Faglig årsplan 2010-2011 – Skolerne i Oure Sport & Performance Fag:Dansk Hold:15 Lærer:Torben H. Kristensen Overordnede betragtninger, som vil gælde såvel den enkelte time som året som helhed: En stor målsætning for hele undervisningen er, at eleverne med baggrund i f. eks. litterære/filmiske m.m. oplevelser bliver i stand til at reflektere over de behandlede temaer/problematikker, og at dette vil medføre en større bevidsthed og selvstændighed hos eleven. Ønsket er naturligvis, at de derved får større lyst og evne til gennem såvel mundlige og skriftlige discipliner at dele deres overvejelser/stillingtagen med andre. Undervisningsmål 9/10 klasse Uger 33-41 Læringsmål Faglige aktiviteter Undervisningsmålene i forhold til hver enkelt emne/tema vil være knyttet sammen med “slutmål for 10. klassetrin”, som de står beskrevet i “Fælles Mål”: At kunne analysere, fortolke og perspektivere tekster ud fra forskellige redskaber. Kendskab til litterære begreber. Gruppearbejde - Læse sikkert og hurtigt med forståelse og indsigt Komparativ læsning Gruppefremlæggelser At kunne bruge/genkende berettermodel i såvel tekst som film Skrivning af moderne “ællingetekst”. - Forholde sig selvstændigt, analytisk og reflekteret til tekster fra forskelligartede medier - Vise indsigt i både genrers og enkelte forfatterskabers særpræg Litteraturlæsning Tværfagligt projektsamarbejde med kultur/samfund Hurtigskrivning At kunne genkende filmiske virkemidler brugt i “Bænken” Skrive egne digte Filmanalyse Kendskab til digteren/mennesket Michaels Strunge Læsning og sprogbrug Modtagerrettet kommunikation Emne Tema Materialer Identitet: “Shorts” af Jesper hoffmeyer Avisartikler om emnet “Lille menneske” af Charloote Strandgaard “Hovedbanen – tur –retur” af Nanna Gyldenkilde “Ørneflugt” af Henrik Pontoppidan “Den grimme ælling” af H.C. Andersen Digte af Michael Strunge, Pia Tafdrup, Morten Nielsen Film: “Bænken” af Per Fly (Hovedværk) IT-inddragelse Søgning på relevante informationer – herunder kildekritk Powerpoint Evaluering Synopseopgave i novelletekst om identitet. Produktion af klassens egen digtsamling Vurdering af hjemmearbejde Samtale Faglig årsplan 2010-2011 – Skolerne i Oure Sport & Performance Uger 43 At skrive sammenhængende, sikkert og varieret i en form, der er passer til genre og kommunikationssituation. Uger 44-48 At skrive i et sprog, der er afpasset en defineret modtager Genrelæsning – At forstå og også at kunne benytte essaygenren Hurtigskrivning At få kendskab til avisers udtryk og virkemidler Forskellige skriftlige aktiviteter i forbindelse med emnet At få kendskab til dokumentarfilmens udtryk og virkemidler Focus på sprog og sprogforståelse Kommentar til årsplan: Vejledende/ Antal afleveringer: Essays: Tekstbehandling Essayskrivning Layout Fagligt samarbejde med kultur/samfund Ondskab: Forskellige artikler om ondskab: Rolf Kuschel: “Om individuel ondskab” H.C. Andersen: “Det utroligste” Avisartikler Dokumentarfilm: “En morder vender hjem” Novelle: “Blot en drengestreg” af Willy Sørensen Film: “Ondskaben Søgning på relevante informationer. Stilskrivning. Vurdering af hjemmearbejde Samtaler Faglig årsplan 2010-2011 – Skolerne i Oure Sport & Performance Uger 49-50 + 1-2 Undervisningsmål 9/10 klasse Læringsmål At anvende et sikkert og nuanceret ord- og begrebsforråd også inden for et emne, som kan være svært tilgængeligt og tabubelagt. At sammenligne gamle med nyere tekster. Uger 3–6 (Herunder er også placeret brobygning samt Afrikatema) At udtrykke sig med personlig sikkerhed og selvstændighed i overensstemmelse med situationen. At få kendskab til kortfilmens udtryk og virkemidler. Faglige aktiviteter Hurtigskrivning Analyse og fortolkningsarbejde med de forskellige genrer og udtryksformer Ditto om musikvideoen. Sprog/sprogbrug Fremlægge og formidle stof med indsigt i, hvilken form der passer til situationen. Der arbejdes projektorienteret i grupper. Fremlæggelser Analyse af filmreklamer ud fra kendte billed/film – analyseredskaber Sprog/sprogbrug Emne Tema Materialer Livet/døden – tro/sorg “Den gamle” af Stiig Dalager Salme: Reyseandagt af Thomas Kingo “Døden” af Benny Andersen Kortfilm: Drengen, der gik baglæns Musikvideo: Søren Huss: Du er Film: To verdener Livsstil Dokumentar: “Supersize Me.” Individuelt valgte tekster fra forskellige medier – f.eks. Politikens undervisnigsaviser “Frels mig fra de velmenende” af Steen Langstrup TV-reklamer med udgangspunkt i DansklærerForeningens “Reklametid” IT-inddragelse www.youtube.com . Søgning på nettet. Power-point Evaluering Klassediskussion. Stilskrivning. Der vælges mellem forskellige genrer. Vurdering af hjemmearbejde samt fremlæggelser. Diskussion i klassen Faglig årsplan 2010-2011 – Skolerne i Oure Sport & Performance Uger 7–8+ 11 (Uge 9 + 10 er rejseuger) At vise kendskab til forskellige perioder der rubriceres og begrundes. At anvende viden om litterære og kulturelle traditioner og sprogets og litteraturens foranderlighed gennem tiden. At kunne definere genren “socialrealisme” og at kunne forstå/indleve sig i den tid teksterne udspringer fra. En del pararbejde i forbindelse med analysearbejde af diverse tekster. Fagsamarbejde med Kultur/samfund til belysning af forskellige historiske begivenheder i perioden. Litteraturhistorie Socialrealismen – fra Pontoppidan til Jan Sonnergaard: Henrik Pontoppidan: “Knokkelmandaen” Leck Fischer: “Et barn bliver voksen” Harald Herdal: “Tidsel Oskar Hansen: “Arbejdsløs” Fra “Danmark i 30`erne” af Richard Andersen: Murerarbejdsmand Ernst Hansen Jan Sonnergaard: “Bananfluer” Søgning på nettet efter diverse oplysninger ang. forfattere, litterære perioder samt historiske begivenheder. Samtale. Vurdering af såvel individuelle som pararbejder Faglig årsplan 2010-2011 – Skolerne i Oure Sport & Performance Undervisningsmål 9/10 klasse Uger 11-13 Uger 14-15 + 17 Læringsmål At læse sikkert og hurtigt med forståelse og indlevelse. At kunne referere, analysere og perspektivere hovedværket. At udtrykke egne meinger i diskussioner og vurdere, hvad der er saglig argumentation At få kendskbar til og udvide sin horisont om et altid tidsaktuelt emne. At kende science-fiction genrens virkemidler – herunder kendskab til begreberne utopi og dystopi. Faglige aktiviteter Der vil i samarbejde med Kultur/samfund blive etableret projektorienteret gruppearbejde i forbindelse med www.artefakt.dk Analyse og diskussion. I samarbejde med Kultur/samfund vil vi inden for klassen arrangere en form for paneldiskussion. Emne Tema Materialer Fremtiden: “Måske” af Dennis Jürgensen (Hovedværk) “Skabt for hinanden” af Svend Åge Madsen www.artefakt.dk Straf og forbrydelse. Politiken: “Der er intet forbedrende ved et fængsel” + “Mens de er inde laver de ikke kriminalitet. “Smeden og bageren” af Johan Herman Wessel Videoklip: “Dead Man Walking” IT-inddragelse Arbejde med især www.artefakt.dk Evaluering Vurdering af fremlæggelser. Samtaler . Søgning på nettet. Samtale. Faglig årsplan 2010-2011 – Skolerne i Oure Sport & Performance Skriftlig eksamen Uger 18 Undervisningsmål 9/10 klasse Uger 19-21 Uger Læringsmål Faglige aktiviteter Emne Tema Materialer IT-inddragelse Repetition + eksamensforberedelse (udfærdigelse af synopser) ” . Evaluering Faglig årsplan 2010-2011 – Skolerne i Oure Sport & Performance Uger