Eksamensplan med spørgsmål
Mandag den 8. juni Elev + spørgsmål Lokale 12.00-12.12 Forestilling Emma og Villads B2 12.12-12.30 Gruppe-samtale Alle B2 12.30-12.45 Individuel samtale Emma: 1) Hvad er formålet med episk teater? 2) Hvordan passer det med perioden? 3) Hvilken forestilling af dem du har set, har benyttet episke virkemidler? B1 12.45-13.00 Individuel samtale Villads: 1) Redegør for begrebet katharsis 2) Hvilken periode passer det sammen med, og hvorfor? 3) Hvilken forestilling har du oplevet det i? B1 Mandag den 8. juni Elev + spørgsmål Lokale 13.00-13.24 Forestilling Nael, Oliver B., Simon N. og Wassem Trappenedgang ved kantine 13.24-14.00 Gruppe-samtale Alle Trappenedgang ved kantine 14.00-14.15 Individuel samtale Nael 1) Hvad er formålet med fx rolleskift i det episke teater? 2) Hvilken passer det i øvrigt sammen med perioden? 3) Fortæl om en forestilling der benyttede episke virkemidler B1 14.15-14.30 Individuel samtale Oliver B. 1) Hvad er en black box-scene? 2) Hvilken funktion har den i det episke teater? 3) Hvilken forestilling har du oplevet det i? B1 14.30-14.45 Individuel samtale Simon N. 1) Fortæl om de forskellige typer af grin? 2) Hvilket grin passer til det absurde teater? 3) Fortæl om en forestilling med absurde træk B1 14.45-15.00 Individuel samtale Wassem 1) Hvordan er spillestilen i det naturalistiske teater? 2) Hvad er formålet med det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling der havde en naturalistisk spillestil. B1 Mandag den 8. juni Elev + spørgsmål Lokale 15.00-15.24 Forestilling Frederik, Gustav, Jens og Oliver H. Scenen i festsalen, bag tæppet 15.24-16.00 Gruppe-samtale Alle Scenen i festsalen, bag tæppet 16.00-16.15 Individuel samtale Frederik 1) Hvordan er dramaturgien i det absurde teater? 2) Hvad er formålet med den cirkulære dramaturgi ift. det absurde teater? 3) Fortæl om en forestilling der benyttede absurde virkemidler B1 16.15-16.30 Individuel samtale Gustav 1) Hvordan er spillestilen i det naturalistiske teater? B1 2) Hvad er formålet med det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling der havde en naturalistisk spillestil 16.30-16.45 Individuel samtale Jens 1) Hvordan benyttede man rekvisitter i det episke teater, og hvorfor? 2) Fortæl om en forestilling med episke virkemidler B1 16.45-17.00 Individuel samtale Oliver H. 1) Hvordan er spillestilen i det episke teater? 2) Hvad er formålet med det episke teater? 3) Fortæl om en forestilling der havde en episk spillestil. B1 Tirsdag den 9. juni Elev + spørgsmål Lokale 12.00-12.12 Forestilling Joakim og Oskar B2 12.12-12.30 Gruppe-samtale Alle B2 12.30-12.45 Individuel samtale Joakim 1) Hvordan er spillestilen i det naturalistiske teater? 2) Hvad er formålet med det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling der havde en naturalistisk spillestil B1 12.45-13.00 Individuel samtale Oskar 1) Redegør for begrebet katharsis 2) Hvilken periode passer det sammen med, og hvorfor? 3) Hvilken forestilling har du oplevet det i? B1 Tirsdag den 9. juni Elev + spørgsmål Lokale 13.00-13.24 Forestilling Camilla, Elizabeth, Josephine og Daniel Trappen fra hyggerum og ned til miljøhallen 13.24-14.00 Gruppesamtale Alle - 14.00-14.15 Individuel samtale Camilla 1) Hvordan benyttede man rekvisitter i det naturalistiske teater, og hvorfor? 2) Fortæl om en forestilling med naturalistiske virkemidler B1 14.15-14.30 Individuel samtale Elizabeth 1) Hvordan er dramaturgien i det absurde teater? 2) Hvad er formålet med den cirkulære dramaturgi ift. det absurde teater? 3) Fortæl om en forestilling der benyttede absurde virkemidler B1 14.30-14.45 Individuel samtale Josephine 1) Hvordan er dramaturgien i det naturalistiske teater? 2) Hvad er formålet med den lineære dramaturgi? 3) Fortæl om en forestilling der benyttede naturalistiske virkemidler B1 14.45-15.00 Individuel samtale Daniel 1) Hvad er en kukkasse-scene? 2) Hvilken funktion havde den i det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling hvor du oplevede noget der mindede om en kukkasse-scene B1 Tirsdag den 9. juni Elev + spørgsmål Lokale 15.00-15.24 Forestilling Frida, Sara, Asger og Simon A. Scenen i festsalen, bag tæppet 15.24-16.00 Gruppe-samtale Alle - 16.00-16.15 Individuel samtale Frida 1) Hvordan er dramaturgien i det absurde teater? 2) Hvad er formålet med den cirkulære dramaturgi ift. det absurde teater? 3) Fortæl om en forestilling der benyttede absurde virkemidler B1 16.15-16.30 Individuel samtale Sara 1) Hvordan er dramaturgien i det naturalistiske teater? 2) Hvad er formålet med den lineære dramaturgi? 3) Fortæl om en forestilling der benyttede naturalistiske virkemidler B1 16.30-16.45 Individuel samtale Asger 1) Redegør for hvad en skindialog er 2) Hvorfor benytter man skindialoger i det absurde teater? 3) Fortæl om en forestilling med absurde virkemidler B1 16.45-17.00 Individuel samtale Simon A. 1) Hvordan benyttede man rekvisitter i det naturalistiske teater, og hvorfor? 2) Fortæl om en forestilling med naturalistiske virkemidler B1 Onsdag den 10. juni Elev + spørgsmål Lokale 12.00-12.18 Forestilling Clara, Simone og Christian Mellemgang fra kantine til miljøhal 12.18-12.45 Gruppesamtale Alle - 12.45-13.00 Individuel samtale Clara 1) Hvordan er spillestilen i det naturalistiske teater? 2) Hvad er formålet med det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling der havde en naturalistisk spillestil B1 13.00-13.15 Individuel samtale Simone 1) Hvad er en kukkasse-scene? 2) Hvilken funktion havde den i det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling hvor du oplevede noget der mindede om en kukkasse-scene B1 13.15-13.30 Individuel samtale Christian 1) Hvordan er dramaturgien i det absurde teater? 2) Hvad er formålet med den cirkulære dramaturgi ift. det absurde teater? 3) Fortæl om en forestilling der benyttede absurde virkemidler B1 Onsdag den 10. juni Elev + spørgsmål Lokale 13.30-13.54 Forestilling Anna, Eva, Mathilde og Mie Den gamle kostumekælder 13.54-14.30 Gruppe-samtale Alle - 14.30-14.45 Individuel samtale Anna 1) Hvad er en kukkasse-scene? 2) Hvilken funktion havde den i det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling hvor du oplevede noget der B1 mindede om en kukkasse-scene 14.45-15.00 Individuel samtale Eva 1) Hvordan er spillestilen i det naturalistiske teater? 2) Hvad er formålet med det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling der havde en naturalistisk spillestil B1 15.00-15.15 Individuel samtale Mathilde 1) Redegør for hvad en skindialog er 2) Hvorfor benytter man skindialoger i det absurde teater? 3) Fortæl om en forestilling med absurde virkemidler B1 15.15-15.30 Individuel samtale Mie 1) Hvordan er kostumerne i det naturalistiske teater? 2) Hvad er formålet med det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling der havde en naturalistisk virkemidler B1 Elev + spørgsmål Lokale Onsdag den 10. juni 15.30-15.48 Forestilling Caroline, Maria og Mie Scenen i festsalen, bag tæppet 15.48-16.15 Gruppesamtale Alle - 16.15-16.30 Individuel samtale Caroline 1) Hvordan er dramaturgien i det absurde teater? 2) Hvad er formålet med den cirkulære dramaturgi ift. det absurde teater? 3) Fortæl om en forestilling der benyttede absurde virkemidler B1 16.30-16.45 Individuel samtale Maria 1) Hvordan er dramaturgien i det naturalistiske teater? 2) Hvad er formålet med den lineære dramaturgi? 3) Fortæl om en forestilling der benyttede naturalistiske virkemidler B1 16.45-17.00 Individuel samtale Mie 1) Hvordan er spillestilen i det naturalistiske teater? 2) Hvad er formålet med det naturalistiske teater? 3) Fortæl om en forestilling der havde en naturalistisk spillestil B1
© Copyright 2024