VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Medicinhåndtering – ansvar & kompetence SYGEPLEJESTUDERENDES ANSVAR & KOMPETENCE MEDICINHÅNDTERING OG BLODKOMPONENTER Gældende for studerende uddannet efter: Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor i sygepleje BEK nr. 29 af 24/01/2008 Udarbejdet oktober 2008 Justeret november 2015 Side 1 af 8 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Medicinhåndtering – ansvar & kompetence Indholdsfortegnelse 1. GENERELT OM ANSVAR OG KOMPETENCE .................................................................................................... 2 2. GENERELT OM MEDICINHÅNDTERING ....................................................................................................... 3 3. FORUDSÆTNINGER OG ANSVAR FOR MEDICINHÅNDTERING I UDDANNELSESFORLØBET ................... 5 4. GENERELT OM INDGIFT AF BLODKOMPONENTER..................................................................................... 6 5. SKEMATISK OVERSIGT OVER DE STUDERENDES KOMPETENCER I UDDANNELSEN ............................. 7 6. BAGGRUNDSMATERIALE ............................................................................................................................. 8 Dokumentet beskriver, hvornår sygeplejestuderende kan varetage forskellige opgaver, der vedrører medicinhåndtering og indgift af blodkomponenter. Dokumentet vedrører sygeplejestuderende ved VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Århus. Udarbejdet oktober 2008 Justeret november 2015 Side 2 af 8 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Medicinhåndtering – ansvar & kompetence 1. Generelt om ansvar og kompetence Dette dokument omhandler sygeplejestuderendes ansvar og kompetence vedrørende medicinhåndtering og indgift af blodkomponenter, og er udarbejdet ud fra gældende love og vejledninger. Formålet med denne instruks er at beskytte de sygeplejestuderende mod for store krav, samt at præcisere hvilke krav, der bør kunne stilles til studerende på forskellige uddannelsestrin. Desuden præciseres den enkelte sygeplejestuderendes personlige ansvar i forhold til medicinhåndtering. 2. Generelt om medicinhåndtering Udgangspunktet for dokumentet er ”Korrekt håndtering af medicin” udsendt af Sundhedsstyrelsen 2011 og ”Vejledning om ordination og håndtering af lægemidler” (VEJ nr. 9079 af 12/02/2015) udsendt af Sundhedsstyrelsen 2015. I dokumentet ”Korrekt håndtering af medicin” defineres begreber vedrørende medicinhåndtering således: ”Medicinhåndtering: Dispensering af medicin og medicinadministration” ”Dispensering”: Optælling eller tilberedelse af ordineret medicin ”Medicinadministration”: Udlevering af medicin til patienten/borgeren og hjælp med at indtage medicinen samt observation af patienten/borgeren Pligter og ansvar knyttet til medicinhåndtering: - Ledelsen på de forskellige kliniske uddannelsessteder skal udarbejde instrukser om sygeplejestuderendes håndtering af medicin. Der kan således gælde forskellige instrukser for sygeplejestuderende på samme uddannelsestrin, afhængig af institutionen, hvor de studerende afvikler klinisk undervisning (forskellige sygehusafdelinger, hjemmeplejeområder, døgninstitutioner). - Al medicin skal være lægeordineret. - Dispensering af medicin og medicinadministration er to arbejdsopgaver, der ikke nødvendigvis udføres af den samme person. Dispensering af medicin medfører ansvar for, at dispenseringen sker i overensstemmelse med det ordinerede, samt at den dispenserede medicin er mærket med patientens navn og personnummer. Medicinadministration medfører ansvar for at sikre, at det er den rette patient/borger der modtager medicinen og at denne har kendskab til korrekt indtagelse og ved behov hjælpes hermed. Medicinadministration indbefatter også observation af patienten/borgeren. - Når studerende modtager klinisk undervisning planlagt af uddannelsesinstitutionen, er den studerendes virksomhed ikke omfattet af autorisationslovgivningen, men derimod af de instrukser, der er fastlagt af ledelsen det pågældende kliniske uddannelsessted, samt denne instruks udarbejdet af VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Århus. Udarbejdet oktober 2008 Justeret november 2015 Side 3 af 8 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Medicinhåndtering – ansvar & kompetence - Det er vigtigt at delegationen fra sygeplejerske til studerende er tydelig og afgrænset. Når en sygeplejerske delegerer dispensering af medicin og/eller medicinadministration til en studerende, er pågældende sygeplejerske ansvarlig for, at den studerende får den fornødne instruktion og oplæring. Sygeplejersken har derfor både ret og pligt til at kontrollere den studerendes viden, færdigheder og forudsætninger for at kunne foretage et fagligt skøn i situationen. Det gælder uanset, om den studerende har udført tilsvarende sygeplejehandlinger selvstændigt tidligere i uddannelsen. - Når en studerende påtager sig at udføre en delegeret opgave vedrørende dispensering af medicin og/eller medicinadministration, påtager vedkommende sig et selvstændigt ansvar. Den sygeplejestuderende er selv ansvarlige for, at hun/han har teoretisk viden og praktisk erfaring i forhold selvstændigt at håndtere medicin. Det er den studerendes ansvar at tilegne sig viden om det enkelte præparat. Den studerende har et selvstændigt ansvar for at sige fra over for opgaver knyttet til håndtering af medicin, som hun/han ikke føler sig kvalificeret til. Forskellige administrationsformer er i dette dokument inddelt på følgende måde: A: Alle administrationsformer, undtaget injektioner, ikke-isotone infusioner og infusion af medicin B: Subkutan, intramuskulær, intravenøs og epidural injektion C: Infusionsterapi D: P.N. medicin E: Projektmedicin F: Naturmedicin Sygeplejestuderende bør kun oplæres i medicinhåndtering af generelt anvendte præparater. Den studerende må ikke håndtere medicin, hvor der kræves specielle teoretiske/praktiske forudsætninger hos en færdiguddannet sygeplejerske på det aktuelle kliniske undervisningssted. Sygeplejestuderende bliver oplært i medicinhåndtering beskrevet under punkterne A, B og C. Oplæringen og tilegnelse af kompetencerne til medicinhåndtering sker i den kliniske undervisning. Sygeplejestuderende må i samråd med en sygeplejerske håndtere p.n. medicin, når dette er en skriftlig lægeordination (D). Den studerende må kun håndtere medicin, som er registreret og markedsført i Danmark og kan slås op i www.pro.medicin.dk . Som konsekvens heraf bør sygeplejestuderende ikke pålægges at håndtere projekt- og naturmedicin (E og F). Igennem uddannelsesforløbet er der forventning om, at den studerende kan påtage sig stadig flere dele af medicinhåndteringen. Afhængig af praksis på de kliniske uddannelsessteder er det forskelligt, hvilke administrationsformer den enkelte studerende møder og dermed får erfaring med. Nedenstående beskrivelse viser, hvornår hvilke krav kan stilles til den studerende. Udarbejdet oktober 2008 Justeret november 2015 Side 4 af 8 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Medicinhåndtering – ansvar & kompetence 3. Forudsætninger og ansvar for medicinhåndtering i uddannelsesforløbet Modul 1 - 4: Den studerende er ikke undervist i farmakologi i den teoretiske undervisning, og den studerende er ikke oplært i medicinhåndtering. Den studerende må ud fra lokale retningslinjer oplæres i medicinadministration, med undtagelse af intravenøse injektioner, infusion af ikke-isotone væsker samt infusion af medicin. Den studerende har ikke forudsætninger for at dispensere medicin. Når den studerende er undervist, oplært og kontrolleret teoretisk og praktisk i afdelingen, må vedkommende varetage medicinadministration til de patienter/borgere, vedkommende plejer. Modul 5 - 8: Den studerende modtager undervisning i farmakologi, svarende til 2 ECTS point på modul 7 og 1 ECTS point på modul 8. På modul 7 undervises der i almen farmakologi og på Modul 8 i psykofarmaka. På begge moduler undervises i lægemiddelregning, På Modul 6, 7 og 8 er der i sygeplejefaget undervisning i medicinhåndtering og vejledning af patienter i medicinadministration. Modul 5 og 6 afvikles altid før Modul 6 og 8 Når den studerende er undervist, oplært og kontrolleret teoretisk og praktisk på det kliniske undervisningssted, må vedkommende varetage medicinhåndtering til de patienter/borgere, vedkommende plejer. Studerende må ikke pålægges at udføre tvangsmedicinering. Modul 9 - 12: Den studerende modtager undervisning i farmakologi, svarende til 2 ECTS point på Modul 10. Der undervises i specifik farmakologi i forhold til centrale somatiske sygdomme og i lægemiddelregning. Der indgår ikke specifik undervisning i medicinhåndtering i den teoretiske undervisning på Modul 9 og 10, men i forbindelse med undervisning i forhold til patienter med livstruende sygdom på Modul 10 inddrages farmakologiske aspekter. Studerende skal inden afvikling af ekstern prøve på Modul 10 have gennemført test i lægemiddelregning. Når den studerende er undervist, oplært og kontrolleret teoretisk og praktisk i afdelingen, må vedkommende varetage medicinhåndtering til grupper af patienter. Den studerende må varetage intravenøs og epidural injektion selvstændigt samt håndtering af infusioner, når vedkommende er undervist, oplært og kontrolleret teoretisk og praktisk i afdelingen. Det er en forudsætning, at disse administrationsformer normalt varetages af afdelingens sygeplejersker. Studerende må ikke pålægges at udføre tvangsmedicinering. Udarbejdet oktober 2008 Justeret november 2015 Side 5 af 8 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Medicinhåndtering – ansvar & kompetence 4. Generelt om indgift af blodkomponenter Udgangspunktet er ”Vejledning om blodtransfusion” fra Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse 15/01/2015 og ”Procedure ved blodtransfusion, regional retningslinje”. Region Midtjylland 2015. Behandling med blod må kun ske efter forudgående lægelig ordination. I afdelingen skal der foreligge en instruks fra blodbanken, som omfatter opsætning og tilkobling af blodkomponent. Den person, som er ansvarlig for transfusionen (person 1), skal være uddannet sygeplejerske, jordemoder eller læge. Kontrol kan ske elektronisk uden inddragelse af kontrollant. Hvis der ikke anvendes elektronisk kontrol skal kontrollanten (person 2) have modtaget undervisning i udførelse af transfusion og kontrolforanstaltningerne knyttet hertil. Studerendes forudsætninger for at være kontrollant. Modul 1-4: Den studerende har ikke modtaget undervisning vedrørende infusion af blodkomponenter og kontrolforanstaltninger knyttet hertil, hvorfor den studerende ikke har forudsætninger for at varetage sygeplejeopgaver relateret til infusion af blodkomponenter. Modul 5 - 8: Den studerende har ikke modtaget undervisning vedrørende infusion af blodkomponenter og kontrolforanstaltninger knyttet hertil, hvorfor den studerende ikke har forudsætninger for at varetage sygeplejeopgaver relateret til infusion af blodkomponenter. Modul 9 - 14: Den studerende har på Modul 10 modtaget undervisning om infusion af blodkomponenter og har derfor teoretiske forudsætninger for at varetage sygeplejeopgaver relateret til infusion af blodkomponenter. Udarbejdet oktober 2008 Justeret november 2015 Side 6 af 8 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Medicinhåndtering – ansvar & kompetence 5. Skematisk oversigt over forventninger til de studerendes kompetencer i uddannelsesforløbet Skemaet viser hvilke forventninger i forbindelse med medicinhåndtering og indgift af blodkomponenter, der kan stilles til de studerendes kompetencer ved afslutning af de forskellige kliniske moduler. Bogstaverne i venstre kolonne referer til administrationsformer beskrevet på side 4. Modul 4 Modul 6 og 8 Modul 11 og 12 Enkelte patienter/egne patienter En gruppe patienter A Alle Medicinadministration Dispensering og Dispensering og administrationsformer, medicinadministration medicinadministration undtaget injektioner, ikke-isotone infusioner og infusion af medicin B Subkutan og Medicinadministration Dispensering og Dispensering og intramuskulær medicinadministration medicinadministration injektion B Intravenøs Injektion ÷ ÷ Dispensering og medicinadministration B Epidural ÷ ÷ Dispensering og injektion medicinadministration C Infusionsterapi Medicinadministration Dispensering og Dispensering og isotone væsker medicinadministration medicinadministration D P.N. medicin Medicinadministration Medicinadministration Dispensering og i samråd med I samråd med medicinadministration sygeplejerske sygeplejerske i samråd med sygeplejerske E Projektmedicin ÷ ÷ Dispensering og medicinadministration Forudsætter godkendelse, Videnskabsetisk Komite F Naturmedicin ÷ ÷ ÷ Indgift af ÷ ÷ blodkomponenter Skemaets indhold er uddybet i den foranstående tekst. Være kontrollant (person 2) Udarbejdet oktober 2008 Justeret november 2015 Side 7 af 8 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Medicinhåndtering – ansvar & kompetence 6. Baggrundsmateriale LBK nr 1202 af 14/11/2014(Sundhedsloven). Link https://www.retsinformation.dk/forms/R0710.aspx?id=152710 (søgedato 24.09.2015) BEK nr 1 af 03/01/2011 - Bekendtgørelse om rapportering af utilsigtede hændelser i sundhedsvæsenet m.v. link (søgedato 24.09.2015) VEJ nr 1 af 03/01/2011 - Vejledning om rapportering af utilsigtede hændelser i sundhedsvæsenet m.v. link (søgedato 24.09.2015) LBK nr. 877 af 04/08/2011. Lov om autorisation af sundhedspersonale og om sundhedsfaglig virksomhed. link (søgedato 24.09.2015) VEJ nr 9038 af 15/01/2015 - Vejledning om blodtransfusion link (søgedato 24.09.2015) Vejledning om ordination og håndtering af lægemidler. VEJ nr 9079 af 12/02/2015 Gældende. link (søgedato 24.09.2015) Korrekt håndtering af medicin. Sundhedsstyrelsen. 2011 link (søgedato 24.09.2015) VEJ nr 9019 af 15/01/2013 - Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser link (søgedato 24.09.2015) Procedurer ved blodtransfusion, regional retningslinje. Region Midtjylland link (Søgedato 04.11.2015) Blodtransfusion, manuel opsætningskontrol, regional supplerende. Region Midtjylland link (Søgedato 04.11.2015) Blodtransfusion, elektronisk opsætningskontrol, regional supplerende. Region Midtjylland link (Søgedato 04.11.2015) Udarbejdet oktober 2008 Justeret november 2015 Side 8 af 8
© Copyright 2024