1. No category

DESIGN TO IMPROVE LIFE-KOMPASSET
DESIGN TO IMPROVE LIFE-KOMPASSET
166
FORM-DIAGRAMMET
DIAGRAMMER TIL EVALUERING AF FORM, IMPACT OG CONTEXT
DESIGN TO IMPROVE LIFE-EKSEMPEL:
5
5
4
4
3
3
2
2
3
4
5
2
1
1
1
1
2
3
4
5
167
IMPACT-DIAGRAMMET
DIAGRAMMER TIL EVALUERING AF FORM, IMPACT OG CONTEXT
DESIGN TO IMPROVE LIFE-EKSEMPEL:
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
168
1
2
3
4
5
CONTEXT-DIAGRAMMET
DIAGRAMMER TIL EVALUERING AF FORM, IMPACT OG CONTEXT
DESIGN TO IMPROVE LIFE-EKSEMPEL:
169
TIMELINE-SKABELON
1. TIMELINE
OVERORDNET TEMA:
170
FORTID
NUTID
FREMTID
ÅR/PERIODE:
ÅR/PERIODE:
ÅR/PERIODE:
WINNERS' REVIEW-SKABELON
2. WINNERS' REVIEW
DESIGN TO IMPROVE LIFE-EKSEMPEL:
BILLEDER & TEKST:
171
VIDENSKORT-SKABELON
7. VIDENSMAPPING OG CENTRALE EMNER
UDFORDRING:
HVAD VED VI?
MÅLGRUPPEN
UDFORDRINGEN
172
HVAD TROR VI,
VI VED?
HVAD HAR VI BRUG
FOR AT VIDE?
HVEM SKAL VI SPØRGE?
HVOR SKAL VI LEDE?
UNDERSØGELSESSTRATEGI-SKABELON
8. UNDERSØGELSESSTRATEGI
UDFORDRING:
HVAD SKAL VI
FINDE UD AF?
HVORDAN FINDER
VI UD AF DET?
HVAD/HVEM SKAL
VI SPØRGE?
ANSVARSPERSON/
PERSONER
TIDSPLAN
NOTER/
HUSKELISTE
173
PERSONA-SKABELON
10. PERSONA OG HJERTEDIAGRAM
HJEMME
KAN GODT LIDE
RESSOURCER IFT. UDFORDRINGEN
PERSONAEN
KAN IKKE LIDE
BEHOV IFT. UDFORDRINGEN
UDE
174
HJERTEDIAGRAM-SKABELON
10. PERSONA OG HJERTEDIAGRAM
FORTID
:–)
FREMTID
:–)
UDFORDRING
PERSONAEN
FORTID
:–(
FREMTID
:–(
175
MINDMAP-EKSEMPEL
6. MINDMAP OG FOKUS
OVERORDNET TEMA
UDFORDRING
UDFOLDELSE
176
UNDEREMNE
KLYNGE