KL`s konference:
Børn og Unge med Handicap 2015
9. sep. 2015
”Tværsektoriel psykoedukation”
Tove Bech, ledende socialrådgiver, Region Hovedstadens Psykiatri
Susanne Kragh, specialkonsulent, Københavns Kommune
Claudia Hoeschen-Petersen, sektionsleder, Frederiksberg Kommune
Kort om projektet
”Tværsektoriel psykoedukation”
• De første tanker om tværsektoriel psykoedukation er skabt i det
tidligere samordningsudvalg (nu BUP-K-kæde-udvalg) for Region H,
Kbh. og Frb. kommuner
• Arbejdsgruppe om børn med ADHD – temadag i 2012.
•
•
•
•
Sommer ‘13 – bevilling fra Regionsrådets Forebyggelsesfond
November ‘13 – projektkoordinator ansat
Maj ’14 - forår ‘15 – undervisningen kører og evaluering udfærdiges
Maj ‘15 – implementering
Overordnet projektmål
På tværs af sektorer at
• skabe bedre sammenhæng i patientforløbet for
børn, unge og deres familier
• øge medarbejdernes kendskab til hinandens
muligheder og arbejdsbetingelser
• give børn, unge og deres forældre en viden om
sygdom, dens følgevirkninger og deres
handlemuligheder.
Organisering
• Projektkoordinator ansat perioden nov. 2013 –
maj 2015:
•
•
•
•
•
•
•
Tovholder
Indkalde til møder
Referat fra møder
Redaktion af undervisningsmateriale
Evaluering
Endelig rapport
Andet administrativt arbejde (fx bestilling af forplejning)
Organisering
STYREGRUPPE
• Formand: Klinikchef Birgitte Borgbjerg
Moltke (BUC)
• Ledende socialrådgiver Tove Bech (BUC)
• To ledelsesrepræsentanter fra
Københavns kommune: Psykolog Margrit
á Rogvi (SOF),
• Tværfaglig chef i område BrønshøjHusum-Vanløse, Susanne Kitaj (BUF)
• Ledelsesrepræsentant fra Frederiksberg
kommune: Sektionsleder Merete Bonne
• Sanna Dragholm, kontorchef,
Socialstyrelsen
• Anders Dinsen, Repræsentant fra ADHDforeningen
• Heidi Thamestrup, direktør,
Landsforeningen Autisme
ARBEJDSGRUPPE, ADHD
• Projektleder: Ledende socialrådgiver
Tove Bech (BUC)
• Projektkoordinator Charlotte Klitgaard
(BUC)
• Speciallæge Kirsten Markvardsen (BUC)
• Læge Pernille Prahl (BUC)
• Psykolog Anders Rane Brok (BUC)
• Specialkonsulent Susanne Kragh (Kbh.
Kommune, BFCK)
• Ledende psykolog Birgitte Park (Kbh.
kommune, Børnecenter København)
• Psykolog Hanne Runge, (Frederiksberg
kommune, PPR)
• Sektionsleder Claudia Hoeschen-Petersen
(Frederiksberg Kommune)
Arbejdsgruppen
• Arbejdsgruppen har fra nov. 2013 til maj 2014:
•
•
•
•
Afholdt ca. 15 møder
Talt os frem til form og indhold
Ressourcefordeling kommunerne imellem
Fundet undervisere
Underviserne
• Underviserne har i foråret 2014 udarbejdet
undervisningsmateriale
• Neutralt udarbejdet i forhold til lokale kommunale forhold
(ved behov udleveres lokale indstik.)
• Skabelon for undervisning – også til andre diagnoser.
• Undervisergruppe, ADHD med repræsentation fra:
• BUC – læge, sygeplejerske og psykolog
• Frb. Kommune – socialrådgivere, psykolog - Social- og
Sundhedsområdet og Børne- og Ungeområdet
• Kbh. Kommune – socialrådgiver, psykolog,
familiebehandlere SOF og BUF.
Program –
psykoedukation forældre, ADHD
1. session.
ADHD
– hvad er
det?
2. Session .
Pædagogiske
principper
3. session.
Introduktion til
medicinsk
behandling
4. session.
Familien
5. session.
Grundlag for
kommunens
tilbud
8.30-11.00
1 pause
8.30-11.00
1 pause
8.30-11.00
1 pause
8.30-11.00
1 pause
8.30-11.00
1 pause
Årsager,
udredning
og
fremtræden
Hvordan skaber vi
de bedste
rammer for
barnet i skole og
hjem?
Hvad betyder
medicinering,
kost, motion
og søvn for mit
barns funktionsniveau og
trivsel?
Hvordan
påvirker det
familien
følelsesmæssigt
at have et barn
med ADHD?
Lovgivning,
organisering og
støttemuligheder
i det kommunale
system
Undervisere
fra:
BUC
Undervisere fra:
Københavns og
Frederiksberg
Kommune
Undervisere fra:
BUC
Undervisere fra:
Københavns og
Frederiksberg
Kommune
Undervisere fra:
Københavns og
Frederiksberg
Kommune
Eksempel på 5. undervisningsgang
• Folkeskoleloven – fokus på almenområdet –
inklusion, undervisningsdifferentiering,
ressourcecentre, PPV, hvem bestemmer hvad?
• Serviceloven - §§ 11, 84, 50, 52, 41 og 42
Undervisningen
• Første hold forældreundervisning maj ’14
• Hold 8 er i gang
• Der er til hver undervisningsgang obs-pladser til
interesserede fagpersoner
• 18 børn pr. hold
• 1 skema til tilmelding og registrering
Registreringsskema
Tilfredsheden med den samlede
undervisning på de fem første hold
• Skriftlig evaluering efter hver undervisningsgang
• Skriftlig evaluering efter hvert hold
• Fokusgrupper efter hver undervisningshold
Har undervisningen skabt større
sammenhæng?
Har undervisningen været en god
afslutning på udredningsforløbet i
børne- og ungdomspsykiatrien?
Har undervisningen skabt større
sammenhæng?
Har undervisningen klædt jer
bedre på
I forhold til det videre forløb i
kommunen?
Kvalitative evalueringsresultater fx
Relevans
• ”Meget, meget relevant, og meget vigtigt, lige når børnene er blevet diagnosticeret”.
• ”Ville ønske, at jeg havde fået kurset tilbudt, da min søn fik en aspergerdiagnose”.
Et trygt forløb
• ”I det hele taget synes jeg det har været et helt vildt godt kursus, hvor man føler, at man
er I gode hænder og man går hjem med den viden man har brug for som forældre.”
Den tværsektorielle faglighed
• ”Det der har været anderledes her, det er, at vi har ikke kun en psykolog og en læge der
står og siger lidt (…). Her er det dygtige folk indenfor de steder, der leverer de ydelser og
den forskellige støtte, så det er ligesom: ”nu kommer du til at møde dem som kan hjælpe
dig og de fortæller om; hvad kan vi gøre for dig ik’? og hvad skal I selv klare?””
Professionel læring i projektet
Udover at få boostet vores faglige stolthed har vi
• fået indsigt i hinandens arbejdsområder
• fået tværfaglig faglig viden om ADHD
• dannet professionelle netværk
• - Og fordomme på flere niveauer har fået det langt
sværere!
Program - psykoedukation til
unge med ADHD
• 1 undervisningsdag – 9.00-12.30
• Fælles introduktion med fysisk aktivitet
• Oplæg om diagnosen
• 2 x workshops om skole- og uddannelsesmuligheder og
kommunens støttetilbud
• Oplæg om hvordan det er at have ADHD i en familie og
sammen med vennerne
• Fælles frokost, snak og evaluering af dagen
• + pauser undervejs.
• Underviserne er bl.a. bu-psykiater, uu-vejleder og
ppr-psykolog, ungeambassadør for ADHDforeningen.
Psykoedukation til unge med ADHD
• Der har været udmeldt 3 undervisningsdatoer
• Udfordringer med tilmeldinger
• Kun 1 undervisningsgang gennemført med få
deltagere
• Nytænkning
Implementering
• Etablering af hold af undervisere
• Oprettelse af redaktionsgruppe
• Styregruppen fortsætter – nu også med fokus på
autisme.
- derudover
• Udbredelse af konceptet til BUC Hillerød og BUC
Glostrup.