Formidlingsbaserne på Bredekærgård
Besøg Bredekærgård
Praktisk information for dagplejere, daginstitutioner, skoler
og frivillige foreninger
Ishøj Kommune
1
Indhold
1.Bredekærgård som center for udendørs leg og læring . . . . . . . . . . . 3
2.Bredekærgårds Formidlingsbaser . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
2.1 Den voksne rolle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5
2.2 Formidlingsbasernes aktiviteter og øvelser . . . . . . . . . . . . . 6
2.3 Folkeskolens Fælles Mål . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.4 Pædagogiske lærerplaner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.Godt at vide som besøgende – det praktiske . . . . . . . . . . . . . . 11
3.1 Adgang til toiletter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.2 Adgang til køkken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.3 Adgang til vand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.4 Brug af bålpladser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.5 Brug af stenovn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.6 Brug af bålhytte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.7 Adgang til grejbank . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.8 Affald . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.9 Hunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.10 Lån af lokaler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.11 Adgang til dyregården . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.12 Åbningstider for udstillingen om Fyrsten fra Ishøj . . . . . . . . . . . 14
3.13 Brug af borde og bænke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.14Parkering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3.15Kontakt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.Hvad kan Bredekærgård ellers byde på? . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2
1. Bredekærgård som center for udendørs leg og læring
Bredekærgård ligger i Tranegilde Landsby og er et samlingspunkt for Ishøjs borgere. Her kan man nyde
mange forskellige arrangementer som foredrag, udstillinger, naturformidling, børnedage og meget mere.
Bredekærgård drives i dag af Ishøj Kommune med hjælp fra en række frivillige foreninger.
Bredekærgård rummer i dag Ishøj Lokalhistorisk Arkiv, Ishøj Naturcenter, Dyregården og udstillingen om
Fyrsten fra Ishøj som Kroppedal Museum har ansvaret for.
Bredekærgård er et aktivitetscenter for borgere, skoler og institutioner. Gården rummer mange muligheder for
leg, udendørslæring og oplevelser – både i dagligdagen og i weekenden.
God fornøjelse!
3
2. Bredekærgårds Formidlingsbaser
Formålet med Bredekærgårds Formidlingsbaser er at understøtte
naturforståelsen gennem legende, sjove og formidlende aktiviteter
i det fri. Formidlingsbaserne rummer aktiviteter, der inspirerer og
motiverer til at bruge naturen mere og derved få flere natur- og
friluftsoplevelser i nærområdet.
Bredekærgårds Formidlingsbaser er et projekt, der løber i 3
år 2015-2017. Undervejs i projektperioden vil du opleve, at
formidlingsbaserne udvides og flere aktiviteter kommer til. I alt
etableres der 4 formidlingsbaser på Bredekærgård med hver sine
spændende aktiviteter.
KORT FAKTA
LEGEN SOM REDSKAB
Legen medvirker til stærkere motorik
og sundere livstil. Gennem legen får
du bevæget dig og brugt din balance
og sanser i en sjov kontekst. I legen
opnås sociale kompetencer, som ikke
opstår i andre læringsfora. Gennem
legen får man øget respekt og
forståelse for hinanden, som gavner
og styrker relationelle kontakter og
samarbejdsrelationer.
De 4 formidlingsbaser er alle udviklet udfra ønsket om at skabe ny
læring om natur og kultur, men set fra 4 forskellige vinkler:
•Dyrebasen (fauna)
•Naturbasen (flora)
•Historiebasen (den historiske udvikling af landbruget, landskabet og generel naturhistorie)
•Kulturbasen (hvordan bruges naturen i fx i leg – historisk og nu)
Tilsammen rummer formidlingsbaserne en lang række aktiviteter,
hvor du bliver udfordret både fysisk og mentalt. Aktiviteterne er
sammensat således, at alle kan være med og kan niveautilpasses
efter alder og målgruppe. Alle aktiviteter er udviklet med legen
i centrum og med øje for, at du er deltagende i formidlingen og
læringen. Det skal være sjovt at lære og det skal være sjovt
at opleve. Aktiviteterne understøtter deltagernes nysgerrighed,
aktiviteterne udforsker og afprøver deltagernes viden og refleksioner
og aktiviteterne viderebringer de gode nære historier.
4
KORT FAKTA
NATUREN SOM RUM
Udelæring skaber nye muligheder for
læring, som indendørs læring ikke
giver. Naturens rum er åbent for
udforskning. Du får et førstehåndskendskab, mulighed for at opleve og
undre dig over naturfænomener.
2.1 Den voksne rolle
Det er dig som lærer, pædagog, træner, leder eller forældre, der indtager rollen som den pædagogiske
ekspert og som hjælper børnene gennem aktiviteten. Du må dog meget gerne lege med.
Det er vigtigt, at du indledningsvist introducerer børnene for enten basens tema eller den konkrete aktivitets
emne. Brug gerne de forslåede øvelser, som fremgår i læringsmaterialet, til at forberede børnene/ eleverne
på besøget.
Hvis du har en større gruppe børn med, som kan læse, kan det være en fordel at inddele dem i grupper
og udpege en gruppeformand. Alternativt må en voksen følge gruppen rundt og styre dem igennem den
enkelte aktivitet. Hver aktivitet har kapacitet til ca. 5-6 personer. Derfor vil det ofte være en fordel at opleve
aktiviteterne i mindre grupper for, at der ikke opstår for meget ventetid.
5
2.2 Formidlingsbasernes aktiviteter og øvelser
Bredekærgårds Formidlingsbaser tilbyder et bredt spektre af forskellige lærings- og formidlingsaktiviteter. I
alle aktiviteter er legen og naturformidlingen centrale læringsredskaber. Læringen er grundlæggende tænkt i
3 niveauer:
1) Forberedelsesforløb
2) Aktiviteten på Bredekærgård
3) Opfølgningsforløb
Til forberedelses- og opfølgningsforløbene er der udviklet en række øvelsesforslag. Disse finder du i det
læringshæfte, der er udviklet til hver aktivitet. Alle læringsmaterialer er tilgængelige på www.ishoj.dk →
Fx vil der til aktiviteten Flagermusen, som er en del af Dyrebasen, være udviklet et læringsmateriale, hvor der
bl.a. er en aktivitetsbeskrivelse for aktiviteten på Bredekærgård, en række forslag til øvelser i selv kan lave
og et vidensafsnit om Flagermusen.
Hvor aktiviteterne på Bredekærgård kan rumme ca. 5-6 personer af gangen, så kan øvelserne rumme større
grupper. Se under hver enkelt øvelse.
Alle læringsmaterialer
er tilgængelige på
www.ishoj.dk
6
2.3 Folkeskolens Fælles Mål
Børnehaveklassen
TEMA
Sprog
ANVENDELSE I AKTIVITETERNE
I mange aktiviteter er sprog indtænkt som et læringselement. Til
alle aktiviteter er der udviklet en refleksionsøvelse, hvor fokus er
sprog, forståelse og bearbejdning af aktiviteten på Bredekærgård.
Til nogle af aktiviteterne er der udarbejdet en decideret
sprogkuffert.
Derudover så er der tænkt over, at der ved billeder er skrevet med
skrift, hvad det er for et motiv. Fx vil der ved piktogrammet af en
ræv, stå ”ræv” nedenunder.
Matematisk opmærksomhed
I nogle aktiviteter er der indtænkt matematiske færdigheder. Her
kan aktiviteten bruges, som led i matematikundervisningen.
Derudover vil der også i nogle af øvelserne, som I efterfølgende
kan arbejde med, være tænkt i matematiske færdigheder.
Naturfaglige fænomener
Naturen fylder i alle aktiviteter og i alle øvelser. Det er naturen
og læren om flora og fauna, der er i centrum for Bredekærgårds
Formidlingsbaser.
Kreative og musiske udtryksformer
Hver aktivitet vil have tilknyttet mindst én kreativ øvelse, som
understøtter aktivitetens emne. Der er langt vægt på, at det
kreative element fremstår på mange forskellige måder fx i
madlavning, sanglæring, musik, teater, kunst og forskellige
håndværk.
Krop og bevægelse
I alle aktiviteter skal man bruge sin krop. Det kan være balance,
kast, løb mv. Legen er et centralt element og derfor fylder
bevægelsen meget i aktiviteterne.
Engagement og fællesskab
Formidlingsbaserne er et koncept, der fordrer et godt samarbejde.
Børn, familier og elever lærer at arbejde sammen, udfordre
hinanden og sammen får man en fælles lærende oplevelse, hvor
fællesskab er et kerneord.
7
Indskoling – fag
FAG
Natur/ teknologi
Dansk
ANVENDELSE I AKTIVITETERNE
Alle aktiviteterne i formidlingsbaserne beskæftiger sig med naturen i en eller anden
form. Hertil er koblet øvelser, der igen formidler naturen eller brugen af naturen.
Flere af aktiviteterne har koblet øvelser med dansklærende elementer. Det kan være
analyse og forståelse af sange eller det kan være højtlæsning.
Derudover er der ved aktiviteterne forsøgt at sprogliggøre billeder således, at man fx
ser et billede af et dyr, hvor der nedenunder står hvilket dyr det er.
Matematik
Nogle af aktiviteterne har koblet matematiske øvelser til. Her vil det være muligt at
niveauopdele.
Andre aktiviteter har fx mindre opgaver, hvor man skal tælle eller lægge sammen.
Historie
Naturhistorien og den lokale udvikling fylder særligt meget i Historiebasen. Kulturbasen
vil også rumme faget, så vi sammen bliver klogere på vores egen lokale kultur og
samtid.
Derudover vil der også være historieelementer i flere af øvelserne, som giver forståelse
for dyrenes historie, legens historie og ens egen historie.
Idræt
Hver aktivitet har koblet en leg på, som både udfordrer børnene i legen, men som
samtidig er lærerig inden for det givne emne.
Derudover vil Kulturbasen tilbyde en lang række af forskellige lege fra forskellige egne
og lande.
Leg stimulerer børns kreative sanser og motiverer børn til at bevæge sig. Alle legene
har bevægelse og aktivitet som omdrejningspunkt.
8
Indskoling – understøttende undervisning
TEMAER
Bevægelse og leg
Sociale kompetencer
og fællesskab
ANVENDELSE I AKTIVITETERNE
I alle aktiviteter skal man bruge sin krop. Det kan være balance, kast, løb mv.
Legen er et centralt element og derfor fylder bevægelsen meget i aktiviteterne.
Formidlingsbaserne er et koncept, der lægger op til at samarbejde. Børn, familier
og elever motiveres til at arbejde sammen, udfordre hinanden og sammen får man
en fælles lærende oplevelse, hvor fællesskabet er et kerneord.
Det er i mange aktiviteter og øvelser nødvendigt at samarbejde for at løse opgaven
og det styrker deltagernes sociale kompetencer.
Udeskole
Formidlingsbaserne tilbyder et rum for udelæring, hvor børn og elever lærer, oplever
og sanser med kroppen. Det giver en bedre forudsætning for deres kommunikation,
sociale interaktion, spontanitet, nysgerrighed, udvikling og dannelse og øger
børnenes fysiske aktivitetsniveau og fornemmelse for den verden, vi lever i.
9
2.4 Pædagogiske lærerplaner
TEMAER
Alsidig personlig
udvikling
10
ANVENDELSE I AKTIVITETERNE
Formidlingsbaserne og de tilknyttede aktiviteter er med til at give børnene mulighed
for at udforske sig selv og være nysgerrig på verden omkring dem
Sociale kompetencer
Alle formidlingsbasernes aktiviteter er tænkt som processer, hvor deltagerne
i fællesskab udfordrer og lærer. De sociale kompetencer afprøves og vi bliver
sammen klogere på naturen, på hinanden og på fællesskabet.
Sproglig udvikling
Flere af formidlingsbaserne har medtænkt sprogstimulering i form af historier og
fortællinger Formidlingsbaserne tilbyder en uformel ramme, hvor børnenes sprog
stimuleres ved at se og røre ved natur.
Krop og bevægelse
Formidlingsbaserne tilbyder en høj grad af bevægelse. Flere af aktiviteterne har
meget bevægelse indtænkt.
Naturen og
naturfænomener
Naturen er altoverskyggende i Bredekærgårds Formidlingsbaser. Det er naturen vi
tester, afprøver og sammen bliver klogere på. Vi bliver inspireret til at gøre mere.
Kulturelle
udtryksformer og
værdier
Formidlingsbaserne skaber et rum, hvor der er højt til loftet. Her får børnene i højt
grad mulighed for at udtrykke sig anderledes end i institutionen/ skolen.
Alle aktiviteter har koblet mindst én øvelse til, hvor det kreative, musiske og
kulturelle er i fokus. Der er langt vægt på forskelligheden i øvelserne og derfor vil
den kreative øvelse være alt fra madlavning til dans til at arbejde med masker.
3. Godt at vide som besøgende – det praktiske
Her finder du forhåbentlig svar på det meste, men skulle der alligevel være noget du mangler svar på, så
kontakt endelig daglig leder Peter Bredahl, e-mail: [email protected]
3.1 Adgang til toiletter
Der er adgang til toiletter både i dagligdagen og i weekenden ved landsbysalen, som findes med indgang fra
gårdspladsen.
3.2 Adgang til køkken
I hverdage kan dagplejere, institutioner og skoler få adgang til
grovkøkken. Her er elkedel, to kogeblus, opvaskemaskine og
plastikservice til 25 personer.
Foreninger kan henvende sig til inspektør Peter Bredahl ved
brug i weekender.
Ved brug forventes aflevering i pæn stand. Følg venligst de
ophænge oprydningsanvisninger.
3.3 Adgang til vand
Der er adgang til rindende vand i grovkøkkenet.
11
3.4 Brug af bålpladser
Bredekærgård har to bålpladser, som er tilgængelige for alle. Den ene er i dyregården og den anden
overdækket i bålhytten.
Dagplejere, daginstitutioner, skoler og foreninger kan i kan i begrænset omfang anvende brænde fra
Bredekærgård. Ved større eller længerevarende forbrug kontakt daglig leder Peter Bredahl.
Private må gerne benytte bålpladserne, men skal selv medbringe brænde.
3.5 Brug af stenovn
Bredekærgård har en stenovn, som dagplejere, daginstitutioner, skoler og foreninger kan gøre brug af.
Kontakt venligst daglig leder Peter Bredahl, hvis I ønsker at benytte den.
12
3.6 Brug af bålhytte
Det er muligt at bruge bålhytten på Bredekærgård. Den findes i haven og her er mulighed for at sidde ca. 25
børn.
Dagplejere, daginstitutioner, skoler og foreninger kan i begrænset omfang anvende brænde fra Bredekærgård.
Ved større eller længerevarende forbrug kontakt daglig leder Peter Bredahl.
Private må gerne benytte bålhytten, men skal selv medbringe brænde.
3.7 Adgang til grejbank
I dyregården er en grejbank med forskellige redskaber, fx økser, save, fiskegrej, bålgryder og snobrødspinde.
Dagplejere, daginstitutioner, skoler og foreninger kan få adgang ved henvendelse til daglig leder Peter
Bredahl, e-mail: [email protected]
3.8Affald
Det er ikke tilladt at efterlade affald. Affald skal smides i opstillede containere, som findes ved
hovedindgangen. Her er også opsat en flaskecontainer.
3.9Hunde
Det er tilladt at medbringe hunde på
Bredekærgård, så længe de holdes i snor
og hundelortene samles op og smides i
containerne. Hundeposer fås i stativet ved
containerne.
13
3.10 Lån af lokaler
Foreninger, institutioner og skoler har mulighed for at leje landsbysalen. Send en e-mail til [email protected]
med dato, tidspunkt og formål.
For lån af øvrige faciliteter kontakt daglig leder Peter Bredahl, [email protected]
3.11 Adgang til dyregården
Der er åbent i dyregården alle dage mellem 10.00-15.00. Dyrene må ikke fodres. Respekter venligst dyrene
og de henstillinger, der står på skiltene.
3.12 Åbningstider for udstillingen om Fyrsten fra Ishøj
Vil i koble besøget sammen med en rundvisning i udstillingen om Fyrsten fra Ishøj, så kontakt Ishøj
Lokalhistoriske Arkiv. For besøg i udstillingen eller i Ishøj Lokalhistoriske Arkiv kontakt arkivleder Troels
Øhlenschlæger på tlf. 43546475 eller e-mail [email protected]
3.13 Brug af borde og bænke
I perioden april-september vil der flere steder på gården være opsat borde - bænkesæt.
Oktober-marts vil man altid kunne bruge bålhytten eller bålpladsen.
14
3.14 Parkering
Følg parkeringsanvisningerne. Hvis I kommer i bus, så er det vigtigt, at I følger p-skiltet allerede ude fra
Brentevej og således kører ad markvejen til Bredekærgård.
3.15 Kontakt
I hverdage kan den daglige leder Peter Bredahl kontaktes, e-mail: [email protected] eller vagttelefon
23 37 55 46.
Aftaler om besigtigelse af lokalerne, udlevering af nøgle, modtagelse af lokalerne m.m., skal træffes med den
daglige leder senest dagen før arrangementet.
4. Hvad kan Bredekærgård ellers byde på?
Bredekærgård er et aktivt kulturcenter, hvor der sker mange forskellige aktiviteter. Hold øje med dem via Det
sker I Ishøj og Bredekærgårds Facebook side.
I porten på Bredekærgård kan du finde forskellige inspirationsfoldere, der alle viser dig videre ud i naturen
eller til oplevelser i Ishøj. Her er en oplagt mulighed for at få mere viden om gratis natur- og friluftsoplevelser
– både i Ishøj og på Vestegnen.
Det sker i Ishøj
Bredekærgårds Facebook side
15
Bredekærgårds Formidlingsbaser er udviklet i samarbejde med en lang række aktører –
herunder Thorslunde-Ishøj Lokalhistoriske Forenings børneudvalg ”Aktiviteter for Børn”,
Ishøj Lokalhistoriske Arkiv, Kroppedal Museum, Ishøj Teater, Ishøj Dyrepark,
Ishøj Naturcenter og Bredekærgårds mange frivillige foreninger.
16
Projektet er støttet af Ishøj Kommune og Friluftsrådet.
Ishøj Kommune