Korkeakoulujen yhteiskunnallinen
vuorovaikutus ja vaikuttavuuden kanavat
HEGOM-tutkimusryhmä / Helsingin yliopisto
Timo Aarrevaara (HY)
Janne Wikström (HY)
Jaana Puukka (Innovation Engage, Paris)
Jari Ritsilä (JY)
OKM 15.4.2015
www.helsinki.fi/yliopisto
Hankkeen lähtökohdat: vaikuttavuuden
ominaisuudet ja ulottuvuudet
Transaktionaalisia (lyhyen tähtäimen toimia ja vastauksia)
Transformatiivisia (luovat pitkäkestoista hyötyä yhteiskunnalle)
Korkeakoulujen aktiivisen ja pitkäkestoisen vaikuttavuuden neljä ulottuvuutta:
1) Inhimillinen pääoma ja taitotieto,
2) Innovaatiot,
3) Sosiaalinen, kulttuurinen ja ympäristöllinen kehitys ja
4) Kyvykkyyden ja toimintavalmiuden kehittäminen
Vaikuttavuuden kanavat tuovat välineitä muuttuvien olosuhteiden, uuden toiminnan
synnyn ja ennustamattomien tilanteiden hallintaan
www.helsinki.fi/yliopisto
16.4.2015
2
Aineistolähtökohdat
HY:n, JY:n ja TaY:n dokumentaatio parhaiden vaikuttavuuden käytäntöjen
tunnistamiseksi sekä kotimainen ja kansainvälinen tutkimuskirjallisuus:
OECD / korkeakoulujen aluevaikuttavuuden arvioinnit 2005-2013
Yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja vaikuttavuuden indikaattori -pilotti
2007-2008
Yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja vaikuttavuuden barometri 2010JY tiedekuntien ja erillislaitosten itsearviointi 2010Temaattiset arvioinnit: sidosryhmät (2013), maisteriksi ja tohtoriksi
valmistuneet (2014)
Näiden perusteella identifioidaan vaikuttavuuden kanavat yliopistolain
muodostamista tutkimuksen, opetuksen ja yhteiskunnallisen
vuorovaikutuksen väylistä
www.helsinki.fi/yliopisto
Yhteiskuntapoliittinen painotus merkitsee fokusointia
tiedeyhteisön sisäisten prosessien lisäksi ulkoiseen
vaikuttavuuteen
Laaja käsitys yhteiskunnallisen vaikuttavuuden määrittämisestä ottaen
huomioon talouden uudistumisen, ympäristön, hyvinvoinnin sekä
taitojen ja kulttuurin tekijät
Tarkastelun ja edelleen kehittelyn pohjana Jyväskylän yliopiston
yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen ja vaikuttavuuden barometrin
mittarit
Indikaattorit voivat kattaa tutkimustuloksia, koulutustehtäviä, palveluita,
toimintatapoja, aikaansaannosten arvottamista, professionaalisia
käytäntöjä sekä sidosryhmiä ja kansalaisyhteiskunnan osallistavia
käytäntöjä
www.helsinki.fi/yliopisto
16.4.2015
4
Vuorovaikutuksen väylät ja
vaikuttavuusprosessi
V
U
O
R
O
V
A
I
K
U
T
U
S
V
Ä
Y
L
Ä
T
VÄYLÄ 3
YHTEISKUNTAVASTUU JA
PALVELUTOIKaksoisstrategia:
MINTA
Sosiaalinen, kulttuurinen ja
ympäristöllinen kehitys
”jokainen on omansa
mutta myös kaikkea”,
VÄYLÄ 2
KOULUTUS
Yhteiskuntapoliittisten tavoitteiden on
oltava tunnustettavia, tunnistettavia
ja palkittavia vaikuttavuuden
VÄYLÄ
1
lisäämiseksi
TUTKIMUS-,
KEHITYS- JA
INNOVAAATIOTOIMINTA
Kyvykkyyden ja toimijuuden kehitys
Inhimillinen pääoman ja
taitojen kehitys
Innovaatioekosysteemin
kehitys
TAVOITTEET
RESURSSIT JA
PROSESSIT /
TUOTOKSET
PANOKSET
TOIMENPITEET
TRANSAKTIONAALINEN
TRANSITIONAALINEN
VAIKUTTAVUUSPROSESSI
TULOKSET
VAIKUTUKSET /
VAIKUTTAVUUS