"Ævle bævle fest" af Maria Højris Lomholt

Det summede af liv ved aktivitetstavlen, hvor børnene hver dag satte
deres billede-magnet på en aktivitet
Ævle bævle fest
Æblechips, æblemusli, æblesirup, æblesaft, æblekage,
æblemarmelade, æbleboller, tegne æbler, historier om
æbler og æbler på bålet. En uge med en summen af liv
og sammenhold.
Af Maria Højris Lomholt, pædagog og faglig leder
Målet med emneugen i Horne Børnehave var at
give børnene kendskab til æblet, skabe medbestemmelse og fællesskab i børnegruppen
samt øge børnenes lyst til at lave mad. For at
aktiviteterne skulle give mening for børnene,
blev de lækre sager serveret til eftermiddagsmad og afslutningsvis til forældrekaffe.
Børn på magnet på tavle
Hver formiddag samlede vi alle i fællesrummet, hvor der på tavlen hang billeder af dagens aktiviteter og personalet. Hvert barn fik
en magnet med deres eget billede på, som de
placerede på den aktivitet, de gerne ville deltage i. Det kunne være ude- og indeaktiviteter
som at producere æblechips, æblemusli, æblesirup, æblesaft, æblekage, æblemarmelade,
36
TEMA: Pædagogiske forløb ud fra emner
æbleboller, tegne æbler, høre historie om æbler og æbler på bålet.
Det var første gang vi forsøgte os med magneter, og vi var spændte på, hvordan det ville
fungere. Vores ønske var, at børnene skulle
have medbestemmelse over de aktiviteter, de
gerne ville deltag i. Det blev en stor succes.
Der opstod et liv af fællesskab, når vi alle
samledes i fællesrummet. Vi fik hurtig en fornemmelse af, at det var et projekt for hele
børnehaven. Børnene var utrolig gode til selv
at vælge hvilken aktivitet, de ønskede at deltage i. Ofte kunne vi se, at de valgte ud fra,
hvad de kunne tænke sig og ikke så meget relationerne. Vi havde forestillet os, at børnene
ville vælge ud fra, hvilke barn/voksen de gerne
ville være sammen med. Men det viste sig, at
0-14 3 2014
børnene var meget optaget af de forskellige
aktiviteter.
I løbet af emneugen opstod der nye relationer på tværs af børnegruppen. De ældste var
utrolig hjælpsomme over for de yngre, og vi
kunne hver dag stolt fortælle hinanden om de
gode rollemodeller i børnegruppen.
Æblemost på gammeldaws manér
En af aktiviteterne var at lave æblemost på
gammeldags maner. Her stod børnenes samarbejdsevne en stor prøve, og alle i alderen
tre til seks år skulle deltage. Først skulle der
skæres æbler i stykker. Her var de ældste børn
utrolig gode til at vise de yngre, hvordan de
skulle gøre.
Så skulle æblerne kværnes i mindre stykker,
og børnenes grovmotorik blev udfordret, samtidig med, at der skulle samarbejdes. Nogle
skulle holde maskinen, andre skulle hælde æbler i og endelig skulle der lægges kræfter i for
at dreje hjulet, så æblerne blev kværnet.
Herefter gik turen til tønden, hvor æblestykkerne skulle presses og saften kom ud. Der var
stor begejstring og jubel, når saften løb. Og
glæde hvis man fik lidt på fingrene og kunne
smage den friske saft.
Den praktiske gris
Hver dag var en af medarbejderne praktisk
gris. Det viste sig at være en vigtig rolle. Det
kan være svært at være en nærværende og
fordybende voksen, samtidig med at man skal
tage sig af de praktiske gøremål.
Den praktiske gris skulle sørge for at filme
med video og iPad, tage billeder og skrive på
tavlen, hvad vi havde lavet i dagens løb, sætte
plaster på fingrene, når børnene skar sig og
hjælpe på toilettet.
Der var nok at se til for den praktiske gris,
men det bragte stor glæde hos forældre, børn
og personale, at dagens forløb blev dokumenteret. Samtidig gav det de øvrige voksne plads
til at fordybe sig sammen med børnene i de
enkelte aktiviteter.
Børnene var med til at lave opslag til tavlen,
på iPads, i Pic Collage, en produktionsapp til
billedcollager. De valgte selv billeder og dik-
terede selv teksten. Det gjorde, at mor og far
blev hevet med hen til tavlen for at se, hvad
der var sket i løbet af dagen.
Æbletræet gror
Under forløbet lavede vi et æbletræ, hvor æblerne på træet var billederne fra de forskellige
aktiviteter. Det var en sjov og kreativ måde at
dokumentere på. Børnene var med til at klippe
og samtidig se, at æbletræet groede og voksede sig større for hver dag. Det står stadig i
børnehaven, og vi taler ofte om de gode oplevelser.
Børnene dokumenterer
Vi havde en fantastisk uge alle sammen og
gentager succesen i år. Vi havde opstillet hypoteser om, at børnene ville vælge aktivitet
ud fra relationen. I stedet valgte de ud fra aktiviteten. Vi oplevede en stor glæde hos børnene
over selv at kunne bestemme, hvor magneten
skulle placeres og endvidere viste det sig, at
den praktiske gris fik en afgørende rolle for
især dokumentationen af æbleugen. Samtidig med at det var til stor glæde for de andre
voksne, der kunne fordybe sig i aktiviteterne.
I år vil vi give æbleugen en ny vinkel. Børnene skal være en større del af dokumentationen. De skal være med til at tage billeder og
video af de aktiviteter, de synes er spændende.
Horne Børnehave
Stendyssevej 80
9850 Hirtshals
T. 72 33 47 70
M. [email protected]
Video om ”Ævle bævle fest” kan ses på
Dansk Pædagogisk Forums hjemmeside:
www.paedagogiskforum.dk,
se efter 0-14 nr. 3, 2014
TEMA: Pædagogiske forløb ud fra emner
37