1. No category

Fællesskolen Hammelev Sct. Severin
September 2015
Nr. 34
Informationsblad til
skolens elever/forældre og personale
Fra redaktionen
I dette nummer:
Godmorgen
2
C-dag
3
Det skrider
4
Trafik omkring
Sct. Severin
4
Fællesskoledagen
5
Fernisering—
Ind i Nutiden
5
Løbehjul og
skateboards
6
Personale
7
Indeklimaoptimering
10
Klasseledelse— 10
et indsatsområde
Klasseledelse
11
Velkommen til et nyt skoleår. Netop Nu er skolens informationsblad til
forældre og medarbejdere. Vi planlægger i år med 10 numre fordelt hen
over skoleåret. I bladet vil vi samle fælles informationer, overordnede
information og viden, som kan støtte op om skolegangen og den kommunikation, der foregår mellem medarbejdere og hjem – det hele krydres med billeder og indlæg fra hverdagen.
Vi håber, at I tager godt imod bladet. Har I forslag til emner, som I ønsker bragt i bladet, så kan I kontakte redaktørerne.
Mange redaktionelle hilsener
Ulla Arreborg og Erling Conradsen
September 2015
Godmorgen
Gennem mine efterhånden mange år som skoleleder har jeg praktiseret synlig morgenledelse, ved at gå rundt i klasserne og sige godmorgen. Jeg udvælger mig et antal klasser, så
jeg i hvert fald kan nå hele vejen rundt 1 – 2 gange om ugen.
Det er en god måde at få indblik i klassernes trivsel på og ligeledes få et billede af klassernes undervisningsparathed.. Selvom der er tale om små glimt, så er de kontinuerlige hen
over skoleåret. Det er også en god måde for eleverne at møde mig på – så hvis der i løbet
af skoleåret kommer alvorlige emner på dagsordenen, så er ”godmorgen” med i rygsækken
som den positive vinkel ind i samtalen.
Især blandt skolestarterne er det spændende hvert år at følge progressionen hen over skoleåret – fra forsigtigheden i den første tid i retning af en stadigt stigende tilvænning til skolelivet.
Børnene lærer på den måde at få opmærksomhed på andre mennesker, samtidig med at vi
også øver de helt konkrete ord i morgendialogen.
I sidste uge havde vi i klasserne et lille kursus i hver af børnehaveklasserne, hvor vi øvede
at sige god morgen til hinanden og også snakkede lidt om betydningen af ordene. Sådan et
kursus er helt på sin plads – og det illustreres af, at jeg engang imellem oplever, at de små
elever også siger godmorgen til mig, når jeg møder dem i et fodgængerfelt, eller på gågaden – vel at mærke om eftermiddagen.
Side 2
September 2015
C-dag
Her i ugerne efter skolestart udruller vi under overskriften C-dag chromebooks i de 12 klasser i junioruniverset/mellemtrinnet 4. – 6. årgang. Vi har indkøbt godt 300 chromebooks, så
den enkelte elev kan få udleveret sin egen computer.
Der har forståelig nok været stor spænding blandt eleverne i forhold til udleveringen og
ibrugtagningen.
Samtidig med at anvendelsen af chromebooks i dagligdagen vil virke motiverende for eleverne, så er det også vores forventning, at integreringen af computere i hverdagen vil ændre og udvikle lærernes undervisning og elevernes læring.
Sideløbende med udrulningen og de første erfaringsdannelser i klasserne, gennemfører lærerne hen over efteråret et kompetenceudviklingsforløb.
På tirsdag i næste uge udleveres chromebooks til den sidste klasse.
Side 3
September 2015
Det skrider
Det skrider fremad med at afstive skrænterne omkring skolen. Vi har igangsat 2. etape af
projektet ud mod Slagtergade. Med de store niveauforskelle vi har på skolen – og med de
øgede regnmængder,
som jo er blevet en
realitet, er der et
enormt pres på
skrænterne. Med renoveringen har vi
fremover afværget
farlige situationer
med udskridninger af
støttemurene.
Entreprenørerne sørger med de nye mure
for, at vi er sikret i
mange år fremover.
Når arbejdet afsluttes, vil området nedenfor trappen ved
indskolingen blive
udlagt til boldbane.
Komponenterne til
den lukkede boldbane har vi liggende på lager. Vi forventer, at den kan blive opstillet inden
efterårsferien.
Trafik omkring Sct. Severinafdelingen
Trafikafviklingen på vejene omkring Sct. Severinafdelingen er blevet forbedret siden skiltningen blev ændret i foråret.
Fremadrettet er der yderligere forbedringer i støbeskeen. I Slagtergade har skolen et ønske om af få trimmet bevoksningen, som efterhånden spærrer for de
mindste børns udsyn, samtidig med at træerne er groet helt op i gadebelysningen, så de hindrer en ordentlig belysning.
Vi regner med, at de 2 forhold er bragt i orden, inden
vi går ind i den mørke tid.
Lidt længere væk fra skolen, på Simmerstedvej vil der ske en forlængelse af cykelstien ud
til Tjørnebakken. I den forbindelse vil Vej og Parkafdelingen i kommunen lave en undersøgelse af, hvor mange elever der cykler i skole.
Side 4
September 2015
Fællesskoledagen
Fredag den 18. september planlægger vi med Fællesskoledag i
Damparken. Dagen arrangeres indenfor eleverne almindelige
skoletid. Fællesskoledagen er en aktivitets-og trivselsdag for
alle skolens elever.
Det er eleverne på 6. årgang, som planlægger og står for aktiviteterne. Eleverne inddeles på hold, som eleverne fra 5. årgang har til opgave at føre rundt blandt aktiviteterne.
Vi håber selvfølgelig på rigtig godt vejr. Hvis den ikke står på
solskin den fredag, så vil vi bede jer om at finde regntøjet
frem.
I starten af næste uge informerer vi nærmere om dagen.
Fernisering—Ind i Nutiden
Mandag den 14. september klokken 16.00 er der fernisering på skolens nyeste kunstværk: Ind i nutiden. Det er fremstillet af kunstneren Rasmus Bjørn sammen med elever
fra 5.a.
Kunstværket er blevet betalt af et sponsorat fra Lærerstandens Brandforsikring. Det får til
huse i den ”nye trappeopgang” i Sct. Severinafdelingen, hvor det gerne skal blive til glæde i hverdagen i mange år fremover.
Til ferniseringen er alle interesserede velkomne.
Side 5
September 2015
Løbehjul og skateboards
Skolebestyrelsen fik i juni måned en henvendelse fra forældre som ønskede, at der kan blive
mulighed for at benytte skateboards og løbehjul i skoletiden. Henvendelsen blev behandlet
positivt med det resultat, at vi vil afprøve mulighederne i begge afdelinger. Det bliver elevrådet, som kommer til at sætte de nye muligheder i gang. I begge afdelinger vil der i løbet
af september blive udpeget afmærkede områder, hvor aktiviteterne kan foregå.
Der er fra skoleårets start i begge afdelinger også blevet opsat holdere til løbehjul og skateboards, så vi undgår, at eleverne medbringer dem i skolens bygninger. Det har eleverne taget godt imod. For at sikre udstyret medbringer eleven selv en hængelås, så det kan låses
fast til holderen.
Side 6
September 2015
Personale
Samtidig med planlægningen af dette skoleår af løb af stablen hen over foråret, ansatte vi
også nye medarbejdere. Ansættelserne er en følge af bl.a.:





nye aktiviteter- en ny modtageklasse, flere elever i ITK-klassen
efteruddannelse – som vi satser meget på
nedsættelse af lærernes undervisningsprocent
erstatning for en enkelt medarbejder som søgte nye udfordringer
omorganisering af opgaver
Vores andel af byrådets tildeling af flere ressourcer til skolerne i 2015 har alene medført en
øgning på ca. 5,5 medarbejdere. Den ekstra ressourcetildeling anvender vi primært ind i arbejdet med skolereformen, hvor nøgleordene er efteruddannelse, pædagogisk udvikling og
ledelse af reformens mange facetter.
Til dette skoleår har vi fastansat:
SFO
Dorthe Ryborg:
Mit navn er Anne-Dorthe Saaby Ryborg. Jeg er 47 år. Privat er jeg
gift og har 2 børn. Jeg har været pædagogmedhjælper i ca. 20 år.
Jeg er pr 1.juli 2015 blevet ansat på Sct . Severin skole hvor jeg
tidligere har arbejdet i 16 år i SFO'en (måske nogen kan huske
mig
). Med en lille afstikker til Starup Skole i 3 år er jeg nu
tilbage og glæder mig meget til arbejdet i både skole og SFO.
Mia Niemann Have:
Hej jeg hedder Mia og jeg er 27 år. Jeg er for nylig flyttet til Haderslev med min kæreste og min søn på 5 år. Jeg er den nye pædagog i SFO på 1 årgang, I vil primært se mig i 1.C. Jeg blev uddannet som pædagog i januar og jeg har før arbejdet i en idræts
SFO og et socialt psykisk værested. Jeg har glædet mig meget til
at lære mine nye kollegaer, børnene og forældrene at kende.
Stine Ohrt:
Jeg hedder Stine Ohrt og er 29 år og har en dreng på 3 næsten
fire år, som hedder Christian. Jeg bor inde i Haderslev sammen
med min kæreste og vores 3 børn. Jeg har været pædagog i snart
to år.
(Fortsættes på side 8)
Side 7
September 2015
(Fortsat fra side 7)
Hammelev afdelingen:
Hans Erik Andersen:
Jeg hedder Hans Erik, er 56 år, gift og bor i Vojens. Halvblods sønderjyde - så jeg taler "æ sproch" flydende og spiser gerne solæg. Jeg arbejder i Hammelev-afdelingen, hvor jeg underviser engelsk, tysk,
dansk og N/T.
Jeg er ex-gymnast og nuværende kajakroer. Desuden cykler jeg gerne
en tur for at få motion og nyde den dejlige natur omkring Vojens og
Hammelev. Når det regner får jeg fregner og sidder i divaneseren med
en god bog - enten en roman eller en historiebog. Jeg ser aldrig
"Familien på Bryggen" men gerne en god krimi.
Jeg er lidt gråhåret, synes Højskolesangbogen er ret fed - men har
endnu ikke "overgivet mig" til "Fællessang på Charlie".
Vivian Duborg Elkjær:
Jeg hedder Vivian Duborg Elkjær og er 37 år. Jeg bor i Nr. Vilstrup
sammen med min mand Søren og mine to børn. Jeg blev uddannet
lærer i 2005, hvorefter jeg blev ansat på Frøslev-Padborg Skole. Jeg
brænder for at undervise de mindre elever, og har de sidste to år arbejdet i indskolingen på Kløverskolen i Sønderborg. I min fritid går jeg
til bueskydning sammen med min søn. Desuden sysler jeg altid med
noget kreativt. Jeg elsker at tegne, hækle, male sten og fotografere.
Ellers er jeg ude i naturen, så ofte som tiden tillader det, og jeg nyder
at grave have eller være ved stranden.
(Fortsættes side 9)
Side 8
September 2015
(Fortsat fra side 8
Sct. Severin afdelingen:
Helle Snediker Jacobsen:
Jeg hedder Helle Jacobsen er 51 år. Siden november 2013 har jeg været
vikar i børnehaveklassen her på Sct. Severin. Inden min tid her arbejdede
jeg 20 år på en friskole. Udover at være børnehaveklasseleder, underviste
jeg bl.a. i dansk i 1. kl., matematik i 2. – 3. kl. og idræt i 0. – 7. kl.
Maja Pernille Jensen:
Jeg hedder Maja Pernille Jensen og er 26 år. Jeg er uddannet lærer fra Århus Seminarium, men er efterfølgende flyttet til min barndomsby Vojens
med min kæreste og vores 1-årige datter. Jeg underviser i fagene dansk,
engelsk, N/T, kristendom og idræt på 4. og 5. årgang. Jeg er gammel
håndboldpige, men er ikke startet op på et hold i området endnu. Pt. træner jeg i stedet op til at rulle 42 kilometer til Berlin Marathon i september.
Mathilde Rind Frikke:
Jeg hedder Mathilde og er 30 år gammel. Jeg er lige flyttet til Haderslev fra
Aalborg. Der har jeg igennem de seneste 5 år undervist på Jammerbugt
asylafdelings voksenskole i Brovst. Jeg skal undervise i modtagerklasserne
på Sct. Severin Skole.
Thomas Soltendieck Andersen:
Jeg hedder Thomas Andersen, er 32 år gammel, og blev uddannet lærer i
sommeren 2015. Jeg underviser hovedsageligt på 6. klassetrin, og har linjefag i dansk, engelsk og musik. Jeg bor i Haderslev, og er far til Freja på 8
år. Jeg interesserer mig for musik, og sørger for, at holde mig i nogenlunde form i min fritid.
De sidste medarbejdere bliver præsenteret i næste nr. af Netop Nu
Lige inden sommerferien blev det besluttet at udvide kommunens undervisningstilbud til
ordblinde elever/elever med dyslektiske vanskeligheder, ITK-klassen (IT-kursusklassen),
som har til huse i Sct. Severinafdelingen.
Udvidelsen medfører en nyansættelse. Den ledige stilling er vi i gang med at besætte
gennem stillingsopslag med forventet tiltrædelse den 1. oktober 2015
Side 9
September 2015
Indeklimaoptimering
I Sct Severinafdelingen planlægger vi fra sommeren 2016 med en indeklimaoptimering i
skolens gamle bygninger. Konkret vil det dreje sig om opsætning af et mekanisk ventilationsanlæg. I tilgift hertil vil der også ske en opgradering af elinstallationen og belysningen,
ligesom der også vil blive opsat nye lyddæmpende lofter.
For godt et år siden blev vi færdige med en tilsvarende indeklimaoptimering i skoleafdelingens 1970’er bygninger. Et resultat som vi er yderst tilfredse med. Derfor ser vi også frem
til, at vi kan få den sidste del af skolen med.
Mens byggeprojektet er i gang, vil eleverne blive flyttet til pavilloner med klasseværelser,
som vi placerer på skolens matrikel.
Økonomien til projektet er tildelt fra centralt hold, bl.a. fordi der er tale om et påbud fra arbejdstilsynet. Der er afsat 11 millioner i budget 2016 og 2017 til formålet.
Når vi kommer lidt tættere på, vil vi orientere mere om projektet.
Klasseledelse – et indsatsområde
Klasseledelse er et område vi med jævne mellemrum sætter særligt fokus på i skolen.
I dette skoleår har vi besluttet at skærpe fokus på dels den internt aftalte strategi i hverdagen, dels hvordan vi sammen med forældrene aftaler fremgangsmåden i situationer,
hvor der er behov for hjælp og vejledning.
Formålet ed det hele er, at sørge for god hverdagstrivsel i klasserne og sørge for, at eleverne lærer så meget, som de kan.
Fra undersøgelser ved vi, at elevernes læringsniveau øges, når de har en god forforståelse
af, hvordan vi er sammen i klassen.
Lederne deltager i år på alle forældremøderne, hvor vi fremlægger emnet, og hvor vi også
drøfter, hvordan skole og hjem i fællesskab kan optimere hverdags/læringssituationen.
På næste side er gengivet det forlæg, vi har udarbejdet til brug i teamene. Med udgangspunkt heri, udarbejder hvert enkelt team deres egen version af klasseledelse. Der er sådan set ikke noget nyt i de fremgangsmåder, som bliver beskrevet.
Nyt er det derimod, at medarbejderne nu i fællesskab nedskriver teamets klasseledelsesdokument, som de også deler med jer forældre på ForældreIntra.
Ud over at være et redskab i hverdagen, skulle det også gerne give en bedre forståelse
omkring, hvordan og hvorfor vi agerer i hverdagen i skolen.
Side 10
September 2015
Klasseledelse
Ro i undervisningen:
Underviseren klapper 3 gange og afventer – gentages om nødvendigt
Underviseren går først i gang med undervisningen, beskeder mm når der er fuldstændig ro
Underviseren er vedholdende i forhold til at fastholde ro imens der undervises
Underviseren er bevidst om ikke at hæve stemmen væsentligt for at få ro
Ved selvstændigt arbejde:
Der skal være ro når eleverne arbejder med selvstændige opgaver
Forventningerne til arbejdsro opsummeres for eleverne før de går i gang
Eleverne markerer brug for hjælp ved at række hånden op
Underviseren er vedholdende i forhold til at fastholde ro
Ved makkerarbejde:
Eleverne hvisker sammen
Elever der kan koncentrere sig om opgaverne uden voksenstyring kan arbejde i grupperum
el. lign.
Forventningerne til arbejdsro opsummeres for eleverne før de går i gang
Eleverne markerer brug for hjælp ved at række hånden op
Underviseren er vedholdende i forhold til at fastholde hviskelejet
Ved gruppearbejde:
Opgavefordeling afstemmes med og i gruppen
Eleverne taler sammen i et fornuftigt leje
Elever der kan koncentrere sig om opgaverne uden voksenstyring kan arbejde i grupperum
el. lign.
Forventningerne til gruppearbejdet og læringsmål opsummeres for eleverne, før de går i
gang
Eleverne markerer brug for hjælp ved at række hånden op
Ved spil eller andre aktiviteter:
Lidt højere snak accepteres – dog under hensyntagen til de andre
Elever der kan koncentrere sig om opgaverne uden voksenstyring kan arbejde i grupperum
el. lign.
Forventningerne til samarbejdet og læringsmål opsummeres for eleverne, før de går i gang
Eleverne markerer brug for hjælp ved at række hånden op
I spisepausen:
Spisepausen i 12 frikvarteret er også klassens summepause. Der spises i stilhed – (der bliver ikke snakket, set film el. lign). Det er væsentligt, at eleverne får ro til at spise. Underviseren er vedholdende i forhold til at fastholde ro i spisepausen.
Side 11
Fællesskolen
HAMMELEV SCT SEVERIN
Hammelev Afd.
Hammelev Bygade 18
6500 Vojens
Tlf. 7434 3950
Det er cool at se verden fra en anden vinkel
I Hammelev har månedens dille været at stå på
hænder.
Sct. Severin afd.
Moltrupvej 1 a
6100 Haderslev
Tlf. 7434 3550
E-mail: [email protected]
www.fhs.skoleintra.dk
https://www.facebook.com/
faellesskolenhammelevsctseverin
Madkundskabslærerne har fået
lavet højbede, hvor der dyrkes
grønsager og krydderurter,
som kan bruges i madkundskabsundervisningen