KREDSBLADET #19 - Næstved Lærerkreds
KREDSBLADET#19 KREDSBLAD FOR MEDLEMMER AF NÆSTVED LÆRERKREDS I NÆSTVED | 7. ÅRGANG | 2014 TEMA: ARBEJDSMILJØ/ATTRAKTIVE ARBEJDSPLADSER ny kredsstyrelse KOLOFON KREDSBLADET Næstved Lærerkreds Slagelsevej 14 4700 Næstved Tlf. 55 73 75 49 Email: [email protected] Kontoret har åbent Man- og tirsdag 8.30 - 15.00 Onsdag 8.30 - 12.00 Torsdag 8.30 - 18.00 Fredag 10.00 - 12.00 Formand, næstformand og sags behandler træffes efter aftale. Kredsstyrelsesmedlemmer Thomas Andreasen Tlf. 20 86 17 15 Email: [email protected] På generalforsamlingen 27.3. 2014 blev der valgt ny kredsstyrelse. Benedicte Hesselager havde valgt at gå på pension. Benedicte var fra 1974 ansat på Nøddeskovskolen, hvor hun blev TR i 1989. Hun blev valgt ind i kredsstyrelsen i 1998, og fra 2004-2014 var hun formand for Næstved Lærerkreds. Jens Erik Petersen har også valgt at gå på pension. Jens Erik blev tillidsrepræsentant på Sct. Jørgens Skole i 1997. I 2011 blev han valgt ind i kredsstyrelsen, hvor han bl.a. var i pædagogisk udvalg og kursusansvarlig. Lene Cohrt har været i kredsstyrelsen i 2 perioder fra 2000-2004 og fra 2008-2214. Lene var TR på Hyllinge skole fra 1993-2013 og i en årrække samtid AMR. Lene er fortsat AMR på Hyllinge Skole og er fortsat i MED-Område- og Hovedudvalg i Næstved. Nye i kredsstyrelsen er Jacob Mortensen, lærer og AMR på Holsted skole og Gerd Østergaard, lærer og TR på Lundebakkeskolen. Lise-Lotte Horn Jakobsen Tlf. 30 13 31 17 Email: [email protected] Pia Sundberg Holmegaardskolen Tlf. 55 53 24 00 Email: [email protected] Udvidet åbningstid på kredskontoret Leif Reese Næsborg Borup Ris Skolen Tlf. 55 45 20 50 Email: [email protected] Husk at kredskontoret, som en forsøgsordning, holder åbent hver torsdag fra 8.30 til 18.00. Jacob Svava Mortensen Holsted Skole Email: [email protected] Gerd Østergaard Lundebakkeskolen Tlf. 23 23 32 12 Email: [email protected] Lena Øster Thomas Andreasen Lise-Lotte Horn Jacobsen Leif Reese Næsborg Sagsbehandler, kredskontoret Formand, hovedstyrelsesmedlem og ansvarshavende redaktør Kredsbladet, kongresdelegeret Næstformand, kursus- og pædagogisk udvalg, kongresdelegeret Kasserer, arbejdsmiljøudvalg, kongres delegeret Ea Kondrup Pia Sundberg Jacob Svava Mortensen Gerd Østergaard Sekretær, kredskontoret Ansvarlig for pædagogisk udvalg, kongresdelegeret Arbejdsmiljøansvarlig, kongresdelegeret Kursusansvarlig og redaktør Kredsbladet hvordan lykkes vi med arbejdet? Hvordan er muligheden for at lykkes med lærerarbejdet? Her nogle få måneder inde i et nyt skoleår stiller mange lærere spørgsmålet: – Hvordan bliver mulighederne for at lykkes med lærerarbejdet - særligt set i forhold til folkeskolereformen? Det spørgsmål skal naturligvis ses i lyset af de markante forandringer af arbejdsvilkårene fra 1. august 2014. Der er et akut behov for at få drøftet og afklaret, hvordan Næstved Kommune bliver en attraktiv arbejdsplads. Der er faktisk flere elementer, som her og nu kan bringes i anvendelse, uden at det belaster den kommunale økonomi. Det kunne fx være etablering af hensigtsmæssige flekstidsordninger, hvor lærerne har mulighed for at tilrette en del af egen arbejdstid. Det bør være muligt at etablere ordninger, hvor lærerne, uden på forhånd at få et skriftligt tilsagn fra ledelsen, kan blive fx en time længere om mandagen for tilsvarende at kunne gå en time tidligere en anden dag. Desuden er organiseringen og prioriteringen af arbejdsopgaverne afgørende – fx er det vigtigt, at forberedelse er en tydeligt prioriteret opgave, men samtidig også, at den bliver organiseret på en sådan måde, at den enkelte lærer kan anvende den samlede forberedelsestid bedst muligt. Der er dog ingen tvivl om, at den enkelte lærers undervisningstimetal er et helt afgørende parameter i vurderingen af, om en skole eller en kommune er en attraktiv arbejdsplads. En attraktiv arbejdsplads for lærere giver mulighed for at levere undervisning af høj kvalitet. Det bliver derfor afgørende at få de ansvarlige politikere og embedsmænd til at komme til samme erkendelse. Sker det ikke, er der risiko for, at undervisningstimetallet for lærerne fortsat vil stige, når beslutningstagerne ikke har modet og viljen til at finde andre løsninger. Det gennemsnitlige undervisningstimetal for lærerne i Næstved er steget med mere end 25 % de seneste år og er fortsat blandt de højeste i Danmark. Det er nu helt tydeligt for de fleste i skoleverdenen, at undervisningsmængden for lærerne er kommet alt for højt op – det koster på kvaliteten og vanskeliggør Næstved Kommunes muligheder for at tiltrække og fastholde kvalificeret arbejdskraft i skolevæsenet. Med kendskab til Næstved Kommunes økonomiske og politiske situation kan det være svært at få øje på, at der kommer mange flere penge til skolerne de næste par år. Derfor bliver det også helt afgørende, at vi i fællesskab finder de måder, hvorpå vi bedst anvender de resurser, der nu engang er til rådighed. Næstved Kommune skal være en attraktiv arbejdsplads for både lærere, børnehaveklasseledere og skoleledere. KREDSBLADET #19 3 aftale for godt arbejdsmiljø I juni 2014 indgik Kildemarkskolen en skoleaftale om lærernes arbejdstid. I aftalen er der indarbejdet en hensigtserklæring om lærernes maksimale undervisningstimetal. Alle lærere har desuden 5 ugentlige timers forberedelsestid til egen disposition. Formålet med aftalen er at skabe attraktive arbejdspladser, hvor den enkelte lærer har indflydelse på sin egen jobsituation og mulighed for at udføre kerneopgaven - at undervise - på bedste måde. Dermed lever Kildemarkskolen op til Næstved Kommunes personalepolitik, hvor der i CUD´s strategiplan bl.a. står, at: ”Et sundt og godt arbejdsmiljø, der sikrer medarbejderne de bedste rammer for at udføre kerneopgaven, er en forudsætning for at kunne tiltrække og fastholde dygtige medarbejdere.” Det var en længere proces med flere møder og drøftelser, før Kildemarkskolens leder Gregers Lau Hansen og skolens tillidsmand Keld Mejlstrup kunne skrive under på en aftale, som de begge var tilfredse med. ”Det var vigtigt for os fortsat at sikre en god skole med attraktive arbejdspladser og løse kerneopgaven på bedste måde”, siger Kildemarkskolens leder Gregers Lau Hansen. ”Vi kunne mærke, at vi havde svært ved at få de nye arbejdstidsregler til at passe med vores filosofi. Skolebestyrelsen pressede også på. Der sad flere folk fra det private erhvervsliv, som rystede på hovedet over tanken om at binde moderne vidensmedarbejdere 40-42 timer til arbejdspladsen uden mulighed for fleksibilitet. Vi havde ingen problemer med, at lærerne havde 35 timers tilstedeværelse og så 5 timer til fri afbenyttelse. Det gav god mening for os.” 4 KREDSBLADET #19 Efter flere møder med god dialog og konstruktive drøftelser kunne Kildemarkskolens tillidsrepræ Hansen skrive under på en aftale, som de begge var tilfredse med. De første måneder er nu gået med en ny skolereform, hvor man så småt kan vurdere, hvilken betydning aftalen har haft for lærerne på Kildemarkskolen. Keld, som har været tillidsmand på Kildemarkskolen siden 2002, mener, at aftalen har gjort det nemmere at komme i gang med skolereformen. ”Hele tanken bag aftalen er, at lærere kan se sig selv i både deres arbejds- og hjemmeliv. Tillid fra ledelsen, oplevelse af fleksibilitet og indflydelse på eget arbejde betyder, at man bliver mere mo- tiveret og giver noget mere den anden vej. Det er som med ”gyngerne og karrusellerne.” Det har også haft betydning, at vi har omlagt undervisningstiden, så vi har 60 min. i stedet for 45 minutters lektioner. Det har betydet, at de enkelte lærere har færre fag og børn i løbet af en uge. Men aftalen har ikke helt løst det overordnede problem, at der er for mange undervisningstimer og opgaver til den enkelte i forhold til den tid, vi har”, understreger Keld. ”Der er for lidt tid til både fælles og individuel forberedelse. Og forberedelsestiden er for reform med meget store forandringer, kan vi se, at vores arbejdsaftale nok har betydet, at vi er kommet nemmere i gang og har undgået nogle af de værste børnesygdomme,” siger Gregers. ”Lærerne er dem, der skal bære skolereformen igennem, så det er vigtigt med nogle rammer, som de kan se sig selv i.” Efter godt seks år på Kildemarksskolen har Gregers valgt at søge nye udfordringer. 1. december begynder han sit nye arbejde på Lynghøjskolen i Roskilde Kommune. ”Det var tid til at prøve noget andet. Desuden er skolernes økonomi en del bedre i Roskilde Kommune, og det giver naturligvis nogle flere muligheder som skoleleder.” æsentant Keld Mejlstrup og skoleleder Gregers Lau nogle kolleger temmelig fragmenteret. Vi har allerede nu gjort nogle erfaringer. Vi ved, at god dialog og god planlægning er meget vigtig. Alle kendte møder skal være lagt ind i kalender på forhånd på vores faste mødedage tirsdage og onsdage. Ellers går det for meget ud over tiden til forberedelse og andre opgaver. Men alt i alt er vi ikke i tvivl, aftalen har betydet, at vi er kommet forholdsvis godt i gang med den nye skolereform.” Gregers er enig. ”Når vi i dag ser tilbage på de første måneder med en ny skole- Fakta om Kildemarkaftalen Arbejdstiden er placeret på 208 arbejdsdage. 5 dage i uge 32, 2014 og 3 dage i uge 27, 2015. Den øvrige arbejdstid placeres på 200 arbejdsdage. 35 timer fastlægges på skolen efter dialog med den enkelte medarbejder. 210 timer om året – 5 timer om ugen i gennemsnit, kan den enkelte lærer selv disponere over. 22 timer årligt er reserveret til planlagt mødeaktivitet efter kl. 17. Undervisningstimetallet bør som udgangspunkt ikke overstige 860 timer om året for den enkelte medarbejder. KREDSBLADET #19 5 attraktive arbejdspladser Der er flere grunde til at arbejde målrettet for at sikre et godt arbejdsmiljø på skolerne i Næstved Kommune. For det første er et godt arbejdsmiljø afgørende for, at arbejdspladser opleves som attraktive. Dermed har det stor betydning i forhold til at tiltrække og fastholde dygtige medarbejdere. For det andet vil et godt arbejdsmiljø som regel betyde, at kvaliteten i arbejdet højnes. Næstved Lærerkreds arbejder for et sikkert og sundt arbejdsmiljø, hvor den enkelte medarbejder føler sig hørt og set. Det er fint i tråd med arbejdsmiljølovens § 1, som lyder: − Det er hensigten at skabe et sundt og sikkert arbejdsmiljø, der til enhver tid er i overensstemmelse med den tekniske og sociale udvikling i samfundet, samt er grundlag for, at arbejdsmiljøgrupperne selv kan løse sikkerheds- og sundhedsspørgsmål. De fysiske rammer på skolerne er vigtige i forhold til at skabe attraktive arbejdspladser. Der skal være gode arbejdsforhold for lærerne, når de forbereder sig 6 KREDSBLADET #19 og udfører andre opgaver. Det kræver bl.a. justerbare skriveborde og kontorstole, ordentlige lysforhold og korrekte rumtemperaturer. Desuden skal der være gode forhold med hensyn til personalerum og toiletter. Medarbejderes arbejdsindsats hænger sammen med, hvor godt indeklimaet på arbejdspladsen er. Det kræver ordentlig ventilation, som gerne skal styres automatisk. Iltindholdet i de rum, man arbejder i, skal være tilstrækkeligt højt. Og det kræver, at man kan arbejde og forberede sig uden støjgener. En del er allerede i orden på skolerne i Næstved, mens en del stadig mangler at komme helt på plads. At opnå optimale arbejdsforhold på skolerne kræver et tæt, respektfuldt og godt samarbejde mellem ledelsen og de tillidsvalgte. Men det kræver også åbenhed og samarbejde mellem hele medarbejdergruppen og ledelsen. Der skal f.eks. være synlige handlinger og løsninger på de problemer, der evt. kommer frem, når der gennemføres arbejdspladsvurderinger. Mange lærere føler sig pressede. De oplever, at de har for meget undervisning, og at der simpelthen er for mange opgaver i forhold til den tid, de har til at udføre arbejdet. Samarbejdet og sammenholdet med kollegerne kommer til at spille en vigtig rolle for, hvorvidt arbejdspladsen fortsat opleves som attraktiv. Der skal være overskud til at arrangere sociale sammenkomster på de enkelte arbejdspladser. Et godt kollegialt sammenhold vil være endnu vigtigere fremover. Kredsstyrelsen i Næstved Lærerkreds håber, at Næstved Kommune vil overholde deres egen personalepolitik, hvor der blandt andet står: ”Alle ansatte skal opleve og medvirke til et fagligt, sundt og socialt udviklende arbejdsliv.” Det er altid muligt at kontakte Næstved Lærerkreds, hvis jeres virkelighed er en helt anden, så vi i fællesskab kan gøre en indsats for at forbedre arbejdsforholdene. Benedictes afskedsreception Næstved Lærerkreds holdt afskedsreception for Benedicte 9. maj 2014 med venner, familie, kolleger, medlemmer og samarbejdspartnere. KREDSBLADET #19 7 r 2014 og AMR oktobe Internat for TR rkredtober var Lære Den 29.-30. ok ræep arbejdsmiljør sens tillids- og r var ternat, hvor de sentanter på in relsen ing fra kredssty oplæg, orienter ldt et ren Viemose ho og drøf telser. Sø r i nyere ndringsprocesse oplæg om fora hvilke rtalte han om, tid. Desuden fo r, at de der er vigtige fo kompetencer, ak tive leves som at tr tillidsvalg te op ledere. rtnere af vores forhandlingspa OK15 Hen ov er vin ter en for egår der overenskomstforhandlin ger, som er gældende fra 1. april 20 15. Følg med på dlf.org ÅBENT KURSUS ldes Generalforsamling afudho 13. marts. dagsor den . sendes i begyndelsen af 2015 Åbent kursus for alle medlemmer er i dette skoleår den 23.-24. januar. Kurset afholdes på Kobæk Strand. Der vil som tidligere år være inspirerende oplægsholdere, orien tering fra kredsstyrelsen og i øvrigt tid til hyg geligt samvær med kolleger fra Næstved. Løntjek I uge 45 og 46 har Danmarks Lærerforening haft særligt fokus på løn og lønsedler. I Næstved Lærerkreds var der bl.a. ”Åbent Hus” på kredskontoret torsdag 13. november, hvor medlemmer kunne komme forbi og få gennemgået deres lønseddel. Kongres 2014 Fokuspunkter ef ter e sammenholdet • Fastholde og st yrk tage ansvar for, • Få politikerne til at s med opgaven at skolerne kan lykke ger af medlem• Konkrete forbedrin ion mernes arbejdssituat mernes ytringsfri• Forsvare medlem at påpege prohed og mulighed for en blemer over for ledels R’s vilkår for at • Sikre TR’s og AM kunne løse opgaven Læs mere på dlf.org
© Copyright 2024