_______________________________________________________________________________ 07.09.2015 Ansøgning om dispensation til at konvertere dele af den understøttende undervisning til to-lærerordning i fagundervisningen. Strøbyskolen ansøger hermed Kommunalbestyrelsen om at godkende: 1. Det understøttende undervisningstimetal for 4., 5. og 6. klasse nedsættes med tre lektioner ugentligt. Lektioner ønskes anvendt som to-lærerordning i den fagopdelte undervisning, for at styrke elevernes læring, større mulighed for holddeling og undervisningsdifferentiering. Det ugentlige timetal vil herefter udgøre 30 timer. I indeværende skoleår vil det betyde, at man som mellemtrinselev har en skoleuge, hvor man møder fra 8.15 -14.15 hver dag. 2. Det understøttende undervisningstimetal for 7., 8. og 9. klasse nedsættes med en lektion ugentligt. Lektion ønskes anvendt som to-lærerordning i den fagopdelte undervisning. Det ugentlige timetal vil herefter udgøre 34 timer. I indeværende skoleår vil det betyde, at man som udskolingselev har en skoleuge, hvor man møder fra 8.15 til 14.15 mandag og til 15.15 resten af ugen. Motivationen for denne ansøgning skal findes i de erfaringer, vi har gjort os med den længere skoledag, der er blevet obligatorisk, indtil nu. Vores faglige vurdering er, at den obligatoriske understøttende undervisning ikke i sig selv tjener reformens mål om et større fagligt udbytte og trivsel for alle elever. Vi oplever tværtimod, at mange elever ikke drager tilstrækkelig nytte af den længere dag. Koncentrationen og motivationen er meget svær at fastholde for eleverne sidst på dagen og deres læring er dermed ikke optimal. Det er vores vurdering, at eleverne ved at fokusere på undervisningen i et lidt kortere tidsrum, vil være i stand til at holde koncentrationen bedre og dermed øge deres læring. Ved at konvertere den ansøgte tid fra understøttende undervisning til to-lærerordning, får vi som skole endvidere bedre muligheder for at holddele og undervisningsdifferentiere, hvilket fremmer elevernes læring. Med flere ressourcer i den fagopdelte undervisningstid, vil tiden til vejledning af den enkelte elev naturligt forøges, hvilket også kan medvirke til at fremme elevens læring. Udover de beskrevne fordele i skoletiden, vil eleverne opleve, at have bedre tid til deres fritidsinteresser. Vi har en del elever, der søger om fritagelse for de sene timer, for at kunne nå fritidstilbud. De elever, der benytter skolens SFO 2 ordning, kan benytte tilbuddet fra klokken 14.15 hver dag. I forhold til fritidstilbud kan alle elever fra mellemtrinnet, efter aftale, benytte skolens SFO2 tilbud i de 3 timer som dispensationen omfatter. Til brug, i forbindelse med vurderingen af denne ansøgning, vil vi henlede opmærksomheden på følgende:    Folkeskolelovens § 16b gør det muligt at dispensere klasser fra dele af den understøttende undervisning og dermed nedsætte antallet af ugentlige timer. Brev sendt fra ”Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling” til alle kommunalbestyrelser dateret den 26. august 2015 (vedhæftet som bilag) http://www.folkeskolen.dk/568845/danske-elever-har-verdensrekord-iskoletimer?utm_source=newsletter&clickToken=vEw2F0VhAAOfqjloTUljLSU7E0HA atLrp8Z0c1efqMdpzF2RUfGoSz1%2fJWuFkKAT Venlig hilsen Strøbyskolen, Dorte Ritz Nissen, skoleleder