1. No category

Find vejen frem
VIA University College
VIA University College
IT og
læsevanskeligheder
En indsats der virker
Læse- og skriveteknologi i praksis.
En temadag med fokus på de mange muligheder
kompenserende læse- og skriveteknologi giver
for inklusion af elever i ordblinde- og andre
skriftsprogsvanskeligheder.
Torsdag d. 5. februar 2015 i Aarhus
VIA University College
it og læsevanskeligheder
VIA har i samarbejde med
Kompetencecenter for
læsning i Aarhus, Det mobile
kompetencecenter for læsning og
IT i Skive og Kompetencecenter
for Læsning i Thy tilrettelagt en
temadag.
Mange elever i læse- og skrivevanskeligheder kan med hjælp af teknologi, f.eks.
med IPads eller andre tablets, smartphones, særlig software eller it-rygsæk
deltage i det almene undervisningstilbud
i skolen. Når eleverne skal introduceres til
denne teknologi, sker det på mange forskellige måder. På denne temadag demonstrerer tre meget forskellige kompetencecentre, hvordan man praktisk bedst
muligt tilrettelægger undervisningen for
elever i læse- og skrivevanskeligheder,
når læsning og stavning teknologibaseres. På dagen vises, hvordan der arbejdes
på kompetencecentrene - og hvordan
Program
9.30 - 10.00 Ankomst, kaffe og
registrering
10.00 - 11.00 IT som kvalificerende
redskab. Oplæg ved lederne fra Kompetencecenter for læsning, Aarhus, Det
mobile kompetencecenter for læsning og
it, Skive og Kompetencecenteret for læsning, Thy skitserer kort, hvordan deres
tilbud er struktureret.
11.00 - 12.00 Fra kursus i kompetencecentret til den daglige undervisning
- hvordan kvalificerer vi overgangen og
man tilrettelægger undervisningen bedst
muligt, når eleverne igen inkluderes i
almenundervisningen
Dagen indledes med tre korte introducerende oplæg fra lederne af Kompetencecenter for læsning, Aarhus, Det mobile
kompetencecenter for læsning og it, Skive
og Kompetencecenteret for læsning, Thy.
Herefter holder Helle Bonderup, VIA et
oplæg om opmærksomhedspunkter ved
overgangen fra intenst kursusforløb til
almenundervisningen.
Om eftermiddagen demonstrerer kompetencecentrenes dygtige undervisere helt
praktiske tiltag med inkluderende teknologi i mange forskellige værksteder.
Målgruppe
Lærere, læsevejledere, læsekonsulenter
og forvaltningspersonale med interesse
for teknologibaseret indsats over for elever i læse- og skrivevanskeligheder.
den inkluderende praksis for eleverne i
læse- og skrivevanskeligheder. Oplæg
ved lektor Helle Bonderup, VIA
12.00 - 13.00 Frokost
13.00 - 15.55 Workshops. Undervisere
fra de tre kompetencecentre viser i praksis, hvorledes man kan arbejde med relevante teknologiske støttemuligheder.
13.00 - 13.45 1. Workshop
13.55 - 14.40 2. Workshop
14.40 - 15.10 Kaffe
15.10 - 15.55 3. Workshop
15.55 - 16.15 Fælles afrunding af dagen
VIA University College
Workshops
Workshop 1 Gode tiltag særligt rettet
mod de ældste elever med it-støtte
Workshoppen vil arbejde med it-elevers
udfordringer, når der arbejdes med diktater, brug af forskellige skriveskabeloner
og differentieringsmuligheder ved skimmelæsningsopgaver. Endvidere arbejdes
med tekster, som er svære at scanne og
lærerens ansvar i forhold til brug af digitale tekster fra E17.
undervisning for ordblinde elever.
Arbejdet med nære og langsigtede mål
i undervisningen giver mulighed for at
følge den enkelte elevs udvikling nøje
og danner grundlag for feedback til
eleven. Den målstyrede undervisning
demonstreres og den vigtige og sårbare
proces med at bringe elevens nyvundne
kompetencer tilbage i hjemklassen
drøftes.
Workshop 2 Den logistiske- og økonomiske udfordring ved etablering af De
Mobile Kompetencecentre i Skive Kommune.
Workshop 6 Ordblinde elever i 7. – 10 kl.
På workshoppen demonstreres forløb
med elever på de klassetrin, - og arbejdet
frem mod afgangsprøver og de unges
fremtidsperspektiver inddrages.
Endvidere drøftes elevers evt. oplevelse
af at fx CD Ord opleves som ”snyd” og
elevernes eget ansvar.
Workshop 3 En indsats for indskolingselever 0. – 3. kl?
På workshoppen drøftes, hvornår og
hvordan man skal sætte ind over for de
yngste elever i skriftsprogsvanskeligheder. Der vises eksempler på it-støttede indsatser og forældresamarbejdet
inddrages.
Workshop 4 Tale til tekstprogrammet
Dictus – Når CD-Ord ikke kan bruges
På workshoppen præsenteres programmet og forskellige elevforløb demonstreres. Det drøftes endvidere hvilke elever,
der har særligt gavn af et dikteringsprogram og hvor tidligt indsatsen bør finde
sted, - samt hvad brugen af et sådant
program kræver af forældre, lærere og
elever.
Workshop 5 Mål med arbejdet - eksempler fra 4.–6. kl.
På workshoppen arbejdes med målstyret
Workshop 7 Det praktiske arbejde i
grundbøger og arbejdsbøger ved hjælp af
Adobe Reader og CD-ord?
På workshoppen demonstreres tiltag i
forhold til de daglige udfordringer for
arbejdet i grund- og arbejdsbøger, blandt
andet med inddragelse af Adobe Reader
og CD-ord.
Workshop 8 Elever med brug for oplæsning af tekster
På workshoppen arbejdes helt grundlæggende med etableringen af den gode
oplæsning på fx CD ORD, elevprofiler
- samt en demonstration af, hvordan teksterne til oplæsning findes og anvendes
hensigtsmæssigt på fx E17, materialebasen, internettet og via indscanning.
Praktiske oplysninger
Tid
Torsdag den 5. februar 2015 Kl. 9.30 - 16.15
Sted
VIA University College, Hedeager 2,
8200 Aarhus N, Lokale 11.05
Pris
850,- kr. ekskl. moms
Tilmelding
Online tilmelding: HER
Senest den 15. januar 2015.
Vælg fem workshops i prioriteret rækkefølge fra listen og angiv dette ved tilmeldingen. Du kan deltage i tre workshops.
Tilmeldingen er bindende efter fristens
udløb og faktura fremsendes derefter.
6143 - NS - 11.2014
Kontakt
Konferencesekretariatet
[email protected]