KREDSBLADET#19
KREDSBLAD FOR MEDLEMMER AF NÆSTVED LÆRERKREDS I NÆSTVED | 7. ÅRGANG | 2014
TEMA: ARBEJDSMILJØ/ATTRAKTIVE ARBEJDSPLADSER
ny kredsstyrelse
KOLOFON KREDSBLADET
Næstved Lærerkreds
Slagelsevej 14
4700 Næstved
Tlf. 55 73 75 49
Email: [email protected]
Kontoret har åbent
Man- og tirsdag 8.30 - 15.00
Onsdag
8.30 - 12.00
Torsdag
8.30 - 18.00
Fredag
10.00 - 12.00
Formand, næstformand og sags
behandler træffes efter aftale.
Kredsstyrelsesmedlemmer
Thomas Andreasen
Tlf. 20 86 17 15
Email: [email protected]
På generalforsamlingen 27.3. 2014 blev der valgt ny kredsstyrelse. Benedicte Hesselager
havde valgt at gå på pension. Benedicte var fra 1974 ansat på Nøddeskovskolen, hvor
hun blev TR i 1989. Hun blev valgt ind i kredsstyrelsen i 1998, og fra 2004-2014 var hun
formand for Næstved Lærerkreds.
Jens Erik Petersen har også valgt at gå på pension. Jens Erik blev tillidsrepræsentant
på Sct. Jørgens Skole i 1997. I 2011 blev han valgt ind i kredsstyrelsen, hvor han bl.a. var
i pædagogisk udvalg og kursusansvarlig.
Lene Cohrt har været i kredsstyrelsen i 2 perioder fra 2000-2004 og fra 2008-2214.
Lene var TR på Hyllinge skole fra 1993-2013 og i en årrække samtid AMR. Lene er fortsat
AMR på Hyllinge Skole og er fortsat i MED-Område- og Hovedudvalg i Næstved.
Nye i kredsstyrelsen er Jacob Mortensen, lærer og AMR på Holsted skole og Gerd Østergaard,
lærer og TR på Lundebakkeskolen.
Lise-Lotte Horn Jakobsen
Tlf. 30 13 31 17
Email: [email protected]
Pia Sundberg
Holmegaardskolen
Tlf. 55 53 24 00
Email: [email protected]
Udvidet åbningstid
på kredskontoret
Leif Reese Næsborg
Borup Ris Skolen
Tlf. 55 45 20 50
Email: [email protected]
Husk at kredskontoret, som en
forsøgsordning, holder åbent
hver torsdag fra 8.30 til 18.00.
Jacob Svava Mortensen
Holsted Skole
Email: [email protected]
Gerd Østergaard
Lundebakkeskolen
Tlf. 23 23 32 12
Email: [email protected]
Lena Øster
Thomas Andreasen
Lise-Lotte Horn Jacobsen
Leif Reese Næsborg
Sagsbehandler, kredskontoret
Formand, hovedstyrelsesmedlem og
ansvarshavende redaktør Kredsbladet,
kongresdelegeret
Næstformand, kursus- og pædagogisk
udvalg, kongresdelegeret
Kasserer, arbejdsmiljøudvalg, kongres
delegeret
Ea Kondrup
Pia Sundberg
Jacob Svava Mortensen
Gerd Østergaard
Sekretær, kredskontoret
Ansvarlig for pædagogisk udvalg, kongresdelegeret
Arbejdsmiljøansvarlig, kongresdelegeret
Kursusansvarlig og redaktør Kredsbladet
hvordan lykkes vi
med arbejdet?
Hvordan er muligheden for at lykkes
med lærerarbejdet?
Her nogle få måneder inde i et nyt skoleår stiller mange lærere spørgsmålet:
– Hvordan bliver mulighederne for at
lykkes med lærerarbejdet - særligt set
i forhold til folkeskolereformen?
Det spørgsmål skal naturligvis ses
i lyset af de markante forandringer af
arbejdsvilkårene fra 1. august 2014.
Der er et akut behov for at få drøftet og
afklaret, hvordan Næstved Kommune
bliver en attraktiv arbejdsplads.
Der er faktisk flere elementer, som her
og nu kan bringes i anvendelse, uden at
det belaster den kommunale økonomi.
Det kunne fx være etablering af hensigtsmæssige flekstidsordninger, hvor
lærerne har mulighed for at tilrette en
del af egen arbejdstid. Det bør være
muligt at etablere ordninger, hvor lærerne, uden på forhånd at få et skriftligt tilsagn fra ledelsen, kan blive fx en
time længere om mandagen for tilsvarende at kunne gå en time tidligere en
anden dag. Desuden er organiseringen
og prioriteringen af arbejdsopgaverne
afgørende – fx er det vigtigt, at forberedelse er en tydeligt prioriteret
opgave, men samtidig også, at
den bliver organiseret på en
sådan måde, at den enkelte
lærer kan anvende den samlede forberedelsestid bedst
muligt.
Der er dog ingen tvivl om,
at den enkelte lærers undervisningstimetal er et
helt afgørende parameter
i vurderingen af, om en
skole eller en kommune er
en attraktiv arbejdsplads. En
attraktiv arbejdsplads
for lærere giver
mulighed for at levere undervisning
af høj kvalitet. Det bliver derfor afgørende at få de ansvarlige politikere og
embedsmænd til at komme til samme
erkendelse. Sker det ikke, er der risiko
for, at undervisningstimetallet for lærerne fortsat vil stige, når beslutningstagerne ikke har modet og viljen til at
finde andre løsninger.
Det gennemsnitlige undervisningstimetal for lærerne i Næstved er steget
med mere end 25 % de seneste år og
er fortsat blandt de højeste i Danmark.
Det er nu helt tydeligt for de fleste i skoleverdenen, at undervisningsmængden
for lærerne er kommet alt for højt op –
det koster på kvaliteten og vanskeliggør
Næstved Kommunes muligheder for at
tiltrække og fastholde kvalificeret arbejdskraft i skolevæsenet.
Med kendskab til Næstved Kommunes økonomiske og politiske situation
kan det være svært at få øje på, at der
kommer mange flere penge til skolerne
de næste par år. Derfor bliver det også
helt afgørende, at vi i fællesskab finder
de måder, hvorpå vi bedst anvender de
resurser, der nu engang er til rådighed.
Næstved Kommune skal være en attraktiv arbejdsplads for både lærere,
børnehaveklasseledere og skoleledere.
KREDSBLADET #19
3
aftale for godt
arbejdsmiljø
I juni 2014 indgik Kildemarkskolen en
skoleaftale om lærernes arbejdstid. I
aftalen er der indarbejdet en hensigtserklæring om lærernes maksimale undervisningstimetal. Alle lærere har desuden
5 ugentlige timers forberedelsestid til
egen disposition.
Formålet med aftalen er at skabe attraktive arbejdspladser, hvor den enkelte lærer har indflydelse på sin egen
jobsituation og mulighed for at udføre
kerneopgaven - at undervise - på bedste
måde. Dermed lever Kildemarkskolen op
til Næstved Kommunes personalepolitik, hvor der i CUD´s strategiplan bl.a.
står, at: ”Et sundt og godt arbejdsmiljø,
der sikrer medarbejderne de bedste
rammer for at udføre kerneopgaven, er
en forudsætning for at kunne tiltrække
og fastholde dygtige medarbejdere.”
Det var en længere proces med flere møder og drøftelser, før Kildemarkskolens
leder Gregers Lau Hansen og skolens
tillidsmand Keld Mejlstrup kunne skrive
under på en aftale, som de begge var tilfredse med. ”Det var vigtigt for os fortsat at sikre en god skole med attraktive
arbejdspladser og løse kerneopgaven på
bedste måde”, siger Kildemarkskolens
leder Gregers Lau Hansen. ”Vi kunne
mærke, at vi havde svært ved at få de
nye arbejdstidsregler til at passe med
vores filosofi. Skolebestyrelsen pressede også på. Der sad flere folk fra det
private erhvervsliv, som rystede på hovedet over tanken om at binde moderne
vidensmedarbejdere 40-42 timer til arbejdspladsen uden mulighed for fleksibilitet. Vi havde ingen problemer med, at
lærerne havde 35 timers tilstedeværelse
og så 5 timer til fri afbenyttelse. Det gav
god mening for os.”
4
KREDSBLADET #19
Efter flere møder med god dialog og konstruktive drøftelser kunne Kildemarkskolens tillidsrepræ
Hansen skrive under på en aftale, som de begge var tilfredse med.
De første måneder er nu gået med en
ny skolereform, hvor man så småt kan
vurdere, hvilken betydning aftalen har
haft for lærerne på Kildemarkskolen.
Keld, som har været tillidsmand på Kildemarkskolen siden 2002, mener, at aftalen har gjort det nemmere at komme
i gang med skolereformen.
”Hele tanken bag aftalen er, at lærere
kan se sig selv i både deres arbejds- og
hjemmeliv. Tillid fra ledelsen, oplevelse
af fleksibilitet og indflydelse på eget arbejde betyder, at man bliver mere mo-
tiveret og giver noget mere den anden
vej. Det er som med ”gyngerne og karrusellerne.” Det har også haft betydning,
at vi har omlagt undervisningstiden, så
vi har 60 min. i stedet for 45 minutters
lektioner. Det har betydet, at de enkelte
lærere har færre fag og børn i løbet af
en uge. Men aftalen har ikke helt løst
det overordnede problem, at der er for
mange undervisningstimer og opgaver
til den enkelte i forhold til den tid, vi
har”, understreger Keld. ”Der er for lidt
tid til både fælles og individuel forberedelse. Og forberedelsestiden er for
reform med meget store forandringer,
kan vi se, at vores arbejdsaftale nok
har betydet, at vi er kommet nemmere
i gang og har undgået nogle af de værste børnesygdomme,” siger Gregers.
”Lærerne er dem, der skal bære skolereformen igennem, så det er vigtigt med
nogle rammer, som de kan se sig selv i.”
Efter godt seks år på Kildemarksskolen
har Gregers valgt at søge nye udfordringer. 1. december begynder han sit nye
arbejde på Lynghøjskolen i Roskilde
Kommune. ”Det var tid til at prøve noget
andet. Desuden er skolernes økonomi en
del bedre i Roskilde Kommune, og det
giver naturligvis nogle flere muligheder
som skoleleder.”
æsentant Keld Mejlstrup og skoleleder Gregers Lau
nogle kolleger temmelig fragmenteret.
Vi har allerede nu gjort nogle erfaringer.
Vi ved, at god dialog og god planlægning
er meget vigtig. Alle kendte møder skal
være lagt ind i kalender på forhånd på
vores faste mødedage tirsdage og onsdage. Ellers går det for meget ud over
tiden til forberedelse og andre opgaver.
Men alt i alt er vi ikke i tvivl, aftalen har
betydet, at vi er kommet forholdsvis
godt i gang med den nye skolereform.”
Gregers er enig. ”Når vi i dag ser tilbage
på de første måneder med en ny skole-
Fakta om Kildemarkaftalen
Arbejdstiden er placeret på 208
arbejdsdage. 5 dage i uge 32, 2014
og 3 dage i uge 27, 2015.
Den øvrige arbejdstid placeres på 200 arbejdsdage. 35 timer
fastlægges på skolen efter dialog
med den enkelte medarbejder. 210
timer om året – 5 timer om ugen i
gennemsnit, kan den enkelte lærer
selv disponere over. 22 timer årligt
er reserveret til planlagt mødeaktivitet efter kl. 17.
Undervisningstimetallet bør
som udgangspunkt ikke overstige
860 timer om året for den enkelte
medarbejder.
KREDSBLADET #19
5
attraktive
arbejdspladser
Der er flere grunde til at arbejde målrettet for at sikre et godt arbejdsmiljø på
skolerne i Næstved Kommune. For det
første er et godt arbejdsmiljø afgørende
for, at arbejdspladser opleves som attraktive. Dermed har det stor betydning
i forhold til at tiltrække og fastholde dygtige medarbejdere. For det andet vil et
godt arbejdsmiljø som regel betyde, at
kvaliteten i arbejdet højnes.
Næstved Lærerkreds arbejder for et sikkert og sundt arbejdsmiljø, hvor den enkelte medarbejder føler sig hørt og set.
Det er fint i tråd med arbejdsmiljølovens
§ 1, som lyder:
− Det er hensigten at skabe et sundt
og sikkert arbejdsmiljø, der til enhver tid er i overensstemmelse med
den tekniske og sociale udvikling i
samfundet, samt er grundlag for, at
arbejdsmiljøgrupperne selv kan løse
sikkerheds- og sundhedsspørgsmål.
De fysiske rammer på skolerne er vigtige
i forhold til at skabe attraktive arbejdspladser. Der skal være gode arbejdsforhold for lærerne, når de forbereder sig
6
KREDSBLADET #19
og udfører andre opgaver. Det kræver
bl.a. justerbare skriveborde og kontorstole, ordentlige lysforhold og korrekte
rumtemperaturer. Desuden skal der
være gode forhold med hensyn til personalerum og toiletter.
Medarbejderes arbejdsindsats hænger
sammen med, hvor godt indeklimaet på
arbejdspladsen er. Det kræver ordentlig ventilation, som gerne skal styres
automatisk. Iltindholdet i de rum, man
arbejder i, skal være tilstrækkeligt højt.
Og det kræver, at man kan arbejde og
forberede sig uden støjgener.
En del er allerede i orden på skolerne i
Næstved, mens en del stadig mangler at
komme helt på plads. At opnå optimale
arbejdsforhold på skolerne kræver et
tæt, respektfuldt og godt samarbejde
mellem ledelsen og de tillidsvalgte. Men
det kræver også åbenhed og samarbejde
mellem hele medarbejdergruppen og
ledelsen. Der skal f.eks. være synlige
handlinger og løsninger på de problemer,
der evt. kommer frem, når der gennemføres arbejdspladsvurderinger.
Mange lærere føler sig pressede. De oplever, at de har for meget undervisning,
og at der simpelthen er for mange opgaver i forhold til den tid, de har til at
udføre arbejdet. Samarbejdet og sammenholdet med kollegerne kommer
til at spille en vigtig rolle for, hvorvidt
arbejdspladsen fortsat opleves som
attraktiv. Der skal være overskud til
at arrangere sociale sammenkomster
på de enkelte arbejdspladser. Et godt
kollegialt sammenhold vil være endnu
vigtigere fremover.
Kredsstyrelsen i Næstved Lærerkreds
håber, at Næstved Kommune vil overholde deres egen personalepolitik, hvor
der blandt andet står: ”Alle ansatte skal
opleve og medvirke til et fagligt, sundt
og socialt udviklende arbejdsliv.”
Det er altid muligt at kontakte Næstved
Lærerkreds, hvis jeres virkelighed er en
helt anden, så vi i fællesskab kan gøre
en indsats for at forbedre arbejdsforholdene.
Benedictes
afskedsreception
Næstved Lærerkreds holdt afskedsreception for Benedicte 9. maj 2014
med venner, familie, kolleger, medlemmer og samarbejdspartnere.
KREDSBLADET #19
7
r 2014
og AMR oktobe
Internat for TR
rkredtober var Lære
Den 29.-30. ok
ræep
arbejdsmiljør
sens tillids- og
r var
ternat, hvor de
sentanter på in
relsen
ing fra kredssty
oplæg, orienter
ldt et
ren Viemose ho
og drøf telser. Sø
r i nyere
ndringsprocesse
oplæg om fora
hvilke
rtalte han om,
tid. Desuden fo
r, at de
der er vigtige fo
kompetencer,
ak tive
leves som at tr
tillidsvalg te op
ledere.
rtnere af vores
forhandlingspa
OK15
Hen ov er vin ter en for
egår der
overenskomstforhandlin
ger, som
er gældende fra 1. april 20
15. Følg
med på dlf.org
ÅBENT KURSUS
ldes
Generalforsamling afudho
13. marts. dagsor den . sendes
i begyndelsen af 2015
Åbent kursus for alle medlemmer
er i dette skoleår den 23.-24. januar.
Kurset afholdes på Kobæk Strand.
Der vil som tidligere år være
inspirerende oplægsholdere, orien
tering fra kredsstyrelsen og i øvrigt
tid til hyg geligt samvær med
kolleger fra Næstved.
Løntjek
I uge 45 og 46 har Danmarks Lærerforening haft særligt fokus på løn og
lønsedler. I Næstved Lærerkreds var
der bl.a. ”Åbent Hus” på kredskontoret torsdag 13. november, hvor medlemmer kunne komme forbi og
få gennemgået deres
lønseddel.
Kongres 2014
Fokuspunkter ef ter
e sammenholdet
• Fastholde og st yrk
tage ansvar for,
• Få politikerne til at
s med opgaven
at skolerne kan lykke
ger af medlem• Konkrete forbedrin
ion
mernes arbejdssituat
mernes ytringsfri• Forsvare medlem
at påpege prohed og mulighed for
en
blemer over for ledels
R’s vilkår for at
• Sikre TR’s og AM
kunne løse opgaven
Læs mere på dlf.org