOHJAAJAKSI VALMENTAUTUMINEN(Sp2TYVA) Luokkaopetus, TOP, verkkoympäristö. Opiskelija tuntee työpaikkaohjaajan tehtävät ja osaa toimia työpaikkaohjaajana. Hän tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja osaa neuvotella niiden toteutuksesta sekä osaa perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja sääntöihin. Lisäksi hän osaa esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille ja käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja. AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt TYÖPAIKKAOHJAAJAKSI VALMENTAUTUMINEN (Sp2TYVA) Opiskelija osaa - tunnistaa työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät ja selvittää niiden arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit - neuvotella työyhteisössä työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta Opiskelija tuntee työpaikkaohjaajan tehtävät ja - käytä työpaikkaohjauksessa käytettäviä Opetus lähiopetuksena luokassa ja osaa toimia työpaikkaohjaajana. Hän tunnistaa ohjelmia työskentely yrityksessä - käytä tietojärjestelmiä Verkko-oppiminen ja osaa neuvotella niiden toteutuksesta sekä - kartoita oman alan työ- ja Työssäoppimisessa käytetään osaa perehdyttää muita opiskelijoita työpaikalla koulutusmahdollisuuksia apuna työssäoppimispäiväkirjaa ja tai oppilaitoksissa tehtäviin töihin, - opiskele työturvallisuus asioita työpaikalla työssäoppimiseen tai ammattiosaamisen näyttöön sopivat työtehtävät blogia. toimintatapoihin ja sääntöihin. Lisäksi hän osaa esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille ja käydä Itsenäiset tehtävät: - opettele verkossa alan työturvallisuus 99(119) - valmistella yhteistyössä opettajan ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa ja työpaikkaohjaajan kanssa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja. työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näytön Sisältö: suunnitelmia - perehdyttää muita opiskelijoita Sopivat työtehtävät työpaikalla tai oppilaitoksissa Perehdyttäminen tehtäviin töihin, toimintatapoihin ja sääntöihin - esitellä alansa työ- ja koulutusmahdollisuuksia Alan työ- ja koulutusmahdollisuudet Ohjauskeskustelun käyminen Erilaisten oppioiden kanssa toimiminen esimerkiksi työelämään tutustumisjaksolla oleville opiskelijoille - käydä ohjauskeskusteluja, kehittää toimintaansa palautteen perusteella ja sovitella näkemyseroja - toimia erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa - vastaanottaa ja antaa kehittävää palautetta - itsearvioida työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöään ennalta sovittujen arvioinnin kohteiden ja arviointikriteereiden mukaan - arvioida työhönsä liittyvät Itsearviointi Työturvallisuus asiat 100(119) työturvallisuusriskit sekä hän osaa toimia ja ohjata myös muita toimimaan työturvallisuusohjeiden mukaisesti. 101(119) Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy ammattiosaamisen näytössä palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut, hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös Opiskelija osoittaa osaamisensa tekemällä suunnitelman ammattiosaamisen näytöstä tai antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta työssäoppimisesta. Hän perehtyy työyhteisön toimintaan, työtehtäviin, työkulttuuriin ja oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset sääntöihin sekä arvioi työyhteisön työturvallisuusriskit ja työergonomiakysymykset oman opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. työn osalta. Opiskelija kartoittaa mahdollisuudet toteuttaa työssäoppimista ja ammattiosaamisen näyttöjä työpaikalla. Opiskelija analysoi oman työssäoppimisensa ja ammattiosaamisen näyttönsä arvioinnit. Ammattiosaamisen näyttö toteutetaan pääsääntöisesti jonkin muun ammattiosaamisen näytön yhteydessä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön työt sekä arviointikeskustelut. Arviointimenetelmät Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Ammattiaineen opettajat Työssäoppimisen ohjaajat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun arviointipäätöksen perusteella. 102(119) Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 2.2.5 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN (Sp2HUTO) 15OSP Tämä huippuosaajana toimiminen tutkinnon osa on valinnainen tutkinnon osa. Tässä tutkinnon osassa opit työskentelemään alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä, hallitset alan työt, osaat ratkoa ongelmia ja sopeutua muutoksiin sekä osaat varmistaa työturvallisuusmääräyksien ja ohjeiden toteutumisen. Lisäksi osaat kommunikoida asiakkaan kanssa omalla äidinkielelläsi ja vähintään yhdellä itsellesi vieraalla kielellä, osaat arvioida ja uudistaa omaa osaamistasi sekä osallistua työyhteisön kehittämiseen. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän (vrt. toteuttamistavat) tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. ammattitaidon hankkimisen osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tämä tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 5 osp. 103(119) Oppimateriaalit ja lähteet: Oppikirjat Sähköiset ja muut lähteet HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN(Sp2HUTO) Luokkaopetus, TOP, verkkoympäristö. Opiskelija osaa toimia yrityksessä ja tehdä yritystoimintaan liittyviä työtehtäviä. Hän osaa arvioida oman alan tarjontaa ja uusien asiakkaiden löytymistä tuotteistamisen lähtökohdista sekä täsmentää taloudellisesti kannattavan liikeidean ja kehittää toiminta-ajatuksen. Lisäksi hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti, hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja. Hän osaa myös esitellä yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa, käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa ja toimia yrityksessä osana ryhmää sekä arvioida yrityksen kehittämistarpeita. Lisäksi hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti, hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat HUIPPUOSAAJANA TOIMINEN (Sp2HUTO) Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt 104(119) Opiskelija osaa - työskennellä alan huippuosaamista vaativissa tehtävissä - hallita alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman - huomioida huipputuotannon, tuotteen tai -palvelun laatuvaatimukset - ratkoa ongelmia ja sopeutua muutoksiin - varmistaa työturvallisuusmääräyksien ja ohjeiden toteutumisen - kommunikoida asiakkaan kanssa äidinkielellään ja vähintään yhdellä itselleen vieraalla kielellä - arvioida ja uudistaa omaa osaamistaan - mitoittaa omat henkiset voimavaransa työtehtävän mukaan - kehittää työtä ja työympäristöä - toimia alan verkostoissa Opiskelija osaa toimia oman koulutusalansa - yrityksessä ja oppilaitoksessa Opetus lähiopetuksena luokassa ja vaativissa työtehtävissä. käytettävien ohjelmien, laitteistojen ja työsalissa sekä työskentely Hän hallitsee laajoja työkokonaisuuksia. työmenetelmien käyttäminen yrityksessä - käytä tieto- ja viestintäjärjestelmiä Verkko-oppiminen ympäristövaatimukset. - palvele asiakkaan omalla kielellä Työssäoppimisessa käytetään Opiskelija pystyy ratkomaan vaativien töiden - palvele asiakkaan vieraalla kielellä Opiskelija osaa huomioida tuotteiden valmistuksen vaatimat laatu- ja ongelmia. Hän osaa ottaa huomioon työsuojelumääräykset ja kehittää työtään ja työympäristöään. Opiskelija pystyy kommunikoimaan omalla ja vieraalla kielellä. Opiskelija osaa arvioida ja uudistaa omaa osaamistaan, sekä osallistua työyhteisön kehittämiseen. Hän osaa myös esitellä yrityksen toimintaa erilaisissa tilanteissa, käyttää toiminnassaan apuna tieto- ja viestintätekniikkaa ja toimia yrityksessä osana ryhmää sekä arvioida yrityksen kehittämistarpeita. Lisäksi hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti, hankkia yhteistyökumppaneita ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä verkostoja - osallistua työyhteisön kehittämiseen. Sisältö: apuna työssäoppimispäiväkirjaa ja blogia. 105(119) Alan työt- ja työtehtäväkokonaisuudet Palvelun laatuvaatimukset Kommunikointi asiakkaan kanssa Alan verkostot Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle Huippuosaajana toimiminen tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy näytössä palaute- ja kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija Opiskelija osoittaa osaamisensa toimimalla huippuosaamista vaativissa oman alan on oppinut, hänen on vielä opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös työtilanteissa. Osaaminen on mahdollista osoittaa myös kansallisissa ja kansainvälisissä antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta kilpailutilanteissa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointimenetelmät Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön työt sekä arviointikeskustelut. Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen 106(119) Ammattiaineen opettajat ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan Työssäoppimisen ohjaajat arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Huippuosaajana toimiminen tutkinnon osan kokonaisarvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun pohjalta tehdyn arviointipäätöksen perusteella arvioinnin toteuttamissuunnitelman mukaisesti. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 2.2.9 YRITYKSESSÄ TOIMIMINEN (S2YRTO) 15OSP Tutkinnon osassa perehdyt yrityksen eri toimintoihin, liiketoimintaympäristön selvittämiseen, liikeidean täsmentämiseen, toiminnan suunnitteluun, yhteistyökumppaneiden hankintaan ja yrityksen työtehtävien tekemiseen yrityksen elinkaaren eri vaiheissa. Yrityksessä toimiminen -tutkinnon osa kuuluu kaikille valinnaisiin tutkinnon osiin. 107(119) Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensin ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Oppimateriaalit ja lähteet Oppikirjat Meretniemi I. - Ylönen H. 2008. YRITYKSEN PERUSTAJAN KÄSIKIRJA. Otava. Pyykkö M. 2011. Minustako yrittäjä? Empiria. Helsinki. WSOYpro. Raatikainen L. 2012. Liikeideasta liikkeelle. Edita. Sähköiset ja muut lähteet http://www.vero.fi http://www.yrittäjät.fi http://www.finpro.fi 108(119) LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖN SELVITTÄMINEN (S2YRTO1). Lähiopetus Opiskelija tuntee liiketoimintaympäristön kilpailevien yritysten tarjonnan ja kysynnän . LIIKEIDEA JA TOIMINNAN SUUNNITTELU (S2YRTO2). Lähiopetus Opiskelija tuntee yrityksen perustamiseen ja toimialaan liittyvät säädökset hankkii liiketoiminnan eri osa-alueiden suunnitteluun tarvittavaa tietoa. TOIMIMINEN YRITYKSEN TYÖTEHTÄVISSÄ (S2YRTO3). Lähiopetus Opiskelija hankkii yrityksen tuotantoon liittyvään toimintaan teknologisia ja muita ratkaisuja. AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Opiskelija osaa LIIKETOIMINTAYMPÄRISTÖ - Arvioida oman alan tarjontaa ja Opiskelija arvioi uusien asiakkaiden löytymistä liiketoimintaympäristössään oman alan tuotteistamisen lähtökohdista. tarjontaa ja kysyntää suunnitellun Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Selvitä alan kilpailijat. - Lähiopetus - Verkko-opetus - Ryhmätyöskentely Selvitä liiketoimintaympäristön alan kilpailu nyt ja tulevaisuudessa. tuotteistamisen lähtökohdista. Selvitä kilpailijoiden myynnin kehittyminen. Sisältö: Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Selvitä kilpailijoiden vahvuudet ja - kilpailu- ja kilpailija-analyysi heikkoudet. - asiakasanalyysi Selvitä potentiaaliset asiakkaat. - segmentointi Selvitä tuotteistamisen tarve asiakkaiden 109(119) - markkina- ja tuoteanalyysi keskuudessa. - tieto- ja viestintätekniikka Selvitä ostovoiman kehittyminen. Selvitä markkinointikeinot, joilla asiakkaat tavoitetaan. Opiskelija osaa - - LIIKEIDEA JA TOIMINNAN SUUNNITTELU Täsmentää taloudellisesti Opiskelija osaa laatia ja kehittää kannattavan liikeidean kannattavan liikeidean ja suunnitella Suunnitella yrityksen toimintaa tavoitteellisesti ja asiakaslähtöisesti. yrityksen toiminnat kannattaviksi Laadi yrityksesi liikeidea. - Lähiopetus - Verkko-opetus - Ryhmätyöskentely - Lähiopetus Selvitä yrityksen perustamiseen liittyvät ilmoitukset. asiakaslähtöisesti ja tavoitteellisesti. Selvitä yrityksen perustamiseen liittyvät lainsäädäntö ja säännöt. Sisältö: - liikeidea - yrityksen perustaminen - alan säädökset - kannattavuus - myynti, markkinointi ja jakelu Selvitä yrityksen perustamisvaiheen rahantarve. Laadi rahoituslaskelmat. Selvitä, mitä on taloudellisesti kannattava toiminta. Laadi kannattavuuslaskelmat. Laadi asiakaslähtöinen markkinointisuunnitelma. Opiskelija osaa - TOIMIMINEN YRITYKSEN TYÖTEHTÄVISSÄ Hankkia yhteistyökumppaneita ja Opiskelija osaa hoitaa itsenäisesti ja rakentaa liiketoiminnan edellyttämiä ryhmän jäsenenä yrityksen toimintaan Selvitä yhteistyötarpeet. Selvitä, millaisia yhteistyökumppaneita 110(119) verkostoja. - Esittellä yrityksen toimintaa liittyviä tehtäviä ja arvioida yrityksen kehittämistarpeita. erilaisissa tilanteissa. - - - Verkko-opetus Selvitä materiaalihankintoihin liittyvät - Ryhmätyöskentely toimittajat. Käyttää toiminnassaan apuna tieto- Sisältö: ja viestintätekniikkaa. - yhteistyö ja yhteistyökumppanit toimittaja. Toimia yrityksessä osana ryhmää, - ostotoiminnot Selvitä alihankinnan tarve kirjanpidon - markkinointi - myynti - kirjanpitopalvelujen hankkiminen - rahoitusasiat ne. - logistiikka Määrittele logistiikkapalvelut tavara-, - liiketoiminnan kehittäminen tieto- ja rahavirtojen osalta. - yrityksen myynti Laadi yrityksen lopettamisasiakirjat. - yrityksen lopettaminen mutta kykenee myös itsenäiseen toimintaan ja päätöksentekoon. - yrityksesi tarvitsee. Arvioida yrityksen kehittämistarpeita. Selvitä toimittajien kilpailutus ja valitse osalta. Kilpailuta tilitoimistopalvelut ja valitse toimija. Selvitä mahdolliset rahoittajat ja kilpailuta 111(119) Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla yhteistyössä ryhmän, kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja yhteistyöyrityksen ja eri toimijoiden kanssa esim. omassa yrityksessä, harjoitusyrityksessä tai kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut, hänen vastaavassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon on vielä opittava ja millä keinoin). perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. Opiskelija tekee itsearviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Arviointimenetelmät Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön työt sekä arviointikeskustelut. Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Ammattiaineen opettajat Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen Työssäoppimisen ohjaajat ammattiosaamisen näytön suunnitelman mukaisesti. Opiskelijan itsearviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Yrityksessä toimiminen tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun arviointipäätöksen perusteella Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja varmistaa yhdessä opiskelijan kanssa opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 112(119) 2.2.11 PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT TEOLLISUUSKYTKENNÄT(5p2TEKY) 15OSP Kaikille valinnaisessa teollisuuskytkennät osassa tutkinnon osan suorittaja oppii tekemään kytkentäkaavioiden mukaisia teollisia kytkentöjä ja käyttää niihin tarvittavia erilaisia liittimiä, johtimia ja työvälineitä oikein. Hän ymmärtää tuottavan ja laadukkaan työskentelyn merkityksen liiketoiminnalle ja toimii kustannustehokkaasti. Voit suorittaa tutkinnon osan siten, että valitset itsellesi sopivimman menetelmän (vrt. toteuttamistavat) tai osoitat aikaisemmin hankitun osaamisen. Keskustele aikaisemmin hankitusta osaamisesta ensi ryhmänohjaajasi kanssa ja esitä sitten joko aikaisemmin laatimasi aineisto (kts. ammattitaidon hankkimisen osaamisvaatimukset) tai tee tutkinnon osan osien tehtävä/tehtävät ja palauta ne ammattiaineen opettajalle. Tämä tutkinnon osa sisältää työssäoppimista vähintään 10 osp. Oppimateriaalit ja lähteet: Oppikirjat Ammattiosaajasta yrittäjäksi. Teollisuuden sähköasennukset. SFS käsikirja: Jakokeskukset Sähköiset ja muut lähteet Internet yleisesti, www.yvi.fi, www.norelco.fi www.abb.fi KYTKENTÄKAAVIOT (5p2TEKY1). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija tai tutkinnon suorittaja ymmärtää kytkentäkaavioita ja tunnistaa laadukkaan toiminnan periaatteet. 113(119) KYTKENTÄTYÖT (5p2TEKY2). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä teollisuuden kytkentöjä monipuolisesti ja siististi oikeilla työvälineillä. KUSTANNUSTEHOKAS TYÖSKENTELY (5p2TEKY3). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija tai tutkinnon suorittaja ymmärtää oman työn merkityksen laajemmassa kokonaisuudessa ja osaa kehittää työskentelyään. YRITTÄJYYS (5p2TEKY4). Luokkaopetus, työsali/TOP, sähköiset materiaalit ja verkot, itsenäinen opiskelu Opiskelija tai tutkinnon suorittaja sisäistää omaehtoisen ja sisäisen yrittäjyyden periaatteet. AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt Opiskelija tai tutkinnon suorittaja - tee kaavioiden piirtämistehtävät /- - luokkaopetus ymmärtää kytkentäkaavioita ja tunnistaa harjoitukset - sähköiset materiaalit ja verkot laadukkaan toiminnan periaatteet. - tee kaavioiden lukuharjoitukset - itsenäinen opiskelu - tee komponenttien tunnistusharjoitukset - työsali / TOP KYTKENTÄKAAVIOT (5p2TEKY1) Opiskelija - osaa lukea ja ymmärtää oikein kytkentäkaavioita - osaa laatujärjestelmien mukaisen toiminnan ja laadunvalvonnan Sisältö: - selvitä keskeiset laatuun vaikuttavat - piirrosmerkit 114(119) periaatteet sähkökytkennöissä - viivatyypit tekijät - mittakaavat - laatustandardit - laadunvalvonta AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt KYTKENTÄTYÖT (5p2TEKY2) Opiskelija Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa - tunnista erilaiset työvälineet ja niiden - luokkaopetus - tekee liitokset ja johdotukset tehdä teollisuuden kytkentöjä käyttö - sähköiset materiaalit ja verkot huolella monipuolisesti ja siististi oikeilla - tee erityyppisten johtimien - itsenäinen opiskelu - tekee hyvät liitokset erityyppisillä työvälineillä. kuorintaharjoitukset - työsali / TOP liittimillä Sisältö: - kuorii erilaisia johtimia - tee erilaisten liittimien tunnistus ja käytön harjoittelu - osaa EMC –suojattujen - kuhunkin tilanteeseen soveltuvat läpivientien toteutuksen työvälineet - osaa eristeaineiden käytön ja - johtimien huolellinen kuorinta ja työstämisen liittäminen - liittimien valinta - johtimien niputus - tee johtimien niputtamisen harjoitteet 115(119) AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt KUSTANNUSTEHOKAS TYÖSKENTELY (5p2TEKY3) Opiskelija Opiskelija tai tutkinnon suorittaja - tee erilaiset ja monimuotoiset - luokkaopetus - toimii tehokkaasti ja taloudellisesti ymmärtää oman työn merkityksen kytkentäharjoitukset - sähköiset materiaalit ja verkot kytkentöjä suorittaessaan laajemmassa kokonaisuudessa ja osaa - tee työmenetelmien kehittämisharjoitus - itsenäinen opiskelu - toteuttaa teollisuudessa yleisesti kehittää työskentelynsä laatua ja - työsali / TOP käytettyjä kytkentöjä monipuolisesti tehokkuutta. - arvioi ja kehittää omaa työskentelyään Sisältö: - sujuva ja tehokas työskentely - monipuoliset kytkennät - jatkuva parantaminen AMMATTITAIDON HANKKIMINEN / OSAAMISEN TUNNISTAMINEN Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa Osaamismoduuli, osaamistavoitteet (tiedot, taidot, pätevyys) ja sisällöt Ammattitaidon hankkimisen osoittamistavat Toteuttamistavat ja oppimisympäristöt YRITTÄJYYS (5p2TEKY4) Opiskelija Opiskelija tai tutkinnon suorittaja - suorita yrittäjäominaisuudet –testi - luokkaopetus 116(119) - toimii omaehtoisen ja sisäisen sisäistää omaehtoisen ja sisäisen - tee erilaiset verkkotehtävät - sähköiset materiaalit ja verkot yrittäjyyden periaatteilla yrittäjyyden periaatteet. - tutustu yrityksen liikeideaan - itsenäinen opiskelu - tee kannattavuuden laskutehtävät - työsali / TOP - ymmärtää oman työn merkityksen tuottavalle toiminnalle Sisältö: - omaehtoinen yrittäjyys - sisäinen yrittäjyys - liiketoiminnan keskeiset asiat - oman työn merkitys osana kokonaisuutta 117(119) Oppimisen arviointi Osaamisen arviointi Teollisuuskytkennät tutkinnon osan ammattitaito arvioidaan ammattiosaamisen näytössä. Oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Jokainen opettaja käy palaute- ja Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla ammattiosaamisen näytössä yhden tai kannustuskeskusteluita opiskelijoiden kanssa jatkuvasti (mitä opiskelija on oppinut, hänen on vielä useamman teollisuuskytkentäkokonaisuuden. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava opittava ja millä keinoin). Oppimista arvioidaan myös antamalla palautetta tehtävistä ja töistä. osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin Opiskelija tekee itse arviointia omasta oppimisestaan. Oppimisen arvioinnin perusteella tehdään kohteita ja kriteereitä. tarvittavat muutokset opiskelijan opetukseen ja oppimisen tukemiseen. Arviointimenetelmät Arviointimenetelmät Tehtävät, käytännön harjoitustyöt ja niiden arviointikeskustelut Ammattiosaamisen näyttö Arvioijat Arvioijat Ammattiaineen opettajat ja työpaikkaohjaajat. Arvioinnin suorittaa ammattiaineen opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä tai erikseen. Opiskelijan itse arviointi huomioidaan arviointikeskustelussa, mutta se ei vaikuta arvosanaan. Muu osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Teollisuuskytkennät tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arviointikeskustelun arviointipäätöksen perusteella. Arvosanan korottaminen ja/tai uusiminen Ammattiosaamisen näytöstä saatua arviointia/arvosanaa voidaan korottaa. Hylätty ammattiosaamisen näyttö voidaan uusia. Ammattiaineen opettaja arvioi opiskelijan valmiudet ennen uuden ammattiosaamisen näytön järjestämistä. 118(119)
© Copyright 2024