Ankomststämpel
Tack för att du handleder våra studenter i deras
professionsutveckling!
Utöver dig själv som handledare är en ytterligare person involverad i VFU-kursen:

VFU-lärare – är lärare vid Södertörns högskola och utformar kursen utifrån kursplanen
samt är den person som examinerar och sätter betyg. VFU-läraren genomför även
trepartssamtalet. VFU-lärarens roll är både att bedöma studenten i kursen och att stödja
studenten i dess professionsutveckling.
I din roll som handledare:
 planerar du, tillsammans med studenten, VFU-perioden så att kursuppgifterna kan
genomföras.

har du och studenten regelbundna samtal om dennes professionsutveckling. Använd
Södertörns högskolas professionsutvecklingsmatris som stöd i din handledning samt vår
VFU-broschyr för de erfarenhetsbaserade utbildningarna.

fyller du i detta bedömningsunderlag vid slutet på VFUn. Gå igenom det med
studenten så att hon/han förstår det du skrivit. Skicka in det snarast till Södertörns
högskola.
Trepartssamtal (i de kurser där det ingår): Studenten ger VFU-lärare en rundvandring på
skolan/förskolan, genomför ett pedagogiskt moment samt har ett samtal på ca 60 min med VFUlärare och handledare. Som diskussionsunderlag används professionsutvecklingsmatrisen.
Samtalet fokuserar på studentens professionsutveckling och är en del i studentens examination
(obligatoriskt).
Kontakta VFU-läraren om du undrar över uppgifter och kursmål eller om du misstänker att
studenten inte kommer nå målen i kursen samt om du har frågor om studentens
professionsutveckling. Information om vem som är studentens VFU-lärare hittar du i VFUportalen, som din enhets VFU-ansvarige har tillgång till.
Våra studenter nämner ofta den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningen som
något av det viktigaste i sin utbildning!
Ps. Professionsutvecklingsmatrisen hittar du på Lärarutbildningens hemsida, sh.se/lu, alternativt fråga din student.
Bedömningsunderlag, Handledare
2015-08-28
1
Ankomststämpel
Kursspecifik information till VFU-handledaren inför VFU-kursen
Namn: Monica Vikner Stafberg
Kontakt: [email protected]
Telefon: 08-608 45 33 alt. 070-6071111
Jag är din VFU-kontakt på Södertörns Högskola. Jag har precis börjat arbeta där och är ännu inte
riktigt varm i kläderna. Jag hoppas att du kan ha överseende med det.
Inför den här VFU-kursen planerar jag att stödja studenterna vid våra träffar i framför allt
reflektion och lärande när det gäller teori och praktik. Det kommer förhoppningsvis också
genomsyra mina kurser som ett filter i framtida VFU-moment. Det är angeläget att teorin kan
användas praktiskt och att praktiken kan förstås teoretiskt. Det främsta målet med kursen är att
studenten får möjlighet att reflektera kring sin professionsutveckling utifrån matrisen
professionsutveckling. Ge gärna studenten tid under VFUn att gå undan en stund och reflektera.
Innehåll i seminarierna
Vid våra seminarier kommer utgångspunkten till största del ligga i de erfarenheter som
studenterna har med sig från VFUn.
Seminarium 1 - introduktion
Vi kommer vid första tillfället bland annat att diskutera:
-
etik
sekretess
professionsutvecklingsmatrisen
Case arbete
förväntningar och farhågor
Seminarium 2 – professionsseminarium
Vid det andra tillfället får studenten möjlighet att bearbeta sina VFU-erfarenheter utifrån den
professionsutvecklingsmatris som vi använder vid Södertörn. Studenten får här:
-
diskutera sina VFU-erfarenheter
fördjupa sig i en del eller delar av vår professionsutvecklingsmatris
möjlighet att knyta närmare kontakt med mig som VFU-lärare för att förbättra förutsättningarna
till kommande trepartssamtal samt
ta upp och besvara frågor och funderingar
Seminarium 3 – Examinerande seminarium
Till det sista seminariet har studenten fått en uppgift som ser ut så här:
Välj ett tema från litteraturen, antingen från terminens kurser eller från förra terminens kurser.
Använd din erfarenhet från skolan och diskutera temat genom att skriva ner ett par A4 sidor. Ta
med dig dessa till seminariet. Där kommer du att få redovisa dina anteckningar i mindre grupp
och diskutera med dina kurskamrater om just ditt tema. Vill du ha kommentarer från mig får du
gärna lägga in texten med namn på samtliga sidor på kurswebben. Får du förhinder från att delta
på det examinerande seminariet skall du göra en extrauppgift. Kontakta mig för mer information
om det.
Bedömningsunderlag, Handledare
2015-08-28
2
Ankomststämpel
Har du något som du tycker att vi ska diskutera på något av våra seminarier kan du höra av dig till
mig så gör jag ett försök att få med det till något av seminarierna. Du är välkommen att höra av dig
till mig om du har några frågor och funderingar inför kommande kurs. När du fyllt i dessa papper
ska det skickas till Lärarutbildningen, VFU, Södertörns högskola, Alfred Nobels Allé 7,
141 89 HUDDINGE (adressen finns även längre ned i detta dokument).
Med vänlig hälsning
Monica Vikner Stafberg
Bedömningsunderlag, Handledare
2015-08-28
3
Ankomststämpel
VFU-handledarens bedömningsunderlag
Denna del fylls i av studentens handledare i slutet av VFU-kurs
Utbildning: Förskollärarutbildning med interkulturell profil,
erfarenhetsbaserad, termin 1
Kurs: Utbildningsvetenskap 1, samt Barn och kultur 1, VFU 1, 1199UA
Datum för VFU-period: HT15
Studentens namn: __________________________________________________________________________
Studentens personnummer: _____________________________________________________________
VFU-skola: ___________________________________________________________________________________
Jag intygar att studenten deltagit på heltid, enligt arbetsplatsens
arbetstidsavtal, under VFU-kursens alla dagar:
Handledares underskrift: ____________________________________________________
Namnförtydligande: _______________________________________________________________
Dagens datum: _____________________________________________________________________________
Kontaktinformation till handledare (e-post och telefon):____________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
Om studenten vid avslutad VFU-period inte fullgjort alla VFU-kursens dagar ska detta meddelas
VFU-administrationen omgående på e-postadress [email protected]. Ange hur många dagar som ska
kompletteras samt en plan för när detta ska ske. Observera sista möjliga dag för komplettering, se
nedan. När alla dagar är kompletterade fyller handledaren i detta bedömningsunderlag och
skickar in till VFU-administrationen, se adress sist i detta dokument.
Bedömningsunderlag, Handledare
2015-08-28
4
Ankomststämpel
Villkor för komplettering och omexamination
Studentens självreflektion bygger på deltagandet i den verksamhetsförlagda utbildningen. Om
studenten inte godkänns på eller fullföljer den verksamhetsförlagda utbildningen måste den göras
om i sin helhet inklusive tillhörande reflektionsuppgift. Rätten att examineras på VFU-kursen
begränsas, av resursskäl, till högst två (2) examinationstillfällen.
Handledarens bedömning av studentens professionsutveckling utifrån
nivåerna i professionsutvecklingsmatrisen.
1. Inom det första professionsområdet ”Analys- och reflektionsförmåga”:
a. Vilka är studentens styrkor?
b. Vilka är studentens utmaningar?
c. Sätt ut ett kryss på linjen där du anser att studenten befinner sig i sin utveckling
inom ”Analys- och reflektionsförmåga”.
Novis lärare
Professionell lärare
I--------------------------I-------------------------I-------------------------I
2. Inom det andra professionsområdet ”Didaktisk kompetens”:
a. Vilka är studentens styrkor?
Bedömningsunderlag, Handledare
2015-08-28
5
Ankomststämpel
b. Vika är studentens utmaningar?
c. Sätt ut ett kryss på linjen där du anser att studenten befinner sig i sin utveckling
inom ”Didaktisk kompetens”?
Novis lärare
Professionell lärare
I--------------------------I-------------------------I-------------------------I
3. Inom det tredje professionsområdet ”Kommunikativt och demokratiskt ledarskap”:
a. Vilka är studentens styrkor?
b. Vilka är studentens utmaningar?
c. Sätt ut ett kryss på linjen där du anser att studenten befinner sig i sin utveckling
inom ”Kommunikativt och demokratiskt ledarskap”?
Novis lärare
Professionell lärare
I--------------------------I-------------------------I-------------------------I
Bedömningsunderlag, Handledare
2015-08-28
6
Ankomststämpel
4. Övriga kommentarer:
Betygskriterier, för information
G: För godkänd kurs krävs aktivt deltagande och närvaro på övningar och seminarier.
Högst 20 % av seminarietillfällena och övningarna per delkurs kan kompenseras skriftligt
enligt lärarens anvisningar.
Studentens självreflektion bygger på deltagandet i den verksamhetsförlagda utbildningen.
Om studenten inte godkänns på eller fullföljer den verksamhetsförlagda utbildningen
måste de göras om i sin helhet inklusive tillhörande reflektionsuppgift. Rätten att
examineras på VFU-kursen begränsas, av resursskäl, till högst två (2)
examinationstillfällen.
VG: För VG på hel kurs krävs VG på minst hälften av högskolepoängen med betygsskala
U-G-VG.
Betyg
VG
Kriterier
Lärandemålen uppfylls till fullo med synnerligen god vetenskaplig kvalitet.
Studenten visar en fördjupad kunskap och väl förankrad förståelse av sin utveckling
i relation till matrisen. Studenten visar vidare en kvalificerat god förmåga att
diskutera och relatera litteratur och erfarenhet till sin framtida lärarroll på ett
mycket självständigt och reflekterat sätt. Uppgifterna/aktiviteterna/övningarna
håller mycket hög kvalitet i framställningssätt, är intresseväckande och kreativt
utformade samt har en väl underbyggd argumentation och problematisering.
G
Lärandemålen uppfylls i alla delar. Studenten visar god kunskap och förståelse samt
en god förmåga att analysera och relatera kursens olika delar och innehåll till
varandra på ett självständigt sätt. Uppgifterna/aktiviteterna/övningarna håller
Bedömningsunderlag, Handledare
2015-08-28
7
Ankomststämpel
kvalitet i framställningssätt, är intresseväckande och har en underbyggd
argumentation.
U
Lärandemålen uppfylls inte.
Handledarens bedömning av studentens måluppfyllelse utifrån kursens mål.
Mål: Målet med VFU-kursen är främst att efter avslutat kurs kunna reflektera kring sin
professionsutveckling utifrån matrisen för professionsutveckling.
Sätt ut ett kryss på linjen där du anser att studenten befinner sig enligt din bedömning.
Studenten har:
inte uppfyllt målen
uppfyllt målen
som förväntat
uppfyllt målen
över förväntan
I----------------------------I-------------------------------------------------I----------------------------I
Detta har yttrat sig på följande sätt:
Övriga kommentarer gällande studentens VFU:
Bedömningsunderlag, Handledare
2015-08-28
8
Ankomststämpel
Handledarens underskrift:
Namnförtydligande:
Datum vid underskrift:
Skickas in omgående efter avslutad VFU till
Lärarutbildningen, VFU
Södertörns högskola
Alfred Nobels Allé 7
141 89 HUDDINGE
Tack för ditt arbete! Dra dig inte för att ringa eller på annat sätt höra av dig till mig om du
undrar något!
Bedömningsunderlag, Handledare
2015-08-28
9