2.1
2 · øre, lyd og toner
Snorpendulet – side 1
Formål: Du skal undersøge hvilke faktorer, der betyder
noget for pendulets svingningstid.
dine sanser
K apitel
Du skal bruge:
• Stativ
• Dobbeltmuffe
• Tværstang
• Snor (fx knyttegarn)
• 50 g lodder med krog
• Målestok eller cm-mål
• Stopur (fx mobiltelefon)
HUSK
Pendullængden måles fra underkanten af tværstangen til midt på loddet/lodderne.
Udsvingets størrelse (amplituden) måles fra hvilestillingen til maximalt udsving.
Svingningstiden findes ved at måle tiden for 10 svingninger og derefter dele resultatet med 10.
Diskutér først, hvilke faktorer, der kan have indflydelse på svingningstiden. Skriv dem her.
1) Loddets masse
Lav et pendul med snorlængden 50 cm. Mål svingningstiden for lodmasse på 50 g, 100 g og 150 g.
Husk at udsvingets størrelse skal være lige stort ved forsøgene.
Loddets masse, m
Tid for 10 svingninger (s)
Svingningstid T (s) – 1 decimal
50 g
100 g
150 g
Navn:
klasse:
Naturens
univers – 8. klasse · alinea
15
2.1
2 · øre, lyd og toner
dine sanser
K apitel
Snorpendulet – side 2
2) Udsvingets størrelse (amplituden)
Lav et pendul på 50 cm og en lodmasse på 50 g.
Mål svingningstiden for amplituder på 2 cm, 5 cm og 10 cm.
Amplitude
Tid for 10 svingninger (s)
Svingningstid T (s) – 1 decimal
2 cm
5 cm
10 cm
3) Snor længden
Lav et pendul, hvor du øger snor længden med 10 cm ved hvert forsøg.
Lodmassen er 50 g, og amplituden skal være få cm.
Snor længde, l
Tid for 10 svingninger (s)
Svingningstid T (s) – 1 decimal
10 cm
20 cm
30 cm
40 cm
50 cm
60 cm
70 cm
80 cm
90 cm
100 cm
Hvad er din konklusion på forsøgene?
Hvad afhænger svingningstiden af?
Lav et diagram, hvor denne sammenhæng vises. Brug fx Excel regneark med et ”xy-punktdiagram”.
Forklar, hvor man har benyttet snorpendulet som tidsmåler.
Navn:
klasse:
Naturens
univers – 8. klasse · alinea
16