1. No category

TÅRNBY KOMMUNE
Åbent referat
til
Børne- og Skoleudvalget
Mødedato:
Torsdag den 7. maj 2015
Mødetidspunkt: 14:00
Mødelokale:
215, Mødelokale
Medlemmer:
Allan S. Andersen, Bjarne Thyregod, Camilla Schwalbe,
Jan R. Jakobsen, Louis Hjelmsø, Paw Karslund, Tommy
Frederiksen
Afbud:
Ingen
Indholdsfortegnelse
Punkter til dagsorden
Side
1.
Godkendelse af dagsorden .............................................................................2
2.
Meddelelser..................................................................................................3
3.
Deltagelse af elevrådsrepræsentanter ..............................................................4
4.
Kommunale sommerferieaktiviteter 2015 .........................................................5
5.
1. behandling antal 0. klasser skoleåret 2016/17...............................................6
6.
Endelig godkendelse af retningslinjer for brug af sociale medier på
Børneområdet ..............................................................................................8
7.
Vendeplads - Neptun Alle - Løjtegårdsskolen...................................................10
8.
Den aktuelle situation på folkeskoleområdet ...................................................12
9.
Forslag til fordeling af fælleskontoen Inventar 2015 til skoler m.fl. .....................13
10.
Revidering af Børnepolitik.............................................................................15
11.
Frigivelse af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på skolerne 2015 LUKKET SAG..............................................................................................17
12.
Forslag til budget 2016 om politiske servicemål på 4 af serviceområderne
under Børne- og Skoleudvalgets område. .......................................................18
13.
Eventuelt ...................................................................................................19
Bilagsoversigt .....................................................................................................20
1
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
1.
Godkendelse af dagsorden
Åben sag
Sagsnr.:
15/11803
Sagsansvarlig: sij.uk
Fraværende:
Afbud:
INDSTILLING
/MSV
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Dagsorden godkendt
2
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
2.
Meddelelser
Åben sag
Sagsnr.:
15/11803
Sagsansvarlig: sij.uk
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
a) Årshjulet 2015
INDSTILLING
Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget,
1. At punkt a tages til efterretning.
/MSV
BILAGSFORTEGNELSE:
1 Åben Årshjul 2015
87757/15
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Tiltrådt
Udvalgsformanden meddelte, at Sussie Nørsø ansættes som skoleleder på
Løjtegårdsskolen pr. 1.8.2015.
3
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
3.
Deltagelse af elevrådsrepræsentanter
Åben sag
Sagsnr.:
15/9361
Sagsansvarlig: sij.uk
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
Børne- og Skoleudvalget har inviteret elevrådsrepræsentanter til dialog om
folkeskolereformen.
INDSTILLING
Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget,
1. at drøftelserne tages til efterretning.
/MSV
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Punktet udsættes til efteråret 2015.
4
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
4.
Kommunale sommerferieaktiviteter 2015
Åben sag
Sagsnr.:
15/11845
Sagsansvarlig: sij.uk
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
Ungdomsskolen søger om godkendelse af program for kommunale sommerferieaktiviteter
2015.
UDDYBENDE BEMÆRKNINGER
Sommerferieaktiviteterne er et tilbud til Tårnby Kommunes børn fra 0. - 10. klasse
uafhængigt af, om de går i folkeskole eller privatskole.
Der har været nedsat et udvalg af både folk fra naturskolen, forvaltningen, klubberne,
SFO’erne, Kulturzonen og Ungdomsskolen.
Sidste års tilbud var præget af, at der var MANGE små tilbud spredt ud over hele ferien. I
år har vi valgt at gøre Ungecentrene parvis ansvarlige for en uge hver, nemlig uge 28 og
29. På den måde får vi lagt vægt på aktiviteter i de uger, hvor erfaringen viser der er
størst søgning, samtidigt med at der i de øvrige uger stadig er et bredt tilbud.
INDSTILLING
Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget,
1. Forslag til sommerferieaktiviteter 2015 godkendes.
/MSV
BILAGSFORTEGNELSE:
1 Åben Holdoversigt - Kommunale Sommeraktiviteter 2015
87366/15
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Tiltrådt
5
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
5.
1. behandling antal 0. klasser skoleåret 2016/17
Åben sag
Sagsnr.:
15/4778
Sagsansvarlig: IRO.UK
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
I forbindelse med indskrivning af elever til 0. klasse for skoleåret 2015/16 skal det
fastlægges hvor mange 0. klasser, der skal planlægges med.
UDDYBENDE BEMÆRKNINGER
På baggrund af elevtalsprognose fra KMD-elev pr. 27.4.2015, er der 595 børn fra årgang
2010. Erfaringsmæssigt er antallet af reelt indskrevne børn lavere, når skoleåret starter
end antallet af fødte på en årgang. Dette skyldes bl.a. elever, der har søgt
skoleudsættelse eller indskrives på privatskoler m.v.
Elevtallet anslås derfor efter sædvanlig korrektion til 97% af en årgang 577 børn.
Under disse forudsætninger forventes 0. klassereleverne dermed at stige fra 484
indskrevne i 0. klasse for årgang 2009 til 577 børn for årgang 2010 skoleåret 2016/17.
Dette bevirker en samlet forhøjelse fra 22 stk. 0. klasser skoleåret 2015/16 til 25 0.
klasser skoleåret 2016/17.
Forhøjelsen skyldes at Løjtegårdsskolen stiger fra 3 til 4 stk. 0. klasser, Skelgårdsskolen
siger fra 4 til 5 stk. 0. klasser og Skottegårdsskolen stiger fra 3 til 4 stk. 0. klasser.
Forvaltningen har med denne planlægning forudsat, at der ikke gennemføres ændringer i
skoledistrikterne.
HØRING
Forslaget sendes til høring i de 7 folkeskoler med en høringsfrist d. 26.8.2015.
INDSTILLING
Børne- og kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget,
1. at forslaget sendes til høring i de 7 folkeskoler med høringsfrist d. 26.8.2015
2. at forslaget genbehandles d. 10.9.2015 med de indkomne høringsforslag
3. at endeligt forslag fremsendes til Kommunalbestyrelsens behandling d. 29.9.2015
/MSV
BILAGSFORTEGNELSE:
1 Åben Prognose elever og klasser 2016/17
85248/15
6
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Tiltrådt.
Forslag udsendes til høring.
7
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
6.
Endelig godkendelse af retningslinjer for brug af sociale
medier på Børneområdet
Åben sag
Sagsnr.:
14/23692
Sagsansvarlig: SMJ.UK
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
Børne- og Skoleudvalget principgodkendte på mødet den 11.09.14 retningslinier for brug
af sociale medier på børneområdet udarbejdet af en arbejdsgruppen nedsat under ITfølgegruppen.
Det blev endvidere besluttet, at sagen skulle sendes til høring i su-regi.
UDDYBENDE BEMÆRKNINGER
Der er indkommet følgende 7 høringssvar:
Skelgårdsskolen:
”Samarbejdsudvalget på Skelgårdsskolen er forundrede over, at retningslinjen ikke er sat
ind i en sammenhæng.
Hvem står bag og hvor skal forslaget og svaret behandles?
På den baggrund finder samarbejdsudvalget det vanskeligt at udtale sig.”
Pilegårdsskolen:
”Vi anbefaler en opdeling af retningslinjerne for Facebook og for Twitter og Youtube. Der
er meget stor forskel på medierne. Profiler kan kun oprettes af elever, der er fyldt 13 år
og er derfor ikke relevant for en stor del af skolens elever pga. aldersbegrænsningen.
Samarbejdsudvalget på Pilegårdsskolen ser ikke behovet for endnu en
kommunikationskanal. Skoler og institutioner har lukkede, professionelle medierum, der
under alle omstændigheder skal fungere som den primære kommunikationsvej. Derfor
kan de sociale medier kun opfattes som et supplement til det allerede eksisterende.
Kommunikationsformen på Facebook lægger ikke op til den professionalitet, som vi
ønsker forbundet med vores arbejde. Vi frygter, at der lukkes op for en ladeport af
arbejde og en glidebane, hvor henvendelsesmængde og alle diskussioner bliver en del af
vores arbejde.
Af retningslinjerne bør det fremgå, at medarbejderen skal runde sin leder inden den
professionelle profil oprettes, og at mål og omfang skal tydeliggøres.”
Ungdomsskolen, Tårnbygårdsskolen, Løjtegårdsskolen og Nordregårdsskolen har taget
retningslinierne til efterretning uden yderligere kommentarer.
HSU B&K eksternt har på deres møde den 2.12.2014 behandlet høringssvarene og
vidersender dem til Børne- og Skoleudvalget.
INDSTILLING
Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget,
8
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
1. at høringssvarene tages til efterretning og retningslinjerne endeligt godkendes
/MSV
BILAGSFORTEGNELSE:
1 Åben Retningslinier for brug af sociale medier på børneområdet
137670/14
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Tiltrådt
9
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
7.
Vendeplads - Neptun Alle - Løjtegårdsskolen
Åben sag
Sagsnr.:
15/9122
Sagsansvarlig: aba.tf
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
Skolebestyrelsen på Løjtegårdsskolen ansøger om, at parkeringspladserne for enden af
Neptun Alle nedlægges, og at der etableres en minirundkørsel.
UDDYBENDE BEMÆRKNINGER
Løjtegårdsskolen ønsker bilfri skole og ønsker parkeringspladserne for enden af Neptun
Alle nedlagt. I stedet ønskes en minirundkørsel, som skal bruges til afsætning.
Teknisk Forvaltning har forespurgt politiet om denne løsning med minirundkørsel, og den
kan ikke godkendes af politiet. Begrundelsen er, at den plads, der er til rådighed på
Neptun Alle, er så lille, at den ikke kan overholde kravene til en rundkørsel. Desuden har
politiet erfaring for, at disse minirundkørsler ganske vist virker hastighedsnedsættende,
men vigepligtsforholdene for bil/cyklist er uklare.
Teknisk Forvaltning vurderer, at etablering af et bump på midten af vejen i stedet for
rundkørslen vil give den ønskede effekt, som er at få forældrene til at cirkulere rundt.
Bumpet skal etableres med tilhørende A36 tavle (Bump) og afmærkning af bumpet.
Bumpet etableres således, at:
Det er 3 meter i diameter, hvor toppen vil være 10 cm høj.
Det etableres som angivet i bekendtgørelse om vejafmærkning, dvs. som S32
bump - altså med kvadratiske felter rundt om bumpet.
- Den er overkørbar, således at de store biler/lastbiler kan komme rundt.
HØRING
Politiets samtykke er indhentet.
LOVGRUNDLAG
Lov om offentlige veje.
Lov og bekendtgørelse om vejafmærkning.
ØKONOMI
Projektet kan udføres for ca. 25.000 kr.
INDSTILLING
Teknisk Forvaltning indstiller til Teknik- og Miljøudvalget,
1. at parkeringspladserne for enden af Neptun Alle nedlægges.
10
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
2. at der etableres et bump på midten af vejen med tilhørende A36 tavle og
afmærkning.
3. hvorvidt projektet skal finansieres over vejområdets driftskonto.
/BGR
BILAGSFORTEGNELSE:
1 Åben Ansøgning om rundkørsel på Neptun Alle
2 Åben Skitse
67520/15
61221/15
BESLUTNING I TEKNIK- OG MILJØUDVALGET DEN 22-04-2015
1. Indstillingen tiltrådt.
2. Indstillingen tiltrådt.
3. Børne- og Skoleudvalget anmodes om at anvise finansiering.
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Børne- og Skoleudvalget tilbagesender sagen til Teknik- og Miljøudvalget og anmoder
udvalget om selv at finansiere forslaget.
11
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
8.
Den aktuelle situation på folkeskoleområdet
Åben sag
Sagsnr.:
15/11803
Sagsansvarlig: sij.uk
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
Børne- og Skoleudvalget drøfter den aktuelle situation på skoleområdet.
INDSTILLING
Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget,
1. at drøftelserne tages til efterretning.
/MSV
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Udvalget drøftede den aktuelle situation på folkeskoleområdet. Udvalget blev endvidere
orienteret om få ledige stillinger på Løjtegårdsskolen og omkring skolernes samlede
sygefravær.
Derudover blev udvalget særligt orienteret om IT-problematikker i forbindelse med
afholdte skriftlige eksamener, herunder opstartsproblemer med netværket mandag
morgen samt særlige problematikker omkring Undervisningsministeriets PDF filer som
ikke understøttede de IT-hjælpeprogrammer nogle elever benyttede.
Udvalget fik i øvrigt udleveret redegørelse fra samtlige skoler og den generelle
tilbagemelding fra skolerne var, at alle eksamener var blevet afholdt forsvarligt og i
øvrigt havde flere skoler ikke oplevet nogen nævneværdige problemer.
Forvaltning såvel som IT-afdeling afdækker sagen nærmere og implementerer eventuelle
procedurer, som sikrer kommunikationslinjer mv. såfremt lignende problematikker skulle
opstå fremadrettet.
12
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
9.
Forslag til fordeling af fælleskontoen Inventar 2015 til skoler
m.fl.
Åben sag
Sagsnr.:
15/5468
Sagsansvarlig: asv.uk
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
På serviceområde Almindelig undervisning er der budgetlagt en fælleskonto til inventar til
skoler m.fl.
Beløbet på kontoen udgør 1.410.222 kr. i 2015.
Der er af udvalget i 2015 forhåndsgodkendt ønsker på i alt 225.350 kr.
Forvaltningen har udarbejdet forslag til fordeling af puljen i 2015 på i alt 362.886 kr.
Hvorefter der vil restere 821.986 kr.
Børne- og Skoleudvalget anmodes om at tage stilling til forvaltningens forslag til
disponeringer af puljebeløbet i 2015, som det fremgår af punktet uddybende
bemærkninger.
UDDYBENDE BEMÆRKNINGER
Oversigt over disponeringer på kontoen i 2015:
I forvejen godkendte inventaranskaffelser: I alt: 225.350 kr.
Cromebokse og skab, 150.350 kr.
Nye knallerter Usk., 54.000 kr.
Duba vedr. lær.arb.pl., 13.000 kr.
Nyt pengeskab TÅG, 8.000 kr.
Forvaltningen har på baggrund af de yderligere indkomne ønsker udarbejdet
forslag til fordeling fra puljen på i alt 362.886 kr.:
Supplement af Skolemøbler til Korsvejens Skole, i alt 72.405 kr.
Møbler til Bibliotek på Tårnbygårdsskolen, i alt 54.600 kr.
Indretning af indskolingslokale på Pilegårdskolen, i alt 235.881 kr.
Der vil herefter restere 821.986kr. på kontoen i 2015.
13
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
INDSTILLING
Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget,
1. at fælleskontoen inventar 2015 disponeres i overensstemmelse med Børne- og
Skoleudvalgets prioritering på mødet den 7.5.2015.
/MSV
BILAGSFORTEGNELSE:
1 Åben Ansøgning om ekstrabevilling to klassesæt -Korsv. sk.
2 Åben Budget over udgifter til indretning af indskolingslokale
Pilegårdsskolen
3 Åben VS: Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx
85257/15
85783/15
52851/15
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Udvalget tiltrådte forslag til disponering jf. indstilling.
14
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
10.
Revidering af Børnepolitik
Åben sag
Sagsnr.:
14/26759
Sagsansvarlig: IRO.UK
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
Revidering af Børnepolitikken med henblik på godkendelse i Kommunalbestyrelsen.
UDDYBENDE BEMÆRKNINGER
Børnepolitikken er tidligere vedtaget af Kommunalbestyrelsen, men skal revideres ved
udgangen af 2014.
Børne- og Kulturforvaltningen har revideret Børnepolitikken med mindre redaktionelle
ændringer af den eksisterende Børnepolitik, da det menneskesyn, læringssyn og
værdigrundlag, som blev lagt til grund for Børnepolitikken, stadig vurderes at være
gældende i Tårnby Kommune.
INDSTILLING
Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget at anbefale over for
Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen,
1. at Børnepolitikken med de foreslåede redaktionelle godkendes og videresendes til
behandling i Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen
2. at Børnepolitikken efter godkendelse i Økonomiudvalget sendes til høring i
Handicaprådet.
/MSV
BILAGSFORTEGNELSE:
1 Åben Udkast til Børnepolitik pr. 1.1.2015
2 Åben Gamle reviderede Børnepolitik2010/14
154037/14
206772/14
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 20-11-2014
Tiltrådt.
Udvalget fremsender indstillingen til behandling i Økonomiudvalget og
Kommunalbestyrelsen med anbefaling.
BESLUTNING I ØKONOMIUDVALGET DEN 17-12-2014
Indstillingen tiltrådt – sendes til høring i Handicaprådet.
HØRING
Børnepolitikken har været i høring i Handicaprådet via portalen med høringsfrist
13.2.2015.
15
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
Handicaprådet v/Johnny Fredelund har meddelt at Rådet ikke har bemærkninger til
Børnepolitikken.
INDSTILLING
Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget at anbefale overfor
Kommunalbestyrelsen
1. At Børnepolitikken godkendes
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Børne- og Skoleudvalget fremsender børnepolitikken til behandling i Økonomiudvalget og
Kommunalbestyrelsen med anbefaling.
16
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
11.
Frigivelse af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på
skolerne 2015 - LUKKET SAG
Lukket sag
Sagsnr.:
15/686
Sagsansvarlig: alo.tf
Fraværende:
Afbud:
17
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
12.
Forslag til budget 2016 om politiske servicemål på 4 af
serviceområderne under Børne- og Skoleudvalgets område.
Åben sag
Sagsnr.:
15/61
Sagsansvarlig: asv.uk
Fraværende:
Afbud:
RESUMÉ
Forslag til politiske servicemål til budgetforslag 2016 på Børne- og Skoleudvalgets
område vedr. serviceområderne:
Daginstitutioner og klubber, Øvrig undervisning og faglige uddannelser, Særligt udsatte
børn og unge samt Børnehandicap.
UDDYBENDE BEMÆRKNINGER
I forbindelse med budgetlægningen for 2016 skal der for de enkelte serviceområder
fastlægges politiske servicemål og målsætninger og resultatkrav.
Vedlagt fremsendes forslag til justering af 4 serviceområder under Udvalgets
budgetområde gældende for budget 2016.
Servicemålene på serviceområde SFO drøftes på udvalgets budgetmøde den 21. maj
2015.
INDSTILLING
Børne- og Kulturforvaltningen indstiller overfor Børne- og Skoleudvalget,

At Børne- og Skoleudvalget drøfter forslagene til politiske servicemål til budget
2016 for serviceområderne Daginstitutioner og klubber, Øvrig undervisning og
faglige uddannelser, Særligt udsatte børn og unge samt Børnehandicap.
/MSV
BILAGSFORTEGNELSE:
1 Åben Politiske servicemål for daginstitutionsområdet 2016 - godk.af
Susanne
2 Åben Pol.Mål budget 2016.godk. af Susanne Særligt udsatte børn
3 Åben Politiske servicemål til budget 2016 - Øvrig undervisning og faglige
uddan.godk. Susanne
86027/15
83679/15
86041/15
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Tiltrådt med redaktionelle ændringer.
18
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
13.
Eventuelt
Åben sag
Sagsnr.:
15/11803
Sagsansvarlig: sij.uk
Fraværende:
Afbud:
INDSTILLING
/MSV
BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN 07-05-2015
Intet.
Mødet sluttede kl. 16.02
19
Børne- og Skoleudvalget d.07-05-2015
Bilagsoversigt
2.
Meddelelser
1.
Årshjul 2015 (87757/15)
4.
Kommunale sommerferieaktiviteter 2015
1.
Holdoversigt - Kommunale Sommeraktiviteter 2015 (87366/15)
5.
1. behandling antal 0. klasser skoleåret 2016/17
1.
Prognose elever og klasser 2016/17 (85248/15)
6.
Endelig godkendelse af retningslinjer for brug af sociale medier på Børneområdet
1.
Retningslinier for brug af sociale medier på børneområdet (137670/14)
7.
Vendeplads - Neptun Alle - Løjtegårdsskolen
1.
Ansøgning om rundkørsel på Neptun Alle (67520/15)
2.
Skitse (61221/15)
9.
Forslag til fordeling af fælleskontoen Inventar 2015 til skoler m.fl.
1.
Ansøgning om ekstrabevilling to klassesæt -Korsv. sk. (85257/15)
2.
Budget over udgifter til indretning af indskolingslokale Pilegårdsskolen (85783/15)
3.
VS: Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx - Tårnbygårdsskolen ansøgning
møbler den 6.docx (52851/15)
10.
Revidering af Børnepolitik
1.
Udkast til Børnepolitik pr. 1.1.2015 (154037/14)
2.
Gamle reviderede Børnepolitik2010/14 (206772/14)
12.
Forslag til budget 2016 om politiske servicemål på 4 af serviceområderne under Børne- og
Skoleudvalgets område.
1.
Politiske servicemål for daginstitutionsområdet 2016 - godk.af Susanne (86027/15)
2.
Pol.Mål budget 2016.godk. af Susanne Særligt udsatte børn (83679/15)
3.
Politiske servicemål til budget 2016 - Øvrig undervisning og faglige uddan.godk.
Susanne (86041/15)
20
Bilag: 2.1. Årshjul 2015
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 87757/15
Årets gang for Børne- og Skoleudvalgets møder i 2015
15. januar
- Orientering fra læringskonsulenter om Skoleområdet og orientering fra konsulent Hannah
Fjældstad. (Kl. 14.00) (SKODA)
- Formand og næstformand for Ungerådet (Kl. 15.00)
- Orientering fra Helle Friis-Mikkelsen om Ungdomsskolens tilbud i forbindelse med den åbne skole
(SKODA)
- Orientering vedr. indskrivning til 0. klasse (SKODA)
- Skoleudsættelse (ROF)
- Justering af pladskapacitet på dagsinstitutionsområdet (principbeslutning om Chr. IV)
- Orientering om indskrivning til 0. klasse skoleåret 2015/16.
- Tillægsbevilling til elektroniske tavler
- Tillægsbevilling til vikardækning
- Den aktuelle situation på skoleområdet
26. februar
- Skolebestyrelsesvalg (hvert 4. år sidst i 2014 – Skelgårdsskolen hvert 2. år)
- Ansøgning/godkendelse af gruppeeksamener
- Budget 2015, herunder særlige udfordringer
- Beslutning om brug af pulje på 2,5 mil. kr.
- Vejlederkorps, timeoversigt
- Orientering om forventet regnskab 2014
- Den aktuelle situation på skoleområdet
- Orientering om tilsyn på daginstitutionsområdet v/Lonnie, John og Lise
- Partnerskabsaftale med Ungdomsskolen, der indarbejdes i planlægningsgrundlaget
- Kvalitetsrapport, daginstitutionsområdet
- Dispensation fra Styrelsesvedtægten om frit skolevalg
- Ændring af Studiepuljens vedtægter
- Revideret handleplan for Naturvidenskab 2015-2018
12. marts
- Justering af pladssituationen på 0-18 års området
- 2. behandling af skolebestyrelsesvalg (hvert 4. år sidst i 2014 – Skelgårdsskolen hvert 2. år)
- 2. behandling af kvalitetsrapport 2013/14 på folkeskoleområdet
- Den aktuelle situation på skoleområdet
- Orientering om vejlederkorpset v/Lonnie og Arne
- Orientering om dagplejen v/Lonnie og Marianne Hagen
- Justering af pladskapacitet på dagsinstitutionsområdet (principbeslutning om Chr. IV)
9. april
- Evaluering af distrikt rådgivere (uhr)
- Ankesager fra DSN+ afgørelser fra Ankestyrelsen (jan. - mar. 2015) (nki)
- Disponering af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på skolerne (ØKO)
- Disponering af anlægspuljen, inventar (ØKO)
- Fordeling af puljen ”forbedring af daginst. For næste år” (lpe)
- Fordeling af puljen ”forbedring af legepladser i daginst” (mpr)
- Fordeling af puljen ”forbedring af legepladser på Skoleområdet” (mpr)
- Den aktuelle situation på skoleområdet (sij)
- Budget, opfølgning 2015 (ØKO)
- Renovering af daginstitutioner (TF)
- Evaluering af den indholdsmæssige del af Folkeskolereformen (PUC)
- Orientering om DSI (Den specialiserede institution) (sij)
- Pulje – udmøntning af 2,5 mio. (MSV)
- Udgiftsneutrale tillægsbevillinger på grund af Økonomi- og Indenrigsministeriets ændrede
konteringsregler under serviceområderne Børnehandicap og Særligt udsatte børn og unge
- Graviditets gener 1. kvartal 2015 (daginstitutionsområdet)
- Langtidssygdom 1. kvartal 2015 (daginstitutionsområdet)
- Udbud af buskørsel til svømmeundervisning (mpr)
23. april – Ekstraordinært møde i forbindelse med seminar den 11.4.2015
- Opfølgning på seminar den 11. april vedr. folkeskolereform
- Servicemål almindelig undervisning, rådgivning og forebyggelse, Serviceydelser til skoleområdet
- 1. behandling af Ferie- og Fridagsplan 2016/17
- 1. behandling af Ferie- og Fridagsplan 2017/18 (sij)
7. maj
- 1. behandling af skoledistrikter og antal klasser
- Servicemål for særligt udsatte børn og unge, børnehandicap, daginstitutioner og klubber, SFO’er,
øvrig undervisning og faglige uddannelser (ØKO)
- Forslag til sommerferieaktiviteter på Ungdomsskolen
- Den aktuelle situation på skoleområdet
- Deltagelse af elevrådsrepræsentanter på skoleområdet. (sij)
- Retningslinjer for brug af sociale medier på Børneområdet
- Disponering af anlægspuljen, inventar (ØKO)
- 2. behandling af revidering af Børnepolitik
21. maj – budgetmøde kl. 8 – 15
11. juni
- Budget 2015
- Vikartimer, graviditet og sygdom (DAG)
- Forslag til emneliste for almene fag på Ungdomsskolen næste år (USK/ADM)
- Den aktuelle situation på skoleområdet
- Udviklingsstrategi til Rammeaftale 2015 (Ulla)
- Handleplan for naturvidenskab (PUC)
- Folkeskolereform – planlægningsgrundlaget for næste skoleår
- Orientering og video v/Ulla Henningsen, fam.afd.
- Disponering af puljen til ekstraordinær vedligeholdelse på skolerne (TF)
19. august, onsdag
- 2. Behandling Skolernes Ferie- og Fridagsplan
- 2. behandling af antal 0. klasser næste skoleår
- Orientering om halvårsregnskab (ØKO)
- Legepladspuljer, skoler
- Den aktuelle situation på skoleområdet
10. september – heldagsmøde, institutionsbesøg
- Mødeplan for BSU næste år (ADM)
- Budget 2015 (ØKO)
- Ankesager fra DSN – Afgørelser fra Ankestyrelsen (FAM) (apr-juni)
- Vejlederkorpset, timeoversigt
- Den aktuelle situation på skoleområdet
1.oktober
- Forvaltningens servicemål, status og orientering (ØKO)
- Evaluering til af sommerferieaktiviteter + klubber. Antal børn i sommerferien
- Den aktuelle situation på skoleområdet
19. november
- Godkendelse af Solkoloniernes regnskab fra året før (ØKO)
- Den aktuelle situation på skoleområdet
17. December
- Den aktuelle situation på skoleområdet
Evaluering af uddannelsesreform i 2015 jf. beslutning.
Bilag: 4.1. Holdoversigt - Kommunale Sommeraktiviteter 2015
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 87366/15
SOMMERAKTIVITETER
2015
Akrobatik
Bagedage
Biblioteket
Blå Base
Bålhygge m/snobrød og
pandekager
Danseshow
FDF’termiddag
Friluftshuset
Fodboldturnering
Havkajak
Ipad Skattejagt
Karate
Klub på stranden
Klub på stranden
Kor, flerstemmigt
Laserkrig i det grønne
Alder/Kl.
Fra 5. kl
0.- 9. kl
Alle
0.-10. kl
0.-3. kl
4. -9. kl
0.-4. kl
0.-10. kl
1.-2. kl
Fra 6. kl
3.-5. kl
0.-10. kl
3. -7 kl
Fra 7. kl
3.-9. kl
4.-7.kl
Lav pæne kort
Løbehjul på stranden
Fra 4. kl
Alle
Olympiske Sommerlege
Orienteringsløb & bål
Parkour
0.-3. kl
0.-7. kl
Fra 4. kl
Plug’N Play tur
Qi Gong – gymnastik
Rollespil: Eventyr og
Gåder
Rollespil: Arena og kamp
Rullebold
Selvforsvar/Jujitsu
Selvforsvar/Jujitsu
Arrangør/sted
Kulturzonen kl. 11-15
Klub Tårnby Vest/ Skelgårdskirken kl. 10-15
Hovedbiblioteket
Blå Base/Tårnby Naturskole på Kastrup
Havn kl. 10-14
SFO Gl. Kirkevej kl. 12-15
Klub Tårnby Vest kl. 10-15
FDF Spejderne, Højborg kl. 13-16
Tårnby Naturskole, Granatvej 3 kl. 10-17
SFO Skottegården kl. 13-15
Tårnby Naturskole/Amager Strand kl. 9-14
SFO Korsvejen kl. 12-15
Amager Genseiryu, Fuglebækvej 3A, kl. 8-9
Klub Tårnby/ Amager strandpark kl. 10-17
Klub Tårnby/Amager Strandpark kl. 17-22
Skelgårdskirken og Klub Tårnby Vest.
Kl. 10-15
UngeCenter Tårnby/Travbaneparken
kl. 10 og 12.30
Klub Tårnby Vest kl. 10-15.
Miniklubben/”Sneglen” v/strandparken kl.
12-16
SFO Nordregård kl. 10-12
SFO/Klub Gemmas Alle. kl. 10-15
Klub Tårnby Vest/Plug ’n Play, kl. 10-15
2.-3. kl
4.-7. kl
2.-7. kl
Allégårdens SFO, kl. 10-16
Klub Løjtegården, kl. 11-13
Byggeren kl. 11-16
2.-7. kl
1.-3. kl
2.-4. kl
5.-7. kl
Byggeren kl. 11-16
SFO Pilen kl. 12-15.
Shogun, Tårnby Skole kl. 10-11.30
Shogun, Tårnby Skole kl. 11.45-13.15
Uge
27
Uge
28
Uge
29
Uge
30
Uge
31
Uge
32
X
X
X
X
X
13+14/7
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1/8
X
X
29-31/7
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
1+2/7
X
16+17/7
X
29+30/7
X
X
13+15/7
14+15/7
16+17/7
29/7
15+17/7
16/7
17/7
15/7
9+10/7
9+10/7
SOMMERAKTIVITETER
2015
Alder/Kl.
Sjov og spil i det fri
Skovstratego & bål
Smykker
Smykkekursus
Snit med kniv/mad på bål
Sommer på Fælleden
Sommerland Sjælland
Tennis
Vand for sjov
Yoga
Zoologisk Have tur
Åben Svømmehal
Åben Svømmehal
0.-3. kl
0.-7. kl
Fra 4. kl
4.-9. kl
2.-3. kl
2.-6. kl
3.-6. kl
Alle
2.-5. kl
4.–7. kl
0.-7. kl
Alle
Alle
Arrangør/sted
Skelgårdens SFO, kl. 9-15
SFO Løjtegårdsvej kl. 10-15
Klub Tårnby Vest. kl. 10-15
Klub Løjtegården, kl. 10-13
Allegårdens SFO, kl. 10-17
Tårnby naturskole, kl. 9-14
Ungdomsskolen kl. 9-18
NTK-Amager kl. 10-14
Klub Løjtegården kl. 10-14
SFO Munken kl. 11-13
Ungdomsskolen kl. 9-17
Kastrup Svømmehal kl. 9-14
Pilegårdsbadet kl. 9-14
Uge
27
Uge
28
Uge
29
Uge
30
Uge
31
Uge
32
X
14+16/7
27+28/7
14-16/7
1/7
29/6-1/7
30/6
8/7
8/8
13/7
13/7
2/7
X
X
Bilag: 5.1. Prognose elever og klasser 2016/17
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 85248/15
Bilag: 6.1. Retningslinier for brug af sociale medier på børneområdet
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 137670/14
TÅRNBY KOMMUNE
Pædagogisk UdviklingsCenter
Retningslinier for brug af sociale medier på børneområdet
- gældende for ansatte i Tårnby Kommune.
1. Hvad er sociale medier?
● Sociale medier er digitale tjenester som Facebook, Twitter og
Youtube, hvor brugerne selv skaber og deler indholdet
� Sociale medier er medier for social interaktion, der anvender lettilgængelige
og skalerbare kommunikationsteknikker.
� Sociale medier bruger webbaserede og mobile teknologier til at gøre
kommunikation til interaktiv dialog.
� Sociale medier er medier, der understøtter dialog, fællesskab og interaktion.
2. Hvad må du i Tårnby?
� du må gerne have en arbejdsrelateret profil på sociale medier
� du må ikke blande din private og arbejdsrelaterede profil
� du må gerne være i netværk med elever, forældre, børn, kolleger og andre
eksterne samarbejdsparter via din arbejdsrelaterede profil. .
Facebook og andre sociale netværk, må ikke indeholde personfølsomme data, derfor
skal du være særlig opmærksom på kommunikationen på sociale medier. Det generelle
samarbejde mellem institution og forældre skal primært foregå gennem skoleintra, da
man ikke må risikere, at forældre går glip af vigtige informationer.
Ovenstående uddybes nedenfor.
Oprettelse af profilen
Når du opretter en profil på et socialt netværk, skal det gøres med en arbejdsrelateret
mail.
Som lærer har man f.eks. en google.apps mail, som kan bruges til dette formål. Brug dit
rigtige navn, billede og andre forhold der tydeliggører, hvem du er i arbejdsrelationen.
Vær orienteret i lovgivningen på området. http://www.datatilsynet.dk/borger/socialenetvaerk/naar-du-offentliggoer-oplysninger/
TÅRNBY KOMMUNE
Pædagogisk UdviklingsCenter
Stå frit frem
Medarbejdere skal være bevidste om, hvilken rolle de indtager på sociale medier. Gør
det klart for folk, hvem de taler med - det øger din troværdighed og minimerer
misforståelser. Vær åben om din færden på sociale medier - hvorfor er du der, hvad vil
du have ud af det? Du repræsenterer din arbejdsplads og har et loyalitetsforhold til
denne. Du skal huske, at tavshedspligten også gælder på de sociale medier.
I netværk med elever, forældre og andre.
Elever, forældre, kollegers arbejdsprofiler, andre private, virksomheder osv.må gerne
være en del af dit professionelle netværk. Du skal være opmærksom på
personfølsomme data når du er på sociale netværk. Der kan opstå personfølsomme
elementer med forældre omkring børn, f.eks. på skoleområdet bør al personfølsom
kommunikation med forældre foregå via skoleintra.
Du behøver ikke være venner med dine elever, du vælger det selv. Du får et meget
kraftfuldt arbejdsværktøj, på facebook har du alle dine elevers opmærksomhed og kan
få en større indsigt i børnenes liv. Men der kan opstå dilemmaer, f.eks kan du få indsigt
i mobning, overtrædelser af lovgivning og blive udsat for chikane1.
Din private profil må ikke bruges i arbejdsøjemed, og du kan derfor kun være i netværk
med kollegers og andres private profiler via din egen private profil.
Privatlivet og arbejdspladsen
Det anses for uhensigtsmæssigt at blande private venner sammen med arbejdsprofilen,
hold derfor dine private venner/relationer uden for din arbejdsmæssige profil. Desuden
bør du ikke lægge private billeder op på profilen. Her kan du se hvordan du beskytter
din facebook profil, du skal være opmærksom på, at der kan være opdateringer i forhold
til dette materiale2.
Billed- og videomateriale
Når du offentliggør billeder af børn, må du kun anvende billeder fra arbejdssituationen.
Når der er billeder af børn, skal du være opmærksom på, at der skal være indhentet
tilladelse fra forældre (stamkort eller samtykkeerklæring). Hvis en kollega eller andre
involverede er på de billeder, som du vil publicere på et socialt medie, så husk at
spørge, om kollegaen er indforstået med dette. Du bør ikke offentliggøre portrætbilleder
af børn, ej heller noget, der kan opfattes seksuelt.
Hvis du kopierer billeder fra nettet eller modtager billeder fra andre, skal du være
opmærksom på, om de er ophavsretsbeskyttede. Normalt er der copyright på alle de
billeder og videofilm, som er publiceret på nettet, hvis der ikke er angivet noget
1
2
http://www.ftf.dk/loen-og-ansaettelse/kraenkelser-paa-sociale-medier/
http://borger.itst.dk/sikkerhed/Videnbank-privatliv/facebook-dokumenter/Facebook_Privatlivsvejledning
TÅRNBY KOMMUNE
Pædagogisk UdviklingsCenter
alternativt. Dette gælder i øvrigt også dine egne publicerede billeder, som du har lagt
ud, hvis du ikke har angivet andre licensrettigheder. Det betyder, at loven om ophavsret
gælder.
Der findes dog mulighed for at bruge andres billeder, hvis dette er angivet via
CreativeCommons licenser. Brugerne har angivet, at andre godt må bruge deres
værker, ved hjælp af CC-symboler. Du kan finde info her om brugen og anvendelsen af
disse symboler.
http://www.creativecommons.dk/hvad-er-cc/
God tone
Overhold god tone på de sociale medier, og husk, at skriftlige formuleringer har mange
fortolkningsmuligheder. Giv dig god tid til at skrive et godt svar og læs svaret igennem
en ekstra gang, før du udgiver det.
Hold dig ajour
Sørg for at være opdateret om ændringer og at dine sikkerhedsindstillinger altid svarer
overens med det, du forventer. Ryd op i gamle billeder og dokumenter med jævne
mellemrum, og sørg for at skifte password ca. hver tredje måned.
Udarbejdet af arbejdsgruppe nedsat af
It-følgegruppen
April 2014
Bilag: 7.2. Skitse
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 61221/15
20
!
!
8dx
A36
1c
Bump
7000k
Neptun Alle
8dy
21
!
!
Bilag: 7.1. Ansøgning om rundkørsel på Neptun Alle
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 67520/15
TÅRNBY KOMMUNE
Løjtegårdsskolen
Aweng Barzanji
Vej, Park og Ejendomme
Tårnby Kommune
DATO
27-03-2015
DERES REF.
VORES REF.
15/1125
CVR
DIREKTE NR.
Mna.lg.bk
Ansøgning om rundkørsel på Neptun Alle
Der har tidligere været dialog mellem skolens bestyrelse, ledelse og Vej, Park og Ejendomme vedr. etablering af rundkørsel for enden af Neptun Alle på den eksisterende parkerings- og vendeplads.
For at øge trafiksikkerheden ønsker skolebestyrelsen, at fastholde ønsket om etablering
af rundkørsel/hævning på vendepladsen, hvorfor der ansøges om en sådan.
Der gøres samtidig opmærksom på, at der ikke er etableret en konkret parkeringsplads
forbeholdt handicapparkering i tilknytning til skolen.
Venlig hilsen
Pernille Kok
Skolebestyrelsesformand
/
Joachim Kjølberg
Viceskoleleder
LØJTEGÅRDSSKOLEN
Løjtegårdsvej 36, 2770 Kastrup
Mail: [email protected]• www.lg.uvtaarnby.dk, tlf. nr. 32507503
Mandag – Torsdag kl. 08.00-15.30, Fredag kl. 08.00-15.00
Bilag: 9.1. Ansøgning om ekstrabevilling to klassesæt -Korsv. sk.
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 85257/15
Korsvejens Skole
D. 16. april 2015
Ansøgning om ekstra bevilling til indkøb af skolemøbler.
På Korsvejens skole er elevtallet steget fra 503 pr. 1. august 2014 til 531 elever pr. d.d. og
skolen modtager fortsat henvendelser vedr. indskrivninger af nye elever. Vores møbellager
nu så indskrænket, at det ikke engang er muligt at udskifte defekte møbler.
Samtidig vil der inden for nærmeste fremtid, rykke en ekstra klasse op i udskolingen. Der
vil derfor mangle et helt klassesæt til de større elever.
Korsvejens Skole ansøger om indkøb af to komplette klassesæt, bestående af i alt 48
stole, 20 tomandsborde samt 8 enkeltmands borde fra fælleskontoen vedr. inventar.
Skolens nuværende skolemøbler er fra firmaet SIS. Denne leverandør er der ikke på
nuværende tidspunkt SKI-aftale med. Dog er der et ønske om, at for at få en ensartethed i
klasserummene, at skolen får lov til at benytte denne leverandør. Der er også indhentet
priser fra Højer Møbler som pt. er dem der er SKI-aftale med.
SIS-møbler:
Helle 1-mandsbord 1275,Helle 2-mandsbord 1519,Helle Stol ( uden vip )722,-
i alt : 75.036,- kr.
Højer Møbler:
Elevbord 1-mands 1345,Elevbord 2-mands 1685,Orion elevstol 1245,-
i alt : 104.220,- kr.
Bilag: 9.2. Budget over udgifter til indretning af indskolingslokale
Pilegårdsskolen
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 85783/15
Pilegårdsskolen, februar 2015
Indretning af indskolingsklasselokale på SFO
Nødvendigt indhold:
Skolemøbler, elevborde og –stole
Pris – 43.221 kr. + moms (28 elever)
Kateder, 2 kontorstole
Pris – 6.310 kr. + moms
It- tavle
Pris – 30.000kr. + moms
Trådløst netværk – accesspoint
Pris – skal komme fra IT-afdeling / Teknisk Forvaltning
Alm. Tavle (whiteboard 120x180 cm)
Pris – 1.900 kr. + moms
Vask
Pris – der er en i forvejen (Teknisk forvaltning beslutter bibeholdelse)
Knager/ garderobe
Pris – 2.000 kr. + moms
Gardiner og solfilm?
Pris – 20.000 kr. + moms
Reoler (mobilreoler 3 stk.)
Pris – 16.000 kr. + moms
Reoler til elevkasser
Pris – 4.000 kr. + moms
Opbevarings skabe, depotrum
Pris – 15.000 kr. + moms
Lys til undervisningsbrug
Pris – Teknisk forvaltning
Telefon tilkoblet skolens telefonanlæg
Pris – Teknisk forvaltning
Opslagstavler (120x180 cm)
Pris – 1.750 kr. + moms
Stillingtagen til SFO´ens manglende garderobe, opbevaringsmuligheder
Herudover 95.700 kr. Teknisk Forvaltning :
Trådløst netværk, fiber træk fra hovedkrydsfelt på skolen 50.000 kr.
Lys til undervisningsbrug 8.000 kr.
Telefon tilkoblet skolens telefonanlæg 10.000 kr.
Nedrivning af vægge, 5.000 kr.
Tilpasning af loft og gulve 10.000 kr.
Maler reparationer 4.000 kr.
Uforudsigelige udgifter 8.700 kr.
������������������������I alt 235.881 kr.
Bilag: 9.3. VS: Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx Tårnbygårdsskolen ansøgning møbler den 6.docx
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 52851/15
Tårnbygårdsskolen den 6/3 2015.
Attention:
Angående:
Anledning:
Morten Svan.
Ansøgning om midler til indkøb af møbler.
i forbindelse med renovering af bibliotek på Tårnbygårdsskolen.
Tårnbygårdskolen har ansøgt om midler til at renovere skolens bibliotek/pædagogiske læringscenter. I
denne forbindelse har skolen også ansøgt om og fået bevilliget et kunstværk fra kunstfonden – et helvægs
fotokunst af Nicolai Howalt.
Til at afslutte processen ansøges der derfor om midler til indkøb af møbler - i alt 54.600.
1 stk. elevbord til 6 personer:
6 stk. elevstole med ophæng:
1 stk. hæve/sænkebord:
1 stk. biblioteksstol:
Reoler til store bøger:
Skærme til Ruterskab:
Læsemøbler til elever:
I alt:
På vegne af Tårnbygårdsskolen.
Niels Ager Hansen
Viceskoleleder.
3700 kr.
13500 kr.
14000 kr.
5000 kr.
7000 kr.
10000 kr.
14000 kr.
54600 kr.
Højer møbler.
Højer møbler.
Duba.
Duba.
Rene Krøll.
Rene Krøll.
Jens mataisen.
Bilag: 10.1. Udkast til Børnepolitik pr. 1.1.2015
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 154037/14
TÅRNBY KOMMUNE
Børnepolitik
for
Tårnby Kommune
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2015- 31.12.2018
1
TÅRNBY KOMMUNE
Forord
Tårnby Kommunes børnepolitik er vedtaget af Kommunalbestyrelsen den 19.12.2006
og gældende fra 1.1.2007. Børnepolitikken er revideret ultimo 2014 med virkning fra 1.
januar 2015.
Børnepolitikken er udtryk for Kommunalbestyrelsens værdier, mål og hensigter for alt
arbejde med børn og unge i kommunen.
Når der i børnepolitikken står "vi", menes der derfor Kommunalbestyrelsen, som med
børnepolitikken sætter rammerne for alle kommunens medarbejdere, når de i deres
arbejde har direkte eller indirekte kontakt med kommunens børn og unge.
Børnepolitikken er gældende i Kommunalbestyrelsens valgperiode, og revideres senest den
31.12.2018.
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2015- 31.12.2018
2
TÅRNBY KOMMUNE
Tårnby Kommunes menneskesyn, læringssyn og
værdigrundlag:
Menneskesyn
Ethvert barn har unikke egenskaber, interesser, evner og læringsbehov. Børn og unge skal
opfattes som aktive individer med viden, drømme, meninger og perspektiver for fremtiden.
Det betyder konkret, at de skal involveres og have relevante erfaringer med indflydelse på
egen situation.
Sårbare børn og unge, herunder børn med særlige behov, skal sikres bedst mulige
opvækstvilkår, så de så vidt muligt kan opnå samme muligheder for personlig udfoldelse,
udvikling og sundhed som deres jævnaldrende.
Forældrene er de vigtigste voksne for børn og unge og derfor hovedansvarlige for deres liv,
udvikling og opvækst.
Familier er medskaber af egen velfærd.
Værdigrundlag
Følgende værdier skal alle kommunens medarbejdere, der har med børn og unge at gøre,
bære og videregive gennem det daglige samvær og gennem de metoder, der anvendes:

Demokrati:
udvikle en forståelse som bygger på ligeværd, fællesskab og ansvarlighed

Rummelighed:
have respekt for og indlevelse i menneskers forskelligheder og kultur

Samarbejdsevne:
kunne indgå kompromiser og anerkende andres meninger og holdninger

Selvværd:
føle sig accepteret som den man er og kunne handle i overensstemmelse med sin
overbevisning

Livsglæde:
selvværd, selvtillid og motivation er drivkraften i ens virke

Ansvarlighed:
tage ansvar for egne handlinger og respektere andres meninger og værdier
Læringssyn
Med udgangspunkt i kommunens menneskesyn, skal alt arbejde med børn og unge tage
afsæt i, at den enkelte har unikke muligheder. Læring er en kompleks proces under
påvirkning af mange forskellige faktorer. Hvert menneske har sin personlige læringsstil –
d.v.s. sin helt egen måde at tilegne sig ny viden og nye færdigheder på. Det er den, som er i
en proces, der lærer noget. Det er derfor en forudsætning, at den enkelte er aktiv i
læreprocessen. Legens elementer som motivation, nysgerrighed, afprøvning, fordybelse,
koncentration, fantasi og forestillingsevne er også vigtige elementer i en god læreproces.
Menneskesyn, læringssyn og værdigrundlag skal genspejles i de mål og handlinger, der
beskrives efterfølgende.
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2015- 31.12.2018
3
TÅRNBY KOMMUNE
Mål og handlinger
Sociale kompetencer
Vi lægger vægt på:

at give børn og unge erfaringer med at være sammen med andre

at børn og unge får indarbejdet de etiske og moralske værdier, der er grundlaget for
vores samfund som et naturligt udgangspunkt for deres aktiviteter

at børn og unge respekterer hinandens forskelligheder og grænser

at børn og unge kan sætte grænser for sig selv og kende egne behov

at børn og unge oplever tryghed og samhørighed i et miljø uden mobning

at børn og unge omgives af nærværende, tillidsvækkende og omsorgsfulde voksne

at medarbejdere og forældre har ansvaret for at skabe respekt for sociale og kulturelle
forskelle
Vi vil skabe rammer som understøtter:

at medarbejderne i børnenes og de unges hverdag tager ansvar for og støtter børnene i
at skabe og udvikle sociale kompetencer

børn og unge i at etablere og vedligeholde venskaber og sociale relationer

børn og unges forståelse og respekt for andre

børn og unges respekt for forskellige livsværdier og kulturer

børn og unges mulighed for at udforske nye måder at handle på i forholdet til andre

at børn og unge lærer at samarbejde med hinanden og får mulighed for at deltage i
demokratiske processer

at børn og unges omgangstone og sproglige formåen udvikles med respekt for andre
mennesker
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2015- 31.12.2018
4
TÅRNBY KOMMUNE
Sundhed og livskvalitet
Vi lægger vægt på:




i samarbejde med forældrene at fremme en sund levevis for børn og unge
at udvikle forståelse for levevilkårenes og livsstilens betydning for såvel
sundhedstilstand som livskvalitet
at skabe muligheder for fysisk og motorisk udvikling med udgangspunkt i børn og
unges egne forudsætninger
at lære børn og unge vigtighed i at fremme egen og andres sundhed, livskvalitet
og livsglæde, gennem motion og korrekt ernæring.
Vi vil:



give børnene og de unge viden om sunde og alsidige kostvaner
være gode rollemodeller, der kan virke motiverende for børn og unge samt deres
familier
skabe gode rammer for fysiske aktiviteter
Udvikling og læring
Vi lægger vægt på:



at børn gives mulighed for læring i alle kommunale institutioner
at medarbejderne, der dagligt arbejder med børnene/de unge, tager ansvar for at
skabe et læringsmiljø for det enkelte barn gennem egen faglig udvikling
at medarbejderne, der arbejder med børn og unge, giver plads og rum samt
skaber aktiviteter, der giver mulighed for at udvikle barnets/den unges egne
potentialer samt anerkender og støtter dem i dette
Vi vil:






være opmærksomme på de muligheder, der er i såvel institutioner som situationer,
for at børn lærer i de naturlige sammenhænge, de færdes i
at den viden, vi ønsker at bibringe børnene, er relevant og føles motiverende for
dem
at den enkelte medarbejder skal være lydhør, medlevende og engageret i
barnets/den unges hverdag og fremstå som rollemodel
give børnene/de unge forskellige muligheder for at deltage i en læreproces, hvor
der bliver lagt vægt på forskellige kulturelle og læringsmæssige erfaringer
sikre, at de medarbejdere, der har med børn og unge at gøre,
kompetenceudvikles, så de hele tiden er i overensstemmelse med
samfundsudviklingen og de nye relevante faglige tiltag
give børn og unge mulighed for fordybelse
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2015- 31.12.2018
5
TÅRNBY KOMMUNE
Sårbare børn og unge, herunder børn med særlige behov
Vi lægger vægt på:

at forældre er grundstenen i børns liv

at familier med børn, der har fået konstateret et særligt behov, tilbydes tidlig professionel
forebyggende og koordineret indsats

at sårbare børn og unge, så vidt det er muligt, får samme tilbud som deres jævnaldrende

at styrke sårbare børn og unges kompetencer og udvikling i forhold til deres særlige
behov

at familierne til børn og unge inddrages i beslutninger samt løsninger, der vil vedrøre
deres barns fremtid

at alle kommunale institutioner, der har med børn og unge at gøre, er rummelige
Vi vil:

arbejde tværfagligt og forebyggende med børn og unge i centrum

målrette vores tilbud til den enkeltes behov og muligheder for udvikling

skabe faglig udvikling for de medarbejdere, der til daglig beskæftiger sig med disse børn
og unge
Helhed og sammenhæng
Vi lægger vægt på:



at være med til at skabe helhed og kontinuitet i børnenes og de unges liv
at skift i børnenes og de unges liv skal være præget af størst mulig tryghed
at der er særlig opmærksomhed på de sårbare børn og unge specielt ved ændring af
deres vilkår
Vi vil:

sikre, at alle institutioner tager stilling til, hvordan overgange i børn og unges hverdag og
liv håndteres

sikre, at medarbejderne i alle institutioner, der har med børn og unge at gøre,
samarbejder med det enkelte barn i centrum
sikre, at alle kommunale institutioner, der har med børn og unge at gøre, følger op på
kommunens børnepolitik i deres virksomhedsplaner/årsplaner/læreplaner.

#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2015- 31.12.2018
6
TÅRNBY KOMMUNE
Vi lægger vægt på:




At indsatsen overfor ungdomskriminalitet fremmer målsætningen i Børnepolitikken.
At ”organisation for den forebyggende indsats i Tårnby Kommune” er grundlag for den
kriminalpræventive indsats.
At den kriminalpræventive indsats sker i et tværfagligt samarbejde.
At det enkelte forebyggelsesteam er et centralt omdrejningspunkt for det
kriminalpræventive arbejde, samt at arbejdet løbende opkvalificeres og kendskabet til
deres eksistens og handlemuligheder udbredes.
Vi vil:
 Sikre, at der sker en tidlig, handlingsorienteret og forældreinddragende indsats.
 Sikre, at der arbejdes for udvikling af sammenhængende fælleskommunale tilbud,
indsatser og handlemuligheder i forhold til utilpassede børn og unge, som ikke
umiddelbart synes at være en del af et traditionelt børne- og ungefællesskab.
 Styrke samarbejdet på alle niveauer, så enhver medarbejder, institution og afdeling ser
egen indsats i sammenhæng med målet for fællesskabet.
 Styrke den forebyggende indsats i Familieafdelingen samt Rådgivning og
Forebyggelse.
 Forstærke den informative indsats i skoler og institutioner både i forhold til børn, unge
og deres forældre.
 Styrke SSP indsatsen.
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2015- 31.12.2018
7
Bilag: 10.2. Gamle reviderede Børnepolitik2010/14
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 206772/14
TÅRNBY KOMMUNE
Børnepolitik
for
Tårnby Kommune
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2007- 31.12.2010
1
TÅRNBY KOMMUNE
Forord
Tårnby Kommunes børnepolitik er vedtaget af Kommunalbestyrelsen den 19.12.2006
og gældende fra 1.1.2007.
Børnepolitikken er udtryk for Kommunalbestyrelsens værdier, mål og hensigter for alt
arbejde med børn og unge i kommunen.
Når der i børnepolitikken står "vi", menes der derfor Kommunalbestyrelsen, som med
børnepolitikken sætter rammerne for alle kommunens medarbejdere, når de i deres
arbejde har direkte eller indirekte kontakt med kommunens børn og unge.
Børnepolitikken er gældende i Kommunalbestyrelsens valgperiode, og revideres senest den
31.12.2010.
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2007- 31.12.2010
2
TÅRNBY KOMMUNE
Tårnby Kommunes menneskesyn, læringssyn og
værdigrundlag:
Menneskesyn
Ethvert barn har unikke egenskaber, interesser, evner og læringsbehov. Børn og unge skal
opfattes som aktive individer med viden, drømme, meninger og perspektiver for fremtiden.
Det betyder konkret, at de skal involveres og have relevante erfaringer med indflydelse på
egen situation.
Sårbare børn og unge, herunder børn med særlige behov, skal sikres bedst mulige
opvækstvilkår, så de så vidt muligt kan opnå samme muligheder for personlig udfoldelse,
udvikling og sundhed som deres jævnaldrende.
Forældrene er de vigtigste voksne for børn og unge og derfor hovedansvarlige for deres liv,
udvikling og opvækst.
Værdigrundlag
Følgende værdier skal alle kommunens medarbejderne, der har med børn og unge at gøre,
bære og videregive gennem det daglige samvær og gennem de metoder, der anvendes:
 Demokrati:
udvikle en forståelse som bygger på ligeværd, fællesskab og ansvarlighed
 Rummelighed:
have respekt for og indlevelse i menneskers forskelligheder og kultur

Samarbejdsevne:
kunne indgå kompromiser og anerkende andres meninger og holdninger

Selvværd:
føle sig accepteret som den man er og kunne handle i overensstemmelse med sin
overbevisning

Livsglæde:
selvværd, selvtillid og motivation er drivkraften i ens virke

Ansvarlighed:
tage ansvar for egne handlinger og respektere andres meninger og værdier
Læringssyn
Med udgangspunkt i kommunens menneskesyn, skal alt arbejde med børn og unge tage
afsæt i, at den enkelte har unikke muligheder. Læring er en kompleks proces under
påvirkning af mange forskellige faktorer. Hvert menneske har sin personlige læringsstil –
d.v.s. sin helt egen måde at tilegne sig ny viden og nye færdigheder på. Det er den, som er i
en proces, der lærer noget. Det er derfor en forudsætning, at den enkelte er aktiv i
læreprocessen. Legens elementer som motivation, nysgerrighed, afprøvning, fordybelse,
koncentration, fantasi og forestillingsevne er også vigtige elementer i en god læreproces.
Menneskesyn, læringssyn og værdigrundlag skal genspejles i de mål og handlinger, der
beskrives efterfølgende.
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2007- 31.12.2010
3
TÅRNBY KOMMUNE
Mål og handlinger
Sociale kompetencer
Vi lægger vægt på:

at give børn og unge erfaringer med at være sammen med andre

at børn og unge får indarbejdet de etiske og moralske værdier, der er grundlaget for
vores samfund som et naturligt udgangspunkt for deres aktiviteter

at børn og unge respekterer hinandens forskelligheder og grænser

at børn og unge kan sætte grænser for sig selv og kende egne behov

at børn og unge oplever tryghed og samhørighed i et miljø uden mobning

at børn og unge omgives af nærværende, tillidsvækkende og omsorgsfulde voksne

at medarbejdere og forældre har ansvaret for at skabe respekt for sociale og kulturelle
forskelle
Vi vil:

at medarbejderne i børnenes og de unges hverdag tager ansvar for og hjælper børnene
med at skabe og udvikle sociale kompetencer

lære børn og unge at skabe venskaber og sociale relationer

udvikle børn og unges forståelse og respekt for andre

lære børn og unge respekt for forskellige livsværdier og kulturer

give børn og unge mulighed for at udforske nye måder at handle på i forholdet til andre

at børn og unge lærer at samarbejde med hinanden og får mulighed for at deltage i
demokratiske processer

at børn og unges omgangstone og sproglige formåen udvikles med respekt for andre
mennesker
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2007- 31.12.2010
4
TÅRNBY KOMMUNE
Sundhed og livskvalitet
Vi lægger vægt på:




i samarbejde med forældrene at fremme en sund levevis for børn og unge
at udvikle forståelse for levevilkårenes og livsstilens betydning for såvel
sundhedstilstand som livskvalitet
at skabe muligheder for fysisk og motorisk udvikling med udgangspunkt i børn og
unges egne forudsætninger
at lære børn og unge vigtigheden af at fremme egen og andres sundhed,
livskvalitet og livsglæde, herunder motion
Vi vil:



give børnene og de unge viden om sunde og alsidige kostvaner
være gode rollemodeller, der kan virke motiverende for børn og unge samt deres
familier
skabe gode rammer for fysiske aktiviteter
Udvikling og læring
Vi lægger vægt på:



at børn gives mulighed for læring i alle kommunale institutioner
at medarbejderne, der dagligt arbejder med børnene/ de unge, tager ansvar for at
skabe et læringsmiljø for det enkelte barn gennem egen faglig udvikling
at medarbejderne, der arbejder med børn og unge, giver plads og rum samt
skaber aktiviteter, der giver mulighed for at udvikle barnets/ den unges egne
potentialer samt anerkender og støtter dem i dette
Vi vil:






være opmærksomme på de muligheder, der er i såvel institutioner som situationer,
for at børn lærer i de naturlige sammenhænge, de færdes i
at den viden, vi ønsker at bibringe børnene, er relevant og føles motiverende for
dem
at den enkelte medarbejder skal være lydhør, medlevende og engageret i
barnets/den unges hverdag og fremstå som rollemodel
give børnene/de unge forskellige muligheder for at deltage i en læreproces, hvor
der bliver lagt vægt på forskellige kulturelle og læringsmæssige erfaringer
sikre, at de medarbejdere, der har med børn og unge at gøre,
kompetenceudvikles, så de hele tiden er i overensstemmelse med
samfundsudviklingen og de nye relevante faglige tiltag
give børn og unge mulighed for fordybelse
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2007- 31.12.2010
5
TÅRNBY KOMMUNE
Sårbare børn og unge, herunder børn med særlige behov
Vi lægger vægt på:

at forældre er grundstenen i børns liv

at familier med børn, der har fået konstateret et særligt behov, tilbydes tidlig professionel
forebyggende og koordineret indsats

at sårbare børn og unge, så vidt det er muligt, får samme tilbud som deres jævnaldrende

at styrke sårbare børn og unges kompetencer og udvikling i forhold til deres særlige
behov

at familierne til børn og unge inddrages i beslutninger samt løsninger, der vil vedrøre
deres barns fremtid

at alle kommunale institutioner, der har med børn og unge at gøre, er rummelige
Vi vil:

arbejde tværfagligt og forebyggende med børn og unge i centrum

målrette vores tilbud til den enkeltes behov og muligheder for udvikling

skabe faglig udvikling for de medarbejdere, der til daglig beskæftiger sig med disse børn
og unge
Helhed og sammenhæng
Vi lægger vægt på:

at være med til at skabe helhed og kontinuitet i børnenes og de unges liv

at skift i børnenes og de unges liv skal være præget af størst mulig tryghed

at der er særlig opmærksomhed på de sårbare børn og unge specielt ved ændring af
deres vilkår
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2007- 31.12.2010
6
TÅRNBY KOMMUNE
Vi vil:

sikre, at alle institutioner tager stilling til, hvordan overgange i børn og unges hverdag og
liv håndteres

sikre, at medarbejderne i alle institutioner, der har med børn og unge at gøre,
samarbejder med det enkelte barn i centrum

sikre, at alle kommunale institutioner, der har med børn og unge at gøre, følger op på
kommunens børnepolitik i deres virksomhedsplaner/årsplaner/læreplaner.
Vi lægger vægt på:




At indsatsen overfor ungdomskriminalitet fremmer målsætningen i Børnepolitikken.
At ”organisation for den forebyggende indsats i Tårnby Kommune” er grundlag for den
kriminalpræventive indsats.
At den kriminalpræventive indsats sker i et tværfagligt samarbejde.
At det enkelte forebyggelsesteam er et centralt omdrejningspunkt for det
kriminalpræventive arbejde, samt at arbejdet løbende opkvalificeres og kendskabet til
deres eksistens og handlemuligheder udbredes.
Vi vil:
 Sikre, at der sker en tidlig, handlingsorienteret og forældreinddragende indsats.
 Sikre, at der arbejdes for udvikling af sammenhængende fælleskommunale tilbud,
indsatser og handlemuligheder i forhold til utilpassede børn og unge, som ikke
umiddelbart synes at være en del af et traditionelt børne- og ungefællesskab.
 Styrke samarbejdet på alle niveauer, så enhver medarbejder, institution og afdeling ser
egen indsats i sammenhæng med målet for fællesskabet.
 Styrke den forebyggende indsats i Familieafdelingen.
 Forstærke den informative indsats i skoler og institutioner både i forhold til børn, unge
og deres forældre.
 Styrke SSP indsatsen.
#2201990 v1 - Børnepolitik for Tårnby Kommune - 1.1.2007- 31.12.2010
7
Bilag: 12.1. Politiske servicemål for daginstitutionsområdet 2016 - godk.af
Susanne
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 86027/15
Forslag til politiske målsætninger budget 2016
Daginstitutioner og klubber
Formål og indhold
Tårnby Kommune har i alt 54 daginstitutioner og klubber samt Dagplejen placeret under Børne- og
Skoleudvalget. Institutionerne har tilbud til børn i alderen fra 0 til og med 17 år.
Pr. 1. januar 2014 forventes der at være følgende antal faste pladser til de forskellige
aldersgrupper:
Institutionstype
Aldersgruppe
Dagpleje
0 – 2 år
Vuggestuer
0 – 2 år
Børnehaver
3 – 5 år
Fritidsklubber
10-13 år
Ungdomsklubber
14-17 år
* Inkl. 18 pladser på Chr. d. IV's Børnehave
Antal pladser
280
710
1.475*
1.225
165
Tårnby Kommune tilpasser løbende antallet af pladser, således at det er muligt at holde den
lovpligtige pasningsgaranti og kommunens vejledende ventetid, og således at ledig kapacitet så
vidt muligt undgås.
Tårnby Kommunes daginstitutioner er steder, hvor børn kan være i trygge omgivelser med omsorg
og forståelse fra personalet, og hvor de kan få deres behov for kreativitet og fri leg opfyldt.
Daginstitutionerne støtter børnene i at kunne begå sig i sociale relationer, uden at de derved mister
deres personlige identitet.
Daginstitutionerne lægger vægt på et udbygget forældresamarbejde afpasset efter børnenes alder
og med gensidig respekt for hinandens holdninger og meninger.
I tilknytning til daginstitutionerne har kommunen et vejlederkorps, som ved tildeling af ekstra
personaleressourcer med særlig ekspertise til den enkelte daginstitution i en periode kan gå ind og
yde en forebyggende eller afhjælpende indsats for børn med særlige behov.
Desuden har kommunen indenfor det sociale område en specialgruppe tilknyttet daginstitutioner
og klubber, samt et Basishus på Præstedfælledvej 98, hvor børn og unge med særlige behov kan
modtage et tilbud. Disse grupper er ikke erstatning for regionale behandlingstilbud.
Til de store børn og unge er der - udover fritidsklubber og ungdomsklubber - ansat en udgående
medarbejder, der er opsøgende udenfor daginstitutionerne med henblik på at etablere kontakt til
og hjælpe børn og unge, der er på vej ind i kriminalitet, har begyndende misbrugsproblemer, har
problemer med sig selv eller lignende.
Gartnervæsenet dækker serviceområdets drift og vedligeholdelsen af de udendørs arealer.
Politiske visioner og mål
Det er Tårnby Kommunes overordnede mål, at ethvert barn og deres familier i kommunens
daginstitutioner mødes med accept af netop sin baggrund og sine evner. Familien og barnet skal
ses som et særligt og værdifuldt menneske, der hører til i fællesskabet.
Alle børn i daginstitutionerne skal understøttes i deres medfødte evne til at undres, til at forholde
sig spørgende, til at lære og til at udvikle sig til selvstændige og livsduelige mennesker.
Børn og unge i Tårnby Kommunes daginstitutioner har behov for og ret til at give udtryk for
holdninger og meninger. Alle børn og unge skal have mulighed for at erhverve sig menneskelig og
faglig ballast til gavn for sig selv og fællesskabet.
I daginstitutionerne skal der være øje for hvert enkelt barn med baggrund i ovenstående visioner
og mål. Det skal sikres, at et barn, der har særlige behov for en forebyggende indsats af den ene
eller anden grund, hurtigt og målrettet gives mulighed for at modtage hjælp. Den forebyggende
indsats skal altid ses i et tværfagligt perspektiv.
Der følges op på målsætninger og resultatkrav med det politiske niveau halvårligt.
Målsætninger
Pædagogiske tilsyn
Styrkelse af den
pædagogiske udvikling
arbejdsmiljø, ledelse og
forældresamarbejde
Resultatkrav
Opfølgning
At der i alle Daginstitutioner og
klubber igennem en to årig
periode har været ført tilsyn.
Der vil i forhold til
fokuspunkter i
tilsynsrapporterne
afholdes kursus/
uddannelsesforløb
løbende.
Der skal på tilsyn to i den
enkelte institution være sket en
progression i forhold til aftaler
nedskrevet i tilsynsrapporten
At tilsyn to skal være mindre
omfattende og kun varetages af
en konsulent.
Tilsynet bliver
kontinuerligt evalueret og
fulgt op på med lederen
på institutionerne.
Børne- og
Kulturforvaltningen
forelægger resultater og
status for Børne- og
Skoleudvalget.
Målsætninger
Overgange i barnets liv
At børnene og familierne i
Tårnby kommune oplever
overgange i barnets liv fra
og til de forskellige
institutionstyper som
meningsfulde.
Resultatkrav
Opfølgning
Pilotprojekt gennemføres i
kastrupgård distriktet med
fokus på
 Forældreinddragelse
 Formaliseret
samarbejde mellem
børnehave, sfo og
indskoling.
Projektplan udarbejdes mellem
konsulent og ledere i distriktet
og i samarbejde med PUC
Forvaltningen, herunder
daginstitutionsafdelingen og
PUC følger op med
formidling af
overgangsarbejdet og
løbende evaluering af
området til resten af skole
og institutionsområdet
Børne- og
Kulturforvaltningen
forelægger resultater og
status for Børne- og
Skoleudvalget.
Det sunde børneliv:
At børn og forældre opnår
viden, erfaring og
erkendelse om sund levevis
for, at sikre sundhed,
udvikling og livsglæde.
Kosten skal blive en
integreret del af den
pædagogiske dagligdag så
den udvikler børns sunde
madvaner samt træner de
sociale aspekter omkring
måltidet.
Udarbejdelse af kost og
pædagogiske beskrivelser i
læreplaner, så kosten kommer
ind som en naturlig del af det
igangværende pædagogiske
arbejde.
De pædagogiske
konsulenter evaluerer
løbende på indsatsområdet
sammen med
institutionernes ledelser.
Køkkenpersonalet i 0-5 års
institutioner inddrages og den
viden og kompetence disse
faggrupper har omkring
ernæring og det sunde børneliv
anvendes.
Forelægger resultater og
status for Børne- og
Skoleudvalget.
Bilag: 12.2. Pol.Mål budget 2016.godk. af Susanne Særligt udsatte børn
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 83679/15
Formål og indhold budget 2016 i forhold til serviceområderne
Særligt udsatte børn og unge og Børnehandicap.
Det er Tårnby Kommunes overordnede målsætning, at støtten til særligt udsatte børn og unge
ydes tidligt og sammenhængende, så begyndende problemer hos barnet/den unge så vidt muligt
afhjælpes i hjemmet eller i det nære miljø. Støtten udformes på baggrund af en konkret vurdering
af det enkelte barn/den unge og dennes families forhold og ydes med udgangspunkt i barnets/den
unges trivsel.
Indsatsen overfor særligt udsatte børn og unge dækker fx ydelser i forhold til:






Råd og vejledning til børn og familier
Børnefaglige undersøgelser
Indsatser af forebyggende karakter i form af eksempelvis familiebehandling og
kontaktperson
Tilbud om plads i særlige daginstitutioner m.v.
Døgnanbringelse af børn og unge i fx netværksfamilie, plejefamilie eller opholdsted.
Handicapkompenserende ydelser
Formålet med støtten er at understøtte, at der skabe de bedst mulige opvækstvilkår for børn og
unge med særlige vanskeligheder, så at de kan opnå samme muligheder for personlig udvikling,
sundhed og udfoldelse som andre unge. Samt at de sikres et selvstændigt voksenliv som deres
jævnaldrende. Støtten skal sikre et trygt omsorgsmiljø, der tilbyder nære og stabile relationer til
voksne, bl.a. ved at understøtte barnets eller den unges familiemæssige relationer og øvrige
netværk. Støtten skal sikre barnet eller den unges muligheder for personlig udvikling og opbygning
af kompetencer til at indgå i sociale relationer og netværk og understøtte skolegang og mulighed
for at gennemføre uddannelse. Barnet eller den unges sundhed og trivsel skal fremmes.
Der arbejdes ud fra et princip om mindst mulig indgriben, hvilket betyder at kommunen hjælper og
støtter børn og unge i deres eget miljø med inddragelse af de ressourcer, der er til stede i familie, i
det øvrige private netværk og i det generelle forebyggende system. Er der i en periode behov for
en anbringelse længere væk fra Tårnby Kommune, fordi der ikke på anbringelsestidspunktet findes
et lokalt tilbud som matcher barnet eller den unges behov, vil der fortløbende være fokus på om
barnet eller den unge har udviklet sig således, at det kan komme tilbage til Tårnby Kommune og
genoptage sin tilknytning til lokalmiljøet.
Barnet/den unges synspunkter skal altid inddrages og løsningen af vanskelighederne skal ske i
samarbejde med familien og barnet/den unge. Det betyder, at borgerne skal være med til at tage
ansvar for eget velfærd og være med til at finde de løsninger, som kan skabe en positiv udvikling i
familien og i forhold til barnet/den unge.
Der tages udgangspunkt i en anerkendende tilgang til familien og familiens ressourcer. Og arbejdet
med børn, unge og deres familier vil ske ud fra en helhedstænkning og inkluderende praksis.
I Familieafdelingens arbejde med udsatte børn, unge og deres familier fokuseres på et tæt
samarbejde med de øvrige fagpersoner, der er i kontakt med barnet, den unge og familien. En
tidlig indsats over for sårbare børn og unge foregår således i et tværfagligt samarbejde
Målsætninger, resultatkrav og opfølgning
Der følges op på målsætninger og resultatkrav med det politiske niveau halvårligt.
Målsætninger
Resultatkrav
Opfølgning
Styrkelse af
børneinddragelsen i sagerne,
således at børnene oplever
sig som medskaber af eget
velfærd.
Afdelingen deltager i
projektet med børns vilkår
finansieret af Trygfonden,
hvor medarbejdere
undervises i
børnesamtalen og
børneinddragelse samt får
supervision på
samtalerne.
Børns vilkår laver en før og
efterundersøgelse om
børnenes oplevelse af
inddragelsen.
Målet er, at
efterundersøgelsen viser, at
børnene oplever sig bedre
inddraget.
Flere borgersamtaler mhp. at
borgerne skal opleve sig som
medskaber af eget velfærd.
Der skal gennemføres en
analyse af, hvordan der kan
effektiviseres således at det
skriftlige arbejde fylder
mindre, således at der bliver
mere tid til borgersamtaler.
At en tidsregistrering i
slutningen af 2016 viser, at der
bruges mere tid på
borgersamtaler.
At der er fokus på en tidlig
Det gøres der fx via de
At der laves en
forebyggende indsats, således forebyggende rådgivere i
midtvejsevaluering i 2016 som
at problemerne afhjælpes så
skoledistrikterne og via et
sandsynliggør at den
tidligt, at det ikke bliver en sag i fortsat tæt samarbejde med forebyggende indsats i
Familieafdelingen.
Rådgivning og Forebyggelse distrikterne kan ses i
herunder SSP.
udviklingen af antallet af sager i
Familieafdelingen og i antallet
af anbringelser.
Bilag: 12.3. Politiske servicemål til budget 2016 - Øvrig undervisning og faglige
uddan.godk. Susanne
Udvalg: Børne- og Skoleudvalget
Mødedato: 07. maj 2015 - Kl. 14:00
Adgang: Åben
Bilagsnr: 86041/15
Forslag til politiske målsætninger budget 2016
Øvrig undervisning og faglige uddannelser.
Formål og indhold
Serviceområdet dækker blandt andet over en række forskellige konti, hvor kom�munen i henhold
til forskellige bekendtgørelser er pligtig til at yde tilskud eller betale for en ydelse, som andre
leverer.
Øvrig undervisning og faglige uddannelser består af følgende konti:
 Bidrag til statslige og private skoler, som i henhold til gældende regler er pligtige tilskud
som dækker undervisning på privatskoler samt betaling for ophold i privatskolernes
skolefritidsordninger for elever med bopæl i Tårnby Kommune pr. 5. september.
 Efterskoler og ungdomskostskoler dækker over bidrag, som skal betales til Staten for
undervisning på efterskoler og husholdningsskoler af elever med folkeregisteradresse i
Tårnby Kommune pr. 5. september.
 Andre faglige uddannelser herunder produktionsskoler, erhvervsgrunduddannelser og
ungdomsuddannelser for unge med særlige behov.
 Ungdomsskolevirksomhed, som dækker over driften af kommunens Ungdomsskole. Skolen
er et tilbud til kommunens unge i alderen 13 – 18 år.
 Ungdommens uddannelsesvejledning
 Elevtilskud er kontoen for tilskud til ophold på højskoler.
 Danskundervisning for øvrige kursister, det vil sige kursister, som på
undervisningstidspunktet ikke er omfattet af integrationsloven eller deltager i
danskuddannelse efter lov om aktiv beskæftigelsesindsats § 32, stk. 1, nr. 2.
Flere af kontiene er vanskelige at budgetlægge, da kommunen er uden indflydelse på
deltagerantallet og blot skal betale i henhold til regler fastsat af andre myndigheder.
Politiske visioner og mål
Da serviceområdet indeholder en række meget forskellige konti, er det ikke muligt med en fælles
vision. For Ungdomsskolen og US10 samt for Ungdommens Uddannelsesvejledning kan der
fastsættes visioner.
Ungdomsskolen
Den overordnede målsætning er at give de unge mellem 13 og 18 år et kvalitetsmæssigt godt og
varieret fritidstilbud. Den forebyggende del af Ungdomsskolens virksomhed skal prioriteres højt.
Aktiviteterne på Ungdomsskolen omfatter prøveforberedende undervisning, kreative/musiske
tilbud, cafévirksomhed, weekendarrangementer og rejser med indhold. Ungdomsskolen forestår
herudover også sommerferieaktiviteterne.
Ungdomsskolens brede vifte af aktiviteter skal til enhver tid afspejle og påvirke, hvad der rører sig i
tiden blandt unge.
En af ungdomsskolens opgaver er også at understøtte kommunens folkeskoler i forbindelse med
opfyldelse af skolereformen.
Ungdomsskolevirksomheden omfatter et tæt og godt samarbejde med folkeskolerne.
US10
US10 er kommunens 10.klasse-tilbud inden for Ungdomsskolens fysiske rammer. US10 er primært
et tilbud for uafklarede (og uddannelsesusikre – slettes) og ikke-uddannelsesparate unge efter
folkeskolens 9. klasse. US10 forbereder eleverne til at aflægge 10. klasseprøver eller folkeskolens
afgangsprøver og udgør et tilbud om styrket vejledning, hvor den enkelte unge er i fokus, med
henblik på at træffe det rigtige valg om ungdomsuddannelse efter 10.klasse. US10 tilbyder derfor
et studiemiljø, der støtter og selvstændiggør de unge med respekt og anerkendelse af den enkelte
unges særlige behov og vilkår.
Ungdommens Uddannelsesvejledning i Tårnby (UU)
Den overordnede målsætning for UU Tårnby er regeringens mål om, at 95 % af de unge i Tårnby
og Dragør Kommuner gennemfører en ungdomsuddannelse og at 25 % af en ungdomsårgang i
2025 vælger en erhvervsuddannelse og at 30 % vælger en erhvervsuddannelse i 2030
UUs vejledning er rettet mod alle unge, men den individuelle vejledning tilbydes kun unge, som
uden en særlig vejledningsindsats har eller vil få vanskeligheder ved at vælge, påbegynde eller
gennemføre en uddannelse eller vælge et erhverv.
UU vil udvikle den kollektive vejledning, som gives til alle elever, så den både giver eksakt viden og
lægger op til dialog og refleksion.
UU Tårnby samarbejder med skolerne omkring uddannelsesparathedsvurderingen. Målet er at
sikre, at arbejdet med uddannelsesparathed bliver en løbende proces og dialog og ikke et
bagudrettet evalueringsredskab.
UU har et særligt ansvar for unge 15–17 årige, der falder fra en uddannelse. De skal kontaktes
inden 5 dage og der skal så vidt muligt udarbejdes en ny uddannelsesplan.
UU kontakter unge 18-24 årige, der ikke er i andet vejledningsregi, når de ikke er i gang med
uddannelse eller job.
Målsætninger og resultatkrav
Der følges op på målsætninger og resultatkrav med det politiske niveau halvårligt.
Målsætninger
Ungdomsskolen skal tilbyde
en bred vifte af fag og
aktiviteter, der rummer
attraktive tilbud for alle
kommunens unge.
Resultatkrav
Viften af tilbud skal
indeholde såvel praktiske
som faglige udfordringer,
herunder både for
ressourcestærke og
ressourcesvage unge.
Opfølgning
Bestyrelsen ved
Ungdomsskolen evaluerer
årligt rammer og tilbud.
Evalueringen fremsendes til
Børne- og Skoleudvalget
Ungdomsskolens virksomhed
skal baseres på reel
inddragelse.
Ungdomsskolen
fortsætter arbejdet med at
udvikle strategi- og
handlingsplanen for reel
inddragelse af unge og for
styrkelse af
ungedemokratiet.
Ungdomsskolen
udarbejder læringsforløb,
der komplementerer
skolernes egne tilbud
Strategien og handleplanen
fremlægges for
Ungdomsskolens
bestyrelse, Ungerådet og
Børne- og Skoleudvalget
inden udgangen af skoleåret
2015/16.
Partnerskabsaftalen
evalueres i januar 2016 og
forelægges Børne- og
Skoleudvalget.
Gennem fleksibel
planlægning,
teamorganisering og
kontaktlærerfunktionen
sikres fokus på den
enkelte elevs målsætning,
US10 skal sikre, at den
faglige opkvalificering,
enkelte unge har mulighed
personlige udvikling samt
for at udvikle deres
afklaring af videre
eksisterende faglige,
uddannelsesforløb.
personlige og sociale niveau i US10 samarbejder tæt
med UU og ROF herom.
relation til den enkelte
uddannelsesplan.
Der udarbejdes med
udgangen af skoleåret
2015/16 en opgørelse over
elevernes prøveresultater og
overgangsfrekvenser til
ungdomsuddannelser.
Der indgås årligt en
formaliseret
partnerskabsaftale mellem
Ungdomsskolen og
folkeskolerne.
Målsætningen for US10 er at
opkvalificere elevernes
faglighed samt støtte dem i
afklaring af valg af
ungdomsuddannelse.
Målsætninger
Resultatkrav
Opfølgning
UU skal i samarbejde med
skolerne videreudvikle
uddannelsesparathedsprocessen
fra 7. klassetrin.
Den styrkede proces skal
føre til mindre frafald på
ungdomsuddannelserne
jf. profilmodel.
Udviklingen kan følges i
antallet af unge der
gennemfører en
ungdomsuddannelse og
tallene fremlægges, når de
udgives for Børne –og
skoleudvalget.
UU skal såvel i den kollektive
vejledningsindsats som i den
individuelle vejledning fremme,
at en stadig større andel af 9. og
10. klasseeleverne vælger en
erhvervsuddannelse.
Andelen af 9. og 10.
klasseelever, der vælger
erhvervsuddannelse skal
til skoleåret 2016/17
udgøre mindst 16 %.
UU’s mål og handleplaner
målrettes og fokuseres på,
at mindst 20 % af en
ungdomsårgang
gennemfører en
erhvervsuddannelse i 2020
og resultater beskrives i
UUs årsrapport.
UU skal gennem etableringen af
et virksomhedsnetværk arbejde
for at flere unge kan få et
relevant praktikforløb i lokale
virksomheder i forbindelse med
uddannelse eller afklaring
At der kan etableres et
praktikforløb i en relevant
virksomhed for alle unge,
der har brug for det.
UU giver i sin årsrapport en
status på samarbejdet.
Der tages initiativ til et
formaliseret samarbejde mellem
UU og alle relevante afdelinger i
det lokale netværk.
At der med udgangen af
2016 foreligger et egentlig
kommissorium for
samarbejdet med alle
afdelingerne i det lokale
netværk.
Der følges op på initiativet i
UUs årsrapport